陽光作文【優(yōu)】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的陽光作文3篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青少年肩負(fù)時(shí)代的重任，是祖國的希望，民族的未來。

　　7月23日上午，上城區(qū)社區(qū)學(xué)院的禮堂里座無虛席，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各校代表紛紛來到這里。原來，上城區(qū)小營街道12個(gè)社區(qū)共同組織了“陽光品質(zhì)工程——上城品質(zhì)生活大講壇”活動(dòng)，邀請(qǐng)了上城區(qū)法院副院長魏國祥老師和上城區(qū)關(guān)工委的周武老師前來講座。作為上海〈小主持人〉報(bào)小記者的我，也有幸參加了此活動(dòng)。

　　首先，魏老師聲情并茂地講述了青少年維護(hù)法律的知識(shí)——《搭乘法制列車共赴心靈之約》，向同學(xué)們介紹了未成年人法律法規(guī)，以及一些必要的防范和保護(hù)意識(shí)，例如：如何防范侵害、遇到突發(fā)事件該如何自我保護(hù)等。他的講座使同學(xué)們懂得了什么是違法，什么是犯罪，兩者之間僅一步之遙。當(dāng)我在會(huì)后采訪他：碰到了電話詐騙或網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)，該如何處理？魏老師回答，千萬不要貪財(cái)，要明確自己有沒有參加這個(gè)活動(dòng)。如果有，再想一想這個(gè)活動(dòng)有沒有這么大的獎(jiǎng)項(xiàng)？同學(xué)們，千萬不要盲目相信陌生人，千萬不要沖動(dòng)啊！

　　接著，周老師的.《品質(zhì)之城伴我成長》也很有吸引力。他通過圖片、文字以及與學(xué)生互動(dòng)的方法，對(duì)杭州進(jìn)行了城市建設(shè)方面的介紹。他對(duì)錢江新城、西溪濕地、西湖周邊等地作了深入透徹的了解，滿懷激情地講述了這些地方的優(yōu)美環(huán)境，使在場的同學(xué)們深深地感受到杭城日新月異的變化，對(duì)未來充滿了無限的憧憬。周老師的講座使我想到了為什么現(xiàn)在的杭州人都那么喜歡吃西湖里養(yǎng)的魚，寧可價(jià)格比別處要高出很多，原因是西湖的水質(zhì)越來越好，人們的生活水平越來越高了！

　　希望明年的暑假，我們能夠再次聆聽到如此精彩的講座，讓“關(guān)心下一代”活動(dòng)真正成為杭城的一道亮麗的風(fēng)景線。

陽光作文 篇2

　　當(dāng)下時(shí)代，人們心與心的距離越來越遠(yuǎn)，也許只隔半米，卻也顯得那么遙不可及。多么希望有一天，在這半米的距離上，能灑滿了陽光。——題記

　　我是一把輪椅。

　　我的主人是一個(gè)小姑娘。她是個(gè)并不普通的普通女孩，從5歲起，她的雙腿就只是擺設(shè)而已。我在她8歲生日時(shí)，被她的父親作為生日禮物送給了她。你是否可以想象，她當(dāng)時(shí)臉上的模樣?她強(qiáng)忍著眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)著的什么東西，沖著父親笑著，哽咽著說：“謝謝爸爸。”

　　從那天起，我就進(jìn)入了她的生活，我才知道她生活得有多么辛苦。

　　她要上小學(xué)了，她顯得很興奮，可是父母卻流淚了。這個(gè)孩子是殘疾的，要是上學(xué)了，同學(xué)們會(huì)笑她嗎?那孩子該多傷心啊。

　　她還是去學(xué)校了，帶著我——她不能失去的輪椅。

　　是的，她父母的擔(dān)心是現(xiàn)實(shí)的。

　　同學(xué)們都躲著她、避著她，甚至還有幾個(gè)男同學(xué)嘲笑她、還打她。可笑的是老師對(duì)此卻是熟視無睹，偶爾有幾個(gè)女生去告訴老師：“老師，他們又欺負(fù)那個(gè)殘疾的同學(xué)了。”老師總是懶懶的攤在沙發(fā)椅上，玩著電腦，不耐煩地說：“沒事的，那個(gè)同學(xué)可以不讀書的`，可她非要來，看看，吃苦了吧，要是受不了了，就讓她回家去，在學(xué)校里看著礙眼......”

　　我心疼，我想告訴她，讓她不要上學(xué)了，讓她回家。可我只是輪椅而已啊。可是，她明顯比我想象的要堅(jiān)強(qiáng)的多，她從沒有在別人面前哭過，一次都沒有。每次放學(xué)回家，父母總會(huì)問她：“今天在學(xué)校怎么樣?有沒有同學(xué)欺負(fù)你?老師說的都聽懂了嗎?......”她總是笑著回答：“今天在學(xué)校很好，同學(xué)對(duì)我也很好，老師說得很好、很明白，我都聽懂了......”然后她的父母便會(huì)放心，覺得他們的擔(dān)心只是多慮了。可又有誰能知道，在那漆黑的夜里，當(dāng)人們都沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，有誰在哭泣?有誰在委屈?有誰的心在滴血?

　　雖然我只是輪椅，只是輪椅而已，我不能說話，所以不能安慰她，但至少我懂得愛，我懂得心疼，而他們呢?所謂的知識(shí)分子，所謂的高材生，所謂的城市人，你們有知識(shí)就了不起嗎?你們不懂得關(guān)心別人，你們白生了一顆心，你們的心簡直比狼心狗肺還狼心狗肺。

　　母親進(jìn)來了，看見女兒坐在書桌前努力的學(xué)習(xí)。她欣慰地笑了，對(duì)女兒來說，看見這笑容，她吃再多的苦都沒關(guān)系。母親輕輕地拉開了窗簾，今天天氣很好，陽光照了進(jìn)來，灑在地板上泛著金光，映照著母親和女兒，我看見了，她們倆，一個(gè)站著，一個(gè)坐著，分別在陽光的兩端，而這陽光，只有半米的距離。

陽光作文 篇3

　　一早，陽光慢慢泄進(jìn)窗戶，洋洋微笑著：“媽媽，今天真是個(gè)值得郊游的好日子。”“可是家里只有我和你，我們要照顧祖祖，只能看看陽光了。”孩子，你可知媽媽心里的難受？

　　外公用他的毅力和最慢的速度起床了，我為外公端板凳，讓他坐下，我再倒洗臉?biāo)�，為外公擰帕子。外公說：“我真的沒有力氣了，連洗臉、刷牙都不想動(dòng)。華華，你看我的大腿，瘦成什么樣子了，站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。”我點(diǎn)著頭：“外公，我知道，所以我希望你能努力吃一點(diǎn)點(diǎn)東西。”“我每天鼓搗吃的東西也不應(yīng)該瘦得這么快，我知道我的病……”

　　好不容易坐在飯桌前，外公一口都沒有吃。他開始叨叨地說話，念起他的父親、母親，說著老人們臨走的狀況，外公居然哭了……我的心揪著，揪著……今天外公的痰中又出現(xiàn)血，我好害怕！好擔(dān)心！

　　我一直聽洋洋說“陪伴是最好的孝心”，洋洋還說“媽媽，要樂觀，要勇敢。”我不知道孩子是太懂事，還是他不懂傷心，孩子每天為外公做的小事，外公都念叨著，幸福著，表揚(yáng)著。有時(shí)候，我真希望自己是個(gè)男孩子！

　　可是，我已經(jīng)很努力很勇敢了，真的，但這過程太讓人難受與無奈，我每天盼望著陪在外公身旁幫他做點(diǎn)什么又害怕看到外公消瘦的樣子難過，我第一次這么深刻體會(huì)到“眼睜睜”“無可奈何”“疼痛”的含義。我偷偷拍著外公，我不是想讓誰同情我的`感受，我真的只想留住，留住回憶，留住一些什么吧。

　　無數(shù)次濕潤的眼角，無數(shù)悄悄地擦眼淚，無數(shù)次提醒自己勇敢面對(duì)，無數(shù)次笑著對(duì)外公說“外公沒事兒的，有我，有我們”，無數(shù)次心疼此時(shí)的媽媽的辛苦，無數(shù)次哽咽著對(duì)洋洋說“孩子，要聽話”，也無數(shù)次用忘我的工作來排解心中的苦……

　　我真怕自己支撐不住，我有時(shí)也沒有想象中的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，怎么辦？怎么辦？眼淚啊，又來了……

　　外面的世界真的陽光燦爛，我趴在陽臺(tái)上抹著眼淚，讓陽光烘干。再?zèng)]有像現(xiàn)在這么害怕陰暗，害怕工作的壓力增大，害怕孩子不聽話，害怕人們談起生死，害怕自己也垮下……

　　希望啊，陽光一直都在，希望外公多吃一口東西，希望家人都健康，希望洋洋都快樂，希望我心里也注滿陽光……