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課間十分鐘記敘文(集合15篇)
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘記敘文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘記敘文1
各位同學，各位同學，你們好。我是來自四海小學的記者“葉子”。現在我在四海小學五（2）班里為您作“課間十分鐘”的現場直播，歡迎收看。
各位同學，你們看，我們的數學老師剛走出教室的一分零一秒后，班上的“演員”紛紛入場。
看，我們班的幽默大師上場了。他嘰里呱啦的說了一通，弄得我們組的同學都哈哈大笑起來。然后越笑越大。
說完了人物，也該說說游戲了。于是，我便到了教師后面，看見一群男同學拿著陀螺，看樣子，一場激烈的陀螺賽即將舉行。他們各自望著對手，仿佛在說：“來吧，我一定會戰勝你的！”開始比賽了，選手們動了自己的陀螺，一場激烈的比賽才剛剛開始。許多男同學也在為自己的哥們加油鼓勁。
我們趁男同學的陀螺比賽中，讓我們來看看女生那邊吧！只見女生們正在進行有趣的橡皮大賽。其中一位女同學開始移動橡皮了，她把橡皮立了起來，然后……許許多多的事都在這十分鐘里。
“丁零零……”不好，上課了。所有的“演員”都回到了位子上。本次“課間十分鐘”到此結束，感謝收看，我是“葉子”，下次課間十分鐘，再見！
課間十分鐘記敘文2
課間十分鐘隨著下課鈴聲的響起，沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學們仨個一群倆個一伙的開始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機……各種各樣的“秘密武器”全都展現出來了。
最好玩的當然是紙飛機了。大伙都給自己的“秘密武器”起了名字，如：大金剛、萬人敵、輕飄飄……，這些“秘密武器”都有各自的絕招。瞧！那兒就有一幫“高手”在過招呢，去看看他們勝負戰況如何吧！李小軍的“萬人敵”、劉曉明的“劈天雷”、張曉華的“輕飄飄”正準備決斗。他們各自找好位置后，比賽開始了，“萬人敵”先來個旋風轉，轉到了桌子的正中央；“劈天雷”來了個地雷陣，一下子就把“萬人敵”打到了桌子邊；李小軍有些驚慌失措了，而劉曉明卻喜笑顏開。張曉華說：“劉曉明，你不要高興的太早了！”她的“輕飄飄”快速飄移，一下將“萬人敵”打下了桌子，反彈回來，又將“劈天雷”打到了桌邊。李小軍、劉曉明氣得直跺腳，口里直嚷：“我不服！我不服！”可事實如此，不得不甘拜下風，最后“輕飄飄”取得了勝利。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛的武器，忘卻了剛才還爭得面紅耳赤的煩心事，跑進教室上課去了。這時校園里又恢復了上課時的安靜。
課間十分鐘記敘文3
你們知道在一天中，我最喜歡的時間是什么時候嗎？對了，那就是課間十分鐘了．
在這十分鐘里，就是同學們經過40分鐘上課后的放松時間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發一下不同金額的面值錢幣各兩張，接著游戲開始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機場，便用自己的錢把機場買下，我來收這筆買機場的錢．下一個是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國，于是就把中國買下，中國可是每個人都想要的國土呢！因為一但有人一不小心走到了國土上，就要給孫磊好多的錢當作債．接下來就是葉彥廷了，他又買下了一個國土，這樣把買國土的錢都存到我這個銀行里了，這樣我的錢變得越來越多，但孫磊又走到了一個可以抽獎的機會上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國這個致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產者"．
大家在玩這個游戲結束的時候，上課鈴也響了，我們期待著每個課間十分鐘．媽媽有時候會對我說，玩的時候就要玩個痛快，但學習的時候就要認真的學習，可不能混淆哦！
課間十分鐘記敘文4
現在我們最離不開的事情就是學習，但是我們十分鐘的下課時間確實很富裕的。
一下課，學校就沸騰起來，有的在操場上跳繩，有得玩起了抓人，還有的同學在跑道上比賽跑步。當然，這都是一二年級的游戲。那我們中高年級下課在干什么呢？下課的時候，有的班有的同學讀起了課外書，還有的追追打打，還有一些苦難同胞在訂正作業，別的班的同學比我們還狂，竟他們談論、玩耍的聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍！還有的同學玩著自編的游戲。
我們班能玩的游戲可多了，時不時編出一個。這個游戲的名字叫做寶寶吸。一個吸可以用一個槍，槍可以用防防住，防不要吸，槍可以干吸。一開始，孫磊就跟楊鎮瑜斗了起來，我和徐博文就在旁邊看著，突然我找準時機，出了一個十雷轟頂，把徐博文轟掉了。孫磊也把楊鎮瑜轟掉了，接著，我跟孫磊進行了決戰。我是一個新手，孫磊則是老手，不管我怎樣進攻，他都能防住，最后，孫磊一個超多重影分身之術，又用了一個十雷轟頂，我瞬間被解決了。
下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，我十分希望它能一直持續下去。
課間十分鐘記敘文5
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響起來了，這鈴聲雖說有一點單調，但對于我們這些小學生來說，這鈴聲卻像一首歌一樣，非常的動聽、悅耳。因為，這樣我們就可以到外面的操場上盡情的玩耍。哦！我們快樂的課間十分鐘。
在課間十分鐘中，我們玩的游戲可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”緊張有趣；“耍猴”、“打籃球”、“踢足球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……在足球場上，之間我們班的葉碩、孫磊和五（3）班的韓辰希，五（1）班的陳子勛、楊濘嘉在和六年級的五個同學在踢足球，別看他們是五年級，但是他們踢得比六年級的哥哥強得多，不一會兒就進了2球。郭煒艦、鐘子杰、葉彥廷和我在籃球場上與其他同學打籃球，我們配合默契，在分數上遙遙領先。而張美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同學在教室里看書，似乎外面的事情都與他們無關。
剛開始一位同學把籃球往上一拋，只見郭煒艦一跳，把籃球傳到我的手中，我帶著籃球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人擋住了，所以我立馬把球傳給鐘子杰，鐘子杰一投！耶！進了一球。隨后，敵方開始反擊，可惜，他們不夠默契，沒一會兒球就被我搶走了，我把球傳給葉彥廷，葉彥廷有把球傳給離框最近的郭煒艦，郭煒艦一投，唉，沒射進，敵方把球往框那帶，一投，我一個籃板，搶到一球，隨后，跑到門框前一投，進了！又得2分，很快十分鐘就過去了，我們以6：0完勝。
課間十分鐘真快樂，我期盼著下一個課間十分鐘。
課間十分鐘記敘文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂進行曲。
下課了，大家都乘著課間去休息一下。這時，操場傳來了陣陣加油聲，向那一看去，原來那里正在進行足球比賽呢！兩隊各有5個人，分別為紅隊和藍隊。在裁判員的號令之下，比賽開始了，紅隊先搶到球，紅方1號的他繞過了對方的前線向球門踢去。藍方的10號守門員沒守住，紅方加了一分。因為紅方已經得了一分，所以藍方已經有點怕了。這次，是藍方的球，藍方6號控制著球，躲過了紅方的攔截，快到球門了，6號球員汗如雨下，因為他知道，如果這球沒進，那么比賽就很有可能輸了，6號球員用了一個假動作，先往左擺了一下，讓守門員以為從左踢進球門，守門員就往左邊撲過去，6號球員乘機迅速地向右踢進球門，球進了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍方成功獲勝了。
看完了這場精彩的比賽后，上課鈴也響起來了，我們也走進教室去上課了。
課間十分鐘記敘文7
隨著一張張的日歷被撕下，炎熱的夏季已經遠去，涼爽的金秋悄然來臨。就在這秋風送爽之際，我校一年一度的`校運會也搭著秋姑娘的快車邁著輕快的步伐飄然而至。為了在這隆重又喜慶的日子上一舉奪魁，全校師生都投入到緊張而刻苦的練習當中，大家都躍躍欲試，準備在賽場上決一雌雄。
瞧，下課鈴一響，同學們就如潮水般從教室里涌到了寬闊的操場上訓練來了，大家你推我擠，好不熱鬧；聽，訓練場上，“呼嘿，呼嘿……”“加油，加油！要破紀錄了！”“好啊，好啊！快，快！快沖刺！”參賽隊員和圍觀的啦啦隊員，大家你呼我應，配合默契。霎時，操場便成了喧囂的鬧市、人的海洋，歡呼聲、加油聲、鼓掌聲接連不斷，震耳欲聾，響徹云霄。
位居操場東端的是短跑隊的隊員和他們的啦啦隊。只見各位參訓選手活力四射、輕松愉悅，各就各位后，在一聲“開始”的令下，他們均以如飛箭、似閃電般的速度“撲”向終點，也就在你眨眼之間，他們的身影早已遠離了你的視線。啊，這樣的爆發力著實令人為之咋舌！頓時，涌在跑道兩側的啦啦隊的喝彩聲猛然爆起，鼓掌聲與稱贊聲響成一片……
位于操場西端的跳大繩隊的精彩表演也同樣令人拍手叫絕。悠繩的和跳繩的配合的完美無瑕、天衣無縫、無懈可擊，簡直就是“最佳搭檔”。看那倆悠繩的表情凝重、目光堅定，手臂有力地不斷地在空中畫著近乎完美的圓圈。跟著繩子的一起一落，站在繩子中央跳繩的同學如蜻蜓點水般地輕點地面，有節奏地跳躍于繩子中間，那身影如飛燕、似彩蝶，伴隨著一次次的跳、落、起、伏，圍觀的同學們一邊大聲地數著越來越多的數字，一邊激動地叫喊著，歡呼著……
整個操場上，同學們都無法表示自己心中那種激動與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕于耳。
突然，上課鈴聲響了起來，同學們正如來時之勢般迅速地涌向了教學樓門口，立即消失得無影無蹤。操場上剛剛經歷的漲潮瞬間又恢復了往日的平靜。
啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學們的辛苦沒有白費，汗水也不會白流，預祝他們在校運會上都能發揮出自己的最佳水平，爭取再創輝煌！
課間十分鐘記敘文8
清脆的下課鈴聲一響，同學們就像從鳥籠里飛出的小鳥一樣，爭先恐后地涌了出來，做著各種游戲，寧靜的校園立刻沸騰了起來。
瞧，教室里，同學有的在如饑似渴地閱讀課外書，恨不得把書給吞到肚子里；有的在認真地寫作業，“刷刷”的寫字聲你可否能聽見；有的在閉目養神，做著眼保健操，好像一個多么懂養生方法似的……操場上又是一番景象，同學們有的倆倆結合，打起了羽毛球，旁邊的裁判不時地給他們記分，有的做起了“灌籃高手”的角色，一球又一球都投進了，“觀眾”們高興地歡呼起來；有的在足球場上踢著足球，你追我趕地搶著足球……好不熱鬧！
我們班的“毽子女皇”張美娟正在玩她的“法寶”——毽子。三分鐘計時開始，只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個；她踢毽子時，眼睛還不停地跟隨者毽子移動，高高的馬尾辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地數著：“一，二，三，四，五，六，七……”不一會兒，短短的三分鐘就過去了，周慧敏大聲地說：“張美娟，你的三分鐘記錄是204個，不錯哦。”張美娟的眼中閃爍著自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！
正好，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地走進教室，等待著老師來上課，沸騰的校園又變得寧靜下來了。
課間十分鐘記敘文9
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”救命的鈴聲終于敲響了，萬歲！瘋狂的十分鐘，我們來了。
“嘿，吳胖，你跑得怎么樣啊？”剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰績。
“我？呵，當然是第一咯，他們怎么可能是我的對手。哈哈哈……”真是夸大其辭啊！
“吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎么說。哼…”對手蘇班長一邊喝著救命水，一邊不忘以迅雷不及掩耳之勢打擊別對的臺柱，真不愧是我班最“厲害”的脊梁啊……
“等著瞧吧！”兩隊的高手以微笑表示挑戰。如果微笑可以吃人的話，他們肯定是兩敗俱傷！
“我跟你說哦，那個《花樣少年少女》里的泉好帥哦！”
“恩——恩，那個南學長也是哦！”
“恩，汪東城也不錯啊！”
天哪，不用問也知道是那群“花”女生在討論。每天都這樣，也不會煩啊。這里是學校，難道就沒有人會討論一些關于學習的問題嗎？
“肥豬，幫我記一下，我要借這本《紅樓夢》，快點，我要去玩了，快點拉！”
“知道拉！”聞聲望去，那所謂的“肥豬”，是一位臉長紅豆，身矮體粗，短頭發的女生。這體貼的稱號啊。說真的，看著這群運動細胞極多的同學們，只能自嘆不如。
幸虧，班上的人并非都不愛學習，聽——“快點背啊，接下去是"于是——洗手的時候……"快點。”原來是雅文還沒把課文背完，同桌叫她快背哦！或許是因為想快玩的緣故，竟然背得虎頭蛇尾的。哎，現在的學生啊，心里除了玩，還是玩！
看看手表，還剩一分鐘，咦？他們怎么都進來了？？怪了？？回頭一看，原來老班正神情嚴肅的站在教室后門處。
短短的十分鐘，就這樣匆匆過去了，一天一點，日子漸漸走遠，我們的生活也因此精彩不斷！
課間十分鐘記敘文10
操場上，同學們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃。十分的熱鬧。
操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨著“老鷹”的身影保護著“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發現一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。
我是其中的一只“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完后，我飛快地逃走了，就像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。
“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！
課間十分鐘記敘文11
課間十分鐘像一個走在沙漠上的人忽然看見一片綠洲。又像一個饑餓的人看見了一杯香噴噴的奶茶，還有一個又大又甜的面包。
丁零零，清脆的下課鈴響了。我們像小鳥一樣飛出了教室，直沖向操場。操場里，一下子就變的熱鬧起來。看！教室里三個一群、五個一伙的在聊天。劉卓講的是眉飛色舞，任子杰聽的是全神貫注。愛學習的人趁下課多做一會作業，做的專心致志。看書的人被吸引住了，一會捧腹大笑、一會愁眉苦臉。打掃的負責往地上灑水，拖地的人也拖的很辛苦。
瞧！操場的北邊有的人在跳繩，繩子在不停的飛舞，雙腳飛快地一起一落。丟沙包的姐姐們把沙包一扔，只見沙包像子彈一樣射出。那個人準備接住。那個人敏捷地弓下身子，沙包穩穩地落在那個人的懷里。打乒乓球的哥哥們進行了激烈的比賽，那個哥哥用力一打，另一個哥哥沒反應過來，比賽就輸了······正當我們玩的熱火朝天的時候。上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。賈沁瑞還沒上廁所，然而他就像箭一樣沖像廁所。
操場上一下子變的平靜了，我們聽見了朗朗的讀書聲。
課間十分鐘記敘文12
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學們像潮水般涌出教室，爭先恐后地來到操場，和自己的朋友們在操場上玩了起來。
一二年級的小朋友們，因為自己的教離操場不是太遠，所以一下課就直接在操場上玩游戲，他們玩的游戲可謂是五花八門，乒乓球、踢毽子，三個字等游戲都是家常便飯，有時連cosplay（角色扮演）都會玩，看著他們無憂無慮在操場上玩耍的樣子，每個人的心里都十分羨慕他們。唉，可憐我們五六年級的人了，因為我們的教室基本在四樓，如果下課去操場玩的話，一到上課鈴響了，又要連忙趕上樓，而且往往都會因為要爬四層樓而遲到，除非是體育課，或是音樂課，或是一些上課教室離操場不是太遠的課程，我們才會在操場上玩游戲。
“叮鈴鈴”下課了，下一節剛好是體育課，我們男生趕緊跑下樓，拿起一個籃球，在籃球場上玩了起來。
因為籃球場上有人，我們不能打籃球比賽，只能進行投籃，投籃沒投進的人可是要罰跑籃球場一周的哦。這時，只見郭煒艦拿起籃球，瞄準籃筐，縱身一躍，把籃球向球筐投去，籃球寶寶調皮的在球筐上轉了兩圈。眼見籃球已經向球筐傾斜了，誰知一陣微風吹過，籃球寶寶完美的從球筐的邊上滑落，真可惜，球離籃筐僅有一步之遙。沒辦法，郭煒艦只好繞著球場跑了一周。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球，先拍了兩下，雙手拿球，左手扶著籃球左側，右手則托在籃球后方，瞄準籃筐，接著右手發力，把球向球筐里一投，只見籃球在空中劃了一道完美的拋物線，打板入籃。“耶，球進了！我不用跑圈啦！”
下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，上課鈴響了起來，我們趕緊把籃球放在一邊，準備上體育課。
課間十分鐘記敘文13
課間十分鐘是同學們好時光，每當一下課同學們就飛奔出教室，頓時，校園里充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。
“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。“哈哈，又可以下課了”心里非常激動，但轉眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來下課時間就不多，老師還要拖拖堂。
終于，老師說：“下課，起立。”“老--師--再--見。”同學們應和道。老師走了，同學們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場上望去，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見了有個小朋友摔倒了，可能是因為玩得太猛的緣故吧！
突然我耳邊傳來：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對戰，“嘭、嘭、嘭····”不時傳來陀螺對抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來，“這陀螺怎么這么差勁。”那個陀螺的主人說。“好、好、好···”隨著就是他們班同學的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級的同學不服氣，還要來一把，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強的陀螺，是裂變的，他那個陀螺值215元呢！戰斗開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的一聲，原來是那兩個陀螺開始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個陀螺王一臉堅定的說。你來我往的撞來撞去，那個裂變陀螺的裂變環發作，立馬裂變成了兩個陀螺，開始雙面夾擊五年級的陀螺，“哎喲，這下五年級的陀螺可完了。”大家都說。五年級的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準備又來一把，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。
哎！課間十分鐘是多么的短暫啊！雖然課間只是玩耍感覺得時間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時間，浪費時間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！
課間十分鐘記敘文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來，有趣的數學課到此結束，不過也留下來了許多作業：《天天練》需要訂正；《補充習題》需要完成一頁；還有課堂作業本上也有許多題目需要寫……
當我們坐在教室里快速地解方程時，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒有節奏地甩動著，眼睛無神地對著寫滿數字的作業本，嘴里不時發出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費這么寶貴的時間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問問他好了。“嘿！你怎么不寫作業啊？你不知道時間是不會倒流的，你怎么還在發呆？鉛筆壞了？橡皮不見了……”“唉！都不是，我這題不會做！”哦，原來是這樣，我耐心地講解道：“其實這道題目很簡單，這題只有加號，那么在書上也背到過：等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式。
這啊，就是等式的性質。使這個X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來，最后終于如釋重負地站了起來，并對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感，原來幫助別人這么開心，我笑著對金彥哲說：“以后不會的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，說了聲：“謝謝！”
同學之間互相幫助，是理所當然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！
課間十分鐘記敘文15
“那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松輕松……”每當我聽到《課間十分鐘》這首歌歡快悅耳的兒童歌曲，心兒就飛向了學校的操場……
伴隨著下課鈴聲響起，同學們像潮水般地涌出教室，大家讓疲勞眼睛看看藍天，讓緊張大腦吹進春風，讓自己握筆的手指摸摸皮球，讓快活的叫聲沖出喉嚨。你聽，大家說笑著、就喊著涌向操場你看同學們有的拍皮球，有的跳皮筋，有的搖著呼啦圈，還有一群小朋友手拉手做起了游戲……幾分鐘前，校園里還是一片寧靜，現在已經是人如潮涌、熱鬧非凡了。大家都沉浸在課間十分鐘的輕松快樂的氣氛之中。
我與幾個小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戲，陶醉游戲的快樂之中，這時，我們被一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲吸引了。
我們循聲望去，只見10幾名個區年級男生正在舉行一場精彩的足球比賽。只見一名高個子男生正帶著球，巧妙地躲過對方球員的圍追包抄，迅速地把球傳到距離對方球門最近的一名同伴。說時遲那時快，這個同伴接球后，以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳，只聽到“叭”的一聲，足球從守門員的左側飛進了球門。在看場外，小觀眾們沸騰了，暴發出陣陣熱烈的掌聲。
這時柔美歡快的音樂聲從喇叭里傳來，課間十分鐘傳來了，同學們都戀戀不舍地離開了操場，走向教室。
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