描寫小伙伴的作文

時間：2023-04-12 12:31:17 敘事我要投稿

描寫小伙伴的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫小伙伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫小伙伴的作文

描寫小伙伴的作文1

　　今天，我給大家介紹一位非常喜歡畫畫的人——李海維，是我的同班同學，也是我最好的朋友。為什么是我最好的朋友呢？原因就在這里：那是一個陽光明媚的上午，課間我正在畫畫，看到了李海維，“你在畫什么？”我好奇的問。“我在畫隊伍。”李海維說。“哇！你也畫隊伍啊！”我大聲的說。“難道你也畫？”李海維說。我們就這樣說著，慢慢的，就成了好朋友。每天下課還總是一起畫呢！

　　他有一雙明亮的眼睛，靈活的雙腿，一跑就像箭一樣快。雖然跳繩跳得不好，但是我有時候也會很努力的教他。還有那個圓圓的`小臉蛋，人見人愛。

　　他有一個最大的優點：學習非常好。比如說一節語文課上，有一個很難的字，教師讓我們說它的部首，我們都鴉雀無聲。突然，李海維舉起手，大聲的把答案說了出來。“對了！”教師高興的說，他還是副班長呢！

　　他還有一個特長：游泳。放暑假的時候，那還是個炎熱的夏天。我去游泳的時候，看到了李海維，他比我游得快多了，我跟他比賽的時候，我才游了一半，他就游到了終點，怎么，不錯吧！

描寫小伙伴的作文2

　　他長著可愛的臉蛋，一頭烏黑發亮的頭發，他一雙黑溜溜的眼睛就像兩顆寶石般似的。他就是我的小伙伴——銀彬。

　　他有一個大特點，就是愛護公物。記得有一天，我和銀彬去球場打球。在路上我和銀彬看到一個暗井的井蓋沒蓋上，我拉著銀彬飛快地跑過那個暗井，這時，銀彬突然掙脫我的手，跑到那暗井邊，用力把井蓋拉起來。我說：“別弄它了，快去球場打球，不然被別人占了，就不能打了。”銀彬說：“你可不可以等一會兒。”我無奈地點了點頭，我在那站著，遠遠地聞到那`個暗井發出來的臭味，銀彬在暗井旁邊，味道就更臭了。我看到銀彬的`手被劃傷了，連忙說：“用不用我幫忙?”他說：“用。”我跑到井蓋邊，和銀彬一起拉開蓋。我說：“一、二、三。”我們使勁地拉井蓋，終于把井蓋拉好了。

　　這就是我的那愛護公物的好伙伴。

描寫小伙伴的作文3

　　今天下午午讀時候，老師給我們開了一個主題班會《我最喜歡的小朋友》。

　　老師讓我們準備了紙和筆，把最喜歡的好朋友的名字和喜歡他的原因寫到本上。我第一個想到的就是李宇澄。胖嘟嘟的臉蛋兒紅紅的，容光煥發；總是樂呵呵的'，是個愛笑的男孩兒；一雙炯炯有神的眼睛像明亮的寶石；他性情活潑，還有責任心。我們下課或上跆拳道的時候總是在一起說說笑笑的。但李宇澄發起脾氣來也很厲害喲！看著那強有力的拳頭發起威來我就害怕。他溫和的時候，像個可愛的小羊！暴躁的時候像只兇猛的小老虎！他長得肥肥胖胖的，虎頭虎腦！他口齒伶俐，上課積極地舉手發言，聲音總是那么洪亮！

　　李宇澄還有很多優點：責任心，講衛生，成績好，這些優點都值得我學習！

描寫小伙伴的作文4

　　人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……

　　一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個富有熱心腸樂于助人的小伙伴！記得那一天放學后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當我在教室里徘徊時，我的小伙伴東東拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，東東用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發現東東為了讓我不淋到雨，他把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對東東說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的。”東東說：“沒事的我的.身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”說完，東東轉身離去了。望著他那遠去的背影，心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。

　　雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……

描寫小伙伴的作文5

　　仔細打量我的小伙伴孫潔，那吹彈可破的肌膚，真可謂是冰肌玉骨；臉型可與鵝蛋媲美；仔細瞧瞧，她那精致小巧的五官，眉不描而彎，唇不點而紅，一雙烏黑的眸子可機靈了，看起來就像個小書生呢！特別是那高高的鼻梁，下邊有一張能說會道的櫻桃小嘴兒，可愛極了！耳朵雖然不大，但卻有七分肉量，一看就是有福之人。

　　要知道，我和孫潔在低年級的時候可是一對大冤家呀！可以說是一個麥芒一個針尖。一見面，不是橫眉冷對，就是拳腳相加。反正我和她都不可能安靜下來。一天一小打，三天一大打。到了四年級，由于我們漸漸長大了，也都懂事了，所以現在竟能“打”成一片，成了一對無話不談的'好朋友。

　　隨著年齡的增長，孫潔在性格上也變得隨和了許多。要是現在你打她一下，她絕對不會像以前那樣哭哭啼啼的，也決不會像以前那樣跑去老師那兒打小報告，只是會在你不注意的時候，輕輕地還你一下，然后笑嘻嘻地對你說：“知道嗎？有壓迫就會有反抗，有付出就會有回報！”

　　這就是我的小伙伴！

描寫小伙伴的作文6

　　我有一個小伙伴名叫周馮雨彥，她留著可愛的蘑菇頭，頭發烏黑發亮，可以做洗發水廣告了。她的皮膚是棕色的，看起來非常健康，眼睛像兩顆寶石閃亮閃亮的，從她的眼睛里可以看出來快樂、開心、幸福，真是無憂無慮的小天使。

　　她非常愛撒嬌，愛黏人。她經常學著小貓或小狗叫，她的叫聲很清脆，看著她甜蜜地笑，什么煩惱也沒有了。

　　她還很大度。有一次，我到她家借了一本《昆蟲記》，我說明天還她，她說：“好呀！”然后我把她的書帶回家，可是就在回家的路上，天公不作美，下起了雨，害得我只能頂書跑回家，我回到家里一看，那本書已經濕得不成樣子了，我傷心的哭了。后來，媽媽走過來，說：“你承擔自己的責任吧！”我忐忑不安的'向媽媽拿了手機，給周馮雨彥打了電話，我就把事情的來龍去脈說了一遍，她卻滿不乎地說：“沒事，我們把書吹干就好了。”

　　這就是我的可愛又大方的小伙伴一一周馮雨彥。

描寫小伙伴的作文7

　　在海邊，住著三個小伙伴，他們是長頸鹿、小猴子和小白兔。

　　一天，三個小伙伴在海邊玩。玩著，玩著，都有點渴了，但是沒有水，怎樣辦呢？

　　小猴子眼睛最尖了，他一下子就看見一棵結著椰果的椰子樹。小猴子興奮地說：“這下可有水喝了！”長頸鹿和小兔子忙問：“水在哪？你快說呀！”

　　小猴子手指著椰子果說：“你們看，椰子汁不是能夠喝嗎？”說著，它把小兔子和長頸鹿帶到了椰子樹下。

　　長頸鹿說：“我的脖子長，我來幫你們摘。”于是，長頸鹿先摘了一個最大的給了小白兔，又摘了一個大的.給了小猴，把最小的留給自我。小猴忙把自我的椰子塞給長頸鹿，說：“你為我們摘椰子大的就應給你。”小兔又把自我的椰子給了小猴，說：“我個子小，大的給你，小的就應給我。”

　　三個小伙伴多么團結友愛呀！

描寫小伙伴的作文8

　　今年，我轉到了**小學。可是不管我轉到哪里上學，我都不會忘記以前在城北小學同班的那個死黨-王**。由于他心地善良，團結友愛，樂于助人，所以奪得了"好人"這個光榮的.稱號。

　　記得我在城北小學的時候，在一次考試時，由于走得太急所以沒有帶筆.可我向旁邊同學借時，他們都極其冷漠地話語說："不借."當時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪!怎么辦呀?難道 …… 難道我要交白卷嗎?上帝呀!救救我吧!突然,一支筆從天而降,我心想:難道真是上帝給我的嗎?我非常疑惑不解。我仔細一看，上面夾著一張字條，寫著：時間不多了，快點寫吧!署名是“王**”。原來是我的死黨王**借給我的呀，這筆來得可真是時候呀!

　　還有一次，在我和王**一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，王**他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起!事后我問王**說了些什么，他卻說這是一個秘密。

　　這就是我的死黨王**。

描寫小伙伴的作文9

　　我家有一張簡單的書桌，它每天都陪伴著我學習，是我最忠實的小伙伴。每當夜深時，它會深深地注視著我卻沒有任何怨言。它仿佛在提醒我說：小主人，趕緊休息吧，明天還得上課呢？

　　我的書桌其實是一張米白色的標準電腦桌，由三個柜子組成，中間的`是個抽柜每天承載著我的預備作業，右上角小抽屜是放置學習用品的。右下角柜子空間最大，能放許多的書籍，練習冊與現代小學生報，隨時可翻閱。桌面就更簡單了，只有一盞燈，一個筆筒（筆盒），一個相架，一臺點讀機和幾本課外書籍。在這屬于我的小空間里，我除了完成作業還常常用彩色卡紙在桌面折疊出許多難度大的紙動物與交通工具。

　　我的書桌每天都陪伴著我學習與成長。每天清晨上學，它又用獨特的方式鼓勵我：相信自己，你一定行。加油！謝謝你，我的書桌！

描寫小伙伴的作文10

　　我有一個待人和善的朋友，但他對我卻是鐵面無私、毫不留情的。

　　他長著一雙水汪汪的大眼睛，架上一副黑邊框的大眼鏡，夾上一本書，活像一個大才子。他這個人確實是有點小聰明，可他平時做什么事都是懶洋洋的，愛動不動的.，我猜他如果不是人的話，連走路都是趴著的。

　　他面對別人十分和善，對誰都很有禮貌。客人來了，端茶倒水；朋友哭了，主動安慰……但他對我就如沙包，一言不和，日后一有機會便公報私仇、拳打腳踢。

　　一天，我和幾個朋友到他家玩。他慷慨地把電子設備提供給其他人，然后拖著我跟他的體育老師進行體能訓練。正想逃跑，他卻一把抓住我，一邊“大義凜然”地說：“訓練沒人墊底是不行的。”說罷，我便被強迫開始訓練……一陣勞累過后，我想玩一下電腦，他卻把電腦一搶，振振有詞地說：“電腦玩太多對身體不好，讓我這個好兄弟替你承擔吧！”我頓時語塞。

　　唉，這個損友太“損”了。

描寫小伙伴的作文11

　　周嘉偉是我的好伙伴，我們從小就在一起玩耍。他有烏黑的頭發，一雙水靈靈眼睛雖然不大，但非常有神。高高的鼻梁大大的嘴巴，耳垂很大，爸爸說耳垂大的人很有福。

　　他喜歡運動，他的空竹玩得特別棒，能搞出很多花樣，有鯉魚跳龍門、橫掃千軍、摩天輪等。他經常表演給我看，只見空竹在空中上下翻飛，或前或后、或左或右，讓人眼花繚亂。空竹還發出整整聲響，一會兒像馬達轟鳴、一會兒像老虎吼叫。他能玩得這么好全是平時練習的結果，他練習的'時候非常刻苦，從不叫累，每次都是大汗淋漓，每次練下來都是腰酸腿痛。練好一個動作后就繼續練下一個動作，現在已經會很多動作了。我非常佩服他，要學習他的刻苦學習、不怕吃苦的精神。

　　在他的帶動下，我也喜歡玩空竹了，他還經常主動教我，現在我也會一些簡單動作了，他還是一個喜歡幫助別人的人，我們要向他學習。

描寫小伙伴的作文12

　　我有一個陽光的小伙伴，他和我形影相隨，從小玩到大，他喜歡踢足球，打乒乓球，他也很善良，正直，遇事有著一股沖勁，快聽我介紹他吧！

　　他很瘦，喜歡讀書，也喜歡做數學題，記得有一次他的一個朋友去找他，而他坐在書桌前，拿著筆，在認真地做數學題，朋友在門外叫他，他都沒聽見，只見抓耳撓腮，旁邊放了一張寫著密密麻麻數字的演算紙，他時而演算，時而思考，活像一個偉大的數學家。

　　還有一次，有一位同學到他家請教數學題，而他在認真的看書，因為他不喜歡看到精彩處被打擾，面對同學的請教，他竟然把同學拉到臥室，塞給他一本書，讓他把書看完再請教他數學題。

　　他很喜歡運動，喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球，一次課外活動，正在看書的他受不了同學的'誘惑，出去打乒乓球，他在旁邊看別人打，竟然有十來分鐘，他在研究如何發球能出奇制勝呢？直到同學邀請他，他才跑過去接過球拍，對手發了一個險惡的懸球，只見他反手一個擦邊球，給對方一個下馬威。

　　他喜歡踢足球，那次，在球場上，他搶到球，用力踢了一腳，竟然進球了。還有一次朋友邀請他去體育場踢足球，他不顧作業沒有寫完，就去踢球了。

　　你一定會問，那個他是誰呀，告訴你吧：哈哈，就是我自己啊！

描寫小伙伴的作文13

　　一聽到小伙伴，大家都以為是我的同學吧！可是，我的小伙伴可挺特別，他是誰？就聽聽我的介紹吧！

　　在平田時，爸爸給我買了兩只小雞，我給它們取了個名字：一只叫叮叮，另一只叫當當。一天早上，我把小雞放出來，讓它們在花壇里玩。當當捉到了一只小蟲，想自己吃，叮叮看見了，于是就奪過小蟲，好像在說：我比你小，所以你該讓給我。當當從叮叮那搶過小蟲，蟲子是我找到的，所以應該歸我。這時，叮叮飛快地街過蟲子，轉身就跑。當當也馬上追著叮叮不放。我怕它們跑出校園，也緊跟著叮叮和當當跑。我們繞著校園跑了三圈，累得氣喘吁吁。叮叮把蟲子的另一頭給當當，仿佛說：我們各一半吧！于是，兩只小雞用力拉著，最后，蟲子被拉成了兩半，它們津津有味地吃著。我一直看著它們，覺得很難忘，又好笑。

　　這就是我的.小伙伴，你們有這樣的小伙伴嗎？

描寫小伙伴的作文14

　　我的同桌也是朋友：他的臉是橢圓形的，有一雙曈曈有神的大眼睛，鼻子翹著，一看就是一位大學者我們兩個人就像被友誼的連鎖鎖在一起一樣，不吵架，不生氣，一直都是和睦相處，他不僅僅是我的好朋友也是我的“救命稻草”。

　　有一次上數學課時，教師給我們出了一道題是：（1000—650＋？）除以25我想了半天也沒有做出來，我偷偷的'看一下同桌的情況，只見他皺著眉頭認真的看著這道題，當時的情景非常令人搞笑，快到下課時間了，教師突然說：“誰做出這道題誰就下課如果下一節上課時還沒有做出來，那就站在黑板上。當時的我如同晴天霹靂。正當我絕望的時候一個熟悉的身影出現在我的眼簾，我仔細的打量他一下，才認出他是我的同桌，”郭耀文你會嗎？同桌說，“我不會”我說，接下來的事令人出乎意料。他彎下腰來一步一步的給我講解，就在離上課時的一分鐘，我才知到這道題怎么做，上課時才沒有被站到黑板上。

　　這個人是誰哪？他就是我的同桌——閆葉文。

描寫小伙伴的作文15

　　我有一個小伙伴，他的名字叫“郭茂恒”。他瘦高的個子，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴大大的，笑起來露出一排潔白整齊的'牙齒，留著小平頭，看起來非常的陽光帥氣。

　　他很是調皮。有一次，我和小朋友玩“穿越火線”的游戲。正當我們玩得激烈的時候，我沒有石子了。情急之下，我讓他去給我撿小石子。他爽快地答應了。可是他給我撿來的不是石子，而是羊糞蛋。我拿在手里，感覺不太對，而且有點臭。我仔細一看，原來，我拿在手里的不是石子，而是羊糞蛋呀！我大叫一聲： “啊！你這個調皮鬼，看我不收拾你！”他調皮地看了我一眼，吐了吐舌頭。

　　他有的時候還愛管“閑事”呢！有一次，我們一起走在放學的路上，他看到一位同學吃完香蕉，順手把香蕉皮扔在了地上。他趕緊跑過去，對那位同學說： “吃完的香蕉皮要扔到垃圾箱里。你這樣做，既污染了環境，又給別人帶來了危害。如果哪位同學不小心踩到了，一定會滑倒的。愛護環境，保持城市衛生，是我們每個小學生應該做的。”那位同學聽了郭茂恒的一番話，羞愧地把香蕉皮撿起來，扔進了垃圾箱。

　　這就是我的小伙伴。一個既調皮，又愛管“閑事”的小男孩。

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