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精選雨后陽光作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的雨后陽光作文7篇，希望能夠幫助到大家。
雨后陽光作文 篇1
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，同時也讀了《夏令營的較量》這篇文章。讀完后，我深有感觸，因為通過這兩篇文章，我明白了怎樣在困境中憑借堅強獲取生的希望。《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了魯濱遜孤身一人流落到一個荒無人煙的小島上，度過了28年，魯濱遜用他的勇氣、毅力、智慧戰(zhàn)勝了一切困難，最終回到了自己的祖國。而《夏令營的較量》這篇文章講述的是中國孩子和日本孩子在一次夏令營中的不同表現(xiàn)。日本孩子用自己堅持到底的意志和不怕困難的精神成功地走出大草原，回到大本營；而中國孩子則遇到困難就退縮，缺乏對生存意識和環(huán)境意識的認識。當夏令營閉營的時候，日本孩子對一串串問題響亮的回答聲給中國所有人留下了一個值得思考的問題。這兩篇文章是同一個主題，都描述了人如何在困難中獲得成功。
是的，當我們遇到困難時，應該學習魯濱遜的勇氣和毅力，并調(diào)動自己的智慧來解決問題；我們應該學習日本孩子對生存意識和環(huán)境意識的認識，遇到困難不退縮，知難而進是我們每個人都應該具有的良好品質(zhì)。我也有過一次知難而進的經(jīng)歷。那是一個陽光明媚的早上，我和爸爸媽媽一起去爬紫金山，來到山腳下，我望著高高的山峰，充滿了信心，于是，我像一只快樂的小鹿，頭也不回地往上沖去。可到了還沒有四分之一的地方我就累得氣喘吁吁，找了塊石頭坐下等爸爸媽媽了。到了離山頂還有四分之一的地方，我再也爬不動了，腿腳酸麻，整個人就像要癱了一樣，再也不能像剛開始那樣又跑又跳了。就在這時，媽媽問我要不要下山，我猶豫了，雖然我已經(jīng)很累了，但好不容易辛辛苦苦爬到了這里，在快勝利的時刻返回未免也太可惜了吧！可我真的快要累癱了，寸步難行，好像再多走一步就要“壯烈犧牲”了！我多想爸爸能背我上去啊。我向爸爸望去，看到的是爸爸鼓勵的目光：孩子，堅持到底！于是，我鼓足勇氣，抖擻精神，繼續(xù)前進。在爬到山頂?shù)倪@一段路程中，我一直在鼓勵自己堅持、堅持、再堅持，我要做勇者，我倒著往前走，感覺這樣可以省很多勁，在我堅強意志的鼓舞下，我費力地走完了全程，爬山了山頂。站在山頂上俯視下面，回想著我這一路走來的艱辛，心里有種欣慰的感覺。
是啊，沒有你辦不成的事，只是你有沒有盡力去做，在做的過程中，你會經(jīng)歷千辛萬苦，但你只要有堅強的意志，十足的.信心和聰明智慧，勝利一定屬于你。就像歌里所唱的：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹······”家長感言：兩年前，我曾因工作原因去日本考察，其間對日本的教育有了一點了解，當時很是感慨了一番。今日讀了《夏令營的較量》，再次讓我陷入了思考。在日本，學生乘公共交通，不能坐座位，哪怕車子很空；在觀光景點，學生不能乘電梯，必須自己爬樓梯；學生上學必須穿校服，短裙和中襪，哪怕天寒地凍；外出郊游，學生必須將垃圾自行帶回……在中國，孩子從小就在父母的小心呵護下，衣來伸手，飯來張口。孩子不知道社會的復雜和現(xiàn)實的殘酷，一旦遇到困難，則手足無措。其實，對中國教育的危機，我們早已警覺，專家也一直在呼吁，教育部門也在采取一些措施。
作為家長，是孩子的啟蒙老師，也是孩子最親近的人，我們應該從身邊的每一件事情做起，把孩子培養(yǎng)成品格高尚、意志堅強、聰穎智慧、獨立自主的優(yōu)秀人才。教育理念和教育方式地轉(zhuǎn)變是一個系統(tǒng)工程，需要孩子、家長、學校、社會的共同努力，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
雨后陽光作文 篇2
俗話說得好：“當我們讀到一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友。”是的，最近我就找到了一位書朋友——《魯濱孫漂流記》。
讀完這本長篇小說后，魯濱孫高大的形象不時地涌現(xiàn)在我的腦海中。
在魯濱孫撐船前往南美洲是，不幸的事情發(fā)生了——風暴海嘯突然襲來，同伴們都死在海里，唯有魯濱孫一人幸存。面對荒島條件的惡劣，并沒有喪失信心。他為了找到合適的住所，在山下找到了一個棲身之地，他還在那里搭了一個帳篷。
偶然之間，魯濱孫不小心掉落的麥子，不久后結(jié)出了十幾個穗子……四年的時光艱澀的過去了，魯濱孫靠著自己的永不放棄，終于吃到了自己種的糧食。
漸漸地，魯濱孫在島上遇到了野人"星期五”。“星期五”成了他最忠實的伙伴。不知怎么的，二十八個春秋匆匆逝去，魯濱孫以自己堅毅的精神回到了家鄉(xiāng)。魯濱孫是個不平凡的人，他在困境中造就了自己，他是永遠值得我們學習的！
沒錯，人生總是有坎坷的`。若你面對挫折與坎坷感到憂愁、難過，請你換一種思想；要認為這是在通往陽光大道中的一道濃濃的霧，只要你努力，它就會隨之散去。要相信，堅持過后自然是勝利！
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”還記得這首歌嗎？這是一首引導你堅持的一首歌，一首讓你懂得努力的一首歌……
雨后陽光作文 篇3
陽光總在風雨后。生活中，你會遇到許許多多的困難與挫折，這時你必須勇敢的去面對，努力拼搏，堅持不懈。風雨過后，光明就在眼前，你將會取得巨大的成功。
記得一次考試中，我由于考試時沒有仔細審查、認真思考等原因，考試考差了。走在回家的路上，道路兩旁所有的樹都已枯萎，像一只只蝴蝶飛舞在空中。這時還飛著一點細雨，酸酸的苦，苦苦的，我的心情十分憂郁。心想：如果把成績告訴爸媽，他們一定會狠狠地批評我的，想到這我的心中立刻惶恐不安起來。就在這時，一道絢麗多彩的.彩虹，在離我不遠處散發(fā)出耀眼的光芒。陽光慢慢的露出笑臉，驅(qū)散了烏云。我看到了希望，漸漸地放快了腳步，與太陽賽跑，很快就回到了家。回到家，我小心翼翼地將試卷拿給爸媽看，并說：“爸媽對不起，我這次沒考好，下次我一定會吸取經(jīng)驗，取得優(yōu)異的成績。”爸媽拿過試卷看了看，一臉平靜地說，：“這次沒考好不要緊，下次可一定要爭取啊！”手上冒著冷汗，心中的忐忑不安也漸漸消失了，我感到很意外。可聽完爸媽的話，我懸著的心終于放下了，我長舒了一口氣。
于是我開始奮發(fā)讀書，把平常看電視的時間用來看課外書，把平常玩玩具的時間用來做功課，同學叫我出去玩，我也一一謝絕了。就連出去玩的時間，我也會隨身背著一本課外書。光陰似箭，日月如梭，很快又迎來了第二次考試。考試前媽媽囑咐我：放輕松，認真讀題，做完以后多檢查兩遍。帶著媽媽對我的期待與囑咐，我輕松地走去了學校，在路上我步伐輕盈，身心舒暢，覺得天更藍了，云更美了，樹更綠了，一切都是那么的美好。開始考試了，我認真讀，仔細做，細心查，充分利用每分每秒。終于，功夫不負有心人，我語文考了99，數(shù)學和英語都是100分的好成績。我十分開心與激動，我看著天，太陽公公好像在對我說：“好樣的，陽光總在風雨后！”那時起，我便知道每個人只有給自己定一個實際的目標，并向著目標努力奮斗，才會有所進步，有所收獲，我感到心曠神怡。
啊！一份耕耘，一份收獲。只有努力奮斗才能夢想成真，真是陽光總在風雨后。
雨后陽光作文 篇4
我是一只幼小的蝌蚪。
經(jīng)歷了從一個卵子到一只蝌蚪的過程，這其中不知有多少險阻：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食終于，我如愿以償?shù)貋淼搅诉@個世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水——我快樂幸福的家園。我自由自在地在水里游來游去，石縫間、水草下甚至石螺洞里都是我的樂園。我的'家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸福快樂地生活著。
每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著蔚藍地天空，魚鱗般地白云，幻想著自己趕快長大，趕快走出水中去一睹大地地風采。我等著，我等著。
可是，好景不長，我們地家——水正在一天天減少，水草似乎也將我們地領地占領，我們地活動空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降
終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極了。炙熱的陽光烘烤著我們，我的背部難受極了。我想要回到水里去，想要回到冰涼的水中。可是，現(xiàn)在的我正在承受著無比的痛苦，我努力地向那已經(jīng)渾濁不堪的淺水里游去。可是泥濘的稀泥讓我舉步維艱。
時間一妙一妙地過去了，陽光也越來越毒烈。我告訴自己，我不能放棄，絕對不可以。我還沒有真正地看到這個世界，還沒有一睹大地的風采，我不能在沒有變成青蛙之前就死去┄┄我的背部難受極了，感覺像被針扎那樣痛。
雨后陽光作文 篇5
天空中，壓著一大片烏云，沉悶而孤寂的天氣，像極了我心里那個心事，不一會，雷聲轟響，豆大的雨滴開始降落，，而我的眼角卻分不清是雨水還是淚水。
因為爺爺去世了，所以勤儉的老人辛苦一輩子積攢下來的錢都在奶奶手里，這讓大家對老人有所尊敬——無非是為了錢，而爺爺?shù)娜ナ溃依镞�是徹底的亂了，像沒頭的蒼蠅一樣。大爹、爸爸、三爹似乎多次為了那筆錢而爭論。
今天，又聽見爸爸和奶奶打電話，似乎是大爹借了一萬塊什么的，不知道為什么，大人們總為這個吵架。
媽媽聽見了，開始和爸爸爭論起來，聲音越說越大，這在我耳里早已聽慣了，爸媽的每一個字流入我的耳朵，流過我的心里，淚水也順著臉頰流了下來，誰都希望有個快樂、幸福的家，可為什么爸媽天天這樣？忽然，說話的聲音消失了，只聽見穿衣服的聲音，接著又是那另我心寒的話：“爸媽回奶奶家一趟，你乖乖的呆在家里，別亂跑。“依舊是急促的`話語。煩，真煩，每次都是這樣，可我又不敢和好朋友傾訴，這種事，我怎么好意思說？哎……這時傳來了冷漠的關門聲。電話，爭論，吵架，關門聲。世上哪有決定公平的事？既然是大爹向奶奶借錢，關我們什么事？為什么總有人要夾在中間？
第二天一早，爸媽依舊像往常那樣照顧我，噓寒問暖的，可我仍然開心不起來，感覺和大人之間有一道深深的隔閡，我真不知道該和誰傾訴。
想老師說的，誰都有心事，誰的心中都有不愉快、不平衡的事。或許，順其自然，無為而治，才能俊解我的心情吧……
風雨過后，太陽微微探頭，雖然經(jīng)過風雨的擊打，但我相信陽光總在風雨后。
雨后陽光作文 篇6
開飯了，媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來的最后一道菜。
不一會兒，爸爸端出一盤熱氣騰騰的菜往桌中央一放說：“今天吃魚！”弟弟早已等不及了，拿起筷子夾了一塊就往嘴里送。爸爸下令說：“先別吃！”弟弟調(diào)皮地伸了一下舌頭，把夾來的魚肉放在飯碗里。爸爸說：“你們知道魚用什么呼吸嗎？誰回答對了，就吃一塊魚肉。”弟弟幼稚地搶先回答：“魚跟人一樣，用鼻子呼吸。”我說：“不對，魚用鰓呼吸。”爸爸拍拍我的頭，夾了塊魚肉給了我。弟弟剛伸出筷子去夾魚肉，爸爸又下了第二道命令：“慢！再說說魚生活在什么地方？”我和弟弟齊聲回答：“水里。”爸爸給我們各夾了塊魚肉，爸爸又接著問：“再想想魚有多少種？”弟弟把兩只手舉得高高地說：“有鯉魚、帶魚、金魚、黃魚……”弟弟一口氣報出了七八種，我又補充了八九種。爸爸臉上露出了滿意的神情，宣布說：“現(xiàn)在隨便吃吧！”可是爸爸的話音剛落地，媽媽卻下了第三道命令：“不行，還沒說完整呢。”爸爸求情的說：“要求不要過高嘛，還是邊吃邊談吧！要不飯菜都涼了。”
我們?nèi)医蚪蛴形兜爻云饋怼０职掷^續(xù)介紹了魚的種類，它們的特點和它們的生活習慣。爸爸講得太多了，弟弟不耐煩地說：“快吃，不然我搶完了。”媽媽、爸爸和我都說：“包圓吧！”
小作者這家人很有情趣，父母教子有方，即使吃飯時也不放過學習的機會，讓孩子們在快樂中學到知識，文章情節(jié)曲折，一波三折，引人，二是上課如再講小話，讓同桌打一戒尺；三是先寫作業(yè)，然后再玩。這份條約使我開始發(fā)奮學習，幾個月的埋頭苦干后，快樂的日子終于來臨了，今天放假，說好的今天爸爸和媽媽給我補過生日，本來是七月十二日，由于沒考好，所以……
走在去汽車站的路上，仰起頭看到燦爛的陽光，火辣辣地照著整個大地，同時也照到了我瘦小的身影。在成長的`道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。俗話說：“不經(jīng)受風雨，哪能見彩虹”。
一次考試的失敗，給作者帶來的沉重的打擊，同時也成為她前進的動力，此文反映小作者考試后心理的真實變化與醒悟。
雨后陽光作文 篇7
昨天，體育老師“眉飛色舞”：“我講過多少次了？在做拉‘韌帶’的時候身體盡量往前伸，腿不能彎！可你們就是不用功！男生還嘻嘻哈哈的，你當這里是菜市場買菜，還是在開茶話會呢！哼！那這樣吧！明天！體育期末考試就考這個！”男生把嘴張成了一個O字形。“啊！”
一想起昨天老師的.訓話，我就感到不寒而栗，現(xiàn)在當務之急是：即將到來的拉韌帶考試我該如何應付！哎呀，都怪我小時候舞蹈沒學好，在家里從來不練。昨天晚上“臨時抱佛腳”沒抱成，老媽下手太重，把我壓得……現(xiàn)在還有點余痛。但是手還是沒有夠到地。或許我注定這學期考核評價表的體育欄里有個“良”了。
“哈哈！他們男生肯定要完蛋，幸好我學了舞蹈，呵！不像某些人，骨頭比鐵還硬，只能是拖后腿的人！”坐在旁邊的張雅俊一邊說一邊輕蔑地看了我一眼。
“你說什么？”我正想“修理”她那“桀驁不馴”、“狗眼看人低”的德行。
“張文琪，到你了！怎么還不去？”班長催促我。我一下從憤怒中“蘇醒”過來。
“慢慢下哦！不要勉強，不要太急，也不要緊張。”體育老師叮囑。
來到操場上，我深吸一口氣，身體慢慢向前伸，手使勁往前夠，啊啊啊！好痛好痛！我咬牙忍著，在心里給自己打氣：再堅持一下就可以了，就要夠到了。這時，身體每個關節(jié)如同插入了一根針，刺痛無比，啊！還差一點，就一點了！到了！到了！啊啊啊！好痛啊！堅持了幾秒，我松開了酸痛的手，頓時，我如釋重負，整個身體無比輕松。
回到看臺邊，我看了一下老師給我的分數(shù)：啊！優(yōu)！是優(yōu)！我高興得一蹦三尺高，再看一眼旁邊的張雅俊，無法形容她那時尷尬的表情。哈哈！
原來，陽光總在風雨后。