與陽(yáng)光擁抱作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的與陽(yáng)光擁抱作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與陽(yáng)光擁抱作文600字1
小時(shí)侯的我，是喜歡黑暗交織著夢(mèng)幻的，直到有一天，我擁抱了陽(yáng)光……
——題記
夜深了，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響，一切都睡了，微弱的燈光烘托出一片安靜而和諧的校園。躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡；閉上雙眼，腦海里閃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的童話，攜手海的女兒一同去尋找白雪公主，打敗邪惡的巫婆。一切的夢(mèng)又讓我回想起從前……
多年以前，夜晚出生的我似乎決定了我是“夜游人”。自從睜開(kāi)眼睛張望的那一刻，我便發(fā)狂的愛(ài)上了黑夜，愛(ài)上了那個(gè)漆黑的夢(mèng)幻國(guó)度。我愛(ài)在晚上玩玩具，聽(tīng)故事，和星星一同舞動(dòng)。我愛(ài)黑暗，我愛(ài)那個(gè)奇幻而神秘的世界。每個(gè)白天，我便要讓媽媽把窗簾拉上，因?yàn)槲矣憛掙?yáng)光，照在人的身上熱死了，還很刺眼。于是，我變成了“夜游神”，總是在白天睡覺(jué)，夜晚看星星，賞月亮，白天則呼呼大睡！這樣的生活，我感到愉快而滿足。
直到有一天，我感到了孤單，我不想總是和玩具一起，我希望有好朋友。媽媽也讓我試著在白天玩耍晚上睡覺(jué)。剛開(kāi)始，我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣，一到白天，我的眼皮就直往下垂，怎么也抬不起來(lái)；而晚上，我的精神超好，一點(diǎn)兒也睡不著覺(jué)。媽媽可著急了，白天就把我報(bào)到太陽(yáng)下，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我吵著要回家，可一見(jiàn)和我一般大的小妹妹，我的興致就來(lái)了。和他們一起玩耍，捉迷藏，晚上，就很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸的，我愛(ài)上了陽(yáng)光，如果你看見(jiàn)一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下奔跑的女孩，那種一定是我。漸漸的，那個(gè)“永遠(yuǎn)不見(jiàn)陽(yáng)光”的誓言也隨風(fēng)而散。
坐在桂花樹(shù)下，樹(shù)葉兒紛紛落下，像一只只可愛(ài)的小天使漫天飛舞。抬頭望著陽(yáng)光，昔日的往事又涌上心頭。皎潔的月光雖柔和，卻比不上陽(yáng)光的奔放。我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)它的熱烈，愛(ài)它的一切。我要擁抱陽(yáng)光，感受它的熾熱與火辣。
與陽(yáng)光擁抱作文600字2
時(shí)光穿不斷，流轉(zhuǎn)在從前，記憶是條線，盤(pán)旋在天邊，期許永不變，卻都已改變，擁抱每一天。——題記
鐘表上的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我們成長(zhǎng)為青春朝氣的少年。伴隨著畢業(yè)升學(xué)成績(jī)的花環(huán)，我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著好奇而又恐懼的心情去感受著寄宿學(xué)校的美好，但盤(pán)踞在心頭的思念仍是對(duì)家依依不舍的眷戀。
小學(xué)之間的那海誓山盟，約好考入同一所中學(xué)，同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變，迎接我們的將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的同學(xué)，新組建的班，需要我們?cè)谶@里去鍛煉，去改變，尋找快樂(lè)，收獲友誼，擁抱每一天。
但變了，該變的終究要變。新學(xué)期學(xué)習(xí)科目突然增多，讓我們放棄許多做游戲的時(shí)間；每月一次大考，令我們時(shí)刻繃緊那根弦；往日無(wú)話不談的好友，已變成只打招呼匆匆會(huì)面；充實(shí)而排名的生活，我們只有努力而無(wú)法去遮掩；彼此學(xué)習(xí)資料的借閱，有時(shí)也會(huì)發(fā)生藏書(shū)、忘帶或已借給他人的謊言；以前只要有課外書(shū)就不寫(xiě)作業(yè)約定，已不再成為誓言；“課外書(shū)”已離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，替代的是那三尺高的輔導(dǎo)書(shū)，正如你所見(jiàn)。
不變的，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師，新同學(xué)，讓我們擁有共同的生活空間；一起的共事的每一天，師生情，學(xué)友誼重新點(diǎn)燃；學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)變的坦然，壓不垮我們這些充滿夢(mèng)想的少年；每個(gè)人的雄心壯志不在變，我們會(huì)用實(shí)力證明給所有人看！
我堅(jiān)信，我能行，走過(guò)拐角便能擁抱陽(yáng)光！你也是，去努力追逐自己的未來(lái)吧！夢(mèng)想無(wú)止境，前途永光明！
與陽(yáng)光擁抱作文600字3
活在陽(yáng)光下的青春，我把它叫做慢慢歲月，我把慢慢歲月叫做永不停止的腳步，我把永不停止的腳步叫做不言敗的攀登……
——題記
陽(yáng)光下的汗水
“給我抬頭挺胸收腹！豈有此理！看你們訓(xùn)練成什么鬼樣！小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都比你們好！”教官訓(xùn)斥道。我們一聲不作，也不敢低頭。持續(xù)了將近一小時(shí)的站立軍姿，我們?cè)缫哑v不堪。炎炎熱日燒灼著大地。周?chē)目諝鈵灥米阋粤钊酥舷ⅰＮ腋械剑旱孛娴臒崃繌哪_底往上涌流；背脊早已被汗水潤(rùn)濕；額頭上的汗珠一直往脖子流，好癢，但不能用手撓。就這樣，軍訓(xùn)期間，我們?cè)陉?yáng)光下，抬頭、挺胸、收腹，接受著陽(yáng)光的洗禮……
陽(yáng)光下的歌聲
“團(tuán)結(jié)就是力量——團(tuán)結(jié)就是力量——這力量是鐵——這力量是鋼——比鐵還硬……”豪邁激昂的歌聲在溫暖的陽(yáng)光下響遍整個(gè)校園。這，就是生命的吶喊。陽(yáng)光下，充滿青春活力的我們唱出了如此振奮人心的歌曲。大地為我們奏曲，陽(yáng)光為我們伴調(diào)。這場(chǎng)演唱會(huì)，舉行得盛大，舉行得熱烈。就這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，歌頌著青春之歌……
陽(yáng)光下的奮斗
“四班四班，雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！四班四班！雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！”多么響亮的口號(hào)，附和著陽(yáng)光的希望，伴隨著奮斗的曙光。我們昂首挺胸，盡自己最大的努力，集中全部的精力，完成了教官的指令動(dòng)作。在幾百雙眼睛的注視下，我們不畏懼、不退縮，我們抬頭、挺胸、收腹，展現(xiàn)自我，拼搏青春！我們邁著整齊的步伐從主席臺(tái)走過(guò)時(shí)，再一次喊出了嘹亮的口號(hào)：“四班四班，雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！“啊！如此激昂的聲音，響徹云霄，響徹每一個(gè)人的心靈……
這一刻，永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里：我們張開(kāi)雙手，迎面陽(yáng)光，45°仰望天空，把軍帽全部丟向空中，集體吶喊：“好耶！”
陽(yáng)光，承載著青春的汗水，傳遞著青春的歌曲，渲染著青春的奮斗……讓我們擁抱陽(yáng)光吧！
與陽(yáng)光擁抱作文600字4
擁抱，那一米陽(yáng)光。
我隨波逐流的在人群中走著，四周是熙熙攘攘的人，每天都是如此，我多想一個(gè)人安靜一會(huì)兒，但是只能跟著人群走，我不禁想到：生活真是太枯燥了，每天都是郁悶的，從沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，我猶豫的看了看四周，只見(jiàn)眼前有一條無(wú)人的小徑，變向那兒走去。
這條小路是那樣安靜，落葉也總是紛紛掉落，四周一片寂靜。周?chē)臍夥詹](méi)有使我感到舒暢，反而更添了一絲傷感。我就這樣走在這條小路上，前面隱隱約約出現(xiàn)了一小塊蘆葦?shù)兀易呦蚰瞧J葦，坐在了一塊大石頭上。風(fēng)微微的吹著，蘆葦隨著風(fēng)輕輕搖擺，空中不時(shí)飄起一朵朵蘆花。
我靜靜地坐著，看著那一根根蘆葦，看著空中飛舞的花絮，這時(shí)，一米陽(yáng)光照射在蘆葦?shù)乩铮业男拇藭r(shí)有些寒冷，我想去觸碰那一米陽(yáng)光，便走向蘆葦?shù)兀?dāng)我的手觸摸到那陽(yáng)光時(shí)，手中有一絲溫暖，我站在了那陽(yáng)光下，陽(yáng)光照射著我，我閉上雙眼感受著那溫暖，但我的心卻并未感到溫暖。
我默默地凝視著那陽(yáng)光，期待它能使我的心感到溫暖，但心中的寒意，卻并未減少。我看著四周的蘆葦?shù)兀唤⑽⒁恍Γχ吧绱嗣利悾晌覅s用憂愁包圍著自己。風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，蘆花跟我嬉戲玩耍，蘆葦隨著風(fēng)輕輕搖擺，這一切都是那么美，柔和的陽(yáng)光照著大地，照著我，仿佛有一股暖流，留在我的心間。
那一米陽(yáng)光，讓我感受到生活的美，那一米陽(yáng)光，讓我感到，只有心中有那一米陽(yáng)光，才會(huì)感到快樂(lè)。我擁抱，那一米陽(yáng)光，擁抱那心中的最溫暖的一米陽(yáng)光。
與陽(yáng)光擁抱作文600字5
清風(fēng)吹拂，草兒調(diào)皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺(jué)得心弦被輕輕撥動(dòng)了，原來(lái)在那平凡的生活中，處處是文明的'陽(yáng)光……
陽(yáng)光·路口
清晨，我無(wú)聊地走在大街上，四周的花草樹(shù)木都因熟悉而變的單調(diào)起來(lái)。正當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)。我一看，壞了！沒(méi)車(chē)牌。我猛地想起幾年來(lái)無(wú)牌車(chē)所出的車(chē)禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著，想跑卻跑不開(kāi)，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來(lái)，可漸漸地，車(chē)慢了下來(lái)……停了，我驚恐地看著司機(jī)，他微笑著，向我招招手，示意
我先走。我飛快地跑過(guò)。
朝陽(yáng)的光輝撒將下來(lái)，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。
陽(yáng)光·海灘
午后，我坐在沙灘上，看著波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著一個(gè)水瓶，很顯眼。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一個(gè)小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來(lái)，伸出同樣胖嘟嘟的小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到
媽媽身邊，臉上都是快樂(lè)！
一片流云暫時(shí)遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來(lái)，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺(jué)煩悶，沙灘上有溫暖的味道。
陽(yáng)光·廣場(chǎng)
夕陽(yáng)西下，余輝灑在小區(qū)的空地上，人漸漸多起來(lái)了，尤其是大媽們，在那里有說(shuō)有笑，每人都戴了個(gè)耳機(jī)。從前，大媽們跳廣場(chǎng)舞時(shí)，都有一個(gè)裝備——大音響，聲音震耳欲聾。現(xiàn)
在，每人都戴了一副耳機(jī)。跳起舞來(lái)，沒(méi)有噪音。
每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽(yáng)光之中，每一份感動(dòng)之中。這些感動(dòng)，足以讓我感動(dòng)一生。
與陽(yáng)光擁抱作文600字6
在人生的路途中，沒(méi)有人叫你如何去記住別人對(duì)比你的傷害，更沒(méi)有人叫怎么樣傷害。如果你學(xué)會(huì)了，那么就你是傷害了自己。
——題記
有人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德。”寬容可以包容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍(lán)天。
藺相如以一顆寬容之心，感動(dòng)了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時(shí)佳話;漢武帝劉徹不計(jì)前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰(zhàn)的大將軍，幫他平定了內(nèi)憂外患。看遍古今中外，無(wú)數(shù)令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠(chéng)然，在人與人物與人相互交往的社會(huì)中，寬容是不可缺少的一部分。
如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會(huì)有一個(gè)反面角色，但往往在結(jié)局大徹大悟。有人說(shuō)，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來(lái)炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問(wèn)了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢?我想理由只有一個(gè)：美滿。
從這一現(xiàn)象中，我們不難看出，氣勢(shì)每一個(gè)人的心中都向往著和睦，美滿。
和睦，美滿從何而來(lái)呢?我想就是寬容吧。《還珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結(jié)局中，小燕子和紫薇并沒(méi)有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬(wàn)事興”不僅僅感動(dòng)了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。
《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒(méi)有那么幸運(yùn)。他記了20xx年的仇，受了20xx年的折磨，為了報(bào)仇，他費(fèi)盡心機(jī)。最后大仇得報(bào)，卻落得妻離子散的下場(chǎng)。這是他想要的結(jié)果么?20xx年來(lái)，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。
看到這，想到：如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結(jié)局就不會(huì)這么悲慘了吧?
“退一步海闊天空”所說(shuō)的也是這個(gè)道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹;心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光!
請(qǐng)張開(kāi)你的雙手，擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。
與陽(yáng)光擁抱作文600字7
與她相處六年了，她總是那么陽(yáng)光，總是那樣默默陪伴著我。在記憶中，我依稀記得那件事……
那天陽(yáng)光明媚，我與她散步在綠靜的操場(chǎng)上她的頭發(fā)發(fā)色偏黃太陽(yáng)下金光閃閃，那時(shí)我十分好動(dòng)，這里瞅瞅，那里瞧瞧，不過(guò)一會(huì)兒便瞧遍了操場(chǎng)上的每一個(gè)角落。突然間，一陣陣嘈雜的聲音引起了我的注意。我拉著她的手，像那兒走去。
擠在人群中見(jiàn)，我一問(wèn)得知是一只小鳥(niǎo)受傷了。聽(tīng)到這話她的臉突然緊張了起來(lái)，眉毛不一會(huì)兒凝成了一團(tuán)，臉微微泛紅，那雙水汪汪的眼睛好似要哭了的樣子，緊張，擔(dān)心統(tǒng)統(tǒng)在她的臉上寫(xiě)滿了。
“太可憐了！”一位同學(xué)悲傷的說(shuō)。
這時(shí)她開(kāi)始往前擠，我連忙跟上去，拽著她的衣袖，我深深地感受到了她的著急。“讓一下，請(qǐng)讓一下。”她的聲音在人群中回蕩著。當(dāng)我們擠到前面時(shí)，一只奄奄一息的小燕雀躺在草地上，它那蓬松的羽毛無(wú)力地搭在草上，我仔細(xì)一看，原來(lái)它被一段鐵絲緊緊地綁住了。很顯然它是從樹(shù)上掉下來(lái)的，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間它才有氣無(wú)力的吱吱叫了幾聲。看著它，她的臉色越發(fā)慘白了。
她剛要伸手去救，我一把拉住她。“別去，她也許救不活了。”我輕聲叫道。
“不，我要幫幫它。”她掙脫開(kāi)我的手，又蹲下身去，用小手慢慢地輕輕地?fù)崦切⊙嗳甘止郧桑谒氖窒孪駱O了小朋友。一會(huì)兒，她又拿出手絹，小心翼翼的按住她，又細(xì)心的撥開(kāi)了困住了小燕雀的鐵絲，我看著她的一舉一動(dòng)，仿佛一個(gè)外科醫(yī)生豎立在我的眼前。
這時(shí)一綹陽(yáng)光灑落在她的發(fā)絲上，金黃色的發(fā)絲越顯像光芒，陽(yáng)光射下，她是那樣魅力動(dòng)人，這是充滿愛(ài)與陽(yáng)光的她，這時(shí)的她就是一束光。
我又與她走在操場(chǎng)上，她的頭發(fā)飄飄灑灑，帶動(dòng)了每一個(gè)人的心……
從那之后，我被她的愛(ài)與陽(yáng)光深深地感染了，變得有愛(ài)了，有陽(yáng)光了。
她就是我身邊那束一直都在的陽(yáng)光……
與陽(yáng)光擁抱作文600字8
那束陽(yáng)光“咻——”的一下?lián)溥M(jìn)我的懷里，灑滿在我的全身上下，緊緊擁抱著，忘卻掉一切痛楚。
——題記
其實(shí)是很喜歡你的呀。你總在我俯下身子趴在硬的桌子上時(shí)，調(diào)皮地在我的附近穿梭來(lái)穿梭去。你讓我棕色的短發(fā)增添了幾分金色，我的瞳孔也與你交接著。總在我疲倦，乏味的時(shí)候，你挑逗著我，想讓我與你一同玩要。凝住的景色，似乎時(shí)間靜止了，世界上只剩你和我，這時(shí)我會(huì)沖出教室，與你在操場(chǎng)上肆意玩耍。沒(méi)有了家長(zhǎng)的不理解、老師的誤會(huì)，同學(xué)的不信任。忘記了一切悲傷痛苦，我們只有彼此，無(wú)他。
想成為一只飛翔的小鳥(niǎo)，這樣就可以與你在天空中散發(fā)歡樂(lè)，嬉戲的我們總是如此快樂(lè)。不過(guò)呀，有時(shí)候你總是讓我生氣。夏季的你，為了與月亮爭(zhēng)相美麗，作出一副赤紅的模樣，渾身上下散發(fā)著熱氣，害得我躲在開(kāi)著空調(diào)的房間里，你知道我有多想與你出來(lái)玩嗎？你無(wú)情的灸烤著大地，真是不講理。不過(guò)呀，你總是讓我欣慰無(wú)比呢。春季的你，被一群又一群的烏云遮住了“嘩啦嘩啦”的雨水讓我寸步難行，無(wú)助的我在小賣(mài)部抬頭尋找著你，身旁的人們急切的身影你看到了嗎？突然，你亮相了！烏云已經(jīng)趕走不少，雖然還是有幾顆調(diào)皮的小水滴，但你在，你的溫暖鼓勵(lì)著人們淋雨直行，你環(huán)繞著我，緊緊相依，我知道你都會(huì)在我困難時(shí)幫助我的。
呀！你變成了一只火紅又剔透的玉盤(pán)，慢慢地，悄悄地，滑下去了，留在地上的部分仿佛一張絕美的紅唇，吹著大地。這片巨大的簫，奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。傍晚，你的光芒更加柔和了，盡情地露出你的驚人美貌，帶著一天與我玩要的歡樂(lè)滑回山下。一點(diǎn)一點(diǎn)的紅光還在閃爍，余下的暉光將各種事物的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連我的臉蛋也被你留下了粉紅粉紅的晚霞之吻。終于，你走了，落下一串串金色的祝福……
陽(yáng)光，與你擁抱。你一直在守護(hù)著我，彼此緊擁，忘卻痛苦。如今，我提起筆，書(shū)寫(xiě)著我們，書(shū)寫(xiě)著那些沐浴在你底下的美好日子。你是我的神明，我便是那個(gè)信仰著神明的少女。
與陽(yáng)光擁抱作文600字9
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂(lè)。
夏天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(zhǎng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)韌；綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；水稻方才長(zhǎng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。
秋天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(zhǎng)，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，生機(jī)盎然；蘋(píng)果掛滿枝頭，已學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)；稻子顆粒飽滿；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當(dāng)你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵(lì)松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。
縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯語(yǔ)嗎？若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？
我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì)擁抱它嗎？
與陽(yáng)光擁抱作文600字10
在四季中擁抱陽(yáng)光，會(huì)感受到春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。
在春天里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱花朵，雨后晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照射下跳到了河?jì)寢尩膽驯Ю铮陉?yáng)光的擁抱下花朵更加艷麗了；讓陽(yáng)光擁抱大樹(shù)，雨后的大樹(shù)露出了一點(diǎn)新綠，披上了新裝重新面對(duì)陽(yáng)光，在陽(yáng)光的擁抱下大樹(shù)的葉子更加茂盛了；讓陽(yáng)光擁抱小草，草兒變綠了，在陽(yáng)光的擁抱下草兒更加嫩綠了。世界變得柔情了，擁抱春天，擁抱春天般的柔情。
在夏日里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱荷花，小河上的荷花已有蜻蜓立上頭，擁抱夏日的陽(yáng)光，荷花更紅了；讓陽(yáng)光擁抱知了，“知了——知了——”叫個(gè)不停，夏日的夜晚，知了叫得更歡了，擁抱夏日的陽(yáng)光，讓知了聲永存心間；讓陽(yáng)光擁抱芭蕉，芭蕉葉更大了，為人們擋住夏日的炎熱，讓香蕉結(jié)得又大又長(zhǎng)，擁抱夏日的陽(yáng)光，芭蕉葉更翠了。世界開(kāi)朗起來(lái)了，擁抱夏日，擁抱夏日的開(kāi)朗。
在秋露里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱楓葉，滿山的楓葉，一片一片，“沙沙沙，沙沙沙”，走在地上感覺(jué)更涼爽了，擁抱秋露下的陽(yáng)光，楓葉更紅了；讓陽(yáng)光擁抱果實(shí)，果實(shí)累累。走在果園里，果實(shí)剔透。擁抱秋露下的陽(yáng)光，果實(shí)更豐碩了；讓陽(yáng)光擁抱菊花，黃色的花瓣小而香，蜜蜂也喜歡，擁抱秋露下的陽(yáng)光，菊花更香了。世界剔透起來(lái)了，擁抱秋露，擁抱秋露的剔透。
在冬雪的世界里，世界變白了，白花花的世界，白花花的一切。世界純潔了，擁抱冬雪，擁抱冬雪的純潔。
讓陽(yáng)光擁抱四季，讓四季擁抱陽(yáng)光！
與陽(yáng)光擁抱作文600字11
秋日的午后總是帶著一種暖融融的愜意，全沒(méi)了夏日的焦灼感。閉上眼，是一片微弱的光感。陽(yáng)光下，女孩拾起夾縫中藏匿的信封，信紙是屬于天空的淡藍(lán)色。娟秀的字跡映入了眼簾，也映入了女孩的心里，女孩眼中有希望綻放的光芒，像極了夏日里的流螢。
我趴在書(shū)案上發(fā)著呆，目光微微渙散：由于前一段時(shí)間的生病，學(xué)習(xí)效率下降，課堂注意力無(wú)法集中，預(yù)定的計(jì)劃鐵定無(wú)法完成。正發(fā)愁，身旁，母親貼心的送來(lái)一杯清茶，淡黃色的燈光漫進(jìn)淡青色的茶水中，析出暖融融的光暈，讓我想起了那個(gè)秋日的午后，那個(gè)充滿希望與溫暖的午后。內(nèi)心迷惘的霧氣開(kāi)始消散，只剩下一片澄澈與清明。我取出畫(huà)筆，按照記憶一筆一筆勾勒出熟悉的大片晴空和一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光暖融融的，刺破了霧氣，溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。我低低地對(duì)自己說(shuō)著，一如那張淡藍(lán)信紙上的話語(yǔ)，嘴角漾起微笑，然后我重新拿起筆，伏身書(shū)案。
夜風(fēng)輕起，書(shū)頁(yè)窸窣。
我坐在桌子前，被雨淋濕的瞳孔有著一層膠著的哀痛。被鮮紅成績(jī)勾起的是一個(gè)個(gè)昏黃燈光下疲憊的夜晚，一次次輕揉超載了疲憊的眼眶，一次次皺著眉頭喝下大口苦澀的咖啡。我不解，也不甘心，不甘心自己一段時(shí)間的努力就這么被否定。周?chē)囊磺兴坪醵既旧狭艘粚踊疑挠再|(zhì)。如水暮色漫進(jìn)教室，我才如夢(mèng)初醒。望著夕陽(yáng)的余暉，那個(gè)秋日的午后像是被慢慢擦試著的鏡面一樣逐漸清晰，隔著遙遠(yuǎn)的記憶，透著溫暖和希望，是無(wú)聲的卻最受用的鼓勵(lì)。“我還可以追逐啊。”我輕輕對(duì)自己說(shuō)，然后下定決心似的奔向操場(chǎng)，在斜陽(yáng)里大口喘著氣的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自秋日午后的輕喃，一遍又一遍。
“陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我們，但是我們可以像向日葵一樣追逐陽(yáng)光。”
一遍又一遍，女孩這樣對(duì)自己說(shuō)。
一遍又一遍，我這樣對(duì)自己說(shuō)。
那個(gè)秋日的下午，我仿佛看到內(nèi)心的浮草開(kāi)出了伶仃的花。
與陽(yáng)光擁抱作文600字12
“走，孩子們，去看花去。”溫暖和煦的陽(yáng)光下，他和她又帶著孩子們來(lái)到操邊的紫荊樹(shù)下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹(shù)見(jiàn)證著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，貝見(jiàn)著任家埡小學(xué)近二十年的巨大變化。
任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校，只有十五個(gè)孩子兩個(gè)老師。二十年前，這里有五百多個(gè)學(xué)生，二十多個(gè)老師。隨著社會(huì)的發(fā)展，多教人搬離了這個(gè)落后的小山村，學(xué)生越來(lái)越少了，老師們也紛紛離開(kāi)。
眼見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，留守在村子里的村民急了。
“葉老師，你可不能再走了啊。”他們抓住在這所學(xué)校待的時(shí)間最長(zhǎng)的老葉說(shuō)。
“是啊，你走了，我們的學(xué)校就沒(méi)有人了，你走了，我們的娃兒就沒(méi)人教了啊！”
此時(shí)，他就是一棵救命的稻草。
“放心吧，我是不會(huì)走的。”他這樣回答。人們卻半信半疑，他們隔三岔五地來(lái)找他，他們需要反復(fù)確認(rèn)才放心。這么落后偏僻的山村，誰(shuí)想留下呢？人們的擔(dān)心不無(wú)道理。直到有一天，她也來(lái)了，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮(zhèn)中心小學(xué)教書(shū)，他讓她來(lái)，她便來(lái)了。有人說(shuō)他瘋了，自己受苦算了，還搭上自己的老婆。但是，她二話沒(méi)說(shuō)就來(lái)了，來(lái)了也不走了。從此，這所學(xué)校又多了一個(gè)老師。
他和她，是校長(zhǎng)，是老師，是班主任，是炊事員，是保鏢。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀、做游戲；晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè)、備課；周末走家串戶家訪，做好學(xué)生的思想工作，宣傳教育扶貧政策和營(yíng)養(yǎng)早餐工程，打消村民因貧困而失學(xué)的顧慮。山高路遠(yuǎn)，孩子們不能回家吃飯，他每天騎著摩托車(chē)往返鎮(zhèn)村之間購(gòu)買(mǎi)新鮮食材，而妻子在學(xué)校給孩子們做飯。雨雪天氣，山路濕滑，他們護(hù)送孩子們回家身兼數(shù)職的他們很忙，很累，但總是滿臉陽(yáng)光。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子們已慢慢長(zhǎng)大，而他們的芳華卻漸漸逝去，皺紋爬滿雙頰，但是，笑容依舊如花。他們不再青春，但他們依舊守護(hù)著孩子們，守護(hù)著任家埡小學(xué)，讓這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校充滿陽(yáng)光。
與陽(yáng)光擁抱作文600字13
早晨，我們打開(kāi)窗戶，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光，那是希望的陽(yáng)光！
永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著每一個(gè)毛孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)產(chǎn)生多少快樂(lè)；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)得到多少靈感；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)有多少不一樣的感受。心里有著無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢(mèng)想、朝著快樂(lè)一路向前；擁抱著陽(yáng)光，我們好像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨(dú)有的風(fēng)采；擁抱著陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，再甜甜地睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺地掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光！我們感覺(jué)不到它！哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光！其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因?yàn)樗鼫嘏宋覀冃闹心菈K最純凈的地方。
擁抱著陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細(xì)細(xì)的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè)著……
與陽(yáng)光擁抱作文600字14
傲雪之上的冰花已然開(kāi)放，春緒暖陽(yáng)的迎春還會(huì)遠(yuǎn)么？
我們是少年，我們是精神澎湃的少年，我們是為中華之掘起而讀書(shū)的少年，我們沒(méi)有什么是畏懼的，我們生機(jī)勃勃，我們向著太陽(yáng)磅礴生長(zhǎng)！
去觀紅梅遍野吧趁路上灑滿陽(yáng)光。去嗅那嚴(yán)寒之花高潔的靈魂，去體會(huì)那不屈不撓的精神信念。
去賞海棠春苑吧，趁路上灑滿陽(yáng)光，去捧一簇那閃耀著生機(jī)，礡發(fā)著魅力的海棠，去歌頌綠葉藏于其花之下的謙遜有禮。
去感草長(zhǎng)鶯飛吧，趁路上灑滿陽(yáng)光，去親手放飛那載著希冀的砥鳶，去俯首輕輕撫那青中帶嫩的細(xì)芽草尖，去感受春的氣息。
去聆百鳥(niǎo)頌春吧，趁路上灑滿陽(yáng)光，去諦聽(tīng)大自然的音樂(lè)，領(lǐng)會(huì)生命的意義，去贊嘆鳥(niǎo)兒身軀下歡快的生命力。
去練琴棋書(shū)畫(huà)吧，趁路上灑滿陽(yáng)光，去傳承華夏漢字之魂，去領(lǐng)略國(guó)棋技藝博大，去沉浸圩古箏悠揚(yáng)中；去醉倒在水墨山水中。
去忱一卷書(shū)香入眠吧，趁路上酒滿陽(yáng)光，去感同身受人物的情緒，去拿捏環(huán)境的掌控，去體會(huì)文學(xué)氣息與人文情懷。
去揮灑奇春汗水吧，趁路上灑滿陽(yáng)光，去在撥河中增進(jìn)團(tuán)結(jié)力量，去在辯論中遞進(jìn)合作精神，去在同學(xué)互助會(huì)心一笑。
去誦唐詩(shī)宋詞吧，趁路上灑滿陽(yáng)光，去穿梭過(guò)去的光陰，去與唐宋八大家握手言談，去為世事物爭(zhēng)而深感同情，去與瀟灑李白對(duì)酒當(dāng)歌，去與才子蘇東坡就肉談詞。
去做一切你希望的事情，以生氣勃勃的姿態(tài)，迎上未來(lái)的一切事物，無(wú)論是挫折，是成功，是掌聲，是嘲諷，是白晝，是黑暗，只要時(shí)刻記住，我們是少年人，我們沒(méi)有什么是畏懼的，便昂首闊步，向著灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)光大道上大步向前。
“Justdoit“不要想一切會(huì)使你退縮的事物，只是做，只需要去做，以頑強(qiáng)的意志，拼搏的精神做到最好的自己
放手去做吧，少年。
趁微風(fēng)正好。
趁陽(yáng)光不噪。
趁歲月青蔥。
趁，我們未老。
與陽(yáng)光擁抱作文600字15
擁抱陽(yáng)光一縷縷陽(yáng)光，跳過(guò)樹(shù)隙歡快地竄入我的發(fā)隙，親吻著我的臉蛋。我起身給了陽(yáng)光一個(gè)大大的擁抱，深吸一口氣，一天就這樣開(kāi)始。
溫暖 ，陽(yáng)光是愛(ài)的天使，它給人以溫暖。冬天寒冷的早晨，當(dāng)我還貪睡于溫暖被窩之中時(shí)，陽(yáng)光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個(gè)房間。于是乎，米黃色的光芒在房間中彌漫開(kāi)來(lái)，溫暖也融入進(jìn)房間。在陽(yáng)光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來(lái)，認(rèn)真感受，盡心沐浴起來(lái)。
容納，再一次坐在房間，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照射中，有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞。原為這陽(yáng)光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發(fā)現(xiàn)這些小小的塵埃在散射著陽(yáng)光，使得陽(yáng)光變得更柔和、舒適。于是，在陽(yáng)光的塵埃中懂得：陽(yáng)光容納塵埃，原來(lái)也是一種美麗的智慧。
明亮 ，整個(gè)大地沉浸在美夢(mèng)之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。明天的競(jìng)選，我能行嗎？我能嗎？無(wú)數(shù)次自問(wèn)中迎來(lái)清晨。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我念叨著。抬頭仰望天空，但陽(yáng)光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發(fā)，一派生機(jī)。在陽(yáng)光的映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過(guò)。陽(yáng)光的明亮給大地帶來(lái)明亮，陽(yáng)光的明亮給我們帶來(lái)充滿希望的一天又一天。想著想著，我的心也忽得變得豁然明亮起來(lái)。我自信地在陽(yáng)光下吶喊：我能行！
總在風(fēng)雨后，生活中繁雜瑣碎的事總使我們變得或喜或悲。在風(fēng)雨中，我們被雨水澆灌了一次又一次，發(fā)際被狂風(fēng)吹得東倒西歪，惟留下那陰沉昏暗的天。可風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì)撥開(kāi)那一層陰森的天空，給我們“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然，給我們帶來(lái)一個(gè)七彩斑斕的美麗新世界。
擁抱陽(yáng)光，感受于它的溫暖；擁抱陽(yáng)光，懂得于它容納的智慧；擁抱陽(yáng)光，在明亮充滿希望的世界中堅(jiān)定信心；擁抱陽(yáng)光，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，請(qǐng)相信有希望！今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界！
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