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需要的作文

時間:2022-07-15 10:21:15 需要 我要投稿

關于需要的作文合集5篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的需要的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于需要的作文合集5篇

需要的作文 篇1

  奶奶,感謝您多年來對我的精心照顧與無微不至的呵護。但是我想說,大人和小孩的心靈是一方不同的天地。因為平時我們缺少溝通,所以你不知我心中的痛苦。今天,我要以寫的方式和您說說心里話,請您別生氣。奶奶,每個人的智力是有差異的。我就是我,請不要把我和我的同學相提并論。

  無休止的比較,會讓我對學習日漸失去信心。我可以理解您望子成龍、望女成風的迫切愿望。可誰生下來就是天才呢?沒有血汗的付出,哪會有甘甜的果子?我一出錯,您就喋喋不休時,我的心在哭泣;當您拿我的`缺點與別人的優點比較時,我的自信在痛苦中掙扎……奶奶,我的學習之路才剛剛起步,我得一步步去奮斗。

  這條路可能會有許多挫折,我會努力在一次次小小的比賽中穩步前進。您可不可以多給我一些鼓勵,少一些打擊。如果您不顧我心中的感受,只會讓我越來越自卑。也許我太喜歡玩,所以學習不太好。可玩也是我們小孩子的天性呀。奶奶,希望您能給我一片自由的藍天,一些需要的愛。

需要的作文 篇2

  不少老師經常強調好詞好句的重要性,要求學生抄、背好詞好句。許多家長也說我的孩子作文中好詞好句太少,讀起來不美。在這兩方面的影響下,學生的腦子里就形成了一個觀念:要想作文好就要好詞好句多。

  如今學生在作文時就盡力用進好詞好句,好詞好句就成了作文的化妝品與裝飾品。比如寫秋天的校園:“踏進秋天的校園,撲面而來的是肅殺的秋色。法桐落盡了那闊大的綠葉,光禿禿的枝丫在寒風中搖擺。花壇上不知名的花草只剩下殘根斷枝,在秋風中瑟縮……但是,我喜愛這秋天的校園,秋天的校園是一個碩果累累的世界,是一個絢麗豐收的季節。”前面是“光禿禿的枝丫”及“殘根斷枝”,后邊怎么又出來“碩果累累”“絢麗豐收”呢?文句好像很美,但景與情卻矛盾不協調。又比如寫家鄉的云:“我望著故鄉那碧空如洗云蒸霞蔚,像蔚藍的`大海一般的天空,心潮的浪花卷動翻滾,回旋起伏,奔騰澎湃。”這段文字中,“碧空如洗”是指藍天一片,而“云蒸霞蔚”是指云霧彩霞升騰聚集,這兩者也是矛盾不協調的。而“碧空如洗”與“蔚藍的大海一般的天空”意思又是重復的。又比如寫美麗的春天:“麥浪翻金,菜花吐艷,好一派瑰麗的春光!”客觀實際是油菜花開時,麥苗還是青青的,這又是一個不真實的景色。 這種追求詞藻華麗,形容詞用上一大堆,猶如大街上見到的時尚女郎,她濃妝艷抹自以為漂亮,其實越涂抹得多越難看。正如劉勰說的“繁花損枝,膏腴害骨”,好詞好句太多了,反而損害了內容。

  我想,作文還是寫得樸素一些好。西晉的陸機,極講究詞藻和對偶,后人對他評價卻不高,而東晉的陶淵明,他平淡樸素,后人卻對他評價很高。南朝宋的謝靈運,他也很講究詞藻,但他最有名的句子卻是自然平淡而又清新的“池塘生春草,園柳變鳴禽”。我們要力避浮艷,務求樸質。其實語言文字的美丑全在于用得恰當不恰當,用得恰當就是美,用得不恰當就成丑了。如比抗戰期間郭沫若在重慶創作了劇本《屈原》,臺上嬋娟斥責宋玉:“你辜負了先生的教訓,你是沒有骨氣的文人!” 郭沫若在臺下聽到這句臺詞,總覺著罵得還不夠狠,不能解氣,他想加上“無恥的”三個字。而旁邊的一個演員說:“‘你是’不如改成‘你這’就夠味了。” 郭沫若就說這一字改得好,“你這沒有骨氣的文人!”僅改一個字,句子就變得鏗鏘而有力了。在大家的眼中,“這”字不是什么好詞好句,但這個“這”字用得恰當,這句子也成了“好詞好句”了。

  現代作家中,沈從文有湘西味,老舍有北京味,林斤瀾有溫州味,他們都喜歡疏朗清淡,不喜歡繁復濃重,人們對他們的作品評價都很高,而講究佳詞麗句的楊朔,人們對他的評價卻就不那么高了。

  追求好詞好句,自己寫得吃力,別人讀得乏味,不是真情實感,寫出來也成不了好作文。我還是很贊同葉圣陶先生的主張:“我筆寫我口。”筆與口同步,準確地再現事物的狀貌,貼切地表達自己的思想感情。少一些“好詞好句”,多一些“樸實無華”,文風正了,我想作文會進步快些,也會寫得更好些。偉大的文學家魯迅先生說,《作文秘訣》是“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄”,讓我們都牢記他老人家的教導吧!

需要的作文 篇3

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”這是一首歌中最美麗動人的一句,是對一個社會中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。

  習慣了在快捷的信息網路上生活的人們,每天不知進行著多少次的“保存”、“復制”、“粘貼”、“刪除”之類的操作。可你試著將一些人類的美德類似地操作過嗎?請讓我告訴你一個美妙的操作,把愛先“保存”再“復制”最后也是最重要的———“粘貼”,試一試,你將因此而快樂一天,甚至一生。

  第一次從《讀者》上讀到叢飛的故事,讓我感動到流淚,更讓我羞愧到臉紅。二十歲了居然沒有自發地捐過一次錢,習慣了對身旁受難者的冷漠,甚至特別地輕視他們。念小學的時候,還知道偷家里的一塊干糧給乞食者,后來慢慢的就不這樣做了,開始去呵斥他們,大家都這樣,原來我們學會了把愛“刪除”這個操作。

  從內心說,把愛“刪除”是不快樂的,你內心永遠會隨物質的變化而變化,但你永遠會記得小時候當你把食物偷遞給乞食者時,他給你的那一個發自內心的感激笑容。學會把愛“復制”、“粘貼”你就是愛的.天使,我崇拜叢飛,崇拜白芳禮老人,還有小李和他的同學們以及這些傳播愛的領頭人,但我更愛捐出自己全部壓歲錢的那個同學。因為她知道不只是接受,更重要的是付出。一顆感恩的心永遠是一個盛放愛的晶瑩透亮的水晶盆,一張拉不下的面子,僅僅是一張漏洞百出的網,真的有點可憎。

  愛,需要每一個人去“保存”、“復制”和“粘貼”,而不是僅靠一人或一個基金會去傳播。社會需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛,更需要的是每一個伸手投足間的愛,愛可以“積小流成江海”。

  愛,沒有“刪除”,也不只是“保存”,它更需每一個人去“復制”,去“粘貼”,只要人人都“粘貼”一次愛,世界將變成美好的人間。

需要的作文 篇4

  我覺得自己生活在一個奇怪的世界,在這里我滿腦子都是問號,很多人很多事讓我根本無法理解,所以我就寫下了這篇文章,并以個人的觀點闡述一下令我困惑不解的事,但是因為篇幅有限,故在此我只談論一些我個人認為比較重要的東西......

  一。信任

  不知大家有沒有留意過,當我們乘車或是搭搭電梯的時候,對于陌生人總是會感到一絲的不安,因此就在心里筑起了一道無形的防線,并且為自己劃分了一個現實的界限,只要陌生人在這個界限之外,我們就會感到很安全,但是一旦他們進入我們虛擬劃分的界限,我們就會感到緊張,而且還會不自覺地遠離他們,以保證陌生人一直處在我們劃分的界限之外。為什么會出現這種現象呢?

  我認為這主要是因為缺乏信任,因為我們不相信和我們不熟的人,所以就會從心里疏遠他們,這是一種很普遍的自我保護......

  但是,究竟什么才是信任呢?

  曾經有一個教授做過這樣的'一個游戲,他讓學生們兩兩組隊,并一前一后站好,站在前面的學生閉上眼往后倒下去,而站在后面的同學要在同一時間扶住倒下的同學,游戲開始后,站在前面的同學幾乎都不相信身后的同學會及時地接住他們,因此只是隨便做做樣子,做好都是尷尬的收場,然而,卻有一個高高的男生例外,他在游戲開始的瞬間,完完全全的向后倒下去,好像根本就沒有考慮如果被接住會造成的后果,這個男生身后是以微弱小的女生,女生萬萬沒想到南海會真的倒下來,于是他飛快的沖上去,用盡全身力氣終于扶住了男生,他們的舉動讓其他所有的學生都愧然。最后,教授笑著說:這就是信任,如果你想要別人信任你,那么你首先就要先信任別人。

  信任別人,你做到了嗎?

  我想,我們都應該好好的去思考一下這個問題......

  二。朋友

  朋友是一種特殊的群體,真正的朋友,彼此之間是可以互相欺負的。我之所以會這么說,是因為我認為作為朋友并不是僅限于相互幫助,更多數情況下我們需要的相互分享無聊喜悅適當的捉弄一下對方,表現更真實的自己等等,在我的辭典里,友情是完全超越愛情的,很多人認為了愛情放棄了友情,這種做法是最愚蠢的,我相信友情是上帝賦予我們外最好的禮物,所以一定要好好的珍惜。

  三。學習

  關于學習,我一直都相信這么一段話:學習,永遠別忘記他。不管別人怎么說大學是提高綜合能力的場所云云,但如果你學習失敗了,你就什么也不是,不排除意外,但是你考慮好了嗎?你會是那個意外嗎?

  所以,如果你是一個男生,而你的家庭又很一般,畢業后要想能找到一個好工作,必須要有一技之長,否則,如何能立足于社會呢?縱觀整個校園,我覺得這個問題真的沒有多少人認真地思考過。

  四。愛情

  愛情是年輕人永恒的主題,我覺得對于男孩子來說,首先應該意識到你肩負著重大的責任,你是否真的很男人,其次,任何男孩都要有屬于自己的事業,否則你怎么能征服心目中的她,怎么保證它的幸福呢?

  在我的辭典里,真正喜歡一個女孩就應該為她的長遠幸福著想,并有自己的事業做保證,而不是平時只會對女孩百依百順表現其所謂的體貼入微,而從不關心自己的前途或是所謂的志向從來只是掛在嘴邊。可惜的是,女孩子幾乎都選擇了后一種男生,而把第一種男生拒之門外,我為此感到很詫然。不過,并不是第二種男生就不能給女生幸福,如果男生家境很好的話就另當別論了......

  不良少年寫到這就可以結尾了,如果要繼續探討下去恐怕就無法收尾了,最后再強調一下,這篇文章里的所有觀點都是我個人的觀點,和其他無關,在此,還望大家多多指正......

需要的作文 篇5

  鳥兒需要在媽媽的呵護下成長,花兒需要在雨露的滋潤下成長,而我需要的是:陪伴,我需要爸爸的陪伴,我需要媽媽的陪伴,更需要家人的.陪伴。

  剛踏入校園的第一天,那時我一年級。媽媽無微不至地照顧著我,不敢有一絲怠慢,他每天接我上學放學,給我做飯,為我檢查作業……。

  可,好景不長。到了二年級以后,一切全變了,這一切的一切都變了。

  她再也沒有接我上學放學,也沒有給我做飯,甚至沒有給我做飯……

  她每天都忙于工作,有時還要出差,一出差就是一個星期不回來,有時還更久,我常常在想:如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個人的靈魂互換一下的話,我想把我媽媽和別人互換,那該有多好啊!同學們的媽媽上學放學接送著他們,每天都給他們做飯吃,無微不至的照顧著他們,而我的媽媽呢?

  一想到這里,心灰意冷,時間久了,亦已習慣。

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