【精選】小學敘事作文集合9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學敘事作文 篇1

　　一提起上個月的事，我就想笑。我居然被豬追得到處跑，笑死我了。

　　那是八月十號上午的一件事，我們一家準備回鄉去看望爺爺奶奶，剛進爺爺家門，奶奶就興奮地對我說：“老母豬下崽了！”我直奔后院去看個究竟。

　　到了后院，我發現剛生育下來的幾只豬豬都睡著了，我便悄悄地溜進了豬圈，發現老母豬身下睡著一只身上印有黑色斑點的小豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸它那毛茸茸的身子，真是越摸越可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外去了。我不禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，老母豬“呼”地一下站了起來，瞪著圓溜溜的眼鏡，沖我大叫，那意思可能是：“快放下我的孩子，要不然我對你不客氣了。”我指著它的`鼻子說：“我就抱，看你怎么著！”我越說越起勁，索性把小豬抱出了豬圈，還順手把門關上了。這時老母豬沖了上來，一直用它的鼻子頂著門。我逗它說：“頂吧，頂也沒有用，你就給我好好待在豬圈里，討厭，抱抱小豬都不行……….”話音剛落，只聽“啪”的一聲，老母豬竟把豬圈給頂倒了。這下，可把我嚇壞破膽了，我拔腿就跑。老母豬在身后窮追不舍。我腦子里一片空白，拿了根長樹枝朝它打去。它先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它“齜”著牙，不停的叫著，好像要把我吞了似的，這時，我發現前面沒有路了，逃不了了。這時已被嚇破膽的我，全身上下一直在抖。突然，來了許多人，聲音把豬給嚇得圍著豬圈團團轉。大家看我狼狽的樣子，笑得滿地打滾。

　　爺爺把我手里的小豬抱回被母豬撞壞的豬圈。唉，被豬追得真“囧”啊！

小學敘事作文 篇2

　　早上，我一起床就聽到爸爸叫道“下雪啦！”我望著窗外的雪花，高興得手舞足蹈，急著要去樓下堆雪人。爸爸說現在雪太薄，堆不了。我像泄了氣的皮球一樣，失望極了。看著我一臉不高興的樣子，爸爸提議說我們去鄉下爺爺家看看吧！

　　來到爺爺家，看到房前屋后一層厚厚的白雪，我頓時喜上眉梢，迫不及待地拿來鏟子和桶，開始堆雪人。我一鏟一鏟地把雪往桶里裝，媽媽見了也來幫忙，她抓了一大把雪揉成小雪球，然后放在雪地上慢慢地向前滾，雪球越滾越大，變成了大雪球。在一旁觀看的爸爸也加入我們的行列中，他把媽媽滾得大雪球用鏟子修成雪人的身體。這時，不知什么時候，爺爺抱來一個小雪球做雪人的頭，我又找了一根紅蘿卜當雪人的'鼻子，奶奶拿來兩顆紐扣當眼睛。

　　我想：冬天雪人會怕冷。于是用我的藍色小桶給雪人戴上帽子，爺爺拿來紅布給雪人系上圍巾，一個神氣活現的雪人就誕生 了。

　　看，雪人挺著胖胖的肚子，好像在說：“謝謝你們把我打扮得那么漂亮。”

　　看著可愛的雪人，我們都開心地笑了。媽媽見了，趕緊拿出照相機“咔嚓”一聲，幫我和雪人合了個影。

小學敘事作文 篇3

　　每天堅持運動一小時，這是人人皆知的。其實運動也會收獲快樂。我們今天就開展了一個關于運動的活動——比誰一次單跳跳的最多。

　　先是開始分組：我和我最小的姐姐沈蕓茜一組，另外一組是比我倆都大一點的哥哥和姐姐，還有裁判就是比我大一歲的.小哥哥徐玲瓏了。一場激烈的比賽就要開始了。裁判說“長輩”優先，哥哥和姐姐準備就緒，只聽他一聲令下-“開始！”哥哥就飛速地跳了起來。我在旁邊目不轉睛的看著他，還一邊數著數。一會兒我就數的眼睛都發花了，最終因為跳的太快沒有跳過去。再來看姐姐，跳得慢條斯理，身體還捏捏捏捏的，嘴里還不停地說：“我沒有運動細胞。”后來只聽一聲“獅吼功-拼啦”。“姐姐的小宇宙爆發了”，我們一起大叫起來。只見她滿臉通紅，鼓著嘴，沒跳到最后10個就已經體力消耗，停下了。最后他們倆的總和是158個.

　　接下來輪到我們啦，我和我的隊友信心滿滿，因為我們都是單跳的高手。我和隊友同時跳，哥哥幫我數數。我們聽到開始的聲音就狂跳起來。一下﹑兩下，三下......只聽到耳邊跳繩打到地下啪啪的響聲。我減慢了速度，哥哥在一旁看我好像不行了，暗暗自喜呢！而我獨自在心里偷笑，這可是我裝出來的哦。我和隊友不相上下，都在盡力為自己多跳幾個。不知不覺我撇了旁邊一眼，隊友已經在為我數數了，滿頭大汗的我盡最后的力氣想停下來的時候，隊友焦急地說：“唐雨穎，還有9個就是200個，堅持住啊！”我用出了吃奶的力氣終于破了我自己的記錄。我們隊以305：158戰勝了對方。我們抱在一起開心地大笑著，還不忘記地喊著：“比我們大都沒有我們厲害喲。”

　　今天這樣簡單的運動，雖然我汗流浹背，還被媽媽挨批了一頓，“看你衣服都濕了，又要洗澡了”。但是我知道了堅持就是勝利，團隊的力量是最大的。

小學敘事作文 篇4

　　今天是星期天，我多睡了一會，起床后，我看見媽媽忙碌的在做飯，她麻利的摘菜、切菜、炒菜，忙而不亂，累得滿頭大汗，看上去很幸苦。我問媽媽，今天怎么做這么多菜呀？媽媽說；“今天休息，爸爸和我都不上班。”買了你和爸爸都喜歡吃的'菜，我們一家人，好好地改善一下生活呀！于是，我迅速挽起袖子，幫媽媽洗菜，打掃衛生。

　　媽媽看見我在幫忙，夸獎我說：“你長大了，懂事了！”勞動光榮。小孩子從小就要養成勞動的好習慣。

小學敘事作文 篇5

　　我們班里有一位同學，她叫張茗銘。她雖然個子不高，但是特別厲害，做事雷厲風行，非常講原則，而且她還愛“管閑事”，所以同學們給她取了一個外號，叫“小辣椒”。

　　記得有一次，我不小心把王鈺佳的中性筆碰到地上摔壞了。正準備溜之大吉，這時，“管閑事”大王“小辣椒”走過來說：“這是誰的中性筆？怎么壞了？誰弄壞的？還不趕快撿起來賠給人家。要不然的話，我就告訴謝老師去。”我一聽到這話，嚇得趕緊對“小辣椒”說：“是我，我賠，賠給她還不行嗎？你千萬別告訴謝老師。”“小辣椒”瞪了我一眼說：“這還差不多。剛剛不但不主動說賠給別人，連對不起都沒有說一聲。我們每個人做錯了事都要積極面對并改正，更要勇于承擔自己的責任。”她的話音剛落，周圍立刻響起了一些掌聲，我也慚愧地低下了頭。

　　還有一次，輪到我們這組值日了。“小辣椒”是衛生部長，她給各個組員分配了任務，然后大家就開始打掃了起來。不一會兒，大家都說自己的任務完成了。這時候“小辣椒”張茗銘走過來，一手叉腰，一手指著地面說：“這行是誰打掃的？還有小紙片和鉛筆屑呢！這行的桌子是誰擺放的？一點都不整齊！”唉，誰跟她值日真的是一點都不能馬虎。大家只好又干了起來。

　　你看，這就是我們班的“小辣椒”，她整天有管不完的“閑事”，也有說不完的`話。但是我們班有她管著，還真少犯了不少的錯誤。班里的同學雖然表面怕她，可心里卻非常的喜歡她。她可為我們五年級十五班掙了不少的操行分喔。看來我們班還真不能少了她這個“小辣椒”哇！

小學敘事作文 篇6

　　童年，多么令人回味無窮，誰，不曾有過快樂的童年，誰的童年不曾充滿過歡聲笑語，我的童年也是在歡聲笑語中度過的。令我最難忘的永遠是那場游戲——捉迷藏。

　　5歲那年，伙伴們常和我一起玩捉迷藏，這一天，伙伴們又來到我家玩捉迷藏，小云說：“我們剪刀石頭布來決定誰捉誰躲吧。”我卻自告奮勇的說：“不用 了，我捉吧，你們躲。”小云也不客氣的說：“好啊。”我先面向墻壁捂住眼睛，數到20，就轉過身來。我掃視了一下四周，發現在桌子下面有一個胖胖的屁股在 動來動去。我想：這，不是小胖子的屁股嗎，對，肯定是他。”我滿心歡喜的說：“哈哈，小胖子你躲在桌子底下快出來吧，都露出了個胖胖的屁股了，哈哈。”小 胖子聽見了，就只好投降了，一邊拍了拍身上的灰塵，一邊好像在埋怨屁股，我便初戰告捷。我又在冰箱后面找到小紅，在衣柜里找到小莉，在門后找到了小米，就 差一個人了，但我絞盡腦汁也想不出來是誰，正當我愁眉苦臉的.時候，轉身猛然發現，被子鼓起了個大包，我又想：哎，不對呀，早上我明明疊好被子了呀，再說 了，這新買的被子怎么會鼓包呢？我帶著好奇心掀開了被子，呀！一個大活人，就是那個我絞盡腦汁也想不起來的小云嘛，這時，我的心情又像天氣一樣從陰雨變成 了晴天，就這樣他們都成了我的手下敗將，真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫呀！

小學敘事作文 篇7

　　有人跟我說，美國學校的環境非常好，就像生態公園一樣，操場很大，教室很干凈；也有人跟我說，當美國小學生非常幸福，他們的課堂一點兒都不枯燥，發言也可以不用起立，自由活動很多，學校的活動也很多。他們有一群非常好的同學，非常和諧，幾乎不會發生爭吵。

　　這個暑假，我去美國的學校里體驗了五天美國小學生的五年級生活，那兒的生活真的特別美好，而且十分難忘，現在，就由我來講述一下吧！

　　當我第一眼看到那個學校，我就覺得美國小學生確實非常幸福，墻刷得很白很白，甚至沒有一點污漬，沒有鞋印，沒有亂涂亂畫的痕跡，屋頂是紅色的，把原本就很干凈的墻壁映襯更加白了；路不是特別的寬，但非常軟，就算跌了一跤也不會有事；大面積的草坪，小草都是生機勃勃的，隨著風輕輕搖曳著；風輕云淡，雖然陽光很大，可是躲在大片的樹蔭下卻一點也不會感到炎熱。

　　就像別人說的，他們的課外活動真的特別多，在我們來到的這五天里，就有一個夏日專題活動——玩水！我的同桌是一位美國女孩兒，她告訴我，水是每一個夏天必玩的。這個玩水可不是在廁所里吹泡泡，而是在一個固定的場地。就在我們所在的教學樓后頭，有一片綠草地，很大很大，跟一般學校的操場差不多。就在那兒，老師們會給學生搭一個水上滑滑梯，這是一個非常有意思的項目，跟游樂場里的差不多，就是體積稍微小了點兒，可是大家還是玩的不亦樂乎，每個人幾乎都完了兩三次。玩好了滑滑梯，還有水槍戰呢！大家人手一只水槍，跟別人玩“打仗”，可是誰也不會罵誰，也不會和射他的人發生沖突。

　　在美國的學校里，老師們一般不會處理任何打架、罵人的事件，不是老師不愿意處理，而是因為幾乎沒有學生會犯這樣的錯誤，要是犯了，老師也絕對不會翻臉，只是告訴學生，為什么要批評他。可神奇的是，學生對老師的.話十分的在意，基本上不會再一次犯同樣的錯誤。那里的同學相處的很和睦，男生和女生經常在一塊兒打打鬧鬧，玩耍的話，只把它當作一場普普通通的游戲，不會太過于在乎輸贏。

　　在美國學校的這幾天，我看到了許多，也學會了不少，相處之道，待人之禮，我在老師和同學的一舉一動之中，懂得了好多好多。

小學敘事作文 篇8

　　也許，許多同學都喜歡華麗高貴的奇花，喜歡詩意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長滿刺的仙人掌，我愛仙人掌。 前幾天，奶奶不知從什么地方弄來半截仙人掌插在花壇中，我見了便抱怨道：“誒，這半截仙人掌肯定是種不活的，我看還是拔了吧，我還要種月季花呢，免得占地方！”說完，便想伸手去把仙人掌拔了，可奶奶阻止了我，讓我把花種在別處，便轉身回里屋忙去了。我趁這個好機會，便把仙人掌拔了，扔在另一個花壇的角落里，然后種上了我的月季花。

　　一天，我照常來給花壇邊為花兒澆水，無意中發現了上次被我拔了的半截仙人掌，我驚呆了，這仙人掌長得比我種下的月季花還有精神，小學生作文《我愛仙人掌》。它已在泥土中生根發芽，而且還長出了幾棵綠油油的小仙人掌，它們那翠綠欲滴的身體上長滿了一塊塊棕色的硬刺，它們不斷向上生長，像一片片“綠色的手掌”。湊上去輕輕聞一聞，那涼絲絲的'清香撲鼻而來，愜意極了！

　　這仙人掌用身體的養分生出根，深深地札進泥土，然后又培育出另一個新生命，這是真正的“落地生根”哪，它那頑強的生命力又有誰比得上呢？ 仙人掌不僅有頑強的生命力，還有很高的藥用價值。

　　我還聽奶奶說，仙人掌可以入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動脈硬化。外用可以止血，預防和治療凍傷，把它搗成醬，可以治腮炎，而且只需敷幾天就可以痊愈了。

　　我們也要有仙人掌那種不屈不撓的奮斗精神，不論是在順境還是逆境中，都要以堅強的信念活下去！我愛仙人掌，愛它那頑強奮斗的精神，愛它那無私奉獻的品格！

小學敘事作文 篇9

　　有一位畫家，舉辦過十幾次個人畫展。開始無論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問他："你為什么每天都這么開心呢？"

　　他給我講一件事情：小時后，我興趣非常廣泛，也很要強。畫畫，拉手風琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我心灰意冷，學習成績一落千丈。

　　有一次期中考試，他的成績竟然排到了全班的最后幾名。

　　他的父親并沒有責備他。

　　晚飯之后，父親找來了一個小漏斗和一捧玉米粒就順著漏斗滑到了他的手里。讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。

　　父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。

　　然后，父親一次抓起滿滿的`一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。

　　這時，父親總結道：“這個漏斗代表你。假如你每天做好一件事，每天就會有一粒玉米的收獲和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒玉米也收獲不到了。”

　　這是一篇敘事的哲理文，小作者用生動形象的語言把“每天做好一件事”寫得色彩斑斕。文章清新活潑，內容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。