爺爺作文精選9篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的爺爺作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
國慶節,爺爺帶我回了老家。到了老家,奶奶看見我后非常高興:“軒軒,又長高了。”我說:“奶奶,我可以幫你們干活了。”
老家的院子里有高高的香椿樹、梨樹、還有石榴樹。在旁邊的空地上還種了好多菜。如:絲瓜、豆角等。早上吃過早飯后,爺爺對我說:“咱們去摘絲瓜吧!”我說:“好吧。”
于是,我們來到院子里,看見絲瓜葉子順著竹桿爬到了房上,結的絲瓜密密麻麻的,有大的,有小的。爺爺搬來了梯子。我左胳膊挎著籃子,右手拿著剪刀,就爬上了梯子。爺爺在下邊說:“剪小的。”我一只手拿著剪刀,一只手拖著絲瓜,只聽咔嚓一聲,絲瓜就被剪了下來。我就把絲瓜放進了籃子里。
摘著摘著,奶奶從房頂上走了過來,對我說:“你頭下面還有一個絲瓜。”于是,我又用剪刀趕緊剪了下來。今天,我一共摘了8個絲瓜。到最后,我的胳膊都酸了。
第二天中午,媽媽用我摘的'絲瓜做了炒菜,爺爺、奶奶吃得很香,看著他們吃菜的樣子,我心里甜滋滋的!
爺爺作文 篇2
清明節那天,沒有毛毛雨,但是泥濘的山路有點潮濕。山上的杜鵑花正在盛開,叢生在一起,特別紅。拱橋下面水位低而淺,之前被淹沒的石頭暴露在水中。和往年一樣,我走在游行隊伍的后面,去北亭村的七柱飛祭奠爺爺。
爺爺,你知道嗎?我又來看你了!盯著你的墓碑,我控制不住內心的悲痛,淚如泉涌。我想歇斯底里地大喊:“爺爺,我想你!”爺爺,你離開我已經九年了,但是你的笑臉經常出現在我的腦海里,你的親切話語經常在我的'耳邊回響…
記得初一那天你帶我去找老師。幾天后,當你看到我會寫字的時候,你比我還開心。學期末考的時候學不好,急得淚流滿面。這時,你笑著走過來,摸著我的小腦袋說:“乖,別哭了,咱們先不寫了,我帶你出去玩!”說著,你拉著我的手,來到魚缸前,讓我看看你養的鯉魚,仔細觀察魚的嘴。當我看著魚嘟著嘴的嘴時,我突然意識到它看起來有多像最后的“o”!所以,你教會了我兩者的關系以及如何學習其他的期末考試。
快樂的時光總是那么短暫。
一年后,你的食欲越來越差,身體也瘦了。我父親很著急,帶你去檢查。醫生說:“你已經是胃癌晚期了!”你住院的時候,很多人來看你。你知道我最喜歡梨,所以只要我去醫院看你,你就告訴爸爸削梨.當你用你枯瘦的手摸我的頭時,我的眼睛立刻布滿了淚水。
兩個月后,父親趕緊送我去醫院,但我還是沒能再見到你!媽媽說:“你走之前,繼續叫我的名字。”我頓時淚流滿面,說:“爺爺,你怎么能離開我!”
看到其他同學和他爺爺在一起,我的心好痛。當我從學校回家時,我找不到你。我只能默默回憶你住院時的樣子:白發蒼蒼,皺紋像溝壑一樣在額頭蔓延,顴骨突起,臉色蠟黃,嘴唇蒼白如血,全身骨瘦如柴,像病床上的幾堆柴火。我不敢摸得更深.
祭祀回來的路上,天氣突然變了,下起了一場烏云密布的小雨。
其實不是下雨,是爺爺的眼淚在天上。
爺爺,我想你!
爺爺作文 篇3
最近這段時間,爺爺從電視上找到了一個書畫頻道,因為爺爺本來就是書法家,所以,我估計爺爺是想看書畫頻道上的“繪畫課堂”學學國畫吧。
現在爺爺每天都要看1—2個小時的'書畫頻道,看電視上那些書法家、畫家的一些故事。這不,昨天晚上我在幫爺爺找“繪畫課堂”時,無意中發現了一個書法視頻,商免得那個人隸書寫得歪歪扭扭的,既扁又長,很難看,寫這些字的還是個什么書畫協會秘書長。
我問爺爺:“哇,這么破的字還能上電視?還不跟我寫的好呢!”
爺爺說:“這就叫藝術!”
我又問:“那你倆誰寫得好?”
爺爺說:“肯定是人家啦!”
我想:“╭(╯^╰)╮哼!這個濫竽充數的家伙,也許是當時別都不大會寫,就他會寫一丁丁丁點,所以才能當上的!”
總之,我覺得書畫挺有意思的。
爺爺作文 篇4
爺爺的年紀逐淅大了,而且總是說錯話,有時候我還會被冤枉,可真受不了啊!
桃花一天天開放了,粉嫩嫩,看起來可真漂亮,它感受著春風柔柔的撫摸,在大自然中盡情享受著那份美好。
準備送我上學的爺爺,戴上黑色的帽子,這樣至少可以遮住頭上的白發:“茜茜,去把窗戶打開,我去方便一下。”隨著他嘶啞的`聲音,我把廚房、臥室、客廳的窗戶全部都打開了,我對自己的“勞動”感到十分得意,還把半開的窗戶又重新開到最大,這下爺爺肯定會表揚我干活十分細致、認真。想到這里,我不由地露出了自己難看的“大門牙”。
爺爺回來后,騎車準備送我去學校,抬頭看見了緊鎖的大門,頓時生氣了:“你怎么這么不聽話,長大了,家人讓你做點事,你都不做。”我不知發生了什么事,頓時慌了。
爺爺的眉頭幾乎皺成了一朵花,那真叫一個難看:“我讓你把窗戶打開,把窗戶打開,你就是不打開。”我連忙回復:“我不是已經把窗打開了?”我一邊說著還一邊指著已經打開的窗。爺爺好像忽然意識到了什么,先是愣了一下,繼而笑著說:“不對,不對,老了,都快變糊涂了,把門和窗總是說反,這次,不怪你。”
我坐到車上,看著爺爺衰老的背影,心里很不是滋味。的確,爺爺正一點點地在變老,我望著湛藍的天空,有著夢幻色彩的天空,心里酸酸的,為爺爺感到十分的心疼……
爺爺作文 篇5
那是一雙長滿老繭的手,那是一雙粗糙的手,那是一雙飽經風霜的手。那雙手好像永遠都洗不干凈似的,但是他握著我的小手,又是那樣的親切,那樣的溫暖,那就是爺爺的手。
爺爺的手是一雙堅強的手。爺爺曾當過兵,那雙手握過槍,保衛祖國,威武極了!爺爺還當過通訊兵,那雙手可以飛快地記錄一串串阿拉伯數字,瞬間又把它們轉換成電碼,把情報發送出去,真是神奇!
握起鋤頭,這便是一雙勤勞能干的手。爺爺每天都會到田野里給土地松土、除草、播種,我們吃的香噴噴的白米飯和綠色有機蔬菜都是爺爺那雙勤勞能干的雙手種出來的。夏天又大又甜的.大西瓜,秋天金燦燦的玉米,冬天白白胖胖的蘿卜,也都是出自于這勤勞的雙手。
爺爺的手雖然粗糙,但是很靈活。平時閑下來的時候爺爺就練習書法,寫出的毛筆字剛勁又漂亮。村子里一有紅白喜事都會找爺爺做賬房先生。每到那時,爺爺總會拿出他那烏黑發亮算盤,噼里啪啦地一陣撥弄之后,算珠在爺爺的指尖飛躥,不一會賬目就一清二楚了。
這就是爺爺的手,一雙堅強、勤勞、靈活又神奇的手,這雙手養大了爸爸,也為我們創造了現在的幸福生活,我要牽著爺爺的手一直到永遠。
爺爺作文 篇6
每一個孩子都有一顆美妙而天真的童心,但是大人們偶爾也會將久違的童心重新釋放出來,這時候他們就變得很可愛了,而我的爺爺正是那種可愛的人。
我的奶奶早年過世,所以老家只有爺爺一個人。我們常常去看望爺爺,爺爺每次見到我,總是滿臉的喜悅。可能由于我和爺爺的年齡差距,我們總是找不到共同的話題,所以每次回到老家,我都沉默寡言。
可我的爺爺不會輕易讓我的嘴巴停下來,他總會觀察我愛干什么事,了解我的興趣,然后,陪著我一起去做。
那時候,我喜歡上打籃球,爺爺知道后便跟著我去打球。我知道爺爺的身體不大好,每次和他打球我都放慢動作。爺爺以前沒有打過籃球,動作笨手笨腳,卻十分認真,我們爺孫倆玩得不亦樂乎。這個時候,爺爺就成了我的陪練球伴。打完球后,我問滿頭大汗的爺爺:“爺爺,你有沒有一種返老還童的感覺?”“有,有!只要有你在,我感覺自己年輕了三十歲呢!”
不久之后,我又喜歡上了手機游戲,每次去爺爺那也都在玩兒。這時,爺爺便站在我的.身后,很認真地看我玩,久而久之,爺爺似乎也對游戲著迷了,每次都興致勃勃地看我玩,有時還給我支招,這讓我對爺爺刮目相看,他仿佛變成一位與我年齡相仿的少年。
甚至有一天,爺爺提出了更離譜的要求,說也要買一臺電腦,讓我教他,和我一起游戲,當時,把我們一家子人都逗樂了。
其實,我知道爺爺的“童心”可能不是真的,他只是想找到和他孫子共同的話題。但是,在我心中,爺爺永遠擁有一顆潔白無瑕的童心。
爺爺作文 篇7
提起爺爺來,他今年已經五十多歲了,個子高高的,額頭上有幾絲皺紋,像有一些蟲子趴在上面。高高的鼻梁上掛著一幅精致的眼鏡,我常說,爺爺的眼鏡簡直像個天文望遠鏡那樣,神氣極了。還有一張飽經風霜的臉,走起路來就像一位軍人。
爺爺是一位老師,在我眼里,爺爺是最慈祥的老人,他從來都不亂發脾氣,對我們是這樣,對他的學生也是這樣。記得在我三年級的時候,我非常討厭寫作文,每次寫得不是重復了就是沒了尾,寫著寫著就不耐煩了。爺爺見我這樣,給我上了一堂作文課并給我講了一個故事:“從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個和尚在講故事……”我認真地聽著。“有一天,老和尚給小和尚講故事。老和尚說,從前有座山,山上有座廟,廟里有兩個和尚……”我開始聽得不耐煩了,說:“不行不行,來來去去多是那幾句話,換一個,換一個!”爺爺又說起了另一個故事:“從前有只兔子,他跑了。我的故事完了。”“不行,這算什么故事。”我生氣地說。但爺爺卻語重心長的對我說:“這就是你寫作文時常常犯的錯誤。”我低下了頭,心里有說不出的話來……從此,我就認真地寫好每一次的作文。
爺爺不但對我學習嚴格的.態度,而且,對我生活上點點滴滴的壞習慣,我覺得挺厲害的!假如:做事有頭無尾、總是丟三落四的等等。現在,在爺爺的引導下,我已經在學習上、生活上慢慢地形成了一種自然、良好的習慣。在這里,我說一聲,我要感謝我的好爺爺,我最尊敬的爺爺!
時間總是過得那么快,爺爺的頭發從黑變白了,可是他生氣而又帶著寬恕人的笑容,那種樣子總是那樣難忘。我想快點長大,認真讀好書,用您的精心成果換來我的智慧,去報答你……爺爺你期待這一天吧!我尊敬的爺爺。
新會尚雅雙語實驗學校五年級 xx
爺爺作文 篇8
爺爺,人雖已老,可仍不停歇,為的是那一個質樸的愿望。
爺爺已年過六十,可是精神仍好。他的身材不算高大,可是卻有一顆愛孫輩們不停歇的善良的樸實的心。
他的臉上,早已爬滿了皺紋,眼睛上戴著一副厚厚的老花鏡,挺著一個大肚子,雙手十分粗糙,全是老繭,這是因長期勞動磨出來的。
平時都喜歡穿棉質T恤衫,因長期送煤氣,所以肩膀處有污跡,衣服上有破洞。
他的頭發已經全白了,可是,他經常會將頭發染成黑色。他知道染發有毒,并且過段時間又會變成白色。
他很節儉,把廢舊瓶子收集堆在一起,然后,將它們賣掉,賣的錢一點一滴將它們存起來,留著給我們。他平時做事很辛苦,可就是閑不住,仍繼續拉氣、送氣。
他因為人緣好,很多人都會找他幫忙充氣。
如果有人給他打電話,麻煩他馬上送一罐氣,他便開著送氣的雙排座立馬送過去。有時給餐館送氣時,通常都是三四個大氣瓶,很重,每個最少都有一、兩百斤,都是他一個人扛上扛下。
他每天都是來回幾趟地跑,這費時費力的'工作不是平常人所能扛住的。
他雖很辛苦,但很重情義。
在送氣時,別人要是多給他幾塊錢,他一定不會收取的。要是碰到熟人或與他關系要好的,他會格外的熱情周到。我們家里罐氣換氣的工作全由他承包了。
他雖身患了糖尿病,仍堅持做事。本可以不用做事,好好調理身體,但仍堅持做到最后一刻。
質樸的爺爺曾對我說,自己一定會有走的一天,只要能讓我們過得好、幸福,他就十分開心了,也可以安心的去了。
這就是我的爺爺,人雖已老,可仍不停歇,為了那一個質樸的愿望。
爺爺作文 篇9
爺爺的愛如同冬日里的暖陽,照亮我心里的黑暗。
我爺爺對我來說可以是照顧的無微不至,可我嫌他煩,有時還覺得他對我好是理所應當的,現在想來我真是“太聰明了”。
爺爺每天接送我上下學,他是我的忠實“保鏢”,記得那是初冬時節,風大得像龍卷風一樣猛烈。又像《西游記》鐵扇公主用芭蕉扇把孫悟空扇飛的那種風。放學的鈴響了,我急忙穿好大衣,沖出了教學樓。啊,那風真是十分的寒冷,都冷到骨頭里去了,接著我看到在校門口,一個年邁的老人,瘦瘦的,滿臉布滿了皺紋,白發蒼蒼,正在向學校里面張望,這位老人就是我的爺爺。我飛快地跑過去,見了我,爺爺笑呵呵地說:“孫子,冷不冷啊”我縮著脖子說:“冷!好冷啊!”他馬上把羽絨服脫下來,給我穿上。然后爺爺讓我在電動車上坐好,自己才坐了上去。爺爺問我:“還冷嗎,孫子?”我回答道:“不冷了。”我見爺爺仿佛打了個激靈,身體抖了抖,馬上問:“爺爺,你是不是冷啊?這大衣我不穿了。”爺爺馬上大聲呵斥我:“我熱得快冒汗了,你脫下來我也不穿,往哪兒放?”我明明看見爺爺冷得直打哆嗦,耳朵也凍得通紅,好像那紅蘋果一樣,他卻說快出汗了,唉,爺爺也說謊啊!爺爺佝僂著腰,用瘦弱的身體為我擋著寒風。我不僅僅身上不冷了,心也被爺爺的`愛捂熱了。那一刻,我想到了朱自清的《背影》,這溫暖的背影啊,溫暖了我,也溫暖了寒冷的冬天。
都說隔輩人溺愛孩子,我的爺爺對我卻很嚴格。
我記得那是四,五年級的時候,我看見了一道難題,絞盡腦汁也沒能想出個所以然來,我想到了看別人答案這種愚蠢的辦法。經過了激烈的思想斗爭。我決定鋌而走險,可不幸的是最終還是被老師發現了,還被批評了一頓。這件事老師告訴了接我回家的爺爺,回家后爺爺嚴厲的訓斥了我一通。他說,做人要做得堂堂正正,要做得正直。你一個人如果做不好這一點,將來在社會上也是對社會沒有貢獻的人。我當時懊悔地低下了頭,滿臉通紅。我也認識到抄別人答案這件事的危害。這使得我現在做任何一道題都會用理性的思維來思考。堂堂正正做人,這句話讓我終身受益。
爺爺的愛讓我的生活更加充實,更加美好。爺爺的愛像糖,使我的生活變得甜蜜,爺爺的愛像指路牌,為我指明人生的方向。爺爺的愛像明燈,在我的小船行駛在黑暗中時為我照亮。爺爺的愛更像一把利劍,使我披荊斬棘,克服困難,迎接美好的未來。爺爺,我愛您!
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