演講比賽作文

時間：2022-03-30 19:38:05 演講我要投稿

【實用】演講比賽作文合集十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的演講比賽作文10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】演講比賽作文合集十篇

演講比賽作文篇1

　　今天下午，我將代表我們班參加學校組織的演講比賽。雖然準備了很久，但臨上臺之前我依然心里忐忑不安。

　　演講比賽場地設在四樓的演播廳。偌大的演播廳座無虛席，鴉雀無聲。嚴肅的氣氛中透著幾分緊張，我的心怦怦直跳。

　　比賽開始了，參賽選手一個接一個地上去演講。他們都表現得落落大方，演講有聲有色……“他們講得多好啊，我能勝過他們嗎？”我的心里不免打起鼓來，下意識地看了看媽媽，她向我微微一笑。我明白，這是媽媽在用微笑鼓勵我，希望我勇敢一點、大方一點，發揮出自己的水平來。不一會兒，主持人叫到我的名字了。噢，終于輪到我了。我深呼吸幾下，定了定神，走上臺去。

　　站在臺上，我先深鞠一躬，一聲響亮的“我愛您，祖國”，我的演講開始了。我認真地講著，好像沒了原來的緊張。但一看到臺下評委們神情嚴肅的臉，我又緊張起來，手心都出汗了，聲音也開始微微發顫。與此同時，有個信念一直在我的腦海里盤旋：我要得第一名，我是最棒的！于是，我越講越投入，越講越有激情。糟了，我忘詞了！“久經沙場”的我，知道忘詞、結巴是演講最大的忌諱。我稍作停頓，果斷地跳過這一段，直接進入下一段。我偷偷看了一眼臺下，評委和同學們都全神貫注地聽著，并沒有覺察出來，我在心里松了一口氣。最后，我在熱烈的掌聲中，微笑著走下講臺。

　　比賽結束后，我一直在想：記得那么熟，怎么會一下子忘詞了呢，好險啊！不知道這次演講比賽，我會得幾等獎呢……但愿比賽結果早一點出來啊！

演講比賽作文篇2

　　學校組織演講比賽了，我們班的參賽選手是田依然。

　　演講這天她穿了一身漂漂衣，帶著她特別舊的紅領巾來上學，王老師給了她一條新紅領巾，讓她圍在脖子上。王老師選了我、陳思雨和幾位男生讓我們去聽演講比賽。王老師說：“明年的比賽就會從你們當中選一個人來參加。”我想：“要選就選趙梓睿他們參加，千萬別選我，我最怕背稿子了!”

　　我們到了演講比賽那里，等了一會兒，比賽就開始了，主持人是張琰冰姐姐和另外一位不知道是哪個班的男生。第一個上場的是101班的小同學，接著是102班的、103班的、104班的、201班的，終于輪到田依然上場了。我在底下感覺田依然好像不會走路了似的。田依然開始了她的演講。我覺得田依然演講得還是不錯的!田依然演講完了之后，我們又聽了203班和204班的演講。204班的男生竟然搶話了，主持人還沒有報幕呢，他就已經上臺開始了他的演講。小男孩兒演講到了一小段兒，他意識到主持人還沒有報幕就下來了，等主持人報完幕他又開始那漫長的演講。我們實在聽不下去了，就回教室上課去了。

演講比賽作文篇3

　　今天，在我們高手如云，口才甚好的人組成的五（2）班里，舉行了一場比賽，演講比賽，這對我們來說是一個天的加分機會。

　　令我影響最深刻的有兩個人：陳在熙，邱日韜。

　　讓我來細細講講陳在熙吧！

　　表情嚴肅的陳在熙剛一站在講臺，班上吵鬧的聲音一下安靜了下來，就像老師站在講臺上似的。他開始演講了，他每個字都讀得非常有力，句句話都能讓人感到心中一片澎湃，果不其然，他拿到了班級第一！接下來，就是全班唯一一個放棄的人————邱日韜。他被老師點名上臺演講時，一臉無知，不知道自己要干嘛。老師提醒他上臺演講，他才知道自己要上臺演講。到臺上要演講時，他卻忘詞了，半天說不出一句話來，童鞋們給了他掌聲他才“憋”出了一句話來，結果又停頓了，好像有一只烏鴉從天上飛過，嘎嘎嘎嘎嘎嘎 ……

　　學霸的世界你不懂，就比如那些口才好的人注定是全班第一！

演講比賽作文篇4

　　“各位老師，各位同學，大家好！今天我要演講的題目是……”，在家里，我正專心的背誦演講稿，因為再過幾天，我就要代表班級去參加比賽了。

　　這次老師指派我去參加演講比賽，能夠雀屏中選就是一種榮耀，為了報答老師的慧眼識英雄，我在心里默默的許下心愿：我一定要努力練習，在眾多參賽者中脫穎而出，讓人刮目相看！

　　到了比賽這一天，我真是既興奮又緊張。興奮的是今天總算要讓大家見識我這伶牙俐齒的好口才；而緊張的則是不知道我會不會一上臺就嚇得張口結舌呢？終于輪到我上場了，我很鎮定的一口氣說完后，再不慌不忙的行個禮下臺，心上的一塊大石頭，總算落了下來。后來比賽結果揭曉——我居然得了第三名，真是令人喜出望外！。

　　皇天不負苦心人，果然是一分耕耘，一分收獲！但是俗話說：“勝不驕，敗不餒”，比賽的輸贏只是一時的，我們不要被短暫的勝利沖昏頭，而得意忘形。應該從比賽中汲取經驗，再接再厲，迎向更多、更難的挑戰！

演講比賽作文篇5

　　“嘩!”從遠處傳來一陣排山倒海的掌聲，原來，五(6)班正在舉行演講比賽。

　　在一個陽光明媚，萬里無云的星期三下午，我們——五(6)班舉行了一場激烈的演講比賽......

　　首先，兩位主持人走上講臺說：“先四人小組選出一個代表以后上臺演講。”經過10分鐘的精選，我很榮幸能代表我們小組上太演講。當時我心里是既害怕又高興。害怕的是：怕演講不好給小組丟面子。高興的是：我可以站在講臺上演講了。主持人走上臺宣布：“演講比賽現在開始!”臺下響起一陣雷鳴般的掌聲。主持人又說：“現在請第一小組的代表——魏新昊上臺演講。”看著他形態自若的樣子，看來是有九分的把握奪得這次演講比賽的冠軍了。他那憤怒的聲音仿佛告訴了我們舊中國受到的是奇恥大辱，而他那自豪的聲音又仿佛告訴我們新中國是多么的輝煌。在一陣熱烈的掌聲中，他的演講結束了。接著，一個又一個同學的演講接束了，眼看就要輪到我了，我的心像灌了鉛似的怦怦直跳，這時，主持人說：“現在請第六小組的代表——李若男上臺演講。”我咳了兩聲，緩了緩情緒，便大大方方地走上了講臺。起初，我有點緊張，后來，我完全進入了狀態。當我讀到：“日軍在不到三天的時間里殺害了三十多萬手無寸鐵的老百姓。”我就仿佛在南京，看見了日軍那慘無人道的手段;看到了日軍那充滿中華兒女鮮血的手;看到了日軍那陰險的笑。當我讀到：“20xx年北京申奧成功。”我仿佛看到了全國人民為此歡欣鼓舞的場面。我演講完了，一陣熱烈的掌聲伴隨我走下講臺，我心里真是激動萬分。

　　在一陣又一陣的掌聲中，演講比賽結束了......

演講比賽作文篇6

　　去年十月開始，為了在演講比賽上得到好名次，我非常努力，每個禮拜三到了自習課的時間，我就要去教務處，找指導老師練習演講。聲音更大、講的慢一些、臨場反應，這些都是我需要改正的地方與目標。比賽前的一個星期，老師還帶我去各班練習演講，希望能幫我壯壯膽量，一開始，我的速度非常的快，八百多字的稿子，我不到四分鐘就講完了，但漸漸的，我抓到了訣竅，對自己也開始有了信心。

　　比賽當天，我們學校的選手們都到齊了，在舉辦演說比賽的教室，彌漫著緊繃的殺氣，抽到題目的學生都開始振筆疾書的寫稿，我也不例外。我的題目是“我的煩惱”。我由名言佳句開場，再慢慢的帶入并切進主題，我把從前關于綽號的事，精簡寫了出來，再加入一些當班長的煩惱。輪到三號，下一個就是我了。看著那位選手講一半就慌亂不知所措的樣子，我不禁緊張了起來，心想：我會不會等一下就跟他一樣結結巴巴的呢？于是我又自己反復的順了一次，希望等一下不會講的太糟糕，在這些各間學校派來比賽的菁英面前丟臉或出錯。

　　現在輪到我了，我不斷的回想著外教老師曾經在教我英語演講時說過的話：“當你在演講時，不管是誰坐在臺下，都必須安靜聆聽你說話，所以表現出最好的一面。”深吸了一口氣之后，我大步邁向臺上，走上了定點。“各位評審老師，各位參賽同學，……”低沉卻宏亮的嗓果然沒有讓我失望，一個小小的開場，就讓那些低頭沉思、寫稿、背稿的同學們嚇了一大跳，都猛然抬頭看我。我充滿了自信，開始演說我的內容，不但速度比從前放慢了許多，而且毫不做作、夸張。看著這些評審老師與盯著我的對手，我并不怕怯場，反而繼續用鏗鏘有力的聲音進行我的演說。說完了，我從容的走了下臺，開心的松了口氣。

　　比賽結束了，我與其他同學和老師們會合，我們互相聊著比賽時的經過，突然一位老師想到要去看我們的名次，于是我們都興奮的跑去看成績，我連忙跑去看自己的名次，想看看我得了第幾名，唉呀！竟然只得到了第六名，無法再進入市級比賽，我很難過，想到這一整年的努力都只換得第六名，失望的淚水落下了臉頰，但老師們安慰我：“我們學校派出的選手們已經很久沒有得過任何名次了，你這一次的努力也替我們的學校爭了光啊！”我覺得好多了，在領獎時，我也感受到了光榮為我而跳舞，如果有機會，我一定會成功的！

演講比賽作文篇7

　　"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”這是我們六（3）班在舉行“我的理想”演講比賽。

　　第一個上場的是小倩同學。只見她不慌不忙，笑瞇瞇地走上講臺，深深地向大家鞠了一躬，自我介紹了一下，就開始抑揚頓挫地講了起來。講著講著，她突然停頓了一下。這時，我很著急，從心底為她捏一把汗，心想："她會不會忘詞了呢？“在我們的鼓掌聲下，她終于繼續演講下去。小倩的理想是做一名白衣天使，救死扶傷。聽著聽著，我腦中浮現出她在教室中認真學習的情景。是啊，她正為自己的理想努力奮斗著呢！

　　一個個選手都演講好了，快到我了，我心里非常著急。

　　輪到我了，”有請36號選手小董！“老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺，其實我的心里一團糟。我和其他同學一樣先做了自我介紹，然后再開始演講。幾十個字讀過去了，連我自己都沒想到，我居然讀得那么流利，那么順暢。”我的理想是當一個寫幻想小說的`作家。比起別人，我的作文寫得還不算太好，所以，我要加把勁，努力學習，練好寫作文。“看著同學們鼓勵的神情，我變得更加堅定了。

　　最后一位選手是小陳同學。令我們意想不到的是，小陳首先給我們表演了一場魔術，然后才開始表演。這個出乎意料的舉動和脫稿演講，使很多同學都給她打了滿分。

　　演講比賽結束了。這次比賽并不是來搶第一名的，是為了讓我們體驗學習的樂趣。

　　哦，理想，生命中的一盞明燈。讓我們為了自己的理想，努力奮斗吧！

演講比賽作文篇8

　　有一種使命叫責任，有一種付出叫關愛。5月23日，我區教育局舉行了“提速增效，創先爭優，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效，創先爭優，在全區樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發展，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任，努力把學生培養成文明、健康、有技能、勇于創新的新一代有用人才。

　　這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事跡，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發自內心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。

　　教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

　　通過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進一步領會了師愛的深刻內涵，反思了自己的工作，我會在以后的工作中努力提升自身修養，更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師！

演講比賽作文篇9

　　近一段時間，學校要舉行《走向海洋》的演講比賽，每班最多選兩個，我很榮幸的成為其中一員，在放國慶節假的這幾天中我努力、認真的讀了并寫了《走向海洋》的演講稿，足足寫了一千多字。

　　為了讓我們能取得好成績，老師可費了九牛二虎之力，好了好多心思，最終決定給我們來個“急訓”。我們一有空就到我們的“秘密基地”——四樓最西邊的樓梯拐角處，讓王一諾同學和我們一起到那里，指導我們演講。于是在每次六五班上語文課時，你便會聽到一聲聲清脆悅耳、慷慨激昂、雄渾有力的演講，三個女生都在拼命的盡自己最大努力練習著。我們在演講稿中穿梭，在那些優美的動作中汲取，在文字的推敲上很下功夫。臺上十分鐘，臺下十年功。這句話可真不假，為了在演講臺上的幾分鐘演講，我們流盡了汗水，費勁了心思，只為能奪得老師、同學們的贊賞和認可。有時說的喉嚨都嘶啞了，可我們不覺得累，我們覺得很快樂很滿足，是啊!能夠在讀書中汲取知識，能夠在演講中展示自我誰不快樂呢？于是我們在快樂和汗水中拼搏，奮斗了一天又一天。

　　在這幾天的練習中，我收獲很大也有了很大的進步。比如：以前我演講的時候語速很快，可在這幾天的“魔鬼訓練”中語速慢了很多，而且知道那里應該重讀那里應該輕柔、緩慢地讀了。最讓我有收獲感的莫過于面部表情了，以前演講時，我的臉上表情淡淡的，可在這幾天的訓練中我的臉上表情豐富了起來，眼睛是心靈的窗口，我的眼神也開始變得炯炯有神了起來。

　　總之這次訓練對我影響很大，我相信付出總會有回報。

演講比賽作文篇10

　　我相信在每個人的心中，或多或少都有一些在自己面對問題時能激勵自己的話，那些話我們就稱為“座右銘”。話的內容也許會隨著年齡的增長或人生的階段而改變，但也有可能始終如一，它的改變與否全取決于自己。座右銘可不可以每天、每個星期都按照心情來更換？當然可以，只不過那對自己一點意義、一點幫助都沒有，那些存在于自己心中的話，是當自己遇到困難、挫折時內心力量的轉捩點，讓自己可以勇敢接受挑戰，不因為在成功路上出現石頭而停下腳步，“失敗為成功之母”，要把那絆腳石轉化成充滿力量的踏板！

　　我從小學開始就是個好勝心極強的人，因為自己沒有兄弟姐妹，所以家人那無形的期望常讓我感受到無與倫比的壓力，我害怕在他們眼中的我是沒有用的。學校在每個學期總會舉辦許多大大小小的活動和比賽，每次老師在詢問參賽的意愿人數時，我總會在心中跟自己拔河，這端系著成功，另一端系著失敗，往往都是失敗戰勝成功，因為我沒有信心能戰勝其他人。就在一次的因緣際會中，我被老師選中參加英語朗讀，那時的我就像個縮頭烏龜一樣，不斷的想用任何理由來拒絕老師，我把心中的想法告訴老師后，老師嘆了一口氣，用那悲憫的眼神看著我，告訴我：“就算失敗那又如何？你連試都沒試怎么知道自己會失敗？就算失敗那又如何？只不過是滑了一跤，并不是死去而爬不起來！沒有人生出來就注定是成功的。”那一刻老師的話讓我有種當頭棒喝的感覺，原來都是我自己在畫地自限！從那天開始，我開始練習念課文，也試著努力去揣摩文章主角的情緒，每天睡前都替自己祈禱，希望自己跨出去的第一步能有好成果。

　　終于到了比賽當天，當我坐在休息區等待叫號時，我緊張到連自己的心跳聲都聽的一清二楚，雙手緊抓著要等會要朗讀的文章，雙腳不安的一直晃動，整個人進入放空的狀態，直到我突然聽見自己的號碼時，才把心神漸漸拉回來，走上舞臺面對著麥克風，我聽見自己的聲音透過麥克風放大再傳回耳里，不自覺的把目光向老師看去，看著老師鼓勵的笑容，我開始我的朗讀，整個人沉浸在練習時的那個世界。震耳如雷的掌聲響起，我才驚覺我做到了！向大家鞠躬敬禮后，眼眶泛紅的離開舞臺往老師走去，老師再給了我一個扎實的擁抱后告訴我：“恭喜你，你已經戰勝了自己！別再因為害怕而停下腳步了！”，這番話讓我的眼淚從眼角滑下，也讓我在心中告訴自己，永遠不要忘記這些話。從這次事件后，我開始積極參予學校的比賽，不僅是英語朗讀，連客語朗讀我都挑戰！越來越得心應手后又參加直笛社、民俗技藝、舞蹈團……等，讓我的生活變得很充實，我由衷的感謝我的老師，也感謝省悟的自己。

　　現在的我已是初二學生，已經從那懵懂的小學時期畢業許久，只有那時老師的話還沒從我心中畢業，我認為直到我出社會我都會繼續牢記著它！甚至還要把它告訴我的小孩、孫子們，讓他們也擁有這樣的座右銘來激勵自己！

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