【必備】陽光作文匯編九篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的陽光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

　　古人云：戶樞不蠹，流水不腐。可見在古代人們就已十分注重運動了。

　　在近現代，女科學家居里夫人也曾說過：科學的基礎是健康的身體。而健康的身體從何來呢？還是通過體育運動來得到的。

　　現在，我們常常從電視上看到在賽場上揮灑汗水的運動員，嘴角掛著自信、滿足的笑容，看著是無比的.陽光，也常常感染我們為他們加油鼓勵。看到他們突破自我，也不由自主的敬佩起來。做為新世紀的天之驕子，我們雖然現在不能通過競技為祖國爭光，但可以通過運動鍛煉身體，未來為祖國的建設大業獻出一份力量。

　　一段時間內，我總是小病不斷，是抵抗力弱的原因。因為生病，我的情緒也很低落。那次，好不容易求父親帶我出來，我一眼就看中了那雙赤紅色的輪滑鞋，讓父親給我買了下來。剛買下來，我就迫不及待地穿上它滑行在人行道。父親被我甩得遠遠的，變成了一個小黑點。那時候，只要穿上輪滑鞋，我的心就是快樂的，每次都要玩到大汗淋漓才依依不舍地放下它。通過輪滑的幫助，我不但增強了抵抗力和體質，而且收獲了自信與勇敢。

　　在運動的過程中，最快樂的一定是揮灑汗水。它侵濕衣服，在空中閃爍，給你留下永久的改變。迎著朝陽運動在嶄新的跑道上，和煦的陽光照耀在身上。周邊的人與你一起運動，揮灑的汗水。太陽對你笑顏，旁人對你贊賞，你也會不由自主地還給他們一個微笑……

　　與運動為伴吧，你能收獲一個不一樣的自己，不一樣的世界。

陽光作文 篇2

　　大學的時光是值得留戀的，人生好多的精彩都是在大學里培養的，生活的歷練，人生的起航都是在大學里開始的。我們應該懂得珍惜這些。四年恍若云煙，輕松的走完這段求知的路程，我迷茫過，我悔恨過。我愛過，我痛過。可是我沒有對人生退縮，即使經歷過太多的失敗，但是我一直永往直前。

　　要說我最想要的還是有一段真摯的愛情，我可以說我不懂得去愛，如何去愛。愛是需要學習的.，需要呵護的。我想對她說聲對不起，以前沒有好好的去愛你，離別的時刻，希望你以后會過的更好。現在我聽懂歌詞，知道了感情，可是你已經離開，一位讓我知道愛的人卻不在我身邊，我有時想哭，眼淚掉的時候她的身影已經模糊，讓我久久不能釋懷。

　　一起玩過的兄弟，想對你們說很多，但是我們一起奮斗的時光只能做回憶暢談了。一起在足球場上的奔馳，為青春添彩一筆。我們喝酒敘事的時候雖然不羈，卻是真情義，在困難的時候，我能想到你們，你們都給我鼓勵，我很高興。我也會記得大學里以后你們都是我的兄弟。

陽光作文 篇3

　　山重水盡疑無路，柳暗花明又一村——題記

　　不是每個人都能走過那一季的苦澀，也不是每朵花都能夠結出果實，。在黑夜襲來之時要看你是否耐得住寂寞，迎來清晨的第一屢朝陽。

　　在漫漫人生路上，你難免會遇到“山重水復”之時，但只要你不退縮，迎難而上，就能達到“柳暗花明”的境界。你也會遇到“黑云壓城城欲摧”的險境，但只要你不言敗勇于拼搏你就一定會迎來“甲光向日金鱗開”的美界。在黑夜來襲之時，只要你耐得住寂寞，就一定能迎來那屢屬于自己的陽光。

　　聽過貝多芬《生命交響曲》的人想必都被他的頑強所征服了吧！是他以頑強的毅志力征服了命運的殘酷，是他的不放棄，不屈服譜寫了命運的交響曲，成為了世界上的奇跡。就是他那句：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服”。成為了他戰勝“黑夜”迎來光明的武器，正是他的那種不被任何困難所屈服的決心，捍衛了他的生命，創造了他人生的輝煌，迎來了那屢屬于自己的陽光。

　　只要心中的信念沒有萎縮，你的人生旅途就不會中斷，艱難險阻是人生對你的另一種形式的饋贈，坈坈洼洼也是對你意志的磨練和考驗——大海如果缺少了巨浪的洶涌就會失去壯觀，如果維納斯沒有斷臂，那么就不會因為殘缺美而聞名天下，生活如果都是兩點一線般的順利，就會如白開水一樣平淡無味，一天為什么會在黑白交替，那是因為只有走過了黑夜，才會迎來黎明。

　　在漫漫的'人生路上，我們必須具備堅強不屈永不放棄的決心，才能走過黑夜迎來黎明，擁有頑強的心理，一根小小的火柴燃亮一片心空；擁有堅強的毅志，一片葉綠可以傾倒一個季節；擁有樂觀的心態，一朵小小的浪花，可以濺起整個海洋。

　　太陽選擇了白天，便慷慨地給大地灑下了一片陽光，既然黑夜選擇了我們，就一定會有一片銀輝指引我們走向黎明去擁抱那一片燦爛的陽光。

陽光作文 篇4

　　我是一個說話就臉紅的人，每次我總會躲在最后一個，每當有任何比賽可以報名，我也不敢去申請，哪怕是看一眼報名表。

　　直到遇到她，她是我的英語老師，臉上總是會帶著紅紅的小臉蛋和笑臉，有時同學叫她陽光老師，可這可一點兒都不奇怪，她的身上總是帶著陽光，英語課上也是如此，她從不會評價我們，而總會說：“下次多努力哦！不要太沮喪。”常常同時也會笑嘻嘻的。

　　因為英語老師上課十分生動有趣，所以同學們就十分被動，爭著回答問題，我也總是津津有味的聽著，只是不敢發表我的意見，生怕出了一點小錯，英語老師開始注意我，有時會熱情地把我叫起來回答，我害怕極了，只是搖了搖頭低頭看書。

　　直到有一次，英語老師在批改作業時把我叫過來，對我說：“以莫，也許你很膽小，但老師希望你嘗試，希望你是試一試，舉起手來，你的英語并不差，老師等你喲。”我心中一震。從來沒有被單獨叫出去談話的我，急急忙忙說了聲謝謝老師，臉漲地十分通紅，身體比跑完步還熱。

　　又到了下次上課的時間，當我好不容易找到一個不容易回答錯題的問題時，小心翼翼帶著我不好意思讓老師失望，又怕回答錯的'心情豎起了我的手。英語老師仿佛拿了放大鏡一樣，快速發現了我，示意我來回答，面對全班同學的目光，我“疙疙瘩瘩”地回答了問題，英語老師帶著我從沒見過的強烈陽光夸獎我。那時，一個小小的太陽在我心頭萌發。

　　后來我不再帶著害羞的心情回答，而是稍有自信的舉手。到現在，我已經帶著滿滿的自信去面對。

　　英語老師，讓我充滿陽光的恩師。如今，我的小太陽越來越大。

陽光作文 篇5

　　人生就如一棵小草，在長成蒼天大樹的過程中，需要陽光的滋潤，而我們生命中的“陽光”就是我們前進的動力。

　　——題記

　　在我們不斷成長的過程中，有許多撩撥心弦的記憶。如同我們連夜備考時，親人的陪伴，使我們如在黑暗中找到希望的曙光，這就是我們成長路上的陽光；當我們在考試失誤時，師長的教誨，使我們從失誤的陰影中走出，這就是我們成長路上的陽光；當我們在前進的路上遇到阻礙時，朋友給予我們的呵護與關懷，使我們從原地爬起拾回丟失的勇氣。這就是我們成長路上的陽光。

　　在一個寂靜的夜晚，貓頭鷹站在樹梢上尋找獵物，月色透過窗簾照進屋內，反射到寫字臺上，一片肅殺和凄涼的景象。這是期末的前夕，而我只有月光的陪伴，在昏暗的.燈光下備考著。隨著一聲聲有節奏的踏步聲傳來，母親拿著冒著熱氣的熱水走進來，坐在我身邊，陪伴著我復習大把的習題，不意間我抬頭，隨著燈光望去看見在母親的額頭上新增了幾條皺紋，頓時，我呆住了，心想，這可是幾天熬夜所形成的！在黑暗中我感到心中升起暖意，使我在枯燥的習題中，找到了靈感，這就是親人的陪伴幫我從“困境”中走出。

　　母親的關愛，就是我成長路上的陽光。從中傳遞著愛的能量，使我在“困境”中找到希望的曙光。

　　“撲通、撲通”我懷著忐忑不安的心坐在座位上，等待著扭轉“命運”的成績出爐。我的心跳速度隨著張老師的語速不斷加快，當念到我時，大腦頓時一片空白，緊接著是一個如“晴空霹靂”般的吼聲，打在我的臉上“XX，97分。”啥！我簡直不敢相信！下課后，我被請到了老師辦公室“喝茶”。張老師語重心長的對我說：“XX，你這次語文怎么會這樣呢？”張老師的話硬生生的打在我的臉上，感覺心情已經跌入谷底。張老師似乎看出了我的心情，用充滿溫暖的語氣教導著我，仿佛是在扶一位還在蹣跚學步的小孩爬起來。而我就是那位“小孩”，在失誤的陰影中找到了希望的曙光，師長的教誨使我從中走出。

　　老師的鞭策，就是我成長路上的陽光。從中傳遞著師長的教誨，使我從失誤的陰影中走出，走向成功的道路。

　　“一、二、三、四！”隨著一聲聲整齊的口令，五個學生在逃課后，被老師逮住。一滴滴的汗水從我的臉頰上流下，如經受沙場的老將一樣，趴著地下做著俯臥撐。老師那帶著嚴厲的語句在我耳旁響起，本以為“地獄”已過，那知收到的是罰跑五圈，同處于困境之中的戰友們都發出絕望的聲音。我們只好堅持下去，在原地跌倒，在朋友之間的攙扶下，互相站起來。在老師的額外的“加餐”下，朋友之間的鼓勵下，沒有一人倒下。每一個人的鼓勵都使我感受到，朋友給予我的呵護與關懷，使我從原地爬起拾回丟失的勇氣。

　　同學的鼓勵，就是我成長路上的陽光。從中傳遞著朋友給予我的呵護，使我從原地站起，拾回丟失的勇氣，勇敢面對未來未知的困難。

　　在我們的人生中，會有許多這樣的經歷，或使我們成功，或使我們感動。親人的呵護、師長的教誨、同伴的鼓勵……這都是我記憶中的珍藏，更是我成長路上必不可少的陽光。

陽光作文 篇6

　　雨后的天空特別美！

　　當夕陽還沉浸在都市的喧鬧里，藍藍的天空卻升起了半個月亮，那月透亮，如可愛的少女一般，清純如水。夕陽與月亮的接力棒傳遞得好完美！

　　沐浴著秋的涼爽，呼吸著雨后的新鮮空氣，我夾著書本站在安靜地校園里，仰望唯美的夕陽圖，不由得發出感嘆：每天的天都這樣該多好！

　　兩天就這么匆匆地又過去了，反思這兩天的教學，頗有感觸：

　　一、上好準備課，樹立好榜樣。

　　新學期開始第一節，我首先把本學期的大方向告訴孩子，本學期的除了知識目標之外，要培養孩子哪些好習慣，而且，在一周內要不斷地進行強化。

　　本學期，我們將繼續關注好習慣，其中最主要目標有四：上課專心傾聽，積極發言；課間不追跑打鬧，游戲文明；書寫姿勢正確，規范飽滿；堅持自覺課外閱讀。

　　每天我堅持提前到校，關注每個孩子的表現，對那些在以上四個方面做得突出的孩子及時鼓勵表揚，以帶動更多的孩子自覺遵守。

　　第一天的書寫一如既往認真而且很飽滿、漂亮的5人：晁儲賽，韓京文、王淑婷、劉輝。其中進步最快的是劉輝！不少孩子的書寫真有些滑坡了。為了樹立榜樣，我推舉他們幾個為本學期的作業書寫檢查員，并且，將他們的書寫張貼在了黑板旁邊，以便大家學習。

　　上課舉手還是那么積極的是幾個音質好的孩子，他們自信正能量十足，為了讓它繼續發揮積極能動性，大家推選為數學課上的讀題能手。課堂是否舉手，關系到上課的精神狀態，在小學階段，它是檢查孩子是否認真傾聽的試金石。

　　二、分享快樂，讓友愛的陽光傳遞。

　　剛走出暑假，心可能還沒有收回，好朋友之間估計也有很多想說的話。為了讓他們充分的了解小組成員的暑假成長，分享暑假的新鮮事兒，我專門上了一節：分享快樂暑假的課。

　　天怡是我們班的故事大王，她的語言規范，口頭表達能力極強。此外，她還有一般小朋友沒有的語言天賦和閱讀量，基本上出口能成章。我的目的很明確：向天怡學習，多多看書。

　　天怡上臺了，她分享了青島旅游見聞。一后氣說了3分鐘。在大家的`掌聲里，她告訴大家，她還有更多的新鮮事情沒講完。在掌聲里，她不情愿地離開了講臺。我私下里告訴她，請把你的見聞寫下來好嗎？這樣對于不同層次的孩子又提出了更高的要求。

　　有了她的一番話，很多個孩子都高高地舉起了手，這種積極表達的愿望我還是第一次見到。估計他們的暑假都永遠地留在童年的記憶里。一節課的時間有限，我只能讓他們同桌先交流，剩下的說不完的留在四人小組里繼續分享。

　　孩子們有了表達分享的愿望，我趁熱繼續給他們提供這樣的平臺。我許諾：每天我的課前3分鐘我早到，每天選一個人上臺講述。要求，請你們自己提前做好準備，機會只有一次！我期待這個活動帶給我的不僅僅只是分享，一定會有大的驚喜。

　　三、積極引導孩子自覺閱讀

　　和我的搭檔王老師商議，本學期，我們除了基本訓練和練習活頁，不再訂任何課外練習，充分地將時間交給閱讀，將閱讀進行到底！

　　每天下午來到，到教室就帶領學生自覺看課外書。圖書漂流仍然在繼續，竟然有序。孩子們拿著精裝的繪本，愛不釋手，就連上午和下午放學也是手里捧著，生怕丟了似的。

　　班里，兩張老師的桌子也套上了桌罩，和孩子一樣，我們倆也帶頭在班里和孩子們一道分享讀書的快樂。

　　四、與家長緊密聯系，一起關注孩子的好習慣培養。

　　家校聯手是培養學生好習慣的保證。每天堅持與家長朋友交流，無論是通過博客還是信息，關注孩子的每一天是否快樂很重要，切實做好這項工作，對我們的教學也有積極的推動作用。這兩天每個孩子的課堂表現，我均以信息的形式傳遞給家長朋友，從每次的只言片語中我發現，他們都有這樣的愿望，有的甚至很有方法。我想一段時間過后，孩子肯定能有大的進步。

　　愿孩子的每一寸心田都有陽光溫暖。

陽光作文 篇7

　　濃烈或淡淡的陽光一直溫暖著我，而我卻經常視而不見。——題記

　　因為有了陽光，花兒才能盡情地綻放；因為有了花兒的隨風搖曳，隨意揮灑，日子便有了淡淡的芬芳。

　　夏季的烈日

　　那年夏天，依舊那么炎熱的`夏天，正值暑假，由于我每年暑假都會報名美術特長班，所以光報名費就要幾百元，那時，家庭經濟很緊張，但媽媽還是盡力滿足我。過了幾天，聽說表姐們準備去一次岳陽游玩，“讀萬卷書，行萬里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動了，想和她們一起去。回到家，對媽媽說：“那個——媽。”媽媽正在廚房煮飯，她回過頭來笑著對我說：“嗯，你要說什么。”我猶豫了一下，最后還是說：“媽，我想和表姐去岳陽。”媽媽看著我，想了想，依舊笑著迅速的說：“嗯，好啊，你去吧。”我欣喜若狂，馬上回到房間，準備著收拾東西。卻不知，媽媽放下鏟子，焦急地解下圍裙，拿出錢包，一張一張小心翼翼地數著，“還差一點，還差一點……”

　　第二天，興奮激動的我拿著媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來到了車站，準備上車，媽媽突然擋住我，依舊笑著說：“鄭玲，這里還有一百元，你拿好，去玩得開心點兒，注意安全……”我看著她，濃密的頭發中又多了幾根耀眼的白發，皺紋越來越多……隨著嘀的地聲，我上車了，從車窗上看，她站在人群里，顯得那么渺小，卻又那么偉大，車漸漸開快。她揮著手，從視線中淡去……我的眼淚流下來了。

　　媽媽啊！因為有你陽光般的照耀，即使是黑夜我也會覺得一片光明。

陽光作文 篇8

　　初秋的陽光絢爛多彩，高一小學開展了“陽光男孩日”活動。四（1）班的同學有幸請來了中隊長沈宇翔的爸爸—沈爸爸來談一談怎樣做一個男子漢。 “男”是田與力的結合，那么“男子漢”呢?“男子漢”起源于漢武帝時代，眾所周知自漢高祖劉邦白登被圍后，西漢政權對北主的匈奴一直采取的和親戰略，因此匈奴人對漢人十分瞧不起，到武帝時期經過前幾代皇帝的休養生息，西漢國力強盛，士卒訓練有素，在漢武帝的命令下，西漢軍隊在衛青、霍去病兩位將軍的帶領下，與北方的匈奴展開了激烈的戰爭，經過數次大戰終于打敗了強大的匈奴，當時的漢朝軍隊士兵戰斗力強悍，在對戰中經常以一敵二或敵三，死戰不退，一掃有漢以來匈奴人對漢人的蔑視態度，因此從那時起匈奴兵將漢兵稱為“男兒漢”到現在演變為“男子漢”。沈爸爸的演講聽得同學們都入了迷。

　　接著沈爸爸結合同學們的實際和大家開展了怎樣做一個男子漢的.討論，同學們積極參與，熱烈討論，對做一個真正的男子漢有了更深的認識：

　　男子漢要勇敢正直：不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量；正直就是不畏強勢，敢做敢為，能夠堅持正義，勇于承認錯誤。正直包括堅持你認為是正確的東西，并能公開反對你堅信是錯誤的東西。

　　男子漢要寬容豁達：寬大有氣量，心胸開闊，能包涵、不計較，能容人容事。即通常所說的寬宏大量、大度、大氣。

　　男子漢要有責任心：一是自覺做好份內應做的事情，二是當沒有做好應該做的事情時，要承擔的后果或義務。所以，責任意味著付出，意味著擔當。

　　男子漢要堅強獨立：堅強，就是心理承受能力強，再大的困難，也勇于去面對并戰勝它，不灰心，不放棄，永不言敗。獨立，就是依靠自己的力量去思考、去做事、去解決問題。

　　四（1）的男同學聽了沈爸爸的話決心勇敢正直，寬容豁達，有責任心，堅強獨立，從身邊的每一件事做起，爭做一個男子漢！

陽光作文 篇9

　　夢想如同太陽，通往它的路上灑滿陽光。

　　——題記

　　鳥兒的夢想是搏擊長空；駿馬的夢想是日行千里；鮮花的夢想是艷的芬芳；我的夢想是進入舞蹈的殿堂。

　　幾年前的一個暑假，媽媽為我報了一個舞蹈班。去報到時我看到，小小的舞蹈室里都是比我小的.女孩，她們穿著美麗的舞蹈裙，姿態優雅。這時，老師微笑著走過來：“試一節課，如果孩子喜歡，就正式上課吧！”媽媽點點頭，站在一旁看著我上課。我膽怯極了，不愿挪步，只是默默地看著，心里十分羨慕。老師走過來，說：“別羨慕她們呀，大膽的學，你也會跳的很好！”我看著老師的笑容，鼓起勇氣說：“嗯！”于是，老師講，我聽。同學們練習，我也跟著“亂蹦”。嘿！別說，還挺像樣的！

　　兩個小時很快過去，下課了。老師對媽媽說：“她學得挺快的，很不錯！”媽媽很高興，給我買了舞蹈裙和舞鞋，我也下定決心：以后一定好好練舞！

　　漸漸地，我跳地越來越好，經常受到老師的表揚。我開始愛上舞蹈，它就像我身體的一部分，少了它，我便不再完整。

　　那天，我和幾位同學去石家莊是參加比賽，站在候場區，聽著前臺傳來的音樂聲，我越來越緊張。這時，一只手搭在我的肩上，我回過頭，是一位同學：“沒事，不要緊張，就當是來玩的！”短短一句話，卻似一股暖流，撫平了我的心：“嗯，謝謝！”再聽到音樂聲，我的心，早已安靜下來。

　　該我上場了。我自信地上臺，鞠躬、擺動作，準備起舞。音樂響起，我成功地跟上了節拍，舞姿嫻熟。一曲終了，再次鞠躬，我面帶笑容地下場，內心十分輕松。老師沒說什么，只是微笑地看著我們。

　　幾天后，消息傳來，我取得了二等獎！我興高采烈地拿著銀牌，好比捧著世間的珍寶。老師也很開心，為我們幾個驕傲，并再次鼓勵我們：一定要好好學！我重重的地點點頭，對舞蹈的熱愛更加濃烈。

　　我有一個夢想，那就是進入中國舞蹈的殿堂。因為，在我不斷追夢的路上，灑滿了溫暖的陽光……

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