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敘事的作文

時間:2025-01-04 14:23:35 敘事 我要投稿

【熱】敘事的作文8篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的敘事的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱】敘事的作文8篇

敘事的作文 篇1

  聽窗外狂風呼嘯,葉子簌簌落下,我無言,一滴淚,悄然落下。

  面對老師的與家長的責罵,同學不經意流露的嘲諷,心底的傷痛那么難以啟齒難以啟齒。我想哭,很想哭,但如果哭能解決問題的話,我寧愿哭死。

  對手的笑魘有一次冷笑著向我證明,我又依次失敗了。自初二以來,不論是平常的測驗還是統考,我沒有任何一次考過第一,如今,我在乎的似乎已經不是“我是不是第一”而是“我比第一少幾分”,甚至連問后者的勇氣也沒有了,一次次的痛心疾首永上那顆被受打擊的心,我真的不知道還能撐多久,強忍著淚水不讓它落下,但一顆近乎破碎的心如何承受的了如此強大的攻勢?

  心里明明忍著疼痛,還要強顏歡笑裝出一份不以為然的樣子,我真的墮落了嗎?還是麻木了,用筆使勁扎自己的手,還有知覺,但為什么沒有奮起的勇氣,沒有前進的動力了呢。我真的不希望自己成為一副行尸走肉,我有我的驕傲,我的自尊,我的.自信,這一切是灰飛煙散還是隱去了——無解

  “習慣了聽花與黑夜唱盡夢魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來路。”

  思緒里的惆悵被帶向遠方,是俗名還是歸結,這一切的一切似乎都沒有意義,事實如此,面對一次有依稀的失敗,面龐上的緘默不會滲透心底的沖動,心里的沉默有會不會在一次次傷痛中爆發,我不要走向那個孤獨的極端。

  就讓歲月的輪回將這分失落輪為灰燼,相信是終結也是開始,僅是最后一次,未來的日子會怎樣夢境里永遠看不到,而成功的花兒,人們只驚羨它的美麗,然而當初的芽兒卻浸透了生命的雨血,灑滿了奮斗的汗泉。

  一滴淚落下,是終結,也是開始.

敘事的作文 篇2

  又是一個秋天,樹葉像蝴蝶般紛紛飄舞,給大地鋪上了金色的毛毯。天蔚藍,萬里無云,我深深地呼吸著新鮮的空氣,小跑在公園中。因為還很早,街上沒什么行人、車輛。耳邊傳來的不是“呼呼”的風聲,而是“刷刷”的掃地聲。

  緊接著,一抹身影映入我的眼簾。橙黃色的工作服,藍色的帽子。整套衣服看起來已經泛白,可在晨光照耀下是那么得耀眼。手上帶著的手套雖破了幾個洞,可是也很白。原來是清潔工人,怪不得那么早。我沒多想,小跑著與她擦肩而過。只聽到背后傳來一句問候的話:“小姑娘,起那么早啊!”一回頭,她在晨光的包圍下,很親切地笑著,像個天使。我心里暖洋洋的,也回了個燦爛的笑容,點了點頭,小跑著遠去。

  這是我們的第一次相遇,雖太過倉促了,但因為那個笑和那一句話,我對她印象深刻。雖僅僅只是路過而已,碰面,道好,擦肩而過,但我試著把一切模糊的背影和氣息,剪輯,然后打開記憶的文件夾,粘貼、保存。

  第二天,我再一次跑在了那條路上。耳邊又傳來了“刷刷”的掃地聲。隨即,我看到了那抹“熟悉”的身影。這次,我主動跑上前,問候說:“您好早啊!”她抬起頭,我分明看到了她臉上一條條“刀疤”,其實那是皺紋,皮膚蠟黃,像是缺乏營養。她笑了,這使得她的皺紋更深了,不過,這笑容卻讓我如沐春風。我站在旁邊,跟她聊了起來。

  “您為什么要當清潔工?”她嘆了口氣,慢慢地說:“我沒有文化,只好做清潔工了。”“那您每天也不用起那么早啊!”“工作呀!我起得早,才能更快得干完它,況且,這么早,也不會影響到別人的.出行啊!這是我的工作,把它做好了,才對得起我拿的工資呀!”

  這是第二次相遇,她的那種樂觀、積極向上的心態,恪盡職守的工作態度,在我心中引起了不小的漣漪。

  第三天,天依舊蔚藍,萬里無云,我期待著與她的第三次相遇,當初第一次相遇的畫面時不時地浮現在我的眼前。想著想著,嘴角不自覺地往上翹了起來。可是,等了很久,很久,她都沒有出現。第四天,第五天,依舊如此……也許,她被調到別的地方去了,又或許,她找到了一份更好的工作。不管怎樣,我都祝福她每天開心、快樂。

  由于一次偶然的相遇,讓我結識了她,雖只有幾面之緣,但我感到這是上天給予我的莫大的恩賜。她所影響我的是那種樂觀、積極向上的心態,恪盡職守的工作態度,我會繼續傳承下去。帶著這兩樣“裝備”上路,前途,很光明!

敘事的作文 篇3

  我家有四條蟲,爸爸是工作蟲,媽媽是書蟲,姐姐是電視蟲,我是懶覺蟲。

  爸爸每天很早上班,幾乎早餐也不吃,就出門了。他整天忙忙碌碌的,每天在單位里干十多個小時,只有到了晚上九點才回家,所以爸爸是工作蟲。

  媽媽是書蟲。家里有個大書架,兩層是我的書,其它的全是媽媽的,上面擺滿了故事會、小說、報紙。她一天到晚都坐在椅子上看書,睡覺時也要看書再睡,所以我們都叫媽媽是書蟲。

  姐姐從早到晚占著電視,把電視當成自己的'寶貝似的。她喜歡看什么《喜羊羊與灰太狼》呀、《》呀、《寶蓮燈》呀,她說自己從電視中懂得了很多道理、得到了很多樂趣呢!所以我們管姐姐叫電視蟲。

  我呢就是愛睡懶覺的懶覺蟲啦!我一直覺得:被子和枕頭是最舒服的啦。抱著枕頭,蓋上被 子,做個甜蜜的夢,真享受啊!我都想永遠呆在那溫暖的被窩里了。所以,大家叫我是懶覺蟲。

  現在你明白我家的蟲是什么意思了吧!

敘事的作文 篇4

  當我站在初三的終點線前,我有良多感慨。回首初三這一特殊的時期,我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學的歌。

  初三了,沒有了綠茵場上的摸爬滾打,沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時間,告別了節假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球,走進黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是,初三了!父母的一句句叮嚀,親友的一份份囑托,老師的一聲聲告誡,都化成了一道無形的厚墻,將我們隔離在世界之外,伴隨著我們的只有書山題海,我們只有握著勤奮的槳,以刻苦為舟,才能在這知識的海洋里遨游。

  這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多,可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母,此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營養,這是父母對我們無私的關愛;老師每晚放學總是不忘重復“回家好好復習”一類的話,這是對我們親切的關懷。有了這,即使我們失去了很多,我們也會說——值。

  初三了,友情似乎顯得特別,誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三,因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本,一張紙條悄然滑落下來:“初三了,我們和好吧!”一句短小的'話語,融化了幾年的冰山,這便是初三友誼的真情表露。

  我們初三,可我們還是一群十五六歲的少年,也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上,我們唇槍舌劍,妙語連珠;演講臺上,我們口若懸河,滔滔不絕;體育場上,我們騰挪跳躍,生龍活虎。……

  初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業之際,它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去,令我激動,使我難忘。但我知道,希望還在前方——夢還很遠,路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行,決不猶豫彷徨。

敘事的作文 篇5

  耳畔傳來清脆悅耳的水聲,我驀地轉身,只見一條白練懸于崖邊,多美!瀑流落地的片刻像是一朵綻放著的白蓮,然后匯攏,流向遠方。

  它曾經只是一道泉水。瀑布在成為瀑布以前本不叫作瀑布,他只是一彎細泉,在崎嶇的山路上蜿蜒前行。它默默地努力著,縱使前方迷霧重重,它也未曾氣餒。或許泉水之所以涅槃,古之成大事者之所以成功,均是由于他們有一種精神——泉水精神。正如同泉水之前不叫瀑布一樣,梵高生前也從未料想自己的畫作能如此受人推崇。那個窮困潦倒的青年,日復一日地在他的畫室里習畫,縱使他的`畫作不被世人所接納,他也仍然堅持著他的道路。因為他作畫本不是為了謀生,僅僅是由于他對藝術的癡狂!梵高是一個在黑夜中作畫的人,甚至在他死前,他的畫作于他的人一樣默默無聞,但是正是由于他的堅持,才有他今日的藝術成就。恍惚間,我的眼前出現了兩幅畫面:一大片向日葵在金燦燦的陽光下綻放;一道清澈的泉水,歷經艱險,成功登頂,傲立山崖。

  它的初衷不只是成為瀑布,清泉凝聚在那座山峰的最高處,大好河山,一覽無余,但是它并沒有貪圖這美景,而是選擇從崖山上一躍而下。“飛湍瀑流爭喧豗”的激烈,還是“疑是銀河落九天”的壯闊。瀑布以它最美的姿態告別曾經艱苦登頂的山崖。又重新回到原地,成了一彎清泉。或許,有人會為它惋惜,但請不要這樣,也不必這樣,因為瀑布的初衷不之是成為瀑布,它的目標永遠在遠方。鄧亞萍,曾經包攬28塊奧運會金牌的“乒壇皇后”,在退役后,求學于清華英語系,然而在球場上所向披靡的鄧亞萍,在英語上卻幾乎為零。但她并沒有放棄,而是用她征服球場的勇氣和毅力去征服英語,她每天五點起床背誦英語,直至晚上十二點,日復一日,年復一年。最終她不僅成功清華畢業,還拿到了劍橋大學金融學博士學位。從球場到學校,鄧亞萍的成功攀登了她人生中的兩座高峰。假如瀑布舍不得從山崖上跳下。那么它將停滯不前,只有勇敢的舍棄榮譽,才能獲得新生。

  耳畔的水聲還未停滯,瀑布敞開很多,一是堅守,二是舍得。

  簡評:文章以瀑布的形成歷程為線,展現了它歷經艱險,一路不懈追求的精神。所引材料典型且非常契合文章立意,語言流暢優美,干凈利落。結尾稍顯倉促。

敘事的作文 篇6

  每個人都會有害怕的事,大千世界無奇不有。有的人害怕貓,有的人害怕狗,因為人的性格不同,所以害怕的事也就不一樣了。

  我不是怕貓,也不是怕狗,我最怕的是老師。

  每當把老師惹生氣了,那接下來幾天的日子就沒法過了。作業都能堆成山了,可沒辦法,還是要寫的。我寫了很長時間,還是沒有寫完。我的手已經麻木了,眼睛已經睜不開了,就要放棄時,腦中想到了一件事。如果沒有寫完作業。老師就會訓斥我,還給我的父母打電話。回到家后,父母也會打我一頓。我想到了這些,就忘記了放棄這個念頭。過了幾個小時做作業終于寫完了。心想:不用被老師罵啦,真好!第二天,老師檢查作業了,老師檢查的很仔細,在其他同學的作業里發現了錯誤也發現了少寫的現象,我嚇得一身汗,終于到我了,老師的目光凝聚在我的.作業本上,時間是那么得漫長,老師一句話都沒說,本以為我通過老師那艱難的關卡,就在這時,老師生氣的說:“這都什么呀?橫不平豎不直,寫得亂七八糟的你以為我是神啊!什么字都能看懂?你看看,這個字念什么?”我小聲地說:“我也不知道。”老師大發雷霆:“你自己寫的,你自己都不知道,以后這樣的作業,別給我看。今天我就原諒你啦,如果有下一次我不能原諒你了。”老師的話真的猶如世界末日呀!

  我在害怕中成長,害怕讓我變得勇敢,優秀!

敘事的作文 篇7

  溜冰?我從來沒有溜過冰。只是看過其他人,腳上穿溜冰鞋,在溜冰場上自由地滑翔,那姿態美極了。寒假的一天,爸爸帶我去學溜冰。我有點怕,又有點興奮。怕的是摔倒了給人笑話,興奮的`是想到又可以多學一門本領。

  我們來到溜冰場,溜冰場里面好熱鬧啊,只見大家一個個像踩著風火輪似的,在場上穿梭。他們溜冰的花式有很多:向前溜、向后溜、轉著溜、單腳溜……個個身輕如燕,身手不凡。看著別人飛似的溜著,我恨不得馬上上場當一回“飛人”。

  穿上溜冰鞋,我以為會像平時走路一樣,只不過快一點而已。我正要大踏步地走,但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過來說:“不對,腳要外八字,一開一合。”我按照爸爸說的方法扶著欄桿,小心翼翼地一開一合,可是第一次穿溜冰鞋,不太適應,我溜得像蝸牛一樣慢,生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學會保持平衡和前進了。

  學會保持平衡就可以說學會了一半。現在,爸爸要我拉著他的手離開欄桿。我跟著爸爸一起溜來溜去,覺得已經學會了。爸爸慢慢放開手,擺出接著我的姿態,跟在我后面。我溜了十多米,一不小心,差一點又摔倒了,幸好爸爸接住了我。我有點兒泄氣了,覺得溜冰這么難,不學算了。于是,找了個地方坐下來休息。

敘事的作文 篇8

  留下老街有著悠久的南宋文化。走進老街,左邊是買古董的小販,右邊則是獨特風韻的建筑--帶著歲月瑕疵的白土墻配上青色的瓦片,中間有一條小河靜靜地流著,小木船在河中前行,十分愜意。

  除夕這天,我同書法班的同學們站在老街石板路上寫春聯,把“祝福”送給街上的行人們。我把紅紙擺在桌子上,筆尖蘸了蘸黑色的墨汁,開始寫字。不知是冷風吹僵了我的手指,還是緊張的原因,字寫起來非常吃力。丑,丑,不是一般的丑。

  沒過多久,圍在桌前的人多起來,寧靜的老街變得熱鬧起來。我的心“撲通、撲通”跳得更歡了:沉住氣啊,千萬別慌!老師不是說只要心靜下來,看準字的筆劃,把握力度,注重筆鋒,就能把好的祝福送給大家。

  這樣想著,心漸漸平靜下來,當寫完“舞”這個字時,有一位先生輕聲說:“這位姑娘的字寫得不錯,可這個‘舞’貌似寫成了‘無'吧!”聽了這話,我臉頓時燒了起來,心里有說不出的委屈,咬咬牙,重新寫了副春聯,鼓起勇氣遞給那位先生:“‘舞’是這樣寫吧,這副就送給您了。”他激動地捧著春聯,說:“真的`是送給我的嗎?雖然我不怎么懂書法,但你寫得真好,今年我要把它掛在門前,謝謝你,小姑娘。”“謝謝您的夸獎,希望我的春聯能給您帶來祝福與快樂。”我喜滋滋地說道。

  旁邊的人見了都圍過來,叫我們也給他們寫一副。我信心大增,提筆再次揮毫:“萬象喜回春守信,司晨報午必三鳴。”這副春聯一寫完,又得到了不少人的稱贊:“這副春聯不錯,不管是字還是寓意都非常好......”看他們一個個拿著春聯,開心地散去,不知為什么,我都想放聲歌唱了,或許這就是筆尖上的“祝福”給人帶來的快樂吧!

  不知不覺,兩個小時一晃過去了,人們慢慢地散去,悠悠的老街上再次恢復了寧靜,只有小河越流越歡快,似乎彈奏起了一首“新年祝福”。

  筆尖上的“祝福”把美好的祝愿融入到墨汁里,默默給人們帶來快樂,這種祝福能讓自己與他人都能感到愉快。

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