生命的陽(yáng)光作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生命的陽(yáng)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的陽(yáng)光作文1

　　“人的一生最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他臨死回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的一生和全部精力都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)。

　　生命需要努力奮斗，在困難沒(méi)有什么做得到和做不到的，只有你自己是去做還是不肯去做。我們要想站到人生的最高處，我們需要的就是讓自己不停的去努力的奮斗，彷徨也好，失落也罷，只要我們擁有這點(diǎn)精神，我們就可以說(shuō)我們有能力站到人生的最高處。我們需要的人生最高處非一人之下萬(wàn)人之上的最高處，而是精神上的人生最高處。洪戰(zhàn)輝在奮斗上就站到了人生最高處，當(dāng)他不是一個(gè)弱小的孩子的時(shí)候他就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子負(fù)起了責(zé)任，在艱難困苦面前他從未低頭，他是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h。他的生命最高處灑滿奮斗的陽(yáng)光。

　　生命的最高處需要的陽(yáng)光，當(dāng)我得到愛(ài)時(shí)，我們很高興，當(dāng)我們施舍愛(ài)時(shí)，我們應(yīng)該更高興。人生充滿三愛(ài)，家庭的愛(ài)，朋友的愛(ài)，陌生人的愛(ài)，離開任何一種愛(ài)，我們都無(wú)法生活。會(huì)施舍三種愛(ài)的人達(dá)到生命的最高處。助人為樂(lè)屬于第三種愛(ài)，助認(rèn)為樂(lè)的人同樣在自己的生命最高處灑滿陽(yáng)光。“送人玫瑰，手有余香。”在關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)，我們同時(shí)也在不斷的成就自己。魏青剛，在洶涌的大浪前為了一個(gè)陌生的人三進(jìn)三出，瞬間行動(dòng)源自內(nèi)心品質(zhì)，救人不需要語(yǔ)言，他的生命高處灑滿愛(ài)的陽(yáng)光。

　　生命的最高處需要奮斗，需要愛(ài)，更需要愛(ài)國(guó)的陽(yáng)光。一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的存在，靠的是民族的凝聚力。人人都應(yīng)該有愛(ài)國(guó)的情操，而那些英雄，正是愛(ài)國(guó)之情達(dá)到最高境界的人。在國(guó)家民族大義之前，他們捐軀赴國(guó)難，舍小家顧大家。岳飛，從小立志精忠報(bào)國(guó)，曾立志直搗黃龍還于舊都。他曾大吁“還我河山”。可惜他生不逢時(shí)，一切都因?yàn)槭�二道金牌而化作泡影，但是岳武穆還是讓金軍感到“撼山易，撼岳家軍難。”岳飛的生命高處灑滿愛(ài)國(guó)的陽(yáng)光。

　　當(dāng)我們站到人生的最高處，我們需要我們的生命灑滿奮斗的陽(yáng)光，愛(ài)的陽(yáng)光和愛(ài)國(guó)的陽(yáng)光。

生命的陽(yáng)光作文2

　　誰(shuí)能用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野，是您，我親愛(ài)的老師。您就像清澈透明的甘泉，澆灌著每一片干涸的土地。

　　誰(shuí)能用似水的柔情，驅(qū)散心中的陰霾，是您，我親愛(ài)的老師。您就像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著每一方幼小的心田。

　　誰(shuí)能用執(zhí)著的熱情，打開心靈的枷鎖，是您，我親愛(ài)的老師。您就像普照大地的陽(yáng)光，溫暖著每個(gè)人躁動(dòng)的心房。

　　印在我眼中的是敬業(yè)的年級(jí)段長(zhǎng)韓希川老師。三尺講臺(tái)就是您的戰(zhàn)場(chǎng)，您手執(zhí)粉筆作劍，在黑板上指點(diǎn)江山，將數(shù)學(xué)的奧秘展現(xiàn)在我們的眼前，渾然不顧襯衣的背后已被汗水浸透。下課鈴響，您又奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)風(fēng)雨雨、春夏秋冬，然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭，您亦無(wú)怨無(wú)悔。在您身上我總能感受到積極向上的精神、踏實(shí)樂(lè)觀的態(tài)度、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　印在我腦中的是全能的班主任吳明召老師。作為出色的班主任，您有一顆敏感的心，總是能第一時(shí)間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并通過(guò)學(xué)生非常容易接受的方式來(lái)處理，深得我們的愛(ài)戴。您帶著我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑汗水，展現(xiàn)風(fēng)采，又帶著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上百米沖刺，分享奪冠后喜悅。我們之間的秘密，有時(shí)候一個(gè)眼神交匯就全都懂了，根本無(wú)需解釋。班級(jí)榮譽(yù)墻上那一張張雙星班級(jí)的獎(jiǎng)狀比什么言語(yǔ)都更有說(shuō)服力。

　　印在我心中的是女神級(jí)的英語(yǔ)備課組王巖老師。您以博學(xué)的知識(shí)、認(rèn)真的態(tài)度、獨(dú)具魅力的語(yǔ)言和課堂掌控能力讓每一堂課都無(wú)比生動(dòng)。您從不放棄每一個(gè)同學(xué)，把畢生所學(xué)一一向我們傳授，即使在講臺(tái)上站得腰酸腿麻，講得口干舌燥也從不說(shuō)苦說(shuō)累。心情低落時(shí)，您總會(huì)遞來(lái)各種各樣的好吃的給予安慰;驕傲自滿時(shí)，您又會(huì)及時(shí)的伸出小鞭敲打敲打，免得忘乎所以。當(dāng)我們拿著100分的試卷歡呼的時(shí)候，我知道您比我們還要高興。

　　當(dāng)然，還有語(yǔ)文韋向英老師、歷史高紅艷老師、化學(xué)崔曉敏老師、物理喬璐老師、體育李運(yùn)芳老師，個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀，能夠當(dāng)您們的學(xué)生，真是我們的幸運(yùn)。

　　為了我們的成長(zhǎng)，您把一顆真心捧出;為了我們的明天，您把一腔熱血奉獻(xiàn)!當(dāng)我們?cè)谏�命的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，有您如陽(yáng)光一般照亮前路，我們慶幸不已、三生有幸。

生命的陽(yáng)光作文3

　　在我家的書房中，是有一株植物的。它生活在精美的花盆中，卻總是無(wú)精打采的。它的葉子總向著陽(yáng)臺(tái)，那里有溫暖的陽(yáng)光，可遏于玻璃的阻隔，始終無(wú)法沐浴在陽(yáng)光下。

　　我見了很是心庝，便把它移到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)很冷，可它卻長(zhǎng)得出奇的好。圓而厚的葉子散發(fā)出蠟質(zhì)的光澤，已而在某天的清晨，我竟發(fā)現(xiàn)它開出了淡紫的小花。我驚訝極了，卻也暗自有些欣喜，后來(lái)才知道，這種花，是十分喜愛(ài)陽(yáng)光的，有了陽(yáng)光，它便連冷也不怕了。它是在尋求生命的陽(yáng)光。

　　我卻有些失落了，什么時(shí)候我也能擁有自己的陽(yáng)光呢？不過(guò)沒(méi)有多久，上了高中的我就擁有了陽(yáng)光。

　　我一直忘不了，在那天清晨，你微晃著腦袋，甩著短短的頭發(fā)，溫柔的朝我笑。就這樣我和你結(jié)識(shí)了。

　　你喜歡足球，我喜歡小說(shuō)。你語(yǔ)速很快，聲音很大，總是洋溢著熱情，滿溢著喜悅，連帶我，也變得不由自主的很高興。

　　你特別喜歡笑，是那種毫不掩飾的大笑，哪怕是一件小小的事，也能讓你笑的捂肚子。和你在一起，我也變得活潑起來(lái)，也變得和你一樣，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微之處，善于尋找樂(lè)趣。在枯燥的高中生活中，你的笑，就似那一抹陽(yáng)光，直直地照到了我的心上。

　　月考時(shí)，我緊張，我渴望證明自己。第一場(chǎng)考完，我手心滿是汗，連卷子都弄濕了。考第二場(chǎng)前，你仿佛是看出了我的緊張和不安，從后面輕輕拍拍我的肩膀，朝我說(shuō)：“加油！”我看到你的手，其實(shí)也在微微地抖。我的心忽的柔軟了起來(lái)，明明也在緊張，卻還在安慰別人的你是那么的可愛(ài)。你的話，如陽(yáng)光，安撫了我的心，使我平靜，使我勇于面對(duì)。

　　期中考試的失利，讓我心中籠上了烏云。你不會(huì)安慰人，你笨拙地笑著，指著有些陰沉的天空，想轉(zhuǎn)移我的注意力。你說(shuō)“看，今天天氣真好，有陽(yáng)光呢”。殊不知，其實(shí)你，就是我生命里的陽(yáng)光。

　　那株花，為了陽(yáng)光，不惜忍受寒冷，它追尋生命里的陽(yáng)光，開出了美麗的花。

　　我，追尋到了自己的陽(yáng)光。于是，我相信，在人生的旅途中，不會(huì)再有寂寞和寒冷。前方的路，溫暖如春，灑滿陽(yáng)光。前方的路，你和我，一起走。

生命的陽(yáng)光作文4

　　她是我生命的第一縷陽(yáng)光，她對(duì)我備至，體貼入微，讓我快樂(lè)與無(wú)憂，也是她對(duì)我嚴(yán)厲，不斷，讓我痛哭和懊悔，她就是生我養(yǎng)我育我的人——媽媽。

　　是媽媽讓我體會(huì)到親情的可貴與偉大，是她讓我懂得要誠(chéng)實(shí)、善良、尊老愛(ài)幼，她以身作則為我樹立許多好榜樣，使我的人生更加充實(shí)，更加燦爛。

　　雖然她沒(méi)有美麗的外表和甜美的嗓音，但她卻是我的快樂(lè)我的驕傲，她是我風(fēng)雨中時(shí)的避風(fēng)港。她是我孤獨(dú)時(shí)的陪伴者，挫折時(shí)的慰問(wèn)者。她使我收獲良多，受益匪淺。雖然媽媽有時(shí)也會(huì)打我罵我，我有時(shí)也會(huì)很討厭她，但是那不影響我對(duì)媽媽的愛(ài)，反而我會(huì)覺(jué)得對(duì)她有著深深的感情的。

　　我們那兒讀書，要去離家10多里的地方，因此我平時(shí)也很少回家，可那一次媽媽特意打電話來(lái)叫我回家，想到又可以和媽媽睡在一起聊天，我別提有多興奮。我和同伴聊著聊著，沒(méi)想到天竟然下起了傾盆大雨。于是我們都淋著雨疾步前行。沒(méi)走多久，就有父母來(lái)接他們的孩子了，而我也在等著媽媽來(lái)接我，可我望眼欲穿等來(lái)的卻只是過(guò)人，頓時(shí)，我百感交集，感覺(jué)自己就像是被人遺棄的孩子，我的心全部涼了，那種期待回家的喜悅一下子消散殆盡，伴隨而來(lái)的卻只是淚水和雨水，好像要把我這個(gè)被遺忘的人沖走。好一會(huì)兒，雨中開來(lái)一輛摩托車，是大伯，他是來(lái)接我的。盡管這樣我還是沒(méi)有絲毫喜悅，心中甚至還在怨恨著媽媽。上了大柏的車，雨下得更大，打得我骨頭都是痛的。“今天是你生日吧！”大伯問(wèn)。“是啊！不說(shuō)我自己都忘了。”我還是滿帶怨氣的回答著。“媽這幾天身體不舒服，昨天晚上還發(fā)高燒，到下午才好一點(diǎn)就趕去菜市場(chǎng)買菜，說(shuō)是你的生日到了，我還不知道你回來(lái)，剛才是她打電話叫我來(lái)接你的。”突然我一陣心酸，淚水來(lái)得更兇了。……回到家我還沒(méi)見媽媽回來(lái)，便隨手拿起一把傘沖進(jìn)雨中，向菜市場(chǎng)奔去。在人潮中我終于看見了媽媽的身影，她提著我喜歡的菜，濕漉漉的，站在雨中的一個(gè)攤位前。她看見我來(lái)了忙問(wèn)我：“淋了一身現(xiàn)在很冷吧！你先回去洗個(gè)熱水澡，我再買一只烤鴨就回去。”聽著媽媽的話我的淚水更是止不住往，沖上去一股勁地抱住媽媽。“媽媽，對(duì)不起。”

　　這是我生命中最溫暖的那縷陽(yáng)光，她給了我溫馨，給我關(guān)懷，不因季節(jié)而恒溫，永遠(yuǎn)給我那最真的愛(ài)。

生命的陽(yáng)光作文5

　　陽(yáng)光滋養(yǎng)著萬(wàn)物。因?yàn)殛?yáng)光，小草有了生機(jī)；因?yàn)殛?yáng)光，花兒更加芬芳；因?yàn)殛?yáng)光，世界脫離了黑暗。

　　當(dāng)我們呱呱墜地，向這個(gè)世界發(fā)出第一聲清脆的吶喊時(shí)，這個(gè)世界也把七彩的光芒呈現(xiàn)在我們眼前。哦，這個(gè)世界如此美麗，這個(gè)世界如此奇妙，這個(gè)世界如此浩瀚無(wú)邊。我們睜開好奇的雙眼，我們不停地奔跑尋找，哪里也看不夠，到處也看不完。隨著時(shí)間的流逝，我們沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng)，從曾經(jīng)的青澀懵懂，變得越來(lái)越細(xì)心起來(lái)、越來(lái)越穩(wěn)重起來(lái)、越來(lái)越成熟起來(lái)。

　　一直以來(lái)，我都十分熱愛(ài)演講和朗誦，所以我就選了傳媒這個(gè)專業(yè)。我一直都很羨慕舞臺(tái)上、聚光燈下光彩照人的主持人們。經(jīng)過(guò)播音主持課的學(xué)習(xí)，我才真正體會(huì)到這些璀璨背后的艱辛。播音主持課不僅教會(huì)了我許多專業(yè)性知識(shí)，還使我對(duì)語(yǔ)言有了更深層次的理解。漢語(yǔ)言的美妙深深地吸引著我，使我快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

　　還記得第一節(jié)播音課老師送給我們的一段朗誦，給我最深刻的當(dāng)屬這句：“縱然人生是白忙一場(chǎng)，也要忙得充實(shí)與快樂(lè)。”的確，很多事情，結(jié)果不一定是完美的，但只要過(guò)程是完善的，就沒(méi)有什么可遺憾的了。在這個(gè)過(guò)程中，你付出，你努力，收獲就不會(huì)少。

　　通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的電視節(jié)目主持人所需要的能力，不僅僅是簡(jiǎn)單的播讀稿件，還要顧及許多方方面面的東西，如對(duì)不同類型稿件的語(yǔ)速把握、情感比重分量，時(shí)刻注意與觀眾的交流，心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望，還要注意動(dòng)作表情的控制等。可以說(shuō)播音主持是一門藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng)作。

　　總之，播音主持讓我感受到了語(yǔ)言的獨(dú)特魅力，她給我?guī)��?lái)了很多收獲，這些收獲使我的生活充滿了陽(yáng)光，讓我在陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們每一個(gè)人都可以成為一輪太陽(yáng)的。偉人之所以偉大，那是因?yàn)樗麄儼堰@輪太陽(yáng)的溫暖撒給了每一個(gè)需要的人。

　　同學(xué)們，我們或許成就不了偉大的事業(yè)，但是我們每個(gè)人都可以成就一顆偉大的心靈，把我們心中的陽(yáng)光無(wú)私地灑向這個(gè)世界。因?yàn)橛袝r(shí)候偉大的心靈比偉大的事業(yè)更能讓人不朽。

　　同學(xué)們，陽(yáng)光給了我們活力，讓我們的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮。陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們，將會(huì)變得更加快樂(lè)和幸福。

生命的陽(yáng)光作文6

　　書，對(duì)每個(gè)人有著不同的意義。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是我生命中的一道陽(yáng)光，給我溫暖，給我勇氣，給我智慧，滋潤(rùn)我快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。

　　有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書確實(shí)是個(gè)好東西，需要我們靜心去品味，去領(lǐng)悟，去參透。

　　品讀畢淑敏的《我很重要》，讓我明白：不是所有人都能通往成功之路，但所有人都應(yīng)該認(rèn)為自己很重要。正如作者在書中所說(shuō)：“沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。”說(shuō)得真好，每每讀到這樣的文句，總覺(jué)得內(nèi)心充滿了陽(yáng)光，激勵(lì)如我一般平凡的人，不要因?yàn)槌錾砥椒病⒓揖称椒病⒔?jīng)歷平凡以及種種暫時(shí)的不如意而妄自菲薄，相反地，應(yīng)該立足自我、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一步一個(gè)腳印地奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏，因?yàn)槲艺娴暮苤匾��?/p>

　　欣賞龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，則讓我懂得了親人的重要，即使他們已漸漸老去，或者有一天可能不再知道自己是他們含辛茹苦養(yǎng)大的女兒，又或者已根本不再認(rèn)識(shí)自己，我也會(huì)盡自己的努力，為他們創(chuàng)造好的生活。這本書告誡我為人子女應(yīng)該明白什么，應(yīng)該做到什么，還告誡我對(duì)于父母陪伴要趁早，盡孝要趁早。就像龍應(yīng)臺(tái)阿姨在書中所說(shuō)：“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”是啊，這本書也是我生命中的陽(yáng)光，時(shí)刻提醒著我無(wú)論走到哪里，都要感念親情，感恩家人，都要牢牢地把他們想在心里，看在眼里，念在口里……

　　其實(shí)，太多太多的書都給我溫暖、勇氣和智慧，都如陽(yáng)光一般默默指引著我，始終不放棄理想，始終要為實(shí)現(xiàn)理想而有計(jì)劃、有方法、有步驟地去努力奮斗。

　　感謝曾經(jīng)已讀過(guò)的和今后將讀到的書，它們都是我生命中的陽(yáng)光，因?yàn)橛兴鼈儯�我的生活才更有品質(zhì)、更有品位，我的生命才更有寬度、更有厚度、更有溫度……

生命的陽(yáng)光作文7

　　和發(fā)光的人在一起，慢慢地你也會(huì)發(fā)光。一定要遠(yuǎn)離那些充滿負(fù)能量的人，他們會(huì)在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得和他們一樣平庸——題記

　　小媛你是我人生中遇到的最好的朋友，小媛她善良，正義，有時(shí)大大咧咧，但是我喜歡，她和我一樣面對(duì)不認(rèn)識(shí)的人內(nèi)向，但是面對(duì)熟人大大咧咧很外向，她是我一生中的光。

　　記得我三年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)我不熟悉這里的環(huán)境，一此女生想和我交朋友，我比較內(nèi)向沒(méi)有否定，也沒(méi)有拒絕，她們就在我面前說(shuō)我一些壞說(shuō)，這時(shí)，是:你站出來(lái)對(duì)她們說(shuō):“她只是沒(méi)有回復(fù)你們，你們就在這里說(shuō)她的壞話，你們覺(jué)得有意思嗎？”她剛說(shuō)完，她就把我拉到其他地方說(shuō):“如果她們?cè)僬f(shuō)你壞話，就告訴我，我去收拾她們。”我猶豫地說(shuō):“謝謝你。”但是她已經(jīng)走了。

　　還有一次，我在教室里寫作業(yè)，我同桌故意推我手，讓我寫作業(yè)都不安寧，因?yàn)樽约簝?nèi)向，我只好忍，我又開始寫作業(yè)，這時(shí)，他拿起他的筆在我書上亂畫，我忍不住了，對(duì)他大吼:“你有病吧！”他一巴掌打在我臉上并說(shuō):“我就是有病，你管我。”這時(shí)，我哭了，小媛走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“明明是你錯(cuò)了，你憑什么打她。”他說(shuō):“你管我，再說(shuō)你是她的誰(shuí)，狗捉耗子，多管閑事。”她生氣說(shuō):“她是我的朋友，我有權(quán)利管。”說(shuō)完，她一巴掌打在他臉上說(shuō):“這一巴掌，是我替玥還你的。”他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是走了。小媛安慰我說(shuō):“別哭了，再哭就不好看了，你以后要外向點(diǎn)，太內(nèi)向了會(huì)吃虧的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她和我是領(lǐng)居，有一次我和她一起去收集樹葉，我和她來(lái)到河邊，河邊有一棵樹，我看到了一片特別好看的樹葉，不過(guò)在那棵樹前面，我對(duì)小媛說(shuō):“我去摘那片葉子，你在這里看到我們摘的葉子。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我扶著那棵樹，去摘那片葉子，快摘到的時(shí)候，手一滑，都幸虧小媛把我拉住了，要不然我可能就跌倒河里了，我放棄了那片葉子，小媛大聲對(duì)我說(shuō):“你怎么這么不小心，你知不知道你差點(diǎn)就跌倒在河里了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō):“謝謝你小媛”

　　如果還有來(lái)生，我還要做你朋友。

生命的陽(yáng)光作文8

　　“每一個(gè)生命都有它的價(jià)值，無(wú)論它有多么殘缺。”——尤尼斯·肯尼迪

　　羅曼·羅蘭在《母與子》中曾說(shuō)過(guò)：“生命很快就要逝去，一個(gè)機(jī)會(huì)從不會(huì)出現(xiàn)兩次。”是的，生命是短暫的，而我們難道只應(yīng)該在抓機(jī)會(huì)、在拼搏、在爭(zhēng)取嗎？答案是否定的。雖然生命在于奮斗，但是如果我們每天都在馬不停蹄的奔跑，那我們活的得多累啊！這樣不就失去了生命的意義了嗎？我認(rèn)為，既然生命異常短暫、稍縱即逝，那么我們不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間，來(lái)享受一下我們寶貴的生命的樂(lè)趣嗎？

　　生命是世間最美好的事物，沒(méi)有了生命一切都是縹緲的，所以，上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾，也是無(wú)法掩蓋生命那燦爛的光芒的。他還是有太多的東西值得我們?nèi)テ肺叮�去享受�?/p>

　　首先，我們要享受生命的多彩。

　　雖然，我們?cè)谶@世上僅僅生活了十幾年，剛剛是一個(gè)起點(diǎn)，但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹，由七種不同的顏色構(gòu)成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開心的日子，在這些日子里，生活將處處有陽(yáng)光，整個(gè)世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿憧憬的。而青、藍(lán)、紫則代表著我們憂郁的日子，在這些日子里，天空會(huì)烏云密布、電閃雷鳴，運(yùn)氣不佳時(shí)，還會(huì)下起傾盆大雨。這時(shí)我們眼里的世界自然是昏暗無(wú)邊的，就像一臺(tái)黑白電視。但是，只有這七種顏色全部到齊彩虹才會(huì)更美麗，缺一不可！我們的生活也一樣，只有悲喜交加才會(huì)更加完美，才會(huì)構(gòu)成我們的七彩人生。

　　我們還要享受生命中的困難。

　　記得愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“只有困難才能使人顯出自己的本色。”不錯(cuò)，我們只有在接受困難、挑戰(zhàn)困難的時(shí)候才會(huì)真正的認(rèn)識(shí)自己。困難就像檸檬，當(dāng)我們咬下去時(shí)，那酸得足以讓人流酸水的味道會(huì)讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知，這其中所含的'維生素C可以維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力。困難亦復(fù)如是，當(dāng)我們遇到它時(shí)，就把它當(dāng)作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是，困難的確是我們的好友，我們就是在它的伴隨與“細(xì)心照料”下才逐漸成長(zhǎng)、成熟的，它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以，我們要感謝上帝送給我們的附屬品，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的困難，學(xué)會(huì)享受它。

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生命的陽(yáng)光作文9

　　初春的陽(yáng)光帶著些許溫暖和明媚，和煦的春風(fēng)拂過(guò)人們的臉頰。

　　早晨，小區(qū)內(nèi)寥寥數(shù)人，透著一股寧?kù)o。街道邊的公交車站牌卻是另一番景色。正值上班的高峰期，從起始站出發(fā)的公交車上已經(jīng)人滿為患。人們熙熙攘攘地涌向車上，座位已經(jīng)坐滿了，人們只好抓著扶手。一個(gè)急剎車，一個(gè)年輕小伙子沒(méi)有及時(shí)抓住扶手，向前倒去，導(dǎo)致旁邊的人也受其影響，就此發(fā)生了一點(diǎn)小事故。

　　類似于這樣的事件，生活中其實(shí)還有很多，需要我們警惕。過(guò)馬路需看紅綠燈，綠燈亮，向前行；紅燈亮，等一等。開車時(shí)，車速不能超過(guò)規(guī)定范圍，防止追尾。走路時(shí)，尤其是過(guò)馬路時(shí)，千萬(wàn)不能玩手機(jī)。我常常看到新聞上屢屢出現(xiàn)某某人過(guò)馬路玩手機(jī)，被車輛撞擊導(dǎo)致傷殘的消息。這不能不使我們感到心驚，生活中的小細(xì)節(jié)也存在著安全隱患，就像細(xì)節(jié)決定成敗一樣。人們往往也是輸在細(xì)節(jié)上，而想要預(yù)防這些事故，我們往往可以從生活中的點(diǎn)滴做起。

　　除此之外，日常生活中，我們會(huì)接觸許多的人和事物，這就需要管好我們的手和嘴了。不買垃圾食品，不吃陌生人給的東西，買食物時(shí)要看清楚保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，不吃過(guò)期食品，少吃零食和油炸食品。近來(lái)全國(guó)實(shí)行預(yù)防禽流感病毒措施，這不僅要杜絕吸入別人排出的氣體，也要做到不吃含病菌腐蝕的家禽，防止病從口入。從吃食上嚴(yán)格要求，做到食品安全。

　　作為中學(xué)生的我們，從小到大被普及了許多消防安全的知識(shí)。可不能小看它，它是我們預(yù)防災(zāi)害、逃避災(zāi)害的重要“法寶”。我曾看過(guò)一篇文章，一棟大樓發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)人們發(fā)覺(jué)時(shí)，大火已經(jīng)蔓延了整個(gè)樓層。就在人們驚慌失措時(shí)，一個(gè)小男孩機(jī)智地找到了安全通道，引領(lǐng)人們逃出大樓。這是一則真實(shí)的故事，看到這，我不禁感到震撼。為什么那么多的人都束手無(wú)策時(shí)，那個(gè)小男孩卻能從容不迫地應(yīng)對(duì)，并快速地逃生呢？是因?yàn)樗麑?duì)消防安全逃生的技巧銘記于心。這警醒著我們要牢記消防安全知識(shí)，在生活中留心觀察。

　　生命是美麗的，也是燦爛的。做好安全防患，讓我們的生命多些陽(yáng)光，多些芳香！

生命的陽(yáng)光作文10

　　我喜歡陽(yáng)光，尤其是春天的陽(yáng)光。春天，暖暖的陽(yáng)光軟綿綿地照在身上，照在小草上，照在鮮花上，照在村里，使我們的生活充滿了生機(jī)和活力。輕輕仰起頭，那枝上的桃花蕾，我聞到了春天的味道。當(dāng)我托著腮，打開窗戶趴在窗前時(shí)，每逢此時(shí)，我的心情總會(huì)無(wú)比歡快。

　　早晨的陽(yáng)光就像一個(gè)羞澀的小姑娘，悄悄地從云姐姐后面探出一半紅潤(rùn)的小臉兒，但后來(lái)她卻大膽了，竟伸出了整個(gè)身子，和樹葉互相追逐;中午的陽(yáng)光就像四川妹，長(zhǎng)得挺秀美，性情卻火辣辣的，是人們不得不屈服于他那高漲的熱情;傍晚的陽(yáng)光就像玩了一天的小孩，雖然依依不舍;遲遲不愿回家，但卻不能不聽從母親的召喚，慢慢地踏上歸途。就這樣，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年;如此周而復(fù)始.....

　　一次，遇到雨天，當(dāng)雨聲漸漸地停了一會(huì)后，一絲陽(yáng)光隱隱地透過(guò)窗簾，我推開窗戶看，呀，陰云散了，太陽(yáng)又出來(lái)了!彩虹在天空中熠熠生輝，這是我不禁想起了一首歌里唱到的不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹。真的沒(méi)想到，一陣大雨過(guò)后，竟然還能享受到如此明亮美麗的陽(yáng)光!

　　假如這陽(yáng)光能到達(dá)貧困的山區(qū)，我希望那里的孩子們和我一起分享著暖暖的陽(yáng)光。

　　假如這陽(yáng)光能到達(dá)北極，我希望在北極站里工作的叔叔阿姨也感受到祖國(guó)的溫暖。

　　是的，自然的陽(yáng)光是宇宙萬(wàn)物給予我們?nèi)祟愖顐ゴ蟮亩骰荩�而我們平凡的人，擁有了�?yáng)光的心情和與別人分享陽(yáng)光就是對(duì)世上每一個(gè)生命最真誠(chéng)的敬重。

　　我真希望，那賣火柴的小女孩在大年夜，可以與我一樣，去享受生活;享受來(lái)自血濃于水的父愛(ài)和母愛(ài);享受來(lái)自至真至純的友愛(ài);享受大自然給予的每一縷陽(yáng)光。

　　我真希望，這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困和饑荒，讓充滿幸福的陽(yáng)光灑滿世界的每一個(gè)角落，不再有海盜，不再有人因?yàn)樨毨Ф�去違法，不再有中國(guó)漁民被外國(guó)扣押，不再有太多太多的事情發(fā)生......

　　感受陽(yáng)光，感受大自然的給予，感受生命的熱烈，愿所有人都能感受并擁有陽(yáng)光。

生命的陽(yáng)光作文11

　　三十年的人生道路一步步地走過(guò)來(lái)，雖說(shuō)坎坎坷坷，但總算平安順利，并且生命的軌跡也呈上升趨勢(shì)。這讓我頗感欣慰，畢竟我沒(méi)有虛的光陰。同時(shí)，我也心存感激，因?yàn)楫?dāng)我前進(jìn)的路上風(fēng)雨彌漫時(shí)，總有幾縷愛(ài)的陽(yáng)光，透過(guò)烏云照進(jìn)我的心里，幫我驅(qū)散迷霧。那一縷縷陽(yáng)光，來(lái)自于一位位平凡而偉大的老師。

　　盡管周景武老師只教了我一年，但那一年的生活常常令我懷念不已。

　　那年，我因病休后的重返校園，班主任正是周老師。他教的是我一向不感興趣的數(shù)學(xué)，沒(méi)想到，只一堂課，他就讓我迷上了數(shù)學(xué)，并在中考時(shí)取得了九十多分的好成績(jī)。

　　周老師不像有些老師，只關(guān)心自己所教的一門課，他對(duì)我們?cè)谄渌�方面的興趣也十分關(guān)注。那年，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，周老師找到我說(shuō)：“你寫一篇報(bào)道吧。”“我能行嗎?”我膽怯地問(wèn)。“能行，”周老師肯定地說(shuō)，“我聽說(shuō)你平時(shí)最愛(ài)看文學(xué)方面的書，在這方面也有一定的積累，你一定能行。”見我還是信心不足，周老師又說(shuō)：“你不試試，怎么知道自己不行呢?”周老師的話讓我鼓起勇氣，于是，我試著寫了幾首介于順口溜和打油詩(shī)之間的東西，送到了主席臺(tái)，沒(méi)想到還真播出了，大家聽了都夸我寫得有詩(shī)味。周老師更是趁熱打鐵：“怎么樣，我說(shuō)你能行吧?別不相信自己，你以后一定會(huì)有大出息的。”

　　慚愧的是，如今我雖已是吉林省作家協(xié)會(huì)和電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)的會(huì)員，并經(jīng)常在作品發(fā)表，但我總覺(jué)得離老師所說(shuō)的“有大出息”還相差很遠(yuǎn)。而且我心里明白，我能取得今天這樣的成績(jī)，和周景武老師、蘇維世老師、劉志興老師、宋玉芹老師以及許多我已經(jīng)叫不出名字的老師的幫助是分不開的。他們的關(guān)愛(ài)，就像一縷縷陽(yáng)光，幫助我戰(zhàn)勝人生的風(fēng)雨，迎來(lái)雨后的霓虹。

　　恩師情長(zhǎng)，我又怎敢忘懷?

生命的陽(yáng)光作文12

　　執(zhí)著，夢(mèng)想，陽(yáng)光。

　　蕭瑟的北風(fēng)中，我被遺棄在一片荒野。青澀的小草，請(qǐng)?jiān)�諒我擾了你的甜夢(mèng)。不要再劇烈的抖動(dòng)你的葉，用不屑的眼光看我，我很抱歉。

　　我是一粒葵花子，既然生命選擇了這里讓我萌芽，即使這里沒(méi)有富足的生長(zhǎng)條件，我也必須生長(zhǎng)。這就是我的使命，我心中滋生的夢(mèng)。

　　天空是灰色的，我就要努力地尋找出一絲亮色;泥土是干涸的，我就要不懈地等待到一汪清冽;成長(zhǎng)是孤獨(dú)的，我就要執(zhí)著的迎接來(lái)一抹曙光。

　　天邊的星星，你們離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但我仍可以看見你們身上的特質(zhì)。我好想快快長(zhǎng)大，有一天，你們也會(huì)看到我的，對(duì)嗎?

　　終于，我迎接到生命中的第一場(chǎng)雨，甜甜的，好清涼，讓我不知不覺(jué)沉入泥土的懷抱，黑色的空間，讓我有掙脫的沖動(dòng)。

　　于是，在東風(fēng)中，我顫抖的拱出茬茬細(xì)芽。看到了嗎?這個(gè)世界其實(shí)很美，藍(lán)藍(lán)的天終于和灰色說(shuō)“再見”。白白的是云，青青的草，我快樂(lè)地伸了伸懶腰，可小草依舊冷漠的對(duì)待我，它悶聲悶氣的別過(guò)臉去， 還說(shuō)我很傻。

　　有暖暖的氣息籠罩在我的身邊，天空變得很亮，好難得還聽到了陌生而又清脆的聲音——是那些撲打著翅膀飛過(guò)的小鳥。整片天空，飄著奇異的色彩，我知道，我已經(jīng)喜歡上那種幸福的色彩，代表生命與活力。我要扎更深的根，去擁抱我的陽(yáng)光，我的色彩。

　　真?zhèn)�夏天，我很快樂(lè)的生長(zhǎng)著，盡管有時(shí)面臨少水的危機(jī)，但只要咬咬牙也可以挺過(guò)去。天邊的星星，你們看見我了嗎?我已經(jīng)咬著牙盡挺過(guò)艱苦生活。天邊的星星，你們看見我了吧!我已經(jīng)長(zhǎng)大了，盡管看上去風(fēng)塵仆仆，我仍覺(jué)得很幸福。總有一天，我也會(huì)綻開自己的色彩，并繼續(xù)堅(jiān)持下去……

　　天陽(yáng)總是含笑看著我,她的目光融化了我心里所有掩飾的憂傷,成長(zhǎng)其實(shí)會(huì)很痛,可是夢(mèng)想會(huì)將它撫慰;成長(zhǎng)其實(shí)會(huì)猶豫,可是又執(zhí)著能堅(jiān)定信念.陽(yáng)光會(huì)給予每個(gè)人,讓他們可以朝著最亮的地方生長(zhǎng).陽(yáng)光,我的夢(mèng)想,如果失去你,我將在無(wú)止境的黑夜里徘徊……

　　我做了個(gè)夢(mèng),那里有藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,快樂(lè)的小草和隨風(fēng)微笑的向日葵……

生命的陽(yáng)光作文13

　　日月如梭，光陰似箭，時(shí)間就像白駒過(guò)隙一樣從我們身邊流失。轉(zhuǎn)眼，我11歲了，回憶起以前的一點(diǎn)一滴，我真的很對(duì)你說(shuō)些什么。

　　在我只有四五歲的時(shí)候，根本不懂媽媽的偉大，那時(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)媽媽只是叫叫。有一次，我在吃東西，一不小心，東西掉地上了，我撿起就吃。媽媽你趕忙跑過(guò)來(lái)，抓住我快要放進(jìn)嘴里的手，大聲喊道：“跟你說(shuō)多少遍了，不準(zhǔn)吃地上的東西!”我當(dāng)時(shí)不知道這是為我好，等你背過(guò)臉去，我隨口抱怨了句。讓我意想不到的是，平時(shí)從不流淚的你，聽到這句話眼睛就紅了，眼淚似乎要奪眶而出。從一刻起，我似乎一下子明白了你對(duì)我的心意。你在我心中一下子就成了第一。

　　媽媽，你總是用嚴(yán)厲的方式來(lái)表示對(duì)我的關(guān)心。有一次，我考砸了，你很失望。你兇巴巴地把卷子一搶過(guò)去，狠狠地瞪著我，不時(shí)地還指責(zé)我，當(dāng)時(shí)我感到很難過(guò)，也很無(wú)助，以為你因?yàn)槭�望不再�?ài)我了。可當(dāng)我情緒低落地上床睡覺(jué)時(shí)，你卻又來(lái)到我的床邊，溫柔地?fù)е�我，歉疚地說(shuō)：“剛剛媽媽只是一時(shí)沖動(dòng)，你能原諒我嗎？寶貝，加油！我相信你肯定行！”說(shuō)完在我臉上輕輕地吻了一下。我知道你仍然在為我的成績(jī)難過(guò)，但你為了讓我走出失敗的陰影，重新恢復(fù)信心，也為了讓我安然入睡，你迅速調(diào)整了自己的情緒，用你的愛(ài)給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我支持。那時(shí)的我內(nèi)心充溢著感動(dòng)，感到自己很幸福。我真正地體會(huì)到雖然有時(shí)你愛(ài)我的方式有點(diǎn)狠，但愛(ài)我的心卻是那么溫柔。其實(shí)你才是這世上最愛(ài)我的人。

　　媽媽，新的一學(xué)期又拉開了序幕，我準(zhǔn)備要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。我一定要拿出好成績(jī)?yōu)槲覀兗覡?zhēng)光，成為你的驕傲。長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)像你現(xiàn)在全心全意對(duì)我這樣，也盡心盡力地孝敬你，陪你一起曬太陽(yáng)，陪你一起看書，陪你一起旅游。

　　我想對(duì)你說(shuō)的話很多很多，留著以后再慢慢地講吧。可我最后還想告訴你，我的生活中有很多人都給了我陽(yáng)光，而你給的就是那束最溫暖、最明媚的，它照耀我走向理想。我祝你，并祝天下所有偉大的母親每一天都快快樂(lè)樂(lè)，健健康康!

生命的陽(yáng)光作文14

　　寬容是生命的陽(yáng)光有一首小詩(shī)這樣寫道：“學(xué)會(huì)寬容/也學(xué)會(huì)愛(ài)/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長(zhǎng)的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會(huì)有夏夜的蛙聲。”

　　寬容是心對(duì)心的包容和化解。在商業(yè)氣息濃烈的今天，只有陽(yáng)光般溫暖的寬容，才能讓這個(gè)越發(fā)世故，虛偽和物化的粗糙世界變得細(xì)膩，溫潤(rùn)一些。

　　十八世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律爭(zhēng)論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后的結(jié)果，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)的對(duì)曾激勵(lì)反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。

　　這就是寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。

　　懂得寬容的人，胸懷坦蕩，做事光明磊落，待人和善友好，深明大義，不會(huì)見利忘義，不會(huì)盲從隨俗；懂得寬容的人，虛懷若谷，遇事能夠考慮大局，合理規(guī)劃，精心統(tǒng)籌，不會(huì)計(jì)較一城一池的得失，不會(huì)因眼前的功利心急火燎，懂得寬容的人，心底無(wú)私天地寬，知道“水至清則無(wú)魚”，眼里揉得沙子，故能容人之過(guò)，忍人之失，遇到外來(lái)攻擊也能保持心平氣和，決不會(huì)睚眥必報(bào)，斤斤計(jì)較。

　　羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“理解一切便寬容一切。”用諒解、寬容的目光和心理看人、待人，人就會(huì)覺(jué)得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善友愛(ài)。

　　寬容之愛(ài)是陽(yáng)光，明亮、溫馨、甜美、親切……生命就是因承受了這樣的潤(rùn)澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩！

生命的陽(yáng)光作文15

　　陽(yáng)光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠(yuǎn)不敗的生命。我們每個(gè)人的生命中都會(huì)有一抹陽(yáng)光……

　　那大概是三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。本來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的我，成績(jī)一下下滑到七八十分；好像一條射線，延長(zhǎng)到一半突然下滑。老師和爸爸媽媽都很著急，于是我就愈發(fā)努力了——應(yīng)該是急于求成吧，我只進(jìn)步了兩三分。看著一次次的低分，我越來(lái)越?jīng)]有信心了。好像是“水往低處流”似的，只能遏制它下降的速度，卻無(wú)力將它倒退回去。

　　這天，又考試了。老師改得異常快，下午就發(fā)了。“還是八十四分。”我輕嘆一聲，把考卷收了下去。

　　看看雜志吧！我怏怏地掏出新發(fā)的《幽默小讀者》看了起來(lái)。單看這本書的題目，你肯定會(huì)想到這本書的內(nèi)容很好笑，可今天，這些好笑的內(nèi)容好像都失去了神奇的魔力，連令人翹一翹嘴角都不行。這些我以往看了會(huì)大笑的內(nèi)容，現(xiàn)在我看了竟只是面無(wú)表情地翻過(guò)，為什么？難道……笑容成了一去不返的往事？

　　我繼續(xù)翻看著，就像一個(gè)沒(méi)有生命的機(jī)器人一樣進(jìn)行著機(jī)械動(dòng)作。不一會(huì)兒，漫畫被我翻完了。我又變成了一臺(tái)掃描機(jī)器，掃描著這些毫無(wú)意義的文字。剎那，我黯淡的眸中閃過(guò)一抹陽(yáng)光色的亮光，目光定格在那題目上——《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饒有興致地往下看。看完后，我的眼中不禁泛起了一層薄薄的淚光：這女孩的遭遇多令人扼腕嘆息啊！她的成功又是多么艱難啊！想著，我不禁又蔫了下來(lái)：自己不也是這樣嗎？但一個(gè)想法又油然而生了：連一個(gè)先天高度近視，又遭遇過(guò)一次車禍的女孩，都能通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦的努力，成為舞蹈家，何況我，一個(gè)身心健全的、只是考了幾次八十分的小學(xué)生呢？我下定決心，絕對(duì)要奮起直追！

　　上課鈴“叮鈴”了起來(lái)，一束正午的閃亮的耀眼的陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，罩住了那張八十四分的，象征著我新起點(diǎn)的考卷。一個(gè)全新的康恩澤，來(lái)了！

　　陽(yáng)光是神，賜予我突破黑暗的力量；陽(yáng)光賜我永遠(yuǎn)不敗的生命。瞧，東方那輪朝陽(yáng)正在冉冉升起！

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