樂初中記敘文

時間：2024-10-22 14:21:26 詩琳敘事我要投稿

相關推薦

樂初中記敘文（通用20篇）

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的樂初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

樂初中記敘文（通用20篇）

　　樂初中記敘文 1

　　苦與樂相互矛盾，又相互聯系，苦與樂。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。

　　苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。“不經風霜苦，難得臘梅香，”成功的快樂，正是經歷艱苦奮斗后產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。

　　有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂于度外，這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產主義的理想的世界觀，中學生作文《苦與樂》。奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。”但當他取得創作的'輝煌成就后，他無比欣喜地總結道：“再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。”“鋼鐵”戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎？

　　作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日后為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。

　　苦，先于人民；樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧！

　　樂初中記敘文 2

　　苦與樂無時無刻都在我們身邊，苦與樂伴隨我們成長！苦令我們感到傷心難過；令我們感到前途茫茫；令我們感到無助。樂令我們感到快樂；令我們感到自豪；令我們對人生充滿向往，在成功的道路留下你的腳印。

　　記得有一次期中考試，各科的老師在班里再三叮囑：上課要認真聽講，做好復習工作。把需要掌握的'生字詞—課文—文言文重新復習幾次，背到滾瓜爛熟，不要掉以輕心。由于自己自以為是，認為每一節課認真聽根本就不用復習，復習只會浪費我的時間和精力，倒不如趁這次機會好好放松一下自己，不要給自己這么大的壓力。結果我就落榜，排在后幾名，被各門科的老師批評了一次又一次：你就是這樣，以為自己有一點小聰明就不用功讀書，即使再聰明的人不經過后天的學習，最終也會成為一個廢人，剛學完傷仲永這篇課文就是一個好好的例子。希望你不管在將來還是現在，做任何事情都要想想后果，凡事要三思而后行。這段話一直在我耳邊回響，時時刻刻的敲響我自以為是的警鐘，令我感到很內疚。這就是苦。

　　樂初中記敘文 3

　　前天，我們一家人去了崇明農家樂。媽媽開著車大約行駛了一百公里，一路上我們有說有笑，感覺時間過得好快，沒多久就到達了目的地。

　　哇！農家樂的房子又高又大，左右對稱，像一個小城堡，二樓還掛著紅紅的大燈籠，好像在歡迎我們的到來。房子的對面是一條清澈的小河在靜靜地流淌，岸邊是一片片的紅薯地，還有很多小石子。我和姐姐興致勃勃的挖起了紅薯，收獲還不小呢。不過我更喜歡向河里扔小石子，因為我想把它填滿，嘻嘻！聽媽媽說，爸爸還會打水漂呢，一顆石子能在水面上蹦好幾下，真神奇！下午我們去果園摘葡萄。來到葡萄園，一片果實累累的'景象展現在我們眼前。亮晶晶的葡萄猶如一顆顆玲瓏的寶石，有紫的、紅的，還有綠的，真逗人喜愛，摘一顆放到嘴里嘗一嘗，好甜啊！我們精挑細選，摘了滿滿兩藍。晚上，農家樂的主人還為我們準備了美味的晚餐。

　　第二天，我們又來到美麗的西沙濕地抓螃蟹，我和姐姐、媽媽三個人用挖的辦法，專門找有小洞的地方挖，有的螃蟹已經被挖出來了，又三步并作兩步地鉆到洞里去了。最終我們挖到八個小螃蟹，小螃蟹還是紅紅的，真可愛，我要把它們帶回家養起來。

　　美好的時光總是短暫的，在媽媽的催促下，我們依依不舍的離開了

　　樂初中記敘文 4

　　森林里住著許許多多的小動物,有小雞、小白兔、孔雀、小熊貓、小熊、大象伯伯……

　　有一天，大象出來散步，看見小動物們跑得滿頭大汗，渾身上下都沾滿了泥土。大象看見了，說：“孩子們，我來幫你們洗個澡吧！”小動物們一起回答說：“好呀！好呀！”大象用它長長鼻子在河里吸起水，然后又像噴泉一樣灑落在小動物們的身上，它們又蹦又跳說：“好舒服啊！好舒服啊！謝謝大像伯伯。”

　　有一次，天下過了傾盆大雨，江水漫過了小橋，小動物們回不了家了，有的急得直哭，有的急得直跺腳。這時，大象伯伯走過來說：“孩子們別著急，我來送你們回家，來吧，你們站在我的`背上吧。”小動物們按照大象伯伯的吩咐，站在了他的背上。然后，大象伯伯小心地淌地河，把他們送到了家里，小動物們齊聲說：“大象伯伯您好！”

　　到了晚上，天氣好悶熱啊！小動物在床上翻來復去睡不著覺，大象伯伯輕輕走過來，用它大大的耳朵，給小動物們扇呀扇呀，一陣陣涼風小動物漸漸地進入了夢鄉，在象伯伯看著他們睡得真甜，心里好高興啊！

　　助人為樂的大象伯伯，森林里小動物都學它。

　　樂初中記敘文 5

　　今天，我真高興，因為媽媽把我去河南、北京參加古箏比賽得一等獎的證書拿回來了。你知道我是怎樣得到這些證書的嗎？還是聽我來說一說吧！

　　那是前年的一天，我在去姥姥家的路上看見一個古箏學習班在招生。古箏的聲音很好聽，我就讓媽媽給我報了名。

　　開始學不覺得什么，還挺有意思。不過開始學曲子的'時候就有點難了，有時幾個小節怎么都彈不好。這時，我心里就打了退堂鼓——不想練了。可是媽媽和古箏老師都鼓勵我，夸我聰明、學得快，我才堅持下來。

　　去年5月，老師報名讓我去參加古箏比賽。為了練好曲子，我把左手中指都磨破了，媽媽看了很心疼，也很為我擔心。但我說：“沒事，孔子練琴時把所有手指都磨爛了，這點小傷算什么？”

　　我的努力終于得到了回報，我們不僅獲得了河南省的一等獎，后來還去北京參加比賽，又得了全國一等獎。聽到這個消息，我們都高興得歡呼起來！

　　通過這次比賽，我明白了一個道理，做任何事情都要持之以恒，只有堅持不懈努力才能成功！

　　樂初中記敘文 6

　　說到讀書，我想每個人都有感受。或苦或樂，或甜或酸，總之每個人閱讀的感受都是獨特的。

　　我讀了八年學，從剛入學開始，就知道以后的“伙伴”就是與書相伴，與一個只會默默釋出文字沒有語言的“朋友”共享學習和生活。

　　一本書，一篇文章……有時看時間間長了，便會有一種枯燥的感覺；有時讀不出結果時，就要苦苦的字斟句酌去理解；有時苦讀，總是覺得很無聊，缺乏味覺……

　　這便是苦的讀書感覺，相反樂是一種帶有享受般，自在悠閑的閱讀感受。

　　樂——快樂，輕松，自由自在，無憂無慮……是情感最愉悅的享受。從書中獲得的'這種樂，可能是擁有了無窮的新知識；可能是擁有了“美味的精神糧倉”；可能是擁有了前所未有的獨特的快樂；也可能是擁有了……總之當克服了讀書的苦，迎接自己的便是享受無盡的快樂，所以樂總是勝過于苦的，“風雨過后見彩虹”用在這里再恰當不過了。不過不是說讀書總是苦的，讀書之際遇到苦是難免的，努力克服，快樂便會相伴永遠。

　　讀書，就要味覺俱全，懂得欣賞，有持之以恒的毅力。苦和樂是交織在一起的美麗音符，體驗過的人就會覺得讀書是一種美妙的東西。

　　讀書，感受讀書的苦與樂。

　　樂初中記敘文 7

　　當黑夜降臨，沮喪環繞，心被自怨自艾攻擊地體無完膚，心中的代表字會跳出來照亮我；當被困難絆倒，卡在關卡中，整張臉結成了大苦瓜，它會悄悄浮出心頭，提醒我什么是笑。“樂”，一個看著看著都會不知不覺嘴角上揚的字；我的代表字。

　　輕輕在玻璃上呵一口氣，畫上燦爛的笑臉，讓它對著每一個人發光。“樂”具有傳染力，上揚的嘴角代表人與人之間的潤滑劑。它飄舞著，停留在人們的臉上，舞出一個絢麗的舞步，燦笑。在眼角、在眼底、在唇邊。當家人為了一件事發怒，眼底燃著一把火，閉緊的唇線，臉上的猙獰之色涌出，狠厲的氣息壓得我喘不過氣。這時，我會讓“樂”浮現在我臉上，讓陽光照耀著整間房，直到頭上的青色小蛇緩緩隱退，頭上的黑煙不再噴灑。有時，朋友哭著來找我，哀戚盤繞她的心頭，不甘委屈擠在眼角，眼看就要洪水暴漲，我會讓“樂”探出我的臉，浮平她心頭上那一條條血流汩汩的`傷痕。

　　“樂”能激勵人，“樂”能平定動亂。它如同空氣，輕輕的、悄悄的，只要遇到樂觀的人，“樂”就會綻放在每個人臉上。“樂”是我的代表字，愿它長駐我心頭，笑出一口燦燦的白牙。

　　樂初中記敘文 8

　　胖豬村里有一只瘦小豬，它的名字叫小樂，他的個性善良、活潑，可是因為他是胖豬村里最瘦小的一只豬，所以大家都會取笑小樂，可是小樂從來沒有把這件事放在心里，有一天村長貼了一張比賽的告示，告示上面寫著，誰先到達山頂上的旗子，就算勝利，勝利者獎品是一箱食物，村子里的豬都來參加比賽。

　　比賽當天，大家在起跑點集合。村長說比賽開始，大家就開始跑，小樂一直跑第一個，到了橋前面，小樂突然停了下來，因為橋斷了，小樂看到地上有繩子，就把繩子丟到對面的石頭勾住，然后手抓著繩子，小心的`爬過去。其他的豬，有的太胖爬不過去，不然就是不敢過去，所以過去的豬很少。

　　小樂繼續跑，突然有蛇跑出來，小樂嚇一跳，趕緊折枝長長的樹枝，把蛇趕走。

　　小樂跑啊跑啊跑，都沒有看到其他豬跟過萊，他又拚命的跑，他跑了一段路，終于到達終點，他把旗子拿回村子，得到一箱食物作為獎品，小樂邀請了全村子的豬到他家，他把贏得的食物拿出來請大家吃，大家都跟小樂道歉，表示他們不應該這樣瞧不起你小樂，小樂原諒他們，大家就過著幸福的生活。

　　樂初中記敘文 9

　　日子像流水一樣逝去，六年的小學生活就要劃上一個句號了。每每想到這些，心里便久久不便平靜。回首往事，與同學角逐嬉戲剛入校的這幾天是一部由苦與樂譜寫的樂章。

　　忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發現時時又是何等的快樂……；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米……又是何等的痛苦……；忘不了與志同道合的朋友談天說地時的那種快樂；也忘不了去洗澡用的.那個可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發涼的洗澡水洗澡的那中痛苦；……也忘不了第一次考試考了198分，又是何等的高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦……

　　回想起小學……衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機洗……早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步……雖然在以前學校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯……小學里面的澡堂里面雖然會有某些人不敲門就突然進去看，但是水起碼都是可以自己調溫度的……

　　生活中總會有許許多多的苦與樂，會有成功的喜悅，也有經歷挫折的痛苦，這也許就是成長的煩惱，我們也會在苦與樂的體驗中一天天長大！

　　樂初中記敘文 10

　　“樂活”是西方傳來的新興生活型態，它的含義很廣，從健康、環境、社會問題、個人發展到生活態度都包含在內，樂活主要的價值觀就是快樂、節約、用心的去經營生活。

　　以往，一般人都認為，如果要制造環保產品，便會增加成本，降低商品的競爭力，但是現在環保商品卻成為一股時尚潮流，許多人選購商品，也優先考慮能再利用的環保商品為主，樂活的生活態度已經成為一種風潮。

　　原本，我們家也是標準的“現代人”，忙碌、疲憊與我們畫上等號，每天外食都吃膩了。直到一天，媽媽拿著幾株有機蔬菜苗，興奮的跑過來告訴我，她決定要把我們家變成“樂活家族”，剛開始，我還不太了解樂活的意義，跟著做之后，感覺很好，家庭廚余變少了，每天吃得健康清淡，爸爸的血壓也降了很多，在繁忙的城市，還有屬于自己的`一小片天空，冰冷的水泥盒子里多了一絲綠意，生活充滿了無限的生機。

　　生活，是一種實現，也是一種學問，我們可以渾渾噩噩，沒有目標的過子，可以快快樂樂，怡然自得的度日子，你要選擇哪種呢？行色匆匆的你，是否也能放慢腳步，在沖出門時，抬頭看看天空，埋入工作前，為盆裁澆澆水，樂活過生活吧！

　　樂初中記敘文 11

　　童年的歡樂時光已經悄悄溜走，可是家鄉的雪卻使我永遠難忘，每當到了冬天我坐在窗前看著窗外漫天飄舞的雪，就不由自主的想起小時候我和小伙伴們那在雪地上忘我奔跑的身影。

　　小時候每當下雪時，我和小伙伴們就會不約而同的聚在一起打雪仗和堆雪人。

　　又一次，窗外下起了鵝毛般的`大雪，我和小伙伴們在雪地上堆雪人，堆著堆著就打起了雪仗。分好了組就開始打了。‘肖陽，你幫我做雪球我來砸他們’說完肖陽就做了起來，我砸中了肖飛，正在我得意之際謝肖飛拿起雪球一下砸在了我臉上‘我們還擊打他們’我對隊友又發起了猛烈還擊，就這樣雪球在空中飛來飛去，時不時的砸中了某個人，接著就是一輪更猛烈的還擊，最終我對以團結戰勝他們，就在我們盡情的享受勝利的喜悅是，父母卻叫我們回家，我們只好不歡而散留下了一串歡樂的笑語，留給雪花讓它慢慢陶醉悠悠然的落下……

　　現在童年隨著雪球融化進了我的腦海，變成了我永遠的回憶，讓我細細的品嘗童年的歡樂時光，是那么的甘甜；是那么的回味無窮，讓我回味到了今天仍然不能忘那個時光……

　　樂初中記敘文 12

　　記得1年級的一天早上，我的肚子很痛，為了不讓媽媽爸爸擔心，就沒有告訴他們。

　　我剛來到學校，肚子就疼了起來。同學們去跳長繩，我趴在桌子上默默的哭了起來。這時，俞老師走了過來，對我說：“周麗，你怎么了？”我小聲說：“我沒事！俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開了，我哭的更厲害了。

　　下午，我的肚子又痛了一下，就覺的很惡心，“嘩”一下吐了出來。同學們個個捂住了鼻子，有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過，就在這時，林珍珍走了出來，吧餐巾紙遞給我，用拖把包我與的'拖走了。她是一舉一動把我感動了。她走了過來，用親切的語氣問我：“好點了嗎？”我沒有回答她。

　　第二天，因為我昨天，發燒了，所以今天睡過了頭，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐，背上書包，就奔向學院。到了美術課，我忘了帶水彩筆。心想：上次，沈軍翔同學就是因為這個原因，才被罰寫。林珍珍看見了，就接給了我，在美術課上，我和林珍珍用一盒水彩筆。

　　在這，我要對你說：“謝謝你！謝謝你！”

　　樂初中記敘文 13

　　一個星期天的下午，我和小妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

　　突然，小妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把小妹妹從地上扶起來，只見小妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

　　“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的好阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發。“小妹妹，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經抱著小妹妹朝醫院的方向跑去了。

　　我連忙追了上去。這時我發現，她那漂亮的衣服被小妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

　　到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等小妹妹傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

　　不知什么時候，我的媽媽找到醫院來了。當我的媽媽知道事情的`原委后，感激地望著這位素不相識的好阿姨，連聲說：“謝謝”。好阿姨微微一笑，把藥遞給我的媽媽，說聲：“再見”，轉身就走了。

　　望著好阿姨遠去的背影，我默默地想：好阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好好阿姨呀！

　　樂初中記敘文 14

　　揮動著天使的翅膀，放飛著青春的夢想，在這青春舞臺，我們共同分享苦與樂。

　　從我踏入初中這扇大門起，我便與你同存。你帶給我苦，也帶給我樂。初中生活，你是我的調味劑。

　　苦之哉

　　若說苦，第一感覺就是作業太多。我不免要嘮叨幾句：學生日日挑燈夜戰，臨午夜才寢。翌日，還要打起精神迎接新的一天的到來。為何？還不是為了那一次決定人生之路的考試嗎？苦，的`確是苦，但若說真正的苦則是在前進中半途而廢。想一想，你曾經努力了這么多，卻只因一時的挫折而前功盡棄，人生失去方向，實在太可惜了。因此脫離苦之哉，其法為：鍥而不舍，奮取拼搏。

　　樂之乎

　　對于人生來講，樂則為滿足。但對于初中生活來講，樂則為不滿。不滿是不滿足于現狀，積極進取，更上一層樓。青春，就應該盡情燃燒；舞臺，就應該盡情表演；翅膀，就該盡情飛翔。我們初中生，就應該不滿足于現狀，向一個又一個目標沖刺，那樣才能看到不同地方的迷人景色。

　　初中生活，苦樂相交。天使的翅膀仍在揮舞，你的舞臺也未謝幕。初中生朋友們，讓我們攜手并進，迎接屬于我們的曙光。

　　樂初中記敘文 15

　　俗話說凡事都有苦與樂，利與弊，而今天我就來談談我的“苦”與“樂”。

　　從六年級開始，爸爸媽媽就全力幫助我準備小升初。我每天都要做許多語法、數奧的練習。因為我的基礎原本就差，所以要更加努力才行。

　　我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個小時寫完作業，吃飯五分鐘，隨即做數奧練習：“牛吃草問題”，“循環小數與拆分”，“裂項巧算”……這些問題太難懂太深奧了，滿本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語法又來了。真是糟糕，那么多都記不

　　住，真羨慕外國的孩子，不用學語法，隨便說一句話就對。這還不夠，媽媽總抱怨我學的還不夠好！我能和外國小孩比嗎？

　　不過，一份耕耘，一份收獲。付出總會有回報，風雨之后見彩虹。

　　我學了語法和數奧后，有資格參加“素質杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎后，也有無盡的'歡樂，這是付出后的回報。生活學習中，數學，英語，課外班上充分利用自己學過的知識，獲得老師的贊許。

　　學習課堂以外的知識，學習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無限歡樂和欣慰嗎？就像一位名人說的：“付出雖痛苦，但果實最香甜”。

　　樂初中記敘文 16

　　時間是一本飛快翻動的書，不經意間，我就離開了生活了六年的小學校園。苦與樂像一陣陣海風挾著波浪向我撲面而來。剛跨進中學大門，什么都是陌生的，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，心中十分留戀小學的母校。在那曾度過六年時光的小學校園里，留下七歲時懵懂的.我，漸漸成長為十三歲中學生的歲月足跡。和小伙伴們在走廊，教室，操場追打的歡聲笑雨依然在耳邊回蕩，老師教導我們時那溫馨而熟悉的音容笑貌也不斷在眼前閃現。

　　苦

　　初中生活跟小學生活有十分大的差別。哪個女生不愛美？可學校偏偏要讓我們每天穿校服。這也就算了，軍訓時還要天天站在太陽底下。軍訓回來，媽媽都說我變成非洲人了。

　　好不容易等到開學，“增肥”的書包和堆積如山的作業又把我壓的喘不過氣來！哎，初一生活真是我的噩夢的開始。

　　樂

　　雖然初一生活壓力很大，可是卻讓我交到了許多新朋友。讓我可以學習他們的優點。中午吃飯時還能跟她們一起聊天一起吃飯。看來初一生活也并不是這么壞呀！

　　新同學新老師新學校，初中生活給了我不一樣的感覺。科目增多了，書包變重了，時間更緊了，壓力更大了。相信我，我能將它做的更好！書又翻開了新的一頁。

　　樂初中記敘文 17

　　他坐在明亮的燈光下，擺弄著他的樂高人仔，注視著他精心搭建的樂高城。

　　他把一個人仔放到眼前，仔細打量著它。

　　人仔戴著藍色的鴨舌帽，穿著白色背心和黑色長褲。人仔的臉上掛著友善、開朗的笑容。他搖了搖頭——如果所有人仔都是這樣的，那么這場游戲就會變得枯燥乏味了，這并不是他最想看到的。于是，他便將人仔的頭調了個個兒。人仔開朗友善的笑容不見了，取而代之的是一副邪惡、猙獰，甚至令人發怵的笑容。他滿意地點了點頭，并讓人仔拿了個滿當當的.麻布袋，站到“警察局”門口作逃跑勢，充當“小偷”。他的身后自然被擺上幾個登車的“警察”，全副武裝，蓄勢待發。

　　他俯下頭來靜靜地欣賞著這場追捕大戲。欣賞過后，他仍覺得“市容”不夠“豐富”。他便繼續制造“事件”。他往房子里插上了一把小火苗。屋里的人仔呆立在原地，像是走了神，卻又仿佛在等待著什么。他又拿起一輛貨車，將貨車的一個前輪卸下。貨車失去了平衡，搖搖晃晃地沖進了街邊的咖啡店。咖啡店的“店主”被撞倒在地。

　　它一動不動地躺在地上，笑得那么凄慘，那么悲涼。

　　樂初中記敘文 18

　　日子像流水一樣逝去，六年的小學生活就要劃上一個句號了。每每想到這些，心里便久久不便平靜。回首往事，與同學角逐嬉戲剛入校的這幾天是一部由苦與樂譜寫的樂章。忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發現時時又是何等的快樂；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米又是何等的痛苦；忘不了與志同道合的朋友談天說地時的那種快樂；也忘不了去洗澡用的那個可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的.發涼的洗澡水洗澡的那中痛苦；也忘不了第一次考試考了198分，又是何等的高興：更忘不了每天吃的是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦…… 回想起小學衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機洗早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步雖然在以前學校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯小學里面的澡堂里面雖然會有某些人不敲門就突然進去看，但是水起碼都是可以自己調溫度的

　　生活中總會有許許多多的苦與樂，會有成功的喜悅，也有經歷挫折的痛苦，這也許就是成長的煩惱，我們也會在苦與樂的體驗中一天天長大！

　　樂初中記敘文 19

　　俗話說得好，贈人玫瑰，手留余香！給別人需要的，同時也會得到自己想要的——那就是美麗的心情。

　　每當走在車水馬龍的大街上，總有一些需要和期待著得到幫助的人。他們中有上了年紀的老人，有還不懂事的小孩，也有身患殘疾的病人。老人在斑馬線上行走緩慢，來不及在綠燈亮起的這段時間迅速的穿過去；小孩子由于不知道過馬路的常識，往往在馬路上走的每一腳步牽動著大家的心；殘疾人由于身體原因不能夠上路邊的梯子或者看清遠方的路。這時候只需要借用你一點點時間，他們的安全有了保障，他們的失望的眼神將化成一道感激的淚光。在和諧的社會里，只要多關注身邊需要幫助的人，就將編織出和諧而美好的生活。

　　記得在城市中上演過這么一幕動人的畫面，一只忠誠的寵物狗引著一位雙目失明的`老人過馬路。這畫面多么美麗、和諧。

　　每當在上下班穿梭在地鐵上時，總有帶著孩子的母親、杵著拐杖的老人、身體不適的病人需要你的幫助，這時我會毫不猶豫的起身，讓出座位，受到幫助的人也會致以感謝的微笑。這時我也是高興的，我也感覺到了社會的和諧之美！