風箏記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的風箏記敘文，歡迎大家分享。

風箏記敘文1

　　陽春三月，春暖花開，到處是一片迷人的景象，春天真是一個美好的季節。

　　天高云淡，微風吹拂。小明和小丁相約來到萍萍家，她們三人相約去公園放風箏。她們拿著漂亮的風箏一路上歡歌笑語來到公園，公園里的人真多啊！有的在賞花，有的坐在草地上讀書，特別是放風箏的人們，各式各樣的風箏令人眼花繚亂。她們來到一塊空地上，小萍拿著風箏高興地對小丁和小明說：“瞧！這是爺爺給我做的蝴蝶風箏，漂亮嗎？”小丁和小明拿起小明手中的蝴蝶風箏羨慕地說：“你爺爺真厲害，做得風箏真好看，但是我們的風箏是爸爸媽媽做的，也很漂亮。”說完，她們三人都高興地笑了。

　　小明說：“我們開始放風箏吧！”小丁和萍萍拍手叫道：“好啊！我們來開始放風箏。”說完，小明在后面拖起風箏，小丁拿著風箏線朝著風吹來的方向拼命地向前奔跑，風箏慢慢地飛起來了，萍萍在一旁興奮地喊：“加油啊！小丁，風箏飛起來了，再跑快一點，把線再放長一點。”小丁鼓足所有力氣繼續向前奔跑，風箏漸漸地越飛越高，越飛越遠。這時風越來越大，吹得風箏在天空中左右搖擺，像一個快樂的小精靈在天空中翩翩起舞。

　　不遠處，一個小男孩在爸爸媽媽的陪伴下也放起了風箏。只見小男孩緊緊握住風箏線，面朝風箏不停地往后倒退，風箏順著風的方向越飛越高，萍萍高興地指著風箏：“你們快看那是一只老鷹風箏，和真的老鷹一樣，展翅高飛。”說完，她們三人的目光一起聚集在老鷹樣式的風箏上。

　　過了一會，風停了，她們玩累了收好風箏席地而坐，靜靜地欣賞著春天的美景。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天真是一個美好的季節，也是一個放風箏的好季節。

風箏記敘文2

　　弟弟奔進廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太太在家里忙，兩家都在忙著春季大掃除。這種刮風的天氣，最宜于清理衣柜，大小毛衣已在后院曬衣服的繩子上飄揚。

　　可是，男孩子們卻溜到后面空地上去放風箏了。現在，又派弟弟回來要線，不怕弟弟被扣下來打地毯。看來，今天的風箏要一飛沖天了。

　　媽看看窗外。晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空白云舒卷。漫長的寒冬已經過去了，今日已見春光。媽望望客廳，家具零亂，準備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線去，看他們放風箏。”半路上遇見了柏太太，她赧然含笑，也帶著幾個女兒。

　　像這樣的天氣放風箏再好沒有了！這種天氣實在難得！我們帶來的線都放完了，而風箏還在往上飛。只見天上幾個桔紅色的小點，若有若無。因為想看風箏扶搖直上，我們有時把一個風箏慢慢地收回來，然后又再放上去，心里有說不出的快樂。我們拉著風箏跑，看風箏婆娑生姿，心里有說不出的興奮。

　　連兩家爸爸也放下鋤頭釘錘跑來了。兩家媽媽也放了一下風箏，歡笑得像少女一樣。她們發髻松散，披在兩腮；花布圍裙像旗幟似的飄揚。真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開心！我偶然瞧了媽一眼，竟覺得她很漂亮，而她已年過40 了！

　　那一天的時光，不知道是怎樣過去的。只覺得時間停住了，風和日麗，一片燦爛。我想，每一個人都已渾然忘我。父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也許就是這樣。”我在瞎想。

　　天色漸黑，我們曬夠了太陽，吸飽了新鮮空氣，意興闌珊，一步一拐地走回家。

　　說也奇怪，我們后來就再也沒有提過那一天的事。我覺得有點惆悵。別人顯然沒像我那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個記憶鎖在心底深處，專門存放“似假還真的事”的地方。

　　歲月消逝。有一天，我在廚房里忙得不可開交，趕著想把一些事做了。我的3 歲的女兒卻吵個不休，要“到公園去看鴨子”。

　　我說：“不行。我的事好多，這個要做，那個也要做，等做完了，我也累得走不動了。”媽那時來到城里，在我的公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，抬起頭來說：“天氣真好，真是風和日暖，叫我想起從前我們放風箏的那一天來了。”我本來忙得團團轉的，一會兒跑到爐子邊，一會兒跑到水槽邊。我忽然停了下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌。我解下圍裙，對小女兒說：“走，天氣真好，應該出去玩玩。”轉眼又過了10 年。大戰剛剛結束，柏家的小兒子從前線回來，我們整晚都在問他做戰俘的經過。他本來滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來，良久不發一言。他在想什么？慘痛的回憶？

　　“喂！”他莞爾一笑，“你還記得嗎？你當然不記得了。你大概不會有我這樣深刻的印象。”“記得什么？”我屏住氣，幾乎不敢說。

　　“我在戰俘營里，每逢情況不好的時候，就常想到那一天。你還記得我們放風箏的那一天嗎？”冬天來了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有點怕。我真不敢想象柏太太以后的孤獨日子怎么過。

　　我們談著我家的人，她的孫子孫女，鎮上的變化。然后，她沉默下來，低著頭。我微咳一聲。是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會失聲大哭。

　　她抬起頭來，面帶微笑。“我剛才在想，”她說，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風箏的那一天嗎？”

　　1、給加點的字注音（2分）

　　清峭（ ） 莞爾一笑（ ）

　　2、概括本文的主要內容。（2分）

　　3、聯系上下文，體會第（13）段“我忽然停下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌”這句話的含義。（3分）

　　4、為什么“那一天”的經歷被我認為是“天堂”？（2分）

　　5、第（14）段中劃線的句子，是否是病句？如果是，請修改。（2分）

　　6、對這兩戶人家來說，“放風箏那一天”究竟意味著什么？（3分）

　　參考答案：

　　1、qiào wán

　　2、本文描寫兩戶人家去放風箏的經過以及事后人們對那一天充滿了美好的回憶，說明每個人的心靈深處都會珍藏一段美麗的往事，并且這段回憶也會變成使人們重新生活、直面困難的動力。

　　3、往日放風箏的一幕一下子浮現在眼前，那份快樂多么令人向往！何必又被生活瑣事牽絆，應該和家人再去尋回那美麗的一天。

　　4、父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架，每一個人都玩得渾然忘我。

　　5、把“聽”改為“問”，或在“聽”后加“講”。

　　6、“那一天”是人們在平淡生活中尋得的快樂，它使人們拋下“偽裝”與俗務，全身心的放松與歡笑，是人們記憶中最珍貴的寶藏。

風箏記敘文3

　　世界很大，時間很貴，年少的我們在青春中漸漸獨立；青春中的我們渴望自由，追求獨立，我們有著少年的滿腔熱血與狂傲。

　　生物很多，弱肉強食，食物鏈也是環環相扣；想要在這樣的世界追求獨立，何嘗不難？就像一把鑰匙配一把鎖，螺母栓著螺絲，線牽著風箏……

　　風箏看似自由，在藍天上翱翔，但線一直牽著風箏。線是風箏永久的歸宿，無論何時，無論何地。

　　線牽著風箏走，父母牽著我們的手。

　　曾有多少家庭，為了生計，從遠方落足于此，正如帶著種子與希望的蒲公英，尋找適合播種、落腳的肥沃土地。從黑龍江到山東，路途夠遠了吧，但是媽媽的電話線一直沒有斷。電話線連著這頭的媽媽與那邊的姥姥、姥爺。

　　媽媽的父母仍在老家。一座小屋，一個大院兒，幾畝田地。他們蒼老的面容仍用微笑建造著這個家。盡管子女都距這兒很遠，姥姥、姥爺卻不曾停止過盼望——歸巢的鳥兒。

　　父母在用行動，用眼神，盼著遠方歸巢的鳥兒。

　　但是，線不僅牽著風箏，還保護著風箏；父母不僅牽著我們的手，還呵護著我們的心。

　　那日，天氣驟變，天上頑皮的小雨點“成群結隊”地從一片烏云下降落。慌忙中的我發現未帶雨具，在偌大的校園中，我就像一只被雨水打濕翅膀的小鳥，失去了飛翔的高傲。

　　正在我唏噓要冒雨回家時，雨似乎停了，小雨點似乎避開了我，襲擊著其他沒有防備的人。我猛一抬頭，是爸爸，爸爸為我撐開了一把傘。這把傘很大，爸爸卻淋得很濕。

　　雨中的我，終于明白愛的深意：父愛如山，厚重；父愛似海，深沉；母愛如沙，細膩；母愛似水，澄澈。

　　風箏飛得再高，也要順著線回到地面；風箏飛得再低，也能借助線進入正軌。

　　這用愛編織的線扯不斷，就像母嬰相連的臍帶，互相營養。線舍棄了自己的斑斕，將五顏六色鐘于風箏；線舍棄了自己飛天的欲望，在地面協助風箏翱翔藍天。

　　風箏終于飛上了天，能與藍天白云肩并肩；呼吸高空新鮮的空氣，與鳥兒陽光低聲細語。這一天，風箏發現外面的世界是那樣精彩，風箏多想歸巢講給你聽！

　　線，你知道嗎？

　　風箏多么依賴你！

　　風箏，你知道嗎？

　　線多么鐘愛你！

風箏記敘文4

　　“去玩嘍——”小女孩興高采烈地呼喊著，手里緊緊地抓著一只風箏，而風箏卻幽幽地嘆著氣。

　　小女孩來到草坪上，把風箏放飛了，線越拉越長，風箏也越飛越高。這時，風箏靈機一動，只聽見“嘭”的一聲，它用盡全力掙脫了線的禁錮，飛走了。在小女孩的哭聲中，它飛到了向往的“自由”世界。

　　正值晴空萬里，它遇到了自由飛翔的小鳥，悠然飄蕩的云朵，熱情四射的太陽……它在心中竊喜：“哇，好美的地方！我果然沒有選錯！”在這，它追求更大自由的心愈來愈強。

　　可就在此時，狂風大作，烏云密布，巖石看到了，撕心裂肺地對著風箏喊：“哥們，快下來！暴風雨就要來了，快下來躲躲吧！”

　　風箏毫不在乎地說：“沒事，自由會為我保駕護航的！”說完，“咻”的一聲就飛走了。即使狂風暴雨也不能阻擋它追求自由的步代。但悲哀的是，風雨將它打落到了樹上，風箏被尖利的樹枝戳破了，結束了生命。

　　想要自由固然是好，但需具備追求自由的能力。

風箏記敘文5

　　一個微風和煦的周末，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，讓人看了心情愉悅。我和幾個平時要好的同學約好一起去五一廣場放風箏。

　　我們來到五一廣場的時候，只見那兒已經人山人海，放風箏的人隨處可見。天上的風箏有色彩斑斕的蝴蝶，有展翅翱翔的雄鷹，還有一條條活靈活現的巨龍……五顏六色的風箏飄蕩在空中，非常壯觀！

　　我帶了一個小飛機風箏，而許宸燁沒帶，只好和我一起用。我和許宸燁找了個地方，就忙著放起來了。我高高地舉起了風箏，使出了吃奶的力氣向上空扔，可是一開始無論我們怎么做，風箏就是飛不起來，可把我倆急壞了。這時，我們停下來仔細觀察了別人放風箏，才發現原來是方向錯了。于是，我逆著風再把風箏往上一送，而許宸燁牽著線拼了命地往前沖，一邊跑一邊放線。只見風箏慢地慢飛高了。沒過一會兒，我們的小飛機風箏就在天空中自由地飛翔，我們倆看了都興奮極了！

　　一旁陳梓涵的蝴蝶風箏一直都飛不起來，她的臉上看起來有些失落。我見了，就連忙跑過去和她說了一些放風箏的技巧：看到起風的時候，要順著風跑起來，然后把風箏拋向天空，接著一邊跑一邊慢慢地松線，讓風箏飛起來。她聽完試了兩遍后，蔚藍的天空中又多了一只可愛的蝴蝶風箏。看到她臉上露出的笑容，我的心里也甜滋滋的。

　　這時，天空中的風箏越來越多，猶如一張張笑臉在天空中對我們微笑。仿佛那些風箏就是我們美好的童年，帶給了我們無盡的歡樂……

風箏記敘文6

　　在這個明朗的春天，在那一朵朵飄蕩的白云中，總有一些來回飄遙的風兒，把白云一片一片地吹到山的頂端。

　　在那兒，一些靈動的空氣精靈喚醒了天空，白云旁也有了風箏飛的身影。

　　恰好在這個時期，也拿出了我的風箏，在樓下的空地方走一走。看著這塊地的大小，剛開始覺得這樣就足夠放了的，我把風箏往天上一拋，就開始奮力向前跑。

　　回頭一望，才知道沒風，根本就飛不起來，只能到公園的廣場那放，我把眉毛輕輕一皺，淡淡走向公園。

　　我沉靜的看著天空飄蕩的白云，白云卻像是一塊石頭。我又轉頭去看著那棵綠中帶嫩黃的銀杏樹，樹也依舊站立在那兒。漸漸的，世界也變成了一塊僵硬的石頭，太陽將光化成了風，將樹的嫩葉吹得魂飛魄散，似乎是故意搖擺在我眼前。

　　我再次將風箏拋在空中時，烏云被我的風箏切開，化成了一陣陣風，讓風箏的夢飛出了四四方方的盒子外。

　　風箏飛起來了，我的惱怒也隨著風而慢慢劃開了。我的`風箏也可以飛到高山那么高了。我踏過水面，跨過高山，好讓那風箏越飛越高。讓她映在藍天上、倒映在湖水中。

風箏記敘文7

　　春回大地，天氣漸漸變暖了，又到了放風箏的好季節。

　　一天，和煦的風吹著，天藍藍的，像晶瑩的藍寶石。我和表姐、弟弟來到公園放風箏。公園的環境可真美！草地上的花嫩黃嫩黃的。大樹郁郁蔥蔥長得很茂盛。一陣風吹過，大樹搖晃著枝葉，仿佛在說：“快過來放風箏呀。”小鳥在天空叫著，仿佛在喊：“加油！”天空真像是放風箏的舞臺，那活潑可愛的“小金魚”游得可快樂了；看，那只“雄鷹”直沖云霄，仿佛要飛到天宮去，還有那只“蜈蚣”搖擺著自己的身體，好像在健身呢！

　　我和表姐找到了一片空地，就迫不及待地開始放風箏，弟弟拿著風箏，我手持著風箏線。一陣風吹來，我叫弟弟使勁往上一拋。我撒腿就跑。風箏飛起來了！我們剛想慶祝一下，可惜不一會兒，風箏就掉了下來。它懶洋洋地躺在草地上，好像在曬太陽。然后，我們又試了幾次，可風箏好像跟我們做對似的，還是沒飛起來。我垂頭喪氣地想：“放風箏可真難啊，我不想再放風箏了。”

　　這時，我突然看見不遠處有個小朋友在爸爸的指導下把風箏放起來了，風箏越飛越高。我心想：小朋友比我還小，他都可以放好風箏，那我也一定可以。想到這，我又打起精神，總結上次的教訓。弟弟把風箏一拋，我撒腿就跑，春姑娘把風箏托起來了。我邊跑邊抖動著手中的線，風箏越飛越高，直沖云霄。“我的風箏飛了起來！”我高興得像個小兔子，邊說邊跳了起來。

　　放著放著，我忍不住想：要是我也是一只風箏飛向藍天、飛向太空，該多好哇！

風箏記敘文8

　　星期天早晨天空曠亮無比，風和日麗，小明和小華一起去人才公園放風箏。

　　小華帶了一只燕子風箏。那燕子風箏的背面黑的發亮，燕子的肚子白的似雪，從遠望去黑白分明，格外顯眼。

　　小華帶著小明來到了一片平坦開闊的草坪，小華對小明說：“小明，你來幫我把風箏拿著，咱倆一起跑，我數到三，你把風箏放掉。”說著，小華拿著線軸和小明一起奔跑起來，只聽小華響亮的說了一聲：“放”！小明手里的風箏一點一點的升了起來。可好景不長，好一會兒他們的燕子風箏好像受傷了一樣，一點一點的跌落下來。小明和小華沮喪極去了，剛才興奮的心情消失的無影無蹤。小明和小華趕緊調整好心情，又嘗試了一次。這一次他們掌握了竅門，要迎著風跑，而且要邊跑邊放長線。經過了他們的幾次努力，燕子風箏終于飛上了天，他們心里美滋滋的。

風箏記敘文9

　　“兒童三學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了。大地上萬物復蘇，春回大地景象。星期天，我和金金一起去四海公園放風箏。

　　一進四海公園的大門，我就看到一片生機勃勃的景象。小草睡了一個冬天，正懶洋洋舒展著身子。小草綠油油的，一望無際像一片綠色的海洋。仰頭望去，藍藍的天空上飄著各種各樣的風箏，有在空中跳舞的蝴蝶胡得風箏；又在搜尋食物的老鷹風箏；還有飛速如風的飛機風箏……又聽到孩子們的歡聲笑語。

　　到了廣場上，我拿出我們的風箏。打開風箏的翅膀，準備開始放風箏。金金雙手舉起風箏，我拿著風箏。在我一聲令下，金金把風箏甩了出去，同時我飛快地跑了起來。風箏漸漸的飛高，眼看就要成功了，突然風箏開始搖動起來，就聽“啪”的一聲落了下來。我和金金垂頭喪氣的收起風箏。旁邊的玲玲看到了說：“我會放風箏，這次由我來指揮吧！”，于是，我和金金又做好了準備，等到玲玲一聲令下，我又開始跑了，我邊跑玲玲邊說：“如果線太緊，就把線放一點，如果線太松了，就把線收緊。”，就這樣，我們把風箏放得很高很高，飛過了老鷹風箏，飛過了蝴蝶風箏。看著風箏在空中自由自在的飛著，我的心向開了花一樣高興。

　　從這次放風箏，我明白了：不能半途而廢，堅持就是勝利

風箏記敘文10

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去市政府廣場放風箏。廣場上很空曠，人又少，真是個放風箏的好地方。

　　我的風箏是個可愛的機器貓，它的眼睛圓圓的，咧著大大的嘴巴，身后背著一雙熒光綠色的翅膀，神氣極了。爸爸慢慢地把風箏放上了天，看著飛上藍天的風箏，我心想：爸爸真厲害，居然能把風箏放得那么高。突然爸爸對我說：“焦焦，你來試一次吧!”我聽了興奮極了，高興地接過線盤。風的力量可大了，它就像和我在拔河似的。我邊跑邊放，風箏越飛越高，變得越來越小。突然，我的心里有了一個奇怪的念頭，這個線盤那么重，如果我不抓它，它應該不會飛走吧。想著想著，我便不由自主地把線盤放到了草地上，誰知，我剛放下，它就在地上飛快地滾了起來，我大聲驚叫到：“風箏，我的風箏!”我邊叫邊像風似的追趕著，在一旁拍照的媽媽聽到我的尖叫聲，也飛快的向線盤追了過去，可我們都趕不上它的速度。就在這時，風忽然變大了，線盤漸漸地離開了地面，向空中飄去，我想：完了，這下徹底沒戲了。就在我泄氣的時候，奇跡般地發生了：線盤卡在了樹枝上。這令我們感到非常驚喜，風箏總算沒有飛走。可又一個難題出現在我們的面前，風箏卡在大樹上，大樹那么高，該怎么才能把線盤取下來呢?

　　我和爸爸媽媽絞盡腦汁地想呀想呀，最終決定分頭行動。爸爸媽媽去周圍找找看有什么工具可以把線盤取下來，我留在原地看守著樹上的線盤。我站在樹下，看著掛在樹枝上線盤，被風吹得搖來搖去的，心里可焦急了，生怕它會飛走，就盼著爸爸媽媽早點把工具找來。就在我著急的時候，聽到媽媽對我大喊道：“焦，看我們找到什么了!”我扭頭一看，只見爸爸的手中拿著一根長長的竹桿向我走來，我見了高興極了。爸爸站在大樹下，踮起腳尖手拿竹桿使勁地夠著線盤，可竹桿太短了，夠不著。我們只得另想方法，過了一會兒，爸爸又找來了一架竹梯子，我見了吃驚問爸爸：“爸爸，你要爬樹嗎?”爸爸微笑地對我說：“沒辦法，只能用這招了。”說完，他把梯子架在樹上，讓媽媽扶著，他自己上去取線盤。我和媽媽看著爸爸一步一步地往上爬，心里擔心極了，生怕他會跌下來。爬著爬著，發現梯子還是不夠高，爸爸便大膽地爬到了樹叉上，看到這，我連忙又做起了小小指揮員，指揮爸爸線盤在什么方位。爸爸用手夠線盤，可還是夠不著，于是他把掛線盤的那根樹枝盡力地往身邊拉，功夫不負有心人，爸爸終于取到線盤了。我在樹下高興地為爸爸歡呼起來。爸爸把線盤從樹上扔給了我，我拿著線盤，抬頭望著我那心愛的機器貓，心想：對不起，今天差點把你弄丟，現在你回來了，真好!機器貓在空中咧著大嘴對我笑，像是在對我說：“沒關系，小主人，我回來啦!”

風箏記敘文11

　　今天，我和媽媽去沂河邊玩。我看見沂河那邊有賣風箏的，有蝴蝶圖案，蜻蜓圖案和小鳥圖案的，我就讓媽媽給我買了一只蝴蝶圖案的風箏。

　　我和媽媽來到了沂河邊的一塊草坪上，我們開始放風箏了。媽媽先給我演示一下怎么放風箏。媽媽說：“先把線拉開一點，然后一只手拿著線，一只手拿著纏線的那個線軸。等到起風的時候，拉著線迎風跑起來，風箏就飛起來了。”我也像媽媽一樣把線拉開，一手拿線，一手拿線軸，迎風奔跑。風箏果然飛起來了，不過飛得不高。我飛快地跑了起來，風箏越飛越高。忽然，風箏的線斷了，它被風刮到沂河邊的小樹林里面去了。我和媽媽就跑進去找風箏，找了半天，我們終于找到風箏了。原來它落在水面上了，可是風箏在那片水域的正中心，而且線還被掛在樹上了，我們只好放棄，傷心地回家了。

　　第二天早晨，我醒來的時候，一只和我丟得一模一樣的風箏就放在我床頭上，我高興地去問媽媽：“這只風箏是從哪里來的？”媽媽說：“這只風箏是你爸爸給你買回來的。”我高興地說：“我又有新的風箏了，我真是太高興了。”

　　我喜歡我的蝴蝶風箏，更喜歡放風箏，你們喜歡放風箏嗎？

風箏記敘文12

　　陽春三月，春風駕到。萬物復蘇，泉水叮咚。樹木長出了嫩綠的葉子，草地上長出了青青的草，冰凍的河流也叮叮咚咚唱起了輕快的歌兒。小魚兒也快活地游來游去。

　　我打電話給小明：“喂!小明天氣這么好，周末我們去草地放風箏吧!”小明在電話另一頭開心地回答道：“好呀，好呀!那用你那只大雁風箏吧!”“當然可以，我們叫上小紅一起吧!”“好。”我又開心地打電話給小紅去：“小紅，我和小明周末約好一起去放風箏，你要不要一起去呢?”小紅激動地回答道：“要，要，要，我會帶上我的蝴蝶風箏一起去的。”“好，周六草地見。”

　　今晚過去后，明天就周六了。我一大早起來就拿著風箏去草地玩。過了好一會兒好多人都來了，小紅小明也來了。我拿著風箏找到他們倆。天上的風箏也漸漸多起來。一只蜈蚣扭動著身子爬來爬去，一只鷹卻朝它飛了過去，好像在說：“站住，不許跑。”一只金魚朝白云泳池游去，一個小男孩成功地將飛機風箏放飛天空。小男孩的父母在一旁開心得微笑著。

　　我對小明說：“該大雁出場了。”我把風箏給他：“我們先跑，我叫你放就放。”小明擺出一個OK的手勢。我開心的往前跑一邊跑一邊放線，感覺有風了就喊“放!”小明立刻把風箏放飛了，風把大雁帶上了天空，大雁成功地在天空中翱翔，我和小明開心地擊了個掌。就在這時，小紅也將她的蝴蝶風箏放飛了。她提議玩風箏抓人的游戲。我回答道：“好呀!來抓我呀!”我們歡快地在草地上奔跑著。起了一陣風大雁繞了一個圈，大雁抓住了蝴蝶。

　　快樂的時光總是過得很快!不一會就到了中午，我們約好下周六還來。這次玩得真高興，原來風箏也可以玩抓人的游戲。

風箏記敘文13

　　一個秋高氣爽的下午，我和家人一起來到了臺南漁港放風箏。抬頭一看，哇，各種各樣的“蝴蝶”在翩翩起舞，有兇猛的怪獸，有五彩繽紛的蝴蝶，還有滑稽蠟筆小新······琳瑯滿目，數不勝數，但最壯觀的還是咖啡色的蜈蚣，它高高的在天空中飛翔，身體可長了，一節一節的，雖然有些可怕。

　　我買了個怪獸的風箏。開始放了，我把風箏舉著，然后一放手，媽媽就拽著風箏往前跑，我也跟著媽媽一塊跑。放風箏看著簡單，放起來可不是件容易的事，要看好風向，還要掌握好放線的技巧，我和媽媽放了好幾次，終于把風箏放上了天空。，不料突然冒出了一個風箏，眼看兩個風箏就要打架了，我和媽媽手忙腳亂地趕緊拉架，一番周轉后，那個風箏落了下來，正當他們解開纏在一起的線時，我們的風箏也飄然而落。

　　但我們絲毫沒有放棄，重新慢慢放，轉眼，風箏一點一點的想天空中飛去，越飛越遠，只隱隱約約看到了一點顏色。我高興地忘了一切，迫不及待的歡呼起來!

　　通過學習，我知道了“失敗乃成功之母”，這次放風箏可真是有趣呀!

風箏記敘文14

　　在風光旖旎的藍天上，有一只小小。并不起眼的的風箏它曾經抱怨過：為什么線要拉住它，讓它無法隨心所欲。無拘無束的遨游在藍天。也曾經努力地掙脫，拼命地擺脫拘束，想過放誕不羈的生活。但此時，它正悠閑地飛著，不抱怨，也不悲傷。因為它明白了：線會默默的關注風箏，幫助風箏。

　　風箏是我，而線就是父親。

　　我的父親，是一位退役軍人，給人的第一眼印象，就是有一種“雄姿英發，羽扇綸巾”的感覺。他的眉宇間總帶著一股殺氣，讓人望而生畏。從小，他就對我十分嚴格，我一點是做不好，他就會對我進行“軍訓”，每當這時，我總是會像膽小的刺猬，大氣不敢出。迄今，我還會對父親有一絲畏懼之情。

　　幼年時，在我的眼中，父親像“蜘蛛俠”。“奧特曼”似的，是個大英雄，無所不知。無所不曉，父親什么都是對的。那時候，也正是風箏最聽線的話的時候。我總是對父親有這仰慕之情，縱使用時候他不對，我也不會察覺。

　　漸漸地，我的思想發生了變化，總覺得父親是個討厭鬼，永遠跟在我身后，形影不離，每當我飛得高一點，飛得遠一點的時候，父親總會拉著我不讓我離開。我便暗暗的想著，有一天，我一定要離開父親，然后就可以一個人遨游天際，無拘無束。

　　于是，我便于父親發生了爭執，當時，也不知道哪里來的勇氣，我拿起背包，揣了100元錢就沖出了家門，那當時正好是秋季，秋風颯颯的刮著，不僅是我有一絲寒意。剛出家門，沒幾步遠，我便開始興奮，心里暗暗地想：這可能就是所謂的“離家出走”吧，太好了，我終于擺脫束縛了。沒了事，便在路上閑逛了起來，在我看了，今天的樹是那么的高大，草是那么的綠，花是那么的紅。天漸漸暗了下來，風刮的更厲害手，十分幸福的在路上走著，多么可愛的小孩啊，心中不禁想到了過去，如果你現在問我是么心情了，吹的樹葉沙沙作響。我不禁有些害怕了，哎，怎么有一點孤家寡人的感覺呢？以前這個時候，父親和我已經在一起吃飯了，可現在我該怎么辦？看看路上的行人，我看到一個履步蹣跚的小孩，牽著他爸爸的真的就是“問君能有幾多愁，恰似一件春水向東流”了。突然，又是那熟悉的聲音在我耳邊響起：“回家吧。”是父親，我吃了一驚，原來，父親一直在默默關心我，我轉過身去，一句話也沒說，跟著父親上了車。

　　從那以后，風箏便不再抱怨線牽制住它，因為線會默默的幫助風箏認識自己，使風箏更好地在藍天上飛翔！

風箏記敘文15

　　今天陽光明媚，風和日麗，老師帶我們去千山公園放風箏。花悄悄地開放了，小河緩緩地流著，柳樹發出了新芽，像一位長發少女在歡迎我們一樣。

　　開始放風箏了，老師教我們放風箏的技巧：“放風箏要頂風放，如果纏線了，要盡快和他走在一起，就可以了，明白了吧？”“明白了！”接著老師告訴我們可以放風箏了。首先，我不慌不忙地打開風箏，我的是一只五顏六色的蝴蝶，我和鹿一笑一組，她托著風箏，我放線，我在前面跑，她在后面追，我大叫一聲：“放！”她便松開了手，可風箏似乎和我作對似的，不一會兒便掉下來了，我們滿臉疑惑地檢查出了什么問題。失敗乃成功之母，再試一次。

　　這次，我們吸取了上次的教訓，我跑得更快了，真是功夫不負有心人，風箏帶著一顆純真可愛的心飛向了藍天，我們的風箏終于飛起來了，越飛越遠，我和鹿一笑歡呼雀躍。這時天空中已經有許多風箏了，有“鴿子”的，“飛機”的，“魚”的，還有“大蛇”的……數不勝數，把天空打扮得五彩繽紛。

　　啊，今天太高興了，我學會了放風箏，希望每個星期天都是這么快樂！

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