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實(shí)用的敘事作文300字3篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的敘事作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
五一節(jié)到了,大家都要出去玩,這不,我也跟著爸爸媽媽一起來(lái)到了武鳴的“飛鷹山”。
這天,天空蔚藍(lán),陽(yáng)光燦爛。遠(yuǎn)望飛鷹山,郁郁蔥蔥。飛鷹山兩旁各有小山一座,也是突兀蔥郁,像是飛鷹山的兩個(gè)守護(hù)神。近看飛鷹山,山的頂峰幾乎碰到了白云。山上,那萬(wàn)樹(shù)枝頭上的嫩葉,給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風(fēng)吹來(lái),讓人十分清新。我們?cè)跐饷艿臉?shù)叢里向上
攀登,好象在無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋里游泳。只能容一人行走的山間石路上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔,路面很滑,必須抓住路邊的.樹(shù)枝,一步三滑地向上爬。經(jīng)過(guò)半小時(shí)多的行程,我們登上了頂峰。這時(shí),我仿佛站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視,田園風(fēng)光盡收眼底,平時(shí)毫不在意的田野,現(xiàn)在變得那么神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形,有深綠色的,有淺綠色的,有金黃色的,有淡黃色的。它們一塊緊挨著一塊,沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙,就編出了一張五顏六色的大地毯,從山腳一直鋪向遠(yuǎn)方。向前眺望,大明山時(shí)隱時(shí)現(xiàn),好象在和我們捉迷藏。
看著生機(jī)勃勃的美景,我心里輕輕地呼喚著:祖國(guó)啊!愿您永遠(yuǎn)春光明媚、蓬勃向上!
敘事作文300字 篇2
回到了家是每個(gè)人最高興的時(shí)刻,我也不例外。
還記得我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,哭著鬧著,堅(jiān)決不進(jìn)去,最后,還是被拉進(jìn)了校園。每個(gè)人一開(kāi)始都不會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境,這時(shí),我想起了家,那個(gè)有沙發(fā),有電視的`那個(gè)溫暖的家。
中午,吃中飯的時(shí)候,走進(jìn)了那個(gè)“陌生”的餐廳,我看見(jiàn)了餐盆里的那些我不喜歡的菜(我是一個(gè)非常挑食的人),簡(jiǎn)直不想把菜夾到嘴里,這時(shí),我想起了家,那個(gè)餐桌上擺滿(mǎn)美食的家。
晚上,又在餐廳里吃了宵夜,喝了熱牛奶,進(jìn)了寢室,找到自己的床,躺了上去,不管被子蓋了多少,總是不覺(jué)得溫暖。這時(shí),我想起了家,那個(gè)被窩里熱乎乎的那個(gè)家。
這種情形,一直發(fā)展到了星期五。
放學(xué),我第一個(gè)沖出了校園的大門(mén),找到了我的媽媽?zhuān)瑩淞松先ィ蚁肟蓿驗(yàn)槲矣旨磳⒒氐轿业哪莻(gè)有沙發(fā),電視;餐桌上擺滿(mǎn)美食;躺在被窩里熱乎乎的那個(gè)家。
星期一又來(lái)了,我又抱著期望去了學(xué)校,心里還想著那個(gè)“神圣”的“星期五”的到來(lái)!
敘事作文300字 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,書(shū)的確是我們的'好朋友。現(xiàn)在,書(shū)成了我生活中不可缺少的東西,就像蜜蜂離不開(kāi)花,魚(yú)兒離不開(kāi)水,羊兒離不開(kāi)草,我也離不開(kāi)有精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——-書(shū)。
有一天,我在書(shū)房認(rèn)真地看書(shū),遨游在書(shū)的海洋里。媽媽正在廚房燒飯,便大聲叫:“黃晴川,拿兩個(gè)雞蛋來(lái)。”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還在書(shū)的海洋里遨游。過(guò)了兩三分鐘,媽媽喊:“晴川,我要的雞蛋呢。”我聚精會(huì)神地看書(shū),沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音,又過(guò)了兩三分鐘,媽媽來(lái)到書(shū)房里揪著我的耳朵問(wèn):“你在干什么?我叫你拿的雞蛋呢?”我滿(mǎn)臉無(wú)奈地說(shuō):“我在看書(shū),我剛才什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”媽媽只好自己拿了雞蛋去廚房燒房了。
媽媽走了以后,我繼續(xù)看《西游記》。當(dāng)一個(gè)人要打一位好人的時(shí)候,我恍如身臨其境,便情不自禁地喊:“刀下留人。”媽媽正在切菜,聽(tīng)成了“刀下留菜”,就怒氣沖沖地來(lái)到書(shū)房問(wèn)我:“你要干什么?為什么要阻止我切菜。”我用可憐的眼神看著媽媽說(shuō):“我在喊刀下留人,是你聽(tīng)成了刀下留菜。”媽媽只好走了。
讀書(shū)真是一種享受,讓我嘗到了比蜜還甜的滋味。
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