精選冬日的陽光作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的冬日的陽光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日的陽光作文 篇1
北方的冬天是單一的，無趣的，到處都是白茫茫的雪，大街小巷里永遠只會有匆忙趕路的行人，真不知道他們究竟要走到哪里才算是終點。
一場讓人措手不及的大雪，一場讓我哭泣的大雪，悄悄降臨了。那天，我約了幾個小伙伴打算去廣場玩，那一大片一大片的雪地讓我們很興奮。我們奔跑，打滾，玩得好不快活！
不久，一位小伙伴指著不遠處的冰場興高采烈地對我們說：“嘿！那邊的冰場很好玩，可以溜冰！我們去玩吧不等她說完，我們一行人就一溜煙的跑向了冰場，很迅速地換好了冰刀，開始在冰場翱翔。
忽然，我感到左腳踝傳來一陣陣疼痛，緊接著左腳一軟，我開始失控了�！鞍 蔽掖蠼兄瑥谋鶊錾厦鏇_了下來，嚇壞了我的小伙伴們。
“砰”的一聲，我被一塊大石頭絆了一下，飛出去了大約五米。一瞬間，我的所有記憶消失，只知道我的周圍全部都是雪。小伙伴們慌忙跑下來，扶起我，叫了120救護車，送我去了醫院。
過了大約一個月，我出院回家了，可是我卻得了抑郁癥。
爸爸媽媽都去出差了，家里只剩了我一個，空蕩蕩的房間里只有我一個人的回聲�！斑诉诉恕皞鱽硪魂嚽瞄T聲，我輕輕拉開門，原來是小伙伴們。
“你好些了嗎？”“哎，我帶了一些好吃的零食，你來嘗一些吧聽著小伙伴們對我無盡的關懷，我的眼睛潮潮的。
“你你們我有點哽咽，一時間，竟說不出話來。
“別客氣，就讓我們今天來陪陪你吧！”小伙伴們齊聲說道。
“謝謝謝你們！”我的心漸漸有了溫度，我的世界里也有了一抹淡淡的陽光，永不散去的陽光。
不管在某地，某時，我都永遠不會忘記，那冬日里的一抹陽光。
冬日的陽光作文 篇2
天氣漸漸變冷，窗戶上起了一層薄薄的霧，外面的一切都十分朦朧。陽光在云霧中穿梭著。
又是一個早晨，三年級上冊馬上要考試了，老師拼了命的讓我們復習。課間好不容易出來散散步，散散心了！可是老天爺一點也不給力！剛一蹦一跳的走到門口，竄出了才一步，就被一個人沖倒在地上，摔疼了我的腿，而他二話不說，馬上逃跑了。
我忍著淚水跑到了魯老師的辦公室。她用手在我的腿上揉了又揉，直到一點也不疼了為止。又給了我一個又大又黑的紫葡萄，還喂我吃了一小片蘋果。哇，都好甜好甜！
這就是魯老師，我和她的事可以講三天三夜。有時，她用語言一聲聲安慰我，在我手冷時，她就用她熱乎乎的大手暖我的小手，在我生病時，她也十分關心我，她也給我一個擁抱。
魯老師是我的“親人”，是我的“火把”，還是我在冬天里的一縷陽光。這陽光十分溫暖，而且特別特殊！
冬日的陽光作文 篇3
高村學校 柴艷琴 為弘揚正氣，踐行社會主義核心價值觀，積極營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍，著力打造一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，我們學校組織全體教師深入學習王桂香同志的感人事跡和崇高精神，并在教師中開展“學習心得”評比活動。最近，王桂香這個名字在我心頭久久地縈繞，她上課時不倦的叮嚀，課余時噓寒問暖的關懷，她多磨難下滄桑而倔強的神情。她的言行舉止使我倍受感動，她在那樣落后的小村，那樣的家庭下，經受住生活條件的困苦，教學環境的艱苦，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強烈的求知欲望，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。是她內心深處助人的善念，讓她堅守那三尺講臺不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
1978年8月，王桂香出生于武陟縣偏遠農村大封鎮保安莊，不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落后，但受董永孝感天地故事的影響，民風淳樸、勤勞善良，出了不少孝子孝女。和大多數同學一樣，王桂香師范畢業后就從了教結了婚生了子。不過，好景不長，20xx年12月份她的愛人被車禍奪取了生命，至今都
沒有找到肇事司機。愛人撒手人寰，留下身懷六甲的她，才一歲多的女兒，年過六旬的父母。20xx年，司馬崗小學倒閉，附近3000多村民的孩子無學可上。她臨危受命接管學校，自己換燈泡、粉墻壁、制教具。和老師們一起除草種菜，為學生節省開支。她使一所倒閉了的公辦學校重新煥發出了生機與活力，學校墻上貼滿了學生家長的感謝信。她成了當地百姓心中的好老師、學生眼里的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民，可20xx年，村里的小學卻“倒閉”了，適齡學生不得不外出求學。村民們強烈要求鎮中心校重新委派有能力、負責任的教師重建學校。20xx年8月，鎮中心校決定由王桂香到司馬崗小學負責。村民們聽說王桂香來當負責人了，像有了大喜事一樣奔走相告，多條街道拉起來大幅標語：熱烈歡迎名師到我校任教。因為都知道她是個好媳婦、好老師，大家相信她一定也會是位好負責人。家長們領著孩子紛紛來報名，即使在私立學校交了報名費的也回來了。司馬崗小學重新有了讀書聲。
一個倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來尤為艱難。學校沒有男教師，她就帶著兩位特崗教師換燈泡、粉墻壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿目瘡痍的學校舊貌換新顏;她憑著良好聲譽，奇跡般招收到了32名學生;她用責任心恢復了村民對學校的信任，使一所“倒閉”了的農村小學重新煥發出來生機和活力，解決了司馬崗村孩子上學遠、上學難的問題。
王桂香以優異的工作成績、忘我的奉獻精神和無私博大的胸懷，不僅換來了桃李芬芳，還得到了學生家長
和同事的贊譽。她的事跡多次被媒體報道，先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優秀教師、焦作市先進教育工作者和河南省農村中小學骨干教師。
沒有定力的人很難堅持下來，沒有教育情懷的人很難堅守下去。15年來，她忍受的是無數個日夜的清貧、煎熬，燃燒的卻是教育激情�！靶夭貕粝�，心中有情，做一個幸福的教師。”這是王桂香自勉的話語，也是她工作的寫照。正是這種永不動搖的信念，讓她在教育的道路上忙并快樂著。
王桂香的事跡先后被《光明日報》、河南電視臺報道。她先后被評為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優秀教師、焦作市先進教育工作者、河南省農村中小學骨干教師。
那么在王桂香身上究竟有什么可貴品質呢？
第一:忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。王桂香的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她敢于負責，敢于擔當的精神。向她學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一
種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
第二：立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。
第三是甘于奉獻。德高為師，奉獻為榮。奉獻是老師的天職，同時也是教師事業心和道德感的使然。作為一名教師，我始終把教育事業當作我一生奮斗的目標。 最美鄉村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸的精神。他們用自己的執著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉村教師，我的工作環境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細無遺的耐心。最美鄉村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進行到底的決心。
今年新教育理念改革正在實行，我作為班主任兼語文老師，更是義不容辭加入此行列，在領帶的培養下，不斷的出去學習新教育理念，參觀新教育先進單位展示。加上自己新的.創新，把自己的教室布置得煥然一新，同學們踏進這樣的教室學習勁頭更濃了。同時我在班里舉行了讀好書比賽。書法大賽，手抄報大賽，并且組建了衍紙手工社團，同時我也作為一員，展示了作品，參與了評比。同學們感受到了別樣的學習樂趣。我每天也是忙碌并快樂著。
王桂香就像這冬日里的一抹陽光，照亮整個大地，并溫暖著人間。
冬日的陽光作文 篇4
今天，我們在美好的環境里，奔走生活；在明亮的教室里，學習知識；忙碌的我們穿梭于多彩的世界，體味著的百味人生。
今天，在貧困山區里，那些失去雙親、命運坎坷的孩子們，觸動了多少人的憐憫之心？那些遭遇天災、生活艱辛的孩子們，未來對于他們來說，僅是光明與黑暗的一線之隔嗎？能否順利地躲過可怕的黑暗，迎著生命的曙光往前邁進？大部分的孩子，雙親健在，但為了改善生活，奔走于各大中小城市，做著苦力，只為了那丁點兒工錢。孩子——則成了留守兒童，或寄養同樣貧困的親戚家，或由年邁的老人帶著……太多太多的因素……自然的無情和人間的冷漠，令“生存”成為他們的最為迫切的生理需求，而“上學讀書”則是他們遙不可及的奢望。
親愛的朋友們，我們當中，有新世紀的學生，有奔走于各工作層的骨干，有處于社會各不同地位的精英，但我們都一樣——是有愛心的人。那些貧困的孩子們，他們需要我們的愛、我們的關懷。為了讓因貧困而不能繼續學業的學生，完成他們的學業。我們與其坐言不如啟航行動——把充滿希望的愛心付諸郵輪開向前方，帶著孩子們的希望，帶著我們的愛心，堅毅、勇敢地揚起風帆吧。朋友們，行動起來吧，一起踏上這充滿愛心之旅，付出我們的點滴之愛，卻匯成大海，讓愛的郵輪在浩瀚的愛海上暢游！讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
親愛的朋友們，大自然的無情我們無法控制，但是我們卻能控制自己的言行，發揮自己的余熱。不要瞻前顧后，讓我們的愛盡情燃燒，發出那比太陽還耀眼的光芒！點滴的希望，會像陽光那般溫暖——讓困境中的孩子帶著健康的笑臉去感受，去成長。
同在旅途上：愿真愛永在、生命同歌！讓我們攜手互助，同在一片藍天下快樂地傳播著希望的種子！
冬日的陽光作文 篇5
冬天到了，樹上的葉子已經紛紛落下，整個世界一片凄涼的景色，但是那個充滿愛與溫暖的暖陽依舊滋潤著你的心間。
寒風凜冽
那是一個冬天的早晨，刺骨的寒風猛烈的吹著，可是我必須得去上學，走出家門不一會兒，一股寒流打透了我的衣服，鉆進我的身體，我返回家里換了一件厚的棉衣，媽媽也說要去送我，我心里當然是很高興，媽媽騎著車子，我坐在后面，頂著北風往學校方向行去。寒風刺骨，不時讓我瑟瑟發抖，我瑟縮在媽媽的后背上，感覺到了一絲的溫暖，她問我：“冷嗎？”我回答了一聲：“嗯”，于是，她又下意識的挺了挺身體，為我更好地抵御嚴寒，她的腳賣力的蹬著，似乎每蹬一下都會使出全身的力量。我的眼睛濕潤了，望了一眼天邊的太陽，她正散發著溫暖的光芒灑向我的身體，真希望那溫暖的陽光趕快吹散那寒冷。
雪中作樂
雪花是冬天的使者，冬天到了，他當然會耐不住性子來大地上看上一看，我站在院子里，雪花像鵝毛似的落在我的頭發上，手掌上，一會兒的功夫，整個世界都被白色覆蓋。我和我的小伙伴們在雪地里玩耍，搞得手被凍的幾乎失去了知覺。被媽媽知道后，她先是說了我一頓然后用那雙溫暖的大手緊緊握著我的手，好久，我的手才暖和過來。
陽光普照
那是一個周六，因為一周的勞累我仍然在睡著。昨天，我已經和小伙伴約定好早晨去跑步，但是我現在仍然睡著，可媽媽毅然把我叫起，硬是催促著我加快速度，我不解的問：“早起干什么？還沒睡醒呢？”媽媽說：“既然你昨天已經說了，那么你就應該去做到”。我聽了媽媽的話，心里不由得對她有一絲敬仰。
看著那個暖陽，我總是會想起我的媽媽，她總是呵護著我，教育著我，就像這個太陽一樣，永遠綻放光芒。
冬日的陽光作文 篇6
剛剛從寒冬中歸來的我，攜著一身寒氣，蜷縮在位子上，窗外凌冽的寒風猛烈地撞擊著玻璃，似乎在驕傲的宣揚著它的勝利。這時，暖暖的陽光透過冰冷的世界，無私的傾灑在我的書桌前，怒吼的寒風似乎也收斂了許多。我在這冬日里的陽光下沐浴著，溫暖著。有一個人就像這縷陽光，在最寒冷的冬季送來溫暖，在最黑暗的困境送來光明。
狂怒的北風如刀般劃過我的臉頰，留下了寒冷的痕跡。就在這個天寒地凍的日子里，我們竟然還要冬鍛。我是多么想吶喊宣泄我的不滿，但隨著一圈。兩圈。三圈。我連邁步的力氣也消失殆盡。冬日的北風仍然在呼嘯著，似乎在嘲笑我的失敗，我的軟弱。雙腿連最后一步的動力也被卷走以后，我終于停下了劇痛的雙腿，無助地看著同學們漸遠的身影。
這時，一只手輕輕地推在我背上，我詫異的轉身，看到的是他那張掛滿汗珠的面孔，原本清晰的眼鏡也已經被汗水蒙上了一層薄薄的水霧，但卻遮不住他堅毅的眼神，陽光般的笑容仍然掛在臉上，這是多么溫暖的微笑啊�！霸趺�，這就要放棄了？來，我幫你！咱們體育都不好，一起努力！”說著，他將手推在我背上，我可以感受到這只手由于疲憊而發出的顫抖，卻透出一股堅定。讓人充滿動力。一圈，兩圈。。他放棄了跟隨班上的同學一同戰斗，一直在我前方引導著我，鼓勵著我。但他的聲音早已透出了他已經到達極限的信息，但每當我想要放棄，又是那一句鼓勵，一個微笑給了我奔跑的動力。他為我而揮灑的汗水，如陽光般傾滿我的心房。當邁過終點的那一刻，我仰躺在綠茵上，大口大口的喘氣。他又是第一個走上前來，吃力的俯下身子將我拉起來，豆大的汗珠沿著他的臉頰流到我衣服上，在我心中澆灌出一朵友誼之花。我抬起頭，看著他那張被陽光渲染的身影，心無比的溫暖。在這寒冷的冬日，又有什么比這縷陽光更讓人溫暖的呢？
春天的陽光，艷麗而缺乏樸實；夏日的陽光，酷熱而缺乏意境；秋日的陽光，優美卻意味凋謝；也有那冬日的陽光，樸實無華，卻最能給人溫暖，帶來希望。
那個冬天……一次奔跑……一次友情……一縷陽光。
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