我的好朋友記敘文集錦15篇
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的我的好朋友記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友記敘文1
我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認識，已經成了形影不離的好朋友。現(xiàn)在我們又在同一所學校，同一個班級上課，關系就更密切了。
于佩杉的體重要比我多十來斤，在班里她的個頭是中等的，但比我也足足高出一個頭。她長著一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一 個小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會動的耳朵，她喜歡留短頭發(fā)，笑起來，臉上就會留個小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我 都抱不動。
每天中午，都會看見她拿著美術工具盒，往美術小組跑。有一次，于佩杉去參加畫畫比賽，得了金獎，還為我們小學爭了光。可真光榮！
還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見拿著畫板畫畫的叔叔、阿姨，就會停下腳步，走過去看幾眼。不管有沒有時間，只要看到有人在畫畫，她就走過去，和自己畫的比一比，對我說：“看看誰畫得好？”。我每次都會滿懷自豪地說：“當然是你畫得好。”
于佩杉是我心目中最要好的好朋友。
我的好朋友記敘文2
自從我上小學后，這個好朋友就一直陪伴著我。我特別喜歡看童話故事，如《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》等。可我還不滿足，就只好到這個好朋友家里去看看。我在她家里找到了“童話故事網”、“中國兒童資源網”等一些網站，在里面看到了許許多多在書上看不到的童話故事。
英語原來是我比較怕的一門課，因為有些單詞的讀音和意思總會忘記。但自從有了這個好朋友后，我就漸漸地不怕了，甚至有些喜歡它了。因為我從這個好朋友家里又找到了“護江小d”網站，上面有每個英語單詞的讀音、意思，還有“參考例句”呢！我只要在上面輸入相應的單詞，問題就能解決了。現(xiàn)在，我的英語成績有了很大的進步。
這個好朋友不但是我學習的好幫手，她還能幫我交到更多的好朋友。我通過她家里的QQ聊天認識了許多新朋友。我有快樂，網絡上的朋友會與我分享；有憂愁，網絡上的朋友也會與我分擔。
當然，我這個好朋友也有一些缺點，如游戲太多，不良信息也太多。我要學習她的優(yōu)點，避開她的缺點。這樣的話，我們就會永遠是好朋友。
你喜歡這樣的好朋友嗎？
我的好朋友記敘文3
在學校里每個人都有朋友，當然我也不例外。古人云：為了找一個好朋友走多遠的路也沒關系！
開學了，我走進了教室，看到同學們都來了，我看了看課桌，課桌里面都有好多的書包。相比他們是有主人了吧！我找了一個沒有放書包的課桌坐了下來。過了一會兒老師來了。老師看到了教室里的座位說：你們做的實在是太亂了，我來幫你們重新排一下座位吧！我排到了一個中等的座位。看到了同桌我對他說：你好！心雪，很高興我們成為了同桌，以后我們就是朋友了。心雪聽了，高興地說：是啊，以后我們就是好朋友了，以后多多關照呀！
就這樣我交了開學第一個朋友。一天我坐在座位上思考著。心雪看到了。對我說：怎么了？心凝，你是不是遇到了什么問題？我聽了垂頭喪氣的說：對呀，我遇到了一個嚴重的問題，是這樣的喔，不小心把張琪借給我看的書弄丟了。我正想怎么辦呢？老師說過：有借有還，再借不難。這次我可是要失言了。心雪聽了靈機一動，說：你把事實告訴張琪吧，她可能會原諒你喲！我聽了找到張琪對張琪說：張琪對不起，我把你的書給弄丟。張琪聽了微笑著說：沒關系，書丟了可以重買，可是誠信丟了去哪找呢？心雪，可幫了我大忙啊。
這次我得幫她了。是這樣的心雪的文具盒不知道去哪了？我跑進了宿舍看了看也沒有文具盒的蹤影。我跑進了廁所看了看也沒有文具盒的蹤影。文具盒到底去哪了呢？我想了想會不會是在心雪所走的路途中，我來到了教室外的樓梯。果然不出我所料，樓梯上有一個文具盒。我看了看真的是心雪的文具盒。太好了，終于找到了心雪的文具盒，我拿著文具盒來到了教室里。我拿著文具盒對心雪說：心雪，你的文具盒我找到了，是在樓梯上發(fā)現(xiàn)的。心雪看到了文具盒高興的說：謝謝你了！
希望我和心雪的友誼天長地久，像被培根所說：“友誼使悲痛銳減，友誼讓歡樂倍增。”
我的好朋友記敘文4
李枝陽在我們班的成績很好，每次測試前3名中都有她的名字，但她并不是最聰明的，她的成績好，全憑“勤奮”二字。
記得一個星期天，我早早把作業(yè)做完了，就拿起皮筋，找了幾個小伙伴，一起去找李枝陽，看見她正在寫字臺上做習題，我悄悄地和她說玩皮筋去，原以為她會放下手中的筆，痛快地跟我們走，可她只對我們點點頭，仍然埋頭做習題。真奇怪，她平時很愛跳皮筋的，今天是怎么了？我走過去說：“走咯，李枝陽，大家都在等你呢。”她卻笑著回答：“不忙，等我把這幾道題做完再走吧。”我們就只好等，過了十幾分鐘，她卻還沒有停筆的意思，我不耐煩了，走上前去，說：“快走吧。”“這樣吧，你們先去，我一會就來好嗎？”她用手揉著額頭說。我們只好先走了。
有一次，上數學課，數學老師給我們出了個難題，我看了題目后，想了一會兒便算了出來，而李枝陽還在皺眉凝思，我看她不會，就把答案悄悄地塞給了她，她卻把答案推到一邊，繼續(xù)思索，終于，她靈機一動，“刷刷刷”用筆做了出來，這時，她笑了。
魚是水的朋友，鳥兒是天空的朋友，李枝陽——是我的朋友，我最好的朋友，一個勤奮好學的小女孩。
我的好朋友記敘文5
有一人在我傷心的時候總在安慰我，在我快樂的時候我們一起歡笑，在我遇到困難時，總是在幫助我，每次我被難題困住是，她總會出手幫助我,他就是我閨蜜——楊洋
她是我四年級才認識的，她來我們班時，長得高高地，短頭發(fā)，我以為她是個男生，一看，不是，她穿了一件粉色上衣，男生是不會穿粉色的上衣的。楊洋他就在我后面，我們倆變成了朋友。
我們倆有著同樣的愛好，那就是運動，跑步，打籃球，，我們體育課的時候打籃球，他身手敏捷，打球時互不相讓，籃球球象飛龍一樣飛進筐里，她不愧是我們女生最厲害的投籃高手。上完下午第二節(jié)課我們都要在操場是跑步，可是我每次都跑不過她，跑完臉上的汗順著往下流。
她的樂于助人不得不讓我佩服，記得有一次，我們倆出去玩，有一個小朋友玩滑板跌倒了，膝蓋跌壞了、手也擦破皮了，疼得他哇哇大叫，楊洋見了，慌慌張張的給她父母打電話，然后又迅速的拿起了紙巾和還剩一點的水，把水倒到紙巾上，很小心的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。他的父母來了，楊洋也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可楊洋卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂于助人啊!
她就是我的閨蜜-楊洋!
我的好朋友記敘文6
我和她從三年級就是一對形影不離的好朋友，至于學習嗎？我當然是不如他了。
在小學，我的語文要比他好一點，但是，數學呢：就是千里之外，她的數學學得非常好，每當我有不會的題去問她時，她都耐心地給我講解，直到我聽懂為止，這種助人為樂的精神很是值得我學習。
一到初中。我不知是貪玩，還是不愛學習，還是怕二中的老師，使我的學習一落千丈，語文也不如她了，有時我自己也在提醒自己，要好好學，可就是學不進去，也聽不懂，而她的學習早步步高升，當我知道她是怎么學習的時候，我也學習她。可是，每當我遇到難題時，有時連想都不想就去抄別人，有時稍動過腦筋想問題，實在想不出來就去請教別人。
她不僅學習好，而且她的一些品質也是值得我學習的，我也相信，自己的學習也會一步一步慢慢提高的，加油！高興，相信自己一定能行，為自己許下的箬言奮斗吧！不過我也很謝謝她——盧江艷，我的好朋友，謝謝你一直以來支持我，鼓勵我，謝謝你。
我的好朋友記敘文7
仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。——題記
從五年級起，我的好朋和紅顏知己一直都是她，從沒有變過，她心地善良、她美麗純真、她助人為樂……讓世界上最好的詞語來形容她，都不夠好。
心地善良的她：她是一個對動物十分關心的人，有一次，我和她看到有幾個男生，他們在破壞小蜘蛛織的網，她就用自己弱小的身體，去撞開那些男生，“你們知不知道，一個蜘蛛織一個網要多久，多費力氣，現(xiàn)在倒好，被你們這么一弄，它的努力全白費了，沒有了網就沒有了食物，你們餓幾天看看，我知道你們受的住，但它這個小蜘蛛不一定受的住啊！”她生氣的朝那些男生吼道，那些男生好像有點愧疚，都低下了頭，她扭頭就走，我跟著趕了過去，對她說：“你真厲害。”說著給她豎起了大拇指，她說：“說實話，剛才我也很緊張，只是一想著那可憐的蜘蛛，我就全忘了。”
她還不止做過這個好事呢！還給你說一個吧！有一次，學校組織了一次為日本的核爆炸捐款，我們都捐的很少，因為捐款對象是日本人。而她卻毫不猶豫地從自己的壓歲錢里拿出了一百元，捐給了日本人。我很疑惑便問她：“為什么給日本人捐那么多錢？日本人可是我們以前最大的敵人。”她冷靜地回答道：“是啊，她們以前是我們最大的敵人，可現(xiàn)在不是了，而且我們的汶川大地震時，日本人也給我們捐過款啊，人人都和平共處不好嗎？何必那么記仇呢？”她的這番話，給我上了一課。
她不僅心地善良，還待人和睦，她還有很多其他的優(yōu)點，不過就先說到這兒吧！相信你現(xiàn)在恨他和她做朋友吧！對了，差點忘了告訴你們她是誰了，嘿嘿！她就是221班的善良天使——余英，我最好的朋友和知己。
世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。——后記
我的好朋友記敘文8
我最好的朋友叫xx，我們倆是在一年級認識的。我們每天都一起玩，一起學習。她是個可愛的小女孩，有著一對又黑又亮的大眼睛，看上去充滿活力。她還長著紅紅的櫻桃小嘴，笑起來十分迷人。我很喜歡她，她不僅漂亮，而且中文很好，小提琴也拉得很好。我也在學拉小提琴，但她拉得比我好，也許有一天她會上臺表演呢！我也要加倍努力，希望有一天自己也能上臺表演。
有一天，xx問媽媽：“我能不能把小提琴帶到學校拉給同學們聽？”她媽媽說：“可以啊。”于是，她把小提琴帶到了學校。她為我們演奏美妙的樂曲，剛一拉完，教室里立刻響起了鼓勵的掌聲。她笑了，笑得很甜，笑得很開心。我也覺得很驕傲，我的好朋友能拉出這么美妙的音樂。
我喜歡我的好朋友！
我的好朋友記敘文9
我在學校里有個好朋友，他叫孫偉哲。
他個子中等，留著短頭發(fā)，有一張和鴨蛋差不多的臉，粗短的眉毛下擺著一雙瞇著得小眼睛，端正的鼻子下面有一張大嘴，只要他一張嘴，就會露出兩排白白的牙齒，他的門牙總比別的牙長，只要一看他的門牙，就會想起“兔子”。耳朵有點小，也就一塊大橡皮那么大。
他非常搞笑。一天下課的時候，他給動畫片《機戰(zhàn)王》的人物改名子，差點把我笑破肚皮。他把“龍卷風”改成“龍間風”；“風火輪”改成“風火論”；“暴龍神”改成“包子雞”；還有什么“比力火”、“力大天”、“雞先風”、“鋼雞星我聽了之后，笑得合不攏嘴，又把那些搞笑的名字抄下來，說給看過《機戰(zhàn)王》的同學，同學們也和我一樣狂笑不止，這時孫偉哲驕傲地向他們宣布：“這些名字還是我給許佳睿說的呢！”同學們聽了比以前笑得更歡了，我也不由自主地大笑起來。哈哈，夠有趣吧！
他最大的愛好是學數學，每次數學作業(yè)都比我做得快。只要任何一節(jié)課改為數學，他總會歡呼一聲：“太好了！又上數學了！”可見他有多么熱愛數學。有一次，老師布置了幾張數學題，我覺得題太多了，所以沒有在自習課上做，卻見他仔細地作著數學題，一點也不著急，還把題再驗算一遍，他這種精神非常值得我學習呀！
這就是我的好朋友——孫偉哲，真希望他能永遠和我做好朋友，你們喜歡他嗎？
我的好朋友記敘文10
說起我的好朋友，那可多的是比如：黃小潔、卜麗娜、鄭雯文……但是，和我最好的就要數朱如意了。長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，戴著一雙眼鏡，像個“小博士”。
她的學習很好，幾乎每一次數學都是她第一，語文她是在全班前幾名，真是很令人佩服，就是因為這個原因，她的好朋友數不勝數，學校里的學校外的，到處都是。她經常看課外書，不過這些課外書是小說、漫畫之類的。不知道為什么，這次段考她竟然考了一個出乎意料的成績八十六點五！八十六點五，一個學習這樣好的學生竟然考了八十六點五，怎么回事呢？我去問她時，她說：“我也沒想到會這樣，明明我都懂的，為什么會這樣？”我替她難過，因為這次她考差了。她曾經和我說過，如果她考不過九十分，她媽媽就會罵她的，我很害怕，我希望她媽媽不要罵她，因為她是我的好朋友。
她很喜歡看書，一看就可以看上幾個小時，任人怎么喊她都無動于衷。一次，我倆在街上走著，她說她累了，叫我和她去前面的圖書館看一下書。她走進去，看見一本好看的書，便拿起來看，一看就是幾個小時，我叫了好幾次她都沒聽見，等她看完之后，已經四點了，天哪，我們從一點多鐘就來的已經三個多小時了，真是個小小書迷啊！
我們有很多相同的地方。我喜歡紫色她也喜歡紫色，我喜歡看哪一本書她也喜歡看哪一本書，反正幾乎我想干嘛她就喜歡干嘛。在學校，如果我們兩個偶爾不說話，班上的人就會認為我們連個吵架了，而且，很多人經常把我們兩個的名字叫錯，把我叫成她，把她叫成我，哎，真是的！
這就是我的好朋友朱如意。一個小博士、小書迷，你想認識她嗎？那就來吧！
我的好朋友記敘文11
我非常愛讀書，從沒出生就與書結下了不解之緣。
聽媽媽講，當我還是一個胎兒的時候，媽媽就每天用手撫摩著肚子里的我，給我講故事、朗誦古詩。每當媽媽講故事的時候我都會興奮地在她的肚子里扭動。到我出生后５６天時媽媽就在我的童車上夾了一本《嬰兒畫報》。當時我目不睛地看了足足有十二分鐘，媽媽不忍心累著我，趕緊把書移開了。從那時起我就和書交上了朋友。
到了兩歲半的時候，我就能拿著《嬰兒畫報》給爸爸講故事了，但是我并不認識字。等到五歲時我學會了拼音能自己讀書了，書成了我最親密的伙伴。每天中午一回到家里我就會拿起心愛的《365夜故事》津津有味地讀起來，直到媽媽一遍又一遍地催我吃飯。我才很不情愿地放下了書。
我愛書，常利用午睡的時候偷偷躲在房間里看書。看到高興的情節(jié)我忍不住笑出聲來，讀到傷心處有時還會情不自禁地流下眼淚。
有一次，我在讀《猴國奇事》時，讀到高興處竟得意忘形地大笑起來。這下把正在睡午睡的父母全驚醒了。后果可想而知，肯定是書被沒收，然后被強制著睡覺。從那以后我害怕再被發(fā)現(xiàn)，想笑時只好忍著，實在忍不住了只好鉆到被窩里笑，笑得滿床打滾，上次差點從床上滾了下來。
還有一次，我以上廁所為名，反鎖在洗手間里看書，我給自己約定好了只看一小會兒，可是一讀起來就入了迷，仿佛身臨其境，忘記了周圍的一切。那約定早被拋到了腦后。“宋昱漫——宋昱漫——你在廁所里都呆了一小時了。”門外傳來媽媽的呼喚。此時我才恍然大悟，忙說：“媽媽我鬧肚子了。”我連忙把書藏好跑了出來。只見媽媽端著茶給我拿來了“瀉立停”。我想：是藥三分毒，只好向媽媽坦白了。
正是因為我愛讀書所以積累了很多課外知識，習作水平也有了很大的提高。還在全國優(yōu)秀作文評比中獲一等獎呢！
就象高爾基說的——書籍是人類進步的階梯。書為我?guī)砹嗽S許多多的快樂，開闊了我的視野。
我愛讀書！
我的好朋友記敘文12
她，一張瓜子臉，兩條月牙般的眉毛下長著一雙圓溜溜、亮閃閃的大眼睛，總是散發(fā)出快樂的光芒。她，有著一頭飄逸的長發(fā)，總喜歡別著漂亮的發(fā)夾，在任何地方最引人注目的.就是他黝黑發(fā)亮的頭發(fā)。在我心中，她就是我最好的朋友；我在她心中也有了不可取代的位置。她的名字響亮又動聽——周睫雅。
記得有一次我請教她一道題，這題是剛剛上課講過的題。她先是像小大人撇著嘴說了我兩句。“這題不是剛講過嗎？你上課干嘛了？以后再這樣我可不教你啦！”我沖著她頑皮地笑了笑說道：“不會吧！我最最要好的朋友是不會這樣冷酷無情，不教我方法任我出錯的吧？呵呵”“笑什么笑？快聽吧你！”
說完她便開始給我費盡口舌的講解，講的過程中我發(fā)現(xiàn)她是那么認真、一絲不茍，像老師一樣。講完后她便問我懂了沒有，我說：“你這位遨游在知識天空中的知識女神，給我灌輸了這么多知識，我還不懂就太對不起你了。”她聽了哈哈大笑起來，我也跟她一起笑了，我們一起沉浸在了快樂的氣氛中了。
她就是這樣一個人，活潑開朗、助人為樂。她，是我最好的朋友——周睫雅。
我的好朋友記敘文13
“快！傳給我。，我是空位，能投！”這句話我再熟悉不過了，每次和他打球時，我都能聽到他說這句話，他，就是趙子淦。
他身形高高大大的，膽子卻很小，但他又十分的講義氣，每當朋友遇到困難或是被人欺負的時候，他都會挺身而出。他長著一張瓜子臉，兩條柳葉眉，嘴唇厚厚的，笑的時候會現(xiàn)出兩個小酒窩，看起來十分開朗活潑。他的頭發(fā)又黑又硬，手掌大大的。他十分有禮貌，每次來我家看到我爸爸媽媽都會主動打招呼問好，離開的時候也會找我爸爸媽媽說再見。
我們在一起有說有笑，有罵有鬧，我們一起幫助人，有時也會犯錯。
今年過年的時候，小區(qū)已經不讓放鞭炮了，但我卻買了三十多盒甩炮，我心想：有這么好玩的東西，一定要和好朋友一起分享。于是我便叫來了趙子淦，我倆玩的不亦樂乎，仿佛所有的麻煩都從腦子里消失了，我們也沒意識到麻煩正在慢慢到來——原來是保安聽到鞭炮聲開著電摩進來巡邏了。我們看到保安后，先把甩炮藏了起來，然后以百米沖刺速度瘋狂跑了起來，但是保安依舊發(fā)現(xiàn)了我們，并且抓住我們，警告我們不能在小區(qū)里放炮。但是當保安離開以后，我們兩人找到甩炮，繼續(xù)玩了起來，玩完之后樂呵呵的回了家。
上星期，我和趙子淦還一起打了籃球，和我們一起打球的還有劉欣偉和楊浩源。我和劉新偉一隊，趙子淦和楊浩源一隊，我們決定把球讓給趙子淦他們。一開局，趙子淦便蹬地啟動一個三步上籃把球打進籃筐，然后繼續(xù)拿球進攻。眼見趙子淦還想上步，我一個箭步越到他面前防住了他，他把球迅速轉移給楊浩源，但沒想到我方劉欣偉早已按耐多時，直接截下了這顆球，把球傳給了三分線外的我，我一個回傳，劉欣偉一個拉桿把球打進，我們就這樣打到了四比四。最后一顆球，劉欣偉冒著防守，一記干拔中投球，球進了！我們的歡呼聲一聲亮過一聲，連對手都來祝賀了，打球結束后，我和趙子淦一起回了各自的家。
這便是我最好的朋友，趙子淦。珍惜時光，讓我們快樂的度過小學時光吧！
我的好朋友記敘文14
在我家樓上住著一個扎著馬尾辮、圓圓的臉蛋、大大的眼睛的女孩，她就是我的好朋友xx，我的好朋友xx作文。
我和xx從小在上一個幼兒園，又一塊進了清涼山小學，同窗五年多，這個學期她轉到蘇杰學校去了，沒有多長時間她就當上了班級的學習委兼數學課代表，真是讓我羨慕。
以前xx在我們班上學習就非常的認真，平時學習一絲不茍，作業(yè)字跡漂亮，上課專心聽講，積極踴躍發(fā)言每天放學回家寫完作業(yè)，還要練2個小時的電子琴，連玩的時間也沒有，寫人的作文《我的好朋友xx作文》。和她相比，我覺得特別慚愧。我每天回到家，寫完作業(yè)，彈十分鐘的電子琴，就幻想自己是偵探，“做起推理”來。
xx轉學后，更加用功了，每天要完成學校的布置的十幾項作業(yè)，要彈琴，還要聽英語磁帶，簡直忙得團團轉。xx和別人不同，她把學習視為一種樂趣，不需要家長督促，很自覺。她的任課老師都喜歡她。
這個周末，她找我來玩，雖然不過兩個小時，但我們玩得很開心，看電視，上網，玩電腦，又聊天。談起她的學習，她沒有傲慢的夸起自己的成績，而是謙虛的說，我在班上根本不算什么，比班長要差很多。在繁重的學習中經過xx的不懈努力下，終于考上電子琴十級，我也為她高興。
我的好朋友記敘文15
小時候，我認為朋友就是與我一起分享食物、一起玩耍的伙伴；對真正的朋友沒有太多的理解與認識。后來，一次偶然的機會讓我認識了李浩月，我們朝夕相伴，一起學習、一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為了真正的好朋友。
她長著一雙彎彎而淡雅眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛。一個高高的鼻子讓她的臉更加突出，一張櫻桃小嘴使她吃飯時更斯文。
她雖然長相一般，但是人品很好。就憑這點，就讓我一認識她就成為了很好的朋友。
在那節(jié)英語課上，有一個問題我總是弄不明白，就自己琢磨了很久；耳朵像似閉了起來，一節(jié)課都沒怎么認真聽，老師讓我們寫的筆記我也沒寫，到最后課沒聽好，那個搞不明白的問題也沒搞明白。我知道李浩月的英語比我好，就去請教她把她這節(jié)課學到的東西教給我，她毫不猶豫地就答應了我的請求，立刻就給我講起課來。在這漫長的十分鐘里，我似乎學會了許多，她還把她上課寫的筆記各給我抄了。對于許多人來說，十分鐘可能是短短的；可在這時，十分鐘對我與她來說是漫長的；這不是普通的十分鐘，而是在做朋友打“地基”。
時間慢慢過去了，我們的友情也從“淡淡的綠茶”變成了“香濃的咖啡”。我們也在彼此之間起了些外號，我們常常叫她“月姐”，她們也常常叫我“萱姐”。想起我們剛認識的時候，我有點想笑了。我們是一起轉來這個學校的，剛來到這個學校的時候我們都不太熟悉這個學校的環(huán)境；我們中午都在這個學校吃午飯，她不知道飯?zhí)迷谀睦铮揖蛶ァ＞瓦@樣，我們天天都一起吃飯，一起回家。
朋友就像一盞燈，照亮你的迷茫。
好朋友要真誠相待，我們是朋友，永遠都是最好的朋友。
隨著學習二胡等級的升高，曲子也越來越有難度。可是，我卻不再像以前那樣厭倦，而是從中尋找樂趣。其實有沒有學會固然重要，但過程，克服困難的過程更重要。當我開心時，我用音樂表達我的歡樂，當我悲傷時，我也用音樂來發(fā)瀉、表達，將我的感情融入二胡，這也許是最好的表達方式吧！學二胡，真的令我“受益匪淺”
學二胡，不僅僅讓我有了這一技之長，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經逐步學會如何良好把握和調解心理，使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導致沒能發(fā)揮自己應有的水平。不僅這樣，學一門樂器，還使我的樂感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課余生活，使我的生活中也飄滿了藝術的芳香。
有了藝術，生活才有美，有了生活，也才有藝術。生活處處都是藝術，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產生美，自然才有藝術。
這是一篇記敘文，作者講述了自己的“藝術生活”。文章開頭作者對藝術提出自己的見解，見解獨到。作者對自己學二胡的過程敘述得很到位，讀者能看出作者的用心。文章語言流暢，值得借鑒。
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