有關敘事的作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
一天下午，我們在鄧老師快樂作文班里參加了一場拔河比賽。雖然天氣非常炎熱，但同學們個個興高采烈，精神抖擻地沖下了樓，進行拔河比賽。
到了樓下，只見一條又粗又長的麻繩放在操場上，好像一條“巨龍”臥在大地上。我們驚呆了，老師說：“同學們，請你們自覺地排好隊，等一下我們就可以開始比賽了。”話音剛落，我們就排好了隊，分好了組。老師不停地交代我們：“一定要使勁！”我聽在耳邊，暗下決心：一定要為班里爭光，一定要贏！再看看我們紅隊的男同學個個昂首挺胸，我們聲齊高喊：“我們一定能打敗綠隊！”我們紅隊個個信心十足，走向了和綠隊交鋒的“戰場”。
比賽開始了，我們紅隊使勁地拉，綠隊沒有一點兒想放棄的意思，他們對紅隊的突然襲擊來了一個大反攻。帶頭的綠隊“大力士”鼓著眼珠子，用足了勁，可是我們紅隊齊心協力地防了下來。“大力士”對綠隊的全部隊員說：“我們一定能打敗紅隊的，我們一起用力拉。”我們紅隊先發制人，井然有序地拉，隊員們一個個漲紅了臉，同學們的手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子，一步也不讓位。紅隊同學有的眼睛瞪得大大的，有的咬緊牙關，有的身子向后倒。綠隊的“大力士”說：“兄弟們，我們現在就要贏，用力拉吧。”綠隊全員齊聲高喊：“好的'，一二、一二、一二······”吶喊聲此起彼伏，震耳欲聾。我們紅隊不會被大家的氣勢所嚇倒。綠隊見到我們信心十足，就開始信心動搖了。我說：“紅隊的兄弟們，我們反攻。”我們紅隊如洪水一起涌來，在最后關頭，終于贏了他們。
此時，天仿佛更加藍了，陽光仿佛更加燦爛，它仿佛為我們的勝利而呼喊呢！這次我們收獲了：堅持就是勝利！
敘事的作文 篇2
“滋啦，滋啦。”在陣陣誘人的香味中，又一串美味的烤腸在爸爸手下“誕生”了。“啊，我要我要！”我迫不及待地喊道。爸爸撇了我一眼，得意地說“哈哈想吃，自己烤去！”說著咬下一大口烤腸，到一邊玩手機去了。氣憤得我下定決心一定要學會燒烤，把爸爸比下去！
我學著爸爸的樣子小心地切起了香腸，“左一刀，右一刀”我自言自語道。突然，手一滑，香腸一下子被切斷了，失望的我只好又拿起一串，重新來。這下子我熟練多了，不一會兒就完工哩！我輕輕地拿起烤腸，把它放到烤架上，專心地烤起來。過了一會兒，我拿起小刷子，給香腸涂了一層油油的“面膜”又慢慢地將它翻面。沒過多久，香味便迎面撲來
我又用醬油給它洗了個“泡泡浴”，再為香腸“量身定制了一件蜂蜜外衣”，美味的烤腸出爐啦！
“寶貝，親愛的寶貝，給我一串唄！”“想吃啊，自己烤去！”我學著爸爸的'語氣說。看著爸爸那羨慕的眼神和那長長的“哈喇子”， 我得意地不得了！
敘事的作文 篇3
今天跟大家分享一件開心的事。學校就要開展24點速算比賽，同學們都想為班級爭光，取得優異成績，所以大家都利用課余時間，成群結隊聚在一起緊張地練習著。今天也不例外，一下課，同學們就找我算24點，我們拿出紙牌，先把人頭，王牌全去掉，只留A及2—10數字。
開始啦！首先“上場”的是4，3，7，9，“太簡單了”，我脫口而出：“9——7＝2，2＊4＝8，3＊8＝24。”輪到下一組，就是10，10，4，4，我們左思右想，算來算去，最后，很多人肯定地說：“死牌”。但我還是拿著這四個數字思索著，突然，我腦筋一轉：“有啦！”10＊10＝100，100——4＝96，94／4＝24，這時我開心極了！其他人覺得很不服氣，就再拿四張牌出來，分別是2，3，4，9，這回，我還沒有反應過來呢！王昊軒就以快如閃電般的速度算出：“9／3＝3，3＊4＝12，12＊2＝24。”真棒，給他一個“贊”！不過，我還想到了另外幾種算法：9／3＝3，3＊2＝6， 4＊6＝24， 2＊9＝18，18／3＝6，6＊4＝24。
24點速算不僅要掌握九九乘法表，還要反應快。經過幾天的'練習，我也是代表班級參加比賽的一員，并且榮獲第三名！
敘事的作文 篇4
周末的清晨，天空如初生嬰兒般潔白無瑕。習習涼風撲面而來，吹走了我的睡意。雖說平常也是這個點兒起，但周末怎樣也要多一睡會兒，所以上了大巴車后，我便酣酣地進入了夢鄉。
兩個小時后，八點，我們到達了目的地——大澤山。剛進小鎮，一派繁華的景象就撲入了我的眼簾。石材廠沿街而建；小商店人來人往，兩三層的小樓色彩分明……無不宣告著小鎮的繁華。下車后，我們徒步爬到大澤山腰，去葡萄采摘園。草綠色的藤枝順著石柱爬上，葡萄藤架一個接著一個，形成了錯落有序的艷紫色長廊。葡萄架上的葡萄披著紫黑色的衣裳，被嫩綠色的枝梗連在一起，甚是好看，令人食欲大開。
吃完鮮美可口的葡萄，我們四人，我，我的媽媽，我的姥姥和姥爺，一起順著大路往上走。到了一處視野開闊的'地方，展現在我眼前的是漫山遍野的葡萄藤，形成了一階階的綠色臺階，將中間的小水庫圍繞起來，如同仙境般美妙。
在下山的路上，我發現了一個奇特之處，山村里房屋的后面，全都后加了一個寬兩三米類似于小庭院的圍墻，這，是為什么呢？
敘事的作文 篇5
那天晚上，英語老師布置了一個手工作業并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時完成了：一個綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門匆忙忘記帶上這個作業，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學校門口，由于不能進入校區，只好請一個門衛同志幫忙下課時送去。
也許門衛同志工作較忙，放學后一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。于是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛叔叔講述情況，她的個性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她。” 這真是一個非常棒的主意！小家伙一聽是老師說的就同意了。
第三天放學，見她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的.” “你怎么對門衛叔叔講的？你認識那個地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個東西放在這里要找找。 我不認識那個地方，是一個小朋友帶我去的。” “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝。” “那你以后碰到同樣的事情會不會自己處理啦？” “嗯，我想會吧。”
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時候我們家長經常嘴上說著要訓練孩子的獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺地進入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會在一定程度上導致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個小的進步都是孩子健康成長的基石。
我想說：張老師，謝謝您!
相信在福山正達里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實踐者，在教師節來臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節日快樂！
敘事的作文 篇6
國慶節，媽媽帶我到竹鄉——安吉外婆家玩，那里山清水秀，滿山的竹子，還有門前流淌的小溪，美麗極了。外婆家住在半山腰，院子里有好幾棵柿子樹，樹上結滿了紅紅的柿子，你擠我碰，像一盞盞小燈籠，掛在那里正等著我們去摘呢!
晚上，哥哥和我赤著腳，冒著牛毛小雨去捉螃蟹，燈光下，螃蟹好像很老實，可是一不小心，一只螃蟹夾住了我的手，痛得我哇哇直叫，我越甩它夾得越緊，后來哥哥救了我，他讓我把手伸進水里別動，一會兒，它就乖乖地松開了大爪子。回去盡管很晚了，我們還是美美地吃了一頓螃蟹大餐。
第二天，我們到了竹種園，據說全世界所有的竹子品種那里都有，可我感興趣的是那里的斗雞比賽。在一陣激烈的鑼鼓聲中，瞧!紅毛雞和大花雞越戰越勇，我比較喜歡的那只紅毛雞，不知怎么搞的，突然被大花雞擠下了擂臺，我傷心了好半天。小鸚鵡表演的節目也很好看，有提水、騎自行車、走鋼絲，還有鸚鵡叼錢呢!它只叼大錢不叼小錢，如果有美元，它不叼人民幣，有趣極了!
你走過吊橋嗎?竹種園也有，走在上面搖來晃去，既驚險又刺激。我一點也不害怕，“噌噌”幾步就跨過去了，回頭看看大人們那膽小的`樣子，真好笑。
就這樣，我在外婆家度過了一個愉快的國慶節。我想：要是一年有兩個國慶節，那該有多好啊!
敘事的作文 篇7
今年開學時我們又學了新的廣播體操，這個廣播體操后面幾節很有趣！
在第二周的某天早上我們二、三、四、五、六年級一起來到大操場，當時我們還不知道要干什么，后來才知道是要學新的廣播體操。我們先把隊伍排好，然后看站在主席臺上的一位老師教我們先做預備節，為了讓我們盡快學會預備節，在上體育課時體育老師讓我們每個小組分開練習然后檢查。接下來的`第三天、第四天…..
幾個年級的學生全部都在學習和練習，到第三周我們開始學廣播體操的第一節和第二節了，這兩節操完全是對女生來排的，也不考慮一下我們男生，站在我左邊的一位男同學說：“這完全是一個臭美操。”我說：“也是。”后來在回去的路上走在我后面的倪潛說：“我們把這節改一下。”他一說完我就把操里邊摸臉的動作改成了打臉的動作，再后來劉豐逸同學把后三節中的一節改成了……我為什么不把劉豐逸同學改的動作給寫出來呢？是因為他改的動作只要你看見了就會讓你笑得象哭的！！！
這就是有趣的廣播體操，希望大家也來感受一下里面的樂趣！
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