我的朋友記敘文(通用15篇)
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的我的朋友記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的朋友記敘文1
在我家樓上住著一個(gè)扎著馬尾辮、圓圓的臉蛋、大大的眼睛的女孩，她就是我的好朋友xx，我的好朋友xx作文。
我和xx從小在上一個(gè)幼兒園，又一塊進(jìn)了清涼山小學(xué)，同窗五年多，這個(gè)學(xué)期她轉(zhuǎn)到蘇杰學(xué)校去了，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間她就當(dāng)上了班級(jí)的學(xué)習(xí)委兼數(shù)學(xué)課代表，真是讓我羨慕。
以前xx在我們班上學(xué)習(xí)就非常的認(rèn)真，平時(shí)學(xué)習(xí)一絲不茍，作業(yè)字跡漂亮，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極踴躍發(fā)言每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，還要練2個(gè)小時(shí)的電子琴，連玩的時(shí)間也沒(méi)有，寫(xiě)人的作文《我的好朋友xx作文》。和她相比，我覺(jué)得特別慚愧。我每天回到家，寫(xiě)完作業(yè)，彈十分鐘的電子琴，就幻想自己是偵探，“做起推理”來(lái)。
xx轉(zhuǎn)學(xué)后，更加用功了，每天要完成學(xué)校的布置的十幾項(xiàng)作業(yè)，要彈琴，還要聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，簡(jiǎn)直忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。xx和別人不同，她把學(xué)習(xí)視為一種樂(lè)趣，不需要家長(zhǎng)督促，很自覺(jué)。她的任課老師都喜歡她。
這個(gè)周末，她找我來(lái)玩，雖然不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但我們玩得很開(kāi)心，看電視，上網(wǎng)，玩電腦，又聊天。談起她的學(xué)習(xí)，她沒(méi)有傲慢的夸起自己的成績(jī)，而是謙虛的說(shuō)，我在班上根本不算什么，比班長(zhǎng)要差很多。在繁重的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)xx的不懈努力下，終于考上電子琴十級(jí)，我也為她高興。
我的朋友記敘文2
我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認(rèn)識(shí)，已經(jīng)成了形影不離的好朋友。現(xiàn)在我們又在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)上課，關(guān)系就更密切了。
于佩杉的體重要比我多十來(lái)斤，在班里她的個(gè)頭是中等的，但比我也足足高出一個(gè)頭。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一 個(gè)小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會(huì)動(dòng)的耳朵，她喜歡留短頭發(fā)，笑起來(lái)，臉上就會(huì)留個(gè)小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我 都抱不動(dòng)。
每天中午，都會(huì)看見(jiàn)她拿著美術(shù)工具盒，往美術(shù)小組跑。有一次，于佩杉去參加畫(huà)畫(huà)比賽，得了金獎(jiǎng)，還為我們小學(xué)爭(zhēng)了光。可真光榮！
還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見(jiàn)拿著畫(huà)板畫(huà)畫(huà)的叔叔、阿姨，就會(huì)停下腳步，走過(guò)去看幾眼。不管有沒(méi)有時(shí)間，只要看到有人在畫(huà)畫(huà)，她就走過(guò)去，和自己畫(huà)的比一比，對(duì)我說(shuō)：“看看誰(shuí)畫(huà)得好？”。我每次都會(huì)滿懷自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是你畫(huà)得好。”
于佩杉是我心目中最要好的好朋友。
我的朋友記敘文3
她，梳著一條小辮子，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃閃的，閉上眼，就像《睡美人》里的公主一樣。她很愛(ài)笑，笑的時(shí)候，嘴角兩邊露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了。你們猜，她是誰(shuí)？她就是我最好的朋友婷婷。
婷婷愛(ài)關(guān)心人，甚至有的時(shí)候，我覺(jué)得她有些“傻”。最近，爸爸給我買(mǎi)了輛新自行車(chē)，我高興極了，對(duì)它愛(ài)不釋手。有次放學(xué)后，我把它放在樓下，就匆匆上樓了。下午，婷婷來(lái)找我一起上學(xué)，我們高高興興地下了樓。意想不到的事發(fā)生了，我的車(chē)鏈竟然掉了。我急地像熱鍋上的螞蟻，著急地說(shuō)：.“怎么辦呀？如果修不好，是要走路去上學(xué)了。”這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。婷婷微笑地安慰我，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在去修來(lái)不及了，我們還是走路去吧，順便可以欣賞一下路邊的風(fēng)景吧。”但我知道她是在安慰我。我對(duì)她說(shuō)：“你還是先走吧，你的自行車(chē)又沒(méi)壞，你不用陪我走。”她卻說(shuō)：“不用了，我還是陪你一起走吧，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”我十分感動(dòng)，那一次我們?cè)诼飞虾荛_(kāi)心，因?yàn)橛兴易詈玫呐笥选ｋm然現(xiàn)在想想覺(jué)得她那時(shí)很“傻”，但每次想起來(lái)我總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
說(shuō)婷婷“傻”，其實(shí)是她一點(diǎn)都不傻。她各方面都十分地優(yōu)秀，她不僅七年級(jí)一班的班長(zhǎng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常名列前茅。
婷婷也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是記性差。有一次放學(xué)，她一停完車(chē)就匆匆上樓了。第二天，我去找她時(shí)，看到她在翻箱倒柜地找車(chē)鑰匙，似乎要把整個(gè)家翻過(guò)來(lái)似的。我問(wèn)她：“你真不記得你把車(chē)鑰匙放哪了？”她無(wú)奈地?fù)u了搖頭，幸好有一個(gè)備用的鑰匙，否則就得走路上學(xué)了。下樓走到車(chē)子停放處，我們才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在鑰匙孔上呢。原來(lái)她昨天匆匆忙忙地上了樓竟忘了鎖車(chē)，還有車(chē)沒(méi)被偷。你看她的記性是不是很差呢。
瞧，這就是我那活潑善良的好朋友。我真希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被沖淡。讓我們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)吧。
我的朋友記敘文4
我有許多的好朋友，如樓下五樓的黃茁恒就是我最好的“死黨”。
我的“死黨”為人慷慨、善良。先說(shuō)他的慷慨吧。我經(jīng)常去他家看書(shū)，因?yàn)槲沂且恢皇愕摹皶?shū)蟲(chóng)”，他也和我一樣，所以我們是志同道合的好朋友。一次周末，我做完作業(yè)后無(wú)聊極了，便戴好鑰匙，下去了。來(lái)到他家的門(mén)口，我便敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是他媽媽?zhuān)医辛寺暟⒁瘫氵M(jìn)去了。果然不出我所料，他坐在沙發(fā)上，津津有味地看著一本《丁丁歷險(xiǎn)記》。我一邊壞笑一邊躡手躡腳地走到他身后。“啊”的一聲打破了寧?kù)o，他被我嚇得臉色像僵尸那么蒼白，書(shū)華麗地“躺”在地上。許久，他有些生氣地說(shuō)：“你干什么？嚇?biāo)牢伊恕！蔽耶?dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，便說(shuō)：“借我全部的《丁丁歷險(xiǎn)記》好嗎？”他不計(jì)前嫌地說(shuō)：“好呀。”就這樣，我們又冰釋前嫌了。
現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)他的善良。他的善良事件有很多，就說(shuō)一件吧。那一次，我在他家找到了一只螳螂，我看它蹦噠蹦噠的，一腳下去，把它送上了“天堂”。他看見(jiàn)了，板著臉“教訓(xùn)”我道：“你怎么這么殘忍？連一只小動(dòng)物都不放過(guò)。你還是人嗎？”
這就是我那慷慨，善良的“死黨”。
我的朋友記敘文5
當(dāng)年你轉(zhuǎn)入我們班，和我一樣都好喜歡FIR的歌，志同道合的我們很快便成了形影不離的好朋友。每當(dāng)FIR出了新專(zhuān)輯或新歌，我們就會(huì)一起聽(tīng)歌，甚至拿著電話聽(tīng)著，聽(tīng)著……一直到睡著——“我的微笑，你明白就很好，你就像月亮繞著軌道，擁抱著地球閃耀……”當(dāng)時(shí)，我們彼此坦誠(chéng)相待，高興時(shí)熱火朝天地聊天，煩惱時(shí)互吐苦水。
日子逃去如飛，我們都視對(duì)方為“青春日記”，每一頁(yè)都是繽紛的，每一頁(yè)似乎都隱隱透著FIR的歌聲：“有了你世界神魂顛倒，你的微笑，編織了每一個(gè)奇妙……”
后來(lái)，突然地，毫無(wú)戒備地，有同學(xué)跑來(lái)告訴我說(shuō)你要離開(kāi)了，和你爸媽一起出國(guó)去。我不信，焦急地跑去問(wèn)你，我多希望聽(tīng)到你否定的回答，可是，在你為難的眼神中，我知道了答案。晚上，我一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)著FIR的歌哭了：“給我死心的理由，誓言融雪時(shí)別沉默，我的美麗只剩哀愁，怕看見(jiàn)溫柔眼眸，怕斷了惟一的出口，就無(wú)處可躲……”我仿佛聽(tīng)到了你告別的聲音，淚水無(wú)意識(shí)地流淌著……
那天晚上，你終于不再聽(tīng)FIR的歌，而是聽(tīng)了無(wú)印良品的《朋友》，“我可以劃船不用槳，我可以揚(yáng)帆沒(méi)有方向，但是朋友啊，當(dāng)你離開(kāi)我遠(yuǎn)去，我卻不能不感傷……”聽(tīng)著，聽(tīng)著，眼淚不覺(jué)而下，你用含淚的雙眼望著遙遠(yuǎn)的天際，輕輕地說(shuō)道：“珍重，朋友!”然后，一滴淚滴在手上……
深夜里，我望著迷茫的天際，心里默念：朋友，有你的日子里，我們一起聽(tīng)FIR的歌，沒(méi)有你的日子里，我一個(gè)人聽(tīng)FIR的歌，聽(tīng)FIR的歌的日子里，我們永遠(yuǎn)在一起，不論你在我身邊，還是在我心底……
我的朋友記敘文6
自從我上小學(xué)后，這個(gè)好朋友就一直陪伴著我。我特別喜歡看童話故事，如《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》等。可我還不滿足，就只好到這個(gè)好朋友家里去看看。我在她家里找到了“童話故事網(wǎng)”、“中國(guó)兒童資源網(wǎng)”等一些網(wǎng)站，在里面看到了許許多多在書(shū)上看不到的童話故事。
英語(yǔ)原來(lái)是我比較怕的一門(mén)課，因?yàn)橛行﹩卧~的讀音和意思總會(huì)忘記。但自從有了這個(gè)好朋友后，我就漸漸地不怕了，甚至有些喜歡它了。因?yàn)槲覐倪@個(gè)好朋友家里又找到了“護(hù)江小d”網(wǎng)站，上面有每個(gè)英語(yǔ)單詞的讀音、意思，還有“參考例句”呢！我只要在上面輸入相應(yīng)的單詞，問(wèn)題就能解決了。現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)好朋友不但是我學(xué)習(xí)的好幫手，她還能幫我交到更多的好朋友。我通過(guò)她家里的QQ聊天認(rèn)識(shí)了許多新朋友。我有快樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)上的朋友會(huì)與我分享；有憂愁，網(wǎng)絡(luò)上的.朋友也會(huì)與我分擔(dān)。
當(dāng)然，我這個(gè)好朋友也有一些缺點(diǎn)，如游戲太多，不良信息也太多。我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)她的缺點(diǎn)。這樣的話，我們就會(huì)永遠(yuǎn)是好朋友。
你喜歡這樣的好朋友嗎？
我的朋友記敘文7
那次外出旅游，車(chē)開(kāi)進(jìn)服務(wù)區(qū)休息，我急著去方便，便把水瓶放在洗手臺(tái)上了，出來(lái)時(shí)我忘了把水放進(jìn)包里，便上車(chē)了。上了車(chē)才想起：水瓶呢？我便四處找了起來(lái)。這時(shí)，一位素不相識(shí)的女孩走了過(guò)來(lái)，手里拿的正是我的水瓶，她笑著問(wèn)我：“小妹妹，這是你的水瓶嗎？”我忙說(shuō)：“是的，是的。 ”這個(gè)女孩把水瓶遞到我手上，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你把它忘在了洗手池邊了。”我這才想起來(lái)，“真是太謝謝你了。”我感激地望著她。“沒(méi)什么，不用謝。”她沖我莞爾一笑。
車(chē)子又要出發(fā)了，我們都坐上了位置，巧得很，女孩的座位離我很近，我們便攀談起來(lái)，“你叫什么名字呀？”“我叫李霽雯，你呢？”“我叫沈佳瓏。”“這名字好聽(tīng)。”“你的也不錯(cuò)呀。”“哈哈哈......”我們相視而笑，“我們交個(gè)朋友怎樣？”“好呀！”......就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。
那次旅游，我們分外高興，我們一同觀光旅游，一起購(gòu)物，一塊兒逛街......受我們的影響，兩家大人又相互認(rèn)識(shí)了，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的日子。直至旅游結(jié)束，我們都舍不得分離，佳瓏的家在鹽城，我家在建湖，臨別時(shí)，我們還互留了地址和電話號(hào)碼呢。
想想我和佳瓏姐從素不相識(shí)到成為好朋友，這確實(shí)是“一水”之緣，盡管我們現(xiàn)在不經(jīng)常聯(lián)系，但我們?cè)谛闹卸嫉肽钪鴮?duì)方，沈佳瓏，你是我永遠(yuǎn)的朋友！
我的朋友記敘文8
如果你問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個(gè)既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
一次，我忘記了寫(xiě)作業(yè)，我知道班級(jí)老師是一定不會(huì)放過(guò)我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄。”可他卻干脆地連聲說(shuō)：“不行！不行！”不料，我千算萬(wàn)算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說(shuō)：“班級(jí)老師說(shuō)了，作業(yè)必須獨(dú)立完成，抄襲作業(yè)是不對(duì)的。”唉！我滿心歡喜地去借作業(yè)，不但沒(méi)借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級(jí)老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽(yáng)關(guān)道，他走他的獨(dú)木橋”，我一馬當(dāng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。
從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他。可是又通過(guò)一件事，使我竟然改變了對(duì)他的看法，又喜歡上他了。
一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，班級(jí)的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，班級(jí)老師突然闖進(jìn)了班級(jí)，厲聲問(wèn)道：“玻璃是誰(shuí)打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個(gè)小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級(jí)老師，是我不小心打碎的。”“啊？”我心頭一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個(gè)跟他絕交的朋友而兩肋插刀。“而我……我……”瞬間，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他道歉，可他卻說(shuō)：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！”接著我又擔(dān)心地問(wèn)：“那玻璃可咋辦啊？”他手一拍胸脯說(shuō)：“你盡管放心，我自有辦法。”聽(tīng)了王松的話，我心里這塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！頓時(shí)，我明白了一切：原來(lái)他是利用買(mǎi)早餐的錢(qián)買(mǎi)玻璃了。一個(gè)多么講義氣的好朋友啊！
這就是我的好朋友——王松，不賴(lài)吧？聽(tīng)了我的介紹，你一定也會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)一番吧！
我的朋友記敘文9
對(duì)于我這種不愛(ài)與人交流的人來(lái)說(shuō)，朋友一般都是少得可憐的。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我是很怕生的，所以，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我成了班上的“隱形人”，我就是班上作為影子存在的人，也就是說(shuō)，你大可以無(wú)視我。
記得我的第一個(gè)朋友：牟XX（這里就不說(shuō)全名了），我和她成為朋友完全是一次無(wú)意的相遇。
那天我去圖書(shū)館看書(shū)，隨便抽了一本百科書(shū)想要看，可這是另一只手也伸了過(guò)來(lái)，收手已經(jīng)來(lái)不及了，我的手毫無(wú)征兆的就碰到了已經(jīng)和我一樣的拿書(shū)的手，
“對(duì)不起！”我連忙抽回手，道歉。
“咦？趙XX？你也在這里？？”我抬頭一看，一個(gè)戴著眼鏡的清秀的女孩正看著我，眼中帶著驚訝，可能沒(méi)想我會(huì)在這里吧……？我以時(shí)間想不起她是誰(shuí)，畢竟我和班上的人很少說(shuō)話，所以根本不知道她的名字，如果不是她叫住我的話，我可能還不知道她是我同學(xué)呢。
“恩……”我有些別扭地答道，“哦，你知道我的名字嗎？我叫牟XX。”她熱情的話然我受寵若驚，
“…哦”
“你也喜歡看百科書(shū)嗎？”
“…恩”
“要不我們一起看吧？”
“…哦”這樣你一句我一句地說(shuō)，我開(kāi)始變得開(kāi)朗了，話也多了起來(lái)。
“牟XX，你說(shuō)外星人會(huì)不會(huì)來(lái)地球啊？”我一邊指著書(shū)上所畫(huà)的外星人，一邊問(wèn)她，
“恩……可能會(huì)吧！不過(guò)外星人長(zhǎng)得好瘦啊~~”
“哈哈~”“呵呵~~”
啊，那些童年的記憶啊，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中被拋在記憶的角落。
我的朋友啊，分別的我們，何時(shí)才能見(jiàn)面？
我的朋友記敘文10
我的這個(gè)同學(xué)啊，不僅調(diào)皮搗蛋，而且聰明伶俐，同學(xué)他也是我們的開(kāi)心果，清秀美麗的外貌，使得他更加人見(jiàn)人愛(ài)，她，就是我的同學(xué)——玲玲。
烏黑亮麗的秀發(fā)像瀑布一般披在肩上，長(zhǎng)長(zhǎng)的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，乍一眼一看還真是惹人憐愛(ài)，可是啊，如果哪天你看到他忽閃忽閃的眨著自己的眼睛，你的倒霉的日子也就到了，再說(shuō)那個(gè)鼻子小巧玲瓏，沒(méi)事的時(shí)候，我就把玩他的鼻子，每次想起來(lái)，我就想在那熟悉的鼻子上捏一捏。
因?yàn)槲易谒那懊妫趾统粑断嗤叮匝健Ｃ慨?dāng)我們坐在一起的時(shí)總會(huì)滔滔不絕的談天說(shuō)地，也伴隨著一陣陣銀鈴般的小聲，就連上課也不例外，和她在一起總是那么快樂(lè)的，即使有什么煩惱，不一會(huì)也會(huì)煙消云散，她，就這這么可愛(ài)，這么討我喜歡！她經(jīng)常和我們男同學(xué)打鬧在一起，有時(shí)候會(huì)因此招來(lái)別的的閑話，可她從來(lái)不放在心上，有時(shí)候我問(wèn)她為什么時(shí)，她說(shuō)：“有一句名言是走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。別太在意別人的看法，會(huì)活得很累的，別看她平時(shí)傻傻的，有時(shí)候說(shuō)的話還挺精辟。
我們能夠成為好朋友或許也是一種緣分吧，如果不是她的鼓勵(lì)，我或許在成績(jī)低估的時(shí)候不會(huì)繼續(xù)奮勇向前，正是因?yàn)樗囊淮未喂膭?lì)，一次次細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)讓我敞開(kāi)心扉！他總是那么的為我著想。
總而言之，玲玲像我的妹妹一樣貼心可愛(ài)，有時(shí)，她又能及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，就如你的老師一般，有時(shí)候他又會(huì)調(diào)皮的和我們每一個(gè)人都開(kāi)玩笑，成為我們大家的開(kāi)心果！每次看到她，不由的讓想到一句話：“千金易得，知己難求！”
我的朋友記敘文11
小時(shí)候，我認(rèn)為朋友就是與我一起分享食物、一起玩耍的伙伴；對(duì)真正的朋友沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了李浩月，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成為了真正的好朋友。
她長(zhǎng)著一雙彎彎而淡雅眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛。一個(gè)高高的鼻子讓她的臉更加突出，一張櫻桃小嘴使她吃飯時(shí)更斯文。
她雖然長(zhǎng)相一般，但是人品很好。就憑這點(diǎn)，就讓我一認(rèn)識(shí)她就成為了很好的朋友。
在那節(jié)英語(yǔ)課上，有一個(gè)問(wèn)題我總是弄不明白，就自己琢磨了很久；耳朵像似閉了起來(lái)，一節(jié)課都沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，老師讓我們寫(xiě)的筆記我也沒(méi)寫(xiě)，到最后課沒(méi)聽(tīng)好，那個(gè)搞不明白的問(wèn)題也沒(méi)搞明白。我知道李浩月的英語(yǔ)比我好，就去請(qǐng)教她把她這節(jié)課學(xué)到的東西教給我，她毫不猶豫地就答應(yīng)了我的請(qǐng)求，立刻就給我講起課來(lái)。在這漫長(zhǎng)的十分鐘里，我似乎學(xué)會(huì)了許多，她還把她上課寫(xiě)的筆記各給我抄了。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，十分鐘可能是短短的；可在這時(shí)，十分鐘對(duì)我與她來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的；這不是普通的十分鐘，而是在做朋友打“地基”。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，我們的友情也從“淡淡的綠茶”變成了“香濃的咖啡”。我們也在彼此之間起了些外號(hào)，我們常常叫她“月姐”，她們也常常叫我“萱姐”。想起我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我有點(diǎn)想笑了。我們是一起轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的，剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我們都不太熟悉這個(gè)學(xué)校的環(huán)境；我們中午都在這個(gè)學(xué)校吃午飯，她不知道飯?zhí)迷谀睦铮揖蛶ァ＞瓦@樣，我們天天都一起吃飯，一起回家。
朋友就像一盞燈，照亮你的迷茫。
好朋友要真誠(chéng)相待，我們是朋友，永遠(yuǎn)都是最好的朋友。
隨著學(xué)習(xí)二胡等級(jí)的升高，曲子也越來(lái)越有難度。可是，我卻不再像以前那樣厭倦，而是從中尋找樂(lè)趣。其實(shí)有沒(méi)有學(xué)會(huì)固然重要，但過(guò)程，克服困難的過(guò)程更重要。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我用音樂(lè)表達(dá)我的歡樂(lè)，當(dāng)我悲傷時(shí)，我也用音樂(lè)來(lái)發(fā)瀉、表達(dá)，將我的感情融入二胡，這也許是最好的表達(dá)方式吧！學(xué)二胡，真的令我“受益匪淺”
學(xué)二胡，不僅僅讓我有了這一技之長(zhǎng)，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理，使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒(méi)能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣，學(xué)一門(mén)樂(lè)器，還使我的樂(lè)感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課余生活，使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。
這是一篇記敘文，作者講述了自己的“藝術(shù)生活”。文章開(kāi)頭作者對(duì)藝術(shù)提出自己的見(jiàn)解，見(jiàn)解獨(dú)到。作者對(duì)自己學(xué)二胡的過(guò)程敘述得很到位，讀者能看出作者的用心。文章語(yǔ)言流暢，值得借鑒。
我的朋友記敘文12
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來(lái)，看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。因?yàn)槲冶容^喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意。xx是我的好朋友之一，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的小嘴。美蓉跟我一樣都有不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn)，房間亂得一塌糊涂，要是沒(méi)人崔，那就原封不動(dòng)。只要一收拾，不出半天，又和原來(lái)一樣了，每次去她家，我都會(huì)被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動(dòng)地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí)，我總會(huì)跟她說(shuō)：“別得意，看我怎么整你！”她不但不愛(ài)勞動(dòng)，而且還很膽小。美蓉膽小的“光輝”事跡數(shù)不勝數(shù)，隨便脫口而出就能一字不漏地說(shuō)出幾件。
下面就是她的事跡中的一跡。一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來(lái)，看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。因?yàn)槲冶容^喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意，我便想拉著美蓉去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái)，我對(duì)她叫道：“美蓉！快上來(lái)！這兩只貓好可愛(ài)的！”那只貓似乎聽(tīng)懂了我的話，“友好”地跑過(guò)去想把美蓉“叫”過(guò)來(lái)，誰(shuí)知美蓉急著對(duì)我叫：“雅寧，救命！你可不能見(jiàn)死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛(ài)的小貓抓起來(lái)，放到她面前，說(shuō)：“這只……”話沒(méi)說(shuō)完，她早已把嚇得魂飛魄散的元?dú)狻罢賳尽被貋?lái)，溜之大吉了。最后，她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神，可見(jiàn)到貓又不敢使了。這么“光榮”的膽小事跡誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)毫不留情地捧腹大笑，接下來(lái)還有呢，好好洗耳恭聽(tīng)吧！美蓉雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒(méi)見(jiàn)她彈過(guò)，一次去她家，剛想敲門(mén)，一陣陰陰的聲音“撲耳來(lái)”。“你，要—干—什—么？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平疫@時(shí)峽了一大跳：“白癡！人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说模∧阆胱伟。 彼桓笔虏魂P(guān)己的樣子，說(shuō)：“我，要開(kāi)門(mén)了。”我快氣死了，待她開(kāi)門(mén)后，我絲毫沒(méi)有給她休息的時(shí)間，把她來(lái)到電子琴前，“兇神惡煞”地說(shuō)：“你必須彈給我聽(tīng)，我彌補(bǔ)我驚嚇過(guò)度的損失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不愿地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問(wèn)我：“哆在哪鍵？”我當(dāng)場(chǎng)暈倒，說(shuō)：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂(lè)，天啊！”她討好地笑了笑，忙來(lái)著我的手向門(mén)口奔去，我想她肯定是要用什么方法來(lái)“賄賂”我了。
這就是我又可愛(ài)，又膽小，又健忘的好朋友——xx。
我的朋友記敘文13
傷心時(shí)，有她陪在我身邊，快樂(lè)時(shí)，有她跟我一起瘋鬧，受人欺負(fù)時(shí)，她總是第一個(gè)站在我面前，替我撐腰，替我修理那個(gè)欺負(fù)我的人。她，就是我的好朋友————王瑩。王瑩留著一頭齊耳的短發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海下，一雙好像會(huì)說(shuō)話的閃亮的大眼睛鑲在精致的的臉蛋上，她很愛(ài)笑，很瘋，喜歡和我一起鬧。她的性格難以琢磨，前一會(huì)兒還是晴空萬(wàn)里，后一會(huì)兒不知為啥說(shuō)錯(cuò)話了就變得烏云密布。她也很?chē)?yán)肅，只要我上課不認(rèn)真聽(tīng)或者做錯(cuò)事，她總會(huì)提醒我一下。我和她的友誼可是歷經(jīng)了千萬(wàn)次“分分合合"才換來(lái)的。每次惹她生氣時(shí)，她總是會(huì)不理我，我有時(shí)會(huì)偷偷在她課桌里藏一張寫(xiě)著“對(duì)不起”的紙條，還沒(méi)幾分鐘，我和她就和好了。但是，我們也有鬧僵的時(shí)候，那時(shí)我們互相不理誰(shuí)，后來(lái)我也不知是怎么又和好了，但自從那次后，我和她的關(guān)系越來(lái)越鐵，直到現(xiàn)在，我們依舊是最好的朋友。
我與王瑩共同喜歡上同一個(gè)組合——tfboys，我喜歡和她聊聊tfboys最新發(fā)布的一些專(zhuān)輯，和她討論tf少go里頭的精彩劇情，和她爭(zhēng)論哪一個(gè)人最帥。
每次放學(xué)我都要去公交車(chē)站等公交車(chē)，王瑩總是會(huì)陪我一起去，她說(shuō)過(guò)：“只要我能等多久，她就能陪我多。”我深深地被感動(dòng)了。還記得寒假的時(shí)候我回老家時(shí)，隔三差五總要給她的個(gè)電話問(wèn)候一下。即便是在新春時(shí)的一句短短的新年好，我們也要特地打電話祝賀。但每次好像都有聊不完的話題似的，一直舉著手機(jī)滔滔不絕地聊天。如果實(shí)在沒(méi)話題，我們也舍不得把電話掛了，但是，在那簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)中，總是透露著一種最真摯，最純潔，最發(fā)自?xún)?nèi)心的友誼。王瑩，你是我最好的朋友，我們的友誼地久天長(zhǎng)!
我的朋友記敘文14
每個(gè)人都有一件開(kāi)心的事、難過(guò)的事、難忘的事、出去游玩的事等等。而我寫(xiě)的這篇算是一件難忘的事。
我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)著一頭齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴，一個(gè)高梁鼻，兩只耳朵。
她是一個(gè)大大咧咧、膽大、說(shuō)話隨隨便便的女生。而我，別人卻說(shuō)我大大方方，我也就不否認(rèn)了。我就是一個(gè)大大方方、比較膽小怕事、很愛(ài)笑、好奇心也很重的女生。
記得有一次，上午放學(xué)的時(shí)候，我走到了三樓去等她，她一出教室我就覺(jué)得不對(duì)勁，她臉色不太好，我就問(wèn)她怎么了?!她跟我說(shuō)：“語(yǔ)文課自習(xí)的時(shí)候我拿手機(jī)出來(lái)聽(tīng)歌，結(jié)果被班主任看到了，把我的手機(jī)沒(méi)收了。”我聽(tīng)了就傻了，問(wèn)：那你班主任有沒(méi)有說(shuō)要怎樣才肯把手機(jī)還給你?她就說(shuō)：有，他說(shuō)讓我叫我家長(zhǎng)來(lái)或者叫家長(zhǎng)打電話給他。我就說(shuō)：那你媽知道了會(huì)不會(huì)罵你?“肯定會(huì)啊!頂多罵幾句。沒(méi)事，我叫她跟老師說(shuō)下。”她似乎還很開(kāi)心地說(shuō)。
下午，我們說(shuō)好了一點(diǎn)半到學(xué)校，結(jié)果我到的時(shí)候看到她在那里流眼淚，眼圈都紅了，擦了之后眼淚還是不停地流出來(lái)。我就沒(méi)有跟她說(shuō)話。本來(lái)我想跟她說(shuō)別哭了，但是不知道為什么，我總是想說(shuō)又不敢說(shuō)。
當(dāng)學(xué)校開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我們走了進(jìn)去，她就問(wèn)我：你們下午上什么課?我就說(shuō)：音樂(lè)和歷史。他就沒(méi)說(shuō)什么了。直到走到樓梯，她就問(wèn)我，你們班是不是有個(gè)女生最近老是沒(méi)來(lái)。我就說(shuō)：恩，她有時(shí)候上了一兩節(jié)就回家，有時(shí)候就下午沒(méi)來(lái)、上午沒(méi)來(lái)或者一天都沒(méi)來(lái)，應(yīng)該是身體不舒服吧。她就說(shuō)：哦。
之后我們就各自去到教室。
回到教室，我就想，她有人陪她玩應(yīng)該就不會(huì)哭了吧，真不希望她再哭了。
一節(jié)、兩節(jié)，終于到了放學(xué)的時(shí)候了，我還是一如既往的去三樓等她，看到她出來(lái)的時(shí)候還在笑，我想，應(yīng)該不傷心了吧。一路上，她還跟別人有說(shuō)有笑的。我就想，“變化真快啊!一會(huì)哭一會(huì)笑，算了，不哭就好了。”接著，到了校門(mén)口，我們一起說(shuō)了拜拜之后就各自騎回家了。
回到家之后，我想，明天又是雙休日，哇!好開(kāi)心啊!
這就是我和我的好朋友的一件難忘的事了。
我的朋友記敘文15
在學(xué)校里每個(gè)人都有朋友，當(dāng)然我也不例外。古人云：為了找一個(gè)好朋友走多遠(yuǎn)的路也沒(méi)關(guān)系！
開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)了教室，看到同學(xué)們都來(lái)了，我看了看課桌，課桌里面都有好多的書(shū)包。相比他們是有主人了吧！我找了一個(gè)沒(méi)有放書(shū)包的課桌坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了。老師看到了教室里的座位說(shuō)：你們做的實(shí)在是太亂了，我來(lái)幫你們重新排一下座位吧！我排到了一個(gè)中等的座位。看到了同桌我對(duì)他說(shuō)：你好！心雪，很高興我們成為了同桌，以后我們就是朋友了。心雪聽(tīng)了，高興地說(shuō)：是啊，以后我們就是好朋友了，以后多多關(guān)照呀！
就這樣我交了開(kāi)學(xué)第一個(gè)朋友。一天我坐在座位上思考著。心雪看到了。對(duì)我說(shuō)：怎么了？心凝，你是不是遇到了什么問(wèn)題？我聽(tīng)了垂頭喪氣的說(shuō)：對(duì)呀，我遇到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，是這樣的喔，不小心把張琪借給我看的書(shū)弄丟了。我正想怎么辦呢？老師說(shuō)過(guò)：有借有還，再借不難。這次我可是要失言了。心雪聽(tīng)了靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：你把事實(shí)告訴張琪吧，她可能會(huì)原諒你喲！我聽(tīng)了找到張琪對(duì)張琪說(shuō)：張琪對(duì)不起，我把你的書(shū)給弄丟。張琪聽(tīng)了微笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，書(shū)丟了可以重買(mǎi)，可是誠(chéng)信丟了去哪找呢？心雪，可幫了我大忙啊。
這次我得幫她了。是這樣的心雪的文具盒不知道去哪了？我跑進(jìn)了宿舍看了看也沒(méi)有文具盒的蹤影。我跑進(jìn)了廁所看了看也沒(méi)有文具盒的蹤影。文具盒到底去哪了呢？我想了想會(huì)不會(huì)是在心雪所走的路途中，我來(lái)到了教室外的樓梯。果然不出我所料，樓梯上有一個(gè)文具盒。我看了看真的是心雪的文具盒。太好了，終于找到了心雪的文具盒，我拿著文具盒來(lái)到了教室里。我拿著文具盒對(duì)心雪說(shuō)：心雪，你的文具盒我找到了，是在樓梯上發(fā)現(xiàn)的。心雪看到了文具盒高興的說(shuō)：謝謝你了！
希望我和心雪的友誼天長(zhǎng)地久，像被培根所說(shuō)：“友誼使悲痛銳減，友誼讓歡樂(lè)倍增。”
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