那一縷陽(yáng)光作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的那一縷陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一縷陽(yáng)光作文1
它不懂灰色的天空和烏云。用陰天遮蔽我，誰(shuí)懂我的痛，悄悄掏空。騷動(dòng)中凌亂華麗。
——銘文
我常常在腦海里想象，月光映在田野里，蜿蜒的小路似乎永無(wú)止境，湖面像鏡子一樣反射著黑色的景象，閃閃發(fā)光。空曠黑暗的天空點(diǎn)綴著明亮的星星，涼風(fēng)吹過(guò)指尖，讓你感到舒適愜意。即使在晚上，夢(mèng)幻般的田野風(fēng)景也是我最向往和溫暖的。每次回家都看到十幾年不見(jiàn)的臉。唯一不同的是，我爸媽都老了一點(diǎn)。原本烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)逐漸被銀發(fā)占據(jù)，改變了容貌。
在鏡子里，我偶爾會(huì)化紅妝。誰(shuí)傷害了你破碎的容顏？父母的青春給我?guī)?lái)了青春，沒(méi)變的是開(kāi)門時(shí)淡淡的微笑。看到他們的平靜成了撫慰他們心靈的一種方式。政治書(shū)上說(shuō)被人夸是一種享受。贊美別人不僅能激發(fā)別人的內(nèi)心，也能取悅自己。為什么不那樣做？我不是樂(lè)觀主義者，也不是悲觀主義者，而是半悲觀半樂(lè)觀。誰(shuí)心里沒(méi)有秘密，如果每個(gè)人都有，那我就是個(gè)例外。即使有，也早已被我遺忘。我別無(wú)選擇，只能記性不好。沒(méi)有秘密是我心中的.一縷陽(yáng)光。我不用擔(dān)心保守秘密，也不用害怕泄露秘密。在我看來(lái)，向別人展示真相是對(duì)別人最好的贊美。不知道什么時(shí)候愛(ài)上了詩(shī)經(jīng)。可能是從安如意給我同桌寫(xiě)的時(shí)候開(kāi)始的吧。它引用了一句詩(shī)“人間四月香，山寺桃花開(kāi)。”以前沒(méi)什么感覺(jué)，現(xiàn)在覺(jué)得很美好，難言。意境仿佛是天上的白云。就像一個(gè)美艷的女人，唱完宴席化了濃妝，看起來(lái)像婚紗。
讓我記憶猶新。有很多關(guān)于桃花的詩(shī)，但我就是喜歡。安如意的題目是小說(shuō)。我很欣賞的是她的作品《人生若只如初見(jiàn)》。看破紅塵者，流露出悲涼之感。就像一縷暖風(fēng)，沒(méi)有人知道這透明的悲傷去了哪里。寓意深刻，回味無(wú)窮。我們都在青春里，太多太多美好的東西都深入人心，像一縷陽(yáng)光，映著我的心。
那一縷陽(yáng)光作文2
在兒童自習(xí)室的大廳里，總有一縷溫暖的陽(yáng)光，總是溫暖著每一顆溫柔的心。
沒(méi)有比老師的愛(ài)更溫暖的陽(yáng)光了。老師的愛(ài)是金光里最亮，蜜里最甜，世界上最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校生活中，老師不斷地給我們“營(yíng)養(yǎng)不良”的學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)，像父母一樣，老師照顧我們的食物、衣服、住房和交通。教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的.園丁，培育著祖國(guó)的花朵；是路燈，讓我們?cè)谌松穆猛局忻允Я朔较颍划?dāng)我們遇到困難時(shí)，它也是我們成功的關(guān)鍵.告訴我們要思想開(kāi)放，不要驕傲。
每個(gè)性格不同的老師，似乎都是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在我十三年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我覺(jué)得人生就像是很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的句號(hào)，因?yàn)檫@種人生是完美的。但是不同的老師給了我不同的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應(yīng)該是一個(gè)充滿感情的感嘆號(hào)，因?yàn)槿松斜瘹g離合，可以說(shuō)是完美的。”數(shù)學(xué)老師告訴我：“人生應(yīng)該是省略號(hào)，因?yàn)檫�有很多未解之謎等著我們?nèi)ソ獯穑@樣人生才不會(huì)結(jié)束。”英語(yǔ)老師說(shuō)：“人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)，因?yàn)檫@樣的人生不會(huì)結(jié)束，不會(huì)孤獨(dú)，永遠(yuǎn)充滿神秘。”美術(shù)老師告訴我：“人生應(yīng)該是一場(chǎng)短跑，因?yàn)槟菢幽愕娜松蜁?huì)豐富多彩。”不同的老師給了我不同的人生觀，教會(huì)了我不同的道理。是你在我們心中種下了潔白如玉的理解生命的種子。我也試著去理解它的含義。老師是一種神圣的精神，是沙漠中的綠洲，是飛鳥(niǎo)飛翔的翅膀，是魚(yú)清澈的泉水，是我們溫暖的巢，是我們值得信賴的懷抱。
老師感謝你的愛(ài)。感謝你對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷；謝謝你在我們失敗的時(shí)候給我們前進(jìn)的動(dòng)力，告訴我們成功的時(shí)候不要驕傲。老師，你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；和粉筆一樣，我犧牲了自己，留下了知識(shí)。你像你父親一樣嚴(yán)厲，像你母親一樣溫柔，你為我們努力。為什么不公平的白發(fā)第一次爬到你的頭頂？
老師的恩情我報(bào)答不了，我就用我的努力報(bào)答你吧！祝天下老師桃李滿滿，春光四射。那縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我們輝煌的人生。
那一縷陽(yáng)光作文3
我孤獨(dú)地站在風(fēng)雨交加的十字路口，不知向左走還是向右走。猛然，一縷陽(yáng)光劃過(guò)我的心悸。我終于明白，我該徑直向前走，永不回頭———題記 風(fēng)在刮，雨在打。
又是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，一向成績(jī)不錯(cuò)的我又跌入了深淵。望著那份另我"心絞痛的試卷，我強(qiáng)裹住了眼淚，可心卻在滴血，"暴風(fēng)雨使我精疲力盡。我就這樣呆呆地坐在位子上，老師的講課聲好像是從天國(guó)傳來(lái)的，虛無(wú)而又飄渺。"玲玲———"今天的鈴聲也顯得有氣無(wú)力，我拖著沉重的步子跟在人群后，我不知自己該向左走還是向右走。不知不覺(jué)，就來(lái)到了食堂，雖然毫無(wú)食欲，但人是鐵，飯是鋼。不吃不行。
陽(yáng)光劃過(guò)雨季
別人早已享受人間美味，茫然的我還在苦苦徘徊，又是一個(gè)青天霹靂——碗沒(méi)了。一向懶洋洋的.我在這時(shí)一定會(huì)掉頭就走。可今天卻一反常態(tài)，呆呆地站在那兒，"雙耳不聞窗外事我完全沒(méi)想到他的出現(xiàn)。霖站了起來(lái)，把碗給我；"你可不是我認(rèn)識(shí)的班長(zhǎng)，即使你處在雨季，也一定要微笑，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)劃過(guò)你的雨季，相信我！我心一顫，不知名的銀色液體又滾了下來(lái)。陽(yáng)光劃過(guò)心靈的雨季，我明白了：我該一直往前走，一次考試失敗算什么，這不足以讓我前進(jìn)的腳步拐彎。謝謝你，霖。相信在雨季里，你會(huì)是我的陽(yáng)光。
人在一生中總會(huì)遇到很多磨難，但在風(fēng)雨中，只要心中有一縷陽(yáng)光，生活才會(huì)真正"風(fēng)雨無(wú)阻"我們才能坦然地唱起[[水手]]："他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)為什么......."
———后記
那一縷陽(yáng)光作文4
山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。
余花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠。——題記
群山環(huán)繞著湖，蒼天環(huán)抱著山，此時(shí)，我正踏在那座讓我魂?duì)繅?mèng)縈的山腳下。
蒼天高遠(yuǎn)，寥廓，天是那般深邃，那般透亮，那般令人心馳神往……它就那樣靜靜地匍匐在山的脊梁，低吟著山的雄壯。
剛踏上微潤(rùn)的凈土，就溢出了一股芬芳，這種香氣是多么神奇的東西，一嗅到鼻腔，心就會(huì)顫動(dòng)，靈魂就會(huì)飄飛。我踮著腳，輕輕的挪進(jìn)山的深處，可別驚醒了這靜美的山！山的深處，竟還是一派春天的繁華，空氣中彌漫著輕紗般的薄霧，待陽(yáng)光撥開(kāi)那朵白云，在微潤(rùn)的泥地上點(diǎn)染上一片初日的熔金。山間鑲著一塊明凈的湖泊，在這遼闊坦蕩的山間熠熠閃光，讓我的心都“夢(mèng)似駝鈴驚明月，心如紅葉染青山”，泛起點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。
這山中的柔弱之水，卻有滴水穿石的剛毅；潺潺溪流，卻有匯聚江河之氣勢(shì)；漣漣清波，卻有深不可測(cè)的胸襟；點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻有萬(wàn)劍穿心之力量。就在那一瞬間，透過(guò)那明凈的水，我仿佛一下子參悟了，都說(shuō)山仁水智，山何得仁？山的仁就在于他有海納百川的胸懷，它肯讓雨水在其身上凝聚，在中間凝成一塊塊透亮的湖泊；它也愿意讓雨露在身上的坑洼里匯聚成一粒粒晶瑩的水洼；它愿意讓瀑布在其峽谷里沖刷，急卷，飛漱，即使它的身體裂開(kāi)，裂開(kāi)一條深深的.溝壑，依然無(wú)怨無(wú)悔；它心甘情愿的讓一柄柄陽(yáng)光刺入自己，它慷慨的給予每一棵小草容身之地，讓其在自己的身上綿延；讓每一株參天古木深深將根扎入自己，依然沉默如斯，俄然屹立，它是如此的慷慨，如此的仁慈，成就了別人，卻苦了自己。仁者樂(lè)山山如畫(huà)，我愿化身悲憫的仁人，入這錦繡篇章。天空飄著幾縷傲然的云，瑰麗似錦，又是陽(yáng)光灑下，染醉了半面山坡，恍如山風(fēng)打翻了顏料，美得驚心，映著山雄壯的身軀，迎著山悲憫的內(nèi)心。
我只愿借一只自然的如流妙筆，以山為紙，以水為墨，寫(xiě)下這仁慈的山，寫(xiě)下這睿智的水，寫(xiě)下這縷醉人的陽(yáng)光，寫(xiě)盡千秋瑰麗，萬(wàn)古風(fēng)華！
那一縷陽(yáng)光作文5
仍極清楚地記得，那一天是春分，您站在講臺(tái)上，為我們講季羨林的童年生活。剛打上課鈴時(shí)，教室還沒(méi)完全平息剛剛十分鐘的沸騰。您進(jìn)入教室，您發(fā)現(xiàn)，有一縷打南方來(lái)的、活潑又溫柔的陽(yáng)光，斜斜地灑在我們幾張桌子上。您說(shuō)：“同學(xué)們，看見(jiàn)桌子上的光斑了嗎？其實(shí)這陽(yáng)光本不罕見(jiàn)，但在季羨林幼時(shí)，窮苦的陰影籠罩著他的童年生活，使得這一縷陽(yáng)光都彌足珍貴。”我們被您口中那縷珍貴的陽(yáng)光吸引，教室漸漸安靜下來(lái)。
您講到動(dòng)情處，眼眶竟紅了。您走下了講臺(tái)，正好站在那縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。陽(yáng)光透過(guò)那棵被我們同學(xué)稱為“絕佳寫(xiě)作素材”的樹(shù)，形成大小形狀不一的光斑，在您手上跳舞。過(guò)了一會(huì)兒，您把手搭在一位同學(xué)的肩膀上，那些光斑仿佛舞累了，在您手上歇息。恍惚中，我怔怔地望著陽(yáng)光下講課的您，覺(jué)得美極了。沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了，您重新走上講臺(tái)，收拾了一下講義，準(zhǔn)備離開(kāi)。同學(xué)們卻并沒(méi)有下課的意思。望著那縷陽(yáng)光，只覺(jué)意猶未盡。您笑了笑，說(shuō)：“怎么？大家是被季羨林先生的童年感染了嗎？看你們都呆呆的……”
有些同學(xué)緩過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備拿下節(jié)課的用具，好迎接下一節(jié)數(shù)學(xué)。可我看著那縷陽(yáng)光，想著：老師，季羨林爺爺?shù)?童年固然有感染力，可真正感染我們的是您啊！您講課時(shí)是那么專注，我們又是那么認(rèn)真。我看著那縷陽(yáng)光，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，那些光斑也變得“俶爾遠(yuǎn)逝”，有的被樹(shù)葉遮住，有的則匯聚在一起。我想，一年后，我們也會(huì)像這些光斑一樣，有聚有散。
可是，老師，您就是那縷能射進(jìn)我們每個(gè)人心房的陽(yáng)光，能溫暖每個(gè)人的心房，溫柔地；您能輕輕地照亮每個(gè)人內(nèi)心那個(gè)落寞的角落，耐心地。
那一縷陽(yáng)光作文6
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的那一縷陽(yáng)光陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽(yáng)光，卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。
難得寒假清閑的陽(yáng)光午后，捧一杯沒(méi)有加糖的熱茶，斜靠著窗邊的椅子，讓那久違的冬日陽(yáng)光鋪灑在我身上，感受著冬日陽(yáng)光格外的珍貴與溫暖。一縷縷陽(yáng)光懶懶撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一股暖融融的感覺(jué)涌上心頭。冬日的陽(yáng)光如此燦爛，給了我溫暖，給了我力量，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎然的.姹紫嫣紅，給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇?/p>
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙布滿蠶繭的手牽起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光；在我考場(chǎng)失意的時(shí)候，是父親用陽(yáng)剛的語(yǔ)言安慰教育我，要我絕不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓勵(lì)。啊，父親的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光！
冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽(yáng)光，映照著我這布滿陰霾的冬日天空。就像開(kāi)在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅，開(kāi)啟我蒙昧的心房，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一抹綠意。冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷豐盈而有抒情的陽(yáng)光，你在我心里像陣陣暖風(fēng)輕輕地吹拂，像鮮艷的紅楓搖曳在山腰，像汪洋大海容納著小溪。春天里那和煦的陽(yáng)光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無(wú)限遐想；夏日的炙熱陽(yáng)光，是一場(chǎng)熱情而奔放的艷舞，使人拋開(kāi)一切，深入其中；秋天的委婉陽(yáng)光，是成熟而豐滿的收獲；而我最喜歡那冬日的溫情陽(yáng)光，在最凜冽寒冷的時(shí)刻，讓我感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽(yáng)光，讓溫暖充滿我們的成長(zhǎng)歷程，乘著陽(yáng)光的跑車，快樂(lè)向前！
那一縷陽(yáng)光作文7
或許你也有過(guò)悲傷難過(guò)的時(shí)候，那種郁悶的心情，相信誰(shuí)都體會(huì)過(guò)，心情是人生觀上的情感。如果你能夠有一種好的心態(tài)好的心情去面對(duì)傷心，難過(guò)，那么這些傷心難過(guò)就會(huì)隨時(shí)間而流逝。當(dāng)你早晨推開(kāi)窗戶，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光映入你的眼簾，我們就應(yīng)該懷著好心情去迎接新的一天，對(duì)待每一件事物。
陽(yáng)光附于了生命。只有陽(yáng)光才有生命，萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，然而，我們只有懷著好的心情去迎接陽(yáng)光那么你的生活會(huì)變得更加精彩，在學(xué)習(xí)生中，我們會(huì)受盡挫折，面對(duì)這些是不是就要選擇放棄，選擇救助呢?不，不是，我們要有樂(lè)觀的精神去面對(duì)它們，面對(duì)一切。
相信大家都登過(guò)山，那咱站在頂峰的心情大家都體驗(yàn)過(guò)，那種令人心曠神怡的風(fēng)景實(shí)在令人向往。而大家想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：站在頂峰上是要通過(guò)無(wú)數(shù)曲折的山路嗎?當(dāng)你登山時(shí)，你不能因?yàn)榍胺接性S多難以爬上的高坡而畏懼，而應(yīng)該懷著好的心情去看待艱難與曲折。
正如王安石寫(xiě)的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。正因?yàn)樽髡哂兄己玫男那榭创磺校圆艜?huì)對(duì)凡事的一切的輕視，對(duì)困難的渺視，才會(huì)獲得成功，站到最高
層。我們的人生不也是這樣嗎?好的心情就像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照射你的心靈。陽(yáng)光照亮了道路，攜帶著好心情開(kāi)始你的`征程，把一切的艱難險(xiǎn)阻拋開(kāi)，勇敢地去面對(duì)困難與曲折，讓一縷陽(yáng)光照亮你前進(jìn)的道路，讓美好的心情伴隨你的一生去面對(duì)所有的艱難險(xiǎn)阻。
看看日出，那映滿紅色朝霞的天空，太陽(yáng)出來(lái)了半邊笑臉，陽(yáng)光射過(guò)每一片地方，帶著你的美好的心情去面對(duì)新的一天，奮斗吧!
那一縷陽(yáng)光作文8
聽(tīng)，是雞打鳴兒的聲音。這個(gè)時(shí)候，天才剛剛不那么黑，不那么黑了。
村子里一戶人家屋里亮起了燈，那白熾的燈與整個(gè)天空比起來(lái)真耀眼，聽(tīng)著一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜之后，有兩個(gè)人陸續(xù)地走出了門。看裝束，應(yīng)該是屋里孩子的父親和母親。母親手里拎著一個(gè)籮筐，父親手里拿著一把鐮刀，大約是去采集什么東西。
這個(gè)時(shí)候，天才放亮。有一縷陽(yáng)光照在了地面上。雖然很微弱，但也給天空點(diǎn)綴了些許光亮。母親站在雪地上，對(duì)著那一縷陽(yáng)光微笑著，父親也是，寒冽的風(fēng)在肆意的刮著，讓人直打寒顫。盡管母親與父親的臉被寒風(fēng)刺著，但絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出冷的樣子。心里有了希望，才不會(huì)寒，有了生活的動(dòng)力，才不會(huì)冷。
兩個(gè)人大步地向前走，朝著一個(gè)方向。伴著那一縷陽(yáng)光，太陽(yáng)也高出了地平線。它正在緩慢地移向高空，去溫暖大地，融化晶瑩的雪。沿途望去，一步步的腳印是一幅幅精美的圖案，為這雪地譜寫(xiě)了華麗的音符。
兩個(gè)人走了很久，才停下來(lái)。家隨著腳步的'遷移，也逐漸地消失在了畫(huà)面里。母親似乎是發(fā)現(xiàn)了要找的東西，便緩慢地蹲下了身子，一邊用手去把表面的雪一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_(kāi)，一邊呼喊著繼續(xù)向前走著的父親。兩個(gè)人也許是心靈相通的，即便有不懂事的風(fēng)在搗亂，制造著噪雜的聲音，父親也還是突然轉(zhuǎn)了頭，向著母親走去。手里的鐮刀迫不及待地想要展示自己的才華，父親笑了。父親和母親倆在樹(shù)旁的雪覆蓋的土壤里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不小的靈芝，父親用鐮刀向靈芝的根部割去，放在母親的籮筐里。就這樣，兩個(gè)人在雪地里走著，在樹(shù)橔旁撥著，忘卻了時(shí)間，也忘卻了勞累。
天逐漸地黑了，也許是認(rèn)得父親和母親，有一縷陽(yáng)光不肯歸去，仍在天空中徘徊，留戀。父親和母親也朝著家的方向走去，看著母親籮筐里的大大小小的有十幾只靈芝，父親和母親對(duì)著這一縷陽(yáng)光微笑著。
那一縷陽(yáng)光迎接了今天的開(kāi)始，也歡送了今天的結(jié)束。
那一縷陽(yáng)光作文9
世界萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，小草需要陽(yáng)光的照耀，樹(shù)木需要陽(yáng)光的呵護(hù)，這個(gè)龐大的世界離開(kāi)了陽(yáng)光那是不可想象的。否則，人們光有一雙清澈明亮的眼睛，照樣無(wú)法閱覽五彩繽紛的大地，也無(wú)法眺望高聳怪異的山巒。
生活中，我們總會(huì)遇到無(wú)法想象的艱辛，當(dāng)無(wú)法堅(jiān)持時(shí)，總有那么一個(gè)人在身旁，不離不棄，難忘那一縷陽(yáng)光，難忘那句句叮呤，難忘那時(shí)時(shí)的感動(dòng)。
華夏五千年的文明，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自女?huà)z造人之說(shuō)起，上溯到盤古開(kāi)天辟地，都離不開(kāi)母親。我的母親，經(jīng)過(guò)十月懷胎的辛苦，給了我生命，讓我有機(jī)會(huì)享受這多姿多彩的世界。
我的母親，是您給了我一雙能看見(jiàn)千山萬(wàn)水，能閱五彩繽紛世界的眼睛；您給了我一雙聆聽(tīng)音韻，感悟天籟的耳朵；給了我一張能說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)的嘴巴。您一個(gè)熱切的眼神，給了我無(wú)盡的動(dòng)力；您一張真誠(chéng)的笑臉，給了我回味無(wú)窮的源泉。當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，是您一字一句的`教導(dǎo)；當(dāng)我蹣跚學(xué)步之時(shí)，是您寸步不離的守護(hù)；當(dāng)我跌倒之時(shí)，是您向我伸出了鼓舞的雙手。母親，您就是我生你之中的一縷陽(yáng)光，處處溫暖著我。
記得一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，年少的我，因不聽(tīng)您的話語(yǔ)，依舊在河里玩水，嬉戲，沒(méi)多久，便開(kāi)始高燒。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下醫(yī)療條件不允許，只有去縣城醫(yī)院。您隨即翻身起床，給我穿好衣服，在夜深人靜的十二點(diǎn)鐘，隨著暴雨的陪伴，我們行走在泥濘的路上，您把雨衣披在了我的身上。在你寬闊的后背，我安心地睡熟了過(guò)去。不知道您的行程是寸步難移還是腳步生風(fēng)，只是當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了。我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，看著枕邊的您，朦朧中，發(fā)現(xiàn)您黑發(fā)的發(fā)綹中，藏著一絲白發(fā)。頓時(shí)的我，心中黯然，母親，我希望您永遠(yuǎn)像一縷陽(yáng)光照耀著我，庇護(hù)著我。
“您陪我長(zhǎng)大，我陪您衰老”，母親，我們約好，永不分離。
那一縷陽(yáng)光作文10
教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在考試。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在稿紙上移動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲，似春蠶悄然吐絲，如細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。一縷陽(yáng)光斜斜地從窗外照進(jìn)來(lái)，調(diào)皮地逗留在我的桌角，好奇地欣賞著我?jiàn)^筆疾書(shū)的樣子。
很快，我做完了填空題、選擇題，準(zhǔn)備做計(jì)算題了。我長(zhǎng)舒一口氣，習(xí)慣性地伸手去摸草稿本，卻摸了一個(gè)空。心里咯噔一聲，憶起早晨臨來(lái)時(shí)匆匆忙忙的，居然把草稿本遺忘在餐桌上了。
“壞了，我可是個(gè)馬虎大王，沒(méi)有草稿紙，一定會(huì)錯(cuò)一大堆的。”我仿佛看到了老媽在對(duì)我橫眉豎目，同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷陽(yáng)光悄悄地縮回了云彩后，桌面黯淡了下來(lái)，一如我此時(shí)的心情。
我不由重重地嘆了口氣，同桌“小年糕”側(cè)過(guò)頭，小聲地問(wèn)道：“菲，你怎么啦？”“我我沒(méi)帶草稿紙！”我懊喪極了，支支吾吾地回答。
“小年糕”看了看自己僅剩一頁(yè)的草稿本，然后手下意識(shí)地伸進(jìn)了書(shū)包，頓了一下，臉上一陣猶豫，忽而粲然一笑，抽出了一個(gè)嶄新的本子，說(shuō)：
“用這個(gè)吧！
我詫異地瞪大了眼睛，這不是“小年糕”最寶貝的本子嗎？這可是她上海的表姐送給她的生日禮物。好幾回，她拿出來(lái)輕輕撫摸，臉上洋溢著幸福的笑容，那一次，我想搶過(guò)來(lái)看看，不小心把本子弄掉了，“小年糕”一天沒(méi)和我說(shuō)話。
可，此時(shí)，她卻把它給我做草稿本？
我像碰到了一個(gè)燙手的山芋，一把推開(kāi)本子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“別，別，我……我還是心算吧！”“小年糕”拉過(guò)我的手，把本子塞進(jìn)我的手里，拍了拍，說(shuō)：“拿去用吧，我們是好伙伴哪！”說(shuō)完，微微一笑，開(kāi)始埋頭計(jì)算起來(lái)。窗外，那一縷陽(yáng)光又悄悄地溜進(jìn)教室，跳上我的`桌面，給本子鍍上了一圈金邊。我深吸一口氣，打開(kāi)本子，細(xì)心地算起來(lái)鈴聲響了，我剛好做完最后一道題。交完試卷，我愛(ài)憐地?fù)崦@個(gè)珍貴的本子，陽(yáng)光像個(gè)淘氣的小孩兒，躍上了本子，輕輕地，輕輕地勾勒出“小年糕”那燦若桃花的笑臉。我小心地把本子，連同那一縷暖人心弦的陽(yáng)光都收進(jìn)了我的書(shū)包里。
那一縷陽(yáng)光作文11
記得還是去年春節(jié)后不久，春暖乍寒，冬天時(shí)的外套還沒(méi)有完全脫下。我和我的朋友鞠浩哲每天都要去銀河公園晨練，而在晨練之余，一個(gè)穿著橙黃環(huán)衛(wèi)服的人漸漸進(jìn)入到了我的視線。
還記得小時(shí)候，奶奶帶我去玩的時(shí)候，看見(jiàn)正忙碌著的環(huán)衛(wèi)工人，都會(huì)這么我說(shuō)：“豪豪，以后你可要好好學(xué)習(xí)，不要像他們一樣，這么辛苦。”我也會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。可現(xiàn)在我卻不那么認(rèn)為了。
看樣子那個(gè)人的個(gè)子不高，腿腳也不太靈便，像是一個(gè)年過(guò)半百的老人。帶著一雙手套，口罩更是把半張臉遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在公園中清掃著一堆雜物。
清晨，太陽(yáng)仿佛還沒(méi)睡醒，散發(fā)出一種柔和的，讓人覺(jué)得懶洋洋的光，整個(gè)天空還是半灰色的，遠(yuǎn)處，人的輪廓也有些模糊不清，看一眼太陽(yáng)也地平線的距離，就可以知道時(shí)間的確很早。
我一邊跑著，一邊也在觀察著那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。在這么一個(gè)春暖乍寒的季節(jié)，那些喜歡釣魚(yú)的人正在湖邊悠閑的拿著釣竿，與那位環(huán)衛(wèi)工人的忙碌有很大反差。只見(jiàn)她左手拿著簸箕，右手拿起一條掃把，在地上把那堆垃圾掃在了一起，用簸箕裝了起來(lái)，隨后挺起了腰，呼了一口氣，把手扶在腰上，一副勞累的樣子，眼中好像有對(duì)早晨勞動(dòng)結(jié)束的快樂(lè)，也有對(duì)那些亂扔垃圾的`人的反感。我們圍著公園又跑了一圈，發(fā)現(xiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人并沒(méi)有離去，而是在清理那些釣魚(yú)的人留下的垃圾，不時(shí)還和那些沒(méi)有走的人提醒一番，她的行動(dòng)每天早晨就像是一部電影一樣在不停地重復(fù)的播放，可每次給人的感受也是不一樣的。也許是環(huán)衛(wèi)工人的行為打動(dòng)了哪些釣魚(yú)的人，每次我看見(jiàn)他們走時(shí)，總會(huì)把垃圾裝在袋子里帶走，我看見(jiàn)老人的眼中也有一絲笑意。
在一個(gè)普通的早晨，環(huán)衛(wèi)工人做的事是那么微不足道，也不會(huì)有人去過(guò)多注意，沒(méi)有掌聲或者是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她的精神就像這清晨中的一縷陽(yáng)光，不強(qiáng)烈而很溫暖，平凡而又不平凡。時(shí)刻照亮著我們的心，給人以無(wú)限的深思。
那一縷陽(yáng)光作文12
不知不覺(jué)我已長(zhǎng)大，我已從那天真的小孩變成少年。我心中若有所思。人生給我的經(jīng)歷太多太多。自從踏入初中的大門，我感觸深刻，明白許多。也失去了許多。初中的生活就這樣過(guò)去著，一天又一天。我總覺(jué)得生活給了我一種說(shuō)不出感覺(jué)。我一直在尋找，尋找生活，尋找真實(shí)的自我。夏天悄悄地走了，正如它輕輕地到來(lái)。心中不免有些失落，卻也無(wú)奈。秋天還是會(huì)來(lái)的。秋天的到來(lái)給我原本失落的心添增幾分憂愁。我還在成長(zhǎng)，還在經(jīng)歷著苦痛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)本身就是一種痛，無(wú)法避免。在成長(zhǎng)中我明白了人生的無(wú)奈與痛苦。我壓制住心中的痛，在生活中尋找快樂(lè)。新的學(xué)期到來(lái)了，我又踏上了我的路，重復(fù)著昨天。我迷茫，迷茫的不能再迷茫了。心中想著我的人生，直到一天，我尋著往日的足跡回到家中，依舊做作業(yè)，依舊迷茫著。在不知不覺(jué)中耳邊響起了知了的叫聲，這熟悉的聲音又在心中回蕩。就是它伴我度過(guò)了整個(gè)夏天。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)我總愛(ài)臥在窗前，聆聽(tīng)它的聲音。我仿佛感到了心中的陽(yáng)光，感到了心中的希望。就是它引導(dǎo)著我在迷茫中奮斗，就是它讓我沒(méi)有迷失方向。也許它很卑微，也許它很渺小。
但它的行動(dòng)，它渺小的生命，它孜孜不倦的精神感動(dòng)了我。秋天的.到來(lái)無(wú)疑是對(duì)我的打擊，知了就要死亡了，我的信念好像也要消失了。可它沒(méi)有放棄，依然高聲吟唱著，好像是在向這世界宣布著它的存在。秋天就要過(guò)去了，冬天就要來(lái)到了，我仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，它鼓勵(lì)著我前進(jìn)。如今，知了雖然已經(jīng)離去了。我卻沒(méi)有放棄，它的精神是偉大的，無(wú)論它是多么的渺小，多么的卑微，可它給我?guī)?lái)的震撼，那才是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。夜更深了，天更冷了。仿佛它的聲音更響亮了。我知道，它活在我的心里，在我心中的陽(yáng)光里，就是我心中的那一縷陽(yáng)光，照耀著我，也激勵(lì)著我……
那一縷陽(yáng)光作文13
傍晚，天空變成橙色，像塊硬幣，又像是堆稻谷。鳥(niǎo)兒來(lái)了，它總是壓抑不住自己，它總是被天空所吸引，他他總是忍不住吻一下天空。
起床，起床，起床……我的鬧鐘六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響了，我揉揉眼睛，把鬧鐘關(guān)了。洗漱完后拿了一個(gè)玉米就去上學(xué)了。路上，我遇到了我的好朋友王啟凡。我們結(jié)伴而行，唱起了《十只兔子》，歌聲撒滿了小路。到了學(xué)校，老師要求來(lái)一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，我一摸書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我忘記帶文具盒了！天哪，這該怎么寫(xiě)卷子啊？如果我向同學(xué)們說(shuō)了他們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢，如果我向老師說(shuō)了那他會(huì)不會(huì)不喜歡我了呢？眼睜睜的看著別人寫(xiě)了一題又一題，自己卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，想到了老師的失望，家長(zhǎng)的.責(zé)罵，同學(xué)們的嘲諷，我那忐忑不安的心越跳越快，我不敢再往下想了。
這時(shí)，我的朋友王啟凡扭過(guò)頭來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了這件事，拍拍我的肩膀說(shuō)：“段易辰，我都寫(xiě)了小半張了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字啊？”就一句話讓我心疼得像刀絞一樣，覺(jué)得下一秒王琦凡就會(huì)瞧不起我和我絕交。可出乎意料的是，她竟然說(shuō)：“沒(méi)事的，我把我最好用的筆借給你用。”最好用的筆借給我？這怎么好意思呢。“不用不用。”我連忙推辭，“不要不好意思，誰(shuí)叫咱倆是好朋友呢！”接著，她露出了一絲微笑。那一絲微笑，如一縷陽(yáng)光溫暖了我的心，那一刻，讓我明白了友誼的力量。此時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
美，美不過(guò)草原。闊，闊不過(guò)藍(lán)天。深，深不過(guò)大海。我的朋友啊，你的胸懷比草原還要美麗，比藍(lán)天還要寬闊，比大海還要深邃。朋友，你就是我心中的一縷陽(yáng)光！
那一縷陽(yáng)光作文14
你就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散我心里的陰霾。——題記
你是我的同學(xué)，直到現(xiàn)在都難以忘記。
秋天，落葉隨著風(fēng)漸漸飄零，樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)兒吹拂著臉，這是一個(gè)感傷的季節(jié)。我報(bào)名參加了作文競(jìng)賽，反正也是證明自己的一次機(jī)會(huì)嘛。鄭重地講作文紙交上講臺(tái)，自信滿滿地以為能得個(gè)高分，因?yàn)槲恼潞荛L(zhǎng)，又經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真構(gòu)思，絕對(duì)可以拿獎(jiǎng)。
你半開(kāi)玩笑地潑我冷水，眼神中卻是真誠(chéng)地希望我能得高分。的確，你是一個(gè)值得信賴的朋友。
過(guò)了幾天，作文成績(jī)終于出來(lái)了。我滿懷期待地拿著名單，仔仔細(xì)細(xì)地找我的名字。第一遍沒(méi)有，第二遍沒(méi)有……我失魂落魄地走向操場(chǎng)，心里的郁悶、煩躁、憤怒難以用語(yǔ)音形容。唉，花了那么多的精力和時(shí)間，卻終究沒(méi)有得到回報(bào)。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，卻看見(jiàn)坐在旁邊的你。你倒是什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地看著一片樹(shù)葉。半晌，你才對(duì)我開(kāi)了口：“看見(jiàn)那片樹(shù)葉了嗎？”你指著離這兒不遠(yuǎn)的一片葉子。那樹(shù)葉顏色很好看，是帶有淺黃色的綠色，但葉片上卻有好幾個(gè)空洞。
“這葉子上有什么？”你問(wèn)。“有很多孔。”我不明所以地回答。“但它看起來(lái)很有精神，給人希望的感覺(jué)，不是嗎？”你睜大眼睛看著我，“這些孔就是失敗，可即使它千瘡百孔，卻依然是那么旺盛。”我的心一下子打開(kāi)了似的`，對(duì)啊，只要有站起來(lái)的精神，失敗又有什么關(guān)系呢？如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，那他就什么都沒(méi)有嘗試過(guò)。我忽然抬起頭，看向正在微笑的你。雖然失敗了，我卻依然快樂(lè)。
你的發(fā)梢輕輕被風(fēng)吹起，我的煩惱也消失不見(jiàn)。你就像是一縷陽(yáng)光，燦爛而又溫暖。
茫茫人海中遇見(jiàn)你真的很好，是你讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。你是陽(yáng)光，使我難忘。
哦，我的陽(yáng)光。
那一縷陽(yáng)光作文15
三天了。大雨整整下了三天了。窗外的水簾變成雨滴像斷了線的珠子般砸在地面上。“嗒嗒”的聲音好似消失前的怒吼，惹人心煩。
我走出家門，頂著灰暗的天空，沿著路邊走去。不知環(huán)境天氣的影響。此刻心情竟有些惆悵。漫無(wú)目的的在路邊踱來(lái)踱去。很迷茫也很彷徨。
正當(dāng)我想要?jiǎng)由砘丶視r(shí)，看到了一道平常的不能再平常的“風(fēng)景線”。只覺(jué)得它很耀眼，我的目光便被它抓了過(guò)去，走進(jìn)幾步，才清楚的`看到它的“嬌容”。原來(lái)是一株棲身在石縫之中的小花。
我俯視著它，就是一株小花，才剛剛有了幾片花骨朵，還正在頑強(qiáng)生長(zhǎng)。嫩紅的花骨朵是那么美麗。讓人忍不住想要去撫摸它。可是又怕弄疼了它。讓人覺(jué)得它可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆焉”。細(xì)細(xì)短短的根莖，看著像林黛玉那般較弱。弱不經(jīng)風(fēng)。
我靜靜的看著它，以一個(gè)觀賞者的身份來(lái)觀賞眼前這株名不見(jiàn)經(jīng)傳的小花。我見(jiàn)過(guò)妖嬈多姿的玫瑰，賞過(guò)清怡可人的百合，望過(guò)迎雪傲放的梅花。但比起它們，我更喜歡眼前這株小花。瞧！它的第一片新葉越過(guò)了石巖，爬了上來(lái)。多美啊！多美啊！你若仔細(xì)聽(tīng)著，就會(huì)聽(tīng)到它嬌羞的話語(yǔ)“我要綻放，我要綻放”。
正當(dāng)我凝神之際，一縷陽(yáng)光劃過(guò)我臉龐。迫不及待地朝這朵小花撲去。我抬頭一看，快晴天了呢！半個(gè)太陽(yáng)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像是在熱身，準(zhǔn)備工作。
我低頭看這朵小花，它什么時(shí)候起這么生機(jī)勃勃了。像是要綻放了。
綻放吧！綻放吧！這是屬于你的天地！
我走在回家的路上，心情越來(lái)越好。陽(yáng)光仿佛在跟著我的心情走，變得越來(lái)越光彩奪目。
我停住回家的步伐，仰起頭望著這縷縷燦爛的陽(yáng)光。心中一笑，你好，久違的陽(yáng)光。
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