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白楊樹(shù)的作文300字【匯總3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的白楊樹(shù)的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
白楊樹(shù)的作文300字 篇1
這個(gè)名字我們聽(tīng)起來(lái)并不陌生,因?yàn)槲覀兩磉吘陀泻芏喟讞顦?shù)。
白楊樹(shù)那筆直的樹(shù)干,好似一個(gè)挺直腰桿的將士,威武又有氣質(zhì)。
就是這樣一顆白楊樹(shù)也有傷心的時(shí)候,看到別的樹(shù)木被一棵一棵拔掉他能不傷心嗎?看到他的朋友小鳥(niǎo)一只一只被打死,難道他不痛心嗎?
白楊樹(shù)也有高興的時(shí)候,看見(jiàn)人類為了環(huán)境保護(hù)而植樹(shù),他會(huì)為多了一些同伴而開(kāi)心;看到人類為了生態(tài)而保護(hù)小鳥(niǎo),他會(huì)為多了朋友而高興!
白楊樹(shù)也有無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)候。
夏天很炎熱,人們便在樹(shù)下休息,路邊灰塵很多,它會(huì)把灰塵擋在一邊,讓人們呼吸新鮮空氣。干旱的'地方,水很少,而它用自己的根鎖住水份。
這樣一顆白楊樹(shù),他不無(wú)私不堅(jiān)強(qiáng)嗎?
我們要學(xué)習(xí)白楊,學(xué)習(xí)它的無(wú)私和堅(jiān)強(qiáng),我們也要保護(hù)環(huán)境,讓白楊這位英雄開(kāi)心起來(lái)!
白楊樹(shù)的作文300字 篇2
我們白馬小學(xué)位于健康西路,它是一所美麗的學(xué)校,校園里有許多美麗的風(fēng)景線,但最值得一提的還是教學(xué)樓后面的幾棵白楊樹(shù)。接下來(lái)就由我?guī)е蠹胰ヒ挥[它的風(fēng)采吧!
白楊樹(shù)整齊的排列在教學(xué)樓后面,每棵樹(shù)大概都有十幾米高,它們筆直的聳入高空,像孫悟空的金箍棒一樣,直穿藍(lán)天。
春天,他的葉子綠得發(fā)亮,枝頭上掛滿了長(zhǎng)條狀的“毛毛蟲(chóng)”,只要那微風(fēng)姐姐輕輕的一吹,那調(diào)皮的“蟲(chóng)寶寶”就會(huì)投入大地媽媽的懷抱。
夏天,他枝繁葉茂,就像一把大扇子,讓我們?cè)谒膽驯峦嫠#浅鏊?shù)枝上翡翠般的綠葉在風(fēng)中嘩嘩的響,就像風(fēng)鈴那清脆的聲音。
秋天,樹(shù)葉變黃了,也掉下來(lái)了,可是白楊樹(shù)沒(méi)有絲毫的乏倦,還是那么挺拔。
冬天,他不畏嚴(yán)寒,威武的樹(shù)立在那兒,像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們美麗的`校園。這一年四季依然美麗的白楊樹(shù),在藍(lán)天白云、同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)的襯托下顯得更加迷人!
白楊樹(shù)永遠(yuǎn)是那樣蓬蓬勃勃,他默默的裝扮著我們美麗的校園,給校園帶來(lái)一片綠色,鼓舞人們昂揚(yáng)向上。啊,白楊樹(shù),你是多么的美麗,多么的可愛(ài)呀!
白楊樹(shù)的作文300字 篇3
在校園的一角,有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù),它的主干十分粗壯,兩個(gè)人根本抱不過(guò)來(lái)。
春日到了,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,梧桐樹(shù)綻開(kāi)了淡紫色的小花,偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子,十分顯眼。一團(tuán)一團(tuán)的`小花像一個(gè)大胖娃娃,長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)。
夏日悄然而至,女孩們穿上了自己心愛(ài)的裙子,男孩們也換上了短褲。梧桐樹(shù)撐開(kāi)了一把綠色的大傘,同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí),此前那淡紫色的花已經(jīng)所剩無(wú)幾了,綠葉繁茂了許多,已有巴掌大小。
秋日是個(gè)金黃的季節(jié),梧桐樹(shù)褪掉了枯黃的外套衣服,一片片黃葉在風(fēng)中飛舞,美麗極了。梧桐樹(shù)結(jié)了燈籠似的果實(shí),和沒(méi)張嘴的棉花一樣。
冬日的使者送來(lái)了第一場(chǎng)雪,梧桐樹(shù)披上了銀色的冬裝。楊樹(shù)、柳樹(shù)都無(wú)精打采地垂下了頭,唯獨(dú)這棵梧桐樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪中,給人一種“野火燒不盡”的感覺(jué)。
我愛(ài)我的學(xué)校,它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng);我愛(ài)我的校園,它是我們嬉戲玩耍的地方;我愛(ài)梧桐樹(shù),它已經(jīng)成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
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