七彩陽光作文

時(shí)間：2021-12-21 16:54:21 陽光我要投稿

七彩陽光作文(集合8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的七彩陽光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

七彩陽光作文(集合8篇)

七彩陽光作文1

　　雨后的天空幻化出絢麗的彩虹，令人神往……

　　赤色是火，熾熱，就象是那一篇篇激揚(yáng)的文字！它穿越古今，講述著昨天的故事。它慢慢的淌過人們的心靈，然后留下一道道不可磨滅的痕跡。

　　橙色是情，強(qiáng)烈，就象那一幕幕驚心動魄的革命畫面！它用軀體筑起了城墻，把鮮血化為了利劍，然后翻開了人類制度新的一面。

　　黃色是秋，悲寂，就象是那一座座深埋地下的宮殿！它用雄偉的基調(diào)不停地吟唱，唱出了人類歷史輝煌的過去。

　　綠色是春，活躍，就象那從地底傳來的陣陣顫抖！它沖破險(xiǎn)阻，向世界揮灑著熱淚，訴說著那古老的不滅力量。

　　青色是畫，和諧，就象是那一幅幅多彩的生命畫卷！它以其獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)作為模板，翻譯出那早已編碼的序列。

　　藍(lán)色是海，博大，就象是那一個(gè)個(gè)沒有邊界的數(shù)列！在時(shí)間的坐標(biāo)系中，它以歷史為原點(diǎn)，以精神為半徑，勾勒出一條條屬于自己的完美曲線。

　　紫色是夢，奇妙，就象是那一次次分子堅(jiān)決的碰撞！它們肩并著肩，手牽著手，在那無機(jī)的世界中，散發(fā)出一道道耀目的煙火。

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩煉當(dāng)空舞？

　　原來是那行走在花季雨季中的少年！

　　只要有夢，誰不想指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；只要有夢，誰不想拋頭顱，灑熱血；只要有夢，誰不想走進(jìn)過去，追本究源；只要有夢，誰不想摸去經(jīng)緯，重新畫圈；只要有夢，誰不想手中執(zhí)筆，勾畫生命的藍(lán)圖；只要有夢，誰不想剔除標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)縣；只要有夢，誰不想填滿那缺失已舊的第七空間……

　　原來我們還有夢，所以我們才會站在青春的門檻上踮著腳向大學(xué)的世界張望，迷亂而慌張……

　　但單色的七彩光并不可以穿越那堵矗立在大學(xué)門口幽深的墻！

　　或許那七彩化成的白光就是我們最后的希望！

七彩陽光作文2

　　今天早上，太陽從東方緩緩升起，溫暖的陽光籠罩著大地，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小樹也精神抖擻，光光的枝椏上已經(jīng)悄悄長出了嫩綠的小芽兒，小草們也陸陸續(xù)續(xù)醒來，瞧，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，正和微風(fēng)姐姐拉家常呢！

　　打開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來，我馬上就陶醉在了朝陽美景中。是啊！太陽，給自然增添了多少生氣！燦爛的朝陽，迷人的晚霞，金色的陽光，多么有趣、美麗的太陽啊！

　　媽媽看見了沉醉在這自然美景中的我，便悄悄走來，神秘兮兮地說：“你知道嗎？其實(shí)陽光有七種顏色哦！”

　　我聽了之后，十分驚訝。什么？陽光有七種顏色？可我們?nèi)庋劭吹降年柟獠⒉皇沁@樣的呀？

　　媽媽見我這副疑惑不解的樣子，又笑著說：“來做個(gè)試驗(yàn)吧，這樣你就明白了！”

　　我按著媽媽的吩咐，打來半盆清水，又取來一面小鏡子，把它們都帶到陽臺，把鏡子對準(zhǔn)太陽，另一半放到水中，我注視著天花板，眼睛都不帶眨一下，突然，“奇跡”發(fā)生了——

　　天花板上漸漸出現(xiàn)了一圈光圈！這光圈猶如風(fēng)吹過水面漾起的波紋，又過了一會兒，光圈不動了，天花板上出現(xiàn)了淡淡的七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫！我驚訝極了，目瞪口呆，瞠目結(jié)舌！只見這七種顏色越來越亮，越來越鮮艷，可以說是彩虹小姐的雙生姊妹。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我收拾好道具，可這事怎么回事呢？我上網(wǎng)查詢了一下，才真相大白：原來陽光真的有七種顏色，只是因?yàn)榭罩械奈⑿☆w粒和其他原因，我們看到的就不一樣了。

　　怎么樣？“七彩陽光”神奇吧？你也可以去做做實(shí)驗(yàn)哦！

七彩陽光作文3

　　人生其實(shí)很簡單，在歷史的長卷中，有的人只是一段話，有的人是幾個(gè)字，有的人則只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，還有更多的人構(gòu)成了大片空白，人生在世，各有所求，各有所愛，重要的是活出自己的精彩。萬不可在行將就木之時(shí)，才番然悔悟，但一切為時(shí)已晚。

　　站在窗前，舉目遠(yuǎn)望，那湛藍(lán)的天空，浩瀚的云海，思緒馳騁。遠(yuǎn)山，碧湖，飛鳥，皆一一浮現(xiàn)，相信這是一種昭示————生命多彩。

　　季節(jié)交替，盡情呼吸淌漾在鼻息間的氣息，感悟。新的一天在召喚。

　　于是，我們埋頭苦干，思維的火花在腦海中碰撞，一次次的激情在霎時(shí)間迸發(fā)。胸中充滿激情，因?yàn)槟钦T人的目標(biāo)在前方。

　　失敗...失敗....一次又一次，這殘酷的二字將我們擊倒奮力拼搏化為泡影？長久堆砌功虧一簣？沉淪嗎？亦或奮起？最終，我們選擇了后者。

　　于是，生命再度循環(huán)，風(fēng)云變幻，秋風(fēng)掃起落葉，帶來滿目金黃，和著沙沙交響的美妙。天高氣爽，心靈釋放，曾經(jīng)播種的希望，而今已收獲。我們贏得了人生的金黃。

　　前方的雄峰等待著我們?nèi)フ鞣谑牵实牵实?..半山腰處，云霧縈繞，我們失去了方向，迷茫，膽怯所有黑暗襲來，該如何是好？返回？亦或繼續(xù)？最終，我們選擇了后者。于是，一覽眾山小的豪情令我門心神蕩漾。我們贏得了人生的綠色希望。

　　抬眼望，前路漫漫，面對未知，我們退縮么，猶豫么，不！我們走在人生之路上，新的一天在召喚，我們高喊嘹亮的口號。

　　人生本該如此，或許你不夠出色，不夠完美，但你就是你。你應(yīng)該感激，生活在這樣的世界中。只要你還有生命，就應(yīng)當(dāng)勇敢的走下去，感恩之心永存。

　　我們的人生應(yīng)交于我們自己手中。

七彩陽光作文4

　　今天早上，太陽從東方緩緩升起，溫暖的陽光籠罩著大地，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小樹也精神抖擻，光光的枝椏上已經(jīng)悄悄長出了嫩綠的小芽兒，草">小草們也陸陸續(xù)續(xù)醒來，瞧，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，正和微風(fēng)姐姐拉家常呢！

　　媽媽看見了沉醉在這自然美景中的我，便悄悄走來，神秘兮兮地說：“你知道嗎？其實(shí)陽光有七種顏色哦！”我聽了之后，十分驚訝。什么？陽光有七種顏色？可我們?nèi)庋劭吹降年柟獠⒉皇沁@樣的呀？媽媽見我這副疑惑不解的樣子，又笑著說：“來做個(gè)試驗(yàn)吧，這樣你就明白了！”

　　我按著媽媽的吩咐，打來半盆清水，又取來一面小鏡子，把它們都帶到陽臺，把鏡子對準(zhǔn)太陽，另一半放到水中，我注視著天花板，眼睛都不帶眨一下，突然，“奇跡”發(fā)生了——天花板上漸漸出現(xiàn)了一圈光圈！這光圈猶如風(fēng)吹過水面漾起的波紋，又過了一會兒，光圈不動了，天花板上出現(xiàn)了淡淡的`七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫！我驚訝極了，目瞪口呆，瞠目結(jié)舌！只見這七種顏色越來越亮，越來越鮮艷，可以說是彩虹小姐的雙生姊妹。

　　怎么樣？“七彩陽光”神奇吧？你也可以去做做實(shí)驗(yàn)哦！

七彩陽光作文5

　　“四年級二班9。77分，四年級六班9。67分……”廣播里傳來裁判長洪亮的聲音。“我們班得了第二名羅！”頓時(shí)，隊(duì)伍中有同學(xué)歡呼起來。欣喜之余，我的心中泛起絲絲遺憾。

　　比賽激烈的場面，至今仍歷歷在目。瞧，三年級的七個(gè)方隊(duì)邁著矯健的腳步，喊著響亮的口號入場了。伴隨著悅耳的樂曲聲，他們像一只只雛鷹展翅欲飛，又像一個(gè)個(gè)精靈翩翩起舞。看著他們精彩的表演，我們贊嘆不已。

　　一年級的小弟弟、小妹妹出場了。別看他們?nèi)诵。瑐€(gè)子小，走起路來卻雄赳赳，氣昂昂，像初生的牛犢，有使不完的勁：他們的踏步特別有力，他們的口號特別響亮，我們都忍不住為他們喝彩。

　　終于等到我們上場了，我的心仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在指揮官羅宇韜的帶領(lǐng)下，我們迅速在準(zhǔn)備區(qū)排好隊(duì)。“對自己要有信心，賽出水平！”老師的叮囑在我們耳畔響起。進(jìn)入做操區(qū)，我們有序地散開。糟糕！前面的袁昕站歪了，我心急如焚，壓低嗓門，喊道：“袁昕，往右邊移！”也許袁昕太緊張，根本沒有聽到，還是筆直地立著，我恨不得沖上去拉她一把，可又擔(dān)心被評委發(fā)現(xiàn)。我壯著膽，提高嗓門又叫了袁昕兩聲，這回她終于有反應(yīng)了，我一下子松了一口氣。伴著節(jié)拍，我們時(shí)而像飛向高空的雄鷹展翅欲飛，時(shí)而像活潑可愛的小兔，歡快跳躍，我們臉上帶著微笑，每個(gè)動作都力爭完美。

　　“一分耕耘，一分收獲”。我相信：只要我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，繼續(xù)努力，下次比賽會取得更加輝煌的成績！

七彩陽光作文6

　　5月13日下午，隨著帶有號角聲的音樂響起，我校三年級隊(duì)形隊(duì)列及廣播操比賽拉開了帷幕。

　　下午4點(diǎn)，出操的音樂準(zhǔn)時(shí)從三年1班的教室門口響起。隨著音樂，三年級共9個(gè)班的同學(xué)依次踏著整齊的步伐下樓前往比賽展示場地。他們著裝統(tǒng)一、精神抖擻，在體委的帶領(lǐng)下，斗志昂揚(yáng)地入場，給人以眼前一亮的感覺。隨之進(jìn)行的是隊(duì)形隊(duì)列的比賽。同學(xué)們在比賽中聚精會神，伴隨著體委響亮的口號聲進(jìn)行了稍息、報(bào)數(shù)、看齊、蹲下、原地轉(zhuǎn)法等隊(duì)列的展示，展示了三年級同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及良好的班級凝聚力。場邊的觀眾也秩序井然，不時(shí)給予鼓勵的掌聲。

　　隊(duì)形隊(duì)列比賽結(jié)束后，九個(gè)班級的同學(xué)分兩批進(jìn)行了廣播體操比賽。在活潑輕松的音樂的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的動作一絲不茍，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。

　　賽后，評審團(tuán)對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了公正而嚴(yán)格的評分，并由蔣主任宣布了比賽結(jié)果。蔣主任肯定了同學(xué)們前段時(shí)間訓(xùn)練的努力，并對表現(xiàn)優(yōu)異的班級提出了表揚(yáng)。

　　此次比賽，同學(xué)們收獲的不僅是班級的榮譽(yù)，而且充分展示了班風(fēng)班貌和每一個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力。三年級的同學(xué)們，你們都是好樣的！楊老師很高興，在我們不注意的時(shí)候。給我們拍了一張照，記錄下了我們?yōu)榘嗉墵幑獾囊豁摗?/p>

七彩陽光作文7

　　今天中午，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備要參加全校的體操比賽。

　　我們穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備出發(fā)。因?yàn)槲覀儼嗍堑诙鰣觯晕襾淼胶鬀]多久，我們就向操場進(jìn)發(fā)。

　　剛走到樓下，牟老師又給我們訓(xùn)練了一次，這次感覺信心十足。可是后面的劉卓然說：“這下糟了，我沒準(zhǔn)備好！”我也不理他。這時(shí)，牟老師把我們帶到了候場區(qū)，準(zhǔn)備比賽。大約在候場區(qū)待了大約一兩分鐘，我們就上場做操了。

　　我做到踢腿運(yùn)動的時(shí)候，我往前多走了一步，結(jié)果出來了。我們這一排男生都被帶出來了，我一下意識到了我的錯(cuò)誤。可是已經(jīng)錯(cuò)了。我邊做操邊想辦法補(bǔ)救。終于想出來辦法了，用我的絕招，不露聲色地走著小碎步，慢慢地往后退，結(jié)果評委們也沒發(fā)現(xiàn)。我很快用手勢暗示了旁邊的魏健，剛開始他沒注意，結(jié)果后來他注意到了我的手勢。他也學(xué)著我的樣子往后退。右邊的尹昊看見了，在跳躍運(yùn)動時(shí)，跳著跟我對齊了。

　　后面的一切都安然無恙。我很安心。

　　我們很快回到了教室。我對牟老師說：“真是的，魏健又沒對齊，最后是我打手勢，他才調(diào)整好了。”沒想到牟老師對這件事情卻很樂觀，她說：“既然這件事已經(jīng)過去了，我們就沒有必要再操心了。”我聽了牟老師的話，心就放下來了。

　　信息老師在我們班比賽的時(shí)候拍了一些照片。下課的時(shí)候，她放給我們看。牟老師看了之后，說：“前排的人有一個(gè)人動作不大方，再一個(gè)是后排的同學(xué)入場踏步的時(shí)候胳膊沒甩開。”許老師看了這些照片，非常高興。

　　我也覺得是。我們這次比賽表現(xiàn)得不錯(cuò)，希望能得個(gè)高分。

七彩陽光作文8

　　周四上午，晨會結(jié)束后，湯老師就叫我們把凳子歸位練習(xí)廣播體操，畢竟因?yàn)楸荣惖年P(guān)系，要多加練習(xí)嘛！只聽湯老師大聲說道：“現(xiàn)在做第五節(jié)，大家把雙手抬平、伸直了，我要檢查的啊！”本想借自己在最后幾排和個(gè)子矮的優(yōu)勢騙過湯老師的，可一聽湯老師要檢查，還是無奈的按要求做了。我把雙手努力伸直，可因?yàn)樽笥业耐瑢W(xué)挨的太近的關(guān)系，我右邊的彭梁昆那長長的手臂碰到了我的右手，導(dǎo)致我失去平衡，差點(diǎn)兒往下跌去，幸虧我反應(yīng)及時(shí)，右腳及時(shí)蹬住了地面。

　　下午體育課，練老師把擴(kuò)音機(jī)放在了我們的正右上方，不用說，當(dāng)然是練廣播體操。我們按練老師的要求分開了隊(duì)伍，各自找好自己的位置后就開始了！“希望風(fēng)帆，現(xiàn)在開始！”隨著音樂我們做起了動作。首先，立正，再腳尖墊三四下，接著把右手高高舉起，左手呈直線靠在胸前……我邊做腦子里邊想著下一步的動作。到了跳躍那一節(jié)時(shí)，我不知怎么突然跳反了，因而引起身后曾懌權(quán)的大笑，我不服氣，心里也咒著他快點(diǎn)兒轉(zhuǎn)反，來一個(gè)以牙還牙。做完整個(gè)體操后，練老師又耐心地糾正我們還做得不對的地方，邊親自示范邊給我們講解著，陶校長也恰巧在我們身邊，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番了！做第二遍時(shí)，我們班上每一個(gè)人也都把剛才哪些錯(cuò)誤的動作糾正了。“嗯，要把腿抬高一點(diǎn)。”我的心里默默念叨著，接著把手抬平，身體往后傾斜，可別說，這一斜，差點(diǎn)跌倒！做完后，練老師也表揚(yáng)我們進(jìn)步不少。我們心里聽得喜滋滋的。

　　做廣播體操也是一個(gè)學(xué)問，既要掌握好動作要領(lǐng)，還要掌握好動作快慢，到位沒有。更重要的是自己不斷練習(xí)的過程，值得紀(jì)念。

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