關(guān)愛(ài)為題的議論文（精選22篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文的主要表達(dá)方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見(jiàn)，指出其謬誤。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)為題的議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇1
關(guān)愛(ài)是什么？
寒冷的冬夜，媽媽關(guān)來(lái)的熱牛奶；
身陷困境，朋友那溫暖的臂膀；
面對(duì)嘲笑，父母給予鼓勵(lì)的眼神……
生活需要關(guān)愛(ài)。
你要知道：人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)個(gè)人的未必都是巨大的投入，慷慨的施舍，一個(gè)溫馨的微笑，熱情的問(wèn)候，就足以在人的心靈灑下一片陽(yáng)光。
過(guò)年時(shí)，我把每包包著20元的“壓歲錢(qián)“給了父母，父親驚奇地問(wèn)：”你中彩了嗎？“一句話問(wèn)得我眼睛濕潤(rùn)了我為父母的知足而感動(dòng)。為自己多年來(lái)對(duì)他們的忽視羞愧。多少年來(lái)，我們一心想逃離的家，有著多少鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)啊。也許，父母給予我們，撫養(yǎng)的辛勞，成長(zhǎng)的牽掛是我們無(wú)法報(bào)答的，但不要忽視一個(gè)熱情的問(wèn)候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)。一點(diǎn)體貼和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的清涼，冬天的溫暖。愛(ài)需要表達(dá)。
也許，我曾把你們善意的嘮叨當(dāng)成刺耳的絮聒；也許，我曾把你們的愛(ài)的束縛當(dāng)成捆身的繩子；也許，我曾用話語(yǔ)化為無(wú)情的刀刃，觸動(dòng)你們心頭厚厚的繭；也許，我曾粗魯?shù)亟馊ド砩系睦K子，卻忽視了你們眼角的淚，也許……
爸爸媽媽?zhuān)浳业腻e(cuò)，記得我的好，盡管，我的張狂讓你們的雙鬢過(guò)早的催化成霜，但我會(huì)用青春的笑容撫平你們心頭的繭，拭去你們眼角的淚。
在生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，還要體會(huì)關(guān)愛(ài)。
清晨，媽媽把一盆熱騰騰的水放在爸爸的身邊，中午，一池溫水涌入爸爸的心田，傍晚一層厚厚的棉被遮住了往日的嚴(yán)寒，春夏秋冬，爸爸那忙碌的背影穿梭在天間……
夕陽(yáng)斜照大地，有這樣一幅畫(huà)面：
微風(fēng)輕拂，爸爸撫著媽媽?zhuān)页了趮寢尩膽阎校四敲刺穑敲疵馈?/p>
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇2
近幾年，人們的生活水平都大大提高了。汽車(chē)走進(jìn)了許多的家庭，而自行車(chē)卻不知不覺(jué)的成了不少家庭下崗的對(duì)象。有一天，汽車(chē)和自行車(chē)碰到了一起。
“喂！親愛(ài)的老兄，近來(lái)可好呀？”汽車(chē)親切的向自行車(chē)招呼道。
“唉！怎么會(huì)過(guò)的好呢，自從你來(lái)了以后，主人就慢慢地冷落了我，前段時(shí)間還把我給請(qǐng)出了車(chē)庫(kù)，隨意丟在路邊任憑風(fēng)吹雨淋，要不是這家主婦怕別人把我撿走當(dāng)廢鐵賣(mài)，所以才把我重新帶回到車(chē)庫(kù)的角落里，要不然我現(xiàn)在可能已經(jīng)成為廢品收購(gòu)站的廢物了。”自行車(chē)愁眉苦臉地向汽車(chē)訴說(shuō)著。
汽車(chē)皺了皺頭，對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“我的日子也不比你好呀！自從我進(jìn)了這個(gè)家庭以后，主人是一個(gè)勁地只顧使用我。你看，我的身上已經(jīng)骯臟不堪，衣服還有好幾個(gè)地方都褪色了，有時(shí)主人怕麻煩將我隨意停在小區(qū)的路邊，有幾個(gè)調(diào)皮的小孩子用銳器在我身上亂畫(huà)，還有的小朋友隨意地就往我這踹一腳，疼極了。”
“可不是嗎，昨天我還聽(tīng)主人怨呢，由于車(chē)多路窄，高峰期經(jīng)常堵車(chē)，有的駕駛員不按交通法規(guī)開(kāi)車(chē)，甚至還有人喝酒駕車(chē)，好危險(xiǎn)呢。”自行車(chē)一臉同情地樣子說(shuō)。
“是的呀，前一段時(shí)期，我就在路邊看見(jiàn)過(guò)一起酒后駕車(chē)的交通事故，被撞的車(chē)輛都變得面目全非。”汽車(chē)心有余悸地說(shuō)。
“唉，你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀！自從我買(mǎi)了汽車(chē)，馬路上老是出現(xiàn)堵車(chē)，經(jīng)常耽誤了我上班時(shí)間；有的汽車(chē)排放不達(dá)標(biāo)，嚴(yán)重影響了空氣的質(zhì)量。自從買(mǎi)了汽車(chē)，我就不騎自行車(chē)了，因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)，這幾個(gè)月我還比以前胖了許多，血壓、血糖都超標(biāo)了。看來(lái)以后我還是要多騎自行車(chē)，一來(lái)可以鍛煉身體，二是可以節(jié)省開(kāi)支。我還要?jiǎng)裾f(shuō)同伴少開(kāi)車(chē)，多騎車(chē)，減輕道路壓力，保護(hù)城市環(huán)境。”剛來(lái)到車(chē)庫(kù)準(zhǔn)備用車(chē)的主人若有所思地說(shuō)。
聽(tīng)了主人的話，汽車(chē)和自行車(chē)都舒展開(kāi)了額頭，開(kāi)心的笑了。
世界上任何事物都是兩面性的，車(chē)也不例外。汽車(chē)既能給人們帶來(lái)方便，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些麻煩。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇3
有一棵大樹(shù)，我們?cè)诖禾煲兄孟耄谙奶煲兄泵谇锾煲兄墒欤诙煲兄了肌@棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。
我們?nèi)匀簧钌畹赜浀茫ツ甑木旁挛也饺氤踔械男ｉT(mén)，那是我剛剛告別小學(xué)，融入一個(gè)新環(huán)境，新集體的時(shí)刻，我們首先迎來(lái)的是那艱苦的軍營(yíng)生活，早便聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)過(guò)軍訓(xùn)之苦，可我卻并沒(méi)有望而卻步，即使還有那么的一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓(xùn)之旅。
在歡聲笑語(yǔ)的校園里，我認(rèn)識(shí)了許多陌生的同學(xué)，唯一不陌生的是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷，在這里，我認(rèn)識(shí)了我初中的班主任——繆老師
在這段軍訓(xùn)的日子里，老師給予了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這使我非常感動(dòng)。
剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我常常不遵守紀(jì)律。最后老師把我叫了出來(lái)，我原本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是出乎我的意料，老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我講道理，分析我的錯(cuò)誤，要我知錯(cuò)能改，力爭(zhēng)做完美的人，做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛(ài)就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，老師看到我們艱苦的訓(xùn)練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來(lái)飲水機(jī)，解決了同學(xué)們的喝水問(wèn)題。同學(xué)們看到飲水機(jī)，別提有多興奮，都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開(kāi)心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方——幫同學(xué)們收拾場(chǎng)地。原來(lái)同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場(chǎng)破攤子，或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師，見(jiàn)此，我雖然沒(méi)有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動(dòng)，難以言說(shuō)。可老師并沒(méi)有怨言，他心里是幸福的。老師的愛(ài)就是這么平凡而又偉大。
老師的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界；老師的臉是龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量；老師把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)地成長(zhǎng)。
感謝您，老師，感謝您對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，感謝！
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇4
在我們的生活中，關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
鏡頭一
期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個(gè)小時(shí)了，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么想也想不出來(lái)。看著時(shí)間一分一秒的“逃”，我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái)。“怎么了？沒(méi)事吧？”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是監(jiān)考老師來(lái)到我的身旁，伴隨而來(lái)的是一包面巾紙。我看了監(jiān)考老師一眼，心里有說(shuō)不出的感激。老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶(hù)開(kāi)開(kāi)，別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時(shí)溫暖了我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開(kāi)那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。
啊，是老師的關(guān)愛(ài)給了我力量，老師的愛(ài)就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。
鏡頭二
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來(lái)，對(duì)面樓的最后一盞燈也無(wú)情地熄滅了，我的心里如同結(jié)了一層厚厚的冰箱，孤獨(dú)、冰冷、難受。這時(shí)，同學(xué)小燕突然進(jìn)來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅(jiān)冰；也似倒進(jìn)了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動(dòng)。
鏡頭三
“怎么辦呀？現(xiàn)在天下雨，那本書(shū)又那么不好找，明天上學(xué)沒(méi)得用。”我急得真像熱鍋上的螞蟻。爸爸突然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我去給你買(mǎi)。”一個(gè)小時(shí)后爸回來(lái)了，我問(wèn)在哪買(mǎi)的，他說(shuō)：“你就不用問(wèn)了，看是這個(gè)版的吧。”他早被淋成落湯雞了。看著爸爸渾身滴水，看著爸爸充滿幸福的臉龐，我心里真不是滋味，我頓時(shí)明白什么叫偉大的親情。我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)……
爸爸的愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)。給我?jiàn)^進(jìn)的力量。
生活中這樣的鏡頭無(wú)處不在，如果需要我我可以連續(xù)播放下去。
我們接受著關(guān)愛(ài)。我們要珍惜這些關(guān)愛(ài)，我們還要把這些關(guān)愛(ài)傳遞給需要關(guān)愛(ài)的人們。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇5
關(guān)愛(ài)，它無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起。
周末，我和幾個(gè)小伙伴們組成了一支愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，去養(yǎng)老院探望老人。在那里，我們端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著老人們燦爛的笑容，我頓時(shí)熱淚盈眶。他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，我看到活動(dòng)余留下的許多雜亂的廢物，我便想到，老人們需要我們的關(guān)愛(ài)，環(huán)境更需要大家的關(guān)愛(ài)。由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制地對(duì)森林亂砍濫伐，不保護(hù)生態(tài)平衡，致使許多森林遭到了毀壞；小鳥(niǎo)沒(méi)有家了，再也不會(huì)歡歌笑語(yǔ)；大地也沒(méi)有漂亮的綠衣裳，不再生機(jī)勃勃了。誰(shuí)希望看到自古以來(lái)辛勤哺育我們?nèi)祟?lèi)的地球母親即將變成一個(gè)欲哭無(wú)淚的黑色地球呢？
大地?fù)碛泻椭C美麗的綠色，花兒才顯得嬌艷動(dòng)人；心中擁有純潔的綠色，心靈才顯得更加紅彤燦爛。人類(lèi)需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創(chuàng)綠色環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓我們的地球母親更加生機(jī)勃勃吧！于是，我們便做起了保潔員。老人們看我們各個(gè)積極打掃衛(wèi)生，收撿廢物，減少環(huán)境污染，他們也紛紛來(lái)幫忙。
今天雖然我們只是做些我們力所能及的小事，但我相信，只要大家都能獻(xiàn)出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，人世間一定會(huì)是一個(gè)美滿和諧，處處充滿愛(ài)的綠色大家園。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇6
有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨？至少，曾經(jīng)我與她一起走過(guò)朋友的路。但我卻永遠(yuǎn)也忘不了這在我生命中出現(xiàn)的一個(gè)匆匆的過(guò)客，和她在一起的日子回憶起來(lái)即是甜蜜的又是痛苦的。
朋友給了我快樂(lè)，但快樂(lè)的日子真的很短暫，是那么轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我正在感受時(shí)它消失了；當(dāng)我正在留戀時(shí)它隨風(fēng)飄走了；當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)要給自己安慰時(shí)，它卻在我心里留下來(lái)一道永遠(yuǎn)也抹不平的傷疤。
真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)。有難的時(shí)候奮不顧身。真正的友誼要經(jīng)得起考驗(yàn)，廉頗藺相如如果沒(méi)有先國(guó)家之急而后私仇的寬大胸懷，便不會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪的動(dòng)人場(chǎng)面。
但我認(rèn)為我和她的友誼只做到了不摻任何雜質(zhì)，真誠(chéng)，但卻始終經(jīng)不起考驗(yàn)。我們之間有再大的困難，我們都會(huì)共同面對(duì)，但如果我們分開(kāi)了，僅僅只是一個(gè)班，那我們之間就的友誼就會(huì)慢慢消失，兩個(gè)人漸漸陌生起來(lái)，再也沒(méi)有來(lái)以前那份親切感。
有時(shí)我好懷戀我和她再一起的時(shí)候，我們一起在草叢中玩耍，一起迎著朝陽(yáng)奔跑，一起踏著夕陽(yáng)回家。有時(shí)我想問(wèn)她：“我們還能重新成為朋友嗎？‘海會(huì)枯，石會(huì)爛，我們的友誼永不變’你還記得我們的諾言嗎？這一切的一切難道你都忘記了嗎，雪兒？”
你當(dāng)初說(shuō)我很會(huì)偽裝，所有人都不會(huì)了解我，只有你會(huì)了解我，你說(shuō)我是一個(gè)不快樂(lè)卻依然再笑，一個(gè)傷心時(shí)依然不會(huì)哭，一個(gè)沒(méi)有淚水的女孩，你說(shuō)我們一樣，我們都有著傷心的往事，我把一切都告訴了我，我也把一切都告訴了你，以后我們有傷心事就會(huì)向?qū)Ψ絻A述，這樣我們便快樂(lè)了許多。那潔白的紙上有我們年輕的誓言；那綠草如茵的草地上有我們天真爛漫的歌聲。無(wú)論怎樣這一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
你能夠看到它是你與他之間的緣份
你能夠和你身邊的人做朋友也是你與他的緣份
縱使你不知道這顆流星會(huì)何時(shí)消失
但如若你好好珍惜看到這流星的每一刻
那就算流星走了你也不會(huì)后悔因?yàn)槟阏湎Я?/p>
請(qǐng)大家好好珍惜身邊的每一個(gè)人
珍惜這段匆匆的友誼！
建立友誼如像種樹(shù)，因?yàn)橛颜x是一株樹(shù)
朋友就是無(wú)形中伴你走過(guò)風(fēng)雨，永遠(yuǎn)支持你的力量
朋友就是一種無(wú)法言喻的美好感覺(jué)朋友就是你最容易忘掉的人
朋友就是在別人面前永遠(yuǎn)護(hù)著你的那個(gè)人
朋友就是即使是一點(diǎn)小感動(dòng)，一點(diǎn)小事都想一起與你共享
朋友就是當(dāng)你抱頭痛哭的時(shí)候，扶著你肩膀的那個(gè)人
朋友就是當(dāng)你面對(duì)人生挫折時(shí)，一直緊握你的那雙手
朋友就是當(dāng)你步步高升是，對(duì)你稱(chēng)呼從不改變的那個(gè)人
喜歡下雨，因?yàn)槟悴粫?huì)知道我流淚……
當(dāng)初我就是因沒(méi)有珍惜這段友誼才留下來(lái)永生遺憾，有了友誼，有了屬于你的朋友，一定要好好珍惜，別給自己的人生留下永生的遺憾。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇7
當(dāng)你用手指向天空，說(shuō)它廣袤的時(shí)候，當(dāng)你路過(guò)金銀花叢，默看蟲(chóng)兒羽化成蝶的時(shí)候，當(dāng)你端坐在峭石上，用目光穿透晨霧飽覽草原平曠的時(shí)候，你可曾感覺(jué)到大自然是多么的神奇與偉大而又富有情調(diào)？
大自然孕育了萬(wàn)物，我們始于自然，又歸于自然。在雪花柳絮般飄灑的寒冬——?dú)q末之時(shí)，樹(shù)的葉都飄落到了地上。瑟瑟的寒風(fēng)加快了它們下落的速度，雨后更是“無(wú)邊落木蕭蕭下”了。地上全是落葉，暗黃的顏色，在土壤中若隱若現(xiàn)。撿起一片，可以看見(jiàn)寒風(fēng)在其間刻入的深深的印記，用手也撫不平的脈絡(luò)是歲月的遺跡。踩著落葉，“哧，哧”的響聲不絕于耳，更為寒冬添加了幾分肅靜。
有時(shí)，風(fēng)中也會(huì)零星地吹來(lái)幾片落葉，它們?cè)谀阊矍帮h忽不定，最終卻落下，旋轉(zhuǎn)地——落下……它劃過(guò)，那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線延伸到更低處。那一瞬間與皮膚的接觸，好像滲入了葉的靈魂，與我們的靈魂交織著。拿起一片落葉，嗅一嗅，它早已沾染了泥土的氣息，在空氣中彌漫。
在馬路上，二輪的、三輪的、四輪的機(jī)器飛馳著。落葉隨之起伏、翻滾、騰起、落下，最終又回到了地上。韓愈曾寫(xiě)到：“落葉不更息，斷蓬無(wú)復(fù)歸。飄飖終自異，邂逅暫相依。”是啊，落葉終究回到了土壤之中，那個(gè)給予它營(yíng)養(yǎng)的地方。它就默默地躺在那兒等著塵埃令其長(zhǎng)眠。
落葉歸根，再好不過(guò)了。有人曾經(jīng)說(shuō)，落葉是樹(shù)舍棄的孩子。我卻覺(jué)得此言謬矣。落葉，終究是要?dú)w根的，它們都是樹(shù)的后代，它們都是與樹(shù)難舍難分的。落葉，已經(jīng)經(jīng)歷了四季的更替，走完了它那短暫而又不平凡的生命。在這草衰的寒冬，它，不會(huì)再生了。
馬路邊，樹(shù)都半邊禿了。根部的落葉，已經(jīng)疊得有七八寸了。枯木，是冬天到來(lái)的訊息。光禿禿的樹(shù)干不顯一點(diǎn)生機(jī)，那一道道深深的樹(shù)紋，已退去了葉的庇護(hù)，在凜冽的寒風(fēng)中，肅立。葉，生命源于樹(shù)，又歸于樹(shù)。這，不就是萬(wàn)物的輪回嗎？
古人也體會(huì)了“苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早”。也曾吟著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。葉落，就像古人所說(shuō)：“一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入梅花都不見(jiàn)。”葉落盡時(shí)，就是重頭開(kāi)始。
葉，有大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神。它們落下時(shí)還不忘把自己一生汲取的營(yíng)養(yǎng)歸還給大樹(shù)，自己默默地腐朽于塵埃之中，被遺忘……不過(guò)，它們永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，它們的靈魂早已與人的合為一體了。人性的光輝與葉的無(wú)私，是最完美的結(jié)合，它們將會(huì)像月光一樣，灑滿人間。
想想我們，錦衣玉食的我們，是不是也該像落葉一樣不忘本，感謝生養(yǎng)我們的父母呢？父母的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)，是那么的無(wú)微不至又感人至深。從我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再?gòu)嫩橎菍W(xué)步到寒窗苦讀，父母都手把手地在教，父母都情愿地做好后勤工作。你可曾發(fā)現(xiàn)，幾年來(lái)的操勞已經(jīng)讓父母的雙鬢出現(xiàn)灰發(fā)，眉宇之間有條條皺紋了？你可曾發(fā)現(xiàn)，勞累了一天的父母見(jiàn)到你時(shí)還是會(huì)咧開(kāi)嘴角露出會(huì)心的微笑？你可曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沒(méi)落時(shí)，是父母在一旁重燃希望？父母的這些付出都是無(wú)私的，就像樹(shù)對(duì)葉那樣無(wú)私，又那樣深情。我們也要像落葉一樣，默默地，無(wú)私地報(bào)答父母。
感恩父母，是中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。我們要關(guān)愛(ài)自己的父母，讓家洋溢溫馨。關(guān)愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。它需要的只是心的慰藉，心的相通。就讓我們像落葉一樣付出吧，無(wú)私的關(guān)愛(ài)將是最歡快的音符，能夠讓人的心，靈動(dòng)。
歲月，將會(huì)磨平人與人之間的隔閡，關(guān)愛(ài)將布滿人間。那時(shí)，空谷幽蘭，青燈古佛將永遠(yuǎn)成為歷史，人們將會(huì)用《金蛇狂舞》代替《二泉映月》，人們不會(huì)再感到孤寂與無(wú)助，人們?cè)僖膊挥脼槟w色不同而煩惱……
春寒料峭，靜謐月夜，幽深小徑上，初春芬芳的泥土，心里裝著滿滿的幸福……
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇8
鮮花是美麗的，因?yàn)樗悍级菲G，異香撲鼻；樹(shù)木是美麗的，因?yàn)樗n翠挺拔，生機(jī)盎然；彩虹是美麗的，因?yàn)樗宀世_紛，絢麗動(dòng)人；星星是美麗的，因?yàn)樗矈Z目，星光閃閃但關(guān)愛(ài)卻更美麗。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)像個(gè)流動(dòng)的火球，在當(dāng)頂慢慢踱著，大地像在蒸籠里一樣，大樹(shù)垂著頭，小草彎著腰，天空沒(méi)有一絲云彩，大黃狗趴在樹(shù)蔭下吐著舌頭。我獨(dú)自一人往家里趕。
大街上的行人寥寥無(wú)幾，我雖身穿一件半袖衫，可仍熱得直冒汗。啊!我的尖叫聲在空蕩蕩的大街上顯得格外清晰。原來(lái)，由于天氣太熱，我的鼻血流了出來(lái)。我一面昂起頭，一面用手在褲兜里不停的亂翻，可始終找不到一丁點(diǎn)兒紙。哎呀，我的衛(wèi)生紙，我求求您了，您快出來(lái)吧!我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何才好。
這時(shí)，路旁小賣(mài)部的一位叔叔走出來(lái)，我用祈求的目光望著他，可取而代之的是模糊的身影。大街上僅有的幾個(gè)人也走光了，我忽然間感到自己是那樣的孤獨(dú)，就像茫茫戈壁灘上一株孤零零的小草。
就在我絕望的時(shí)候，一位阿姨出現(xiàn)了，她看見(jiàn)狼狽的我后，二話不說(shuō)，急忙把一張衛(wèi)生紙遞給我，又去買(mǎi)了一瓶冷礦泉水，噴在我的額頭上，這一切動(dòng)作顯得優(yōu)美而迅速，是任何舞蹈都無(wú)法模仿的。血慢慢的止住了，阿姨仍不放心，一會(huì)兒?jiǎn)栁腋杏X(jué)好些了嗎，一會(huì)兒又安慰我別害怕謝謝你，阿姨!不用謝!小朋友，快回家吧!阿姨走了，可她的背景卻如此的高大
鮮花雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)純潔；樹(shù)木雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)高大；彩虹雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)多彩；星星雖美麗卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)的閃亮人世間，只有關(guān)愛(ài)才是最美麗的!
關(guān)愛(ài)
一聽(tīng)水泡這個(gè)字眼，你也許就會(huì)有痛感產(chǎn)生吧。但是，我卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂(lè)。
以前我從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)水泡，但是學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始訓(xùn)練以后，我因?yàn)樘焯焖K，結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)星期，我甩繩的右手食指上出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西。
這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說(shuō)這是水泡，我大吃一驚。因?yàn)槲业氖忠恢焙芄饣瑥膩?lái)沒(méi)長(zhǎng)過(guò)這異樣的東西，同時(shí)我也感到有些傷心。
又到了我甩繩的時(shí)候了，我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)閶寢屨f(shuō)這水泡如果不注意保護(hù)的話，很可能會(huì)破掉，甚至?xí)�起來(lái)了。但是再過(guò)幾天比賽就要進(jìn)行，如果我現(xiàn)在退出，另外的同學(xué)來(lái)代替我甩繩，則可能會(huì)帶來(lái)配合上的問(wèn)題，一不協(xié)調(diào)就會(huì)影響班級(jí)的成績(jī)，那么這么長(zhǎng)的時(shí)間就白訓(xùn)練了。所以為了班級(jí)的榮譽(yù)和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續(xù)堅(jiān)持為同學(xué)們甩繩。
就這樣，我忍痛堅(jiān)持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽(tīng)了十分開(kāi)心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。一回家，爸爸媽媽就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地，還把我的手拉過(guò)去看看有沒(méi)有好一點(diǎn)。
在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經(jīng)折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實(shí)在忍不住，大聲叫了起來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)慌了神，趕緊跑上前來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，我看到了他們眼里流露出的那份關(guān)切。
回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個(gè)水泡讓我受到了眾多的呵護(hù)；同學(xué)們的憐愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在大家的關(guān)愛(ài)下，我的手也漸漸地恢復(fù)了。
我要感謝同學(xué)們、爸爸媽媽?zhuān)?dāng)然還有這個(gè)小水泡。
關(guān)愛(ài)，像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。關(guān)愛(ài)，也像是一種精神，你只要走過(guò)愛(ài)的身邊，就會(huì)沾染著有關(guān)愛(ài)的氣息。關(guān)愛(ài)，像是一個(gè)無(wú)處不在的影子。
提起關(guān)愛(ài)，讓我想起了一個(gè)故事：一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護(hù)士說(shuō)：不要緊，再來(lái)一次!第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：阿姨，對(duì)不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了。阿姨告訴小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。
就像我吧，那天早上，我八點(diǎn)鐘要去讀英語(yǔ)興趣班。早上起床時(shí)，一看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我忍不住尖叫了幾聲，然后一個(gè)勁兒從床上蹦起來(lái)，又以百米沖刺的速度跑到樓下去買(mǎi)早飯。吃完早飯后，就乘公交車(chē)趕緊去上興趣班。這時(shí)，我看了看手表，已經(jīng)七點(diǎn)五十分了，快遲到了。等了一會(huì)兒后公交車(chē)來(lái)了，我趕緊擠上去，卻發(fā)現(xiàn)今天人特別多，門(mén)關(guān)不上去了。于是，司機(jī)先生發(fā)話了：請(qǐng)一個(gè)人下去，我們的車(chē)門(mén)關(guān)不上了!當(dāng)時(shí)，我離車(chē)門(mén)最近，全車(chē)人的目光都投向了我。讓我下去?可是，我還要上興趣班呢!快遲到了呀!這時(shí)，我身旁的一位老爺爺發(fā)話了：孩子上學(xué)要緊，我老頭子反正也沒(méi)什么事情，再等下一班車(chē)好了。說(shuō)完，老人從我身邊擦身而過(guò)，下了車(chē)。我的眼眶濕潤(rùn)了，心里有說(shuō)不出的感激。
這個(gè)世界要像充滿愛(ài)的氣息，你就要付出，你付出了愛(ài)，別人會(huì)回報(bào)你更多的愛(ài)。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛(ài)，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。關(guān)愛(ài)，將時(shí)刻伴隨在你的身邊!無(wú)處不在!
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇9
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，我一直堅(jiān)信著這句話，我始終相信這個(gè)世界還是充滿愛(ài)的。
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
關(guān)愛(ài)別人，就是關(guān)愛(ài)周?chē)械娜耍P(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)人類(lèi)。
我們要用愛(ài)心和勇氣直面人類(lèi)的災(zāi)難，我們要用科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)去破解社會(huì)難題，我們要以高度的責(zé)任感和睿智去鋪設(shè)人類(lèi)未來(lái)……這是每一位有志青年關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)人類(lèi)而必須挑起的重?fù)?dān)。
而在日常的學(xué)習(xí)、生活中，卻要從時(shí)時(shí)處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)愛(ài)別人。要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)贊美，要學(xué)會(huì)感謝，要學(xué)會(huì)道歉……人人如果皆能如此，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，拉近了人與人之間的距離，讓世界不再那么的冰冷。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇10
隨著科技不斷發(fā)展，人們對(duì)重要的水資源不予重視。使“生命的源泉”走向干旱，使生命之花無(wú)法受到水的滋潤(rùn)，面臨萎縮的命運(yùn)。為拯救生命之花，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始“關(guān)愛(ài)生命的源泉。”
水——生活中無(wú)處不在，并且是各生物的必需品。每天每人都要攝入大約兩升的水。不單這些、人洗菜、洗衣、拖地等要水。工業(yè)排放少不了水。可見(jiàn)水對(duì)我們的重要性。就說(shuō)我國(guó)，近年來(lái)，由于中國(guó)城市地區(qū)和工業(yè)區(qū)對(duì)水需求量迅速增大，中國(guó)將長(zhǎng)期陷入缺水狀況。中國(guó)的黃河在過(guò)去的10多年中年年斷流，其中1997年斷流226天流經(jīng)中國(guó)一些人中稠密地區(qū)的淮河也曾斷流了90天。根據(jù)衛(wèi)星拍攝的照片，數(shù)百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的河流也有在消失。就工業(yè)用水方面，我國(guó)煉鋼等生產(chǎn)過(guò)程的單位耗水量比國(guó)外先進(jìn)水平高幾倍甚至幾十倍。水的重復(fù)利用率不到發(fā)達(dá)國(guó)家的1/3。專(zhuān)愛(ài)們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源。”要是我們照現(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展，生命之花終究會(huì)枯萎。
所以，我們要一、節(jié)約用水，循環(huán)利用水，一水多用；二、農(nóng)業(yè)、城市和地下水資源的合理開(kāi)發(fā)與利用，三、加強(qiáng)廢水資源化與回用，四、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，五海水淡化，六建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。
作業(yè)初中生的我們，也要關(guān)愛(ài)水資源，關(guān)愛(ài)生命的源泉，從不事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水并告誡身邊的親朋好友，讓人為拯救生命源泉作出貢獻(xiàn)，讓生命之花綻放得更光彩！
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇11
在這個(gè)世界上，有太多的人需要我們關(guān)愛(ài)。他們有的天性就是弱者，有的為國(guó)家為人民謀福利而失去獨(dú)立生活的能力，不論他們屬于何種情況，我們都應(yīng)伸出我們愛(ài)的大手，去關(guān)愛(ài)他們，給他們以鼓勵(lì)。我們的愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，一縷希望的陽(yáng)光，生活中的弱者因?yàn)檫@縷陽(yáng)光而能戰(zhàn)勝困難，活出精彩的自我。
特雷莎修女是我們的人類(lèi)同情弱者，關(guān)愛(ài)弱者的杰出代表。特雷莎修女一生都致力于關(guān)愛(ài)他人的公益事業(yè)中，她同情弱者、關(guān)愛(ài)弱者，使無(wú)數(shù)面向死亡的人重新站立起來(lái)，鼓足勇氣地對(duì)待生活中的不幸。她一生節(jié)儉，將自己的生平積蓄都花在了解救弱者的行動(dòng)上，甚至連她獲得的諾貝爾和平獎(jiǎng)獎(jiǎng)金都一會(huì)不留地捐給了窮人。正是因?yàn)樘乩咨夼牟┐蟮膼?ài)，才召喚著無(wú)數(shù)人向弱者伸出援助之手，正是她將愛(ài)的陽(yáng)光撒遍世界所有黑暗的角落，讓所有貧窮與孤獨(dú)的人重新回到新生活中。當(dāng)特雷莎修女逝去時(shí)，印度百萬(wàn)民眾手執(zhí)燭光目送愛(ài)心大使遠(yuǎn)去。
關(guān)愛(ài)他人，同情弱者，生活因此而精彩。每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界將成為愛(ài)的海洋。
關(guān)愛(ài)他人，同情弱者，不求絲毫回報(bào)，為關(guān)愛(ài)他人而耗盡整個(gè)人生的史懷哲更是令人欽佩。史懷哲生于富裕的商人家庭，然而天性就關(guān)愛(ài)他人，天生就有一副好心腸，為了幫助處于水深火熱之中的非洲難民，毅然放棄自己所深?lèi)?ài)著的文學(xué)。耗費(fèi)七年時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，后同妻子一同飛往只有商人和探險(xiǎn)家才會(huì)去的非洲赤道地區(qū)為難民治病。在酷熱的非洲叢林中，他一待就是十年，直到九十三歲，他才在自己奉獻(xiàn)了一生的非洲土地上停止了呼吸。史懷哲代表了人類(lèi)同情弱者的浩浩之光，深情體現(xiàn)了人性博愛(ài)的真正偉大，為人類(lèi)留下了寶貴的精神財(cái)富。他的事跡必將流傳萬(wàn)世，恩澤后代。同情弱情，關(guān)愛(ài)他人，生命會(huì)因此而精彩。新的時(shí)代，年輕的我們一定要傳承前輩的光榮傳統(tǒng)，讓人性浩浩之光遍布世界每個(gè)角落。
同情弱者，關(guān)愛(ài)他人，升華自我，成就偉大。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇12
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫(xiě)一篇愛(ài)的議論文——偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查母愛(ài)，愛(ài)的議論文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛(ài)的愛(ài)的議論文，可是都是寫(xiě)自己的媽媽。
后來(lái)，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒(méi)吃吧，快下來(lái)吃飯啦。”我沒(méi)應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說(shuō)：“不吃。”媽媽又說(shuō)：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來(lái)。”我還是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做了什么。”我聽(tīng)見(jiàn)了，又覺(jué)的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，啊！原來(lái)媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢。可是，我沒(méi)查到資料，還是沒(méi)吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。”媽媽又說(shuō)：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒(méi)查到的話是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。”說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走了。”
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的愛(ài)的議論文，我開(kāi)心極了，我又看了看題目，啊，是母愛(ài)誒。我心想：我不用去查母愛(ài)的愛(ài)的議論文的資料了，母愛(ài)就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛(ài)。我由此想到，我為什么不可以寫(xiě)今天媽媽給我送面的愛(ài)的議論文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把愛(ài)的議論文簿拿和圓珠筆拿了出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)《偉大的母愛(ài)》了。第二天，老師看了我的愛(ài)的議論文，說(shuō)：“你的愛(ài)的議論文寫(xiě)的不錯(cuò)，來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。”當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽(tīng)。
母愛(ài)是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛(ài)是美好的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；
母愛(ài)是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的；
母愛(ài)是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；
問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。
母愛(ài)是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇13
我寫(xiě)過(guò)的愛(ài)的議論文數(shù)不勝數(shù)，可大部分都是寫(xiě)的是關(guān)于母親的愛(ài)的議論文。有人肯定會(huì)說(shuō)，是不是父親不愛(ài)我或是我不愛(ài)父親……但并不是這樣的，因?yàn)楦赣H一年四季都在外地奔波，很少回來(lái)，我已近有兩年沒(méi)見(jiàn)到他了，他在我的腦海里已經(jīng)漸漸生疏。
爸爸是這個(gè)家庭的“頂梁柱”，而媽媽是這個(gè)家庭的“搖籃”。人們都說(shuō)“母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是無(wú)言的。”媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都記得，可我們卻漸漸地忽略了爸爸給我們的濃濃的愛(ài)。
媽媽平時(shí)一直照顧著我們，她的一舉一動(dòng)我們都記在心里，記在我們的腦海里，可爸爸的愛(ài)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，自己為這個(gè)家付出得最多，且不是自己是多么偉大。平時(shí)我們只是感受的、體會(huì)的，就是母親的愛(ài)，父親的愛(ài)我們可能不太理會(huì)，就沒(méi)有在意。
當(dāng)我聽(tīng)劉和剛的《父親》，我流下了眼淚，每一句歌詞都充滿了對(duì)父親的愛(ài)，讓我回想了我的小時(shí)候，爸爸耐心地教我走路，我的小手握著爸爸的大手，我一邊走，一邊笑，還時(shí)不時(shí)地望望爸爸，爸爸也被我那傻傻的樣子逗得咪咪笑。可爸爸突然一放手，我便“撲通”一聲撲在地上，哇哇大哭起來(lái)，爸爸連忙抱起我，一直問(wèn)我有沒(méi)有事，可我那時(shí)才1歲，哪懂啊？只能哭。爸爸心急了，正想方設(shè)法地哄我，什么變鬼臉啊，給我唱歌，給我跳舞，都沒(méi)用，爸爸急得滿頭大汗。
突然，爸爸看見(jiàn)旁邊的商店，笑了笑，把我一把抱起，跑進(jìn)商店，買(mǎi)了個(gè)糖果，我十分好奇，想吃，卻夠不著，急的哈哈大笑。糖果舔了一口后，爸爸繼續(xù)教我走路。可走幾步，他就一放手，我只能撲在地上，流十幾次眼淚。在爸爸的幫助下，終于學(xué)會(huì)了走路。到了5歲時(shí)，想起這件事時(shí)，心里只是充滿了埋怨，不就一個(gè)走路嘛，多簡(jiǎn)單呀。還要我摔了好多次。可后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，漸漸明白事了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？如果不是爸爸，我就不會(huì)走路。
現(xiàn)在，我都不知道在外的爸爸怎么樣了？身體好不好？吃的好不好？
……
爸爸對(duì)我的愛(ài)一件一件地涌出我的心頭，我漸漸地體會(huì)了爸爸對(duì)我深沉的愛(ài)。現(xiàn)在，人們都說(shuō)“父愛(ài)如山”可我不覺(jué)得，因?yàn)楦赣H的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了所有山。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇14
互相關(guān)愛(ài)
關(guān)愛(ài)，就守心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我秘愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，往往能給他帶來(lái)充分的動(dòng)力……這守愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻?ài)，所以對(duì)教育更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我秘愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上]寫(xiě)了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)。我覺(jué)得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠(chéng)的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇15
關(guān)愛(ài)他人
關(guān)愛(ài)，顧名思義就守心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我秘愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)！關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……
這都守愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的'情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我秘愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇16
如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了尊重同樣也談不上教育。
因?yàn)槊恳晃缓⒆佣伎释玫剿说淖鹬兀绕涫墙處煹淖鹬亍？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，不時(shí)會(huì)有一些不尊重學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，這不能不令人深思。
教育是培育生命的過(guò)程，生命的首要意義在于它是一個(gè)有個(gè)性的尊嚴(yán)的存在。在我們的教育過(guò)程中，老師的一個(gè)燦爛笑臉、一句贊美的話語(yǔ)、一種習(xí)慣性的動(dòng)作，都有可能在學(xué)生心理產(chǎn)生巨大的“蝴蝶效應(yīng)”，成為學(xué)生生命中意想不到的支點(diǎn)。
但是老師的一次忽略、一次錯(cuò)誤的斥責(zé)、一個(gè)冷漠的態(tài)度，都可能成為學(xué)生生命中致命的“蟻穴”。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇17
什么是生命？生命與死亡相對(duì)。生命因死亡而精彩；生命因死亡而懂得珍惜！什么是生命？生命是梅花對(duì)雪花的渴望！生命是朝霞對(duì)旭日的眷戀！生命是小河對(duì)大海的向往！
珍惜自己的生命，就是珍惜自己的明天！偉大的霍金憑著自己的毅力寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本巨著；司馬遷被皇帝宮刑而成宦官，但他并不屈服，終于寫(xiě)出了宏篇巨著
《史記》；貝多芬雙耳失聰，但他還是寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》；可愛(ài)的海勒。凱勒特在老師的幫助下，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這本書(shū)影響世人。他們是多么了不起，正因?yàn)殛P(guān)愛(ài)生命，沒(méi)有自暴自棄，他們才創(chuàng)造出奇跡！
2008年，5月12日下午2點(diǎn)28分，一個(gè)不起眼的小城————汶川，發(fā)生了地震，這就像惡魔降到了人們的頭上。一瞬間，房屋全部倒塌，全世界的目光都投向了那里。八位解放軍叔叔乘著飛機(jī)到了汶川上空臨跳傘前，他們只留下了八封遺書(shū)，便毅然決然地奔赴災(zāi)區(qū)；“白衣天使”們，每天照顧傷員體力不支，但她們還是堅(jiān)持著，終于累倒了；那位警察媽媽在眾目睽睽之下，解開(kāi)衣服喂養(yǎng)了一個(gè)失去父母的嬰兒。他們，都是關(guān)愛(ài)生命，幸福他人的天使！
生命正因?yàn)橛兴劳觯艜?huì)懂得珍惜；珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命使我們每個(gè)人都擁有幸福！
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇18
盧梭說(shuō)過(guò)“每一個(gè)正直的人應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。”
人人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是不因困難而改變的，它需要的是信念。
何為尊嚴(yán)？真正的尊嚴(yán)又應(yīng)該是怎么樣的？項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，于是他在烏江自刎。多少人稱(chēng)贊他的英雄氣概，稱(chēng)頌他的硬漢性格。
“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。”在肯定他的同時(shí)也有不少人為他嘆惜。
這樣的做法是真正捍衛(wèi)尊嚴(yán)的表現(xiàn)嗎？真正的英雄應(yīng)該是能屈能伸的，越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。他的尊嚴(yán)受到了侮辱。
使得，如果他也像項(xiàng)羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收?qǐng)觯皇窃俣葢?zhàn)勝吳王。更不會(huì)留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒(méi)有捍衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎？不，他捍衛(wèi)了。他的忍辱負(fù)重，他的忍氣吞聲是為了實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)，是為了東山再起。
有時(shí)候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式。 “珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。”
蘇霍姆林斯基的話道出了思想于尊嚴(yán)的聯(lián)系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。
“太上不辱先，其次不辱身……最下腐刑”司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來(lái)。司馬遷的尊嚴(yán)受到了踐踏，然而他的隱忍茍活完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
他的偉大在于受戮后的頑強(qiáng)。那些將尊嚴(yán)看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊嚴(yán)。
而只能說(shuō)是盲目的尊嚴(yán)。退一步，忍一忍。
讓思想分析何為真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。 “垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。”
是啊，垂下頭顱，揚(yáng)起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴(yán)在心中燃起不屈的火焰。等待終有一天卷土重來(lái)。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇19
緣何五千年的中華文明能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？因?yàn)橹腥A兒女擁有至誠(chéng)的愛(ài)國(guó)豪情。
愛(ài)國(guó)是屈大夫披發(fā)行吟“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”毅然選擇汨羅江滾滾江波的悲壯之舉；愛(ài)國(guó)是荊軻心負(fù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的堅(jiān)定信念，血灑秦國(guó)宮殿的英雄氣概；愛(ài)國(guó)是詩(shī)人陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的執(zhí)著情懷；愛(ài)國(guó)也是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的臨危不懼的豪邁；愛(ài)國(guó)是秋瑾“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的慷慨激昂；愛(ài)國(guó)還是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的犧牲精神；愛(ài)國(guó)更是毛澤東“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的革命英雄主義與樂(lè)觀主義的豪邁氣概……
不要以為愛(ài)國(guó)只是光喊口號(hào)，其實(shí)愛(ài)國(guó)可以滲透于你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)你雙目凝視五星紅旗冉冉升起，放聲高唱國(guó)歌時(shí)，你已經(jīng)受到了愛(ài)國(guó)的洗禮；當(dāng)你徜徉于整潔干凈的街道，彎腰拾起一張不和諧的紙片時(shí)，不知不覺(jué)中你有了一次愛(ài)國(guó)的行為；當(dāng)你奔波在賽場(chǎng)揮汗如雨或是為賽場(chǎng)上選手的勝利而歡呼雀躍時(shí)，你同樣點(diǎn)燃了愛(ài)國(guó)之情的火炬；而當(dāng)你坐在教室里，奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦鉆研，“為中華之崛起而讀書(shū)”時(shí)，你愛(ài)國(guó)熱情的潮水正如一江春水滾滾東去。
國(guó)家與我，似江河與水滴，離開(kāi)江河，水滴如何存在？國(guó)家與我，似大地與萬(wàn)物，沒(méi)有大地，萬(wàn)物如何競(jìng)相勃發(fā)？我與國(guó)家息息相關(guān)，我與國(guó)家休戚與共，我與國(guó)家共生死，我與國(guó)家同存亡；唇亡則齒寒，戶(hù)破則堂危。守護(hù)國(guó)家，就是守護(hù)心靈的家園，熱愛(ài)國(guó)家，就是珍愛(ài)自己的生命。
請(qǐng)銘記列寧的話：“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”請(qǐng)?jiān)僖淮沃販匦∑酵镜脑挘骸爸袊?guó)人民有自己的民族自尊心與自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)，貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮……”因?yàn)椋拔覀兌加幸粋�(gè)家，名字叫中國(guó)”！
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇20
海卡爾說(shuō)：人的尊嚴(yán)比金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值。在美國(guó)紐約中央車(chē)站，人們向流浪漢或流浪藝人施舍時(shí)，一定得平等待之。他們?cè)诒硌輹r(shí)，身旁放著收錢(qián)的金色盤(pán)子或帽子，如果你沒(méi)有欣賞他們的表演便投錢(qián)，會(huì)被拒絕，如果你欣賞完后沒(méi)有鼓掌或者發(fā)表評(píng)論，他們照樣不會(huì)接受你的錢(qián)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：“您的施舍，我的尊嚴(yán)，我們是平等的。”所以人活著，要頂天立地，要昂首挺胸，要有尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)，是一個(gè)人的顏面，是一個(gè)人得到他人認(rèn)可的某種東西。這種顏面不是虛榮的面子，不是用來(lái)炫耀的某些東西。
尊嚴(yán)，是一種操守，一種價(jià)值觀，一種自立自強(qiáng)的精神；是一種通過(guò)自尊自愛(ài)，從而得到他尊他愛(ài)的美好感受。
尊嚴(yán)是神圣的，不可侵犯，不可褻瀆，我們應(yīng)該捍衛(wèi)尊嚴(yán)。一個(gè)人如果連尊嚴(yán)都沒(méi)有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫無(wú)價(jià)值的，人都應(yīng)帶著尊嚴(yán)活著。有了尊嚴(yán)，你才會(huì)看得起自己，從而高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，不逾矩；有了尊嚴(yán)，別人才會(huì)敬重你，你的所作所為才有意義。一個(gè)人，一個(gè)民族，如何獲得尊嚴(yán)，不能靠別人，只能靠自己。靠自身的修養(yǎng)，靠骨子里那種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之，自賤者人必蔑之，這是最基本的道理。有尊嚴(yán)地活著才有意義，決不可放棄做人的尊嚴(yán)；卑微的生命因尊嚴(yán)而高貴。
在大是大非面前，歷史上許多仁人志士視尊嚴(yán)為生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長(zhǎng)河中，留下了許多美談。陶淵明不為五斗米折腰，蘇武寧牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。他們有浩然正氣，他們活得有尊嚴(yán)，寧可站著死，也不跪著生。就算失去了生命，也要捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
然而也有許多人為了生存，為了追名逐利，為了向上攀爬……出賣(mài)尊嚴(yán)。現(xiàn)實(shí)生活中有為息事寧人屈辱下跪的，有為金錢(qián)觸及道德底線的，更有為一時(shí)利益出賣(mài)人格的……尊嚴(yán)，似乎與我們漸行漸遠(yuǎn)。奴顏婢膝，阿諛?lè)畛校瑏G失尊嚴(yán)，喪失人格，就算榮華富貴享之不盡，也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，只會(huì)為世人所不恥。許邁永、曾錦春之流為了一己私利，出賣(mài)人格，出賣(mài)尊嚴(yán)，全然忘卻了做人的基本準(zhǔn)則。李浩之流，為泄私欲，不惜任意限制、剝奪他人自由和生命，完全喪失為人的底線，丑惡至極。
尊嚴(yán)，不是誰(shuí)特有的，世間萬(wàn)物都有尊嚴(yán)。沒(méi)有貧富差距，沒(méi)有高低貴賤，尊嚴(yán)是平等的。上至偉人，下至普通百姓，都有尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)，神圣不可侵犯。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇21
素質(zhì)教育的宗旨是以人為本，面向全體學(xué)生，使人人學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。這就要求我們要更新觀念，重視后進(jìn)生，關(guān)心后進(jìn)生，研究后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
一、 關(guān)愛(ài)——打開(kāi)后進(jìn)生的心靈
沒(méi)有愛(ài)的教育是不會(huì)取得成功的，對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)尤為重要，后進(jìn)生對(duì)教師給予的愛(ài)就像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)渴望雨露和太陽(yáng)。一些后進(jìn)生是留守學(xué)生，一些是由于家庭上的煩惱，生活上的困難影響了學(xué)習(xí)。后進(jìn)生往往因成績(jī)不理想，有自卑心理而愧于見(jiàn)老師，更不會(huì)主動(dòng)地向老師提問(wèn)。長(zhǎng)此以往，問(wèn)題越聚越多，學(xué)習(xí)就越來(lái)越感到困難；教師必須與后進(jìn)生有所溝通，與他們建立感情，讓他們真正體會(huì)到老師對(duì)他們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，在心理上有親切感，信任感，老師愿意與他們交朋友。古人曰：“親其師，信其道。”愛(ài)的力量是無(wú)窮的，把我們無(wú)私的、真摯的愛(ài)傾注給后進(jìn)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們、了解他們，多找他們談心，打開(kāi)他們心靈的窗戶(hù)，讓他們沐浴陽(yáng)光，感受溫暖。
二、 尊重——增強(qiáng)后進(jìn)生的自尊
教育也是一種尊重，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的核心，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就在于讓學(xué)生始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感：我是一個(gè)勤奮的腦力勞動(dòng)者，是祖國(guó)的好公民，是父母的好兒女，是一個(gè)有著高尚的志趣、激情和不斷取得進(jìn)步的完美的人。”怎樣看待后進(jìn)生，把他們看成什么樣的人，對(duì)他們的態(tài)度，一直是教育理論和教育實(shí)踐中的重要問(wèn)題。在平時(shí)教學(xué)中不自覺(jué)地對(duì)他們冷眼相看，對(duì)他們的關(guān)注不夠，有偏見(jiàn)，會(huì)使他們?cè)谌烁裆嫌凶员案校趯W(xué)習(xí)中缺少自信，尊重他們做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，平等公正地對(duì)待他們，課堂上有意對(duì)他們投送親切的目光和友好的微笑，讓他們回答一些較容易的問(wèn)題，回答有困難時(shí)給予引導(dǎo)性的提示，答對(duì)了便進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。這樣增強(qiáng)了后進(jìn)生的自尊心，可以使他們感到自己和所有的同學(xué)一樣，都是集體的一份。尊重后進(jìn)生，贊賞他們的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)及微小的進(jìn)步，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵。
三、 信任——發(fā)揮后進(jìn)生的潛力
后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不理想或紀(jì)律性差，長(zhǎng)期受到排斥，他們一般都心虛，對(duì)外界很敏感，他們內(nèi)心深處渴望得到老師和同學(xué)的理解和信任。根據(jù)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，教師在轉(zhuǎn)化工作時(shí)，不能持有偏見(jiàn)，應(yīng)對(duì)他們充分信任，要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，給予肯定，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們的心理上得到滿足，教師要適時(shí)的，不斷地鼓勵(lì)他們把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，去照亮那些偏“暗”的方面。在生活和學(xué)習(xí)中，多與他們接觸，多參與他們的討論，使他們感受教師的關(guān)心和幫助，感受到自己在班集體中的重要地位，從而加強(qiáng)他們的自律意識(shí)，促使他們良好的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。使他們樹(shù)立起“我能行”“我也行”的觀念，實(shí)現(xiàn)身心如一的轉(zhuǎn)化，并在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能。
后進(jìn)生不是永恒的，作為教師只要找準(zhǔn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效方法，以身作則，以理服人，以情感人；關(guān)愛(ài)、尊重、信任他們，使這些遲開(kāi)的花轉(zhuǎn)變得更加燦爛，鮮艷，芳香四溢。
關(guān)愛(ài)為題的議論文 篇22
有些家長(zhǎng)本身思想不健康，品行不端正，再加上缺乏科學(xué)的教育方法，對(duì)孩子的教育就可想而知了。就說(shuō)我的爸爸吧，他自己沉迷于游戲不算，還拖我下水。一個(gè)星期天，爸爸神秘兮兮地送給我一件禮物，我一看驚呆了，老爸竟然會(huì)送游戲機(jī)給我。當(dāng)時(shí)的我欣喜若狂，不顧一切地玩起了游戲。那一天我竟然連作業(yè)都忘了做，第二天上學(xué)，老師把我當(dāng)眾批評(píng)了一頓。回家后，我仍然執(zhí)迷不悟，而爸爸非但沒(méi)有批評(píng)我，反而和我一起打起了游戲，第二天，我的作業(yè)仍然沒(méi)做。從此我的成績(jī)一落千丈。黃老師終于忍無(wú)可忍了，就找我媽媽去談話，媽媽聽(tīng)了，回去把爸爸和我訓(xùn)斥了一頓，這才使我明白了，游戲如毒品一樣用的不恰當(dāng)會(huì)害人的，我發(fā)誓，我再也不會(huì)接觸游戲了!
我班的一位男同學(xué)，家里不僅有電腦，還上了互聯(lián)網(wǎng)。這樣的學(xué)習(xí)條件讓同學(xué)們羨慕不已，可是他爸爸并沒(méi)有把它用在正道上，而是整夜整夜的上網(wǎng)玩游戲，竟然把兒子也拉下水了，使得兒子連作業(yè)都不做，成天沉浸在游戲王國(guó)里不能自拔，連上課也在跟同學(xué)談?wù)撍挠螒蚪?jīng)。
又如，我的舅舅整天泡在賭場(chǎng)里，有時(shí)竟輸?shù)蒙頍o(wú)分文，連早飯都吃不上。你想，這樣的家長(zhǎng)能教育好他的孩子嗎?
在中國(guó)，教育孩子有著悠久的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，如“孟母擇鄰”、“岳母刺字”等。可是隨著社會(huì)的發(fā)展，生活素質(zhì)的提高與種種原因，反而有許多父母不懂得怎樣教育孩子了：孩子要啥給啥；教孩子打麻將；告訴孩子不能吃虧……正所謂上梁不正下梁歪，用這樣的家庭教育方法，怎能教出有素質(zhì)的孩子嗎?
有些家長(zhǎng)老是用臟話罵孩子，長(zhǎng)期下來(lái)，孩子們也學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話，例如我班的一位同學(xué)，張口閉口都是臟話，連吃飯時(shí)也忍不住要說(shuō)兩句臟話，吃飯時(shí)也很霸道，他常常一個(gè)人吃?xún)煞蒿埐耍植坏瞄L(zhǎng)得那么胖!這還不是父母惹得禍。如果父母能以身作則講文明話，他的孩子也不會(huì)這么臟話連篇了。父母是孩子第一任老師，要教育好孩子，自己首先要有良好的習(xí)慣和端正的品行。
我有一次沒(méi)考好，回去被老媽罵了一頓，還用羽毛拍重重地打我。媽媽這種粗暴的教育方法是不對(duì)的，我認(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該與我一起討論、研究，找出毛病的根源，而不是嚴(yán)刑拷打。有很多家長(zhǎng)也與我媽媽一樣缺乏科學(xué)教育方法，我想父母教育孩子是天驚地義的，但父母必須講究科學(xué)方法，讓孩子能樂(lè)于接受，只有那樣才會(huì)收到教育孩子的效果。
孩子是祖國(guó)的希望，難道真要看著這一個(gè)個(gè)希望破滅嗎?家長(zhǎng)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)家庭教育這門(mén)功課了。人口素質(zhì)要提高，家庭教育很重要。德國(guó)教育家祿培爾說(shuō)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)操在掌權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。”父母是孩子的第一任教師，家庭教育是促進(jìn)孩子獲得全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類(lèi)文明的傳遞站，是這一代對(duì)下一代的應(yīng)盡義務(wù)，起著學(xué)校教育和社會(huì)教育起不到的奠基作用，因此家庭教育不容忽視
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