我需要作文匯編八篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我需要作文8篇,歡迎大家分享。
我需要作文 篇1
我是一個好動的人,不信,你瞧!上課時,我老是發言是情不自禁的站起來,老師哭笑不得,只好請我發言;當上的是我不愛上的課時,我又情不自禁的跟前后左右的同學講起了小聲話來,忍無可忍的老師剛把我叫起來,我又開始唧唧喳喳的講起小聲話來;體育時,我再次情不自禁的做起小動作,因此,紀律評分本上經常出現了我的大名。老師說我是一只永遠也停不下來的小鳥。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒有“多動癥”,值得慶興的是:我并沒有多動癥,而且健康的`很,這讓我更愛動了。
這天,媽媽叫來了我,我不知要干嗎,就疑惑地問媽媽:“您叫我來要干嗎?”邊說著,邊不耐煩的拿起一個蘋果來玩,媽媽心平氣和的對我說:“今天,我們來做個小游戲!”“什么小游戲啊?”我用牙簽把蘋果插成一個洞,一個洞的“我可不想玩那種無聊的游戲。”
“這個小游戲就是我們眼睛看著對方,看誰先動。來玩三盤,你贏了今天我帶你去吃麥當勞,如果你輸了的話,你就去背寫《窮人》一遍。”“來就來。”這游戲似乎很好玩似的,我就把被我插的遍體獰傷的蘋果放在一邊。
第一局,一開始我就輸了,一開始我就信心十足,可才開始不久,我的手就不由自主的去捎后腦勺。嗨,只好看第二局的了。
第二局,我那不安分的手又想干“壞”事了,在我的強制下,它終于屈服于我。時間一秒秒的過去了,突然,媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏了。
第三局,媽媽一開始就用手抓了臉幾下,說道:“腳太癢了。”雖然,我知道媽媽是故意輸給我的……可是,我并沒有揭發。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。
從此,我知道了,世上無難事,只怕有心人!
我需要作文 篇2
世界上的好母親很多,而我的母親也是其中的一個。幾乎所有的母親都長在她那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上,再配上她那頭黃棕色的頭發,顯得更加迷人。
我的母親性格開朗,待人寬厚。她熱愛生活,總是把微笑掛在臉上。生活中快樂又帶著點孩子氣,有時還跟我一起玩游戲,她說那是她孩時未玩過的,還跟我一起看動畫片,跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。我繪畫時結識了一位好朋友于浩男,母親在等我的過程中結識了她的媽媽,她們還經常一起逛街、打羽毛球、游泳,現在她們已成為很好的朋友。他真是我的好伙伴。
我的母親是個生活老師,對學生要求也很高。哪個學生做錯事了,母親都會耐心細致地講給他聽,直到那個學生弄懂了為止,難怪每次母親回家都很疲憊,有時聲音也是嘶啞的,我真的很佩服她。有一次,母親的腿受傷了,過了幾個星期,她的腿才好了一些,根本還沒痊愈,她就一瘸一拐地給學生上課了;母親雖是生活老師,但卻很有教學天賦,經常在家教我數學。記得上學期我快考試了,母親還每天和我復習,很晚才能睡覺,她經常說: 這次考試一定要好好考,不能再馬虎了! 聽母親說得話,我也要好好復習了了。相反還覺得她是個工作認真的`人。她真是我的好榜樣。
母親很關心我的身心健康。每當我發高燒或感冒時,她總是無微不至地照顧我。她又是帶我去醫院,又是買東西給我吃,還不停地叮囑我要吃藥,每次最忙的都是她。有一次我生病回到家,她叫我好好睡一覺,我不知不覺就睡著了,她卻在一旁看著我,幫我蓋被子,最后困得不行就趴在床邊睡著了,連被子都沒蓋;暑期去看上海世博,她打著遮陽傘總是向著我這邊,結果她的腿被曬得通紅,接來的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。
母親,我愛你,一生一世都這樣愛你,如果還有來世,我還想做您的兒子。
我需要作文 篇3
“理解萬歲,理解萬歲……”
這是大人們的口頭禪,他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們,他們理解了我們了嗎?他們知道我門的心聲嗎?
“考考考,老師的法寶。分分分,學生的命根。”這是20世紀的學生在吶喊。21世紀的學生在吶喊什么呢?他們在吶喊“考考考,老師的法寶,名名名,學生的命根。
“唉!好不容易才考完,終于可以放松……“話說了一半不說了。因為想到后天還要考試,而且考完了還要排名次。考倒數那就在別人面前抬不起頭。
“分數改出來了。”班級里“轟”的一聲沖出教室,跑進辦公室。出來時,有的欣喜若狂,有的`垂頭喪氣。回到教室,掏出計算機,“嘀嘀嘀”的算了起總分,‘你總分多少。’“你總分多少”等到全部問完然后自己排起分數。
名次表貼出來了,又是“轟”的一聲沖過去,有的人從上看,有的人從下看。看到了自己的名次眼睛都快瞪出來了,仿佛再看看能把自己的名次提高一點似的。
名次固然重要,更重要的是我們的接受能力,也許有些人因為名次而努力學習,而有些人因為名次而厭惡學習,甚至放棄考試。
我們需要的不是結果,而是過程。大人們眼中只有結果沒有過程。我們是在過程中長大的,而不是在結果中長大的。
名次代表著什么,代表著努力與未努力嗎?代表著進步與退步嗎?代表著好與壞嗎?名次只能代表大人們眼中的我們,并不能代表我們本身。
請你們聽聽我們的心聲吧!多一些關愛和愛護!
我需要作文 篇4
我喜歡閉著眼睛,用耳朵去感受身邊的一切,更愛在大自然中去體現一種特別的聽覺。
“叮咚,叮咚,叮叮咚咚。”這是小溪在歡唱,我沿著小溪慢慢地走著,聽溪水的歌唱。聽水珠拍打石頭的聲音,聽它們不顧一切的朝石頭沖去,一次又一次,撞擊的聲音一次比一次猛烈,最后好似撞開了石頭,因為又恢復了那歡樂輕快的聲音,我似乎還能聽到腳下的土地吮吸溪水的聲音,草葉吸收營養歡快的叫聲。我笑了,我感動于溪水的默默無聞,它們雖然沒有江河的波濤,沒有大海的廣闊,但它們盡自己最大的努力沖向遠方,并沿路滋潤大地。我聽著小溪歡快的“叮咚,叮咚,叮叮咚咚。”站了一會兒,聽它們向遠方奔去。
“啪!啪啪!”我尋聲走去,這是那山崖上野百合開花的聲音,我一直注意著那一小片野百合花,聽它們慢慢成長。在山崖上的花,一般不會被人注意,它們太不顯眼。但我憑著彼此的聲音而認識。野百合們不畏懼這寂寞的角落,仍然一點點地長大,發出快樂的笑聲,這一次,它們終于可以展現它們最美麗的面容。野百合們一起開放了,是如此的美麗!我欣慰地笑了,感謝野百合教會我,不論你生活在怎樣惡劣的環境下,都是盡最大的'努力,哪怕別人沒有注意到你,也要發出你最耀眼的光芒。“啪!啪啪!”野百合們繼續開放著,我祝福你們。
“嗡嗡,嗡嗡嗡。”這是那群花的精靈,它們飛舞在花叢間,辛勤地工作著。蜜蜂們提著小藍子,在花中播著愛的芳香。它們讓花兒們有了愛情,有了結晶,那碩大的果實是最好的嫁禮。蜜蜂們辛勤地采蜜,慢慢地釀制,像釀酒一樣,越釀越濃。可是,它們并沒有自己獨品這世間最甜蜜的酒,而是無償地奉獻給了人類。我喜歡這群精靈,它們讓我明白了無私奉獻的快樂。“嗡嗡,嗡嗡嗡。”它們總是在不斷的工作,我贊美你們。
漫步于大自然,我體會了這種特別的聽覺,它不僅僅是單用耳朵去感受,還有心靈。我喜歡這種聽覺,我需要這種聽覺,永遠不讓它離開我。
我需要作文 篇5
我需要一個溫馨而又新奇的房間,我在房間里像一位無拘無束的小公主,盡情的玩耍。
我需要一個不大,也不小的房間。墻壁上最好是白色和粉紅色相間的,這樣才夠溫馨;插座旁最好能貼一些卡通人物的貼畫;藍色的天花板上能貼上幾顆星星就更好了,每當到了夜晚,那些星星就可以閃閃發光,仿佛我在野營一樣。我需要一個衣柜,但里面不放衣物,我想要放進一堆堆書,這樣看起來才別具一格。我想要一個上面能開花的秋千,坐在上面邊晃邊看書,旁邊有一個非常非常小的桌子,可以放茶杯和美味的零食,在看書時可以隨時伸手拿著吃,肯定十分愜意。我需要一臺“美的”牌的冰箱,里面一定堆滿了我最喜歡的飲料、冰淇淋,還有果凍。我還需要一臺“格力”牌的空調,在夏天的時候開空調,讓我身上的汗水消失;冬天的時候,可以取暖,可方便了。也許我還需要一個可愛的鐘,為我準點報時。床,在房間里是必不可少的。我需要一張低又柔軟的床,在我疲憊的時候,可以躺在床上。我想在床頭柜上放幾本書,睡覺之前可以閱讀幾篇文章。我希望在床對面的墻上,掛著我的全家福,我每天起床睜開雙眼,第一眼看見的.是爸爸媽媽的微笑。我還希望有一張書桌,上面有幾只彩色鉛筆,被我隨意的扔在了桌上。我想在門后掛一串兒風鈴,微風吹起,它便可以發出“叮叮鈴鈴”的聲響,好像風兒在和我聊天。我希望有幾只玩具小熊,在我寂寞時,我可以擺弄它們。
其實,我并不需要一個多大的房間,這個房間里也不需要太多的東西。只要能裝得下我的夢想就已經足夠了。
我需要作文 篇6
如果金魚的記憶真的只有七秒,那么它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔,那是你要的自由嗎?
多大的天空能容納多大的鳥兒飛翔,冥冥之中自有定數。何必為了所謂的自由糾結不休呢?
我站在高山之巔,望著天下之大,多少在自我束縛的同時有不斷的追尋自由的人們;多事之秋,多煩惱的年代,自由之身的人們越來越少。你們的自由,到底是什么樣的?
看看吧,要“自由”的代價是如此之大。
好男兒,你是不是還在為了五子登科的生活努力奔波?高才生,你是不是還在為了如何融入社會而四處打拼?民工們,你是不是還在為了養家糊口的難題而晝夜不停?還有那為了考試而奮力學習的莘莘學子,為了證書而日夜不停練琴的姑娘,為了很多很多事情,把自己束縛起來,過兩點一線的日子。就只是為了等有一天,幸運之神降臨的時候,可以讓自己的目標達到。
這就是你要的'自由嗎?如果真的是,那么我選擇不要。你也許會說,只要達到了這個目的,我就會自由了。你錯了,人是有無限貪念的動物,他的欲望是個無底洞。就像《老婦和金魚》中的老婦一樣。世界上絕大多數人是沒有自由的,真正擁有自由的人是快樂的,是無憂無慮的。而自由并非你我所想象的能夠想小鳥一樣翱翔。也并非限制你的活動范圍就是不自由。自由的人們,是無拘無束,與世無爭的。不會為了‘利益’二字愁白了頭發;不會輕易亂發脾氣;不會站在山頂吶喊,“有一天,我將是世界的主宰。”
我承認,說是什么要與世無爭便是自由,根本就是自說自話,無法達到的。我們在社會這個大家庭中生活,太多太多的事情不得不做,每天的時間都好像不夠用。各種各樣的目的,我想我們都一樣是身不由己,我們根本無法達到所謂的自由。
我們要做的就是把所有工作當成樂趣,用它們來提高自身修養,辦事能力,充實我們平淡的生活。自己的自由是自己的感受。當你在內心接受這就是自由的時候,你的人生會不受所有束縛。
改變你想法吧,張開手臂迎著你的自由之風,快樂的享受生活,再也不用為了達到一個階段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由,不是那樣的。
慢慢的閉上眼睛,想象自己在高空飛翔,沒有風風雨雨的阻擋,這便是我要的自由。
我需要作文 篇7
有一個人在你傷心難過時安慰你;有一個人在你煩惱時與你一起煩惱;有一個人在你遇上麻煩時為你出頭,有一個人陪你度過難關,那個人是你真正的朋友。
有人說:“世界上沒有比友誼好、更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界彷彿失去了陽光”,真正朋友陪你一同歡笑,一同苦惱,一同傷心,有人為朋友放棄狀元;為了朋友放棄金牌;為了朋友寧可用自己所有的`血來救朋友。友誼是相知,是鼓勵,是支持,朋友可以讓我更有信心,可以讓自己多一份支持;可以讓自己多一份鼓勵,朋友有時不需言語溝通,真正的朋友可以心靈相通知道彼此在想甚么。
友情是精神的寄托,因此我們需要朋友,需要朋友來抒發一整天的情緒;需要朋友來訴苦,需要朋友來訴說自己未曾跟別人說的秘密,這些朋友贏得我們的信任。還記得,有一個朋友剛開始互看不順眼,可是經過一學期,我們卻變成能抒發情緒的朋友,他都跟我分享很多祕密。
友誼支持我們度過每一次的困境,朋友陪我們度過每一次的歡笑與傷心,我想跟我們最好的朋友說:“有你真好!”
我需要作文 篇8
那件事情一后,我才發現自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來。
“叮鈴鈴!”英語課結束了。我非常沮喪,甚至認為自己很愚蠢。
英語課上,齊老師給我們聽了一段話后讓我們小組合作,一起默寫。可我們就少了一句話,沒有得到獎章。我感到自責。就讓我細細說給你聽。
英語課上,齊老師做了一個活動,就是給我們聽一段話。這是關于生日Party的一段話,講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細聽,說一會兒要默寫。聽了兩遍,大家都很認真,靜靜地坐在那兒,誰也沒發出半點聲音。
接著,齊老師發了紙,要我們小組合作,一起寫,第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論,一起默寫。睿琪先開了頭,然后,紙就一直往下傳。因為有時間限制,所以大家也就“刷刷刷”過去了。顧不得是對是錯,也顧不不得字寫得好看不好看了。
“不對不對不對,停下來停下來停下來!”我大喊道。“干嗎,小聲一點啊!”“他們還一同吃了午飯,然后才是這一句啊!”“你說什么呀,哪有什么吃午飯啊!”“就是啊,就是!”“唉,快點寫快點寫,時間快到了!”我沒有再追究下去。
可是,我明明有聽到啊!是不是記錯了?也有可能啊。要不然,怎么大家都沒印象。
“哎呀,哪里有吃飯啊!擦掉擦掉!”另外一組也喊了起來。看來是我記錯了,沒有這句。我徹底打消了這念頭。
開始講評了。我們很有把握地交了頭卷,所以是最后一個講。標準答案出來了,卻讓我氣得險些吐血!原來有那句!天哪!一句話多少分啊!在我們前面的那些組,有好多沒寫那句話,好奇怪,大家為什么都忽略這句話呢?
講評到我們的'了。除了少了一句話之外,沒有任何一個錯誤!
為什么我們的運氣這么背!第三。第一第二名已經開始蓋章了。看著書上那少得可憐的兩個章,實在是讓我想起下B班的兄弟姐妹們!
要是我自信,要是我相信自己沒記錯,我就會奪過紙筆,補上這句話。這樣,我們就是第一、沒有任何錯誤,還可以得章。
通過這件事情,我明白了自信是那么的重要,同時也知道自己缺乏自信心,我需要自信,我要找回自己的自信!
【我需要作文】相關文章:
需要作文:我需要朋友01-22
我需要的作文02-01
我需要作文06-18
我需要作文06-28
我的需要作文02-08
我需要作文04-09
我需要理解的作文01-28
祖國需要我作文01-10
我需要自由作文01-21
我需要堅持的作文01-25