我的小伙伴記敘文(9篇)

　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的我的小伙伴記敘文，歡迎閱讀與收藏。

我的小伙伴記敘文1

　　長長的眼睫毛下，一雙大眼睛忽閃忽閃的，很有神，一頭齊耳的短發，襯托出她圓嘟嘟的臉蛋更加秀麗、動人，嘴巴如一顆櫻桃點綴在臉上，像極了動漫里的女主角。初次見到她的人一定會把她那可愛的形象記在心里，她就是我的好伙伴兼課代表——李季芬。

　　李季芬很貪吃，但身材卻不胖，所以同學們給她取了很多外號：“饞貓”、“貪吃蛇”……對于這些外號，她不但不反感，反而感到很親切。在她的書包里，總是有很多零食：薯片、蝦條、餅干、牛奶、巧克力、棉花糖……其中，她最愛吃QQ的橡皮糖了。

　　有一次，李季芬帶了一本《故事大王》來學校，這本書可是新出的，我還沒看過呢。我忽然想起媽媽昨天買給我一包橡皮糖，我放在口袋里還沒吃，于是，我想到了一個好主意……

　　李季芬正在看書，我走到她身旁，“小饞貓，想不想吃這個呀？”我笑瞇瞇地對她說。“什么呀，快給我看看！”聽到吃的，她馬上放下手里的書，兩眼放光地問我。我從口袋里掏出橡皮糖，說：“想吃嗎，可以給你，但是有個條件……”她吞了吞口水，大眼睛直勾勾地盯著橡皮糖，一本正經地說：“說，什么條件，只要我能做到，一定答應你！”“嗯……把，把你，你的書，借我，我看，幾，幾天……”我到關鍵時刻倒有點難為情，畢竟這是一本新書。李季芬說：“這書是我新買的，才看了……唉，算了，看在橡皮糖的面子上，借你！”她說著，一把奪過橡皮糖，馬上打開吃起來。

　　這就是我的小伙伴，貪吃卻不惹人討厭，可愛極了！

我的小伙伴記敘文2

我有許多“小伙伴”，有小熊、小猴、外星人、小龍、黑猩猩、小兔…它們從小陪伴著我，是我的好伙伴，好朋友。最可愛的要數小熊了，它一身雪白，爪子像肉墊一樣，眼睛瞇成一條線，咖啡色的鼻子，耳朵和尾巴像半圓形的球一樣，嘴巴被雪白的皮毛蓋住了，一看就是一只剛剛出生的小熊，每天它跟我一起睡覺一起起床。

最聰明的是外星人了，它有兩個按鈕，一個能讓它走路，一個能和它交流，要是兩個同時按3秒鐘就可以看時間，兩個同時按5秒鐘就可以玩打坦克的游戲，從一個小洞里可以喂食，有時他感到孤獨，它就會放一段動畫片，說些話，如果你還不理它，那么5分鐘之后它就自動睡覺，它還喜歡你給他鼓掌，它有時還唱歌呢，它的臉形也在變個不停，要是屏幕上顯示有個小人跳來跳去，就是它生病了，它的屁股也有個小洞，用牙簽扎一下，病就治好了。最可怕的是小龍，嘴巴旁邊有兩條胡須，一身綠色，背上、尾巴上全長滿了刺，皺起了眉頭，它有一對角，豎起了兩只耳朵，最奇怪的是頭大身子小，我想這是一個創意，可以讓我們玩得更有意思。

　　最有意思的是小豹子，咖啡色的鼻子，圓溜溜的眼睛，有許多斑點，古銅色的身體，耳朵豎起來，尾巴耷拉了下去，白白的肚皮，看起來它像是在找食物或是迷路了，正在找媽媽呢！這些小伙伴和我一起長大，陪我一起睡覺，一起度過快樂的9年，我經常讓他們玩摔跤比賽、拔河比賽，捉迷藏和武術……它們各有各自的優點和缺點，比如說：外星人撞圍墻可以但武術不行，小熊撞圍墻不行但武術總是拿第一，豹子雖然長跑不行，但它的短跑是冠軍，它們的能力都不相同，但它們都給我帶來了無盡的歡樂。

我的小伙伴記敘文3

　　提到“伙伴”一詞，我第一個想到的一定是那相貌平平，但卻堅持不懈，不服輸的張雅寧。

　　記得有一天，我們做奧數作業時碰到了一道難題，我們左思右想，怎么都做不出來。“算了，不做了，明天聽老師講吧！”我放棄了，可張雅寧并不理我，只顧埋頭寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來。望著堅持不懈的張雅寧，我不禁有些慚愧。

　　在生活中，張雅寧堅持不懈的事情有很多很多，令我最難忘的就是那次自行車比賽了，每每想起，一股欽佩之情便油然而生。“今天我們比比騎自行車怎么樣？”雅寧興奮的問我。我一下子愣住：“你沒搞錯吧！我騎車的速度可是很快的，更何況你還……”我的話一下子被打斷了：“我報名參加了我們學校的自行車比賽。”我震驚了“我知道自己體育不好，所以練習了幾天，想和你比一比，看看有沒有進步！”“你……你……你真的沒關系？”“沒事的，還有，你可不許讓著我哦！開始吧！”我跨上了自行車，一下子沖了出去，快如離弦之箭，張雅寧被我遠遠甩在了后面。可此時的我已經無心爭名次，我望著倒車鏡里的張雅寧：頭發已經被風吹亂了，眉頭緊皺著。腿吃力的上下蹬著，速度不快，但看得出來她已經很努力了。此時此刻，我的心情復雜急了。一方面我不知道應不應該答應和她比賽。雅寧曾告訴過我，她有嚴重的先天性心肌炎，雖然我不知道心肌炎是什么病，不過和雅寧相處久了，起碼我知道她不能劇烈運動。另一方面我十分敬佩她，即使身患重病，還依然堅持著和我比賽。因為分心，我的速度慢了下來，只聽雅寧在后面喊著：“我說過不許讓著我的，不然我會生氣的！”我回過頭去，雅寧馬上解開了眉頭上的蝴蝶結，裝出一副輕松的樣子。我輕松的騎到了終點，可我的心里卻并不輕松。過了一會，雅寧也到了終點。我勉強擠出了一絲笑：“不錯啊，進步了！”“和你比還差多了！我還要在練一練，我是絕對不會認輸的！你等著瞧吧，我一定要超過你。”看著大汗淋漓的張雅寧，我不安的問：“你累嗎？”雅寧擦了一把汗：“不累，我要回家了，一會兒還要去醫院呢，拜拜！”醫院？我一下子怔住了。比賽我雖然獲勝了，但雅寧的堅持不懈、不服輸卻遠遠勝過了我。

　　也許張雅寧不是最出色的，但她永遠是最努力的；也許張雅寧并不會成功，但她永遠不會認輸；也許張雅寧不是最的優秀的，但她永遠都會堅持到最后！這就是我的小伙伴——張雅寧。

我的小伙伴記敘文4

　　我有一個好伙伴，雖然是學習的競爭對手，但是，我們共同進步，有福同享，有難同當。

　　那是上星期的星期二，我正和他談著“植物大戰僵尸”，我們正談得高興，但是，一起值日的同學大吼道：“掃地了！”這時，我猛地想起今天我掃地，便不好意思地對他說：“對不起，我要掃地了。”他沉思了一會，說：“我和你一起去吧！”“好。”我們便一起拿著掃把去打掃衛生了。

　　快到7點時，我們差不多搞定了，可是我們忘了檫窗臺，但是只剩下我和他了。“一起搞定它吧！”“好！”我毫不猶豫地說。于是我們利用十五分鐘，終于把衛生搞好了，我們累得直喘氣。但是，我為有這個有難同當的好伙伴而高興。

　　還有一次，是一次數學測驗后，我們都有問題我們倆都不會的。于是，我們便一起去詐騙老師，一起把問題解決了。他告訴我：“快考試了，我們要一起考個好成績，一起進入尖子班，好嗎？”“嗯，好！”從此，我們學習都異常努力了。考試后，我們都考了個好成績，一起歡呼起來。這就是我的有福共享的好伙伴。

　　我會永遠記住這個影形不離的好朋友。

我的小伙伴記敘文5

　　在生活中，我有很多的知心朋友，我們無話不談。然而，如果要選心靈美的人，我會舉雙手選我的好朋友――艾玲。

　　玲玲是一個生活在農村的孩子，我每年寒假、暑假都會回去看她。玲玲是一個生活非常困難的孩子，由于經濟上的問題，她過早失去了讀書的機會，每當從山上撿柴回來，經過村里那所小學時，她總是呆呆地往里面望著，望著……但及時是這樣，她還是那么善良，品質那么地高尚，從她樸實的話語中，不難看出，她是一個心地善良、不抱怨生活的人。

　　記得去年暑假，我回到了外婆家，順道去找她。推門進去一看，發現玲玲在做飯，于是我跑過去說：“玲玲，好久不見，過得怎么樣？”

　　只見玲玲用比以前還沙啞的聲音回答我：“還好，反正比以前好多了。”她每說一句話，好像都很困難似的。

　　我不解地問道：“玲玲，你的嗓子怎么了？”

　　她慢慢站起來說：“啞了，昨天隔壁的大叔家的草屋起火了，我去幫忙救火，給煙熏的。”她停頓了一下，又說：“你好不容易回來一趟，等著，我去菜園子里挖點菜，招待招待你。”

　　玲玲一瘸一拐地走出門，我趕緊追了出去，扶著她走到了菜園子，我問：“你的腳怎么了？”

　　“讓水給燙的，”說著，她挽起來褲腿，“昨天急著去救火，把手里端著的一盆熱湯給灑了。”

　　摘了菜后，我們走在回家的小路上，我們有說有笑地聊著。不知什么時候，一陣微弱的呼救聲傳來，我們環視四周，發現不遠處的池塘里，有一名6、7歲的小男孩溺水了。

　　我扶著玲玲一瘸一拐地走了過去，小男孩用盡力氣說：“大姐姐，救我……”我正想跳下去救他，可我忽然想到自己不會游泳，況且別看這只是一個池塘，最深處也有2米多呀！

　　突然，玲玲將手中的菜塞到了我手里，顧不上腳上的疼痛，跳了下去。吃力地游到小男孩身邊，抓住他的手，向岸邊游了回來。小男孩得救了，而玲玲卻因疲勞過度昏倒了。我急忙掐了掐她的人中穴，她醒了，然而她醒后的第一句話卻是：“天快黑了，咱們快回家吧，我媽媽還在家里等我們呢！”

　　玲玲真是一個心靈美的人，在自己最危難的時候，心里想的總是別人。她有一個好聽的名字，然而在這背后是她童年愛多的辛酸。她身上具有的美德是我永遠無法企及的。

　　這就是我的好伙伴――艾玲，一個心靈美的人！

我的小伙伴記敘文6

　　我有一個小伙伴，他叫李懿正，今年八歲。我們都住在學校宿舍里，我和他從小一起長大，兩家人關系很好，我還叫他媽媽干媽呢！他活潑可愛，個兒不高，濃濃的眉毛下，長著一對小眼睛，可機靈了！他平時喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠遠看去可神氣了！

　　別看他比我小，可有時可關心人呢！記得有一次，我們去防城港的海邊沖浪。在海邊玩耍時，我們抓了很多小螃蟹。可回家的時候，我手滑，瓶子掉到路旁的深溝里，小螃蟹全跑了，我十分喪氣！這時正正在遠處看到我不高興的樣子，馬上跑過來，問：“羅寶寶，你怎么了？”我說：“真倒霉！我的小螃蟹！”正正說：“我給你幾只吧！”我高興地說：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。只見，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心愛的`小動物，想：正正今兒怎么這么大方了？

　　他不但有愛心，還挺能干呢！記得有一次我們去駕鶴小學學英語。課前，正正和我們A班最能干的一位女同學——黃文星比呼啦圈花樣賽。當開始的時候，正正搖起了呼啦圈，腰前后擺動，圈迅速地轉起來，我想正正怎么會是她的對手呢？忽然我看見正正一下跳起來搖、一下轉圈搖，看得我眼都花了。第一次那個姐姐輸給了正正，這時，我看見那個姐姐不服氣的樣子，說：“再比一次！”正正昂起頭，說：“比就比，誰怕誰！”第二次，那個姐姐又輸了，第三次馬上開始，可上課的時間到了，我想：正正還真能干。這下我心底里也佩服他了。

　　正正是個即能干又有愛心的孩子，我很喜歡他，要是他能改掉愛哭、不禮貌的缺點就好了。

我的小伙伴記敘文7

　　瞧她：烏黑的頭發；一雙彎似柳葉的眉毛下長著溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕的；一張名副其實的櫻桃小嘴，說起話來卻有時能讓你火冒三丈，有時卻讓你捧腹大笑。她是誰呢？她就是我的好朋友——杜悅妮。

　　每次看到一個同學從我們身邊走過，她就會突發奇想，用自己風趣的語言和動作去模仿那個同學，把我們搞得哈哈大笑。

　　當然，我更佩服她的寬容。有一次，數學老師要進行一次模擬考試，要用鉛筆寫，我一拉開筆袋，“呀，沒拿鉛筆，怎么辦呀？”我著急的像熱鍋上的螞蟻，這時杜悅妮看見了，問我：“怎么了？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏偏在這時候忘帶鉛筆。”杜悅妮聽了，二話沒說就把她的一根鉛筆給了我，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧！”我愣住了，我們倆早上就因為一點小誤會，大吵一架。她卻不計前嫌，借給我鉛筆。

　　這樣一個寬宏大量的女孩，用她的愛心和真誠，與我共同鑄就了一份真摯的友誼，我從心里對她有著萬分的不舍與珍惜。

　　這就是我的小伙伴、好朋友。這段友誼像一個精美的貝殼，被我扔到腦海深處，我要永遠保留這一個美好的回憶。

我的小伙伴記敘文8

　　我的小伙伴叫朱嘉欣，人人叫她豬婆，她短短的頭發，大大的嘴巴，高高的鼻子，高高的個子，聰明的腦袋，‘四只’眼睛，每次微笑都會露出潔白的牙齒，不過真可惜，她不是常常笑但是她笑時是那么的甜啊！

　　她在班上是語文課代表，她可真厲害，每門考試都有90分以上，我真佩服她，她是我們班的好榜樣，每次跟她玩我都很開心，她是真心和我玩的，不像其他人是看成績來跟人家玩的。本來她是在我旁邊的，我不懂的我都會問她，不過有時候我不敢問她，我怕她生氣，現在她調走了我現在不懂的只好問我旁邊的同學了。

　　記得有一次考英語卷，有一個同學問她這題怎么做，她準備說什么的時候，老師叫她：“注意你的動作。”她非常緊張，腳和手抖著。一下課，收卷了。她卻被那個同學罵，同學說：“叫你給我抄，又不給，這次成績差死了，回到家又要給人家罵，不跟你玩了。”她和我說：“我不是不給她抄，可是老師罵我。”我說“沒關系，她不跟你玩，我跟你玩，做好自己的是最重要的，不要管別人。”

　　我好敬佩她，這次期中考試又第一名了。

　　這就是我的小伙伴。

我的小伙伴記敘文9

　　一次，上體育課，由于全班同學的表現太差，體育老師罰我們做200個深蹲，沒辦法，大家只好一個一個開始做。當同學們做到100個時，都有些體力不支了，而彭鑫凱呢？仍在一個一個輕松地做著。我對他著說：“彭鑫凱，我太佩服你了，做這么多次，連大氣也不喘一下。”他回答道：“這就是我經常運動的結果。”最后，他第一個做完。

　　老師又叫我們圍著跑道跑五圈，全班大多數同學都在慢跑或走路，但彭鑫凱卻在飛速地奔跑著，當我們大家還在跑第三圈時，他就已經跑完了，而且跑完之后沒有一點兒氣喘，又拿著籃球跑到籃球場上去打球了。

　　他不但是一個體育健將，而且還是一個“大力士”呢！

　　一天，我們班有同學想和他扳手腕比力氣，結果一下子被他打敗了，然后又有不少人想去和他比一比，卻被他一一打敗，并且都在10秒以內扳倒對方。我不服氣，也想去和他比一高低，這時，我才真正知道了他的力氣有多大。比賽一開始，我就一直被他往下壓，不到五秒鐘就敗下陣了。我便問他：“彭鑫凱，你為什么這么大力？”他說：“因為我經常練舉啞鈴，你也要常練啊！”

　　看來，平常多些鍛煉，真是很好啊！

　　這就是我的好朋友——彭鑫凱。