以陽光為題作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以陽光為題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以陽光為題作文1
現(xiàn)在的我們被稱為充滿希望的一代，但哪一代不是充滿希望的呢？只不過我們所處的這個時代是充滿希望的一代，1975年的改革開放為中國打開了一個嶄新的窗口，就是走上了改革開放的這條道路。現(xiàn)在的中國才會成為萬眾目矚的實力大國。人口眾多萬的大國。就像我們平時開玩笑的說：“中國人一人一口唾沫都能把人淹死。哪里還用的上打仗啊"
眾多的人口形成了一個強(qiáng)大的民族，各族人民和諧相處，團(tuán)結(jié)一致，最讓我印象深刻的莫過于2008年北京奧運會，2008年的中國讓世界見證了一個奇跡。一個由中國和世界共同創(chuàng)造的奇跡。許許多多帶有己族特色的意象一個一個的層出不窮。但個個都銘記在心。因為他們都貼上了中國的標(biāo)簽。不再是世界名牌上慣用的“中國制造”，取而代之的是中國創(chuàng)造的世界奇跡。民族的力量無可限量。遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個人的努力大的多。但卻是由無數(shù)個人的力量聚集而成。
從以前到現(xiàn)在，民族精神都被弘揚(yáng)，傳播。民族精神的長征精神，延安精神，雷鋒精神無時無刻不在我們的生活中體現(xiàn)。公交車上的無限電視每天都在滾動播放一些家喻戶曉的紅歌。作為具有強(qiáng)烈民族氣息的紅歌也在逐漸融于每個年齡層中，原本聽?wèi)T了流行歌曲的我們猛不丁的聽起慷慨激昂的革命紅歌竟也不會覺得別扭。而藝術(shù)節(jié)上必有的一個節(jié)目就是紅歌大合唱。聽著聽著也就慢慢的喜歡上了。有的學(xué)校甚至還開設(shè)了紅歌社團(tuán)。照這種形式，說不定紅歌就能作為一門學(xué)科來研究，那這樣我可得先下手為強(qiáng)了。
平常很少聽上一輩的人講起他們小時候的事，至少我的爸爸媽媽是這樣。倒是時常聽到爺爺那一輩的人講起年輕時的故事。一個個都精神抖擻。講到激動時還不禁潸然淚下，我想這就時所謂老淚從橫吧。雖然不知道淚水是喜是悲，但可以知道的是我們現(xiàn)在的安定生活，健康成長都是在老一輩人的努力中得以實現(xiàn)的。
陽光下的我們，十指相扣，雖然汗流浹背，但依然并肩行走。
以陽光為題作文2
我只是我，我沒有光鮮的外表沒有過人的才藝，我只是我！
我曾許下許多的愿望，希望自己快快長大。可當(dāng)自己想起長大后面要離開父母，要離開了自己生活了這么多年的家，去外面獨自生活。獨自去面對這一切。這樣孤獨的自力生活，我不覺傷感起來。可自己又好快像快長大。長大后可以自由飛翔的生活。想自由的鳥兒在天空自由自由自在生活。不受父母的約束，和聽不到母親的嘮叨，想做什么就做什么。總之感覺長大以后就是好處多多。
當(dāng)自己慢慢向看見所謂的長大靠近時，長大，成熟仿佛就在眼前，觸手可及，當(dāng)自己伸出手向他摸去。心跳了聽一下。一種害怕，讓人很害怕長大的小幼苗慢慢長出了枝葉，遮住人們的眼睛，讓人摸不清方向，讓人迷茫，那些長大，成熟的字眼讓人覺得可笑。心里一直回蕩著一句話：長大會讓自己失去雖有。了一個聲音卻在說：長大是一個新的開始，長大是你的另一個新人生的起點。可是，心中的小惡魔高喊著：長不大多好呀！永遠(yuǎn)是一小孩子的自己，可以得到父母永遠(yuǎn)的疼愛，可以得到自己喜歡的東西，父母可以永遠(yuǎn)都看著自己，愛自己，。埋藏在心里的小天使卻說：長大是一段人生新的旅程，在這個過程中可以使自己不再依賴別人努力活下去。父母總不在能養(yǎng)自己一輩子，只有靠自己的力量去在這個世界上生存了。
抬起頭，看到一縷陽光，我笑了……笑的很燦爛，誒……自己想長大卻又害怕長大的自己終于領(lǐng)悟到了長大后人生的真諦嗎？也許，自己根本就無虛害怕。
以陽光為題作文3
坐在教室里，回憶那段學(xué)農(nóng)的往事。留下的，是如歌的記憶。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…”
聽到學(xué)農(nóng)的消息，著實讓同學(xué)們興奮了一把。備行囊，買零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場“仗”，必勝!
“向前，向前，向前，我們的隊伍向太陽……”
一到基地就要進(jìn)行兩個半小時的拉練，嬌生慣養(yǎng)的我們并沒有退縮，堅持，堅持!當(dāng)踏上水庫頂部的那一刻，我們收獲的是滿城景色。
“我們之間不會有改變……”
我和幾個死黨分到了一間宿舍，居然是傳說中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍里的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學(xué)農(nóng)都結(jié)束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語，彌漫著深深的友情。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量…”
進(jìn)行了農(nóng)活比賽，推小車、脫玉米粒、滾鐵環(huán)，班級里個個都拼盡全力。手破了?不會推?我們也要拼一把!為二班的榮譽(yù)，不會退縮!當(dāng)主持人宣布二班第一時，我們都明白，那是團(tuán)結(jié)的力量。
“動起來，用新的力量喝彩……”
周四的籌火晚會，全級部都興奮到了極點。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動聽的天籟，每位同學(xué)都學(xué)會一句話:“那是一場場的鬧劇。”(我們最最敬愛的生物老師的方言小笑話中的臺詞)
“難忘今宵，難忘今宵……”
踏上歸途，揮手告別那鄉(xiāng)間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂，是難忘。再見，鄉(xiāng)間的小樹林;再見，門口大樹上的小喜鵲;再見，我們離開，卻把快樂留下。
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天…”那是一段如歌的日子。
以陽光為題作文4
風(fēng)雨中，一只海鷗正在海面上飛行，風(fēng)很大，浪很高，在這種情況下飛行是很困難的，但它并不害怕，心想：“我不搏擊海浪，怎知海的壯美。不挑戰(zhàn)風(fēng)雨，怎知海的威嚴(yán)。”于是它飛的更加猛烈，更加從容。最后，風(fēng)停了，浪靜了，太陽出來了，這時候最美麗的還要屬那彩虹，永遠(yuǎn)那么絢爛，那么令人向往。這只海鷗沐浴著陽光，心想：“陽光真美，彩虹真美。”
搏擊蒼穹
一知母鷹用嘴把自己的雛鷹推下了巢，眼看著自己的孩子將要被摔死，也并沒有拉它回來。只是心里默默地念到；“我的孩子，不要怪母親心狠，我不把你推出我做的巢，你怎能更加堅強(qiáng)，你怎能變成雄鷹，你怎么才能擁抱藍(lán)天，”然而這只雛鷹并沒有怪母親心狠，只是變的更加堅強(qiáng)，它靠自己弱小的翅膀飛起來了，越飛越高，穿越了云層。它長大了，變成了一只像母親一樣的雄鷹。它擁抱著藍(lán)天說：“天空真美。”
面對人生
假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，不要絕望，不要無奈，因為岸還在，目標(biāo)還在，生命還在，我們還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，不要傷心，不要流淚，因為花有重開日，因為我們還有希望，還有夢想，陽光還在，
大地還在。不管怎樣，不管命運帶走了什么，我們都要笑對人生。
憧憬未來
天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊。大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯。未來收容每一個夢想，不論大小，所以未來無限美好。未來掌握在我們自己手里，所以我的未來我做主，然而擁有美好的未來是要付出努力的，努力之后，我們定會收到回報，藍(lán)天是我們的，大地是我們的，最后我們就會舞出陽光。
舞出陽光，世界如此美好。
以陽光為題作文5
第一天、第一次跨進(jìn)校園，看著正對門“幸福培育、培育幸福”、“為中華之崛起而讀書”的大標(biāo)語，無比自豪地站在白色雕塑前，讓媽媽給我拍了一張照片。我高興地說：我成了一名小學(xué)生了。
第一次跨進(jìn)教室，看到親切的老師和熱情的同學(xué)們；第一次穿上校服；第一次帶上紅領(lǐng)巾在國旗下莊嚴(yán)的宣誓；第一次走上學(xué)校的舞臺和同學(xué)們一起給大家表演節(jié)目…… 數(shù)不清的第一次，滿滿地裝在我的記憶里。
豐富的課外活動：跳繩隊、書法班、足球隊、鼓號隊、舞蹈隊…… 太多的社團(tuán)活動讓我挑花了眼，最后在老師的支持和鼓勵下，我選擇了跳繩隊，這一跳就是兩年，期間，還和其它同學(xué)一起參加了全國的比賽，不僅拿回了榮譽(yù)，更是開闊了眼界。同時，也看到其它社團(tuán)活動也如火如荼的進(jìn)行著，也不斷地為學(xué)校爭得榮譽(yù)。大家在學(xué)習(xí)之余，還享受快樂的成長。好開心呀！
學(xué)校的剪紙藝術(shù)，也是做得有聲有色，在這里，不僅領(lǐng)略到剪紙藝術(shù)的魅力，也為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深而驕傲。
今天，我站在校園里，陽光灑落下來，看到整齊的教學(xué)樓、綠油油的操場、綠樹成蔭的小花園、看到在校園里追逐嬉戲的同學(xué)、看到老師們一張張親切友愛的笑臉都被陽光溫暖到了。感謝培育，伴我們成長，給我們幸福！
以陽光為題作文6
早晨的陽光是明媚的，也是充滿活力的，讓我們一起擁抱陽光，擁抱美好生活吧。
我永遠(yuǎn)忘不了那個早晨。那早晨，是明媚的，是靚麗的，是充滿活力的。
那天，我很早就起了床，站在窗邊，陽光撫摸著我的雙腮。秋日的陽光，是溫暖的，溫暖得仿佛有一只柔軟的手掠過臉頰。我迫不及待地沖出家門，來到門外絲絨般的芳草地上。
這兒的草，雖沒有荷蘭那兒的茂密，卻具有自己的形狀；這兒的草，雖沒有花兒那般鮮艷，卻擁有自己的色彩；這兒的草，雖沒有小河那樣的清澈，卻有屬于自己的芳香。在我的心目中，最高雅的地方就是這片草地。在這兒，我能玩任何我想玩的游戲，做任何我想做的事。
撲到草地上，打個滾，翻個身，就有一種流連忘返的感覺。我不再動彈，躺在草地上，感受陽光照耀在身上的溫暖。我用手一摸草地，順手摘下一根草放進(jìn)嘴里吮吮，一股酸酸甜甜的味道很快從舌尖直沁肺腑！
草地旁是一條小溪，溪水在陽光的照耀下，閃爍著迷人的光點。折幾片草葉編一只草船是最好玩不過的游戲了。“開船嘍！開船嘍！”于是，綠色的船隊便滿載著我的幻想之花，順流而去……
雖然時光不可能回到那天，但我只要一回到老家，一幕幕往事就會浮現(xiàn)在眼前。那個早晨的陽光，也一直留在我的心底……
以陽光為題作文7
沒有一朵花，是為了我而開。沒有一條溪，是為了我而流。沒有一輪月，是為了我而圓。沒有一個人是為了我而活。這個世界沒有什么是為了我而存在的，也沒有誰曾真正讀懂過我的心，沒有，沒有。
曾幾何時，面對無邊的黑暗，我總是在悲鳴長嘆，感傷生命的短暫，感嘆人生的無常。在孤獨中默嘆的我結(jié)果得來的是更加的寂寞。
眼前是片片枯黃的落葉，風(fēng)起了，隨風(fēng)而舞的它們飄然地從深秋掠過，勾勒出道道凄美的拋物線，彈奏成一首無聲的悲曲。緩緩地行走在這悲涼的幽境中，一顆純澈的心被熏陶得暗淡無光。耳邊傳來了陣陣沙沙的聲音，驀然回首，可后方卻什么人也沒有。黯然地注視著遠(yuǎn)處的角落，雙眸中只剩下一片紛飛的傷心。原來我終究還是只能一個人，一個人守望那不愿忘卻的夢幻。
天漸漸暗了，黃昏時，尚能望見的余暉也悄悄地消逝了。終于，這蒼茫的世界再也看不到一絲光明。默默地坐在樹下，時間仿佛靜止了一般，我閉上了眼睛，靜靜地盼望著流逝。
遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲，緊接著一聲輕喚讓我睜開了迷蒙的雙眼，我模糊地看見了一個輪廓。
“孩子，這么晚了怎還不回家？”說話的是一個年邁的老婆婆，聲音顯得有點微弱，望著那張蒼老的容貌，一時間我竟不知該說什么？
茫茫地抬起頭，空中一片漆黑，連以往都會零星地流連于空中的孤星和殘月都消失了蹤影。我有氣無力地伸出了手，卻什么沒能握住。為什么什么光芒也沒有，也只剩下黑暗還陪伴著我。
老婆婆見我不回話一個人自言自語著不知在說什么，趕忙關(guān)切地問道：“孩子，是不是迷路了啊，要不要婆婆我送你回家啊？說著絲絲縷縷的光線便從她的身上綻放開來。
我低下頭，仿佛突然有了光，一道強(qiáng)烈卻不刺眼的光芒從我前方透出，只見老婆婆手里握著手電筒望著我，慈祥地微笑著。
那不也是光嗎？緊緊地望著那道光束和老婆婆，那一瞬間，我仿佛懂得了什么，是的，沒有光明我可以自己種植陽光。
以陽光為題作文8
炎熱的夏天，我的心情微略煩悶，此時我正跑在塑膠跑道上，陽光直直地照在我身上，雨點大的汗珠從額頭不停地底下，遠(yuǎn)處的終點，嚴(yán)肅的體育老師站著，不停鳴哨。我討厭這樣炎熱的天氣，感覺雙腿已被灌滿鉛，失去知覺，但我知道，還是要前進(jìn)。周圍的同學(xué)已在奮力沖刺，我被甩在后面，眼前一片黑，我感覺自己已經(jīng)不能再堅持下去，但我還是在堅持跑，速度愈來愈慢。“快點——”老師扯開嗓子大喊，我痛苦地呼吸著，抬眼望著空白的天空，我就像一只四處流浪的小鳥，失去方向，滿是迷茫。八百米。四百米。二百米。眼底下的路仿佛越來越遙遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)抵觸不到的終點，我的心臟與時間并進(jìn)，砰砰亂撞。
這些路，太遙遠(yuǎn)了，我依稀看到終點的同學(xué)，她們呼呼地喘著氣，休息著，享受著體育考試之后的成功，對她們而言，八百米測試也很艱難，但是堅持兩多分鐘，這種痛苦就會消失，她們都做到了，我又何嘗不能做到呢？我猛吸一口氣，渾身的細(xì)胞瞬間被激活，雙腿不由自主邁起大步子來。“3號，3分34秒——”嘿，我的細(xì)胞們，我做到了。
我忍著炎熱，直直地躺在碧綠的草地上，臉朝著天空，原本空白的天空竟然多了幾分蔚藍(lán)，“呼呼呼——”聽著自己的'呼吸，感受著汗珠流淌在我的皮膚時的感覺，我在陽光的懷抱中，溫暖，我看到了，每個人的笑臉如此燦爛，就像陽光，燦爛迷人。
以陽光為題作文9
陽光喻意著燦爛的，美好的生活......初中生活就如那陽光般，使人充滿希望，而我們就如那在陽光下茁壯成長的樹苗。
陽光1
有人曾經(jīng)說過，“初中生活，對初一的人來說是新鮮的，對初二的人來說是平淡的，對初三的人來說則是厭煩的”。正如這句話所說的初中生活對我來說是新鮮的。星期一早晨，我們迎著太陽，看著國旗冉冉的升起，那氣勢雖不如天安門升國旗那般雄壯，但那也是和旭日一同升起的，凝聚著我們?nèi)w師生對祖國的熱愛之情和對美好生活的向往。
陽光2
同學(xué)之間雖然有時會斗嘴皮，鬧一些矛盾，但卻都是快樂的，雖然有時會想互不理睬，但總是能在最短時間內(nèi)和好如初。
陽光3
有如大姐姐般照顧著我們，對我們無微不至，使我們不再因為想家而掉眼淚的老師們，在課堂上，同學(xué)們勇于發(fā)言，老師上課娓娓動聽，學(xué)習(xí)成績不想提高都難.
陽光4
在遇到困難時，只要是自己力所能及的事情，同學(xué)們總是會幫助別人，教室里彌漫著濃濃的同學(xué)之情。
其實每個人的生活都充滿陽光，只是你愿意整天愁眉苦臉的，而不愿意去發(fā)現(xiàn)陽光，那么你就永遠(yuǎn)也都生活在煩惱之中了。
任何時候，只要記得要高興的去面對每一天，這樣所有的煩惱就會不攻自破了。
以陽光為題作文10
生活象一團(tuán)充滿了辨證色彩的謎，而每個人對生活的態(tài)度決定了你的顏色，有時候我們喜歡紅色的積極熱情、橙色的歡樂奔放，但有時我們也會酷愛藍(lán)色的冷靜恬淡、黑色的沉默肅穆，正是這樣五彩繽紛，才創(chuàng)造出如此豐富多姿的生活世界，人不可能盡善盡美，走進(jìn)陽光，給人生更多燦爛；接受陰影，讓生活充滿期待。
曹操是一個喜歡走進(jìn)陽光的人，他有青梅煮酒時的霸氣，也有妒才殺楊修的狹隘；有官渡大戰(zhàn)的功略，也有赤壁舟火的不堪；他有橫桀賦詩的豪邁，挾天子以令諸侯的才略，更有建安風(fēng)骨，星漢神龜?shù)臐h青絕詠！魏武帝的步伐刻錄在陽光下，他的許長陰影引人忿諷，但在曹操白面出場的今天，人們的心都在說著同一句話：曹操，英雄。曹操是朝陽的，他的朝陽面反射出無限亮光，雖然他離世人是如此遙遠(yuǎn)，以致于許久以來人們總是看到他的暗淡陰影，但在他的時代，曹操獲得了掌聲！
我想梵高同樣是一個走進(jìn)陽光的人，他筆下永不褪色的向日葵，每一道深深淺淺的橙黃，就是那金燦燦的陽光，亦是它落下的陰影，梵高的生命仿佛穿行在光明與黑暗的兩極，粗礪的人世使他刺痛、狂亂、抑郁成魔，而在另一面，他又是最溫馴脆弱的孩子，赤腳走過金色的麥田，又在紫色的星空下入夢他是認(rèn)真活過的，用一顆敏感赤誠的心迎接每一縷滑過指尖的陽光，留在他的油畫里，那么真切所以陽光即生命，即使刺目、狂熱，即使讓我們終其一生都必須拖著長長的
影子。那個時代的梵高獲得了獲得了現(xiàn)代的掌聲！
我想我也是一個喜歡走進(jìn)陽光的人，我會接受自己在陽光下的影子，那是陽光勾勒出的自己的缺陷，自己的不足，甚至是自己的陰暗，仔細(xì)審視一下自己的影子，試著尋找出一顆心靈，一顆能夠誠實地看待自己，能夠熟視自我的心靈，但我更會轉(zhuǎn)身走進(jìn)陽光，因為陽光照射出一片希望，它照亮了我們前方那條落英繽紛的未來！
以陽光為題作文11
陽光，身高1米59，大額頭，大耳朵，額頭上有很多小痘痘，腦袋瓜里有很多鬼點子，眼里閃金光時，定是有想法了。
“看看，看看，都考成什么樣兒啦？你們還整天只知道玩兒，再這么下去，我們班只能墊底了！”老師氣呼呼地將黑板擦往黑板上一拍，頭也不回地走了。
期中考試的失利，讓全班同學(xué)都沉浸在失敗的陰影中，班級上空的氣氛像快下雨的陰天，悶得讓人喘不上氣來。同學(xué)們一個個垂頭喪氣，悶悶不樂地坐在位子上，連頭也不敢抬。
一串“噠噠噠”的高跟鞋聲響漸行漸遠(yuǎn)，一個聲音在教室上空炸響：“嗨，同學(xué)們，忘掉過去的煩惱，嗨起來吧！”這聲高喊打破了令人窒息的氣氛，把大家的目光都聚集起來。
陽光眉梢一挑，從教室后方拿起一把掃把，跳上講臺高喊：“親愛的觀眾朋友們，大家下午好，現(xiàn)在陽光的私人演唱會正式開始！”他炯亮的雙眼掃過人群，抱起掃把，如彈吉他般唱了起來：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右……”這聲音如一劑良藥，治愈了大家的傷心；又如一股甘泉，緩緩流入同學(xué)們心間，正當(dāng)大家情緒被感染，聽得入迷時，他最后卻唱破了音，“哎，帥不過三秒。”他無奈地聳聳肩，大家都破涕為笑，也跟著唱了起來，忘掉了煩惱，笑容重新回到了臉上。
“噠噠噠”，高跟鞋的聲音越來越近，陽光匆匆鞠了個躬，還不忘說上一句：“本人演唱會到此結(jié)束，謝謝大家捧場！”
以陽光為題作文12
生活就好比七彩的陽光，每一縷光線都凝聚了一種顏色的力量，時而激昂，時而淡定，就像是一個偉大的藝術(shù)家，把生活裝點得光彩奪目。
彩虹，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成，每一種顏色都有著不同的意義，這七種鮮艷的顏色組成的彩虹是多么的美麗，但它并不輕意地給人看見，它需要經(jīng)歷許多的暴風(fēng)驟雨。
其實，生活也是一樣的。人生并不都是一帆風(fēng)順的，在漫長的人生旅途中，總會遇到坎坷，但只要堅持不懈，有著鍥而不舍的精神，我們就能打敗挫折。每當(dāng)你擊敗一個挫折的時候，你就會感到無比的喜悅和自豪。每當(dāng)這個時候，你就會看到自己心中的彩虹，生活中的七彩陽光。
有這樣的一個故事：有一個老婆婆，她有兩個兒子，大兒子是賣傘的，二兒子是賣涼帽的。下雨天時，老婆婆擔(dān)心二兒子的涼帽賣不出去。晴天時，她又擔(dān)心大兒子的雨傘賣不出去。于是，她就整天都擔(dān)心這個擔(dān)心那個。有一天，別人對她說，讓她換一個思路想想，下雨天應(yīng)該想想大兒子的雨傘店生意好，晴天二兒子的涼帽店生意好。聽人家這么一說，老婆婆頓時茅塞頓開。這樣一來，老婆婆再也不用擔(dān)心什么了，反而整天眉開眼笑的。
這個故事告訴我們，生活中的許多事情，并非都是個人想象的那樣，有時換一個思路，或許就會柳暗花明呢。
生活處處都有陽光，戰(zhàn)勝挫折，可以使你得到七彩陽光，換個思路，也可以換來七彩陽光……
牢牢抓住陽光，你就會有美好的生活，擁有快樂，擁有一切。因為，生活需要七彩陽光
以陽光為題作文13
友善——一個淡淡的微笑，一句溫柔的話語，照亮了一方心田。
干凈明麗的秋季贈予我一份清爽的快樂，我獨自漫步在大街上。下了一整天的雨剛停，多時不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。
幾個女孩剛購?fù)晡铮渲幸粋�矮胖胖的女孩拎著一大包食品，下樓梯時沒看清臺階，“咚”的一聲栽倒在地上。
她的膝蓋紅了一大片，劇烈的疼痛襲來，他皺緊了眉頭，額角滲出了密密的汗珠。或許是她跌落在地上的摸樣有些不雅，她的朋友忍不住笑出了聲。女孩的臉更紅了，這種尷尬的場面讓她不知所措。
柔和的夕陽斜掛在枝葉上，跳躍著，閃爍著，美得有些恍惚。女孩低下頭，朋友們的嘲笑讓她覺得很丟人。她脆弱而晶瑩的心在陽光下顫抖著，那么卑微而渺小。鮮紅色的血滴從她的膝蓋流出，炫目而刺眼的疼……也許女孩已經(jīng)無法顧及這種疼痛，那顆透明的心變得冰涼，那更疼。它黯淡，憂郁，受傷的眼神映在我的腦海里，久久揮之不去……
一個售貨員姐姐走進(jìn)女孩，蹲下身，甜甜地笑著，像陽光般溫暖而奪目。女孩被這突如其來的溫暖怔住了，呆呆地望著的那斑斕的笑容，那瞬間，她心底的自卑被陽光照亮……
售貨員姐姐溫柔地?fù)崃藫崴陌l(fā)絲，輕輕地說：“你沒事吧？我這兒有一包創(chuàng)可貼，你小心傷口感染了。”她用最簡單的關(guān)懷編織成美妙的旋律，響蕩在行人的心底，醉了夕陽。
他又笑了，綻放出點點動心的美麗，那是愛心托起的晶瑩。
那樣溫馨的親切感，暖和了心田。有一種人，和你有著不近的距離，卻比身邊的人更知心；有一種關(guān)懷，不需要天天在你耳邊，卻又在最必要的時候給予你最大的驚喜和感動。
那天，陽光好暖……
以陽光為題作文14
“我的天空，為何總掛著濕的淚，我的天空，為何總灰的臉，漂流在世界的另一邊，任寂寞侵犯一遍一遍，天空，劃著長長的思念。”聽著這首憂傷的歌，我似乎進(jìn)入了一個黑暗無邊的地方。孤獨、恐懼、害怕、驚嚇，重重感覺涌上心頭。
我長地一般，沒有顯赫的身世，也沒有什么優(yōu)異的成績，我是一個普通地再也不能普通的中學(xué)生，因此陷入了深深的自卑中。
直到有一天我從書店看到了一本名為“給自己一片陽光”的書，我低著頭默默付了錢買回來。從此這本書成了我忠實的伴侶。
著名的小提琴天才帕格尼尼，一出生便患了肺炎，后來的一場大病又讓它失去了珍貴的眼睛，疾病并沒有讓他失去勇敢與自信。即便是這樣，他也依舊堅持追尋自己的理想。
霍金，幸運地考上了英國劍橋大學(xué)，一開始他對學(xué)習(xí)并不是很刻苦努力，但他得知自己患了硬化癥時，刻苦鉆研，頑強(qiáng)地生存，終于在黑洞研究世上有了綽約的地位，然后便成了揚(yáng)名海外的著名科學(xué)家。
作曲家貝多芬同樣有著這樣令人惋惜的事跡，他也在很年輕的時候雙耳失聰，但這，并不阻礙他的任何創(chuàng)作，這顆熱愛音樂的心不會為了這小小的挫折就停止。命運交響曲就是在他失聰后創(chuàng)作的。
有時候，挫折并不是阻礙前行的道路，反倒是催人奮起前行的有力工具。我們應(yīng)該感謝一切磨難，因為有困難的人生才是精彩的人生，經(jīng)歷過困難的人，才會更好的綻放出絢麗的花朵，散發(fā)著無窮芬芳。
感謝這本書讓我學(xué)會如此深刻的道理。多讀些積極向上的書吧，有一天自己也能成為有陽光的人。
以陽光為題作文15
一束陽光照進(jìn)心里，融化了寒冰，驅(qū)散了霧霾，我便將它收藏了起來。
頭疼，無力，發(fā)熱。發(fā)燒三部曲奏響在了我的身上。一連就是三天。可怪的是，第一天不舒服，跑了兩步就沒事兒了，第二天又不舒服，又跑了兩步就沒事兒了，嘿嘿，第三天又不舒服，好像更嚴(yán)重些。原來發(fā)燒也懂得厚積薄發(fā)，堅持不懈呀！
可我哪兒那么容易被擊倒呀，于是東倒西歪的又跑到學(xué)校堅持上課。
“不舒服”就三個字一直圍繞在我嘴上，朋友們卻忙的聽不見。終于，我開始了做決定，在我眼前，隱隱約約，朦朦朧朧的出現(xiàn)了兩只小人。一只是天使模樣，一直在讓我向老師請假回家休息；一個張牙舞爪的讓我堅持上完一天的課。“算了堅持上完一天的課吧！”本來心想。可是身后的同學(xué)見，問道:“你怎么了？不舒服嗎？”我扶著微燙的頭，無力再說什么。同桌連忙幫我說:“你快去告訴老師他發(fā)燒了，很不舒服。”同學(xué)見勢，立即報告了班主任。同學(xué)的熱情就如同陽光一樣溫暖了我的心。
班主任隨著同學(xué)趕到教室，見我這虛弱的趴在桌子上，便過來親切的詢問我的身體狀況。雖然我嘴上說沒事兒，但身體上卻很誠實，在桌子上趴了兩節(jié)下課！中午過后，我小心地跑到班主任房間用開水泡了杯藥。啊！好溫暖呀！班主任的一句“再摻點兒水”讓我覺得比藥更溫暖，暖到心坎兒里去了！
同學(xué)，老師。都在我困難的時候幫助我，就像陽光一樣照亮溫暖著我。同學(xué)老師的關(guān)心都變成了陽光，被我收藏。
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