因為年少，所以需要自由作文（精選32篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的因為年少，所以需要自由作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇1

　　當輕靈的風拂過臉龐，升學的束縛卻把自己牢牢困進枷鎖，無法呼吸。蔚藍的天有無數生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂!

　　每每到了周末，回到家，拿出作業、背誦資料，下午補課。周末就這樣日復一日的進行著。有些同學的QQ簽名上都寫出了對學習的厭倦，外婆在每次上學前都會笑呵呵的說我又被關進了籠子里，就要被馴服啦。就算有時也會覺得學校是個好地方啊。

　　從小我們就生活在水深火熱中：幼兒園，家長囑咐要拿小紅花;1-3年級，家長囑咐要考100分;4-6年級，家長囑咐要考上重點學校······不知到了中學，我們又會面臨怎樣一般非人的折磨?

　　還小，家長們就非常喜歡那我們去和其他優秀的小孩作比較，因而我們耳邊經常回蕩著“怎么不像人家學學······”之類的聲音，唉，聽多了還真是“余音繞梁”啊!

　　如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?

　　我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒有煩惱、輕輕松松的過一天，只要作業不堆積成山，那我就欣慰了。翻開最近的詞典，作業那一行是被安排的滿滿當當，目光再移向玩耍，那真是不可言說。

　　老師會表揚我們放下玩耍做作業，會表揚我們按時完成課堂任務。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩人寫過：“起碼我們可以在孩子那兒聽到自由的歡笑。”我想，這在學校里已經快絕跡了吧，除了那無憂無慮的低年級，恐怕就只有窸窸窣窣的翻書聲和筆尖劃在作業本上那刺耳的“茲茲”聲了······

　　云飄逸，因為它自由。碧空中幾點淡淡的浮云，春和景，這是意境;夕陽邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽如血，這是美麗;夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的.飄逸又使它更顯自由。

　　我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長起來。

　　清晨，睜開你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽鳥兒在天空自由地歌聲;晌午，打開你的電視，放開你的眼界，欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈;夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動，自由如風，可以隨意的飄動。

　　“我要飛的更高，飛得更高······”

　　我們年少，我們需要自由的成長，我們需要體驗自由的快樂，而不是在作業和壓力的海洋里“暢游”。

　　我們年少，我們需要自由······

　　因為年少，所以需要自由作文 篇2

　　每當我看見窗外的小鳥，就會不由自主的羨慕它們的自由。小鳥的自由在天空，魚兒的自由在水中，獵豹的自由在大地，而年少的我們，自由又在哪里?

　　現在學校實行兩周放一次假期，真是累壞了我們，終于經過了兩周的煎熬，我們要回家了，我本想回家痛痛快快的玩兩天的，可誰知我的計劃很快就遭到了毀滅性的打擊——媽媽給我僅有的兩天假期又報了英語輔導班，唉，真是晴天霹靂啊!

　　有一天，我因為發燒而沒有去上輔導班，而是在家休息，退燒后，我寫完了老師所布置的作業，就想趁這個時候放松一下心情，于是我打開了電腦聽起了音樂，就當我陶醉其中時，就聽見媽媽那輕快的腳步聲，我想：媽媽應該會讓我聽一會兒音樂的，況且我也把作業寫完了。可事實并非如此，當媽媽發現我在聽音樂時，臉上的笑容立刻煙消云散，就問：“你的作業寫完了嗎?”我點了點頭，心里卻在默默地記歌詞。媽媽又說：“快去復習功課，就要考試了，要抓緊時間去學習。”媽媽的話就像一發炮彈轟到了我軍大旗，城市陷落，我就像一個打了敗仗的兵，垂頭喪氣的滾進了媽媽的魔鬼訓練營里，不得不拋棄美妙的'音樂，來面對獰笑的數學書、語文書、英語書、歷史書……咿咿呀呀的讀。

　　我的生活中除了人們的正常生活之外就是學習學習再學習，沒有一點點可容我自由分配的時間，甚至上網聊天也要聊與學習有關的事情，沒有一點點自由。

　　我想肯定會有許多像我一樣的人，每天的生活都被學習排得滿滿的，其實父母望子成龍、望女成鳳的心情我們都懂，但只求能給我們一些自由，哪怕只有一點點!

　　因為年少，所以需要自由作文 篇3

　　雖然我有一個溫馨和諧的家庭，有愛我的爸爸媽媽，但是我生活的并不自由。

　　因為從小我的媽媽就給我施加了許多壓力，小時候別的小朋友在雙休日可以拉著爸爸媽媽的手開開心心的去上街，可以和伙伴們無憂無慮的玩耍，而我呢，要背著重重的書包去補習。年復一年。日復一日，在痛苦的學習下我失去了快樂的.童年，錯過了我這朵小花所該綻放的季節。

　　有一天，同學邀我去她家玩，我一口就答應了，因為我認為媽媽會同意的。可是當我回家和媽媽說時，媽媽卻不讓，她問我：“你現在主要的任務是學習，還是玩?”聽到這句話我大聲叫到：“我什么時候出去玩過，不就這一次嘛，你不也常常和阿姨們聚會、逛街嗎?你這分明就是‘只許州官放火，不許百姓點燈’，哼!”說完后我便沖進房間。

　　沖進房間的我忽然懊悔不已，畢竟作為父母的都會有一個望子成龍、望女成鳳的急切心理。再說了，現在的社會競爭力又太強，連一個博士生要找到一份固定的工作，談何容易!父母也希望我們有一個幸福的生活，美好的未來，他們難道也受得了我們那沒日沒夜的學習、每時每刻的考試嗎?每個父母都不希望孩子輸在起跑線上，于是孩子們有了“近視眼”的代名詞，而奧數、英語、藝術、書法、作文成了孩子們“值班”的地方……想到這些，我感到十分內疚，而且媽媽是大人，我是學生，當然兩個不同職業的人，生活方式也就不同，我怎么能與媽媽相比呢?這時的她，心里也一定難受吧!

　　可是媽媽，我還是希望你能給年少的我，一片自由的天空。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇4

　　鷹擊長空，魚翔淺底，岸芷汀蘭，郁郁青青，這種“萬類霜天競自由”的美妙和諧的景象，人人向往！有了自由，人類才有了更遼闊的生存空間與發展空間。

　　如果沒有自由，鷹就好像失去了翱翔的翅膀；如果沒有自由，魚就好像失去了掌握平衡和控制方向的鰭；如果沒有自由，人就好像失去了發展自我的動力。

　　可見，自由是多么的重要！然而，作為初中生的我們卻常常因為學習上的重重壓力，因為同學之間的殘酷競爭，因為老師的.叮嚀囑咐，因為家長的殷殷期待而漸漸失去了自由。我們就像籠中的鳥一樣被束縛著。

　　一天下午，放學回到家，發現家里靜悄悄的，空無一人。我全身的毛孔都高興得舒展開來，這下可自由了！耳邊沒有了媽媽的嘮叨，也沒有了爸爸的訓斥，我終于可以想干什么就干什么了。周圍的一切都顯得那么親切，連電視都似乎在向我眨著調皮的眼睛。我下意識的想去看電視，可是，我不能被誘惑，我想起了還沒有完成的作業，就按奈住激動的心情開始認真寫作業。寫完作業，我顧不上收拾東西，就打開了電視機。

　　在我看得津津有味時，爸爸回來了。他先是站了一小會兒，皺了皺眉頭，冷著臉責問我：“你，作業寫完了？”我趕緊回答：“完成了。”“那，你拿過來，讓我看看。”這次爸爸的語氣明顯溫和了許多。我沒辦法只好關掉電視，去拿作業。“作業檢查了嗎？”爸爸繼續盤問我。我說還沒有。沒想到爸爸的臉一下了陰了下來，沒好氣地說：“什么習慣！”說完看也不看就把我的作業扔在了書桌上。我鼻子一酸，只好自己檢查作業，當我檢查完了確信沒有問題了，就恭敬地把我的作業交給爸爸，滿以為爸爸會對我說可以玩了，誰知爸爸卻說：“都什么時候了，快期末考試了，別老看電視，去復習功課吧。”這句話猶若晴天霹靂一樣，我心里滿是委屈，再怎么緊張也讓應該讓人休息一下，勞逸結合啊！

　　我多想對爸爸說，請不要像設計盆景一樣來設計我的生活，我已經上八年級了，平時在學校功課緊，壓力大，在家里，您就給我一些自由安排，自有發展，自由生活的空間吧！因為我需要自由！自由使魚兒遨游萬里；自由使馬兒日行千里；自由使鷹兒展翅高飛。有了自由，我才會飛得更高更遠！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇5

　　“唉，又是一個星期天。”早上一睜開眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。

　　每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。

　　這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……

　　在上英語課時，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個孩子上身著長袖T恤，下身穿寬松的運動褲，足蹬運動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的`雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒啊！

　　不一會兒，一個身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運動服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？

　　再往天上一看，幾只鳥兒在成群結隊地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。

　　看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業？我真想像鳥兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇6

　　俗話說：鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松。因此，我認為：成長，需要自由，這是不容爭辯的事實。

　　現在，很多家長都把孩子周末的時間安排得滿滿的培訓班：上午作文班，下午奧數班，晚上鋼琴班……哎，我們小孩都不容易啊！中午的休息時間都不讓出去玩，還要做練習題。望子成龍，望女成鳳嘛！我能理解，誰都希望自己的孩子能有出息。可你們想過嗎？這樣的強迫學習，反而會影響孩子們的心理健康，而且一個長期被動接受知識的人，漸漸會失去學習的主動性，思考的能力，孩子還會有很大的`出息嗎？

　　如果父母尊重孩子的興趣，給予正確的引導，我們將會飛得更高。我是幸運的，在我成長過程中，我的父母沒有給我套上重重枷鎖。我三歲時，很喜歡畫畫。我吵著鬧著讓爸爸送我去學畫畫，爸爸把我摟在懷里，語重心長地說：“你現在還這么小，如果要學就一定要堅持下來。”“好的，好的！”我似懂非懂的點點頭說。來到畫畫班里，我是最小的，不懂就去問姚老師，姚老師常常表揚我，更堅定了我學畫的信念，從開始學畫到現在已六年了，我從沒感覺到這是一種負擔，收獲也不小呢！數次參加比賽，得了4個金獎，1個銀獎，1個優勝獎。

　　五歲時，我迷上鋼琴，樓上傳來陣陣悅耳的琴聲，我聽得如醉如癡，媽媽看透了我的心思，問：“如果你喜歡彈鋼琴，媽媽明天送你到方老師家去試試課？”“好，好，好！”我拍手大叫道。學了一段時間后，我感覺到練琴并不是一件輕松好玩的事，當對樂曲不熟悉時，彈起來，琴聲并不那么動聽，手指也會發麻。每當我想放棄時，總會想起這是自己的選擇，不能半途而廢。

　　成長需要自由！正因為我享受了這樣的自由，我深深體會到在成長中磨練、探索、積累經驗。這樣我們在以后的生活中才能活得更自信、更精彩。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇7

　　小時候，自由是一陣迎面吹來的涼風，輕輕用手就能把它攏住；幼兒園時，自由是樹上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓住；而現在，自由是蔚藍天空中高高飄著的一朵潔白的云朵，雖然美好，卻無論怎么跳都觸不到

　　我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎么做也做不完的.作業、試卷，跑到草地上，放著美麗的風箏，在美麗的東錢湖畔，騎著可愛的自行車，像小鳥一樣自由飛翔，無拘無束，該有多么自由，該有多么快樂

　　可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。

　　周一到周五，我早早起床，匆匆吃過早飯，一進學校就扎進課程堆、試卷堆，甚至下課時間有時也被老師的拖課占領了。中午吃過飯后，又要扎進作業堆中。下午一放學，進了家門，來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業，等待我的又是父母給我的額外作業。有時，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣。”我默默無言，又鉆進了小屋，繼續奮戰。星期六，本以為能輕松自由些，但還是要徘徊于各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師布置的周末作業，一做就是幾個小時。唉

　　偶然一次在網上看到這樣一段話：國外家長一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂，大人基本不會像中國父母那樣約束孩子這個不行，那個不行，因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，為什么中國家長不能給孩子成長的權利，一份簡單的自由呢？

　　我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我也想要一份簡單的自由。成長之路需要我們自己去走，請打開緊緊關閉的房門，還我一份簡單的自由！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇8

　　當魚兒可以在水中歡快地游動，是因為它擁有自由；當鳥兒可以在浩瀚的天空中翱翔，是因為它擁有自由；當花兒可以花叢中爭芳斗艷，是因為它擁有自由。那么，我呢？坐在書房里，我朝窗口望了望，藍天依然是那么博大；鳥兒依然在空中飛翔；似乎連天上飄的幾朵白云，也與昨日沒有什么差別。然而，外面傳來的嬉鬧聲中，已然沒有我的聲音。桌上堆著有半人高的作業，仿佛咧著嘴在嘲笑我的無能。再望了望窗外，我拉下窗簾，嘆了口氣。

　　我想要自由的空間，哪怕只是在外吹吹風。坐在教室里，好不容易做完一科作業，抬起頭，瞟了眼在黑板上一個個張牙舞爪著的作業，目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽光倚靠在梧桐樹梢，將梧桐樹那青黃斑紋鍍上了一層金邊，在陽光下顯得隨意極了，調皮的風兒卷起地上的落葉，優雅的轉了個圈，又蹦蹦跳跳到了梧桐樹上，將陽光的午睡給打擾了，“不知它們會不會打起來呢？”腦海中突然不合時宜地顯現出了這樣的一句話，門口傳來老師的腳步聲，晃晃已經酸了的脖子，埋頭開始做起作業。

　　我想要自由的空間，哪怕僅僅是一時午睡的舒適。“還不去做作業！”媽媽的叫嚷聲傳來了，“又想做到10點多鐘！”“知道了。”放下手中的.飯碗，碗中還有半碗盛余的飯菜，“不知道媽媽會不會說？”我猶豫著，卻因為媽媽再一次的吼叫聲趕忙朝書房跑去，“怎么沒吃完？”“真是浪費糧食。”一聲聲的責備鼓動著我的耳膜，頭痛欲裂的感受讓我無法反駁。

　　我想要自由的空間，哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。心中深知所有的壓力，來源是一份份無害的愛。老師的厚望，父母的期望，親人的盼望，這些原本無私的愛，轉變成一本本作業本，一聲聲責備來臨我的心中。當所有的壓力無法轉化為動力時，便成了矛盾的導火線。假如魚兒沒有了自由，怎么在水中遨游；假如鳥兒沒有了自由，怎么在空中翱翔；假如花兒沒有了自由，怎么能開放在花叢中。

　　請給我哦自由的空間，讓我在人生中遨游，飛翔。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇9

　　是素凈的粉白，生著虛蓬蓬的軟羽，活似毛茸茸的一團棉花，甚是可愛。

　　我家芙蓉是喜鬧的鳥，整天鳴叫不已，歌聲既清脆又響亮，細脖頸一顫一顫的，還可以看見喙中的小舌頭靈活地卷動，溜出一串串婉轉流動的音律，像是誰人的手無意中撥動了豎琴的弦。它們真的很討人喜歡，華美、玲瓏、嬌嫩。我將它們關在柵欄式的籠子里隔著籠看它，盡管只有幾根細細的鐵絲礙了視線卻蠶食了太多情趣。雖然它們離我很近，我卻有種說不出的生疏感，那銀燦燦的鐵絲柵欄是我們之間永遠無法逾越的障礙。

　　夏日的一個清晨，我驚喜地發現，窗臺上飛落一只麻雀。它看上去又瘦小又難看，一身雜毛，深栗、烏褐、醬赭、墨灰。這些個粗拙的'顏色深深淺淺地在它的小身體上擺開了鋪。我忍不住要笑，再沒有見過比它更丑的麻雀了。起初它在籠子周圍一跳一跳撿吃的。那兩只芙蓉常常像個漏嘴似的，邊吃邊灑。

　　籠子外面總有它們浪費的小米。不一會兒，麻雀注意到了遠遠站著的我，警覺地跳遠了幾步，又站住，睨著眼睛看我。那兩只烏溜溜的小圓眼特別機靈，特別有神，時刻留心辨著外界是否于它有害。從它那機敏的眼神中可以隱約體察出幾分生活的艱辛，有著與我家高貴芙蓉鳥截然不同的神態。如此一個瘦小的個體卻已承受生命超負荷的重任了。一念至此，心中突生幾分憐惜。

　　這時，籠中一只芙蓉沖它鳴叫了一聲，小麻雀倒也不害怕，只拿眼睛去看它。芙蓉好奇地盯著它瞧，樣子天真極了。比起麻雀磨練出的早熟，芙蓉突然顯得從未有過的空虛與孱弱。

　　正當這會兒，小麻雀將身子一潛，展開翅膀飛了。不知何故，那只芙蓉也跟著跳起來拍翅膀，“啪嗒”一下撞在了鐵籠上，眼巴巴地望著麻雀飛走了，腳爪緊緊攀在籠壁上。

　　麻雀真美，真的很美在它起飛的瞬間，自由的力量將它融入淡青色的天空。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇10

　　世界上的好母親很多，而我的母親也是其中的一個。幾乎所有的母親都長在她那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上，再配上她那頭黃棕色的頭發，顯得更加迷人。

　　我的母親性格開朗，待人寬厚。她熱愛生活，總是把微笑掛在臉上。生活中快樂又帶著點孩子氣，有時還跟我一起玩游戲，她說那是她孩時未玩過的，還跟我一起看動畫片，跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。我繪畫時結識了一位好朋友于浩男，母親在等我的過程中結識了她的媽媽，她們還經常一起逛街、打羽毛球、游泳，現在她們已成為很好的朋友。他真是我的好伙伴。

　　我的母親是個生活老師，對學生要求也很高。哪個學生做錯事了，母親都會耐心細致地講給他聽，直到那個學生弄懂了為止，難怪每次母親回家都很疲憊，有時聲音也是嘶啞的，我真的很佩服她。有一次，母親的`腿受傷了，過了幾個星期，她的腿才好了一些，根本還沒痊愈，她就一瘸一拐地給學生上課了；母親雖是生活老師，但卻很有教學天賦，經常在家教我數學。記得上學期我快考試了，母親還每天和我復習，很晚才能睡覺，她經常說： 這次考試一定要好好考，不能再馬虎了！ 聽母親說得話，我也要好好復習了了。相反還覺得她是個工作認真的人。她真是我的好榜樣。

　　母親很關心我的身心健康。每當我發高燒或感冒時，她總是無微不至地照顧我。她又是帶我去醫院，又是買東西給我吃，還不停地叮囑我要吃藥，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一覺，我不知不覺就睡著了，她卻在一旁看著我，幫我蓋被子，最后困得不行就趴在床邊睡著了，連被子都沒蓋；暑期去看上海世博，她打著遮陽傘總是向著我這邊，結果她的腿被曬得通紅，接來的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。

　　母親，我愛你，一生一世都這樣愛你，如果還有來世，我還想做您的兒子。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇11

　　童年如一首歌謠，在五線譜的動人旋律中吟唱我開心的歲月;童年如一首無韻的詩詞，在優美的詞匯間書寫我無限的感動;童年如一幅色彩斑斕的水粉畫，在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點滴都是成長的快樂和無限的感動，它珍藏著我美好的回憶。

　　依稀記得那時我小學二年級的暑假的一個下午，我懷著興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。由于父母說這個暑假必須要我掌握游泳，我以前也非常羨慕那些能在游泳池里自由游泳的小孩，但是當自己也走進游泳池時就是說不出的緊張，不要說自己去游了，就連走到深一點的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住父親的脖子，父母也沒方法教會我游泳，就只好帶我到這里來學了。盡管我非常害怕，但也是爸爸媽媽命難違啊，只好硬著頭皮來學了。

　　大家根據教練的需要挨個排好隊，教練先教大家一些最基本的常識，如憋氣、打腳等，最初的.時候，我感覺挺好玩的，但教練逐步加強了大家的困難程度，原來是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我幾乎被嗆死了，我非常想放棄，但看到教練嚴厲的見地，我能只能乖乖繼續訓練了。“咦，奇怪，開始幾乎被嗆死的我居然可以在水中憋氣超越25秒，看來上天也在幫我啊。如此可不可以給教練小看我哦。”我暗暗地對自己說。

　　這個時候候，教練仿佛覺察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀說：“曼琦，‘功夫不負有心人’，每一個人獲得成功都需要付出代價的，假如你肯堅持，肯努力，你肯定能成功，加油啊。”聽完教練的這番話，我感覺自己仿佛充了電一樣，先前的累已經消失得不見蹤影了，換來得是快樂的感覺，我開心地又根據教練的需要憋氣和打水，由于教練說過只須學好了憋氣和打水，掌握游泳就輕而易舉了。

　　在童年的歲月里，我掌握了堅持和努力，在成長的過程中我嘗試到成功的喜悅，這部分都是我童年的快樂回憶。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇12

　　冰心是一位20世紀杰出的女作家。她的成名不僅僅因為她的作品多又優秀，也是因為她有一顆熱愛大自然的心，以及一顆永恒的童心。她厭惡戰爭，向往和平的生活。

　　我似乎對這本書“一見鐘情”：我在圖書館里轉悠著。剛看見這本書，我就被它封面的獨特、新穎吸引了。我馬上跑到那兒，喊道：“就這本了！”一回到家，我馬上捧起這本書津津有味的讀了起來。

　　第一篇文章叫做《一只小鳥》，大概內容是這樣的：有只小鳥羽翼還沒有豐滿，每天和兩只老鳥說話，都很快樂。一天，他醒了，兩只老鳥去覓食了。他探頭一看，看見了燦爛的陽光，蔥綠的`樹木，大地上美好的一切。他飛到枝頭上唱歌，來了很多小孩。小鳥天天唱他們天天來聽，最后便想抓住他。它又出來了！一個彈子射中了它。他掉了下來。兩只老鳥接住了它。血一滴滴的從巢里滴下來。落在地上。從此那歌聲消失了。孩子們想看它聽它的歌，卻不能了。

　　這篇文章雖然短少，但全是精華，它雖然語言簡短，但它讓我深刻的明白、理解到，動物們也需要自由。每當我看到寵物店那些狗的眼神，那些帶著憂郁、迷茫以及失落、絕望的眼神讓我的心靈很震撼。如果你們家養著狗，那一定要好好的對待它們。因為，他們喜歡的，是自由自在地奔跑著。你們如果真的喜歡它們，就不能剝奪它們的自由。

　　記得小時候，我和爸媽一起去賞梅，突然我看見一個小男孩拿著一個空瓶。要干什么呢？我不去管他，繼續賞梅。梅花散發出陣陣芳香，吸引了成千上萬只蜜蜂。我看著這情景，心里很暖和。突然，一個瓶子破壞了這幅畫的和諧——一只蜜蜂馬上從一個能夠自由自在飛翔的空間，轉換到另一個寂靜的空間。蜜蜂似乎在喊“快放我回去！”不過回答它的，是自己的回音，隨后就是死寂。它似乎想自己撞出去，不過，它是不可能的。

　　同學們，你們希望從一個厚厚的瓶子來看這個美妙的世界嗎？請你們讓動物重獲自由！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇13

　　風雨聲，歡笑聲，動物的叫聲，花香鳥語聲充斥著那段自由的日子。

　　一本好書，一個行李，帶著滿滿的期待，我和媽媽告別了城市的快節奏，去了富有濃厚鄉土氣息的鄉村去過幾天慢節奏的生活。

　　在火車上，靜靜的看著一個個景物，綠色的草，浩瀚的湖，陡峭的山峰，蔚藍的天，潔白的云，一個個織成了一片寧靜。一幕幕像電影在眼前掠過，成為回憶。

　　到了姥姥家已是傍晚，鄉村和城市不同。那里沒有汽車的喧擾，沒有霧霾，那里有的是滿天空的繁星，干凈的空氣帶來了涼爽的風，那滿天的繁星如同一幅畫的點綴，靜靜的躺在上面。

　　次日早晨，當我醒來時看到了一縷金色慢慢的悄悄的爬上來，一天到來了。

　　早晨的天氣是涼爽的，我在也按耐不住我那激動的心情，想要干某些事情。

　　早晨姥爺要去挑水，我連忙爬了起來，說我想去，也不等到回答，一溜煙的跑出了大門，一手各提著一只水桶，水桶里放著挑水的工具。不一會，就到了水井邊。我學著大人的模樣，放掛鉤子，放水桶，還真別說，這水桶不是一般的沉。我費了九牛二虎之力終于把水桶拉了上來。一回生二回熟，這話果真不錯，這一次我熟練的打水，正準備回家時，忽然一只狗竄了出來，我心想大事不好，愣了一下，便淡定的.走回了家，才發現它是家里的看家狗。

　　挑完了水，我累的滿頭大汗。這時媽媽抱了一個大西瓜來到了我的身旁。一股沁人心脾的香味圍繞著我，媽媽熟練的把一整個大西瓜變成了一塊一塊的小西瓜，看起來又精致又可口。我忍不住想吃一口。吃完了西瓜，也驅趕不走那炎熱的氣息。突然，那陰沉沉的天，一道閃電劃過，像是把天劃破了一樣，隨后，天開始下起了小雨，小花含起了花苞，小草卷起了葉子，就連小動物也各自回了各自的窩。

　　眼看著這段自由的日子慢慢遠去，只留下了一個背影，帶著淡淡的夏日回憶，一步一個腳印的遠去。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇14

　　一朵花的綻放，需要風雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗。

　　——題記

　　挫折是什么?

　　失敗說：“挫折是成長路上永遠翻不過去的山，由于翻過一座山，前方就會又有一座山。”

　　懦弱說：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。”

　　可是但丁卻說：“走我們的`路，讓其他人說去吧。不管其他人說成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”

　　愛迪生是擁有不少創造成就的大科學家，每一次的創造創造都消耗著他無數的心血。在研究蓄電池“短命”的問題時，愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實驗室里做著實驗，實驗花費的三年的時間，用了幾千種的材料，做了四萬多次的實驗，可依舊沒收獲。這個時候，一些冷言冷語也向愛迪生襲來，討人喜歡迪生并沒理會，依舊堅持對實驗的信心。正是憑借這種精神，愛迪生終于在1920年制成了世界上1、個鎳鐵堿電池，為人類的生活提供很大的便利，假如大家有愛迪生“四萬次實驗”的恒心與毅力，還有哪些事情會做不成呢?

　　假如說愛迪生在為人類文明而戰斗者，那樣奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰士!

　　奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯的紅軍戰士。1920在一次戰斗中負傷，病倒在床，躺在病床的他并沒失去信心，病魔使他變得愈加堅強，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1920年底，他寫的《暴風雨所誕生的》唯一的原稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1920年的他舊病復發，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創作了長篇小說《鋼鐵是如何煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒生活是一帆風順的，當大家遇見挫折時，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，大家的挫折又算得了什么呢?

　　挫折是什么?

　　堅強說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海。”

　　勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。”

　　大家的生活需要挫折!

　　大家的成長需要挫折!

　　因為年少，所以需要自由作文 篇15

　　生活，說不清是什么。有時，我也在想，我為何會如此倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。

　　或許，我本身就是矛盾的。我會為科學而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的覺得，所有都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我如何掙扎，都擺脫不了。于是，兩個矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過他們。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至于什么事都不干，從懂事起，我便知道了學習。

　　20年來，我在常識的范圍中如饑似渴的學著。到今天為止遇見的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學，不堪回首，老師，同學好像都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個常識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也非常淺薄。或許，我生命的開端遇見的不是她，也就會另有一翻景象了。

　　但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇見了她——張老師。

　　說起大家的第一次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天。看見了她，非常嚴厲的樣子。他看見我的時候，報道已經結束了，她說這個班人已經滿了，讓我去別的班看看。要不是我母親苦口婆心，大家或許就不會有這段塵緣了。

　　最初接觸你是，讓我感覺的全是嚴厲。不許大家說話，不許大家打鬧。日漸的，日漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢知道了你。親愛的老師。

　　你是那樣慈祥，就向祖母一樣，能讓大家在你的`面前打開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的小孩談心。在大家都沒信心面對那最親近的同學時，是你告訴大家要對同學有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每個小孩，必須要讓他們都能考上個好高中。就如此，盡力著，完成著，兌現著。

　　我好像是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知曉她是為我好，只是默默的，我好了解，我也期望老師可以健康。

　　成長的路上，是你牽著我的手。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇16

　　有時候，靜靜的想世上的紅男綠女的感情糾葛，一個人，一輩子真的只愛一個人嗎，從少年青澀，到白發蒼蒼。

　　如果不是經歷了形形色色的感情，怎么能知道什么是自己需要的。一個人要真正認識自己是很難很難的，要正確的把握自己，更是談何容易。何況彼此真正理解，終生擁有。

　　每一次的感情投入，都會留下陰影，而每一次的感情消失，誰都無法做到全部遺忘。在經歷了人生大半的酸甜苦辣，沉沉浮浮后的感情，無法太投入，無法太單純，無法再純潔。有過了感情的經歷，在感情的世界里沉浮的太久了，所有的一切都染上了顏色。那情，還真嗎？

　　曾經聽說過這么一句話：上帝在關閉一扇門的同時，會為你打開一扇窗。真的，如果你愿意接受陽光，陽光會溫暖的降臨你的`身上。常常，是我們固執的要走入黑暗讓那冷雨濕透心扉，人為情活，心為情碎。讓情愛那涼薄的利刃將自己一點點割碎。錯的不是愛，失的不是情，是我們丟失了自己。那荊棘鳥用一生一世的痛苦，用自己的生命唱出一生唯一的一首歌，感人固然感人，動聽自然動聽，可未免太沉重了。想那百靈鳥日日在枝頭婉轉，雖淺薄了些，娛人樂己，又有何不可呢。

　　聽說智者不為不可能之舉，是呀，何必和自己過不去。海市蜃樓是一種虛幻，雨后彩虹僅僅是巧合，欣賞所有的美麗，不管是虛幻還是真實，那么，自己的生活是不是到處是陽光呢？

　　有時候，你愈想牢牢抓住，甚至于機關算盡，到頭來卻兩手空空。而默默付出，不求回報的，往往給你意外的驚喜。常聽人說，命中有時終須有，命里無時莫強求。雖說宿命不可信，卻不無一定道理。常常，我們畫地自牢，將自己逼成一粒黑繭。心里知道外面的世界很精彩，知道天很藍，云很白，可依舊將自己囚在暗室拼命咽下自釀的苦酒。你用自己以為可以感天憾地的深情將他守的牢牢的，以為萬無一失，可往往會適得其反，愛也會讓人窒息，讓我們給愛留出余地，讓愛呼吸！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇17

　　花兒失去了芬芳，蝴蝶折斷了翅膀，森林演變成了沙漠。世界為何失去了顏色?不!記憶可以重來，請不要將我捆綁，讓我獨自去尋找那份遺失的美好。在人生的道路上，我要尋找生命的真諦!

　　——-題記

　　鳴蟬的哀求

　　一年，兩年，三年……我已在地下度過了無數個春華秋實。我盼望有一天，能夠破土而出，但是，我深深地知道，我必須等待，黑暗的日子也許會漫長，痛苦也許會讓我無法忍受，但是，我還是堅信!

　　好久好久。我的背部終于出現了一條黑色的裂縫，忽然，一把剪刀使我的世界開始松動!

　　"噓，不要驚叫，堅硬的外殼會讓你稚嫩的雙翅折斷，就讓我來幫你免除這些不必要的痛苦吧!"

　　"不!感謝你的幫助，但是，請讓我自行解脫，我等了17年，才等到這個夏天，為了生命的`延續，我必須好好的活著，哪怕只有90天，哪怕秋風一吹，我的生命就完結。請放下你的剪刀，這個時候，我要必須獨自承受!"

　　鳥兒的訴說

　　湛藍的天空中，停留著細碎而又潔白的云塊。花兒散發著縷縷清香，微風時不時地吹拂著柳枝。

　　我積聚了全身的力量，瞄準了方向，可是，每一次的起飛，我總是狠狠地撞在欄桿上，為什么，我總是飛不起來，為什么就算一千次，一萬次，我都無法逃脫魔爪般的鐵籠?

　　"不要再嘗試了，你已經遍體鱗傷!在這里，你可以沐浴暖暖的陽光，在這里，你可以過著錦依欲食般的生活。沒有我的保護，你就會風餐露宿，暴風雨還會擊跨你幼小的身軀。"

　　"是的，沒有你，我會變的無助，沒有你，我會失去保護，沒有你，我如何變的堅強!但是，請輕輕為我打開一扇窗，就讓我在你的牽動下自由飛翔吧!"

　　我們的身邊可以有千千萬萬種愛，但是，請不要將我包圍，留出一絲空隙，讓我自由呼吸。也許，我從不曾渴望擁有藍天碧海，沃野千里，只是努力的去追求，只屬于我的小小空間!

　　因為年少，所以需要自由作文 篇18

　　我需要很多東西。比如，自由，信心，勇氣，毅力……

　　但是，在我認為，我最需要的還是自由。

　　記得有一次，我在寫作業時，不知不覺地睡著了。我夢見，我變成了一直可愛地小鳥。我在天空中自由地翱翔著；我和同伴們在天空中游戲著，我在天空中自由地歌唱著。忽然，一陣風吹過。我的翅膀不知道怎么的失去了平衡。我一下子就從空中掉了下來。我暈了過去。過了一會兒，我醒來了，出現在我眼前的是一個網，我的心一下子就像被揪了起來，我心想：我不會被抓了吧！我看了看周圍，我的同伴呢？我驚慌起來，我想，我一定是被抓了。我自言自語。這時，我聽見了一陣熟悉的叫聲，是從天上傳來的。我急急忙忙地把頭抬起來，是他們，我的同伴，我大聲地叫著。可是，他們似乎沒有聽見我的求救，也沒有看到我。我的.心頓時涼透了，我哭了，我再也不能見到同伴了，我失去自由了。自由是小鳥們最渴望的事情，一旦被抓，你可能就再也不能在天空中自由的翱翔了。

　　這是，我聽見了一陣腳步聲，我偷偷地朝四周看了看，不好，一個人正朝我走來。我害怕，這個人把我抓起來，高興地說：“不錯，在養上它幾天，就可以拿去買了，賺它幾個錢回來。”我聽完后，生氣地在這個人臉上咬一口。這個人臉色立刻變得很難看。他冷笑到：“這只小鳥還很倔嘛！看我不宰了你！”說完，抓住我的脖子，我拼命地煽動著翅膀，想要飛走，可是我越是掙扎，他把我抓的越緊。這是，我看到前面有一個很大很大的鐵鍋，里面還有滾燙滾燙的水。他正要把我丟到鍋里去時。媽媽把我叫醒了。我看到面前還有一大堆作業，就想起了剛才做的那個夢。

　　我多么需要自由啊！我不想做一只關在籠子里的小鳥，我想做一只在天空中自由飛翔，翱翔的小鳥！我希望，天底下的爸爸媽媽能讓我們做一只自由翱翔的小鳥！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇19

　　小草假如由于沒樹的偉大而感到痛苦，那大家就不會見到一碧千里的草原;貝殼假如由于我們的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那樣它不可能孕育出一顆潔白無瑕的珍珠;云假如由于自己默默地消失而感到痛苦，那大家從來不會擁有雨水伴大家成長;流水假如由于看見前方的殘崖而感到痛苦，那大家從來不會目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長，正由于有了挫折痛苦看著才是財富，所以生活才會出現成功、幸福和期望。

　　成長的挫折能使人一躍而進!海倫·凱勒沒挫折，就不會有一次又一次的勇氣;魯迅曾彷徨過，哥德、貝多芬還曾想自殺過，但他們都頑強地戰勝了我們的消沉和軟弱，通過我們的努力，最后都堅定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫成了《離騷》;曹雪芹在家破的痛苦中寫成了《紅樓夢》;貝多芬一生經歷了數不清的磨難，然而他沒向運勢屈服，他說：“我要扼住運勢的咽喉，它決不可以把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激起了他的進取精神，勇敢面對所有。

　　成長的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，肯定能找到童年蘊含的.巨大財富。如果棄而不考慮，你將會看到的是一望無際的黑暗!

　　總有人說，我們的財富少，其實正真的財富就是挫折。即便它微乎其微，但它依舊會煥發出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒為何大家又一次次站起來?由于大家擁有了面對挫折的勇氣;大時，為何大家一次次失敗又一次次爬起來繼續奮戰?由于大家也擁有了克服困難的精神!

　　當你回頭一望，看到的是絢麗多彩的彩虹，這又是為何呢?由于——陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有些感動，每一份期望在你手中。陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都同意，我一直會在你的左右。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇20

　　窗前，一個小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著：“在陽光下自由飛翔”

　　她叫依凝，性格內向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說話，父母忍受不了這種氣氛，便常常說出些笑話逗她，可仍無濟于事。

　　她有個朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。

　　一天，晴空萬里，天氣甚好，這是大雨過后的溫暖呀！萍打來電話說：“凝，我們出去散散步吧。”凝猶豫了一會兒，答應了。

　　來到公園，凝就在幽靜的樹蔭小道里走著，而萍則在外頭享受陽光的沐浴，與凝交流著。

　　走著走著，凝看見身邊的草叢，有一點白色鑲嵌在其中。是花兒嗎？為什么隱約的見到它在不住地抖動？出于好奇心，她走近瞧了瞧。

　　這是只多美的蝴蝶呀！黑黑的觸角，黑黑的身體，卻有著一對潔白無瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見它不停地顫抖著雙翅，可仍然飛不起來。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開這陰暗的世界之時，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動。

　　于是，凝起身準備趕上已經走遠的萍。就在這時，小蝴蝶在次抖動雙翅。它并沒有放棄！可能因為剛才的`蓄勢，小蝴蝶抖動雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚！于是，小蝴蝶沖出了樹蔭，飛向了屬于它自己的藍天。！

　　凝想：陽光真的很好嗎？猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進了一塊石子，蕩起層層漣漪。凝終于明白：陽光象征著溫暖，象征著光明，象征著美好；他終于知道：自己應像小蝴蝶學習，為了“陽光”不畏艱難險阻，堅持不懈地往前闖！

　　凝豁然開朗，她跑出樹蔭，在陽光下，她拉著萍的手，高喊：“總有一天，我也會在陽光下，自由――飛――翔――”。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇21

　　小鳥需要自由飛翔的藍天，魚兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開父母、作業的限制，到我最喜歡的地方，快樂地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚兒玩耍；我想和同學一起在草地上，打滾，奔跑，放風箏，多么快樂，多么自由啊！我，需要自由！

　　我是一個失去了自由的孩子。在學校，我要努力地學習；在家里，我要幫爸媽干家務，寫作業。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽，你們何時能還給我一個自由？老師，作業，你們何時能將我解放？

　　還記得小時候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的.事呀！翻開大石頭，就這么簡單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進油鍋里一炸，看見一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運的話還可以掏鳥窩，有時能得到幾枚小小的鳥蛋，還有雛鳥，多么可愛呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會人后竅噴出一陣煙霧，逃進石墻洞里。我們還可以到樹下，拿著棒，去捅蜂窩，但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺的話，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽光浴、清風徐來的感覺。

　　但是現在，我再也不能像小時候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇22

　　曾幾何時，我仰著稚嫩的小臉，對母親說： 我要攜著歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語，單身駐立在風中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。

　　母親告訴我，她知道我的夢在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說，她會永遠支持我。當時，我的`內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。

　　時光拉長了我的身影，長大的我又重新審視了母親的一切：當陽光驅散夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，母親背著農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步；當星斗滿天，我和同學在月下嬉戲追逐時，母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣里；當嚴寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服

　　于是，我的心被深深地觸動了，被重重地擊痛了，此時此刻，我開始懷疑，我的夢還在遠方嗎？我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎？

　　感恩 ！理性的思想向我發出圣命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？

　　清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我： 你沒有堅實的臂膀，如何報恩？你沒有生存的能力，何敢言報恩？你沒有任何資本，拿什么償還母親的恩情 ？ 我仍不能釋懷，為年幼時不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。

　　此時，母親說，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇23

　　動物，也像人類一樣有著自己的生命，人類為什么要操控動物的自由呢？

　　——題記

　　“佳威，今天晚上我們去天鵝湖的動物園玩吧？順便還可以看一看燈展。”媽媽大聲說著。

　　“好好！我早就想去那里看動物了。”我興奮地回答著。

　　吃過晚飯，我們漫步到了動物園。我抬頭仰望著黑黑的天空，又白又亮的月亮，一閃一閃的星星，顯得無比靜謐和諧。低頭眺望遠方，只剩下棕色的樹桿，湖面在月光的照耀泛起了一層層銀色的漣漪。湖邊周圍的蘆葦隨風舞動，發出了“嘩_嘩_嘩_”到聲音，仿佛在為吹來的風伴奏。

　　我和媽媽買完了門票，立刻走進了動物園，里面掛滿了LED燈，還被做成了各種形狀，顏色也是多彩極了，有紅的，白的，藍的，綠的……這些燈一閃一閃的，可真漂亮。

　　開始參觀動物了，首先，我們參觀了小百靈鳥，它們嘰嘰嘰的叫著，一個個都飛到了護欄上，看著它們可憐的.樣子，我就知道它們是在傷心失去了自由，它們是多么渴望在茂密的森林里肆意的飛翔啊。

　　接著我們又參觀了河馬，剛剛進去是水面上連根汗毛都看不到，只浮現出兩個大石頭，我在地上撿起兩塊小石子，像那兩個大石頭砸去，結果兩個巨大到生物浮出了水面，我一看，“哇！原來是河馬，好大到河馬啊！”它們好像受到了沖擊，十分惱怒，便拿頭用力地撞著鋼化玻璃墻，好像是為自己失去了自由而傷心。

　　雖然，人類的確很強大，可以把動物關起來當做賺錢的工具，但是動物也有自己到生活啊，它們也有自己的家人。真希望這些動物可以早日回復自由身！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇24

　　曾幾何時，你是那么一個無慮的孩子。你愛笑，一笑起來，草長鶯飛；一笑起來，整個世界便充滿了風鈴清脆悅耳的聲音。一切又是何等短暫！

　　也許是五千年，也許是一萬年，也許是更久亙古的一天。你變了，不再擁有花兒班美麗的笑顏，不在有令人賞心悅耳的笑聲。下撇的嘴角，是你無奈的演戲；眼角的淚花，是你絕望的哀求；緊蹙的眉頭，是你憤怒的火焰。

　　你不再笑，不再鬧，靜靜地，無力地端坐在茫茫黑暗中，長思、哀愁、嘆息。

　　你思慮著那些早已逝去的美好往事，低頭看著身上丑陋的布衣，難聞的血液，你恨，你恨啊！你恨他們，這群無情無義的家伙；你恨自己，養了這么一群不肖子孫。

　　你在黑暗中哀愁著，苛求著一絲光明。你不想死，不，應該說你不想這么平白無故地死。話說回來，是你精心哺育悉心照料的他們害了你啊。他們拔你的頭發、撕你的`衣服、吸你的血液。也許，連你自己也不明白為什么滄海桑田會使得原本純潔無比的他們轉變為如此一個惡魔。 你在嘆息，然而那一聲聲的苦悶與痛心，終究無法傳入他們的心里。那些嘆息，早在進入他們體內前就被無盡的黑暗給吞噬了。

　　你想過去報復，但終究不忍下手，凄凄慘慘戚戚地，你哭了。是肝腸預斷的淚，是憤世疾俗的淚。

　　烈日曝曬，你沒了防陽的傘；酸雨驟臨，你沒了防衛的林——你正在風餐露宿，如同一位可憐可悲的乞丐。

　　無邊無際的黑暗中，伴隨著死魚腐臭的味道，你沉沉地睡去，做了一個冗長冗長的夢。猛里，鳥語花香，明溪游魚，青樹綠蔭，似天籟般，有一串銀鈴般的笑聲，從遙遠的地方緩緩飄來、漫開?

　　睡夢中的你，咧了咧嘴角，但終究未能笑將出來，只留得一抹淡淡的淚痕垂在眼簾。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇25

　　一片藍藍的天空掛在上面，許多可愛的小鳥飛來飛去，有時還會停在窗邊竊竊私語起來。我放下筆，伸了伸懶腰，抬頭望了望窗邊的小鳥，我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊，可以沒有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍天中快樂地飛翔著。

　　兒時的我，天真活潑，每當看見一只小鳥，都會追著它，甚至學著它如何飛翔。而現在的`我，即將臨近畢業之際，作業像一條條繩索牢牢地捆住了我，隨著作業越來越多，繩索就越來越緊，使我動彈不得，累得上氣不接下氣。我現在多么想站在街頭，帶著風箏，讓雙腳輕輕一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，讓我飛過街道上空，穿過茂盛的森林，越過崇山峻嶺，跨過清澈見底的小河，讓我游遍全國各地，讓全世界都知道我的蹤跡！

　　時間漸漸流逝，我對飛翔越來越迷戀，對自由也越來越渴望。我現在多想讓時光倒流，讓我再一次利用風箏，自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著，還不如讓我變成一只無憂無慮的小鳥，讓我每天自由自在地、快樂地生活著。如果我真的是一只小鳥，那我現在就是被困在鐵籠里的小鳥，每天都焦急不安地等待著命運的安排。哎，我還是希望做我現在的自己，但我還是渴望飛翔，讓我飛上天空，在空中快樂地和柔軟的白云妹妹和明亮的太陽哥哥嬉戲著。

　　我喜歡飛翔，我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己，讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的，還可以向全世界呼吁：“我們需要自由！把自由和權利都還給我們吧！”

　　因為年少，所以需要自由作文 篇26

　　在我的記憶里，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我帶來了美麗與幻想。

　　可是，自從上了初中，一切都改變了。

　　自打步入校門那天起，我仿佛就明白了校園是一個“沒有硝煙的戰場”。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。

　　在小學里，父母和老師從不會為我加壓，我幾乎不曉得什么叫“名次”，只知道要在學中玩，玩中學，每天早睡早起，生活是一張有規律的表。每當我寫完了作業，我就會像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個自由的空間里，我看了許多的小說、童話，也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著；在那個自由的空間里，我可以彈我喜歡的`曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時的我是一個閱歷深、興趣廣泛、成績優秀的女孩。

　　可是，上了初中之后，我的一切行動都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜志都視為“閑書”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天，我都會在心里壓迫下實行著“閉關鎖國”的政策。我再也沒有了自由的空間，一天到晚只能是學習，做題、背書，奮斗再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來一次次地考驗著我們。分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張，我的成績自然是一落千丈，從原來那個閱歷深、興趣廣泛的女孩變為一只孤陋寡聞的井底之蛙。

　　唉......

　　我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會增長見識，放松大腦，培養能力，提高效率……

　　我需要一片自由的空間，可是--誰又能給我呢？

　　因為年少，所以需要自由作文 篇27

　　五一節放假了,我們就像被關在鳥籠已久的小鳥一樣得到了自由和快樂

　　今天，我和外公、表妹一起去了服裝市場。雖然今天都下著蒙蒙細雨，但要出來玩兒的念頭是打不消的。我們就隨著人群走進了市場。

　　我和妹妹蹦蹦跳跳走到店前（媽媽的'專賣店），齊聲叫道：“媽媽！”“大姑姑”。媽媽走過來性急地說：“我還要做生意呢！趕快出去。婷婷，快把妹妹領到后面去（小阿姨的店）！”我們只好掃興地往后店走去。

　　外公看見我們不高興的樣子就對我們說：“讓外婆過來帶你們去買東西吧！外婆在外面打針呢！”不過幾分鐘，外婆到了。于是，我們手拉手走進了小商品批發區。“哇！那么多人啊！”我不禁嘆道。這也難怪，放假了人人都想出去玩。我們看著看著不知不覺得就買起了東西。妹妹看見什么都想要：如布娃娃、小筆筒、頭花、帖紙------真是不大體面，但我們只能對她說沒帶多少錢或你都有，這些東西用不著再買。沒過一會兒，妹妹和我都逛累了。外婆拿我們姐妹倆沒法子，就只能出這招：“我們去店里吧（妹妹家開的店）！玩一會兒回來。”接著我們就來到了飯店。

　　一進去，剛剛是閑著的時候。表妹就撒嬌的說：“媽媽！我要去公園里玩沙畫！”舅媽說：“那就去看看吧！”我們本來是興致勃勃的。后來走到一看，前后左右都是空蕩蕩的。我們以下子失落了，就像突然落水的三只小雞。我們只好往前走……

　　啊！人太多了。這可見平時大家多么辛苦、忙碌呀！這一放假，我們就像被關在鳥籠已久的小鳥一樣得到了自由和快樂。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇28

　　古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩 我們要感恩的人實在是太多了，仔細想想，還真是呵！

　　可是，有誰想到感恩大地母親？人們總是想大自然以為的索取，卻不知感恩。難道你不記得了嗎？是不是大地母親將人們養育，是不是大地母親總是無私的付出？可是大地的子女們有幾個能知道報答的，大地的子女們，是不是不孝呢？

　　看那地上的大樹，那是大地的頭發，你們把你們的母親的頭發從發根上拔起，你有沒有想過，那樣多疼啊；看那小河，小湖泊那是大地的乳汁，那是哺育你們的乳汁，你們把它們污染了，大地母親都生病了，可你們呢？還繼續往大地的皮膚上扔垃圾？大地母親的.忍耐也是有限度的，不要把她惹急了，否則后果不堪設想，大地母親也不想傷害你們啊，可是，你們這些不孝子，實在讓大地母親太失望了。大地母親想哭，但她漸漸地不敢哭了，因為人們破壞了環境，她怕她哭出來的淚水，不再是那清涼，甜美的雨水，而變成了那可怕的酸雨。

　　作為母親，大地已經做了自己該做的：母愛的無私，保護子女，為子女付出的很多了。可作為子女的人們呢？你們做到了什么呢？不但不知道感恩，還 加害與母親，你覺得你做的對嗎？希望你能知道并改正錯誤，相信你們的母親會原諒你們的。

　　大地的孩子們，醒悟吧！大地希望你們是好孩子，不想你變成不孝的壞孩子。

　　不要讓你們的母親失望，現在挽救還來得及，不要等大地母親真的生氣了，后悔，也沒辦法了。

　　難道你沒聽見大地母親的心語嗎？她在問候你們，她還在保護你們，她在盡一個母親的責任。就算她的孩子傷害了她，她還是要盡一個母親的責任。

　　人們啊！讓我們攜手并肩，來為我們的大地母親做些事情吧！讓我們來盡點做子女的責任吧。讓我們來報答大地母親，不要再讓她，傷心，流淚了。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇29

　　很清的，實在是清澈無比，就像一顆心一樣的明亮。戲水的感覺也是極棒的，只要用手輕輕的揚起，那水花兒就會溫柔的濺出，打在你的臉上，清涼啊！感覺如夢游，如甘露。人生能有幾次感受這自然的心聲？又有幾次能體會到這么瀟灑的境界？如能實現，我愿容身于這“人間的桃花圓”里。

　　是的，都說孩子是世上最幸福的人，當我還是一個孩子的時候，我還是特別厭煩的，每想到要做成一件事的時候，都是功敗垂成，但真正回憶起來，那確實是無憂無慮的時代，多少次想挑戰洶涌澎湃的.大海，多少次想攀登高大聳立的泰山，多少次想成為少年英雄，能讓我瀟灑的走好每一步。不錯，那是夢，如果沒有美好的夢想做前提，怎會涌現出瀟灑的未來？

　　人們在忙碌，他們只記得自己的職責，卻忘記了生活的意義，他們只知道一切都為了孩子，卻又不知道我們真正想要的是什么，的確是很悲哀。如果有朝一日，人們都大徹大悟，放下手里的工作，實現一次孩子們的夢想，那才是瀟灑人生。可是，盡管我們痛恨、抱怨，那游戲的規則仍然是不能改變的，但我們自己的夢想是永不毀滅的。

　　瀟灑的一生，要為自己創造自身條件，心里要有快樂的細胞，腦子里要運轉幸福的信息。記得有一位老人對我說過這樣一句話：“你們正是大好青春的時候，多好啊！一定要把握好了，過了這村兒就沒這店兒了。”老人的話，讓我深思不解，我們究竟好在哪里呢？老人的話又讓我疑惑，我們即將長大，我們也在丟失自己的快樂，漸漸的，忘記了，忘記我們曾經的山盟海誓，忘記了那山清水秀的風光，我們在人生的路途中，時而迷路，時而害怕，時而高興，時而哭泣。但我們曾經歡笑過，曾經興奮過，曾經團結過，曾經努力過，又曾經瀟灑過啊。

　　之所以寫下這篇感悟文章，是為了讓所有的孩子們表達自己的心聲，為了告訴他們要珍惜時光，把握青春，點燃青春的火把，照亮自己的夢想，讓我們共同舉起雙手，一起托起明天的太陽，讓所有的孩子童心依舊，青春永駐。

　　雖然我們曾經瀟灑，但沒有留下遺憾，我們逝去的，就留給下一代，我們所擁有的，將受用終生，這才是瀟灑人生的宗旨。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇30

　　如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?

　　多大的天空能容納多大的鳥兒飛翔，冥冥之中自有定數。何必為了所謂的自由糾結不休呢?

　　我站在高山之巔，望著天下之大，多少在自我束縛的同時有不斷的追尋自由的人們;多事之秋，多煩惱的年代，自由之身的人們越來越少。你們的自由，到底是什么樣的?

　　看看吧，要“自由”的代價是如此之大。

　　好男兒，你是不是還在為了五子登科的生活努力奔波?高才生，你是不是還在為了如何融入社會而四處打拼?民工們，你是不是還在為了養家糊口的難題而晝夜不停?還有那為了考試而奮力學習的莘莘學子，為了證書而日夜不停練琴的姑娘，為了很多很多事情，把自己束縛起來，過兩點一線的日子。就只是為了等有一天，幸運之神降臨的時候，可以讓自己的目標達到。

　　這就是你要的自由嗎?如果真的是，那么我選擇不要。你也許會說，只要達到了這個目的，我就會自由了。你錯了，人是有無限貪念的動物，他的欲望是個無底洞。就像《老婦和金魚》中的老婦一樣。世界上絕大多數人是沒有自由的，真正擁有自由的人是快樂的，是無憂無慮的。而自由并非你我所想象的能夠想小鳥一樣翱翔。也并非限制你的活動范圍就是不自由。自由的'人們，是無拘無束，與世無爭的。不會為了‘利益’二字愁白了頭發;不會輕易亂發脾氣;不會站在山頂吶喊，“有一天，我將是世界的主宰。”

　　我承認，說是什么要與世無爭便是自由，根本就是自說自話，無法達到的。我們在社會這個大家庭中生活，太多太多的事情不得不做，每天的時間都好像不夠用。各種各樣的目的，我想我們都一樣是身不由己，我們根本無法達到所謂的自由。

　　我們要做的就是把所有工作當成樂趣，用它們來提高自身修養，辦事能力，充實我們平淡的生活。自己的自由是自己的感受。當你在內心接受這就是自由的時候，你的人生會不受所有束縛。

　　改變你想法吧，張開手臂迎著你的自由之風，快樂的享受生活，再也不用為了達到一個階段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由，不是那樣的。

　　慢慢的閉上眼睛，想象自己在高空飛翔，沒有風風雨雨的阻擋，這便是我要的自由。

　　因為年少，所以需要自由作文 篇31

　　白晝，曾給我帶來許多的浮躁，讓我無法掙脫，直到月色降臨，我才真正的找到屬于心靈的寧靜。

　　這夜晚，似一張凝思的臉！不知道它在思索什么，也不曉得它的意圖，竟然能把這一切變的如此冷淡清閑，就像另外一個天堂！真的啊！空靜無人，夜空中飄散的雪花，悠悠地落在了地面上，沒有一絲聲響，覆蓋了所有事物的丑陋！突然間發現，夜原來是這般的安靜，給我帶來了巨大的情感震撼，點化了我靈魂深處需洗滌的東西。

　　今夜，帶著一種神奇的眼神，來物色一份較有思慮的心情！此刻，讓我的心也像雪兒一樣的

　　潔白，像這夜一樣的清靜。寒風瑟瑟吹來，搞得我不知所措，望著周圍的景色，讓我感到十分的欣慰，不曾想像，原來夜里的風光是那般安詳，那般引人深思。像極了此時的心境，驀然間甩開了一切煩亂，把它們都丟到地面上，隨著雪花一起融化！

　　這樣冷的天氣，居然還會有野貓！瞧！在灰白的顏色中，我清晰的看見一個黑黑的影子在地面上穿梭，好似童話故事一般，神秘，且有懸念！我甚至可以清楚地聽見它步伐的節拍，與其呼吸的聲音相應和著，讓我大吃一驚！我是多么的幸運啊！能巧遇這一場景，而我此時游走的心緒又多像是這一只靈性的貓啊！自由的想象我人生的夢想，墜入對未來的憧憬中，讓我又一次歡心又一次醒悟，從中提煉出生活的'快慰！

　　就好象一首歌一樣美麗，連星星也會隨著旋律而眨眨眼睛，朵朵流云也會擺動幾下腰部，月亮也會時而用輕柔的黑紗遮著她那害羞的臉蛋兒！或許，夜晚里的自然也有感動的時候吧！不錯啊！我的心情也就像這夜一樣，仿佛往昔一切的倦怠都隨風淡去！只希望能把這一點一滴的感情表達出來，以此銘記這過目不忘的美情美景！

　　想了很多很多，終于明白了夜晚的含義與它的意境。如此的深邃，我暢懷著，感懷著，夜原來是這般安靜！猶如那空房子一般的感覺，借助月色來體現出它靜中的美麗！這是我有生以來第一次發現關于自然生態的秘密。自然，我也覺得很爽快，能在這么安寧的環境下靜坐片刻，緩解一下平日的緊張狀態，值！

　　不是嗎？卻原來夜真的很安靜！它用雪花描繪著畫象！用寒風遞送著醒目！用寂靜襯托著心情！

　　因為年少，所以需要自由作文 篇32

　　媽媽，我多想對您說：“小鳥長大了，總要離開鳥媽媽的懷抱，去尋找屬于自己的藍天。我長大了，也需要屬于自己的空間。媽媽，如果您希望我能夠健康快樂地成長，就給我一點自由吧！”

　　媽媽，每次看到您責備的目光，我只能委屈地走入我的“鳥籠”——書房，看著您給我買的那一大堆練習冊發呆。媽媽，您想過嗎？我只是一個孩子，我需要有自己的天地，也想做自己喜歡的事情，也想好好放松一下呀！您和爸爸每天晚上看電視時有說有笑的，多開心自在啊！而我呢？只能呆在書房里不停地寫作業。寫完作業，我想出來看會兒電視調節一下，可您的臉馬上由晴轉陰，兇巴巴地說：“趕快洗臉，洗腳，刷牙，早點睡覺，明天還要上學呢！”我一看表，才八點鐘，這個點睡覺也太早了吧！我和您爭辯幾句，可剛要開口，您又開始說教了：“學生的主要任務是學習，你知道嗎？看電視對你沒一點好處，只會影響你的學習……”我被駁得啞口無言，只好服從。我想如果不聽您的話，您可能會大發雷霆吧！

　　媽媽，您想想看，您什么事情都管著我，這也不許做，那也不許干，一年三百六十五天，天天如此，我能受得了嗎？每次我想做些自己喜歡的事，我就會受到特別的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地罵幾句：“一天到晚不干正事，看你將來怎么辦？”在您的眼里，除了學習，好像別的都不是正事。媽媽，我多想不受您的約束，自由支配一下自己的時間啊！

　　媽媽，您知道嗎？我喜歡看課外書，它可以帶我走進七個小矮人的木屋，可以讓我與灰姑娘、白雪公主一起跳舞，可以讓我和科學家們談天說地，還可以讓我了解無奇不有的.大千世界；我喜歡打羽毛球，運動可以帶給我快樂，還可以鍛煉身體；我喜歡剪紙，它能讓我變得心靈手巧，還能讓我體驗到成功的喜悅；我還喜歡看電視，在五彩繽紛的動漫世界開闊視野，陶冶情操，尋找真善美……

　　媽媽，您看，我喜歡做的事這么多，您有了解過嗎？這些難道都對我的成長沒有好處嗎？媽媽，請您聽一聽我內心最真實的聲音——成長，需要自由！請給我一點自由，好嗎？

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