【熱門】續寫的作文600字6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的續寫的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

續寫的作文600字 篇1

　　小木偶蹦蹦跳跳地走著，他忽然看見了小紅狐。小紅狐背著紅色背包，在大街上神氣地走著。每當有小動物從它面前走過，想借來試試看時，小紅狐總會傲慢無禮地說：“走開！你們這些沒見過世面的家伙。想看我的背包？沒門！”

　　聽到這些，小木偶立刻跑了過來，生氣地說：“小紅狐，快點把我的背包還給我！”小紅狐冷笑著說：“又是你這個只會笑的家伙！在我面前，你簡直不堪一擊。即使你有了人類所有的表情，也已經遲了。嗚哈哈！你永遠也別想拿走這個背包。”

　　這時，熊警官出現了。熊警官無奈地說：“又發生了什么事？”小木偶回答說：“那個背包是我的，但被小紅狐騙走了。”小紅狐馬上狡辯說：“熊警官，別信他的話，我才是這個背包的主人。”熊警官看了看他們兩個，小木偶和小紅狐的臉上都寫滿了憤怒。熊警官拿起背包，仔細地進行了查看，想從中找到些蛛絲馬跡，并把背包內的物品都倒了出來。這時，關鍵的證據出現了，一個寫著“小木偶”三個字的名簽出現在了大家面前。熊警官對小木偶說：“小木偶，這個背包是你的。記得以后要看好自己的物品，不要隨便隨便相信別人。如果再發生類似的情況，請立即通知我。”

　　小紅狐見證據確鑿，只得低頭認錯：“小木偶，對比起，是我錯了。”一向大度的小木偶見到小紅狐真誠的悔意，馬上說沒關系，還主動提出要和小紅狐做朋友。

　　最后，熊警官語重心長地對小紅狐說：“你要向小木偶學習，并且要記住，只有誠實才能贏得尊重。”不久以后，小紅狐完全改正了自己的缺點，和小動物們和諧相處。

續寫的作文600字 篇2

　　一天小木偶哼著小曲來到河邊，想到河里游泳，就在這個時候，一只十分可愛的小花貓跑來了，對小木偶說：“小木偶，我想和你一起下水玩，可以嗎？”小木偶聽見后，高興極了，說：“可以，小花貓，我非常歡迎你，我正好想要找人到河里呢！”小花貓高興的搖了搖尾巴，在草地抱出自己帶著的小皮球，沖到河里，準備把球扔給小木偶時，見多識廣，知識淵博的燕子大媽路過這里，看見小花貓，急忙叫道：“小花貓，抱住球！不然你會沉下去的！”可惜，可憐的小花貓，，已經把球扔出去了，只聽到一聲慘叫，小花貓沉了下去小木偶嚇壞了，它快速游到了小花貓那里，當小木偶游到一半的時候，燕子大媽已經把球扔給了不會游泳，正在下沉的小花貓，小花貓得救了小木偶也撒了一口氣。

　　小木偶走到了一個小鎮，這個小鎮很特別，游三種人，矮矮的泡泡小人，透明光亮的玻璃小人，還剩的就是高高胖胖的皮球小人。一些鎮民看見了小木偶，把小木偶團團圍住了。 小木偶又走啊走啊走到了一片森林，大約走了又三千六百米，發現了大約又一千三百畝的地方樹木不見了，只剩下地面上幾千萬個樹根子。樹根中友一家五星級大酒店。小木偶的肚子正在和他鬧別扭呢！咕嚕嚕，咕嚕嚕，咕嚕嚕，咕嚕嚕。一直叫著。 小木偶肚子餓了，于是就大步大步走向這一座五星級大酒店。咚咚咚，咚咚咚。小木偶開始敲門了，“干什么呀！”一個長著淺藍色鼻子的小矮人打開了門，淺藍色鼻子的小矮人發現小木偶是一個木頭人，就把幾個傍漢叫了出來。

　　一天小木偶和自己最好的朋友白棉羊在森林里遇見了一只大灰狼。

續寫的作文600字 篇3

　　“你瞧，他們在這里呢！”桑娜雙手握成拳頭，咬了咬嘴唇，緊張的'說到。

　　“嗯，原來你早有準備了啊！那么，我們得思考一下以后的日子怎么過才行呀！”漁夫用輕快的語氣說著，但眉頭卻緊皺起來了。語畢，漁夫沉默了。

　　桑娜十分自責的說道：“抱歉，我去看西蒙的時侯發現了這兩個孩子，不知道怎么的便將他們抱了回來。”說完，低下頭。

　　漁夫拍拍桑娜的肩膀，安慰的道：“沒關系，再說我不是也同意了嗎？好了，別自責了。以后日子該怎么辦好呢，本來孩子們就不太好過......”兩人沉默了一陣。

　　桑娜首先打破了沉默。無奈的說道：“事到如今，我們也只好更努力的干活了。”“也唯有這樣了。”

　　第二天早上。桑娜的五個孩子醒來后，見到兩個陌生的男孩。大兒子好奇地問：“爸媽，這兩個家伙是？”“吶，你們現在聽好了：這是西蒙阿姨的兒子，她以后不會再回來了。”漁夫悲哀的說。“你們以后不許欺負他們，知道了嗎？特別是老大和老二，你們要在我們不在的時候照顧好所有人。”桑娜對所有人說，話尖一轉到老大老二那。

　　從今以后，桑娜更是努力的干活，漁夫也更是每一次都早出晚歸。五個孩子也很聽話，盡心盡力的照顧西蒙的遺兒，西蒙的兩個遺兒在失去母親后大哭一場。兩群孩子們很快便打成了一片。但他們一家人的食物與生活用品只能說是杯水車薪。

　　十幾年轉瞬即逝，七個孩子長大了，漁夫夫婦老了。大兒子能正式捕魚；二兒子成為了小有名聲的作家；三女兒心靈手巧幫母親縫補；四兒子熱愛上了畫畫；五兒子做維修；西蒙兒子做小買賣。

　　漁夫一家能幸福，因為小時侯的奮發圖強。

續寫的作文600字 篇4

　　自小女巫賜予小木偶所有的表情后，小木偶就告別老木匠，踏上了周游世界的旅程。

　　不久，小木偶來到了一個叫摩尼黑的小鎮，這個小鎮上的居民有些古怪：五顏六色的泡泡人，渾身透明的玻璃人，蹦蹦跳跳的皮球小人。

　　“看，小木頭人！”一個泡泡人大聲喊道。于是，小木偶就被泡泡人等圍住了。一個泡泡小人問：“小木頭，你有我們這么多顏色嗎？”

　　“沒有。”小木偶回答。

　　“我們有好多好多的顏色。”所有的泡泡小人一起喊道。

　　“你能像我們一樣發光嗎？”一個玻璃小人問道。

　　“不能。”小木偶回答。

　　“我們能！”所有的玻璃小人一起喊道。

　　“你能像我們一樣跳得比樹還高嗎？”一個皮球小人問道。

　　“不能。”

　　“我們能！”所有的皮球小人一起喊道。

　　問完話以后，泡泡小人就在陽光下展示起美麗的顏色來，展示著，展示著，一個泡泡小人被什么東西扎了一下變成了一張透明的塑料紙。皮球小人見了，哈哈大笑地蹦著走了。玻璃小人覺得他們顯露才華的時候到了，便使出渾身的解數發出耀眼的光。

　　“我要做玻璃小人。”小木偶說。

　　之后，小木偶來到河邊，看見小魚在快活地游泳，他也想游泳。就“噗通”一聲跳進了河中。可是，他卻不能像小魚一樣在水面暢游，而是不斷地下沉。這是他才知道，玻璃人有很多局限，原來的自己才是最好的。于是，他對著天空大聲喊道：“我還是要我原來的樣子。”喊完這句話后，他感覺自己的身體在慢慢上浮，原來，他又變回來了。

　　回到岸上，小木偶自言自語地說：“最棒的還是我自己。”

續寫的作文600字 篇5

　　在小男孩的啟發下，巨人明白了，沒有孩子就沒有春天。于是巨人立刻拆除圍墻，從此，巨人和孩子們就成形影不離的好朋友，過著幸福的生活。

　　春天到了，鳥語花香。巨人領著孩子們去種樹。只要哪個小朋友拿不動鏟子，巨人就立刻幫孩子們種好一棵棵樹苗。孩子們望著一棵棵栽好的樹苗，心里美滋滋的，巨人對孩子們說：到了秋天，咱們種的蘋果樹就會大豐收啦！

　　夏天到了，火紅的太陽烤著大地。孩子們都在大樹下乘涼。孩子們快來聽我講故事啊！巨人對孩子們說。孩子們高興地一蹦三尺高。于是，巨人靠著樹干，頭頂著樹枝，孩子們一個個爬到了巨人的肩膀上聽故事。從前，呵，呵巨人還沒說完，一個調皮鬼就偷偷地在巨人的脖子上撈癢癢。

　　秋姑娘悄悄地來到了人間。孩子們來到園里，他們發現，花園變成了果園，可以吃蘋果啦！巨人看孩子們這么快活，說：開始吧！孩子們聽后，分頭行動起來。紅紅根本摘不著果子，巨人看見了，走到他身邊說：我來幫你。巨人把她舉起來，很快就摘了好幾個。

　　冬天來了，巨人和孩子們蓋著厚厚的被子進入了夢鄉。巨人六點鐘就醒了，他輕輕地拉天窗簾，哇！園子里的小路上都覆蓋了厚厚的雪。下雪了，巨人喚醒了孩子們，孩子們朝窗外一看，高興極了，迅速穿好棉衣，跑到花園。巨人說：我們來打雪仗吧！男孩一組，女孩一組。游戲開始了，巨人向房子那邊走去，這時，一個大雪球向巨人仍了過來。

　　有了孩子們的陪同，巨人感到無比快樂，現在，孩子們也有了個另外的家巨人的花園。

續寫的作文600字 篇6

　　自從桑那和漁夫收養了西蒙的兩個孩子后，使得原本貧困的家庭負擔更重了，于此同時，他們的五個孩子漸漸長大了，也慢慢知道那最小的兩個弟弟不是他們父母所生的，便仗著各自的威風常常連起伙來打罵他們，爭執成了這個家的家常便飯，這使他們這個貧困的家庭更加是雪上加霜。

　　某年的一天

　　嘿，你們兩個臭小子，快幫我把球撿起。老三指了指腳下的球，對西蒙的兩個孩子說。兩個孩子被逼無奈，只好趿拉著鼻涕，抹著眼淚，委屈地去撿球，誰知，正要彎下腰，伸手拿時，老三一腳踩在了他們的腳上，惡作劇的揉著，劇烈的疼痛和以前所受的屈辱瞬間像決堤的洪水，頃刻間爆發，他說：你怎么能這樣？以前我什么都能忍，但你要侮辱我的尊嚴我決不能忍。說著，老六拼命地咬著嘴唇，強忍著淚水牽著老七的手跑了出去

　　傍晚，失去了老六、老七的家庭里，靜寂得讓人害怕，終于老三開口了：爸爸，是我不好，我不應該對弟弟這樣！嗨，別難過，那兩個臭小子走了才好呢，他們就不會和我們搶東西了！大家七嘴八舌地議論起來。夠了，不要再說了。你們這些沒良心的東西。漁夫一拍桌子，猛地站了起來，指著老大說：你生病時，是誰照顧你的？老大低頭不語，羞愧地低下了頭，他想著那一天，老七為了給他采草藥，從懸崖上滾落下來，直到第二天被人發現時，手里還緊緊地抓著那株草藥。老大開始向門口走去，焦急地望著門外，幾兄弟也紛紛站起來，走向門口，桑那問：你們干什么去？他們異口同聲地說：找我們的弟弟去

　　他們不是親人卻勝似親人，這血濃于水的情誼，比那山高，比那水深。

【續寫的作文600字】相關文章：

續寫的作文04-09

關于課文續寫的作文_《窮人》續寫03-02

窮人續寫 《窮人》續寫05-22

續寫05-07

凡卡續寫_續寫改寫03-14

《巨人的花園》續寫_續寫改寫03-14

小學生窮人續寫_續寫《窮人》_續寫改寫03-14

烏鴉喝水續寫續改作文09-08

窮人續寫續寫作文05-13

續寫南轅北轍作文10-08