敘事作文經典【10篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　“李浩然，你應該細心一點。”每當我想起這句話，熊老師那慈祥的臉總會出現在我的腦海里。

　　燦爛的`笑容，大大的眼睛，還有挺挺的鼻梁，這就是我們的班主任—熊老師。

　　記得有一次，是我們班值周，要在國旗下演講，我首先躊躇滿志地走上去，可是下面有一千多雙眼睛盯著我，我就有點緊張了，但是，我還是認真地把前面的內容讀完了，可是到了后面，我就讀得結結巴巴的，而且還讀錯了字。

　　回教室后，我以為熊老師會罵我，結果，熊老師卻語重心長地對我說：“李浩然，每一個人都有犯錯的時候，這次錯了沒關系，但老師希望你下次能吸取這次的經驗教訓，做得更好。”聽完這句話后，我淚水在眼睛里打轉，心里想：我下次一定要發揮得更好，絕不能讓熊老師失望。

　　果然，在這一次升旗儀式中，我發揮超常，演講時有感情，有停頓，而且很自然，所以獲得了臺下的老師、同學們雷動般的掌聲。聽到這掌聲后，我高興得快跳起來了。

　　回到教室，熊老師又表揚了我，我非常高興。

　　啊！熊老師，您真是個好老師，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

敘事作文 篇2

　　我不記得是幾歲，反正挺小的時候。我跟鄰居小朋友在瓜地里看瓜。瓜地頭是一條小溝渠，溝渠對面是別的村的地，地里種的全是花生。

　　那天，小朋友們說想吃花生，就去對面地里拔，花生也剛長好，大多還是水仁。他們一個人拔了一撮，弟弟看到他們吃也非哭著要吃，可我膽小，我不敢，弟弟一直叫著，拗不過他，我打算去拔一顆算了。可是猶猶豫豫，最終還是沒有過去，這輩子也不成拿過別人任何東西。

　　正當弟弟哭嚷著的時候，我聽到對面有個婦女大喊：“”那誰家的狗崽子，你們別跑。”大家都慌亂的逃竄，而我沒有參與，所以我和弟弟也沒跑。但我不知道是，有個人不知何時把自己手里的花生在逃竄的時候竟然塞到我家瓜地里。

　　那個女人沒逮到人，看著我姐弟倆在那里就沖我發火，嚇得弟弟哇哇大哭。她邊指責我，邊在我家瓜地一通亂找，誰知道還真讓她找到了一撮花生，這下她罵的.更有勁兒了，有多難聽罵多難聽。我剛開始跟她據理力爭，可是她是自認為人贓并獲，哪里聽我說什么啊。當時我那個氣啊，真想沖上去給她一拳，奈何身小力薄，無可奈何。村里人吃過飯都陸續來到地里，聽到罵聲全都聚集在這里，那個女人還是一直罵。那么多人圍觀，大家七嘴八舌的勸阻著，說一個小孩子也沒損失多少，別計較了。我說，我沒做。可是誰又聽我一個小孩子的呢，大概他們也覺得就算是拔了也無所謂吧。大概是罵夠了，那個女人，走了。

　　可我從此最最討厭的事就是別人冤枉我!不能容忍!

敘事作文 篇3

　　此刻，我的心情就像外面的天氣一樣陰沉沉的。

　　今年二月份的時候，奶奶的腳就開始痛了。為了不讓我們操心，她一直都沒說，她是個節儉的人，感覺無大礙自己也不到醫院去看。到了三月份，奶奶的腳越來越痛了，我們得知后就催她去醫院看病，可奶奶還是不愿去，她就怕亂花錢。四月，奶奶的腳愈發疼了，連走路都有些無力了。清明小長假的時候，奶奶聽說我們要去市區，才終于告訴我們自己痛得快不能走路了，想和我們一起去第一人民醫院看看。

　　奶奶的腳疼了那么久，可是我們卻沒有及時帶她去看。想著她平時為我們操勞著各種家務，大家的心里難過極了，我也默默地期待奶奶的腳能快點好起來！

　　到了醫院，醫生說要做個B超，因為人比較多，所以還得等上幾天，無奈，我們只能耐心地等待了。

　　終于等到檢查的.日子了，我放學一回家就迫不及待地問媽媽奶奶的檢查結果，媽媽說：“明天才能知道結果。”又是一天的漫長等待，我的心里七上八下的，連上課都沒心思。好不容易熬到了放學，到家后，媽媽沒等我問就說：“奶奶腳痛的地方長了一個瘤，可能要動手術。”就在我們沉默的時候，一陣電話鈴打破了寧靜，原來是阿姨，她想把奶奶拍的片子帶到南京的專科醫院去問問醫生，看看能否不動手術就可以治好。媽媽跑出去接電話時，我也趕緊跟了過去，太不喜歡這樣的氣氛了。

　　晚上我躺在床上，想到奶奶種種的好，眼睛不覺濕潤了。

敘事作文 篇4

　　我玩過的游戲有很多，如：“捉人，躲貓貓……”可是我最喜歡的還是乒乓水上漂，在上課時，老師給我們玩了乒乓水上漂，游戲規則很簡單，一：六個水杯排成一條直線，水杯中倒滿水，然后放上乒乓球。二：對乒乓球吹氣，依次渡過六個水杯。三：假如中途掉落，就要從第一個水杯從頭開始，而且只有一分鐘。

　　老師走了進來，手里拿了12個水杯，2個乒乓球，一盒水。老師說道：“今天我們玩乒乓水上漂。”我開心得一蹦三尺高。老師開始選人了，我用殷切期待的目光看向老師，老師就像知道了我心里想了什么，就選了我。“開始!”老師說道。我輕輕地吹了一口，球掉了!真是出師不利，我拿回掉落的乒乓球重新開始第二次，我又吹了一下，一下到了第三個水杯，就像輕功水上漂一樣，眼看著勝利在望，可在第四個的時候我吹掉落了，我當時萬分焦急，乒乓球卻像個調皮的.孩子，動都動不起來，我一氣之下猛吹了一口，乒乓球就飛了還是沒有吹到第五個水杯中，林同學鼓勵我，慢慢吹，等它不動了再吹，我試了試，真的可以到了第五個杯子了，我歡欣鼓舞，當要吹到最后一個的時候，老師說：“時間到。”我內心從興高采烈變成了失望。

　　通過這次游戲，我知道了一個道理，做事情要慢慢來，不能心急，你很心急的時候，什么東西都過不了，但是你慢慢來，就什么東西都過得了。

敘事作文 篇5

　　今天是星期日，也是“學雷鋒日”。心里特別的自豪，因為我要像雷鋒叔叔一樣為人民勞動，所以我早早地起床了。

　　來到街上，哇！好熱鬧。街道右邊的“為人民服務”的橫幅下擺滿了攤子有：修、補、擦、裁，應有盡有，不計其數。我好不容易找了個位子，連忙拿出工具準備起來。

　　這時，一個黑乎乎的叔叔拿著一雙滿是泥漿的皮鞋向我走了過來，我連聲說：“叔叔您請坐。”一邊拿鞋油擦起來，我越干越起勁，他大概看到我是個學生，有點不好意思。我連連說：“沒關系，沒關系，我正愁沒生意呢！”于是我們聊了起來。從聊天中我知道它白天要上班，晚上要加班，有時節假日都沒時間，哪有工夫趕來擦皮鞋。我忽然感到今天的`服務對那么多人太需要了。當我把一雙雪亮的鞋子遞到他手上時，他連聲稱道：“這小學生太棒了！”

　　晚上回到家后一頭栽倒在床上，心里美滋滋的，可想到今天用自己的雙手，幫助了那些需要幫助的人，換來了快樂的收獲。

敘事作文 篇6

　　我給爸媽當家長。嘿!這題目夠有趣吧!難道我要給爸爸媽媽當家長?是的，你沒猜錯。我和爸爸媽媽約定今天我們身份互換，由我來當一天他們的家長，而他們就是我的“兒子”和“女兒”!

　　鏡頭一

　　早上起床，疊好被子，剛洗漱完，我的兩個“小寶貝”坐在餐桌上鬧著要吃早餐。哎呀媽呀，不是吧，剛起來就要做早餐!想起我今天是家長，讓“小家伙們”吃好吃飽是我的.責任，我理所當然要準備好豐盛的早餐。我從冰箱里拿出牛奶、雞蛋、面包和番茄醬。來到廚房，蒸上雞蛋，倒上牛奶，取出面包抹上番茄醬，用盤子裝好送到“寶貝們”面前。見早餐盛上來了，“寶貝們”拿起面包就往嘴里塞，端起牛奶就往嘴里灌，場面好不壯觀。吃完了早餐的“寶貝們”上班去了，而我呢?得在家慢慢收拾一片狼藉的餐桌。

　　鏡頭二

　　還好中午有人請爸爸媽媽去吃飯，我僥幸逃過一劫。俗話說得好：躲得了初一，躲不了十五。下午五點四十，我只有乖乖去買菜了。由于我只會炒青菜和雞蛋，我除了青菜買的全是熟食。有媽媽愛吃酸豆角，有我自己愛吃的五香牛肉，有爸爸愛吃的酸辣肥腸。不當家不知柴米貴，不一會兒，我就把媽媽昨天給我的五十元生活費花了個精光。回到家，我開始煮飯。煮飯對于我來說是小菜一碟，輕輕松松就搞定了。至于炒青菜嘛，這是我第二次炒，對于我來說還是有些難度的。好不容易洗好了青菜，用盆子裝好。“咚”盆子掉到了地上，青菜葉撒了一地，哎呀，真倒霉!又得重新撿起來洗一遍。忙活了好一陣，到了炒菜這個步驟。我先把鍋子燒熱，再倒入少許油，幾秒鐘后，油冒煙了，我小心翼翼的拿起青菜，放入鍋內。頓時，鍋里頓時油花四濺，嚇得我躲到了一邊。但又怕把菜燒糊了，只得硬著頭皮拿起鍋鏟翻炒。功夫不負有心人，青菜終于做好了!我嘗了嘗，味道居然還不錯。剛忙活完，爸爸媽媽下班回家了。我把飯菜端上桌，伺候他們吃飯。看著他們吃得津津有味，不停地點頭，我心里美滋滋的，看來這一天的辛苦沒有白費。

　　累人的一天終于度過了，我松了口氣。以前，我總希望自己快快長大，早日當上家長。那時候，不用上學，不用做作業，想做什么就什么，多自由、多美呀!通過今天當家長的體驗，我深深體

　　會到當家長還真不是件容易的事。在單位辛辛苦苦工作一天，回到家還得干家務，照顧老人和孩子。想起爸爸媽媽十年來無微不至地照顧我，我很是感激。今天，我最想跟爸爸媽媽說的一句話就是：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”以后，我會幫爸爸媽媽做些力所能及的家務事，也會好好學習，少讓爸爸媽媽操心。將來長大，我一定會好好孝敬我的爸爸媽媽!

敘事作文 篇7

　　今天，天氣十分不好，灰蒙蒙一片。我的心情卻如同陽光般燦爛，因為我們參觀了消防院。

　　走在小路上，我歡快的像頭小鹿，蹦來跳去，還哼著歌兒。不一會兒，便來到消防院的大門口。我們按順序走進了大門。一看，啊！消防院可真大呀！不僅有寬敞的軍事練習場地；還有高大的宿舍樓和辦公樓；還有碧綠的草坪……

　　四個班來到軍事練習場地蹲坐著，圍在場地四周。一位穿著軍裝的中年人走到我們中間，清了清嗓子，大聲說道：“歡迎各位小朋友來參觀我們的消防院。今天，我們會向你們介紹遇到火災將如何自救的方法。首先，我們給大家表演一個基本動作。”

　　這時，我看見了站在中間的一排消防戰士們。指導員一聲令下：“報數。”

　　“一、二、三、四……”

　　“向左轉！”

　　在同一時間，他們轉了過來。樣子完美的無懈可擊。

　　“齊步走！”

　　此時，他們已經一只手臂貼在胸部下側，另一只則順著同一方向伸得筆直。腳與地面呈四十五度。“唰、唰、唰”他們邁著整齊的步伐走了過來。

　　就在他們走過的一剎那，我發現他們的每一步都在一條垂線上，無論怎么走，不會出現任何偏差。

　　接下來，我們又參觀了安全知識展覽牌，從中我知道了許多關于火災的知識，并且知道了怎樣防止火災的發生，避免不必要的災難危害人間。

　　展覽牌參觀完后，消防戰士就給我們做了幾個有關范例。如發生液化氣火災怎么辦？他們將一壇液化氣抬上去打開閥門，用打火機點燃，這時，一股濃煙冒了出來，熊熊大火出現在我們面前。許多同學驚叫起來。消防員拿來一塊濕抹布，蓋在火上，然后擰緊閥門，火立刻熄滅了。

　　看到這熊熊大火，使我的思緒回到了一年前的一天。那是一個夏天的`晚上，因為停了電，所以只好點蠟燭。當我作完作業，已經到了吃飯的時侯，我便將蠟燭放在餐桌上。誰知，一陣風吹來，火苗傾斜，燒到了旁邊的餐巾紙，火竄了起來，而且越來越大。見此情景，我顧不上吃飯，跑進廚房，端來一大盆水，向火撲去。大火的氣勢小了起來，只剩下幾個火星了。我踩了兩腳，火立刻熄滅了。頓時，餐巾紙化為一團灰燼，四處飛散。“咚咚”跳的心總算平靜了下來。

　　后來，他們還給我們表演了如何從高層救出昏迷不醒的人；如何從車上輸送滅火的泡沫；如何使用泡沫滅火器……我們還參觀了他們的臥室，真是非常整潔呢！

　　參觀完后，我受益匪淺。于是就動筆寫下了這篇文章。

敘事作文 篇8

　　我問自己，后悔嗎？答案是肯定的。當然，后悔只是一種感想，不能說明可以從新來過。

　　老師說：“初一強調行為養成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學習的最佳時機。”我后悔，因為我在初二的叛逆期失去了我在初三自主學習的權利。從而由民主共和時代邁入****制度“社會”。

　　這樣的生活無疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會：給了我失敗的機會，為什么不給我從失敗里自己爬起來的機會？我的心在吶喊：還我自由！當然，那僅僅是在心里，因為我不可能有反抗我家的“法西斯”的資本。

　　或許你還沒看明白，其實很簡單，就是因為初二的期末考我失利了，導致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴格控制我的生活，幾點起床，幾點上學，什么時候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時的自由時間。現在看來，我能娛樂的時間只有課后的十分鐘了。

　　我開始努力學習，希望能在第一次月考中進入年級前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達到才能自由的要求。天知道我這一個月是怎么過的，我想，除了吃飯睡覺的時間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來了考試。

　　“自我感覺良好。”這是我考完試后的感想。后來事實證明確實不錯，我從年級77名到年級53名了，也是一個不小的進步不是嗎？但在我以為差不多可以自由的時候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠呢？我問：“那你到低要我考多少嘛！”“前十。”兩個平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時覺得一暈，覺得不可置信，什么？前十名！那就相當于我沒自由了。好吧，我承認我是沒信心，可是那是在那沒多高手中爭一個前十的個位數，平凡的我怎么能做到！

　　我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說的：“我真不知道你是怎么想的！要是我的.話，非瘋不可！在600人中爭前十，還是那么好動愛玩的你！你媽會你逼瘋的！我沒有胡說！你看，你的性格是那么好動外向，而你媽卻讓你不與大家來往，并在一個屋子里學習，你能不瘋嗎？！”我以傻笑的方式結束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態度很明確，沒有商量的余地！

　　好友說的話也有道理，但未來誰知道呢？說不定我真的能考到前十呢！恍惚中，我看見一個叫“自由”的天使在向我招手……

敘事作文 篇9

　　在幼年的時候，我多買想當一名升旗手啊。

　　可在長大了一些后，我多么“唾棄”那些站在升旗臺上的人啊。

　　只是在離開的時候，我面對那升旗臺，憂傷得蕩氣回腸。

　　——題記

　　那是我第一次邁上升旗臺。

　　那個周一，我很早來到幼兒園，將書包放到自己桌上后，決定去操場上玩。

　　下了樓，來到大操場上，一雙手突然抓住了我：“來得真早！做升旗手吧！”

　　隨后不由分說地給我套上白手套，黑皮鞋，拖在了升旗臺旁，將國旗塞在了我手中。

　　誠惶誠恐地抓緊了國旗，我很認真很認真地跟著前方兩個護旗手，走上了升旗臺。

　　暈乎乎地將國旗交給旗臺邊的老師，我仰頭看著沐浴在明媚的陽光中的旗桿，突然感覺這一切如此不真實。

　　可當我升入小學時，一切都變了。

　　我看著一大群學生在升旗臺上追逐打鬧，“神圣的升旗臺”這個稱呼，在我心中，碎成了一片一片的。

　　每周一都要舉行升旗儀式，校領導、老師在升旗臺上啰啰嗦嗦地發言……升旗太不美好了！簡直是在浪費我們的`青春！

　　于是每次升旗，老師在升旗臺上講，講得眉飛色舞，我們在下面講，講得神采飛揚。

　　終于，小學也要結束了。

　　一次升旗儀式，一位老師給我們介紹了一種樹，學名已被忘卻，只記得它的特點：一被撓癢癢就會抖動，學校百草園中有一棵。

　　下課，我和好友特意來到百草園，去撓它。

　　一下，不動。

　　兩下，不動。

　　三下，不動。

　　老師你騙人啊。

　　我們失望地退到一邊，望著那樹。

　　幾個低年級的小朋友笑著跑過來，開始撓那樹。

　　我感嘆：“這樹原本長得好好的，被老師一宣傳，以后估計會被很多人撓。”

　　好友表示無奈：“唉……這下它不怕癢也得怕癢了。”

　　又一次升旗。

　　還是那位老師。

　　他笑著對我們說：“同學們可以寫樹的故事送到我辦公室來哦！有神秘禮物！”

　　后來看到好多往老師辦公室跑的人。

　　一個獎品就被收買了嗎？一個個小屁孩。

　　在我還沒意識到的時候，這句話脫口而出。

　　聲音很小，也很沉重。

　　有人說：“你的語氣好滄桑哎，像一個老人。”

　　——沒錯，在這所學校里我們就是老人，老得馬上就要離開，卻不知珍惜這一切……

　　一陣陣蕩氣回腸的憂傷襲面而來。原來，不知不覺間，我就必須離開了啊。

　　一年級初見的情景都記得那般清楚，可眨眼，就要離開了。

　　這里有我們的童年，有我們的成長，有我們的笑聲，有我們的汗水，有我們最深也最真摯的友誼，但最后離開時，卻僅能說一句

　　再見。

敘事作文 篇10

　　枯黃的落葉被秋風的剪刀剪斷了生機，緩緩的從枝頭落下，它落在了自己的根上，不肯離去，正如暮年之時的老人，總是想要歸根的吧！

　　我的外婆，已經是年近古稀了，如今住在農村，她的腿不好，每年基本上都要來到城里看病。她不常住在這里，也就是停留兩三個星期，就走了。所以，大多是我們回農村看外婆。

　　上次，外婆因為腳疼，來城里看病，又要在這里停留幾個星期，我很高興，因為又有機會能與外婆相處了。時隔半月，外婆又要與我們分別了，我很不舍，便問她：“為什么你總是要回去？城里不是很好的嗎？”外婆慈愛的'摸了摸我的頭道：“外婆不是因為這里不好而不來，而是我不習慣這里，農村那兒才是我的根，我已是暮年之人，人老了，總是要歸根的。”我不太懂外婆話中的意思，隨著時間飛快的流逝，我也慢慢的將這句話從腦海中遺忘。可不久之后一個事件的發生，卻激起了我心頭的層層漣漪，也將這件我已經遺忘的事情又重新拽出了水面。

　　那個秋日的下午，陽光很好，我捧著一本書，坐在石凳上，專心的投入到在書中。猛的，一陣風吹過，枯黃的樹葉沙沙作響，有的還落了下來，其中更有一些調皮地落在了我的書上和身上，打斷了我的專注。我不由得看了看四周，黃葉，已經鋪滿草地，被風吹落的黃葉像疲倦的蝴蝶，緩慢地、輕輕地，飛落到了地上。每個樹根的周圍都遍布落葉，我驀然回想起外婆的那句話，到了此時，我才真正理解了話中的含義。

　　落葉總是要歸根的，人暮年時，也總是要回歸到一生所眷戀、所熱愛的故鄉。