陽光作文【精華9篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的陽光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
抬頭，看見天上的白云湛藍的天空，情不自禁的感嘆：這么多污染的環(huán)境中竟然還能看到此番情景。
不過，這光線有些刺眼。
小時候，我最喜歡春天。因為同學們都喜歡春天，怕因此遭到別人“另類的眼光”。但春天也很好：萬物復蘇，人們又開始新一年的勞動：在空中飛翔的鳥兒更多了，地上的`植物探出了頭......天空的太陽也照散出了不大刺眼的光芒。
后來長大了一些，我發(fā)現(xiàn)春天吸引不了我了，我又喜歡秋天。因為豐收的喜悅離我好遙遠！那時的我，開始變得越來越懶了，不怎么喜歡出門，只想待家里玩。然后，玩得好的伙伴漸漸離我遠去，久而久之就成了最熟悉的陌生人。那時的秋天，已經不是那么炎熱了，但太陽周邊也散發(fā)出金色的陽光。
再后來，我又喜歡冬天。因為那次小學的時候，下起了大雪，校園的一切變成了白皚皚的。那次的第一節(jié)課我們并沒有上，老師讓我們出去打雪仗。那天的雪，笑聲充滿了整個校園，也拉近了同學之間的距離。此后，天天盼望著下雪，可哪有這么好的事。還記得，那時的太陽，給很冷的冬天添加了幾分溫暖。
現(xiàn)在，我又喜歡夏天。因為它可以讓我輕易地從早晨醒來。一天中不必那么冷，可以吃好吃的冷凍食品，衣服也不用穿太多......然而，夏天的陽光，卻太強烈了。
人就是這樣，隨著時代隨波逐流。
陽光作文 篇2
冬日下的那朵梅花，深深地觸發(fā)了我的心靈。
又一個冬季，花兒都卸下了自己的濃妝，都換下了自己的彩服，而那一朵一朵外表稚嫩內心卻剛強的梅花卻在這冰風刺骨的雪季里悄然地綻放。 那年，父親帶我去登山，那山海拔6178米，對于渺小的我來說，那就是瓊山峻嶺。我的心怦怦而然地跳著，有一種說不出的`畏懼，又勉強地帶著一種喜悅。 寒風緊逼著我，想要我命似的，我nn瑟瑟地跟著老爸后頭，有著少許的安全感。他還時不時拿著它脖子上掛的相機，一直在咔嚓咔嚓地照個不停。我真感到無聊又無奈，真搞不懂登山有什么好玩的，這些雪景又好得到哪去，還不如在溫暖的被窩里睡大覺嘞。 這些話我可不敢對著我爸說，要是這樣，準把我罵。 走到半山腰，我的腳就已經毫無知覺了，也許是被凍僵了，也許是走累了，反正我的腳現(xiàn)在是冰冷冰冷的，就算是用火烤，也要烤上七八個小時。
爸，真的走不動了了，別走了，咱們會去吧，我好累��！我呻吟著，當然，不會像快要餓死的那種。 我爸沒有回答我，我撅起嘴巴，心里酸酸的，兩眼發(fā)熱，貌似要哭了。說來就來，我就坐地下，管它涼不涼的，心里就是有種委屈，不好受，這也是種發(fā)泄吧。我爸還是沒理我，還悠悠地站在一旁拍照，我隨著他的鏡頭望去�？磪�，是一朵粉色的梅花，好可愛啊，那時候我們的心猶如這朵純潔，夢幻的梅花一樣，在孩童的世界里是如此地有趣。 我奔向老爸的大衣兜里，嘻嘻哈哈地問起爸來，一束溫暖沾著些刺眼的日光輕輕地拍打在我的，哇，好暖和。我問爸爸梅花難道它不冷嗎，我穿的這么厚，它一件衣服都沒穿，它好可憐哦。爸爸認真地，耐心地傾聽著我對梅花的好奇，他不緊不慢地說：寶貝，梅花它是最勇敢的花，也是冬天里唯一最漂亮的花，什么花都比不過它，你想不想當梅花呀？ 我猛地點頭，甩得帽子都掉了。我細細地觀望那朵花，它鼓足了我所以的勇氣，我渾身都是力量，熱血沸騰，像大浪般的澎湃，心頭有一股從來未有過得勁，我和爸爸手拉著手一起沖上來雪山的頂峰。 我朝著上間的那朵花極目遠望，看見的是花朵的閃耀，比刺眼的陽光更刺眼，比暖和的陽光更暖和，你不是微弱的光亮，你不是普通的陽光，你不是一般的溫暖，你照亮了，溫暖了，整個冬季一縷最最和藹，最最善良，最最勇敢，最最無私的陽光。
陽光作文 篇3
淚水夾著雨水，一個熱烈，一個卻凄涼。雨下的那么大，像是要沖刷掉所有的灰塵。毫無保留的，全部沖走。可又有什么用呢？自己心里的灰塵誰來沖走。
回家的路是如此熟悉，一磚一瓦，一花一草都是刻進了心里。但是現(xiàn)在我卻不想看到他們，也不敢面對那個人。還未走到家門，就看到你站在樓下，時不時探出頭來，好像是在等待些什么，也不顧雨是多么的大。
終于，你還是看到我了，隔著沉重的水簾，你的目光看向了我。你提著傘向我走來，我回過神，急急忙忙，慌慌張張的.將卷子放進了書包，看著你向我走來。一步，兩步，你將你手里的傘給了我。在接過傘柄的那一剎，你遺留在傘柄的余溫也經過了我的手傳到了心里。你接過我背上的書包，先走在了我的前面。
我卻在原地躊躇著，你向前走了兩步后，轉過頭看到我還沒有動。忍不住出聲說“怎么不走？”“��？哦，來了�！苯又崮_跟在你的身后，心里卻想著其他的事情。
回到家里，我打開了書包，看到的是那一張試卷，鮮紅的數(shù)字在上面耀武揚威，刺痛了我的眼。咬咬牙！拿著試卷走出了房門，在客廳將那張試卷遞給了你�！皨寢�，這是我這次的周測�！�
我低著頭不敢直視著你的眼睛。意料中的批評聲，卻沒有奏響，不解地抬頭，看著你慈愛的眼睛，你溫柔的聲音響起�！芭畠海灰獋模灰趩剩麓慰己镁涂梢粤��！蹦忝嗣业念^，轉過身去做事了。
我愣住了，內心也因為這句話，晴天出來了。
我回到房間，看到你放在桌上的牛奶。目光忍不住向門外探去，卻發(fā)現(xiàn)時間已將你的背壓彎了，你的頭發(fā)也不知何時變成了銀絲。但你仍在我的身旁，為我加油打氣。
想起一句話，我說，你是我的太陽。你說，我是你永遠的光芒。媽媽，你是我心里的太陽。
陽光作文 篇4
陽光哺育萬物，滋潤心靈，是世上不可缺少的事物。如果世間沒有了陽光，那一切都將結束，如果心靈缺少了陽光，那么心靈將變得空虛……什么是陽光呢？陽光是件美好的事物，我覺得新心情就是陽光，晴朗的日子里，天空需要陽光，心需要陽光。在別人的鼓勵下，哭泣的人可以自信萬分，這是人與人之間互換的陽光……分享彼此的陽光，使你我更完美；分享彼此的快樂，會讓你我更成熟。但如果沒有了陽光，天將不是藍色，水將不是白色，只剩下空虛與黑暗……我的陽光是朋友，是同學，是身邊的每一個人。我喜歡喧鬧，討厭安靜，有朋友在身邊，我會安心很多，畢竟我知道，身邊有著關心我的“陽光”們。如果讓我一個人在寸草不生沒有天日的黑屋子里靜坐，我會恐慌，會設法逃避……也許，人的生活環(huán)境、知識與閱歷形成了完全不同的你我，但是，有誰可能放棄陽光。最多也只不過是對“陽光”的需求量有多有少罷了。孤獨的人會迫切地尋找陽光，快樂的人不必尋找，陽光便會到來。在每一個陽光的映照的.時刻，有人會小心翼翼地接受，也有人會大意的不在乎……以前，我不會去相信別人，因為人類是高級動物，誰都會用那高級的頭腦去欺騙他人。現(xiàn)在，我會選擇性的相信一些人，老師呀，父母呀，以及一部分朋友和同學。不相信別人，并不代表不喜歡別人，我會用自身發(fā)出的陽光去讓任何一個人感受到我的存在。好朋友，會認為我可愛，同學會認為我幽默，就算是陌生的過路人我也會讓他們感嘆：這女孩子真有活力！
我喜歡躺在草地上看天空，天空中有白云、太陽、鳥兒，看那白云在陽光的點綴下，顯得獨特的純潔，讓我心神寧靜。
朋友們，陽光無處不在，每個人的生活都離不開它，讓我們帶著陽光起航，駛向成功的港灣吧！
陽光作文 篇5
捧著這本書，看了這個童話故事后，我發(fā)出了深深的感慨，心潮不斷此起彼伏。
這個故事講的是：一個愛吃夢的小精靈一直都在尋找著美夢，以美夢做食物一直都是他的樂趣。可是，在一段時間中，好夢收集不到了。在他沮喪地闖入森林時，他發(fā)現(xiàn)有個小姑娘正在做美夢。當他收走夢后，他很后悔。小姑娘是個盲女，她只有在夢里見到陽光。從此，愛吃夢的小精靈每天都給小姑娘一個好夢。并且，他自己也每天都吃一個好夢，這是因為他成為一個有好夢的愛吃夢的精靈。
《裝滿陽光的夢》給了我挺深的感觸。給我了一種酸酸的、甜甜的滋味。夢，是一個很迷幻的意境。夢，有美好的，又有不盡人意的。但是并不是人人都會做夢，不是人人都有好夢。在生活的壓力下，在學習任務的繁重下，有許許多多的人就放棄了做夢。其實，做夢是一件很有價值的事。這是那個小盲女讓我明白的。做一個夢，其實是很真實地反映了自己的心靈，就象一面透鏡，反映出自己的追求。做一個好夢，讓自己在夢境中暢游，在夢想與追求中飛馳，會讓人有充足的動力。有了動力人就會對未來充滿希望。哪怕是說，你是個經常失敗的'人，或是一個殘疾人，把自己帶入夢中，給自己動力，醒來以后一定是滿面笑容，你會覺得生活充滿無限希望和萬縷陽光。
我就是一個愛做夢的人。每一天都會有一個好夢。當我睜開睡眼，迎著早晨的一縷陽光，就會覺得身心都是愉悅的，就能感覺到未來的道路上充滿了陽光。這是一個好夢帶給我的享受。
做好夢是件值得開心的事，因為有夢生活就有陽光。
陽光作文 篇6
前幾天，聽老師講，在陽光下定某種事物，盯久了，再回過頭來看白墻，白墻就變成了相反的顏色。我十分好奇，決定動手做實驗。
回到家，我看見了胸前鮮艷的紅領巾，豁然開朗，對了！就拿紅領巾做實驗！
這時太陽還沒落山，正發(fā)散著它的無限熱量，小草正盡情享受著日光浴，大樹高高地仰起頭。我拿著紅領巾，往陽光聚集點——陽臺沖去。我選中了一個最好的位置，雙手各捏住紅領巾的一角，將紅領巾拉直，緊盯著紅領巾。太陽正照在鮮艷的'紅領巾上，紅彤彤的。
“嘀、嘀、嘀……”只聽見秒針滴滴嗒嗒的聲音，家里寂靜極了。過了一會兒，我有些不耐煩了，還是堅持一會兒吧，我吸了一口氣，又繼續(xù)盯著紅領巾，感覺眼睛微微發(fā)痛。
“嘀！”過了一會兒，我才發(fā)覺我的額頭都是汗！我忍不住了，就走進客廳，對著白墻，我眨巴了幾下眼睛，愣了一會兒，才反應過來——這是怎么一回事？！白墻還是白墻，一點變化也沒有！太讓人失望了！莫非時間不夠長？沉思了一會兒，我不甘心，就再次重振旗鼓，打算再做一次實驗。
這次我打算堅持盯十分鐘。于是，我又抓著紅領巾，趕緊跑到陽臺。這次實驗，我就直接捧著紅領巾傻傻地盯著。我既期待又著急。
“一分鐘……三分鐘……”時間在慢慢流逝。
這次不僅是額頭了，連我的背也像被水浸過似的。
“滴滴、滴滴。”鬧鐘終于響了！十分鐘終于到了！我終于可以解放了！我急匆匆地跑去看白墻。呀！白墻變綠了！耶！成功了！我激動極了！手比著“耶”的姿勢一蹦一跳！
這是什么原因呢？經過查找，我知道了：所有的視覺體驗產生于三個基本系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都包含兩種拮抗成分，顏色產生補色，是因為系統(tǒng)中的一個成分受刺激，疲勞，因此增加了它的極抗成分的相對作用。
這個實驗既有趣，又讓我增長知識。
陽光作文 篇7
自從盤古開天地后，有夸父奔日后，玉帝覺得應該派幾個人其掌管天地之萬物。玉帝寫了一道圣旨，讓公公們派給他所指派的人，其中一個小女孩是第一個接到圣旨的.人，公公說：“奉玉帝承運，玉帝詔曰，你陽光。開朗。活潑�？蓯�，又飽受玉帝隆恩，特賜名：安，并封為陽光使者，掌管太陽的大小事宜，欽此。當然，也可以叫陽光女孩哦！我覺得陽光女孩好聽哦！”“臣遵旨。”公公說：“拜拜，我還有事哦！”“送公公。汗，這公公真幽默！��！”
“哦！對了，玉帝讓我給你兩件法寶，一個是可以讓你抵制太陽的酷熱，第二件可以當你的武器。”“公公，玉帝爺爺給我武器干嘛�。俊薄白屇憧箵魯橙税�！”“抗擊敵人？哪來的敵人。”“你可真笨！難道你覺得天地間就只有仙和人嗎？”“對��！”“暈！難道你不知道還有一個敢和我們對抗的魔�。 薄芭叮∥疫�真不是道�！薄爸灰ペs來你就可以有這件法寶來對付他，像是有雙節(jié)棍一樣，只不過不是雙節(jié)棍而已�！薄昂鸷鸸伲瑢γ�？”“對滴對滴！”“哦！吼吼哈嘿，快點使用雙節(jié)棍�！薄皊top”“哦！失態(tài)失態(tài)！”“我又走了，拜，回見！”“拜拜�！毙÷曊f“可別再回來了，再回來的話我心臟病就要犯了。”
陽光作文 篇8
轉眼間，從一年級幼稚朦朧的小毛孩，以成了一個六年級的大姑娘。小時候受了委屈可以再媽媽的'懷抱里嚎啕大哭，長大一后受了委屈只能一個人躲在房間里默默的傷心。
小時候的我，喜歡看著天空，是那么的美、美得讓人流戀，現(xiàn)在的我，喜歡下雨天，因為，無論是不是下雨天還是晴天，天空的顏色都是一樣的。永遠都不會在成為小時候的顏色。
小時候的日子很好，作為一個將要畢業(yè)的學生，我想說；六年間，我們在小學留下了無數(shù)的一抹陽光，值得我們去回憶。
六年級的學生總是少了一抹陽光。
陽光作文 篇9
當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經�；\罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。
都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之后，我像一只沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發(fā)現(xiàn)后對我的錯誤給予了嚴肅的批評�！澳闶前喔刹�，你應該犯這樣的錯誤嗎？班干部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。
班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。
不久，我身上又出現(xiàn)了一些問題，數(shù)學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什么事該做不該做，你應該知道，應在以后的'日子里更加嚴格要求自己，希望你以后會做得更好�！蔽衣犃酥�，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。
數(shù)學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數(shù)學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。
從此以后，我端正了學習態(tài)度，課間玩鬧的時間少了，作業(yè)的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚嘆于“陽光”的力量。
從這以后，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。
每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……