2017年元旦小學生國旗下演講稿「推薦」

　    導語：元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。下面是小編整理的一些關于元旦的小學生演講稿，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：2017年元旦小學生國旗下演講稿

　　XX學校今天再一次舉行隆重的升國旗儀式。嚴寒的冬季中，光輝燦爛的2016年將要過去,充滿希望和挑戰的20171年即將來臨。

　　回首往事，2016年，我們勤奮學習，努力拼搏、開拓創新。

　　2016年即將過去，2017年將要到來，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

　　2017年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。2017年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

　　走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的'心都煥發出繽紛的色彩 。走進新年，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

　　陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。 歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉、對學校繁榮的衷心祝愿。

　　踏著青春的節拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著少年的風采，我們向明天走來。

　　在這里，“好好學習，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學習的莘莘學子; 在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;

　　展望即將迎來的一年,更好的成績等著我們去創造,更大的困難等著我們去征服,一項壯觀的事業等著我們去揮灑智慧和才能。

　　元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農時，從西歷”，定農歷正月初一為春節，而以西歷的1月1日為新年。

　　有個傳說，是在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼備的舜。堯對舜說：“[元旦]元旦你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了。”后來舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。后來人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。

　　清代愛國詩人張維屏的《新雷》，雖未用“元旦”、“元日”等詞匯，卻以元旦為題，寫出人們賀歲、迎春的喜悅：“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。”一代偉人毛澤東，1930年1月寫了一首《如夢令�6�1元旦》：“寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山上山下，風展紅旗如畫。”欣賞這首詞，猶如走入一幅壯闊的風景畫，全詞淋漓酣暢，清新自然，充滿了樂觀、昂揚的革命樂觀主義精神。

　　篇二：2017年元旦小學生國旗下演講稿

　　在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

　　1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

　　同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的.春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

　　同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

　　[鑒賞提示]這是一篇新年伊始，一個肩負時代使命的青年向同齡人發出的激動人心的倡議，具有立論自然、呼喚力強、催人奮進、鼓舞斗志的作用和力量。

　　點評：

　　作為一篇演講詞，其內容的基本要求是適合自己，適合聽眾，而這篇演講詞的演講者和聽眾正是同齡、同身份的人，有著共同的志趣和思想感情，所以容易產生情感的交流和共鳴。《讓青春煥發光彩》是千萬個有志于國家建設的莘莘學子共同關心的問題，本演講詞的題目便引人入勝，令人思索。

　　這篇演講詞的開頭從日歷牌上1月1日展開議論，“華夏神州又增添了一道年輪”，“標志著時代的航船乘風破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年。”起筆平凡而又至關重要，對祖國滿懷希望和信心。接著就1月1日又稱元旦，對“元旦”二字作出恰切形象又頗富時代氣息的解釋，給元旦賦予了全新的含義。在怎樣迎接新的一年的問題上，演講人提出了“歲不待人”的緊迫感，作為“跨世紀”的一代青年，肩負著承前啟后、繼往開來的歷史重任，要勝任這樣的歷史合作，就要“認真讀書”，“用勤奮和汗水夯實學習大廈的地基。”這是這篇演講詞的內容重點，文字不多卻字字珠璣，嚴肅認真地回答了“如何讓青春煥發光彩”的問題。演講詞的末尾用激情和期待提出與與會考共勉的熱切話語作結，富有強烈的感染力和號召力。

　　前些年，在部分青年學生中一度存有“讀書無用論”的厭學情緒，“60分萬歲”成了他們的口頭禪。什么國家的前途，人民的命運在心目中根本不占什么位置，這雖只是青年學生中一少部分人，但危害極大。“讓青春煥發光彩”，這義正詞嚴的呼喚對厭學者、胸無大志的“混世”之徒無疑是當頭一棒，令他們警醒，奮起直追，趕上時代的步伐。

　　這篇演講詞標題鮮明而富有激勵性，鼓舞同學讓青春煥發光彩，這懇切而又現實的呼喚有著催人奮進的鼓動性，在內容上抓住1月1日元旦的本義和字義作形象而合理的解釋，激勵同學們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接新的一年，鼓勵和鞭策之意顯而易見，在語言方面言簡意賅，絕無閑言贅語，全文600多字，把“讓青春煥發光彩”說得有理有據，令人信服。