關于辯證看壓力的議論文及解析
辯證看壓力
①人生在世,大都喜歡活得自由自在,恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環境所迫。但是,外界壓力是客觀存在的,一般來說不受人的主觀意愿支配,具有某種必然性。換個角度,用發展的、辯證的觀點看,外界壓力也有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導,并不一定都是壞事。
②從歷史上看,生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下,有巢氏“構木為巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”;在饑餓之下,神農氏“制耒耜,教民農作”。可見,外在壓力迫使人類學會了 、 種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式,在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相關。
③對于做學問來說,壓力之下能產生出重大成就。這樣的例子,古今中外有很多。史載:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》。”曹植的七步詩,更是在以死相逼的巨大壓力下產生的。曹植富于才學,受其父曹操賞識,然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后,一日召曹植,命他于七步之內成一詩,否則處死。曹植于悲憤之下,寫成了著名的七步詩:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”這首面對生死而成就的詩,不但保住了曹植的性命,也為中國文壇留下一篇千古佳作。
④毋庸諱言,如果沒有外界的種種壓力,許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安于現狀,而不是改變現狀、推陳出新。鐵人王進喜當年說過:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”有了壓力,就有了革命、創造、發明與發憤的動力,就有了創作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生發出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨煉機會,使人更能堅強不屈,表現出堅韌的美德。因此,壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。
⑤不同的人面對壓力會有不同的態度,當然結果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸,有的.奮力抗爭,成了強者、智者、英雄;有的則被壓垮,成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力,我們應以積極的態度去對待,抓住機遇,有效應對,使壓力變動力,從而激發出創造美好生活的巨大潛力。
1.(1)閱讀理解第二段劃線句,在空格處寫上相對應的內容。
在惡劣環境下,有巢氏“構木為巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”;在饑餓之下,神農氏“制耒耜,教民農作”。
外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。
(2)關于第三段,下列理解不正確的一項是(A)
A.本段畫線句中三個分號“;”運用的錯誤,應該為頓號“、”
B.本段畫線句運用排比修辭手法,強調對做學問來說,壓力下產生重大成就的例子有很多。
C.本段畫線句屬于事實論據。
D.曹植的七步詩不屬于理論論據。
2.第①段劃線句在文中的作用是強調外在壓力的客觀存在,且給人以逼迫感,無人喜歡。從而為辯證看壓力做鋪墊,自然引出(中心)論點,并照應標題中的“辯證”。
3.請談談你對第④段中劃線句子“真正的強者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時時校準自己前進的目標。”的理解。
只有在順境中看到隱患,在逆境中看到希望,明確前進的方向,才能成為真正的強者。(或:真正的強者善于在順境中自我加壓,發現隱患,在壓力之下尋找脫困的出路,把握前進的方向。)
4.第⑤段主要運用了對比論證,理論論證等論證方法,作用是形象有力,褒貶鮮明地使作者的觀點“不同的人面對壓力會有不同的態度,當然結果也就大不相同”一目了然,增強了說服力。
5.(1)本文的中心論點是(用發展的、辯證的觀點看,)外界壓力(也)有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導,并不一定都是壞事。
(2)本文的論證結構是(C)
A.總分總結構 B.并列式結構
C.層進式結構 D.對比式結構
【辯證看壓力的議論文及解析】相關文章:
辯證關系的議論文03-14
壓力議論文09-10
壓力的議論文06-25
壓力的議論文06-22
辯證法寫議論文01-10
壓力的初中議論文05-22
談壓力議論文09-08
壓力初中議論文05-21
壓力議論文作文05-27