演講作文

時間：2021-08-13 18:53:37 演講我要投稿

【實用】演講作文匯總9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的演講作文9篇，希望對大家有所幫助。

【實用】演講作文匯總9篇

演講作文篇1

　　今天是語文早讀課,劉老師利用這個時間開展了一次演講比賽。每一組抽出一名同學，演講第8課《學會合作》。

　　我是第一組的，老師先要從第一組抽出一名同學。只見劉老師掃視著我們組的同學，我很焦急：“會不會選我呢？因為我一向是演講比較好的同學。”老師似乎找到了“目標”，對大家說：“第一組選珈珈。”我懸著的一顆心終于沉了下去，但馬上又提了起來：珈珈能不能演講好呢？萬事開頭難，珈珈拿著書走上去。她對大家說：“大家好，今天我演講的題目是《學會合作》……”。在演講的過程中，可能是緊張的緣故吧，經常有地方忘記了。我前邊的同學在下面暗暗地提醒她。演講結束了，掌聲并不熱烈，哎！冠軍肯定不會是我們組的了。劉老師卻表揚說：“恩，第一個上來，能把所有內容都演講完，還是很不錯的。如果能再熟練一些就更好了。”

　　第二個上臺的是老牛。他書也沒帶就胸有成竹地上臺了。周老師乘機表揚：“很好！很自信，沒有拿書！”話音剛落，老牛就大叫：“啊！忘帶書了。”惹的我們哄堂大笑。演講開始了，老牛課文內容較熟，只需偶爾提醒一下，遺憾的是像背書不是演講。

　　時間過得很快。輪到第五組的小胡了。她是第一個沒帶書的，而且聲音洪亮很自信，給人一種很老練的感覺。贏得了大家熱烈的掌聲，也獲得了老師的好評。真沒想到，平時語文成績不是很突出的小胡能演講得如此精彩。

　　最后一個演講者第六組的老江。雖然是語速過快，但聲音響亮，口齒清楚，課文記得很熟。同學們都熱烈鼓掌，老師也點評說：“真是好戲在后頭啊！”不用說，冠軍肯定是老江了。

　　這一次的演講比賽真令人難忘。它不僅鍛煉了我們的膽識，而且給了我們一個展示自我的舞臺。我希望以后的語文課多一些這樣的活動。

演講作文篇2

　　夢想，是美好的。它能讓在困難中的人得到安慰，讓在黑暗中的人不再害怕，讓在寒冷中的人感受到溫暖，讓在悲傷中的人變得快樂。每個人只要有夢想，就會快樂，就會為自己的夢想而奮斗。

　　居里夫人在破漏棚屋為了發現鐳，不論寒冬還是酷暑，不畏堅苦，花了整整4年時間才從7噸瀝青鈾礦中提煉出0?12克的氯化鐳。萊特兄弟為了自己造出飛機的夢想，天天去觀察鳥類飛行。博格斯雖然身材矮小，但為了進入NBA，天天都在勤奮苦煉，最后不但進了NBA，還成為NBA中最厲害的球員。

　　我也有一個夢想，就是當一名作家，寫很多有趣的書。于是，我從小學二年級開始，就經常記好詞背優美的句子，平時多看經典名著，多讀好的范文，多寫日記。終于，我可以寫出一篇優美、有條理、好詞好句多的作文。這離我的作家夢更進了一步。我開始有一點得意，不再像以前那么勤奮，作文也隨便亂寫。有一天，媽媽看完我的作文后生氣地批評我：“你不是想當作家嗎，可你看看你現在一點也不用功，作文也寫得那么差，而且也不認真寫。這可是你的夢想，你要堅持去為這個夢想努力、奮斗!”我聽完后，才明白夢想是要長時間地努力、奮斗才能實現。于是，我開始堅持每天背一段優美的段落，幾天寫一篇作文。為自己的作家夢堅持去努力。

　　夢想是人類必不可少的思想，它是推動人類前進的動力。它也是一種目標，讓人類朝著這個目標去追求。讓美好的夢想與我們同行伴隨我們成長吧!

演講作文篇3

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好！

　　我是來自預備（1）班的熊潔。是一個充滿自信的女孩子。在榮譽面前，我自信，我努力。在班干部職務面前，我自信，我能干。今天我很高興站在這里參加大隊干部競選。因為我的實力得到了老師和同學們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因為：我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，愿意為大家服務。我也曾獲得許多榮譽：優秀少先對隊員、小學期間多次取得獎學金、第十二屆全國七巧科技英語競賽三等獎……我非常榮幸有機會參加這次學校大隊干部的競選，這也是我在初中階段的第一次競選。競選大隊干部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現和培養。能夠為全校同學服務是我一直以來的夢想。

　　假如我當上了大隊干部，我也會出色地完成學校和大隊部交給我的任務，腳踏實地干，全心全意地為同學服務。

　　我愛同學、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、愛我繁榮昌盛的祖國！自信會一路伴隨著我前進。請大家支持我、信任我，投上你們神圣的一票吧！謝謝大家！

　　浦東新區上南北校六

演講作文篇4

　　“你能行嗎？這可是選擇大隊委。”老師那句話仍在我耳畔回響，還記得那時，雷鳴般的掌聲、同學直豎著的大拇指，以及老師微笑的的嘴角和微微頷首，好像都不屬于我。讓我發生改變的是那一次演講……

　　打開記憶的閘門，那第一次演講便涌上了心頭——

　　那天，我剛滿頭大汗地跑完晨跑。一句話出現在我耳邊，“葛宇豪，你有興趣參加大隊委嗎？”老師神不知鬼不覺出現在我的身旁，然后向我說了句悄悄話。“有！有！有！”我巴不得有這樣的`好事，我心里一直急切地盼望著，那時，我除了將演講稿背得滾瓜爛熟，就沒什么賽前準備。

　　好不容易熬到了選拔的第一天，我聽到了廣播，便飛快地跑到參賽地點，坐在屬于我的位置上。

　　“一、二、三……”我數了數我的排位。不錯，第五位。我不安分地坐在位子上，我已經無法平息自己，一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流，覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。此時我的位子上仿佛有釘子害得我坐立不安，眼巴巴地望著，豎起耳朵聽著，有沒有喊到我。

　　快了！快了！終于到我了！莫名其妙的緊張，激動與忐忑不安涌上了我的心頭。“有請葛宇豪上臺演講。”腿已經開始顫抖，我咽了一口唾沫，一步一步走上講臺，此時的腿好像生了根每一步都走得艱難。六七臺燈照在我的身上，照得我臉色慘白，眼神里流露出了恐懼，腦子一陣陣空白，冷汗順著毛孔在身上流著。我手足無措，除了大家好三個字，不知道接下來要說什么。

　　我用求助的眼神望著我的老師，她沒有說什么，只是滿含鼓勵地望著我，仿佛暗示我要勇敢些。我又咽了一口唾沫，抬起頭，下面黑壓壓的人群。我為什么要選拔大隊委？這么多雙眼直勾勾地望著我！啊——怎么辦？怎么辦？演講稿的第一句是啥？我開始埋怨自己為何要逞強。

　　“葛宇豪這是怎么了？”“哼，別看他臺下像只豹子，臺上像只病貓呢？”“切，膽子怎么那么小？”同學們地議論聲如潮水般向我涌來，幾個調皮的男同學居然還捂著嘴偷偷訕笑起來。本來已抬起頭的我，被他們一說，又低下了頭。用乞求地目光瞪向我的老師：救救我！

　　加油！老師回瞪了我一眼，但那目光依然溫和。不知為何，我的腦袋仿佛得到了“救助”，瞬間“滿血復活”。依舊咽了一口唾沫，但這猶如一個“回神大保健”，我握緊了話筒，吐出的第一句話：

　　大家好！

　　……

　　謝謝大家！我吐了一口氣，身上頓時輕快很多——終于說完了。

　　臺下頓時掌聲四起，“啪啪啪——”經久不息。

　　老師也向我豎起了大拇指，笑容也如水波一樣蕩漾開來。

　　不管是我當上了，還是沒當上，我同樣“勝利”了，因為我戰勝了自己心中的膽怯，就像語文書上說的：“舞臺如一爐火，練就了我鋼一樣的品質，練就了我的毅力。”

演講作文篇5

　　上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑進教室，端端正正地坐在座位上等待著黃老師，也等待著一場特殊的演講。課間熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，因為今天的班隊課，黃老師早已通知我們進行班干部競選演講。

　　我的心既興奮又緊張，因為我很想參加班干部競選，也早已準備好了演講詞。但是我又膽怯，生怕講得不通順，甚至結結巴巴、語無倫次，被同學們嘲笑。我雙手緊緊地拽著演講稿，目不轉睛地望著窗口，只見黃老師微笑著走進教室。

　　“同學們，今天的班隊課我們按計劃進行班干部競選演講，大家都準備好了吧！誰第一個上來？”黃老師用期盼的目光望著我們說。

　　老師的話音一落，周洛琰第一個胸有成竹地舉起了手，自信地走向講臺，先向老師和同學們行過隊禮，接著繪聲繪色地演講贏得了同學們熱烈的掌聲。第二個吳魯笑同樣用精彩的言語博得同學們經久不息的掌聲。

　　那時，我的心都快要蹦出來了。講，還是不講？我心里反復嘀咕著。要是不講，我的稿詞不就白準備了嗎？于是我高高地舉起右手，熱切地望著老師。等黃老師一叫我，就大步邁向講臺，激動得忘記給老師和同學們行禮，就開始了演講：“老師、同學們大家好，這學期我想競選班干部，當紀律委員……”剛開始我的聲音很輕，可同學們仍然全神貫注地傾聽著，用期盼的眼神注視著我，我的心一下子放松了許多，聲音越來越響亮。當我講到“請大家支持我、相信我”時，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲……

　　競選的結果并沒有在班隊會上宣布，但我卻很開心，因為我戰勝了自己！

演講作文篇6

　　什么時候開始，離家出走成了中、小學生另類攀比的時髦？什么時候開始，極端對抗成了我們傷害親情、辜負恩師的個性？又是什么時候開始，自私、驕縱、迷茫、懦弱。。這一股腦的負面詞語成了我們這一代人的標簽？

　　不是小小年紀的我在此危言聳聽，網絡時代蔓延的今天，離家出走的小小少年實在是隨處可見。我想問，我們這一代人是怎么了？在長輩的精心呵護下，在老師的悉心培育下，我們是陽光下最美麗的花朵，可為什么安逸舒適的我們還有那么多不能承載的不快樂？無窮無盡的學習壓力，無邊無際的心理壓力，又或者是超越了我們年齡的生活壓力，是這些嗎？是的，這些壓力是這個追逐速度的年代里，我們必然要經歷的成長過程，就像大自然里優勝劣汰的生存法則，它對每一個人都存在。我們常說梅花香自苦寒來、不經歷風雨怎能見彩虹，但年少的我們卻從未明白苦寒和風雨就是我們正在經歷著的現實壓力，而壓力正是成長的過程、是成功的助力呀！

　　在這里我想講一件親身經歷的事：去年初冬的一天傍晚，我在樓下一家小旅店門前，認識了離家出走的小劉哥哥。當時他蓬頭垢面地蹲在小旅店的拐角，很膽怯也很戒備的樣子。我拿出僅有的28元零花錢幫他開了一個小房間，然后聽到了他的故事：他在農村學習成績特別好，可隨家人轉來哈爾濱后，由于課程的大幅改變，加上自卑，他逐漸由害怕考試發展到厭惡學習，成績一落千丈。爸爸、媽媽不理解他，認為他不用功，經常打罵他，導致這次他離家出走。在我發現他的時候，他已經在網吧花光了所有錢，身無分文地流浪三天了這時旅館電視里的一則公益廣告吸引了我倆的目光：那是一個已經進入風燭殘年，滿臉滄桑的空巢老奶奶，她的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，老人費勁兒地用那瘦骨嶙峋的手臂支撐在門口，一顆不再晶瑩的淚珠從滿是皺紋的眼角緩緩滑落，廣告中一聲顫抖的呼喚響起：回家吧，孩子，媽想你那一瞬間，我分明看到了小劉哥哥眼里閃爍的淚光，接著就是他長久的、無聲的哭泣。我沒有安慰他，我知道他一定是想媽媽，想回家了。他還是那個曾經的好孩子，他不想讓媽媽再為他牽掛，他不想讓媽媽在無助的、凄苦的等待。

　　同學們，這就是我所經歷的一次感動。沒有哭天搶地，沒有大悲大喜。但它卻讓一個迷途的孩子羞愧難當，瞬間找回了家的方向每當我們在舒心、愜意的享受父母之愛，盡情揮霍著家人、老師奉獻給我們的青春時，你可曾想過會有那樣一雙流淚的眼睛，在殷切的盼望。不要一次又一次的傷害永遠只有付出的、愛你的家人！如今社會，健康的成長離不開知識的積累，只有豐富的學識，才能讓我們在激烈的競爭中好好的保護自己，有尊嚴的活著。小劉哥哥第二天就回家了，他的心也隨著那滴眼淚回家了，可是社會上還有多少孩子的心還在流浪，還有多少的媽媽在流淚呢？

　　同學們，拋開所有的自私和驕縱，學會感激和享受溫暖吧，我們的父母也有衰老的那一天，你忍心讓每日默默給予我們無形大愛的父母再流淚嗎？在這里我要感謝我的爸爸、媽媽，謝謝你們，給了我一片蔚藍的天空；我也要感謝我的老師，始終默默地付出而不求回報。太多的記憶、太多的溫暖無時無刻不在圍饒著我，我想說，溫暖不只是一種幸福感覺，而且還是一種曾經經歷的的內心體驗。我將更加懂得去珍惜父母給我的生命、珍視所擁有的一切善良、純真和美好。同學們，就讓感動點亮我們的每一個日子，愿你我的每一天都與溫暖和感動同在！

演講作文篇7

各位同學：

　　我想和大家壇四個問題叫做“每天四問”

　　第一問，自己今天學到了什么知識？學到了多少知識？為什么這樣問？因為一個人要是沒有知識的話就等于是一個廢物，有了知識才可以考試才有好成績有了好成績就可以上好的學校上完了好大學以后就可以找一個好工作有了好工作以后就可以成為一個有成就的人，所以學習要從小就要學好打好基礎，學習一定要專心致志不得三心二意。

　　第二問，今天你讀書了嗎？為什么這樣問？因為書是人了進步的階梯，書也是一個法寶，每天都有可能用到這個法寶，有一個名言是這么說的“讀書破萬卷，下筆如有神。”每天晚上睡覺之前可以看不過不要躺著看書會讓你的眼睛受不了變成“四眼田雞”的，還有就是要有計劃行的來看書，比如說一天老師讓自由閱讀，你隨便拿了一本看了三四頁就下課了，第二天老師又讓自由閱讀又隨便拿了一本，這樣的話課外書里的故事情節就不連貫了或者不要老師讓閱讀了你就去借別人一本看，又一次閱讀的時候又借了另一個人的書看，這樣課外書的故事情節還是連貫不起來，我建議大家看完一本書再看另一本書，這樣的話故事情節就能連貫起來了。

　　第三問，你上課認真聽課了嗎？為什么這樣問？因為上課不好好聽課的話就學不到老師教我們的知識了，學不到知識就沒法做好老師給我們布置的作業，做不好作業就會錯題一但錯了題就需要改錯，這么一來多麻煩呀，還不如和同學們花一樣的時間在課堂上好好聽課呢。

　　第四問，你幫助別人了嗎？幫助了幾個人？對于我來說幫助別人是我最快樂的事情了，每當我幫助了他人時聽見他對我說了一聲謝謝的時候，我的心里是那么的高興啊!幫完他人的時候我心里感覺是那樣的自豪，感覺我好像做了一件大好事似得。

　　各位同學們，這就是我的每天四問你感覺這么樣啊！