寫楓葉的作文8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的寫楓葉的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫楓葉的作文 篇1
秋天到了，漸漸地變紅了，秋天的景色也因此變美了。我喜歡這片片火紅的楓葉。
遠看一片片火紅的楓葉如同天邊的片片云霞，那楓葉紅黃相間，成片成片的楓葉相互映襯著，把游客們的臉都映紅了。紅色是秋天的顏色，那一團團紅仿佛在預(yù)告著今年又是一個豐收的秋天，看得人們心滿歡喜。
我忍不住走向前摘下一片來觀賞，只見它有五個葉片，好像人的手一樣。一陣陣秋風(fēng)吹來，楓葉隨風(fēng)晃動，仿佛在向游客們招手呢。取一片楓葉回來，把它風(fēng)干，回來夾在書里當(dāng)作書簽。既美觀又實用，真是兩全其美啊！
我喜歡秋天的楓葉，因為它為秋天的景色添加了一抹艷麗的紅色；我喜歡秋天的楓葉因為它為我的生活帶來了多姿多彩。我喜歡秋天的楓葉，因為它給我們帶來了更加沒得視覺享受。所以我喜歡秋天，喜歡秋天那火紅的楓葉。
寫楓葉的作文 篇2
說起楓樹，一定就會想起秋日時那隨風(fēng)擺動的紅葉。每逢秋季，楓葉總會一改平日翠綠的容貌，取而代之的是火一般的鮮紅，這是它生命中最美的顏色。拿起一片楓葉細(xì)細(xì)端詳，發(fā)覺它的外形很奇特：既像金魚美麗的大尾巴，又像一個人的手掌，葉子的表面還有些細(xì)小、濃密的毛。楓葉的清香中還透露出大自然的氣息，沁人心脾。近看它們像一只只小精靈，遠看卻又像一團團火焰，燃燒著你的心靈，真不愧是“霜葉紅于二月花”。
我的小區(qū)里就有一小片楓樹林，這些楓樹并不粗壯，樹干只有筆筒般粗細(xì)，枝干更是細(xì)得像筆一樣。別看它那么弱不禁風(fēng)的樣子，但它的枝干卻很有韌性，想要折斷它絕非易事，因此，它在寒風(fēng)中總能堅強地挺立。
楓樹其實也是有花的，只是它小得可憐，沒有花瓣，所以不留心的話就很難發(fā)現(xiàn)，我也是在一次出游時偶然發(fā)現(xiàn)了這飄落的黃綠色小花。不同種類的楓樹，果實也是不一樣的，我有幸見到的果實猶為特別，它們像一個個小刺球掛在枝頭，呈暗紅色。楓樹的果實還可以治療急性蕁麻疹。
楓樹不僅是秋季時一道美不勝收的風(fēng)景，它還有著許多神奇的功效。
楓樹的根部可以治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛，牙痛;而楓葉的用處就更多了，不僅能治腸炎，胃痛等疾病，還對皮膚濕疹有治療功效呢。另外，楓樹木材堅實，可以用來制作家具。
古人為楓樹傾灑過多少筆墨“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”“明朝掛帆席，楓葉落紛紛。”“楓醉未到清醒時，情落人間恨無緣。”……對于楓對的偏愛，可見一斑。
我愛那蕭蕭秋雨中的楓樹，愛那隨風(fēng)飄落的紅葉，更愛那一葉知秋的含蓄情趣。
寫楓葉的作文 篇3
每個季節(jié)都有代表性的景物，而秋天最有代表性的景物就是楓葉。
想必大家都應(yīng)該知道，楓葉是秋天最紅的樹葉。唐朝有個詩人叫杜牧，他寫過一首名叫《山行》的詩，其中有一句是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。在這里，詩人把楓葉比喻成二月開的`花。楓葉的這個特點吸引了中外游客。
有一次，我走在白馬公園的小路上，看到有許多葉子飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶。這時，有一片樹葉落到了我的肩上，我拿起這片樹葉一看，這正是楓葉。只見它紅如火，好像非常熱情，時時刻刻都?xì)g迎我們的到來。它總共有五個葉脈，非常清晰。就像一個人的手掌。它的邊緣非常鋒利，仿佛能把人的手指劃破。它的柄就像古時候的馬尾辮，只是小很多，短很多。總體來看，它就像一把小扇子，扇一下，仿佛有一陣涼風(fēng)。我抬頭看了一下楓樹，這棵樹果然紅的就像正在燃燒的火。而其它種類的樹葉早已掉光。而且這棵楓樹高大無比，就像一把巨大的傘，可以遮住陽光。
我熱愛楓葉，因為它紅得熱情；我熱愛楓葉，因為它是秋天最具有代表性的景物。
寫楓葉的作文 篇4
走在去學(xué)校的路上，看到了許多許多的楓葉在飛舞，我不由得回憶起一件趣事。
記得那天也是這樣，早晨，我和殷同學(xué)一起走在上學(xué)的路上。我對他說："看，天上!”我指著漫天飛舞紅火的楓葉。他說：“啊，真壯觀呢!”“對呀”。我和他靜靜地欣賞著這壯觀的美景，陶醉得幾乎都忘了上學(xué)的時間。忽然，我的眼角望到了墻上的時間，“啊，不好!現(xiàn)在是8：30分了，上學(xué)要遲到了!”我大聲地叫他：“快走，遲到了呀，快走呀!”我邊說邊拉著他，邊跑邊看時間。
到學(xué)校得時候已經(jīng)是9：05分，已經(jīng)上完一節(jié)課了。“哎，早知道不看楓葉了。”我想著，我轉(zhuǎn)頭看看他，不知道他是不是和我想得一樣呢?我和他放下沉重的書包，開始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課。我問同桌：“上節(jié)課上了什么，有沒有作業(yè)?”同桌說：“上了方程，哦……作業(yè)嘛，沒有呀!”“哦，知道了”我說。下課時，老師走過來把我和他叫到了辦公室，老師問我們：“為什么遲到?”我說：“我們被楓葉給迷住了。”老師說：“哪里的楓葉?”“學(xué)校旁的羊腸小道。”老師又說：“你們提醒了我，通知同學(xué)們，今天下午的語文課改成自然風(fēng)景課。”
我們驚訝了，我和他對視了一眼，心想：“我們遲到了為什么不罰我們呢?”
我想著想著……忽然有一天，我聽到了他轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我傷心欲絕哭了好久。
突然，我被一陣風(fēng)從回憶中帶了出來，我走到楓樹下，撿了一片火紅的楓葉，把它做成了書簽，把它做成我們友情的回憶，我想楓葉未老，友誼永在。
寫楓葉的作文 篇5
北京香山的紅葉情趣盎然，在全國秋季的景物中獨占鰲頭。中秋已到，這是賞紅葉的好時節(jié)。那天拂曉，我便邀了好友向香山進發(fā)了。
當(dāng)秋陽的霞光還未染紅天邊的時候，我們便趕到了香山腳下。山路上飄浮著一層淡淡的霧氣。秋風(fēng)不時地吹過，帶來陣陣涼意。路旁的黃櫨和楓樹都已換上了喜人的紅裝，顯得美麗異常。我的朋友興致很高，他極喜愛紅葉，尤其對楓葉感興趣。這多半是受晚唐詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林，霜葉紅于二月花”的影響吧。他認(rèn)為楓葉那美麗的五角與諸多的樹葉相比獨具新意。觀景，他尋新意；覽物，他也覓新意。在我的眼里，他是一個天真活潑而又喜愛創(chuàng)新的少年。
我們走在山路上，那鮮艷的紅葉在薄霧中忽隱忽現(xiàn)，似在與我們捉迷藏，更增添了幾分詩情畫意。漫步在紅葉林中，恰似置身于蓬萊仙境。朋友童心大發(fā)，一會兒歡快地穿梭于林間，一會兒好奇地看這看那。時間不長，我們便到了半山腰。”哎，快看！”他忽然大叫起來，“這片楓葉還是綠的！”我隨著他的喊聲望去，只見一枝火紅的楓葉正橫在我們的眼前。那鮮艷的紅葉中竟還掛著一片小的翠綠的，跟它周圍的一片片飽經(jīng)風(fēng)霜的艷麗的長者相比，畢竟是有些遜色。“唉，真可惜，剛這么大就要飄落了。”我的朋友不無傷感地說。“也不見得。”話雖這么說，但看到它那充滿稚氣，我也不免有重重疑慮。
這時，眼前的那片小楓葉忽然泛起了淡淡的金色。太陽出來了嗎？我們急忙向遠方望去。遠處，只見那火紅的朝陽正冉冉上升，天邊籠罩了一層金霞。霧氣早巳散了，金色的陽光照在楓林中，增添了魅力。我連忙再去看那片與眾不同的小楓葉，只見它那稚氣的綠與七色的金光交融在一起，放射出奇異的光多。另外多面似乎蘊藏著無限的希望和生機。盡管童稚未消，但它跟別的楓葉一樣，把一星一點的光彩無私地奉獻給大地。那稚氣的綠與七彩的陽光交匯處，進發(fā)出無數(shù)富有頑強生命力的火花。“喂，我看這片小楓葉很有希望呢。”我禁不住興奮地對朋友說。我的朋友沒有作聲。我納悶地看了看他。他正在全神貫注地眺望那絢麗的朝陽，并沒有聽到我的話。日出的美景使他的臉上露出了從未有過的喜悅。也許，他還從未見過秋天的日出吧？也許，他尋找到了沒有人知道的奧秘吧，2他那少年所特有的臉龐在陽光的輝映下更加顯得天真可愛，充滿朝氣。
這時，我忽然有了一個奇特的發(fā)現(xiàn)，我覺得他與那片小楓葉競?cè)绱讼嗨疲憾际悄敲粗赡郏际悄敲刺煺妫际悄敲锤挥谐瘹猓扛挥邢Ｍ挥猩鷻C。不，何止他一個少年，何止那一片楓葉：那千萬個生機勃勃的少年不也正象那千萬片，幼小的楓葉，雖然童稚未卻，但也要把那純真的感情、少年所特有的希望和生機無私地奉獻于大地，奉獻于人間嗎？我深信，那曾是一片片稚綠的楓葉，沐浴著陽光雨露，一定在前輩的感染和熏陶下日趨成熟。當(dāng)其它曾以長者自居的紅葉凋零之時，它們定會換上多彩的紅裝，向果實累累的金秋展示自己獨特的風(fēng)姿。
是的，它們才真正是這楓林的精華。我想著，又一次向楓林望去，似乎看到那中間正蘊育著無數(shù)的曉楓。
寫楓葉的作文 篇6
冰涼的風(fēng)吹過寬闊的街道，行人裹著寬大的羽絨服，拖著肥大的棉靴，從路上匆匆走過。橙色的夕陽，帶著一絲酒紅色的炫染，緊貼著天邊。
窗外鼎立的梧桐樹，被殘陽曬出一樹斑駁。一只又一只金色的蝶，停歇在樹枝上，風(fēng)吹過，偶爾幾只蝴蝶展翅飛去，釋放出一瞬間的精彩。一樹的火紅，又如同一簇一簇火苗在樹桿上燃燒，在寒冷的冬天來臨之際，盡情釋放熱情，在寒冷的天氣里，帶給人一絲溫暖。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
窗外，冰冷的風(fēng)吹得臉直發(fā)紫，手腳也冰冷的刺疼。但那一樹的火焰，卻不曾搖曳，仍舊在這冰冷的風(fēng)中，燃燒著。它不曾有牡丹的高貴，也不曾有玫瑰那般嬌艷，不曾有百合那般清爽，更不曾有睡蓮那般柔美，但它骨子中的那股韌勁，也是其它花朵不曾有的堅韌，這也是其它花朵所不能比擬的。
一陣風(fēng)吹過，又是一樹的火焰燃燒著。也許，我沒有別人的高雅，也許我沒有別人的潑辣，也許我沒別人那么出眾，但我相信自己總有別人所不及的地方，楓葉的韌勁也正是我要學(xué)的。每個人都有我要學(xué)的地方，所謂“取長補短”。
又是一陣冰冷的風(fēng)吹過，又是一樹的火紅。
寫楓葉的作文 篇7
枯萎的楓葉，掙脫了枝的束縛，做著無規(guī)則的運動慢慢的落在地上。一種很普通的自然現(xiàn)象;一種被稱為有“偉大貢獻”的自然物。
一種被戀人們稱為“羅曼蒂克”的制造品;這就是秋葉……而今看著那落地的枯黃的葉子，我是全無好感可言的。
天真無邪的小時候的我，總是一次有一次的將它比喻為金黃的舞蝶在翩翩起舞，那時是喜歡極了秋葉的，也許是看慣了夏天的綠，眼前那金黃的精靈另我耳目一新，引起了我無限的遐想，想到我漫步在滿是秋葉的樹林中，隨風(fēng)而落的楓葉就像被施展了魔法似的，飄到我身邊的每一個角落，那情景如走在櫻花林一般，我太愛幻想了，就這樣沉浸在自己編織的有關(guān)它們的夢里。
可能是長大了，想象力不豐富了吧!我漸漸的不喜歡秋葉了，在我腦海留下的有關(guān)它的印象就只有那被燒后嗆人的黑煙，和在我面前它所展示的蒼老了。看了許多文章，在那里秋葉的偉大讓人嫉妒，那里的它是那么的驕傲，可是現(xiàn)在的它卻是只有凋零的份;偶爾聽見有同學(xué)在抱怨這“討厭”的葉子，是它讓他們是去了“寶貴”的分?jǐn)?shù)，我笑笑，確實如此呀。
看著落葉我想起了松樹，同樣是常被贊美的對象，說心里話我寧愿贊美松樹也不愿意贊美秋葉。我沒有忘記秋葉還茂盛是給予我的綠蔭，我沒有忘記那一片綠葉給我?guī)淼暮眯那椋瑳]有忘記秋天的涼爽但是看見那落葉飄零時還常青的松樹，我就無法對秋葉贊不絕口，無發(fā)說出它是多么的無私，因為它比它確實強很多。
到這里就算我說的在多，秋也還是秋葉，還是有人會贊美它，它還是會上演它一次又一次的蝶舞，這是我無法改變的，就像我無法該變生命，改變它永遠為自然界中的中庸角色的使命一樣。
寫楓葉的作文 篇8
秋姑娘來了，帶來了絲絲涼風(fēng)，帶來了碩大的果實，也帶來了五彩繽紛的樹葉！走出家門，就有絲絲涼意；到了果園，每棵樹上都掛著妖艷欲滴的果實：紅通通的蘋果，紫瑩瑩的葡萄……到了公園，面前的一片景象使我興奮不已！秋給梧桐樹套上了一件粗糙厚實的大衣，而那樹葉就飄飄悠悠地向地面飛去；秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套；秋也給楓葉染上了血一般的顏色！這些樹葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞！一陣微風(fēng)吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。
我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋果樹的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃。走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手！呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會被戳疼；可是竹子的邊緣卻沒有鋒利的齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見的吧；用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊；
從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的連衣裙！我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見，像一條條羊腸小道通向遠方我撿起幾片顏色各異的樹葉，做成了我的專屬書簽，想讓它們永遠留在我的心中！秋，我喜歡它，但我更愛它那“一葉知秋”的含蓄表達方式！
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