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寫作文需要注意什么
寫作文需要注意什么呢？我覺得寫作文首先不能抄襲，因為在中高考中，抄襲都是一個不可原諒的錯誤，搞不好會得到一個大鴨蛋也說不定。
寫作文，如果是寫類似于小說的話，時間地點環境人物不能少，需要有故事開頭經過發展高潮結局，保持句子連貫性讓老師看得懂，這才重要。
還有我聽我們老師說，中高考的時候檢查作文的老師必須在很短時間把作文查好，這時就應該做好三件事，因為審核老師不能慢慢地看你的作文是否具有哲理性有趣性。
一，句子連貫。這也是為了審核老師不慢慢研究字句，可能粗略看一下是否連貫，這時句子連貫的話，說不定老師給好一點分數也說不定呢。
二，字體美觀。字體美觀能給老師帶來一點點舒心，在字體上下功夫，分數y只高不少呢。試想，如果你是審核老師，遇見一篇寫的字特別差，差到自己認都認不出，那心情會好嗎？所以說，字怎么樣也算寫作文比較重要的成分。
三，開頭和結尾寫好。至于為什么要寫好呢？雖然每個審核老師習慣不同，但大部分審核老師還是會只看開頭和結尾，寫好開頭和結尾，也算寫作文的一個小竅門啦。
還有一些知識，分享給大家吧：
寫論證作文時要舉好例子，要是寫居里夫人被蘋果砸到從而發明了蘋果手機豈不是很好笑？
還有之類等等等等的，但是切記，寫作文萬萬不可太陰沉，你要是寫這個世界太可惡或者你不想活了或者同性戀思想的話，審核老師給的分數一定是低之又低。不信的話，去查閱一下網上的零分作文吧。
關于寫作文還是要大家自己努力，好好思考，加油。
學生寫作文注意事項
一、作文誠實
語言大師葉圣陶一貫主張作文教學要使學生寫出“誠實的自己的話”，因此，我們在作文教學中，要求學生寫文章必須實事求是，即所寫的內容是真實的，表達的感情是真摯的。要記自己熟悉的人，敘自己經歷的事；寫自己眼前的景，狀自己身邊的物。用我筆寫我語，用我語表我情，不要說假話、空話、套話，更不要抄襲別人的，要做老實人，說老實話，寫老實文。
二、引向生活
生活是寫作的源泉，學生作文的思想、觀點、感情及一切材料都是來自現實生活。學生積極地參加實踐活動，寫出來的文章就內容充實，反之，“編”出來的文章則面目蒼白。正如葉圣陶所說的：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度才會寫出什么文章�！睂Υ耍~老有個生動的比喻：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個不停。”為了使文章的“溪水”流個不停，我們要有計劃有目的地組織學生觀察自然現象，了解社會生活。如春游踏青，夏令露營，秋日登高，冬天賞雪。觀察名山大川的壯麗風光、朝霞日落的秀麗景色、雞鴨鵝狗的生活習性、桃李杏梨的生長變化以及沸騰的勞動場面、安靜的學習環境、熱鬧的集市貿易等等。在觀察時，還要幫助學生編擬觀察提綱，理清觀察順序，選擇觀察角度。在觀察的基礎上，寫出自己的獨特的感受來。
三、讀寫結合
閱讀是理解和吸收語言文字及思想感情，寫作則是運用語言文字表達思想感情，即讀是吸收，寫是輸出。閱讀和寫作是互為因果的兩個緊密聯系在一起的事物，是不可分割的整體，因此，一定要上好閱讀課，為作文打基礎。要從兩方面著手：一是通過講清課文的用詞造句、布局謀篇等知識，讓學生掌握語言工具，學習表達方法，提高寫作能力。二是閱讀教學要與學生的寫作實際聯系起來，有意識地指導學生以課文為借鑒練習寫作。把學生日常作文中的具體問題帶到閱讀課去比較、去解決，使學生懂得為什么要這樣寫，而不那樣寫，讓他們對照作文，認識到自己作文中錯誤的原因，想出改正的辦法。
四、勤寫多練
葉圣陶指出：“寫作的歷練在于多作”。目前，我們只靠課本上每個單元的規定訓練是很不夠的，很難提高學生的寫作能力。為培養學生的寫作習慣，為適應生活需要，必須多練。因為作文是一種比較復雜的能力，任何一種復雜的能力都需要經常的練習才能形成�！拔谋囟嘧鞫蠊ぁ保覀円远嗑殲橥黄瓶�，增加練習次數，重視習作質量。那么怎樣勤寫多練呢？葉老說：“作日記，作讀書筆記，作記敘生活經驗的文章，作抒發內部情思的文章，凡遇有需要寫作的機會，決不放過。”只有這樣，才能使學生對寫作產生興趣，逐步提高寫作能力，養成勤于動筆的良好習慣。
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