爺爺作文[匯編7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的爺爺作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爺爺作文 篇1

　　爺爺?shù)能嚺锢铮�停著一輛蹦蹦車。“它可是爺爺?shù)膶氊愌剑　睜敔斆看慰匆娝�，都�?huì)輕輕地?fù)崦�著它。有時(shí)，他還拿著一塊抹布，小心翼翼地擦著陳舊得都有些生銹的蹦蹦車呢。

　　記得那時(shí)候，我最喜歡坐在架子車上，叫爺爺拉著我跑。那架子車是拉貨的，布滿了灰塵，但我毫不在意。爺爺拉著我，將院子繞了好幾圈，累得氣喘吁吁。他停下，說(shuō)道：“乖雨諾，下來(lái)，好不好？”我又哭又鬧。爺爺便俯在我耳邊，耳語(yǔ)了幾句。我也就按捺住興奮的性子，乖乖地下了車。

　　第二天，爺爺早早地起了床，“突突突”，發(fā)動(dòng)了蹦蹦車。爺爺坐前座，我呢，則坐在蹦蹦車的后邊。車子不停顛簸，卻不敢怠慢，一路“蹦蹦蹦”地向前。

　　“好嘞！帶小雨諾趕集嘍！”

　　“爺爺，這是什么呀？”我指著地里。

　　“小麥！”

　　“那又是什么？”

　　“收割機(jī)唄！”

　　我抬頭一看，呀！收割機(jī)“轟隆隆”的聲音不算大，可它后邊一個(gè)酷似滾筒樣的東西卻引人注目——它悄悄地一碾，麥子就被收到收割機(jī)的大“籃子”里了！

　　“爺爺，都是這樣收麥子的嗎？”

　　“可不是嘛！不過(guò)，以前就不一樣了。”

　　“那以前是什么樣的？”

　　爺爺把車停下，點(diǎn)著一根煙，凝望著那片一望無(wú)際的麥田。此時(shí)此刻，陽(yáng)光將麥子曬得金黃，空氣中到處彌漫著麥子的清香。“以前呀，爺爺帶著你姑姑和爸爸，一起到田里干活。我們不停揮動(dòng)鐮刀，十畝的麥田啊！割完了，每個(gè)人背一些。姐弟幾個(gè)，和我一起，靠人力拉回家。膀臂都被曬傷了，曬得脫了皮了哩。那時(shí)，你爸爸和姑姑，還是和你一般大的孩子，孩子哪忍受得了這番艱苦？一個(gè)個(gè)，都抹眼淚呢！”這樣的艱辛可想而知。我的眼瞪得圓圓的：“那，不能不做嗎？”

　　“不做，哪兒來(lái)的飯吃呢？”爺爺用手輕輕戳了一下我的`腦門，“唉，那時(shí)是真苦啊！”

　　“后來(lái)，條件好了，就買了這輛蹦蹦車，它為我們省了不少氣力呢！”

　　而現(xiàn)在，眼前這些龐然大物將麥子收得服服帖帖。蹦蹦車只能靜靜地呆在車棚里了。

　　“爺爺，這蹦蹦車都沒(méi)有用了，你還留著它做什么呢？”

　　“我呀，可以載著我的小雨諾，趕集去呀……”

　　爺爺至今還留著他的寶貝，細(xì)細(xì)觀察，它已殘破不堪。也許，它再也不能拉麥子了，但它是爺爺?shù)募耐校�見證了家鄉(xiāng)的變化，見證了爺爺這一代農(nóng)民的辛勤付出。

爺爺作文 篇2

　　今天是星期天(農(nóng)歷正月十四)，人們還沉浸在歡度春節(jié)的喜慶中，給老爺爺一份愛(ài)。我和奶奶一起去國(guó)貿(mào)大廈買學(xué)習(xí)用品，剛走到大廈門口，看見一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼且骨瘦如柴的老人癱坐在冰冷刺骨的地上》。他的臉上刻滿皺紋，眼睛微閉著，發(fā)抖的雙手捧著一個(gè)又臟又破的錢罐，顫抖的嘴里不停地嘮叨：“好心人啊！給點(diǎn)吧，就給點(diǎn)吧！”我大聲喊住走在前面的.奶奶：“奶奶，這個(gè)老爺爺挺可憐的。我們給他一點(diǎn)錢吧！”奶奶二話沒(méi)說(shuō)，忙掏出幾個(gè)硬幣讓我送給老爺爺。

　　老爺爺聽見錢罐發(fā)出清脆的響聲，連連對(duì)我拱手作揖，并用他那蒼老的聲音說(shuō)：“好人啊，大好人啊！謝謝！”這時(shí)，路邊的行人有的隨手丟下幾元錢，有的把剛從超市買的食物送了一些給老爺爺，有的爺爺、奶奶抹著淚送給他幾十元紙幣，還有的小孩把自己喜愛(ài)的棒棒糖和巧克力也給了老爺爺……

　　在回家的路上，我想：這位老爺爺是孤寡一人，還是被家人遺棄了呢？我呼吁：社會(huì)要多關(guān)注這些老人，好心的人要多幫助這些老人，做子女的更要擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)長(zhǎng)輩的責(zé)任！

爺爺作文 篇3

　　爺爺訂報(bào)的故事

　　我爺爺名叫劉光芬,今年68歲了,他大半身最喜歡看報(bào).每一年他都要把節(jié)約下來(lái)的錢堅(jiān)持自費(fèi)訂閱一種報(bào),今年報(bào)紙訂價(jià)漲了幾十元,他仍然堅(jiān)持自費(fèi)訂閱“三峽日?qǐng)?bào)”。

　　爺爺告訴我:他在長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣讀初中時(shí),就把結(jié)省下來(lái)的`零用錢訂份當(dāng)時(shí)的“宜昌報(bào)”,后來(lái)又訂小版的“宜昌日?qǐng)?bào)”，到了90年代“宜昌日?qǐng)?bào)”改成大版了,他也還是堅(jiān)持自費(fèi)訂閱這種報(bào)。現(xiàn)在可以爽快地告訴大家:他從讀初中時(shí)直到現(xiàn)在,每一年都還是堅(jiān)持自費(fèi)訂閱“宜昌報(bào)”.“宜昌曰報(bào)”.“三峽日?qǐng)?bào)”.可算是幾十年如一曰啊!

　　爺爺一邊對(duì)我講訂報(bào)時(shí)的故事,還一邊拿出他珍藏的各個(gè)時(shí)代的報(bào)紙給我看.從報(bào)紙的實(shí)物上看,改革開放三十年了,各行各業(yè)都在變,報(bào)紙也不離外。就說(shuō)“三峽曰報(bào)”吧,從小報(bào)變成大報(bào).從小版面變成大版面.從周報(bào)變成曰報(bào).從黑白報(bào)紙變成彩色大報(bào)等等,報(bào)紙方方面面都在變,但爺爺堅(jiān)持長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱一種報(bào)紙的心卻一直沒(méi)有改變過(guò)。

　　爺爺訂報(bào)的故事深深的教育了我；他勤儉節(jié)約.長(zhǎng)期堅(jiān)持讀報(bào).關(guān)心國(guó)家大事以及他愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，值得我好好學(xué)習(xí)。我要像爺爺那樣做一個(gè)對(duì)國(guó)家.對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更美好。

爺爺作文 篇4

　　在一片森林里，住著一位脾氣很壞、手藝卻很棒的小矮人德沃夫爺爺。他想要在一個(gè)有眺望臺(tái)的新房子里生活。

　　德沃夫爺爺馬上開始建造他的森林小屋啦。可是這些木材好重啊！大熊來(lái)幫忙了，條件是希望德沃夫爺爺也為他造一個(gè)房間。

　　小屋的'骨架漸漸成型時(shí)，大熊望著爺爺說(shuō)：那么高的地方，我爬不上去。這時(shí)猴子們來(lái)了。它們也同意幫忙，條件是德沃夫爺爺也為它們?cè)煲粋�(gè)房間。

　　野豬跑來(lái)了，也要求德沃夫爺爺為它造一個(gè)房間。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠和啄木鳥們也來(lái)了。哈，我們來(lái)幫忙，您也要造一個(gè)房間給我們呀！還沒(méi)等德沃夫爺爺答應(yīng)，它們就迫不及待地開始動(dòng)手干啦。3.小屋的骨架漸漸成型時(shí)，大熊望著爺爺說(shuō)：那么高的地方，我爬不上去。這時(shí)猴子們來(lái)了。它們也同意幫忙，條件是德沃夫爺爺也為它們?cè)煲粋�(gè)房間。

　　爺爺要建造小木屋的事情在森林里傳開了，小動(dòng)物們都跑來(lái)了。不行啦！房間不能再增加啦。突然，德沃夫爺爺一腳踩空，摔到了地上。

　　德沃夫爺爺沒(méi)有辦法，只好請(qǐng)動(dòng)物們一起來(lái)幫忙。動(dòng)物們七嘴八舌，吵吵鬧鬧。

　　房間越加越多，結(jié)果爺爺夢(mèng)想中的眺望臺(tái)只好改建成了他的房間。森林小屋建成啦！大家好高興好高興啊！可沃德爺爺卻不開心。

　　新蓋的森林小屋里，和動(dòng)物們一起的生活開始了，可是德沃夫爺爺?shù)哪樔匀魂幊脸恋摹?/p>

　　盡管如此，看上去大家還是很開心呢。哎，這樣的家也不錯(cuò)嘛。德沃夫爺爺悄悄地嘟囔著。

　　德沃夫爺爺又拼命地畫圖紙了。爺爺，您不喜歡這個(gè)新家啊？小動(dòng)物們問(wèn)他。恩，看起來(lái)大家都很開心。可是我想要一個(gè)眺望臺(tái)，我們大采都喜歡的漂亮的眺望臺(tái)！那會(huì)是一個(gè)怎樣的眺望臺(tái)呢？動(dòng)物們都開開心心地期待著呢。

爺爺作文 篇5

　　天堂的路有多遠(yuǎn)，我對(duì)你的思念就有多長(zhǎng)。——題記

　　我們?cè)谝慌缘娜诵械郎仙⒉剑何液蜖敔敗?/p>

　　我本不愿出來(lái)的。夏天來(lái)了，在空調(diào)房里吹空調(diào)，看電視，多舒服啊！爺爺說(shuō)，空調(diào)房里呆久了會(huì)得病。我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，和爺爺出去了。

　　天氣炎熱。今年的夏天來(lái)得太遲了，太遲了，有一些學(xué)生急了。但是夏天總算來(lái)了。我又可以過(guò)暑假了。

　　這溫州的'盛夏的人行道上，只見許多撐著傘遮陽(yáng)的人匆忙來(lái)往，傘的顏色有的濃，有的淡；樹上的嫩芽早已變綠；汽車來(lái)來(lái)往往，掀起一股股熱浪。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——陰涼。

　　后來(lái)我和爺爺發(fā)生了分歧：我要去河邊，河邊涼快；爺爺要去廟殿，廟殿可以看京劇。我一向都聽爺爺?shù)脑挘�本想說(shuō)，那好吧，去廟殿吧。

　　但是爺爺卻蹲下來(lái)慈祥和藹地摸著我的頭，變了主意：“還是去河邊吧，難得今天孫子出來(lái)。”爺爺便牽起我的小手，往河邊走。

　　到了河邊，我立馬跳下了河，冰涼的河水沁人心脾，消去了我一身暑氣。我想讓爺爺下來(lái)陪我玩，便裝作溺水。爺爺信以為真，慌忙跳下水去。我立馬站穩(wěn)，“撲哧”一笑。爺爺恍然大悟，笑著說(shuō)我是一個(gè)壞孩子。

　　第二天，爺爺發(fā)燒了，我以為沒(méi)事沒(méi)大礙。但不久引發(fā)了一系列的的疾病，不久就撒手人寰了。

　　我知道后，愣了一下，鼻子一酸，心頭十分難受，卻想哭也哭不出來(lái)。

　　去送爺爺?shù)倪z體時(shí)，當(dāng)看到那張十分熟悉的面龐時(shí)，想到再也見不到爺爺，心頭一股悲傷之感隨著眼淚在眼眶中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，流了下來(lái)。淚水中包含了我與爺爺曾經(jīng)快樂(lè)玩耍的影子。眼淚落在地上，碎了，碎了……

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，卻吹不走我對(duì)你的思念。夜晚，我遙望星空，看到天上沒(méi)有月亮，卻有一顆十分明亮的星星，我想那就是爺爺……

爺爺作文 篇6

　　爺爺要過(guò)77歲生日了，以前每年我都會(huì)送給他一份賀卡，今年送什么呢？正當(dāng)我絞盡腦汁的時(shí)候，忽然看到報(bào)紙上有做蛋糕的活動(dòng)，就親手做個(gè)蛋糕吧!

　　來(lái)到“旭諾至愛(ài)”烘焙坊，洗手、系上圍裙后就開始做蛋糕了！我的心里像小鹿一樣怦怦地跳。阿姨拿了一塊蛋糕，教我怎樣抹奶油，還教我怎樣能使表面光滑，和藹可親的阿姨讓我緊張的心情放松了不少。

　　在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了蛋糕的制作方法。首先，把奶油抹到蛋糕上。一手拿著刀子，一手控制轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)。正當(dāng)我高興的時(shí)候，忽然遇到了困難，奶油全抹到了刀子上：我靈機(jī)一動(dòng)，請(qǐng)教了同學(xué)，才知道我放的奶油太少了。正面平整了，再把刀豎起來(lái)，抹反面的時(shí)候，我又遇到了問(wèn)題：奶油多的部分怎么辦？“利用轉(zhuǎn)盤把多余的部分抹出來(lái)。”在媽媽的指導(dǎo)下，我順利完成了抹奶油的工序。隨后，在蛋糕上擺點(diǎn)草莓等水果，寫上“壽比南山，福如東海”四個(gè)大字，周圍再擠上漂亮的小花，裝進(jìn)漂亮的包裝盒，系上蝴蝶結(jié)，OK了！

　　做完蛋糕，我匆匆忙忙地趕往酒店為爺爺祝壽。這時(shí)我心里忐忑不安起來(lái)，萬(wàn)一我做的蛋糕不好吃怎么辦？爺爺會(huì)喜歡嗎？

　　我迫不及待地拿出我做的'蛋糕，遞到爺爺面前。爺爺嘗了嘗，高興地說(shuō)：“孫女親手為我做的蛋糕，是我收到的最特殊的禮物。”聽了爺爺?shù)姆Q贊，我的心里比吃了蛋糕還甜蜜。

爺爺作文 篇7

　　我的爺爺很愛(ài)嘮叨。

　　每當(dāng)我去爺爺家時(shí)，爺爺不是到外面接我，就是在屋里等我來(lái)。生怕我不來(lái)似的。進(jìn)家后總是問(wèn)個(gè)不停。

　　一天中午，我放學(xué)去了爺爺家，爺爺就問(wèn)我：“上學(xué)了嗎？”我說(shuō)：“上學(xué)了。”吃完飯，爺爺問(wèn)我：“吃飽了嗎？”我不耐煩地說(shuō)：“吃飽了。”

　　該上學(xué)了，爺爺問(wèn)我：“下午還上嗎？”我說(shuō)：“上。”走的時(shí)候我給爺爺說(shuō)：“爺爺，我上學(xué)去，放了學(xué)再來(lái)。”爺爺說(shuō)：“上學(xué)去吧！”

　　下午放了學(xué)，又回到爺爺家。爺爺問(wèn)我：“下午上學(xué)了嗎？”我說(shuō)：“上學(xué)了。”“考試了嗎？”“沒(méi)有”“好好學(xué)，考100分了爺爺有獎(jiǎng)。”爺爺又說(shuō)：“你奶奶燉排骨了。你說(shuō)，你在姥姥家吃的肉多，還是在奶奶家吃的.肉多？”我說(shuō)：“都一樣。”吃完飯，爺爺又問(wèn)：“好吃嗎？吃飽了嗎？”我說(shuō)：“好吃，吃飽了。”“······”你說(shuō)爺爺嘮叨的煩人嗎

　　爺爺雖然有些愛(ài)嘮叨，但我知道那是爺爺關(guān)心我、疼愛(ài)我。

　　我喜歡我 “煩人”的爺爺。

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