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小學寫事作文:4年2班

時間:2022-08-08 20:23:11 敘事 我要投稿

小學寫事作文:4年2班

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學寫事作文:4年2班,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  放暑假了,反正閑著也是閑著。我就和各位說說我們班吧!我之所以起這個“4年2班”作為本文題目,第一點是因為所在班級是初4(2)班;第二個原因是我們班考試平均分平平,幾乎每次考試都比班差零點幾分;每次活動,我們班基本沒戲,特別是上次的運動會,想想都丟人啊,運動員沒幾個,結果我們班就靠我得了分,吳穎妮得了分,給班級掙了分,稍稍挽回我們班點面子。這成績還在大會上報了出來,真是丟臉啊!雖然我們班很一般,不過我們班的吵鬧本事可是不一般的。每次下課,我們班就像是開了茶館。吵架的吵架,踢東西的踢東西,打架的打架,耍酷的耍酷,扔紙團的.扔紙團,折飛機的折飛機,每個人都忙得不可開支,可就是每一人在寫作業,盡管作業多得讓人喘不過氣來。每一個經過我們班的老師都會厭惡地看看我們班,然后跑到老班那去對他冷嘲熱諷“瞧你的班的紀律,還不如普通班的學生嘛!”每次老班總是尷尬地笑笑,“算了,只要考試成績好,其他的就隨他們去吧。”雖然嘴上是這么說,每次班會的時候,我們就免不了會被他一頓批評。

  終于有一天,“老虎”被我們惹毛了,競發了一次威。那天,我們班的門板上出現了一個特大的腳印。據我分析,應該是某個跳蚤干的……我們老板剛從辦公室出來,想到樓梯下去走走,看見門上的一個大腳丫子,頓時進入不爽狀態,漸漸地,他滿臉陰云地走進教室。我向四周望了望。哇,什么時候大家回到位置上的,速度好快啊。“啪”,老班的一記“鐵砂掌”把講臺上的粉筆震得四處亂飛,“說,這是誰干的?你們整天吵吵嚷嚷,沒有哪次是安安靜靜地坐在位置上看書寫作業,你們真是越來越過分了,還把我們班的門給踹在腳底下了。你們不要門面,我還要呢!這是誰的杰作?”沉默分鐘后,“好,你們不說是吧。待會兒吃飯比別人晚一刻鐘!”老班說完便大步流星地走了。“這到底是誰嘛?又惹老班生氣,害得我們晚飯都比別人晚吃。”曉魚不住地抱怨。“就是,要是我知道是誰的話,我肯定把他踹翻了!”曉檬也咬牙切齒。頓時,教室里抱怨聲連綿。“什么嘛,有什么大不了的,不就一個腳印么,擦了不就行了!”顧胖子發話了。“就是,以前門上也有腳印,這次干嘛非得搞興師問罪,小題大做!”葉子也隨聲附和。班內唾沫橫飛,慷慨激昂。“誰知道這腳印誰印上去的?報上名來。”劉繼根扯著嗓子喊。“馬上就要吃飯了,能不能不提這掃興的事。”小妮子忍不住發話了。“我們平日里誰沒在門上留過點真跡呢?難不成,讓我們集體向老班‘自首’啊?”我忍不住抱怨了句。“哎,你說,會不會是班的人干的?他們平日最喜歡來我們班轉悠了。”“不會吧!”“嗯,有可能。”大家湊在一起,你一句我一句地說開了。“要不,我們用自己的鞋上去試試。”好主意,但是怎么就沒一個人合適的,真邪門。“難不成,《神雕俠侶》里的李莫愁來過了?”劉繼根自言自語。“切”我們都不屑一顧。

  “不好,老班來了。”探子王鼠郎大叫。正在這電光火石間,各路英雄好漢們閃、躍、奔、坐,一連串標準的武林功夫,動作輕盈迅速,看得我眼花繚亂。我真為老班能栽培出如此優秀的英才而高興。“我很高興,我找出了元兇。他主動承認錯誤,但是,他還要受罰。你們現在可以吃晚飯了。”老班面帶微笑慢條斯理地說。一轉身,我們便沖向食堂,再也沒有提起這件事。眾說紛紜,各人也冷汗一身。不過,那個倒霉鬼是誰呢?可能除了老班和他自己,誰也不知道了。

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