在陽光下作文

時間：2021-07-03 18:46:28 陽光我要投稿

在陽光下作文(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的在陽光下作文，希望對大家有所幫助。

在陽光下作文(15篇)

在陽光下作文1

　　又換座位了，這回我坐在朝南的窗戶旁。每天陽光會準時射進來，在我的桌上映出一個亮堂的塊，像一個金色的罩子將我寵于其中。這像是一片黑漆漆的舞臺中，忽然有一束聚光燈打在了我身上。盡管我并沒有“焦點”的感覺，但同樣覺得幸運。

　　我觸到了寂寞的溫度。

　　清晨，望向東方，太陽如一顆鴨蛋的蛋黃一般置于一片灰蒙蒙的屋頂之上，又猶如一枚小巧的發夾精致地別在這個城市的發際。霞光像紅墨水一點點地浸染著天空，微微泛紅的陽光可望不可及。

　　只有光，沒有熱。

　　陽光的線腳慢慢地踏上窗臺，然后越過，踩在了我的書堆上。

　　上午八九點鐘光景的時候，陽光已成長為金色的羽翼，從操場一側的高樓頂上輕輕滑落。然后一瀉數丈，揮灑于人群攢動的浮華與喧鬧，只有熠熠折射出藍色的高大籃球架兀自矗立。而輕輕搖曳的樹木在涼風中此起彼伏，呈現出一種琦麗的光彩。

　　盡管我不知道球場離開了人還有什么意思，但在那個時間，它才顯得最純凈。

　　陽光年輕極了，仿佛昭示著這安寧之下所蘊藏的無限潛能。

　　我把手伸進陽光的軀體，看著指尖被照得剔透明亮。

　　課桌像一方承載著金色液體的浴地，輕輕蕩漾著，仿佛就要溢出來。

　　那個鋒芒四射的光球已慢慢攀爬到我的頭頂之上，如一個小小的噴頭，向我慷慨而綿密地噴灑。我懷著涅盤般虔誠淋浴著神圣的光明與熱量。

　　我愛陽光。

　　它金色的羽翼柔軟地撫慰著這個世界，輕輕掃落人們心上的灰塵。我倚在它廣博的懷中，安全而溫暖。

　　嶄新的如潮水，將往事的灰暗一并卷走。

　　眼睛是心靈的窗，太陽是世界的眼睛。陽光打開世界萬象之窗，使之盡顯眼前。假若沒有它，即使紅了櫻桃，綠了芭蕉，再多彩的顏色都將湮沒于一片黑暗，存在與淌之無異。

　　我坐于窗前，又在這世界的黑暗下接受了它溫情目光的摩挲。我感覺到了愛。

　　世界上只有一個太陽，但每個人都可以擁有一片陽光，擁有愛。

　　住在陽光下，我是幸福的。

在陽光下作文2

　　細細的水，藍藍的天，陽光普照著大地。父母的撫育、老師的關切，讓我不斷吮吸雨露，享受愛的陽光……我想說：陽光帶來了溫暖、幸福、快樂。幼小的我，便是在這在一縷縷愛的陽光下茁壯成長。

　　聽媽媽說，從咿呀學語起，我就會隨著音樂節拍搖頭晃腦，看起來“很有天賦的樣子”。7歲那年，媽媽給我購買一架“敦煌牌”古箏。古箏真漂亮啊，21根琴弦整齊排列，輕輕一撥，就發出高山流水般的聲音，美妙極了，好像在召喚著我：小朋友，外面的陽光多燦爛，趁著晴天，我們來學古箏吧。

　　教授我古箏的黃老師也像一把古箏，文靜而有內涵，她告訴我：學古箏的好處多著呢，可以靜心，也可以提高氣質，修養，修身養性。于是，我暗下決心，一定要學好古箏。

　　“萬事開頭難”，當我手指剛碰到琴弦的一剎那，我發現這不是一件簡單的活：那么多根弦，撥得手指發疼，聽起來美妙的音符原來不好“駕馭”哪。有幾次訓練時，不是音摁不準就是弦找錯了，剛開始的耐心與熱情有些消退，我有些打退堂鼓。媽媽說：“孩子，世上無難事，只要肯登攀。你一定行的”。老師撫摸著我的頭，說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來，你一定行的！”她們的話猶如三月的春風拂面而過，如溫暖的陽光溫暖人心、催人上進。

　　于是，我靜下心來，課堂上，我仔細觀察老師的指法，回到家，我又打開電腦視頻，與媽媽一起觀看演奏。我們儼然成了學古箏的“師姐妹”。漸漸地，我更加熟練地掌握了勾指與搖指，無論是夾彈還是提彈，彈奏聲音更加結實，雖然沒有珠落玉盤的美妙，倒也音調清楚。一天天過去了，什么《將軍令》、《林沖夜奔》、《戰臺風》都成為我的“拿手好菜”。我也深深懂得：彈一首曲子，要用心去彈，去體會這首曲子的意境，那么動聽的樂曲就在你的指尖流動。

　　六一兒童節前夕，黃老師說要讓我參加節目演出，與其他小朋友合奏名曲《山丹丹花開紅艷艷》。我一聽，情緒漲到最高點。接下來的幾天，我勤加練習，媽媽總是耐心地陪伴左右，不厭其煩地充當“保姆”與“陪練”，讓我的心情如陽光般舒展……那天的演出效果很好，我感覺到前所未有的自豪感！望著臺下的媽媽與老師，一股感動油然而生。

　　是啊，這古箏如陽光，如空氣，溫暖著我，陪伴著我，與我一路同行！

在陽光下作文3

　　十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學琴經歷卻恍若昨日。

　　琴緣----記不清我與古箏的情緣始于何時，可能誰因為一直以來內心蘊藏的古典情懷。剛開始學琴的時候，放學回到家，便飛快地跑進琴房，背包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認弦，即使只能彈單調的音符，但那時心里卻是無比的滿足！大約一年后，我終于學會了第一首曲子，聽著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分！接下來為了考級，每天苦練，有時候累的胳膊酸疼，手指磨出了繭子，但我一點都不覺得疼，不覺得苦！為了心中的那份執念，為了我與古箏的那份情緣，我堅信：有志者，事竟成！

　　苦練-----但不知何時起，我對古箏的喜愛已敵不過對游戲的迷戀了！于是練琴時開始應付，不想再觸碰那單調的二十一根弦，但六年級的一次經歷，讓我又重拾舊愛。那時，縣里舉行舉行比賽，為了鼓勵我，更為了培養我選擇了就要堅持的精神，爸媽鼓勵我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以后，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受著琴聲飛揚，享受著美妙的音符從我指尖流出！付出就會有回報，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的日子在我的緊張又期待中終于來到，我走上了賽場，證明自己的時刻到了！但突然我看到臺下黑壓壓的觀眾，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動。這時，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動，琴音響起，我們陶醉于自己的演奏！。突然，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。看著為我們喝彩的同學，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進了了我的心里，那一刻，我的世界充滿春暖花開。

　　收獲-----學琴的經歷讓我懂得很多道理：無論做什么，認準了就要堅持，機會是留給有準備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。我要把練琴的精神帶進學習中，在接下來為數不多的時間里努力拼搏，刻苦奮斗，贏在中考，拼搏到無能為力，堅持到感動自己。相信堅持就有收獲。一分耕耘一分收獲

　　時間像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍然成長在溫暖的陽光里；溫暖的陽光給了我追求理想、實現愿望的勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長著。希望可以通過自己的努力，對得起15歲的自己，對得起拼搏到無能無力的自己。

在陽光下作文4

　　歲月既是如此的無情！讓我鼓動雙翅，用平凡譜寫生命的絕唱！

　　——題記

　　想來應是春日，青草如春暉般向天邊蔓延開去。在一個陽光明媚的午后，我獨自蘇醒。

　　啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身軀緊緊牢固？寂寞像一首無情的歌，無孔不入，直擊我幼小的心靈，此刻，萬籟俱靜。

　　然而，一想到破繭時那壯麗的姿態，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，一只在陽光下起舞的蝶，我堅信自己有一雙絢麗多彩的翅膀，可以穿花叢林，可以在遼闊的天際刻上我永恒的'舞姿！

　　我似乎已經迫不及待了。“風啊，來得更猛烈一些吧，讓我用優美的舞蹈為世界呈上一片光輝”！我的心早已熱血奔騰！

　　清晨，東風剛剛破曉，一束亮光砸在我雅嫩的身軀上，讓我激動不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明。我堅信，那是一個無限美好的清晨。

　　于是，我踏著溫暖的陽光，以我婀娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中，得意的享受著自然的恩賜，直到一朵紫茉莉鄙夷地說：“哎，怎么是只蛾！”

　　“什么？我是一只蛾？”我揉開那惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在陽光下是那樣可憐！于是，我瘋了！

　　我無力地落在一根枯枝上，呆呆地望著這不屬于我的花叢，看著那些嬌貴的彩蝶風一樣地狂歡，我的心中會充滿了哀傷。

　　突然，似乎是偶然，一片枯黃的落葉掉在我身旁，他說：“孩子，不要羨慕別人的光輝，你不也有一雙可以飛翔的翅膀嗎！”啊！是的，我也有一雙勁翅，我不也渴望飛舞嗎？于是我避開所有鄙視的目光，鼓動雙翅，盡力向那烈日飛去，我要讓我的靈魂在陽光下起舞！

　　我似乎走出了荊棘，眼前便是柳暗花明的康莊大道，我似乎登上了山頂腳下如云的空蒙山色，我似乎沐浴過風雨，眼前便是鷗翔魚躍的天水一色。誰說晦暗的日子沒有歌唱？縱然無力面對現實的凄美，我也要用平凡去譜寫生命的絕唱！

在陽光下作文5

　　感恩陽光，源于陽光的溫暖。

　　——題記

　　我們在陽光下成長。

　　在陽光下成長，感恩溫暖陽光的照耀，向著光明。

　　在陽光下成長，感受青春活力的脈動，張揚自我。

　　在陽光下成長，描繪紅色希冀的藍圖，溢彩校園。

　　我們見證著成長，讓知識豐富人生，讓才華給力中國。

　　新的長城

　　“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑起我們新的長城……”國歌嘹亮，紅旗緩緩升起，每個人都懷著崇敬的心情注視著國旗，用心去歌唱那灑滿了無數先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前，先輩們用鮮血和頭顱，譜寫了今日的輝煌；60年后，作為少年隊員的我們仰望國旗歌頌國旗，用感恩、用責任、用行動來筑就我們新的長城。

　　雛鷹起飛

　　陽光灑遍了操場的每一寸土地，洋溢著青春氣息的我們，一臉稚嫩地面向南方，面向灑滿金色希望的土地，天空的蔚藍一直延伸到遠方的天邊。30多年前，一個老人在南海邊畫了一個圈，改革的春風吹遍了大陸；30年后，無數的少年兒童們在春風中奔跑，感受春風的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的節奏，張開雙臂，挺直希望，樂動身體，擁抱陽光，向著春天，向著光明，我們像雛鷹般展翅，在藍天下自信地翱翔。

　　青春脈動

　　那么多的笑臉洋溢著青春的希望，在操場上肆意地奔跑、嬉笑，揮灑汗水，張揚自我。上溯到公元前二百多年前，諸子百家，競相爭鳴；公元二千多年后，是百花爭春，鳶飛魚躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量，將會托起祖國建設的大梁；女生們團隊合作的智慧，將會給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽光下肆意揮灑，描繪最美最壯麗的生命藍圖。

　　我們在陽光下成長。

　　在春風中，放飛希望；

　　在藍天下，起步翱翔；

　　俯瞰長城的碉樓上，我們青春的宣言。

在陽光下作文6

　　陽光普照大地，帶來光明與溫暖。住在陽光下的萬物，都是十分幸運的。

　　――石頭物語

　　很幸運，我的座位被調到了靠窗的位置。那是一個不錯的位置。因為每天清晨，溫暖的陽光總會光顧我的座位，留下那溫暖的“氣息”。這種愜意的感覺，令人陶醉……

　　清晨，帶著還未消散的睡意趴在桌子上，在朦朧之中，瞥見清晨的陽光從窗外悄悄地溜了進來。他好似一只金黃色的小蝸牛，慢慢地爬上我的桌子，緩緩移動。他漸漸爬上我的胳膊，我感到了他那溫暖的身軀，我不由得坐了起來，揉了揉剛睜開的眼睛，看著他在桌子上留下的美麗身影，閃耀著金色的光芒。柔和的金色照耀著我，頓時宛若一股暖流襲遍全身，愜意極了。他依舊在慢慢移動，不留任何聲響，卻早已在我心中泛起點點漣漪。

　　和風吹拂，窗外的樹枝輕輕搖擺，在陽光的映襯下，樹枝的影子在桌子上躍動著。不經意間一看，好似陽光在躍動。恍若一個個跳動著的音符，構成一曲動聽的音樂。又好似一個翩翩起舞的仙女，正在跳一支古老的舞曲。我懷著憐愛之情靜靜地觀賞著，傾聽著美妙的音樂，她揮舞著她的衣袖，她旋轉著，她跳動著，美麗的舞姿牽動著我的心，讓我不禁為她鼓掌，為她喝彩。

　　這只金色的蝸牛依舊在慢慢移動。我別過臉，以便更好地承受這溫暖的陽光。我呆呆地看著窗外的樹葉，風輕輕地撫摸著我的臉，十分愜意

　　。在陽光中，我的思緒漸漸飛遠了……

　　溫暖的感覺依舊在蔓延，這熟悉的感覺，好像什么時候感覺到過。哦，對了，是姐的微笑，父母那慈愛的眼神，還有好友們真摯的話語給我的感覺，這種感覺充滿我的全身，給予我無窮的力量。不知多少次，當我遭受失敗時，都是這種感覺給我再次站起來的力量，使我振奮，使我擁有披荊斬棘的力量來面對坎坷的人生旅途。但我一直忽略了這點，我一直以為我被冷落，不受重視。我以為我獨自拼搏了九年，誰也沒依靠，卻不曾注意到這種感覺支持我的意志也九年了，原來我一直住在陽光下，在關愛中茁壯成長……

　　“泠泠泠泠……”我的思緒被鈴聲拉回了現實。此時，我的座位已經完全被籠罩在陽光之中，溫暖的陽光灑遍我的全身，我沐浴著這圣潔的光芒，仿佛接受了洗禮般，重新獲得新生。

　　不知過了多久，陽光已從我的座位躍到別的座位，原來每個人都住在陽光下……

　　住在陽光下，我是幸福的。

在陽光下作文7

　　真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車一個翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫院的病床上，當厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時，我正踏進初三的大門。住院就意味著我的學習小舟的擱淺，就意味著我的升重點高中的美夢的破滅，就意味著辛勤勞作的父母的根根白發的再添……我優心如焚，不禁淆然淚下。

　　望著雪白的天花板，聽著窗外的風兒低吟，我的情緒低落到冰點。爸媽的寬慰也無濟于事。這時，班主任提著一袋水果看我來了。他仔細詢問我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會組織教師、同學給我補上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進單放機，同學們熱情地問候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復!”“安心養病，寒假我們一齊來幫你攻關!”“你要笑對不幸，做命運的主宰!”“你不是喜歡《陽光總在風雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅除得干干凈凈。

　　元旦，并不因為病房的冷清就不光臨這里。這天，我收到了團委會和班委會的特殊禮物——那是一束開得熱烈如火的紅梅和一封載著六十多顆滾燙的心的長信。我反復地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長信，細心品讀，感受著它的甜蜜。“受傷的雄鷹，不會哀鳴，他深知，藍天永在；戴雪的梅花，不會流淚，她堅信，春季不遠……”多么扣人心弦的詩句啊!我握緊了拳頭……

　　終于熬過了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著憂喜。昂貴的住院費使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽媽媽喊我：“小林，你看誰來了?”我睜開眼，原來是校長，還有班主任。“校長好!老師好!”我要掀開被子掙扎著坐起身來，校長一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個大紙包遞給媽媽：“這兩千多元錢是師生們獻的一點愛心，請您收下!”媽媽接過，連連道謝，雙手久久捧著，淚水簌簌滾下刻滿溝壑的臉頰。我不知說什么好，禁不住抽噎起來……

　　此刻，一縷陽光從外射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴其中。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好!我想。

在陽光下作文8

　　上帝：安琪，你為什么不和其他天使一起去人間唱祝福歌舞呢？

　　安琪：不要嘛，陽光太刺眼了。——題記

　　一、注定，只能羨慕

　　我是一只吸血鬼，一只被上帝詛咒了的黑暗生物，可卻有一個天使的名字，我叫安琪，我是一只吸血鬼。

　　我想我是血族最沒用的吸血鬼，我的血統不純，在以速度著稱的血族中，我是最慢的蝸牛，沒有蝠翼，沒有獠牙，甚至，不敢品嘗血液，我只能喝血液合成劑，幾乎什么都不會的我，只會跳舞。

　　露露說我跳舞的時候很美，她見過天使跳舞的樣子，在陽光下，雪白的裙裾飛揚，雪白的翅膀閃著光，金色的頭發也閃著陽光，閃花了躲在暗處的她的眼睛，她說我跳舞的時候很像天使，若是在陽光下跳舞，一定和天使一樣耀眼。

　　我的眼睛里透著晶晶的光，可隨后便黯淡了下來。我是一只吸血鬼，注定無法在陽光下起舞。

　　注定，不可以，與天使爭輝。

　　二、注定，無法擁有

　　晚上，血族活動的時間。而我，也要開始工作了。我的工作是為血族著名歌唱家——

　　雅安娜伴舞，她的脾氣很不好伺候。總是對我們冷嘲熱諷，不過時間一長，我倒是習慣了。

　　她緩緩的走到舞臺中間，頗有大家風范，紅褐色的頭發如瀑布般披下，很耀眼。而我，則穿著黑色的裙子和幾位舞伴悄悄地舞開了，為她的歌唱提前創造氣氛。

　　一曲終了，掌聲如瀑，我聽到。有人夸獎伴舞跳得很好，我的心突突的跳，跳的真的很好么？從舞臺下來，雅安娜的臉色很不好，看到我，四是想要吸干我的血一般。她用嘲諷的語氣說：“血統不純的血族，蒼白的靈魂永遠無法與天使爭輝。”

　　我無法反駁，亦無法回答，只有一滴無言的淚落在了我胸前的紅發上，沿著發梢落下，不見。

　　那一刻，我如此強烈的羨慕天使能夠盡情沐浴在陽光下。

　　三、注定，隨風而逝

　　血族偏愛黑色和紅色，因為黑色是黑夜的的顏色，而紅色是血的顏色，都是血族的最愛。

　　白天，溫暖而殘酷的陽光鋪滿大地。這對血族來說，真是個十分糟糕的天氣了。而我披著黑色帶帽的披風站在舞臺上，蒼白的靈魂在陽光下緩緩起舞，驀地，拽下了身上的披風，一身雪白的長裙，如天使般。身上的皮膚微痛，有種燒熱感，可是，心卻再也感不到冷，好溫暖，這就是陽光的感覺嗎？真的好幸福。

　　風，吹過，露天舞臺上的一縷粉末，被風卷起，又隨風而逝。

　　四、結局

　　“安琪，這次你和我們去人間唱歌跳舞嗎？”

　　“當然！”

　　旁邊的上帝，微微一笑。

　　山東棗莊市中區棗莊市第四十三中學初三:暮色傾晚

在陽光下作文9

　　有很多人喜歡聽歌，有的是因為喜歡那動人的音律，有人喜歡那瘋狂的搖滾，而有人則喜歡哪歌中句句字字滲透人心的的話語….

　　我很喜歡周杰倫的《蝸牛》，它是一首勉勵人心的歌記得歌詞是這樣的：

　　該不該擱下重重的殼、尋找到哪里有藍天

　　隨著輕輕的風、輕輕的飄，歷經的傷都不感到疼

　　我要一步一步往上爬、等待陽光靜靜看著我的臉

　　小小的天大大的夢想、重重的殼裹著親親的仰望

　　我要一步一步往上爬、在最高點乘著葉片往前飛

　　小小的天有過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天

　　任風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天….

　　它那緩緩的弦律，聲聲動人的歌聲，和個個抒情的音符，是那樣美妙。我永遠都忘不了第一次聽到時的那種感覺，奇異的讓我想忘也忘不了…那種久違的觸動，那種瞬間淡忘一切的心情，是那樣美妙…..

　　難過時，它輕易釋懷了我那煩悶的心情，猶如陣陣秋風，吹拂過我的心田，不再感覺到孤寂，至少有它一直陪著我….那歌曲就像一場及時的春雨，澆熄了我焦躁的內心。那歌曲就像一個知心的朋友，看透了我內心所有的苦楚

　　《蝸牛》的吸引力是那樣強大，輕易的吸去我所有的注意，將我帶進了一種難以用話語來言喻那種奧秘。但它卻用那簡單的話語，讓我對愛有了更高的認識，對夢有了更大的追求;讓我打開緊閉的心扉，讓傷悲逝去、重拾快樂;讓我翻開憧憬的美夢，讓悲如車疾馳而過;

　　光陰荏苒，每每面對黑夜的孤燈，思考空白的人生，在不斷的捫心自問中….剩下的是迷茫?是喜悅?是失意?是歡樂?還是惆悵?從音符中流淌出是聲聲鼓舞的話，滲進我茫然的心靈，去領悟那唯美的真諦，在黑暗中等待光明。讓我相信我堅強的意志，會為我托起即將來臨的光明，和明天的太陽。以后的路我要更勇敢，要挺起胸膛，去點亮更多的希望!

在陽光下作文10

　　萬物生長需要陽光！我覺得世界上有很多的人像陽光，時時“溫暖”著我們。比如說老師像陽光，媽媽像陽光其實關愛你的人都是陽光。

　　為什么說老師像陽光呢？原來老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋翱翔，不斷進步，所以說老師像陽光。比如說，有一次我做數學《一課四練》時有一道題做錯了，訂正了好幾回都是原來的答案，始終不太明白這一道題為什么是錯的。我就去問舒老師為什么是錯的，錯在那了啊？可我是一個“死腦筋”覺得老方法是對的。后來舒老師還是細心的教我，用最簡單的方法教我，讓我好好理解。舒老師費了九牛二虎之力才把我教會。我這個“死腦筋才清醒過來”。頓時，心中掛出一道彩虹，有總“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”的感覺。如果我們遇到難題，老師沒有耐心教導我們，我們就像那樹陰下的小草，永遠長不高。

　　又為什么說媽媽像陽光呢？我們從出生就在媽媽的關愛下長大，所以說媽媽像陽光。記的有一次，我坐專線車從學校回來，外面下起了傾盆大雨。于是，我先躲在一個買手機的屋檐下，在書包里找雨傘，可是把整個書包翻了遍，連雨傘的影都沒見著，只好等爸爸來接我。可現在才3點多鐘等爸爸來接我要兩個小時左右。如果等媽媽的話，可媽媽晚上上晚班，現在在休息，沒時間來接我。如果我沖回去的話，沒到家早就成了“落湯雞”了，那只有等爸爸來接我了。不一會兒，在雨簾中我看見一個熟悉的身影若隱若現，再近些才看見媽媽那憔悴的面孔。媽媽一手撐著一把雨傘，仍一只手拿著一把傘，站在我們下車的地方尋我。此時，我的眼眶濕潤了，心里沸騰了，好象溫暖陽光照耀著我，陣陣暖流涌上了心頭。立刻，大聲叫喊媽媽。媽媽跑過來給我一把雨傘。媽媽就像大雨中的母雞張開翅膀保護著她的寶寶，領著我回到了家，媽媽問我怎么樣？有沒有淋濕好多關心的話語在我耳邊環繞。

　　我覺的老師的陽光是教給我們知識，而媽媽的陽光是讓我們快樂的成長。其實不止有這兩個人物像陽光，其實還有很多人像陽光，無時無刻地照耀著我們，讓我們茁壯成長。

在陽光下作文11

　　陽光，是一種物質，它將溫暖灑向人間；陽光，是一種品質，它將卑鄙驅逐；陽光，是一種思路，它將坎坷變成坦途。行在陽光下，曬出積極的人生態度。

　　有人說，人生無可選擇，人注定被命運主宰。而人生又何嘗不是無數的選擇交織在一起，自己的路自己走，如何行，自己定。你有“曬”的權利，亦有“曬”的自由，而我選擇“曬”得積極。

　　孟子說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”他啟示我們，人要能經得起磨難，也要能經得起安樂。在苦難中要看到希望，將磨難變成砥礪自我的機會；在安樂中要把握好自己，養精蓄銳，不喪失向上的意志。

　　行在陽光下，孟子感悟人生真諦，行天下之大道，不受俗事凡塵侵擾，他的人生因積極的態度意義非凡。

　　積極的態度并非圣人專屬。有種人生叫平凡中快樂，有種積極叫堅強而樂觀。曾經，有個普通女孩為夢想輟學赴韓，不畏艱辛，歷經磨難。縱然時間流逝，成長積淀，歲月卻未曾回報她以她所渴望與追求的，然而，高強度的訓練及平淡甚至艱苦的生活卻足以磨礪她的心志。成功與否，已不重要，對于她來說，不同的路有不同的風景。正是這樂觀的心態讓她一路向前，終獲“年度好聲音”的桂冠，她就是張碧晨。行在陽光下，張碧晨積極面對追夢路上的艱辛與坎坷，縱使風雨交加，終會見彩虹。

　　行在陽光下，人生就應“曬”得精彩，“曬”得自信，國家發展亦如此。前不久，尼泊爾地震，我國火速救援，設備齊全，足以證明我軍實力雄厚。行在陽光下，國家“曬”實力，不僅給敵人有力的回擊，同樣給人民內心以安定，亦為震中人民雪中送炭。祖國與我們同行在陽光下，不做陰影中的青苔，要做陽光下自信綻放的向日葵。

　　一種習慣決定一種性格，一種品質書寫一種人生，一種態度決定一種出路。行在陽光下，不做“隱君子”，積極向上，微笑陪伴，永不言棄。條條大路通羅馬，各路精彩不相同，萬物皆由因導果，不一樣的選擇造就不一樣的風景。無論如何，請記住：做自己想做之事后悔，轉眼便忘；未做自己想做之事后悔，將后悔終身。人生苦短，愿行在陽光下，無悔這一生。

在陽光下作文12

　　靈魂，最崇高的字眼。那跳動著的靈魂，是我們一生的追求。

　　——題記

　　回首古代，無數英雄用他們熾熱的心鑄就了一件又一件的豐功偉績。看，文天祥用自己的生命踐行著“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的崇高信念；聽，汨羅江畔傳來屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的高聲吟唱。這是他們生命的最佳寫照，蕩存著他鐵骨錚錚的男子漢氣概以及深厚的愛國之情，他們的靈魂是高尚的！

　　放眼現在，無數革命戰士為了新中國的勝利，拋頭顱，灑熱血，用槍桿書寫著新中國萬歲的偉大詩篇。他們的拳拳赤子之心永遠護著我們的祖國，向著我們的人民，他們的靈魂普照著大地，我們永遠不會忘記，是他們迎來了祖國的勝利，他們的靈魂是可敬的！

　　暢想未來，祖國的發展要靠我們，我們是祖國未來的主人，讓靈魂在陽光下飛舞，生命綻放出光彩吧！作為新時代的青年，我們擔負著中華民族的復興和繁榮。這些責任，身旁的樹悄悄替我們錄下，錄在她的年輪里。讓我們銘記這些責任，我們用90后的熱情渲染大地，青春時節，迸發的朝氣，生命的色彩需要自己去描繪，自己的未來掌控在自己手中，靈魂的舞樂需要自己去奏響。

　　祖國繁榮記錄著我們成長的痕跡，放眼發展的今天，品味我們美好的生活，作為新時代的青年，我們一定要把握機遇，創造未來，讓靈魂舞出色彩。

　　天降大任人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。

　　每個人生來就被賦予責任，既然如此，就讓我們一起奮斗，一起拼搏，莫要虛度年華，帶著信念出發，活出自己的個性，舞動自己的靈魂，讓靈魂在讓光下飛舞吧！

在陽光下作文13

　　太深的留戀便成了一種羈絆，絆不住的不僅有足跡，還有未來。題記今年的這個夏天，我們還在學校的操場上玩鬧、瘋狂的你追我趕發泄自己的小情緒，兩年的時光，問自己：友誼之間是否記得曾經的輝煌與落寞，也是否記得輝煌時的掌聲與落寞時的互相鼓勵？可是最后一次、最后一年，唯獨有自己孤軍，在迎接著挑戰。明年的夏天不再有我們在操場上的瘋鬧，因為充滿夢想的我們將揮手告別。曾幾何時，感到三年恍然如夢，轉瞬即逝。

　　充實忙碌的每一天，我都會感到無比的希望。但現在不知怎么，前面成就掌聲的鋪墊是我如今對學習有了松懈，不再有以前緊繃的精神弦換來的是對學習的怠慢。一次次的打擊使我感覺到生活中的我的學習生活像同一界面的一個分界點，上一秒剛進入天堂因為感到一時的舒適不再追求努力，也忽略了學習對我的怠慢。所以下一秒就跌入了地獄因此，希望、感嘆、批評朝我接踵而至。于是消沉的意識充斥著大腦，仿佛甘愿做別人的綠葉。

　　但在我的心中總會有一種聲音，他告訴我有時我可以漠視這些所謂的成功與敗，這些并不能夠代表自己的全面，我只要做我自己就行。命運并不只是在黑暗的角落。所以我覺得不要再理會別人怎么想，別人的話有些只能成為內心中的障礙，突破不了，就會成為他們成功的墊腳石。心靈中那個最真摯的聲音告訴我：憑什么！

　　漸漸的，我從自己的學習方法中慢慢總結，在老師的指導下循序漸進的摸索自己努力的方向。這是一個過程，但看到自己一次次失利，我不明白別人為什么可以慢慢上升，而我卻很難回到以前的高度。通過對比我明白了我和別人造成差距的原因是我真的不夠努力，初三的學習更加緊張、忙碌如果不抓緊時間努力復習，落下的很難補回去，所以必要時可以從客觀因素考慮自己存在的不足。所有的努力和付出只為等那曇花一現

　　我依稀可以看到，明年的夏天。操場上的我們是快樂的相擁在一起，為自己的成功而歡呼，為自己的堅持而感動，陽光下的我們將在青春舞臺的伴奏下，為夢想起舞，為自己起舞。

在陽光下作文14

　　我終有一天會在陽光下！————題記

　　初見他時，他穿著醫院的病服站這樣陽光下，微仰起頭，在享受著陽光，略顯蒼白的臉上有一雙漂亮的眼睛，在陽光的照耀下，折射出七彩的光芒，眼神中有一道我難以理解的渴望，他的嘴角微微上翹著，一瞬間所有的事物都黯淡了，仿佛這世間只剩下他一人。

　　阿姨病了，我帶慰問品去看她，在病房中我看見了那個少年，只不過此時的他，慘白的臉上沒有了笑容，連那雙漂亮的眼睛都被蒙上了一層灰，沒有焦距，沒有波瀾，但我還是看見了他眼底最深處的渴望。我和阿姨來到醫院的花園，聊到那個少年，阿姨坐在長椅上，嘆了一口氣，說：他很可憐，是個孤兒，有心臟病，還有一種皮膚病，不能長時間站在陽光下，大概在醫院已經住了5、6年了，也沒上過學，可憐的孩子啊，唉。我沉默了很久，我想我明白了他的渴望，他想要的東西，他向往的生活。

　　從那天開始，我時常來醫院，久而久之，和那的少年熟悉了起來，只有我來的時候，他的眼睛才會有點焦距，才會有點光彩。因為我每次來都會告訴他學校的事，講到好笑的地方，他會和我一起笑，他的笑容總會讓我呆愣，如此一個陽光的少年，上帝，你眼瞎了么，為什么要讓他有這么多的災難呢！

　　我找到了他的主治醫生，詢問了他是否能讓那個少年去曬會太陽，在我的再三懇求下，主治醫生終于答應了，每隔兩天出去一次，每次不超過是十分鐘，但我想這已經足夠了。

　　每次出去，他都會充分用足時間，站在陽光下，享受著陽光。

　　他要做手術了，在我最后一次帶他出來，他背對著陽光，說：我終有一天會在陽光下，在陽光下奔跑，在陽光下跳躍，在陽光下散步……我靜靜的看著他，看著這個讓人心疼到落淚的少年，不語。

　　祈禱他的夢想會成真！

　　但，手術失敗，他離開了，帶著遺憾。

　　時隔至今，我依然記得那個少年，那天他在陽光所說的話，一直縈繞在我耳畔。

　　喂，那個少年，聽說天堂也有陽光，你，在陽光下了吧。

在陽光下作文15

　　陽光似打翻了的牛奶般傾倒在書上，和著茶香，時光溫婉悠長。

　　“葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催……”陽光下，是扎著兩根羊角辮的小女孩，一臉懵懂地坐在凳子上，捧著一本詩集，似懂非懂地跟著媽媽朗誦。這是我第一次接觸你。還什么都不懂的我，看著乳黃色陽光下對仗工整的方塊字，每念一句，心中就淌過一陣暖流，橘色的光以太陽為中心，一寸寸暈開，浸染著整個心臟。那年，我8歲。

　　從此，我與你結下深緣。

　　與父親到叫水坑游玩。在夜晚上的山，整個森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛著銀光，掛在枝頭上的淡黃明月，像被誰打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光傾灑而下，被溪流帶著奔跑。充滿文藝氣息的導游閉上了眼，唇啟唇閉間——“明月松間照，清泉石上流。”正在攀爬的我頓住了腳步，胸膛中的心臟似聽到召喚般猛烈地跳動起來，我也學著導游閉上眼，好像看見自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，卻好像有陽光輕拂。那年，我12歲。

　　此后，我一發不可收拾地喜歡上了你。

　　升上初中后，野心勃勃的我卻一次又一次地碰壁。在又一次考試失敗后，我所有的信心全被泯滅。天空陰霾密布，連空氣都是沉重潮濕的，讓人想要窒息——多么想要放棄啊。我無精打采地翻開書，卻第一眼見到了你：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”像久行沙漠的旅者見到綠洲般，像久居陰暗的行者見到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的氣泡還要閃亮，映得我的雙眸熠熠發亮。輕輕地捧起你，我嗅到了淡淡的陽光味道。果然，太陽擠出了厚厚的云層，明媚的陽光粘稠得像熱牛奶一般，傾倒在書上，為你鍍上金光。

　　我想我是愛上你了。

　　茶香中，陽光里，我懷著滿腔的熱情寫下了這封情書，只為感謝伴我成長的你——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你教會我奉獻；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，你教會我豁達；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”，你教會我灑脫……“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花”，只因你是我的鮮衣怒馬，才能帶我領略一世長安花。

　　因為有你的陪伴，我的成長沒有陽光照不到的地方。

　　愿此生，能與你攜手同行。

【在陽光下作文(15篇)】相關文章：

在墻下_1000字01-26