享受陽光作文

時間：2021-11-19 18:15:05 陽光我要投稿

精選享受陽光作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的享受陽光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選享受陽光作文7篇

享受陽光作文篇1

　　星期四中午，臧老師對我說：“今天中午，為了配合完成習作1，“觀察一種自然現象”，我們一起到樓下感受一下陽光。”頓時，班里沸騰起來了，同學們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。

　　排好隊伍，同學們便嘰嘰喳喳，有說有笑的來到了大操場上，等老師講完注意事項后，同學們便像出籠的小鳥一樣，四散開來了。

　　我與另外幾位同學玩起了真人版的“穿越火線”，操場上到處可見我們來回穿梭的身影。不一會兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當我們放松警惕，在陽光下盡情地享受的時候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開了。時間總是那么短暫，轉眼之間，21分鐘過去了，大家戀戀不舍地排著隊，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽光。

　　一回到樓上，老師就向我們拋來了一個問題：你們把陽光帶回來了嗎？為什么？頓時，小手如林。有的同學說，陽光藏在了他的頭發里；有的同學說，陽光附在了他的衣服里；還有的同學說，陽光鉆進他的臉里面去了；而我則想，陽光留給了大地，也留在了我們的心里。

　　我愛陽光，更愛陽光下的一草一木！

享受陽光作文篇2

　　世上有一種光，時時刻刻縈繞著我們，讓我們感到溫暖，感到愜意，那就是陽光。享受著每一縷陽光是我最快慰的事了。

　　春暖花開時節，陽光是淡淡的純純的，猶如一杯甘醇的檸檬汁，夾雜著花香，伴隨著陣陣鳥語；放松自己，躺在綠茵茵的草地上，閉著眼，任陽光盡情地撫摸，猶如與它融為一體，忘記了自我，忘記了一切，心里是無比的純凈，仿佛滌蕩了一般。

　　烈日炎炎的夏日，陽光是濃烈濃烈的，猶如一杯濃烈的白酒。讓你辣得受不了，讓你又不得不喜歡它，親吻它。可還是控制不住自己，坐在綠蔭里，頭上冒著汗，小扇子不停地扇著，還是不愿離去，猶如躺在它火熱的懷抱里一樣。

　　涼風習習的秋日，陽光是醇厚醇厚的，仿佛是一杯醇香的葡萄酒。瞧，一棵棵楓樹享受著陽光的撫摸，醉紅了臉；一棵棵松樹染綠了衣衫；一盆盆菊花全都張開了笑臉，一切的一切都變得更迷人了。融入其中，讓人感到好愜意，好愜意。

　　寒風凜冽的冬日，陽光是微苦微苦的，猶如一杯苦苦的咖啡。雪山、草坪、池塘，房屋……一切沉睡其中。盼著，盼著，久違的陽光，讓我們盼得好苦好苦。于是，任它玩耍，任它游戲，我們是陽光的朋友。

　　啊，美好的陽光，一年三百六十五天，你天天親吻著我，陪伴著我，無私地奉獻著自己。你胸懷寬廣，你朝氣蓬勃，你的美德感染著世上的每一個人。讓我們一起享受陽光吧。

享受陽光作文篇3

　　“每一個生命都有它的價值，無論它有多么殘缺。”——尤尼斯·肯尼迪

　　羅曼·羅蘭在《母與子》中曾說過：“生命很快就要逝去，一個機會從不會出現兩次。”是的，生命是短暫的，而我們難道只應該在抓機會、在拼搏、在爭取嗎？答案是否定的。雖然生命在于奮斗，但是如果我們每天都在馬不停蹄的奔跑，那我們活的得多累啊！這樣不就失去了生命的意義了嗎？我認為，既然生命異常短暫、稍縱即逝，那么我們不是更應該珍惜時間，來享受一下我們寶貴的生命的樂趣嗎？

　　生命是世間最美好的事物，沒有了生命一切都是縹緲的，所以，上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾，也是無法掩蓋生命那燦爛的光芒的。他還是有太多的東西值得我們去品味，去享受。

　　首先，我們要享受生命的多彩。

　　雖然，我們在這世上僅僅生活了十幾年，剛剛是一個起點，但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹，由七種不同的顏色構成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開心的日子，在這些日子里，生活將處處有陽光，整個世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿憧憬的。而青、藍、紫則代表著我們憂郁的日子，在這些日子里，天空會烏云密布、電閃雷鳴，運氣不佳時，還會下起傾盆大雨。這時我們眼里的世界自然是昏暗無邊的，就像一臺黑白電視。但是，只有這七種顏色全部到齊彩虹才會更美麗，缺一不可！我們的生活也一樣，只有悲喜交加才會更加完美，才會構成我們的七彩人生。

　　我們還要享受生命中的困難。

　　記得愛比克泰德說過：“只有困難才能使人顯出自己的本色。”不錯，我們只有在接受困難、挑戰困難的時候才會真正的認識自己。困難就像檸檬，當我們咬下去時，那酸得足以讓人流酸水的味道會讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知，這其中所含的維生素C可以維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。困難亦復如是，當我們遇到它時，就把它當作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是，困難的確是我們的好友，我們就是在它的伴隨與“細心照料”下才逐漸成長、成熟的，它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以，我們要感謝上帝送給我們的附屬品，要學會發現生命中的困難，學會享受它。

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享受陽光作文篇4

　　書！我的朋友，是我身臨困境時的歸宿，是我感到迷茫時的路燈，同樣，書更是我的摯愛，讀書也是我倍感無聊時的消遣。在一生中，我不能“行萬里路”，但我卻能“讀萬卷書”。我喜愛書，也喜愛一切與書息息相關的東西，我一直將書視為我的珍愛。

　　看，我又在讀書了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩！你也許會說：“古詩多枯燥啊，像八股文似的！”我會說：“不一定！只要你仔細了解古詩的內容和背景，一定會想象出一幅別有情趣的畫面！”

　　在我所讀過的詩中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”令我激動。陸游三歲時北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在為國家擔憂，希望皇家軍隊打回中原來幫助百姓，可是那些活下來的官員卻在南方吃喝玩樂、無憂無慮，把百姓的安危拋在腦后，簡直是“好了傷疤忘了疼”。

　　讀了這首古詩后，我又想起了南宋偉大的愛國詩人林升的《題臨安邸》，在詩中作者描繪了金兵入侵時官員們逃到杭州，看見杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫面：一幅是官員們在大吃大喝，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰爭的牽連，無辜的死者、傷者不計其數。其實宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什么這么快就被金朝打敗了呢？是愛國者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽修、李清照、王安石，還有剛才說到的陸游和林升……數不勝數。一開始沒有兵力，可是失敗后不但不吸取教訓，還吃喝玩樂，導致國力不斷衰敗而無法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。

　　想到這，我不禁為愛國人士而流淚，不禁為朝廷的無能而惋惜，更為宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩中的魅力又更讓我喜愛書籍、喜愛古詩了。

　　我愛古詩，我愛書。書是我身臨困境時的歸宿，是我感覺無知時的港灣，是我生活中最強的一束陽光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……點評：全文感情充沛，首段便一發而不可收，行文流暢，一氣呵成，使文章充滿盎然的情感，寫出了對書的摯愛，確實，從書中可以獲得很多知識，書中自有典范；書中自有寧靜；書中自有智慧；書中自有寬廣。書中自有大千世界，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有圣賢道。這便是讀書的樂趣！是人“心靈的享受”！

享受陽光作文篇5

　　法國作家雨果說過：人間如果沒有愛，太陽也會死。愛是人類最美的語言，愛是人與人之間無私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會永不干涸。涓涓細流能夠匯成愛的海洋；縷縷陽光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里，我們無時不感受到老師的關懷、集體的溫暖；生活在溫暖的集體里，我們無處不被愛所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛的海洋里徜徉！在科技發達，社會進步的今天，我們與愛同行，享受陽光！

　　校園里，一個個愛的故事在流淌，許許多多感人的場景又浮現到我的眼前――

　　含谷小學陳明蘭老師的兒子，正在上大學一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病――白血病。陳老師只是一個普普通通的小學教師，微薄的工資，供兒子上大學已經很不容易了，面對這突如其來的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個不幸的消息后，發動了全區的老師和學生為她籌款。學校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學們父母的支持下，捐出零花錢，五元、十元、二十元……愛心在校園彌漫，關懷在無聲延展。我們凝聚愛的陽光，從死神的手里奪回了一個年輕的生命。他重返大學校園，過上了正常人的生活，現在他已經參加了工作。我想他一定會努力工作，用愛回報社會。

　　我的媽媽是一位小學教師，一個真實的故事就在她的班級里流傳：一個叫牟濤的男同學，母親失去勞動能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經濟來源，這真是雪上加霜啊！他每天不僅要走一過多小時來上學，還要利用課余時間撿垃圾賺點生活費。家庭的重擔落在一個12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動為他捐款，還發動全班同學為他捐款、捐物。當媽媽帶著同學們提著水果、營養品和生活用品，上門家訪的時候，牟濤的爸爸媽媽激動得熱淚盈眶。生活在愛的集體里，老師和同學的關懷溫暖著牟濤，一首愛的奉獻之歌在班上流傳，同學們懂得了理解，學會了關愛。

　　在我們班上，每學期都會開展“一幫一”的結對子活動――一個成績較好的同學幫助一個成績較差的同學，讓兩位同學一起進步。在這個結對子活動中，我們看見了讓人感動不已的一幕幕：成績較好的那位同學，總是不厭其煩地為成績較差的那位同學講題。每天放學后，也總是守著自己的小伙伴把所有作業完成后，才放心地離開；成績較差的那位同學，也十分認真地傾聽講解，有不懂的問題就主動向那位同學請教。“一幫一”活動后，我們看到：同學們的成績提高了，更重要的是，大家的友誼越來越深，享受著愛的陽光，我們快樂成長！

　　伴隨著21世紀的鐘聲，我們進入了一個嶄新的時代。無論我們身處何時，無論我們身在何處，愛，總與我們同行，我們的生活撒滿愛的陽光！

享受陽光作文篇6

　　山谷讓我快樂，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽光。

　　在一個陽光明媚、晴朗少云的.天氣中，我們全家來到了寧靜的山谷。正當我心情郁悶時，遇到了一位動聽的歌唱家——風。你柔柔地、輕輕地吹過小草，那青綠的小草被風吹得翻起了綠浪。“沙，沙，沙”我們和歌唱家——風一起唱著。它又來到了翠綠的樹旁，它跟著樹在陽光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開朗。我正在沿著小溪歡快地哼著小曲前行，忽然，我發現有人也哼著同樣的曲調，肯定是又有人在開玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上。

　　跳了下來，我為萬物驚喜尖叫：“神奇，成功。”你形成我們舉世聞名的瀑布。我疑惑地問它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心。”這件事讓我明白了一個道理：做每件事都要有勇氣去做。

　　我走著走著，忽然耳邊傳來了美妙的音樂，我正沿著歌聲的來源走了過去，“哇”，原來是山谷的打團隊：“合唱隊”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動物們。瞧，山巖正在打著優美的鼓點伴奏，小鳥們正“嘰嘰喳喳”的唱著歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著它們，歌唱家一風，也正在領著小動物們唱著優美的歌，馬兒也正在唱著歌曲，好不快樂。我聽著聽著，也情不自禁地唱了起來。山谷好比歡快的海洋，小鳥的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家------貝多芬。人還可以跟著馬賽跑，在伴上風、草、樹的歌聲，讓人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態萬千：有時定格，讓人盡情欣賞，有時瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹。我大聲地喊著：“我——愛——你——山——谷——”好神奇呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風又開始頑皮了，它左吹右吹，好像在說：“不要走，不要走。”我說：“下次，我再來跟你玩耍，你還可以上我那兒玩，我不會忘記你的——風，我也不會忘記你悅耳的歌聲。”

　　夜色深藍，海水涌了過來，天色越來越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂，讓人們的心情豁然開朗。

　　山谷是寧靜的，你無比神奇，無比美麗，相信以后，你會更受人歡迎，更美麗，更值得人們關注，你讓人們享受陽光。如果說沒有到過羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國，以后你們可以驕傲的對世人說，沒有到過山谷，就不能說看過世界間最悠閑、最快樂、最惹人喜愛、最讓人們享受大自然的奇觀。

　　讓世界間在添一個奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風將會是世上最優秀的歌唱家，希望小溪將會是世上最偉大的演奏家，希望你們的團隊：合唱隊成為世界上最著名的合唱隊。

　　你——寧靜的山谷，讓我無比快樂，無比高興，讓我從一個性格內向的小孩變成了活潑可愛的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽光。

　　點評：山谷本是寧靜的自然景物，可在小作者的筆下一切自然景物都充滿了生命力，音樂家、鋼琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一個絢麗的藝術舞臺。讀罷文章老師也很想參與進來喲！字里行間盡是優美和歡快。但注意破折號的書寫要占兩個格，“夜色深藍……”那段盡管寫的很優美，可離主題有點遠，還是刪去吧。結尾點名主題，照應開頭。

享受陽光作文篇7

　　我愛太陽，尤愛朝陽，我喜歡那抹耀眼的金黃，總是撒在我的臉上，身上，而她，總是遠遠地望著我。

　　今天的太陽分外的明亮，早上走在路上時就感覺到了她的光和熱。今天是個好天！我自語道，此時我的心如天空般的清亮，內心里透著喜悅。一到班上，這種心情瞬間化為烏影——走到樓梯口，就聽到班上同學肆無忌憚的喧鬧聲，聽起來是那么的刺耳，一進班更是氣不打一處來：桌子凌亂地擺著，有人說話，有人抄作業，可就是沒人讀書！今天可是我當班的時候，這哪兒能行！

　　我把書包向桌子一仍，開始“治理”起他們來。果不出我所料，根本沒有人聽。這樣下去不是辦法啊！我淚喪地一抬頭，猛然看見那輪金燦燦的太陽仍掛在東方，還是那么奪目。她在對我笑呢！我這樣想著。深吸一口氣，我又走到班中，不再是那樣霸道的口氣，以商量般的口吻勸說著他們。仿佛是我的誠意打動了他們，有人聽了我的話，認真地讀起書來，可后邊的明顯就是在裝樣子，教室里的說話聲仍然不減，這時校長來了，看到我們班這樣亂，似乎有些生氣，但也沒說什么，搖著頭走了。

　　這讓我更失望了，他們為何要跟我作對？怎么就不聽聽我的勸呢？這時的太陽升高了，陽光更燦了，更美了，卻撒不進我的心里了，我那陰暗的心啊，恐是什么也穿不透的！這時，幾片云遮住了太陽她努力了幾次，沒能逃脫，可那燦爛的陽光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鉆進了我的心里，她也努力地頂，頂開了我心里的烏云。走進教室，讓同學們也感受那陽光，不為別的，只為她堅毅，頑強同學們似乎有些明白了，說話聲漸漸低下去，低下去，最后化為了嘹亮的讀書聲。

　　陽光，謝謝你給了我勇氣，謝謝你給了我自信，更謝謝你給了我希望！我以后再遇挫折，會想起你燦爛的微笑。我會在陽光下快樂成長，享受陽光下的快樂！

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