陽光作文【通用3篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的陽光作文3篇，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　心情就象天氣，陰晴不定。回頭看它在招手，一轉眼隱著哭泣，待定的結局。

　　那些記憶漂浮，離區長長的背影，勝過惋惜。無奈著走，匆匆忙忙的人群，中考的字板滿占黑板，大寫鮮艷的紅色字體，混雜在各科作業隙間。粉刷剛過雪白的墻，早已印漬斑斑。

　　只愛讀書的乖學生已交錯在饅頭與書本的刀光劍影，三節仔細，墨化在奮疾的筆尖。三年如逝，離開時鼻頭還埋藏在粉筆灰的世界。

　　手上厚厚一打同學錄，刻畫同樣的模式。考前烤后，有人笑有人愁。畢業前后，有人哭有人戀。那些共同度過的日子，是陰，是晴，是刺骨的寒冷，亦或似火的燥熱。有人記得。作文

　　多少次出游，小小的紙片印上獨特的表情。那些美麗的笑臉，即使攙雜著許多的紛爭，終究誤會罷了。

　　走到盡頭的時候，看看，陽光灑落稀疏的樹影，筆記本里夾雜的小瞧書頁，恍惚的一聲口哨，吹奏那些大肆吼唱的歌謠，寢室雜亂不堪的衣柜，亂七八糟的小床，耽聽著夜間唏嗉的聲響。

　　桌上輕輕刻下銘記的'諾言，淚水拂過紅腫的雙眼，浸透桂花香的草色，黑白分明的剪影只紀念過去，厚厚的日記訴說著一個一個傷心難過的日子，嬉笑的身影忽地從轉身飄走。

　　輕倚著墻，不知某時有的自己抹也抹不去，空曠里的風吹黃動蕩的窗簾，球場上高呼的人群在陽光下锃亮，不管是汗水雨水礦泉水，甚至是淚水，折射著塑膠泥干透濕潤的色澤。

陽光作文 篇2

　　初秋，踏著清新的露珠, 呼吸著秋的氣息，與孩子們抵達了---江洋畈生態公園。杭城雖已逐漸入秋，但江洋畈生態公園，鮮花開得正艷，蝴蝶、蜜蜂成群結隊在花叢中忙碌，國信本部中一班的小朋友們也不禁駐足留影....

　　一路漫步，感受著花草樹木帶來的秋的氣息，孩子們互相追逐嬉戲，也有拉著小手，徜徉在大自然的懷抱里。不一會兒，來到了可以小息的休息亭，孩子們拿出自己帶來的食物與小伙伴們分享，吃完也沒有忘記要做文明環保的小游客喔，將吃完的垃圾，做好分類丟進垃圾分類箱。

　　吃飽喝足，開始登山嘍!“大手牽小手”，“大家互相等一等”，“不可以跑喔”，安全教育正當時, 哈!沿途欣賞著山林里五彩繽紛的樹葉，山林間還有不少野栗，小朋友們撿拾了不少，好奇心讓孩子們發現了山中的寶貝如此之神奇，也讓孩子們通過自己的`所看所想體會到秋天的自然現象，生動形象喔。

　　快樂的時光總是很短暫，懷著愉悅的心情，圓滿的完成了短途的秋游之旅。純真的友情，多彩的深秋，真是醉了!蘇軾有詩云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”像如此的集體出游，親近大自然的活動，多多益善喔!

陽光作文 篇3

　　夜空的星星依然存在，但已模糊不清，天邊的遠處出現了一道白線，仔細一看仿佛千萬匹白馬向黑暗奔馳而來。

　　我的心中一直有一個信念，我要做個奔跑者。我要在繽紛的世界中怒放我的激情，我要將卑微的生命變得偉大。我要早奔跑中去追求所想要的東西，我要享受成功喜悅。

　　我要奔跑在時間的前面。我不會去追趕時間，我要做時間的`指引人。我一直盡可能地去完成好，現在的美一分一秒，但這還不夠。要做時間的指引人。還要合理地去規劃他，計劃他，在規定的時間中，指引他去做規定時間內的事情，有計劃地完成現在、未來的每分每秒。

　　我要奔跑著去學習美好的精神，賴填充自己。我要去學習孔子提出的“知之為知之，不知為不知”才能學好的學習態度；我要去學習魯迅先生“俯首甘為孺子牛”無私地為人民服務的精神；我要去學習曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯志豪情。但向他人學習必須有一個前提“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

　　我要奔跑著去熱愛生命，我享受著生活給我帶來享受。我熱愛她，享受她，我認為她是美好的，她讓我感受到親情的溫暖、游戲的愉快、失敗的悲傷，成功的喜悅、離去的思念……她的酸、甜、苦、辣、咸使我的生活多姿多彩，為我的生活畫上了一道道七色彩虹。

　　我的信念就宛如那陽光，讓我的小小內心世界，釋放者燦爛、溫暖的氣息，它使我感受到了前方的光明。

　　一瞬間，那千萬匹白馬奔向了大地各處，屬于黑夜的東西轉眼消失，迎來的是屬于光明的燦爛。

【陽光作文】相關文章：

陽光少年陽光少年作文04-06

陽光的作文11-02

（經典）陽光作文01-25

【經典】陽光作文02-05

陽光的作文11-08

【精選】陽光作文03-31

(精選)陽光作文01-08

陽光作文(精選)01-11

[經典]陽光作文01-10

陽光作文(經典)02-06