描寫爬山的作文

時間：2024-03-17 12:08:11 敘事我要投稿

描寫爬山的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的描寫爬山的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫爬山的作文

描寫爬山的作文1

　　每天走進生機勃勃校園，最引人矚目的還是滿墻的爬山虎了。

　　爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風雨總是不會從墻上掉下來。一個個翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長在莖上。風一吹，整面墻就成了綠色的海洋，一道道綠色的波浪此起彼伏，一個個翠綠色的葉子就像無數的小手在向我們招手一般。

　　用手仔細的`摸一摸爬山虎，它那爪子似得葉子光滑而又帶著一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑，里面充滿了水分，但同時也十分脆弱，輕輕一折它變斷了。可是它的根卻又是一種截然不同的感受，它十分粗糙，就像鐵絲一般，摸起來手還會有一點疼，但能在光滑的墻壁上生活下去，這也許是必須所要付出的，它真是太堅強了！

　　只要仔細的去問一問就能聞見爬山虎那特有的植物的清香帶著一絲絲澀澀的味道。看著那綠的逼人演的爬山虎，嗅著那清新的芬芳，就像是置身于一幅美麗的畫卷之中。

　　仔細聽！風兒吹過爬山虎，它和墻壁摩擦發出了“沙沙沙”的聲音，雖然不及委婉動聽的小提琴曲，也不及優雅動聽的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽大自的交響曲。

　　爬山虎雖不及玫瑰，月季般美麗，但它那份倔強，執著的個性卻令我驚奇，令我佩服。

描寫爬山的作文2

　　爬山虎，歷來被人們稱頌。大作家葉圣陶的《爬山虎的腳》，贊美它生命力頑強，有人還稱贊它為默默無聞的綠化使者。可是，我卻有些討厭爬山虎。

　　爬山虎的生命力的確很頑強，但那是借助外力一墻、籬笆或竹竿。如果不依附外物，它能爬那么高嗎？能成為一片綠嗎？再看爬山虎周圍長的那些草和花，有的枯萎了，有的垂頭喪氣地茸拉著腦袋，為什么呢？因為土壤里的養料和水分被爬山虎一點不剩地吃了，草和花還會茂盛嗎？可它越爬越高，還驕傲地撲扇著滿身的'綠葉，仿佛在炫耀自己的美麗。難道以大欺小、以強欺弱就是理所當然嗎？（小學生）爬山虎還會拍馬屁，它們一遇到自己的上司風，馬上就點頭哈腰，搖頭擺尾；風一去，它就神氣活現，高傲地昂著頭，一副盛氣凌人的樣子。這種樣子多像生活中那些趨炎附勢的人呀！

　　爬山虎往往能掩護壞東西，因為爬山虎長得又高又密，一些毒蛇、毒蜘蛛就藏在它們里面，伺機害人。爬山虎成了毒蛇、毒蟲的隱蔽所。這難道也是爬山虎的可愛之處嗎？

　　我討厭爬山虎，討厭它的茂盛和它的趨炎附勢。

描寫爬山的作文3

　　春天，春暖大地，萬物復蘇，到處都是一片生機勃勃的景象。今天，陽光明媚，舅舅和小姨載著我們幾個小娃娃到上塘戈田山爬山鍛煉。

　　路上，穿過熱鬧的馬路，就來到上塘的農村。一進入農村，上塘車水馬龍的景色立即被拋到腦后，印入眼簾的是一幅安靜樸實的田園風景。另一邊則是一望無際的田地，田地里有許多綠色的植物：有的是彎下腰的麥子，有的是躺下來的卷心菜，還有坐在地上的大白菜。它們合在一起，就形成一片無邊無際的綠色海洋，看一眼就令人心曠神怡。

　　逐漸地，土地慢慢變高，我一看原來已經來到了戈田山山腳下。我問舅舅：“舅舅，我什么時候開始爬山哈？”舅舅說：“先到中間的停車場。”話音剛落，停車場就出現在我們的眼前，舅舅找了個合適的'車位停了下來。準備好了后，我和大表弟一馬當先，跑在了最前面，小表弟也毫不氣餒地在后面拼命地追。而舅舅、小姨、大表妹在后面慢慢地走。等我們爬到了半山腰，出現在我們眼前的是一個巨大的水庫。水庫的水清澈見底。在小河邊，有一座休息亭，它被各種各樣的綠色植物包圍著，給人一種無比解壓的感覺。

　　走著，走著，我們過了好幾個拐彎口，把自己弄迷路了，正當我們在思考怎么走的時候，身后來了一群人，于是，我們跟著他們的步伐，終于爬完了全程，最后回到了原點。

　　這真是一次充滿歡聲笑語的旅途啊！

描寫爬山的作文4

　　爬山虎好像把整個世界都“包圍”，生活中處處都有，到處都是。學校操場北邊的墻滿是爬山虎，靠我家鐵路上全都有，我家院子也有，它沿著小院高低不平的墻順著爬去，還沒幾個月，就全把墻爬遍了，“占領”了小院。

　　爬山虎的葉子剛長出的時候是嫩紅的，過了幾天，再看可能早已變成了嫩綠色的，再過幾天就成了深綠色的。葉子不光顏色變，而且葉片也越變越大。我家小院有一片爬山虎，每天我都要路過，它像在看著我們小院發生的事，像看著我內心的事。爬山虎的葉子都是一群群，一簇簇真像一只整齊的軍隊，一個接一個，葉尖一順著下，而且統一著裝，都是綠蔥蔥的“占領”了我們的小院。爺爺是小院一花一木的“衛士”，有時抽出一些枯老的.枝條，總會有一些小蟲子，我和伙伴們就捉蟲子玩，有時在爬山虎摸、找小蟲子。

　　以前我并不知道爬山虎為什么能爬，前一月，我留心了在有不多的葉子的地方發現了一個小豆子那么小的吸盤，長在莖上是灰色，那是爬山虎的腳，那腳雖小，可相當牢固。是說爺爺拉枝條時，那么費勁！

描寫爬山的作文5

　　走遍校園，讓我印象最深刻的還是那一片片的爬山虎。校園里的許多房子上都有爬山虎的足跡，從遠處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時就給房子披上了。

　　我走過去仔細看，發現爬山虎還真的有腳，那腳實際上是很細的莖，莖上有小圓片，爬山虎就是靠它吸在墻上站著。冬天到了，看上去爬山虎的腳好像枯了，變成黃褐色的細絲，可是用手一拉，呀！拉不動。使勁用力，好不容易才把爬山虎的腳拉下來。嘿，再仔細看，細絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來，就是把爬山虎的腳拉斷，也不能把它從墻上拉下來。

　　小圓片緊緊地吸附在墻上，我估計用小刀也削不下來。

　　爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥的很有活力。它們很有序地生長著，相互間不打架，要么沿著墻壁豎直向上，要么沿著走廊的頂部筆直向前。我順著爬山虎的一條莖望去，就望進了一間教室，那里邊正坐著幾位上高三的大哥哥大姐姐。他們有的正埋頭沉思，有的'在迅速地寫著什么……雖然是星期天，他們也沒有休息，而是在發奮學習。

　　看來，這些大哥哥大姐姐也和爬山虎一樣，有著不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個目標，不放棄也不松懈，努力拼搏”。

　　一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過的東西了。可細細想來，讓我感觸很深，它雖然平凡，卻蘊含著一個真理。

描寫爬山的作文6

　　在生活中我們總會遇到一些困難，而有的人是樂觀面對，有的人是去逃避一些困難，下面就來看看我是怎樣面對困難的吧!

　　在一次假期中，我們全家人去了泰安，去那干嗎去了?當然是去登泰山了，我們坐車來到了泰安，大半夜的才到，導游給我們一人發了一個笑臉，戴在了胸前，到了泰山下，我們慢吞吞的爬著，剛開始我沒有覺得有多累，可是慢慢的到了后來，我才感到十分累，我抬頭一望，“媽呀!”我驚叫了起來，真高!這要何年何月才能爬完呀!我害怕了起來，想要退縮，可是，看著大家都爬得這么賣力，我也不能落后呀!于是，二話不說，我又開始爬了，爬了很長時間后，還沒有爬完那!我又叫了起來，這次經過爸爸媽媽的再三鼓勵下，我又重新振作了起來，等爬到最后一盤時，我是真的爬不動了，真的是太高了!但是我轉念又想：不過我要是不爬的話，下去的臺階也挺多的，應該比上去還累，那我還是爬吧!等爬到最后一盤的`一半時，我肚子突然痛了起來，我坐下來休息了一會兒，再爬，這一點困難是難不倒我的，于是，經過我的一番努力下，終于爬上了泰山頂。

　　那次爬泰山，使我知道了無論遇到什么困難，只要堅持就一定能成功的。

描寫爬山的作文7

　　暑假期間，我和媽媽相約來到家鄉以陡峭聞名的山麓——高云山。抬眼望去，山上松林蒼翠，云霧繚繞，仿佛在對我發出盛情邀請。

　　不知不覺爬到半山腰，我無意朝下一瞥，突然看到了深不見底的深淵，我猛地一頓。起初的期待和驚喜已經悄然消失，我害怕了。我連忙上前抱住媽媽的手臂，說：“媽媽，我們下去吧。”媽媽感到莫名其妙，困惑地說：“剛上來，怎么又要下去？”我不禁變得支支吾吾：“我……我不敢。”媽媽看看我，嘆了口氣，說：“好吧！那就回去吧。”

　　這時，我又呆著不動了，原先想要退縮的“決心”動搖了。再爬上去一點點，我就可以看到美麗的景色。就這么走了，豈不可惜？可是，這深不見底的深淵，我……

　　我再次盯著那云霧繚繞的地方，仿佛看到了雄偉魁梧，秀逸誘人，層巒疊翠的優美景色……我深呼一口氣，把腳往地上一跺，沿著山路向上攀去……

　　攀爬的路上美景不斷，當我爬過一層層石階，穿過一縷縷晨霧，撥開眼前的葉子時，所有的勞累都在此刻煙消云散：層層疊疊的山峰，一層又一層夾雜著綠色，深山仿佛蒙上了神秘的面紗，若隱若現。天空仿佛觸手可及，整個大地，收視眼底，一覽無余……

　　生活中，我們總是會為自身找借口，而我要說的.就是：“不要給自己找借口，有了借口就有了退縮的千萬個理由，要堅持自己的選擇與初心。”

描寫爬山的作文8

　　6月1日晴

　　今天是六一兒童節，風和日麗，我們一家人去秀水山莊爬山。

　　我們懷著激動的心情乘車而去，弟弟更是迫不及待，一路上高興的又蹦又跳。一下車，只感覺山下的清新空氣撲面而來，四處洋溢著高興的氣氛，弟弟在爸爸的帶領下勇敢的'上了山，我呢?也不甘落后，拉起媽媽的手就往山上跑。走著走著，突然，一座木橋橫在了我們的面前。一座橋有什么好怕的?我壯著膽子走上去，心里卻緊張極了：啊，千萬不要掉下去呀!總算走到了對岸，我長舒了一口氣。

　　“咦，這是什么?”弟弟叫起來。我一看，一塊石頭上寫著：四百米。我頓時恍然大悟：“咱們已經前進了四百米了!”沒想到，這么不經意間的走著，竟然前進了這么多!我驚奇不已。

　　哦，天啊!又一架軟梯擋住了我們的去路，我低頭一看，下面就是萬丈深淵，非常危險。姑媽看見了(弟弟的媽媽)，擺擺手說：“我可不去了，要去你們去吧，我好怕呀。”我本來也不想去，看著弟弟奮勇前進的樣子，我不能輸給他呀，又一想也不能半途而廢，就向爸爸投去了求助的目光。爸爸明白了我的意思，拉著我的手上了軟梯，媽媽也拉上弟弟的手一同登上了梯子。剛開始，我心里怕得要命，心像揣了小兔子是的“咚咚”直跳。后來，我發現走軟梯并不可怕，關鍵是手抓緊，腳踩實。我便一大步一大步地走起來，總于到對岸了!我高興極了，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　這次冒險讓我知道了做事不能半途而廢，同時也讓我收獲了快樂。

描寫爬山的作文9

　　學校北邊墻上長滿了許多爬山虎，好幾次我們從那兒經過的時候，發現它的枝條又多了一些，它是在不停地向四周蔓延。

　　爬山虎剛長出來的時候，葉子是嫩紅的，過了幾天，葉子長大了就變成綠色的。爬山虎的嫩葉不大引人注目，最引人注目的'是長大了的葉子。長大了的葉子是嫩綠的，十分平整，讓人看著很舒服。一陣風拂過，一墻的葉子就開始跳舞了，非常好看。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻，細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上，爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬，如果你仔細觀察那些細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒有觸著墻，不幾天就會枯萎，后來連痕跡也沒有了，觸著墻的，細絲和圓片逐漸變成灰色，你可不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點勁，你就休想拉下爬山虎的一根莖哦。

　　爬山虎在任何環境下都能生長，沒有太大的要求。它只要一點陽光和一堵墻，就能生長，生命力極其頑強。所以我們應該向爬山虎學習，學習它那種在任何環境下都能生長的堅強品格。

描寫爬山的作文10

　　冬天的中午，陽光照在身上，暖洋洋的，好不愜意!我們一行人一路歡歌笑語朝著高山進發，我們要去爬山啦!

　　冬日登山，是一件快樂的事情。驅車約一小時，我們來到了一個小山村--“雁村”，那是一個山清水秀的地方，青山、綠樹、小溪、水鴨……構成了一幅幅風景秀美的圖畫。調皮的孩子們沖在最前面，不顧大人的呼喊，不顧高山的蜿蜒挺拔，向前走去。我們沐浴著金色的陽光，和著迎面吹來的微風，伴著潺潺流動的小溪，聽著遠處不時傳來的兩三聲婉轉悅耳的鳥鳴聲，別有一番意趣。

　　來到山腳下，舒活一下自己的筋骨，醞釀一下自己的心情，向著下一個目標?那一座高山，進發!

　　我們沿著山間的小路蜿蜒而上，大家沒有像以前那樣有說不完的話，個個專心致志地走自己腳下的路?畢竟山路并不好走啊!但還是少不了的，是大家那相互扶持的聲音。它成了這漫山遍野中的'一道亮麗的風景。

　　我們這龐大的隊伍蜿蜒在連綿起伏的群山之中。跑在最前面的，是我們這些精力旺盛的孩子，繼而是我們親愛的爸爸媽媽們。這山，最難走的便是山上那塊矮矮的茶葉樹了?沒有路，只能擠!但這難不到我們，沒有路，我們要創出一條路來!

描寫爬山的作文11

　　主要內容：“我”有一篇叫《一張畫像》的作文得了獎。于是，老師告訴我是葉圣陶爺爺幫我修改的。過了幾天，葉圣陶爺爺請我去四合院做客。我和葉圣陶爺爺談得很融洽，眼前的爬山虎也長得很綠。

　　好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

　　感言：葉圣陶爺爺改的多細心啊！

　　2、我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。

　　感言：葉圣陶爺爺真是個和藹可親的.人。

　　3、在我的眼里，那片爬山虎總是那么綠著。

　　感言：那片爬山虎長得真茂盛啊！

　　好詞：獲獎、修改、莫名其妙、遞給、仔細、愣住、映入、眼簾、增添、準確性、刪掉、封面、春風拂面、敬愛、評語、樹立、居然、綠蔥蔥、爬山虎、跳躍、閃爍、光點、距離、交談、融洽、蘊含、搖曳、慶幸、堪稱楷模、模模糊糊、非凡。

　　讀后感：作者用了由景入情的方法寫本文，寫出了這么好聽的作文，真了不起。

描寫爬山的作文12

　　每當抬眼瞧見窗前那一株株綠油油的爬山虎時，我就會想起父親那晚對我的教誨。

　　那天晚上，風雨交加，雷轟隆隆的響，閃電一次次照亮大地。我坐在座位上無精打采地做作業，玩弄手中的筆。忽然，一個響雷“轟”的一下震醒了我。我往窗外一瞧，呀!好大的雨。落在窗上“呼呼呼”的響。天上的烏云黑著臉，把大地包圍起來。狂風吹打著樹枝，狂笑著掠過每一寸土地。正當我迷茫的望著窗外的景色，一株綠油油的'爬山虎映入了我的眼簾。“哇!”我正準備贊嘆那株爬山虎時，爸爸的聲音傳過來了。“上官彥，你該上課了!”我大吃一驚，這才想起來，今天晚上還有課呢!我望著窗外的天氣，皺了皺眉頭，說道：“今天又打雷又下雨的，可不可以不去啊!”爸爸的語氣頓時沉了下來，“不可以!”我還想再說什么，但從爸爸不容爭辯的語氣中，我清楚的知道，爸爸的話是沒有商量的余地。我不情愿的提上書包，慢悠悠的穿上鞋子，走進了風雨之中。

　　上完課，雨也停了，露出一輪彎彎的明月。我走在回家的大道上，盡情地呼吸著雨后天晴的新鮮空氣，心情無比舒暢。回到家，父親語重心長地對我說道：“上官彥，一個人遇到困難后，不是退縮，而是勇敢的去面對，去挑戰，去解決。就像窗前的這株爬山虎，無論環境多么的艱辛，也要勇敢的向上爬。”我點點頭，望著這株爬山虎，似乎明白了什么。

描寫爬山的作文13

　　加油！加油！這是我們爬山虎家族在比賽攀巖呢！我們一根滕為一個組，別看我們爬得慳，我們可是日夜不停地往上爬，而且我們吸附得很穩，不會掉下來，我們是天的攀巖高手呢！

　　一聲春雷把我們從夢中驚醒，我們一個個探出了頭，看這奇妙的世界。天真高啊！真藍啊！讓我們一起努力爬上頂峰，那里的`天空一定更藍更美。我們比賽吧！看誰先到達頂峰。

　　哥哥姐姐們牢牢抓住石壁，拉著弟弟妹妹們往上爬。太陽公公看見了，也來為我們加油，為們們帶來了陽光雨露，讓我們茁壯成長，有足夠的力量爬上高峰。夜晚，月亮姐姐和星星們為我們做伴，月亮姐姐輕聲地說：“親愛的爬山虎，那么晚了，怎么還沒休息？”“我們還差一點到達頂峰，不能停下來！您為我們照亮吧！”

　　啊！我們終于到達了頂峰，這里的天多遼闊啊！多美麗呀！秋風給我們穿上金色的衣裳，把我們帶回了故鄉一。我們愿化作泥土，為下一代提供營養。

　　這就是我們爬山虎家族的一生，我們團結協作、堅持不懈，才能一代代爬得更高更遠。

描寫爬山的作文14

　　一個雨天，讓我真正認識了爬山虎。

　　那天，在培訓班上課，老天爺突然變了臉，下起了雨。我來到窗前，眼前浮現出一片綠色，對面的樓墻上是些什么東西？仔細一看，啊，是一墻的爬山虎！一片片，一簇簇，綠油油的，這些莖葉像長了眼睛似的，它們巧妙地避開樓層的玻璃窗向上攀爬，一直延伸到樓頂。這是何等的壯麗啊！我決定去好好地會會它們。于是帶上傘，走進雨中。

　　我站在樓下向上仰望，一墻的綠葉在雨中盡情地搖曳著身姿，隨著風兒時而往東，時而朝西。但無論如何，它們都不會離開墻面掉到地上的。我百思不得其解，帶著一百個問號，走上前一探究竟。我一手扶著墻，一手小心翼翼地抓住了正在搖擺的爬山虎。我定了定神，用力一拉，爬山虎被我連枝帶蔓拉了下來，可是并沒有斷掉！我又使勁一拉，莖斷了，但是在墻上留下了一些小灰點兒。我定晴一看，這不是爬山虎的.腳嗎？它竟然在墻上紋絲未動，真是奇跡！我恍然大悟，原來，爬山虎的腳之所以有這么大的力量，能攀爬到如此高的地方，都是憑著它扎實的基礎，一步一個腳印，攀緣到了巔峰。

　　這讓我不由地想到了畫家達芬奇，他從第一天學畫就開始畫雞蛋，一畫就是三年。正是他腳踏實地地苦練基本功，讓他打下了堅實的基礎，逐漸成為一位畫家，并最終成為世界著名的藝術大師。這不正是爬山虎精神的真實寫照嗎？

　　“爬山虎，爬墻壁，樓墻上，一片綠。”它不停地往上爬，像是在告訴我們：只有腳踏實地，勇攀高峰，才能取得成功！

描寫爬山的作文15

　　爬山虎在我們學校的圍墻上，我們是在暮春時節觀的。

　　我聽媽媽說：爬山虎還有個名字叫爬墻虎。媽媽說：爬山虎分布在我國的大江南北，是一種美麗的垂直綠化植物呢！有破淤血，可以清腫消毒之功效，可神奇呢！

　　我遠看，密密的`爬山虎，把學校的圍墻全部掛滿了，看不見圍墻，眼前完全只是一大片一大片綠色的，就好像在圍墻上涂了一層密密麻麻的綠油漆，又像是拉了一道碧綠碧綠的屏風。近看，爬山虎它不論風吹雨打，都一直巴在圍墻上，如果你去撥它的腳，你得用很大的力氣才能把它撥下來，因為它是用無數的腳扒在圍墻上的。用手觸摸爬山虎的葉子，它的葉子很柔嫩，就好像是用絲綢做的。微風一來，葉子輕輕地散發出淡淡地清香。我們發現爬山虎在不停地往上攀爬，看，微風動了，它又向上竄出一大截呢，真有趣。爬山虎捎上的嫩葉，那是一個小小的，綠綠的，三角、五角形，五個角的葉子，就像一只只小手在向路人招手呢！

　　我們要像爬山虎一樣，頑強、執著、努力向上的攀爬。

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