實(shí)用的楊樹作文600字六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的楊樹作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

楊樹作文600字 篇1

　　一個(gè)大森林里，住著一棵快樂的大楊樹，大楊樹不僅善良而且謙虛，大家伙都很喜歡他。每天清晨他傾聽在他肩上筑巢的小鳥放聲歌唱，有時(shí)和地上的小草、小花輕聲的說話，有時(shí)天上的云朵也來湊熱鬧……他們無憂無慮快樂極了！

　　可是住在雪山上的北風(fēng)卻很難過。他的脾氣很暴躁，沒有人喜歡他，也沒有人愿意和他交朋友，他最近常常想交一個(gè)朋友。

　　一天北風(fēng)匆匆地來到了森林，找到了楊樹，哭著對(duì)他說：“楊樹哥哥，楊樹哥哥你可以和我做朋友嗎？”小草、小花瑟瑟發(fā)抖勸說楊樹不要答應(yīng)和他交朋友，楊樹不聽，執(zhí)意和北風(fēng)交朋友。小鳥怕冷，飛走了，小草和小花重新鉆回土里。

　　北風(fēng)很高興，緊緊抱住了他，楊樹的樹干使勁的搖晃著，樹葉變黃了，慢慢飄落下來。從此以后北風(fēng)天天來找楊樹玩，他很快樂可是楊樹的葉子更黃了，落了十片、二十片、三十片……慢慢的多的數(shù)不清，最后楊樹變成了一個(gè)光頭，像一個(gè)老人。

　　楊樹看著滿地的落葉，終于下定決心和他斷絕關(guān)系。北風(fēng)只好默默的離開了，大家都回來了。

　　有一天半夜，小鳥聽到了楊樹的夢(mèng)話：我要是能飛到天上多好啊！第二天小鳥把大樹的愿望告訴了小草、小紅花，它們都無能為力。

　　春天到了楊絮結(jié)出來了，小鳥告訴北風(fēng)楊樹渴望到遠(yuǎn)方旅行，北風(fēng)知道昔日的朋友需要他的幫助，他輕輕地吹拂著楊樹的枝條，把楊絮吹到了其他地方，帶他們到處游覽。

　　最后他們帶著一路的故事回來了，北風(fēng)變成了春風(fēng)，楊樹和其他小伙伴都和他成了好朋友。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者運(yùn)用豐富的曲折將北風(fēng)和楊樹的故事以童話的形式呈現(xiàn)給我們，生動(dòng)又富有趣味性，非常棒。

楊樹作文600字 篇2

　　我家住在黃州中學(xué)，院子里綠樹成蔭，各種各樣的樹美化著校園。每天早上，我上學(xué)的時(shí)候，路的兩邊各有一排白楊樹，棵棵高大挺拔，像衛(wèi)兵似的。

　　春天來到時(shí)，樹枝上爬滿一個(gè)個(gè)胖娃娃。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，他們拼命的吮吸著春天的甘露，好像是要把明天裝扮得更美。再過幾天，丫苞開始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長(zhǎng)滿綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像活潑可愛的小孩。

　　夏天一到，小寶寶們都長(zhǎng)大，滿樹的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過天晴的夜晚，白楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的風(fēng)格，對(duì)待小鳥就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓它們?cè)谧约旱纳砩洗罡C建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，經(jīng)霜的白楊樹葉漸漸的枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著風(fēng)時(shí)而像在打秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面，就像鋪一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園，與大地融為一體，孕育著來年的希望。

　　冬天來，雖然不如有樹葉時(shí)那么輝煌，但這時(shí)它仿佛更大。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。大雪來臨時(shí)，它們和雪姑娘交上朋友，它頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹暖暖的睡著。

　　是啊，它們勞累一年，也該美美地睡一覺!

　　我愛你，白楊樹!愛你的美麗，愛你的無私，愛你那不屈不饒的進(jìn)取精神。

楊樹作文600字 篇3

　　教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。我放下手中的筆，無奈地望著窗外。時(shí)值寒冬，外面的世界早已被冰雪覆蓋。我的心此刻也不甚明媚，一如外面的世界。唉，這么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真艱辛地補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，可最終面對(duì)試卷上的方程式時(shí)，還是解不出一個(gè)正確的答案來，這怎不令人心生悵惘？

　　曾聽父親說，下個(gè)月要搬遷到南方去，南方的冬天是別樣的，沒有雪，也不會(huì)這么冷。

　　心中并不以為然。到了南方，不是照樣要埋頭苦讀？屆時(shí)不僅要應(yīng)付難解的數(shù)學(xué)方程，只怕還要面對(duì)許多陌生的人和事吧！唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì)來了吧！

　　窗外，白楊樹早已禿了枝椏，枝頭上一片殘葉也不剩。這樣的樹卻成了北方冬日校園里的別樣風(fēng)景。它們不像松樹那樣一年四季都郁郁蔥蔥，它們也無法像臘梅那樣以最艷麗的姿態(tài)傲立風(fēng)雪。它們只是光禿禿地筆直地站在校道兩旁，站成一道別樣的景致。

　　春天的時(shí)候，它們也曾整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(zhǎng)，可是最終不也逃不過秋至葉枯，冬至大雪壓頂?shù)谋�哀嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此力爭(zhēng)上游呢？

　　就在此時(shí)，一陣西北風(fēng)吹來，白楊樹瘦長(zhǎng)的樹枝在寒風(fēng)中搖擺，抖動(dòng)著那一律向上伸展的枝椏上的積雪。這冷風(fēng)讓我心神一陣清醒。我忽然想到，這個(gè)冬天，任寒風(fēng)摧殘，任冰雪覆蓋，白楊樹都沒有絲毫的彎曲，它們不折不撓地努力地向上發(fā)展。這種面對(duì)困難不言棄的精神不正是我所缺乏的嗎？我眼前所見不僅僅一道別樣的景致，更是一種別樣的人生態(tài)度！

　　想到此處，我暗下決心：即便是到了陌生的南方，我也一定會(huì)用白楊樹的態(tài)度去面對(duì)所有的困難，我也一定會(huì)像白楊樹那樣活出別樣的精彩！

　　于是，我繼續(xù)埋頭解題。

楊樹作文600字 篇4

　　我家樓前有一棵高大的白楊樹，你瞧，它那筆直的桿，筆直的枝，所有的丫枝一律向上，包括它那片片寬大的葉子，它是種力爭(zhēng)上游的樹。

　　這棵白楊樹有三層樓那門高，有煙囪那么粗，一年四季挺立在那里，像個(gè)守護(hù)神。

　　春天來到，你瞧白楊樹返青了，那枯枝中抱著幼小的新芽，那么綠，那么嫩，那么弱像個(gè)剛出生的娃娃從頭到腳都是新的。幾場(chǎng)春雨過后，幼芽變成了小葉，小葉那么綠那么嫩那么活潑那么可愛，一陣春風(fēng)吹過，小葉好像在說：“你瞧，我長(zhǎng)大了。”又好像在說：“春天真美啊！”

　　一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天到了，白楊樹枝繁葉茂，像一把巨傘遮擋著烈日遮擋著酷暑，綠蔭蔽日，給人們送來了幾分涼爽，爺爺們?cè)跇湎孪缕澹�老奶奶們�(cè)诹奶欤�叔叔們�(cè)跇湎麓驌淇耍�阿姨們�(cè)跇湎麓蛎�衣，孩子們�(cè)跇湎伦矫圆兀�跳皮筋，快樂的奔跑，好不熱鬧。一陣風(fēng)吹過感覺有幾分涼爽幾分愜意。

　　涼爽的秋天到了，樹葉由綠變黃。樹葉由綠變黃。金黃的葉片像蝴蝶一樣打著旋兒從天空飄落下來。你瞧，樹下的樹葉黃黃厚厚軟軟，這可樂壞了孩子，有的拿葉子打仗，還有的把樹葉點(diǎn)著，看著輕煙裊裊的上升，有的淘氣的孩子躺在葉子上，看著那高高的空中。秋天的天是那么高那么藍(lán)，秋天的天是那么美，空氣是那么新鮮。

　　冬天到了，白楊樹脫去美麗的衣服，光禿禿的站在白雪皚皚的大地上。一場(chǎng)雪過后，它披上了潔白的外衣，枝條上落滿了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像銀條，那么潔白那么美麗。孩子們來到樹下，淘氣的搖著樹干上的雪花，落在他們的頭上，落在他們的脖子里，他們大叫的向遠(yuǎn)方跑去。有的孩子堆起了雪人，幾分鐘后一個(gè)漂亮的雪人便呈現(xiàn)在眼前；有的打起了雪仗，他們?nèi)�人一伙兩人一組開戰(zhàn)了，雪球在空中飛來飛去，孩子們非常高興。白楊樹帶來整潔、美麗、更給孩子帶來了歡樂。

　　白楊樹，我愛你，愛你的美麗，愛你的高大。啊，白楊樹你是樹中的偉丈夫！作文

楊樹作文600字 篇5

　　在水流最終停滯的地方，我看見大漠深處的胡楊，在颶風(fēng)和群狼奔突的戈壁，以永久性的悲壯，殮葬了忍讓的懦弱，殮葬了奴性的屈從，殮葬了彎駝的軟腰，殮葬了蛇行的跪拜。我的靈魂象陽(yáng)光一樣上升，我的愛情是對(duì)一種風(fēng)景的卓絕守望。

　　當(dāng)所有生命的顏色，被漫漫黃沙掩埋之后；當(dāng)一壺老酒，把我的情感醉成荒蠻的戈壁；當(dāng)古涼州詞的詩(shī)句，把我的情緒化為出塞的瘦馬。我就從遙遠(yuǎn)的唐朝趕來，在夜游的風(fēng)中，點(diǎn)燃血一樣的篝火。

　　這是一片心形的胡楊葉，在大漠的空曠中，如此地?fù)u我，搖出我醉心寒腸的淚水，搖出我積蓄一生，敲擊戈壁，敲擊生命之謎的目光。我以自己的苦淚澆灌浩蕩的黃沙，澆灌我永遠(yuǎn)沉默的哭泣。

　　端坐在戈壁的卵石里，面對(duì)這令我思索的綠色足跡，誰(shuí)能遏止這抗?fàn)幍挠職猓空l(shuí)又能在我筆管的血流里，讓大漠深處的胡楊，一半埋在天空的大漠，一半招展在大漠的天空？

　　面對(duì)獻(xiàn)身的胡楊，我為什么不能勇敢地流淚？一種孤獨(dú)燙得象火，一種孤獨(dú)冷得象冰。單薄的夢(mèng)幻，一直迷失著遠(yuǎn)方的.蒼茫，唯有胡楊，唯有這風(fēng)雕雪刻的頭顱，向蒼穹，爭(zhēng)一席擎天傲世之志，在生命的神圣和莊嚴(yán)里，站成男人的姿勢(shì)，旗幟般地在大漠的盡頭飄揚(yáng)。封凍于心中的苦海，永遠(yuǎn)射不透厚厚的冰層。嘲笑天堂的嘴唇，卻把無邊的苦難關(guān)緊。胡楊，大漠深處的胡楊，為什么有許多心酸你沒有唱過？為什么有許多心事你沒有吐露？穿越地獄的過程，讓我知道：活著，千年不死；死后，千年不倒；倒下，千年不腐。

　　我在這片小小的心葉上靜臥，我日夜兼程的思想，把我的心情帶向遠(yuǎn)方。生命中有多少?gòu)匚蜃屛以隈勨彽纳钐幟靼祝汉鷹睿�大漠深處的胡楊！為了大漠季�?jié)的完整，為了望不見的遠(yuǎn)方，走向那一塊大陸你會(huì)變得古老，走向戈壁你才會(huì)變得永遠(yuǎn)年輕！！！

楊樹作文600字 篇6

　　秋意漸濃，坡上白楊樹的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī)：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　馬老師是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒有的知識(shí)。那年植樹節(jié)，他帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗，于是，我們知道了植樹節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生；知道了綠化對(duì)人類的重要性；知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”……

　　“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(zhǎng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒人管沒人問的“野孩子”。他們生活上沒有規(guī)律，更談不上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。馬老師可沒少為他們操心，先是走訪了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據(jù)不同的情況，對(duì)癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節(jié)我們?nèi)�班還一起包粽子，吃粽子呢。問家長(zhǎng)是誰(shuí)？當(dāng)然馬老師啰。

　　其實(shí)，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí)，都喜歡把心里的事對(duì)馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽老師的教誨；更多的時(shí)候，他會(huì)介入其中，詼諧的語(yǔ)言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì)覺得他更像一位朋友，一位知己。

　　馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？

　　后來，他走了，聽說他回了那偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。

　　深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來年的生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。

　　久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。

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