爺爺作文【熱】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的爺爺作文4篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
我的爺爺已經年過70了。他心地善良，做事果斷。但是有一雙“怪”耳朵。這關于“怪”耳朵的趣事還真不少呢！
有一天，我和爺爺奶奶去逛街，我問：“我們去書店……”
爺爺馬上打斷了我的話，說：“你都這么大了，還想吃薯片，沒門！”“我們去書店看書。”我大聲地說到。爺爺這才恍然大悟地說：“原來是去看書店呀，我還以為你要吃薯片呢！”路旁的人早已哈哈大笑了起來。
還有一次，我在睡覺，爺爺在看電視，我爺爺：“爺爺，幫我把電熱毯關掉。”爺爺氣呼呼的`說：“我看電視，用你管呀！”奶奶見形式不妙，忙進來大聲解釋：“盧勁剛才說，要你幫他把電熱毯關掉。”“哎，我的聽力全被狗吃了。”爺爺唉聲嘆氣地說。
你說，我爺爺的耳朵怪不怪？
爺爺作文 篇2
我的爺爺有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。
我的爺爺最喜歡京劇。每天晚上，爺爺總是準時打開電視聽京劇，慢慢地欣賞，每當爺爺聽京劇的時候，誰叫他，他都不會理會，等事情過后我一問他，他就說沒聽見。我猜也是，假如播放的京劇他會唱，他就會跟著電視里的人一起唱，過后，爺爺總會不停的練習，還找我幫他糾正唱的不好的地方。我練琴的時候，他總是在一旁靜靜地聽著，手指還悄悄打著節奏，但是，如果我有一點兒地方彈得不好，他都會讓我停下來，告訴怎樣才能把這一小節彈好，再讓我練習幾遍，直到他覺得彈得很好時，才可以往下彈。
一次，老師讓回家寫毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學聚會，因此我在奶奶家，爺爺陪著我，看著我寫完的毛筆字，爺爺連連稱道：好！好！好！但是，你這個春字的.撇不怎么好看，應該由細到粗，你寫的同樣粗了，這樣就不好看了。說完，爺爺立刻拿了一張紙寫給我看，于是爺爺讓我重新再寫幾遍，讓我記住了。
我的爺爺還非常喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每天上午和下午都牽著它到處溜達，這條狗也非常通人氣，最聽爺爺的話。
這就是我的爺爺。一個有著豐富晚年生活的老人。
教師評語：
作者選取了爺爺生活中的幾件小事，為我們勾勒出一位多才多藝的老人正在享受自己幸福的晚年生活。全文條理清晰，層次分明。
爺爺作文 篇3
我的爺爺已經五十多歲了，他住在某某鎮，離我住的地方有點遠，我很想念他。
爺爺個子高高的，他的頭發前面是光禿禿的，后面有很少的幾根頭發，我的爺爺眼睛有點大，但是爺爺的嘴巴有點歪，爺爺的身材長得很好，不肥不瘦。
從小爺爺就經常給我買東西，牽著我去玩。現在爺爺退休回老家了，我很少有時間和他在一起，想念他的時候，就給他打個電話。
前些年，爺爺患了頸椎病，每天都要做一小時的`牽引，他坐在那里很寂寞，和他在一起的時候，我就放支煙在他嘴里，然后點上火，爺爺一邊悠閑地抽著煙，一邊樂呵呵和我聊天。
現在放寒假了，我過幾天就可以回去了，我好相念我和藹可親的爺爺。
爺爺，你病好了嗎？身體可好。
爺爺作文 篇4
在生活中我們總會和一些素不相識的人打交道，他們有的幫助過我們，有的觸犯過我們，有的教育過我們，在我的.生活中就有一位老爺爺，他的教育與幫助讓我至今難忘。
記得在20xx年的一天，剛下完大雨，我便迫不急待的約了幾個小伙伴，在小區里騎自行車玩了起來，我們有時站在車上騎；有時一只手握住車把騎；有時我們在騎車時打打鬧鬧相互追逐，不是我踢你一腳，就是他打我一下……這時一位頭發花白的老爺爺，看見我們在騎車時打打鬧鬧，便一邊騎著車一邊用手拍了我一下說：“孩子，你這樣太危險了，再加上剛下完大雨，路面很滑，別打打鬧鬧了。”我對老爺爺翻了個白眼兒，說：“多管閑事！”說完我加快了車速，繼續和小伙伴們打打鬧鬧。老爺爺看我加快了車速，還不聽他的，便騎著車趕了上來對我說：“孩子騎慢點吧!小心別摔著！”
“臭老頭，要你管閑事”我生氣地說。接著我又加快了車速，可是話音剛落，車輪一滑，我便翻了四腳朝天，倒在了一片水坑里。老爺爺看見了連忙扶起我，笑著對我說：“孩子，我說得對吧，你騎得太快了，而且剛下完雨，你騎車時又不老實，肯定會摔倒的！”說完，老爺爺把我的自行車從水坑里拽出來，又拍打拍打我身上的水漬。我紅著臉對老爺爺說：“老爺爺，我錯了，對不起！”老爺爺摸了摸我的頭，笑了笑后轉身離開了。
我看著老爺爺遠去的身影，我心里有說不出的后悔，我深深地向老爺爺遠去的背影鞠了一躬……
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