樂的記敘文（精選39篇）

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的樂的記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　樂的記敘文 1

　　從前，在一個小鎮里，有一只助人為樂的小白兔，她十分喜歡幫助別人。

　　一天，山羊爺爺的女兒在電話里說要回來了，山羊爺爺可高興了，拿起菜籃就去買菜。路上，山羊爺爺偶然遇見了小白兔，小白兔說：“山羊爺爺，您要去哪兒啊？”山羊爺爺一高興地說：“我女兒今天要回來了，這不？”山羊爺爺指著菜籃說，“我要給我女兒買她最喜歡的黃瓜吃！”小白兔說：“山羊爺爺，那我跟您一起去吧！”山羊爺爺說：“好啊，多個伴。”

　　到了菜市場，山羊爺爺直奔買黃瓜的攤兒，隨便拿起幾個黃瓜就遞給老板。小白兔見了，連忙阻止，山羊爺爺見了很不解，問：“為什么不讓我買黃瓜？”小白兔說：“不是不是，您誤會了，買黃瓜要買看上去要細長比較均勻的，表面的刺還有一點扎手，顏色看上去很新鮮，最好是頭上還有小黃花的那種是最新鮮的。吃著很嫩很脆的，這樣的黃瓜才好吃！”山羊爺爺說：“哦，原來是這樣，謝謝你啊，小白兔。”山羊爺爺買好黃瓜后，回家做飯了。

　　山羊爺爺的.女兒聽了小白兔的事兒，還不停的夸獎小白兔呢！

　　樂的記敘文 2

　　一天下午，我們在上課，突然天空下起了傾盆大雨，雨一直下到了該放學的時間了，放學鈴聲響過之后，同學們蜂擁而至的向大門走去。

　　小紅交完作業，發現桌位上有一個同學還沒走，她就走過去問：“孫銘旸同學，你為什么不走啊？”他唉聲嘆氣地說：“我媽媽加班，爸爸回了老家，我自己的鑰匙又丟了。”小紅一看，在地上有一把鑰匙，小紅高興地撿起鑰匙來說：“哈哈哈，鑰匙怎么掉在地上了。”

　　雨還在下著，小紅和孫銘旸走在放學的路上，大雨一直下個不停，孫銘旸心想：“多好的一個同學，傘總是靠近我這邊，她的善良、助人為樂令我好感動啊。”

　　這時，小紅對孫銘旸大聲地說：“你靠近我一點好嗎？看你的衣袖都淋著了”她們在路上有說有笑，不一會孫銘旸到了家門口了，奶奶說：“誰把你送回家來的？”孫銘旸對奶奶說：“是我們班小紅把我送回來的.。”奶奶說：“小紅你快進來坐坐吧。”小紅說：“不了奶奶，我媽媽會著急的。”說著就沖進了雨霧中。

　　樂的記敘文 3

　　在生活中，樂，無處不在!

　　童年的樂，是純潔的，幼稚的。小時候，和小伙伴們玩過家家，玩一些奧特曼和鎧甲勇士之類的游戲，那時候的我們卻覺得很有趣，能陪伴我們的整個童年。現在想一想，還真是幼稚啊!

　　運動的樂，是激情的，興奮的。我十分喜歡做運動，因為做運動可以讓我們快樂，將煩惱拋在腦后。我也有一些特長，比如跳繩跳得好，在運動場上，我甩動著跳繩，毫不放松。我也喜歡踢足球，踢足球要有團隊精神和隊友們配合才行。我們內掄的選手在操場上比賽，我們一個一個進了繩，跟著節奏跳躍，不慌不忙一點也不急，在這節奏中，我們一個也沒辦，同學們為我們喊加油，我們更有信心，最后以6分02秒拿到了團隊第一名。

　　成功的樂，是激動的，有成就感的。科技比賽時，我制作了兩個科技小發明。第一個是望遠鏡，用到的材料有：直徑2寸的管子、直徑3寸的管子，直徑3寸的'凹透鏡，直徑2寸的凸透鏡。首先把直徑兩寸的凸透鏡安裝在直徑兩寸的管子上，取其中的15厘米，這是目鏡，然后把直徑3寸的凹透鏡安裝在直徑3寸的管子上，最后把兩個固定在一起，就做好了。我又做了一個“照相機”， 制作材料有一個小紙盒，一張硬紙板，一個凸透鏡和一個毛玻璃。首先將小紙盒挖一個長方形，把毛玻璃裝上去，然后在對面挖一個凸透鏡大小的圓，把紙筒固定在上面，最后把凸透鏡裝上，照相機就好了。在這場比賽中，我榮獲區級二等獎。我十分開心。

　　樂，是我們快樂，使生活多姿多彩。生活中不能沒有樂，要不然，豈不太平淡無味了嗎?

　　樂的記敘文 4

　　樂小北坐在校園里的綠蔭樹下，饒有興致地看著對面操場上，一群男生正踢著足球。可是一切都是陌生的。剛到這個學校的樂小北，總是躲在角落里什么也不做。她不喜歡這個城市，她覺得自己沒有辦法融入進來。

　　搬入新家的樂小北，房間里掛著一張大大的中國地圖。地圖上，北京被用紅筆畫了一個大大的圈。北京是樂小北心里的一個夢，她想去看那里的故宮，想去看夕陽映照在琉璃瓦上反射出的金色光芒，想看看那個城市，到底是個什么樣子。

　　高一那年。樂小北隨爸爸來到了銀川。那是樂小北第六次搬家。爸爸是地理學家，樂小北總是跟著爸爸來回地跑。

　　第一次去學校，樂小北迷了路，站在陌生的教室門口不知所措。教室里都是高年級的同學，大家都在笑她，樂小北著急地哭起來了。

　　這時，一個溫和的聲音問她“你是哪個班的.？我帶你過去。”抬頭看，是學長。高高的個子，穿著白襯衣，風吹過來仿佛揚起的帆。一路上，樂小北只聽到自己靜靜的呼吸聲，還有風吹過白襯衣細微的聲響。

　　從此便經常會看到周銳學長的身影。周銳是學校的風云人物，有大批的FANS追隨。樂小北像其他女生一樣，默默在一旁為學長加油。

　　那一年7月，槐樹花開了滿城。周銳學長被北京的一個重點大學錄取。那晚，樂小北在自己的地圖上，鄭重地在北京上畫了一個大大的圈。

　　來不及難過，爸爸又一次調動工作了，樂小北隨著父母，來到了長沙。可是她一直都記得，北京是她的夢，銀川是她夢的開始。地圖上，長沙到北京，中間是一條長長的線。

　　莫聰又在喊樂小北了，“小北，快點，馬上要考試了……”小北把地圖小心地裝在書包里，然后就朝對面跑去。差點忘記了今天要數學考試，還好有莫聰提醒。

　　莫聰陪著樂小北一起回家，上次的數學考試，樂小北又一次沒及格。莫聰安慰樂小北，小北卻一臉無所謂的表情。莫聰說：“要不，下次我幫你輔導吧。”樂小北搖搖頭。莫聰撓撓頭，說：“你別總是一個人呆著了，多孤獨啊。”樂小北看著夕陽下，莫聰的臉上鍍著一層金色，突然就笑了。

　　樂小北心里的秘密地圖，銀川，北京，還有長沙，是一個大大的三角形。北京依然很吸引樂小北，因為那里的故宮，因為那里有漂亮的琉璃瓦，因為那里有深厚的文化底蘊，卻不再僅僅是因為有周銳學長。

　　進家門前，樂小北將數學試卷揉成一團扔進了垃圾箱。“明天記得找莫聰輔導數學題。”這樣想著，樂小北左腳已經跨進了家門。

　　她知道，她會慢慢地長大。

　　樂的記敘文 5

　　人一輩子總會有許許多多開心的事情，快樂是一個人不可缺少的東西，當然，我也有快樂的時候，比如今天。

　　今天是我的生日，昨晚上興奮的我很晚才睡。而今天的我由于太興奮了，早上八點就起來了。雖然今天是周日，可和我的生日比起來，也就不算什么了。洗臉刷牙一氣呵成，換上新衣迎接生日。

　　來到客廳，首先向我打招呼的是我的老爸：“嗨，兒子，生日快樂!”“謝謝!”我熱情的回答道。吃完早餐立馬就接到了同學小黃的電話：“你在干嘛?我來給你過生日了，劉俊熙!”“好，我來接你了!”我興奮地回答道。

　　就這樣，我和我的六個同學以及我的爸爸媽媽來到了吾悅廣場的火鍋店"重慶辣度"。進入火鍋店首先映入眼簾的是一排排免費的水果和冰淇淋。當我們入座時，廣播聲響起“今天是劉俊熙小朋友的生日，讓我們為他慶生!”接著，一排排卡通人物走了過來，為我唱起了生日歌，而我也開心的笑了起來。隨后，我帶著愉快的心情吃起了火鍋，我最愛吃的當屬火鍋中的毛肚了，毛肚以七上八下的方式在火鍋中跳躍，夾上來加上鮮甜可口的'醬料，那叫一個美味!入口特別脆，又脆又香。在水果拼盤端上桌時，場面一度混亂，不一會兒，滿滿的一盤水果一掃而空。吃完火鍋，吃著冰淇淋，我的心情愉悅極了。

　　在生活中有許多解不開的仇怨，可只要保持一顆積極樂觀的心，從不同的角度看待困難的問題，也許就不會有想象中那么困難了。

　　樂的記敘文 6

　　在我們的生活中，有快樂，也有憂愁。快樂的事能讓人心情快樂，發愁的是呢，會讓我們的心情變的很壞。不過，生活中有點憂愁，也是蠻有滋味的。

　　先說一說快樂的事吧，其實生活中有很多快樂的事，比如看電視，笑話等都會很快樂。我的就有點不一樣了。我快樂是因為我幫助了別人，我很快樂。今天下午，從代管班出來的時候，看見有一個同學手里很多東西，快拿不過來了，眼看著就要掉了，我過去說：“我幫你拿吧？”于是我接過她手里的一半書幫她抱，一直抱到了學校，到了班級門口，她接過我手里的東西對我說：“謝謝你！姐姐。”當時我心里別提有多高興了。人們不是常說嗎：“幫助別人，快樂自己”。每當我盡自己的力量幫助別人時，就是我最快樂的時候。

　　說完快樂的事，再說說令我憂愁的.事吧！我這個人有個毛病，就是愛睡懶覺，因此，早上上學的時候可沒少遲到，偶爾還會被老師訓，有一天早晨，我又遲到了，結果被老師訓了一頓，我發誓我再也不遲到了，我想了很多辦法，但是都被媽媽給否決了，媽媽給了我一個妙招，把兩部手機和一個鬧鐘都調到最大的聲音，我用了這個辦法就再也沒遲到過。但是家人被吵的不得安寧。

　　這就是我的樂于憂，正是因為有這兩種不同的心情，我們的生活也更五彩繽紛吧！

　　樂的記敘文 7

　　湯圓樂

　　“哦耶！下節課包湯圓。”我們班里頓時炸開了鍋。同學們都在聊這個話題。

　　盧佳燁是我們組的組長，于是我拉住她對她說：“‘湯圓樹’，你什么時候結湯圓？”盧佳燁聽了先是愣了一下，然后對我說：“待會就結。”我咯咯咯地笑了起來。盧佳燁邊笑邊說：“我是‘湯圓樹‘你又是什么？”我說：“我是一只想吃湯圓的‘考拉’。”結果盧佳燁給了我一個評語——奇葩。

　　同學們期盼的湯圓課來了，吳老師請來了三位家長，三位家長分別亮相。然后吳老師請三位家長做了示范——先把面團搓成圓的，再用大拇指把粉團捏成小碗狀，最后放上餡，再用手把粉團的口子合上，再搓圓，一個完美的湯圓就橫空出世了。

　　我們早就手癢癢了，個個都躍躍欲試。吳老師給我們每人一個粉團，我們學著大人的樣子有模有樣地包了起來。我先把粉團搓圓，再把它用大拇指捏成小碗狀。李莉對我說：“你看著像什么？”她把一個捏成小碗狀的粉團給我看，我看了一下李莉手中的'粉團，說：“我實在想不出來。”李莉說：“告訴你吧，答案是——窩窩頭。”我仔細看了一下。咦，還真像的。過了一會盧佳燁給我看了一個她做的湯圓，那湯圓已經裂開了，餡都擠了出來。盧佳燁問可憐巴巴地問：“這個湯圓還有救嗎？”我看了看打趣地說：“對不起，我建議你找華佗吧！”于是盧佳燁帶著她那可憐的湯圓去找吳老師，不一會就回來了，盧佳燁說：“吳老師也說她回天無力了！但不過我決定再做幾個完美的。”說完，又樂顛顛地動起手來。功夫不負有心人，終于圓圓的湯圓一個接一個出爐了。不一會兒，大家做的湯圓把盤子里堆得滿滿的。

　　湯圓做完就下熱湯鍋“洗澡”了。一個個圓圓的湯圓一會兒就浮上水面，盛進盆子。我們吃著自己做的湯圓，心里滿滿的成就感。我細嚼慢咽，有滋有味地品著美味的湯圓，我忽然悟到一個道理：學習也像湯圓，要慢慢包、細細品才好，不可以太心急，不然反而會弄巧成拙。

　　樂的記敘文 8

　　每個人都有不同的品質、言行和性格，如果性格、品質和言行好，你就如那泥土中挖出來的金子一樣，閃閃發光、珍貴無比；如果你是善良的，無論在多冷的寒風中，你就似那火紅火紅的火焰，能溫暖他人冰凍的'心；如果你是助人為樂的，那么，你就似玉石般珍惜難得。

　　我，是一個五年級的小學生，似乎天生就有一半男孩子貪玩，但又老老實實的性格。我喜歡和那天真可愛的小孩子玩耍，不喜歡和那些自以為是的“小大人”攀比。

　　記得有一天，訓練完羽毛球剛下課，我發現門外下起了磅礴大雨，一大些陰云籠罩在四周，如同天要塌下來一樣。“幸好我帶了雨傘，不然準會被淋得像個落湯雞，渾身濕透。”我長吁了一口氣說。忽然，我看見跟我一起打球的一位好朋友小柏，她正悶悶不樂地坐在凳子上，看著門外的雨發呆，臉上布滿憂愁。

　　我輕輕走過去，拍了一下她的肩，好奇地問：“怎么了？你為什么不走呢？”她后悔并著急地說：“我本來出門準備帶傘的，但是看天氣挺好的，就又把傘放回去了，真是天有不測風云呀！我該怎么回家呢？”說完，她便捂著眼睛哭泣起來。我忙去安慰她，努力讓她不要哭了，可她還是忍不住在哪兒坐著不停地抽泣。她的哭聲讓我的心為之顫動，不禁閃起了幫助她的念頭。“你跟我一起打傘，我送你回家吧！”我真心誠意地說。她聽了我的話，收住了淚水，站了起來，感動地對我說：“謝謝你！”于是，我們兩人撐一把傘，傘下不時傳出我們的歡聲笑語，三步并著兩步地往回走。雖然那是晚上，但是在路上我們一點兒也沒感到害怕和寂寞，不一會兒，我們就走到她家門口了，她真誠地向我致謝后，便上樓了。我也獨自一人撐著傘走回家。

　　雖然回家比往常回家晚一些，但是我為自己幫助了別人而高興。助人為樂乃快樂之本嘛！

　　樂的記敘文 9

　　你見過君子嗎?《周禮·春官·樂師》里有這么一句話：“既見君子，樂且有儀。”意思大概是：“我面前的這位君子，愉快又知禮儀。”其實，君子不一定要舍生忘死，只要能像“樂儀”一樣，無論是謙虛好學，彬彬有禮，樂于助人，還是孝敬父母，道德出眾，熱愛祖國……都可以稱得上是“君子”了。

　　那天，我見到了君子。

　　那是一個寒冷的下午，天空漸漸陰沉了下來，不一會兒就下起了淅淅瀝瀝的小雨，潮濕的空氣更加陰冷了。我站在公交站臺上，寒風像刀子一樣向我臉上劃來，我裹緊了衣服，希望公交車能趕緊到站。

　　公交車終于來了，我兩步并作一步快速地上了車，車上暖和多了，我的眼鏡上立刻起了一層薄霧。

　　車上已經沒有座位了。此時站著的只有我和一個頭發花白的老奶奶。突然，公交車一個急剎，我沒穩住腳，差點摔倒，而老奶奶直接癱坐在了地上。大家還沒反應過來，一個人影從我背后繞過，迅速扶起了老奶奶。

　　“謝謝你呀，小伙子……現在就這么熱心，將來一定會有出息的.……”老奶奶連連道謝，原來，扶她的是一個青年，“奶奶，您坐吧……”青年說著便想把老奶奶扶到自己的座位上，卻被老奶奶勸阻了：“你看你這是干什么!快回去!我可沒有你們這些年輕人想得那么弱不禁風……”

　　“奶奶，我馬上就到站了，您剛才摔倒了，坐一下沒事的，尊老愛幼本就是中華民族的傳統美德啊!”老奶奶張了張嘴，還想說什么，最后還是被青年勸得坐了下來，嘴里連連道謝。

　　這個小插曲過后，我就下車了。剛剛那暖心的一幕卻一直留在了我的心里，揮之不去。如果我們的身邊能多一些這樣的“青年”，我們的世界就一定會更加和諧，更加美好。

　　“君子貴人賤己，先人而后己。”此人乃君子也。

　　樂的記敘文 10

　　一眨眼，短短的六年小學生活即將結束，馬上我就要升入初中。此時此刻，我的心情無比澎湃，一想到進入新的學習環境，心底那股激動的涌浪就難以抑制地往外冒，但想到離開母校，離開六年患難與共的好友，我的心中難免多一些憂愁與感傷。

　　很快就要升學，此時的'我相當激動與興奮，那種期待的心情更是溢于言表。一想到會認識新的老師同學，我更是欣喜若狂。我日思夜想，一直在想我進入的初中，到底是怎樣一個“世外桃源”、是怎樣一個新奇世界。每一個幻想都縈繞在我的心頭，讓我每天沉浸在想象的樂趣中。

　　但和升學的樂比起來，它帶給我的憂在我心中更為根深蒂固。在期待以后新學習生活的同時，它的憂也不時在我的腦海里浮現。離開了生活了六年的母校，進入一個全新的環境中生活，任誰都難免多了一點心酸和戀戀不舍，離開了朝夕相處心心相印的朋友，任誰都一定會增添了傷感與思緒萬千。

　　一想到以后要和些素不相識的同學一起學習，我就認為六年學習都已清零，要從頭開是，從不認識開始，這讓我不由地擔憂起進入初中的朋友關系該如何搞融洽了，如何能獲得一個知心朋友。因此，我也陷入憂愁的苦海中。

　　其實，升學的樂也好，憂也罷。只要我們用心享受這中間的過程，珍惜剩下與老師同學的最后時間，不讓自己在小學階段最后的時光留下遺憾，這樣就免得讓自己以后追悔莫及!升學的樂與憂都交織在一起，漸漸讓我的小學最后生活多了一點回憶。

　　樂的記敘文 11

　　趁著假期的尾巴，我們自駕至湖州莫干山森泊樂園游玩。稍作休息后，便迫不及待來到此行重頭戲-------水樂園。一進門迎面是一股熟悉的水味。首先來到造浪池進行熱身，正趕上浪頭襲來，我邁著大步沖刺到最前端，享受沖浪之快感。我心想順浪而行是否會增快速度呢?隨即我往回游，浪如同渦輪加速器，推著我到了岸邊。這時，我突然發現水池如一瓶形，前寬后窄，于是我趕至靠墻。果不出所料，浪由于空間變窄，形成了一個力量大，直往上踹的大浪，打得我措手不及，一連退了四五米。我屢敗屢戰，不斷吸取教訓，最終掌握對付浪頭的.辦法：立足腳站穩，前腳迎著浪向前蹬，踏過后再后腳跟上站立即可。

　　熱身過后，便來到心念許久的螺旋滑道。我排隊取來小艇扛在肩上，來到指定地點。站在頂端，向下看，莫名的讓人望而生畏，但內心深處迫切想要嘗試的心，促使我來到滑道口。等我扶穩坐好，未來得及調整心態，只聽“嗖”地一聲滑了下去，黑洞洞的滑道，耳邊是風的呼嘯。突然幾個大轉彎，小艇不斷地漂移，仿佛飄飄然，把我嚇得尖叫一聲，兩手像鉗子般握得更緊了。幾經波折，望見一絲光明，隨即迎面而來的一個大浪，濺了我一臉，驚險之余那刺激感不言而喻。

　　置身于水的世界，讓人忘卻了時間，忘卻了煩惱。耳邊充斥的是水浪聲，是喧鬧聲，是歡呼聲。目之所及，處處皆“美景”，處處皆樂趣，令人流連忘返。

　　攬一段美好時光，給暑假畫上了圓滿的句號，同時也豐盈了我童年的回憶。

　　樂的記敘文 12

　　樂，一看這個題目，就讓我想一句話：助認為樂，樂在其中。恩？我來幫助誰呢？我靈機一動，一拍腦瓜，就想到了。這兩天我們家搬家，我來搬點東西吧！

　　晚上，搬家的人來了，今天的任務是茶幾還有沙發，茶幾太重，沙發的`扶手和墊板都比較輕，我來搬它們吧！

　　我先拿了兩塊扶手，嘿！別說，還真輕，我立馬加快了速度，結果，我不費吹灰之力就把兩塊扶手搬到了樓下……

　　搬了兩次之后，因為我每次都以迅雷不及掩耳之勢所以我心跳加速，有點喘不過氣來了，當我滿頭大汗地上樓時，已經是上氣不接下氣了，讓我深呼吸幾次或許會好些。于是，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，深呼吸之后果然好多了，我片刻不停，有加快了腳步。

　　當我到家時已經汗流浹背。墊板，我來了！還好墊板不是很重，不然我就搬不動了。一、二、三我心里在給自己大氣……

　　當我回到家時就只剩一塊墊板啦！呵呵！快大功搞成嘍！一、二、三搬“呼呼”。我氣喘吁吁，堅持就是勝利，羅琪丹，你要加油，加油！……

　　我順利地把扶手兩塊墊板搬下了樓，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。如今，我們的生活就像蜜一樣甜，當爸爸媽媽的也該讓“小公主”、“小皇帝”，嘗嘗苦頭了。

　　樂的記敘文 13

　　月到中秋分外明！又到一年中秋團圓節，也是我最喜歡的節日！每年的中秋節，我們都會賞月、祭月、賞桂花、玩燈籠、猜燈謎、放孔明燈等等，而我們東莞人還有一個必不可少的環節，那就是燒烤！

　　晚飯過后，奶奶把水果和月餅拿出來，放在花園的桌子上，準備拜月亮。而我和爸爸媽媽就開始準備燒烤的東西。

　　我興奮地幫著媽媽把各種各樣燒烤食物擺放在桌子上，爸爸就在旁邊準備醬料。正當我們忙得不可開交時，妹妹朝我大聲喊道：“姐姐，姐姐，快看，月亮出來了！是不是很像一個大月餅？”

　　我放下手中的活兒，連忙抬起頭看月亮。哇！好美的月亮啊！圓圓的'月亮就像一顆明亮的珍珠，那么潔白！那么迷人！淡淡的月光灑向大地，那么輕柔！那么純凈！正當我沉醉在這迷人的月色中時，親朋好友們已經紛紛來到我家，圍坐在燒烤爐旁邊，品嘗著節日的美食，談論著收獲的話題。小朋友們玩著燈籠，猜著燈謎，我也馬上加入其中，跟大家一起玩游戲，吃月餅……

　　“每逢佳節倍思親”，大家一起賞月，一起思念著身處異鄉的親人。

　　我喜歡中秋節，喜歡那天的明月如玉，喜歡烤爐邊的歡聲笑語，更喜歡人月兩團圓！

　　樂的記敘文 14

　　科學黃老師叫我們全班每個人動手做一個生態瓶，對這個作業我可感興趣了！可怎么才能讓我的生態瓶里有更多的生物呢？比如有水草、小魚、小蝦、田螺等等……對了！姑姑家小區里有很多小魚、小蝦，今天我就去抓！

　　傍晚到了姑姑家，我拿好了盆和魚網，就迫不及待地跑下了樓。我躡手躡腳地走向魚群，先給它們喂了一點面包，魚兒們放松了警惕，爭先恐后地吃了起來，我趁機一網打盡，一下子抓了好幾條呢！接著，我又去抓了小蝦。小蝦可比小魚好抓多了，不用怎么誘惑，笨拙的小蝦就一下子被我逮到了！

　　小蝦是透明的'，有幾只肚子還鼓鼓的，好像懷孕了似的！我又往泥里一撈，竟然撈到了一只田螺，它可是好東西，我開心地把它放進了盆子里，心想，這下應該大功告成了！要走的時候，我還特意撿了一塊漂亮光滑的小石頭，撈了幾株水草用來布置小魚、小蝦的家。帶著這些生物，我高高興興地回家了！

　　等這項科學作業完成后，我一定會把它們放回去大自然。因為不管我們照顧得有多么好，畢竟大自然才是它們的家呀！

　　樂的記敘文 15

　　每個人都有自己的苦與樂，我也有。對于我來說，苦就是下雨天，樂就是學習數學。

　　為什么我的苦是下雨天呢？那是因為一下雨路上就會有很多水坑和泥坑，一有水坑和泥坑就不能和別人一起出去玩了，不能踢球、打球了，就只能自己乖乖呆在家里玩。自己呆在家里就只能玩電腦、手機，但是也可以看一會兒書，不過看不了多一會就會感到非常沒意思了，雖然看書很好，但是對于我這個急性子來說，坐到沙發上看不了一會就坐不住了，老想和別人出去玩會兒，所以說下雨天對于我來說是苦的。

　　我的樂是什么呢？當然是學習數學嘍！你不要覺得數學很死板，就是因為這十個數字，就能創造出那么多的東西，比如說：蓋高樓需要用數字來表示蓋成多長、多寬、多高，還需要用數字來表示出紙上畫的設計圖和真實的樓比例是多少。雖然這些東西和我沒什么太大的關系，但是我喜歡做數學題。有的一道題有很多類解法，有的一類題只有一種解法，有的`拼圖形還要靠你的想象力，因為你沒有想象力怎么能想出這個圖形到底是怎么拼的。

　　這就是我的“苦”與“樂”，怎么樣？差距很大吧！但我喜歡其中的樂趣，也了解體會下雨天的苦很無奈。

　　樂的記敘文 16

　　今天下午，我們學校在操場上舉行了淘書會活動。操場上人山人海，熱鬧極了！

　　我們班分成了淘書、售書和收銀三個組，我分在了售書組。淘書會開始了，淘書組的同學們以火箭一般的速度沖到了各班的售書攤位前，原本空蕩蕩的操場，突然被擠得水泄不通。我們班的攤位前也擠滿了人，我們攤位上的書琳瑯滿目、應有盡有！大家看著這么多的書，眼花繚亂，無從下手。我們售書組的同學們趕緊向大家進行介紹：“我們班的書內容精彩，品種多樣，絕對超值。有適用的書、精彩的童話書、搞笑的故事書、優美的詩歌集……而且還價格實惠哦！”不一會兒，我們班的書就被搶完了。看見空蕩蕩的攤位，我們高興極了。

　　同時，我也淘到了一本《腦筋急轉彎》，我可喜歡了。這本書也是在我們班淘的，是我的好朋友的`一本書，她還給我優惠了2塊錢呢，可以說我以最優惠的價格買到了最喜歡的書。

　　淘書會很快就結束了，同學們個個都收獲滿滿，每個人心里都美滋滋的。最后我們都依依不舍地回到了教室，一直還沉浸在淘書會的快樂中……

　　如果學校經常舉辦這樣的活動該多好啊！我期待下一次淘書會的到來！

　　樂的記敘文 17

　　在人生路上，有許多的甜苦與喜憂。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來的會是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。

　　以前，我也覺得讀書是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學，一放學就早早把作業寫完，然后干自我喜歡的事情。每到星期5，就格外開心，因為快到周末了，就能夠出去玩了。臨近期考的時候，就在桌子上畫一個小日歷，天天算一算還有多少天考試，其實是在算還有多少天放假，這樣就能夠解開綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！

　　可是此刻，我不這么想了。上了六年級以來，功課多了很多，不像以前那樣不用怎樣努力就能夠拿到好成績。好成績是要有付出的，這個付出了，也就是我們說的“苦”。當你把一道很難的`題目解答出來的時候，雖然你已經滿頭大汗，但你很高興；當你復習了很久，最終考到了一個好成績的時候，你很開心……這一切的一切，都是靠努力的來的，雖然過程很苦，可是苦后的樂卻是永久的，是你一輩子都會記住的。

　　生活就如同一杯綠茶，在歡樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。

　　樂的記敘文 18

　　有人喜歡桂林，有人喜歡大海，還有人喜歡山石。但我喜愛的是那有趣平凡的農家風景，那到處都是生機勃勃的景色！

　　那里的人總會養些小動物，有雞，有鴨，有羊，還有那家園護衛小狗，在那也有老鼠的天敵--小貓。那里有昂首挺胸的大公雞，也有胖乎乎的老母雞。如果有一只黃鼠狼來到這，沒等它被雞啄死，就會先樂得暈死了。因為到處都是滿天飛的雞。這不又來了一只鴨子，可它的`翅膀怎么在流血呢？哦，原來它經常在這橫行霸道，是個霸主，所以鴨子們來報復它了。

　　"咩咩"是誰在叫我呢？我轉身一看，原來是小羊在叫，它用那陌生的目光看著我。還有山羊踢踢門，好像不歡迎我。還有那兇猛的狗朝我撲來，我呆若木雞，別以為我被嚇呆了，因為我越跑它越追，我也跑不過狗，這時傳來"喵喵喵"聲，狗立馬丟下我去追貓了。可能貓在掩護我吧！不遠處豬正用它那有力的鼻子拱地呢，這可是它的一技之長。

　　我愛農家，它給我帶來了無窮的樂趣。

　　樂的記敘文 19

　　清晨，一輪紅日剛剛升起，街上就已經很熱鬧了。

　　第一批起床的“先鋒隊”是工匠和工人們，他們拿起各的工具、捶子、夾子——它們分別發出各種各樣的聲音，有的像鈴當一樣咚咚，有的像架子鼓一樣叮叮，滑梯上下滑動的聲音好像有人在打呼嚕……可真動聽。

　　第二批到達“陣地”的“士兵”是早起的學生們。一路上他們有說有笑的什么，“你早飯吃什么呀？”“你昨天作業寫到幾點鐘？”“你昨天考試考得怎么樣呀”……都能問出來。當然有一些學生還是忐忑不安的，因為今天要高考，好學校的入場券就在他們手上了。

　　最后一批的“大部隊”是各種生意人。他們開店的時間往往與學生到校的'時間相吻合。待學生們一到校，他們的商店馬上變成了音樂廳。什么“虧本大甩賣”五塊錢一支槍筆。什么抽獎活動，第一個到店里來買的顧客免費抽獎兩次。什么“店面倒閉大甩賣”兩元錢一個玩具。沒過一會兒，學生們就爭先恐后的跑進了“漁網”。

　　這就是上學時的聲音，是不是很美妙？

　　樂的記敘文 20

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下。驀然回首，看到后面的腳印深深淺淺。記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨著我一路而來。

　　我的這些年記載著酸甜苦辣。苦：到家已整整八點，回到房間，只見桌之上的地方早已被書侵占了三分之二的領地；抽屜里的書也像吃了發酵粉似的噌噌猛長；電燈像不知疲倦的眼睛盯著我伏案苦讀此時，我在想：茫茫書海，何時是岸？雖然這一切都很苦，都很累。但是是值得的。在學校里，一張卷子接著一張卷子。我們的手上布滿汗珠。但是我們都知道，現在的吃苦就意味著將來的榮華富貴！現在吃苦就可以向你的夢想邁開步子！俗語道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有勤勞才能將知識的大門打開，這不就是苦的表現嗎？

　　在生活中，樂是用苦襯托開來的。只有苦學才能得到樂趣。體活課上，我們一起跳大繩，一起歡樂。天氣轉涼，卻依舊能在同學的臉上找到燦爛的微笑。在學校里，總能隔幾天尋到社會實踐活動的.身影。我們在這樣好的學校里無喲無慮的玩兒著，怎能叫人不高興、不快樂呢？

　　成長中有各種各樣的事使我久久不能忘懷。酸苦甜樂樣樣不可少，讓我們放飛自己的夢想。經歷生活中的苦與樂，成為一顆天幕中最美，最亮的那顆啟明星！

　　樂的記敘文 21

　　昨天下午，是我們最快樂的時候了，因為昨天下午是淘書樂，就在學校的操場上買書。

　　第一節是五六年級去樓下買書，我們卻在教室里看電視、玩游戲、看書等等……有時趁老師不注意，我們會偷偷地溜出去看看我們班級的賣書情況。第一節課的下課鈴聲響了，我們就出去玩了，一聽三四年級下去買書的聲音，我們立刻排好隊下去買書了。我和兩位同學一起買，我們逛了逛看見了一本很有趣的《腦筋急轉彎》，然后，又買了一本《爆笑校園》。之后，我們不知道買什么了，忽然，一個人說：“買《偷心九月天》吧。”我們都很贊同她的.意見，就四處找，到處問，才找到了《偷心九月天》第２９冊。之后，我說：“買《漫畫世界》吧。”她們也贊同我的意見，我們一下子就找到了《漫畫世界》。我們之后又買了幾本書，先付錢，后登記，每次買書都是這樣。然后，我們向其他班級的同學推薦我們班的書。突然，第二節課的下課鈴聲響了，我們急急忙忙地跑回教室。第三節課的上課鈴聲響了，我們在教室里上課，一二年級在下面買書，我心里想書應該所剩無幾嘍！

　　淘書樂真快樂，我喜歡淘書樂！

　　樂的記敘文 22

　　高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。我堅信這句話，因為我也愛讀書。

　　我在學牙齒的時候，整天拿著一個彩色音標本，坐在那里靜靜的讀，說是讀，其實是看上面的.彩圖，因為我當時認識的漢字畢竟有限，只能看彩圖才能明白意思。上了小學之后，我真的很愛書。看《水滸傳》和《紅樓夢》看得不膩，唐詩宋詞都快背熟了。但是我知道我讀不完書，還有很多書等著我去發現。

　　俗話說，書有金屋，書有顏如玉，書有小米。是的，只要你全心全意的投入到書中，你會發現并得到很多珍貴的東西。就像在《鋼鐵是怎樣煉成的》中一樣，我學到了保羅&米德多；科恰金的力量和勇氣；在《星星與月亮》中；在《春水》里，我讀到了母愛的無私和偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良和自立。是書讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個懂得誠實、堅強、自立的小學生。所以，讀書是我最大的樂趣。

　　讀書可以增長見識，開闊眼界；閱讀可以理解事物，增強能力；讀書可以陶冶性情，沿著書本形成的階梯陶冶心靈，學會做人，學會做事，攀登一個又一個科學高峰。我要為超越和優秀而奮斗。

　　樂的記敘文 23

　　黃昏時分，一天的暑氣也退了，天空中灰蒙蒙的，好像有一塊大黑布把天蓋住，故意不讓一絲光線出現在我們的眼里。在這樣的天氣下，我們一家準備到對面的公園里去散步。

　　我們走下樓，想到公園去。正當我們走出小區時，我被一張從天而降的“魚網”網住了。我心想：哪里來的大……我還沒想完，老爸的.笑聲從后面傳來了。我仔細一看，原來這不是網，這是我們家的吊床。我說：“爸，你怎么把它帶來了？”“哈哈哈。”

　　我們走啊走，穿過了馬路，來到了公園，那時，天已經黑了，路燈也亮了，幾只小蟲繞著路燈飛行。我們沿著燈光，走在公園的小路上。忽然，老爸對我說：“我們玩散網抓魚的游戲好嗎？”我一聽，明白了，原來爸爸想用耍我的辦法捉弄老媽。我同意了，于是，我抓住吊的一端，爸抓住另一端，我們做好準備，爸說了一聲：“網！”網飛了出去，可老媽早有準備，她把雙手向上一舉，我們的計劃泡湯了。我不甘失敗，想再弄一次。這一回，我吸取教訓，不說出來了，一試，果然捉到了“魚”。

　　這時，我們發現天色不早了，一看表，七點了，我們就回家了。我想：原來，在生活中，有人說沒有快樂，其實，只要你留心觀察，快樂就在我們身邊。

　　樂的記敘文 24

　　這個炎熱又漫長的暑假，很快的已經結束了，新的學期跟著到來，一個新的學習目標從我的心中慢慢燃起，使我既期待又興奮，更讓我慶幸的是：升上了四年級，我和同學之間的距離好像更拉近了一些，人際關系也好了很多！而其中，我感覺課程似乎變得更難、更上一層樓了！尤其是語文最吸引我。想起，每次上語文課時，總是有同學爭先恐后的搶答，有時，我也不甘示弱的跟著舉手回答，使班上同學們上起課來更有勁了，加上同學們朗朗的讀書聲，更讓我陶醉于其中。

　　另外，我最想念的還是昔日在操場上運動的風采，還記得，我最喜歡的運動就是跑步和打躲避球，開學后，我再度尋著往日的足跡，向前沖去！我喜歡躲避球刺激的'快感，我們的歡笑聲不斷，響徹云霄。此時，我和同學們分組成二隊，大家再一次PK，殺得你死我活，歡樂不已！

　　開學是這么的快樂，我和同學們、老師們是最佳的拍檔，接下來，我不但要讓四年級的生活，過得多采多姿且充滿歡笑，也要好好的繼續完成這個美好的記錄。

　　樂的記敘文 25

　　嘿，大家好，相信你們一定有很多問題想問我吧，對于這個題目，我只能說：“因為我愛讀書！”

　　記得第一次看書是在幼兒園時期，其實那時我已經認識好多字了，媽媽給我買了一本漫畫書，精致的圖畫，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人著迷。就這樣，書踩著文字，闖進了我的生活。

　　一年級暑假，老師要求我們讀五本書，等暑假結束時，我在讀書這條路上又邁進了一步。一眨眼，我已經五年級了。從一年級到五年級，我經歷了許多，現在，你們來看看我怎么樂的吧。

　　那是一個安靜的.早晨，因為是星期天，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書，偷偷地看起來，書中的情節真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽見他們起床的聲音了，我趕緊把書放回原位，到衛生間洗漱起來，哈哈！他們居然沒發現！

　　以后，只要我讀起書來，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸于書的海洋里。但在讀書這條路上我只走了一點點路。盡管我知道這條路只有起點沒有終點，但書籍帶給我的快樂是無窮的。

　　我愛讀書，大家也快來遨游書海吧！

　　樂的記敘文 26

　　說到讀書，我想每個人都有感受。或苦或樂，或甜或酸，總之每個人閱讀的感受都是獨特的。

　　我讀了八年學，從剛入學開始，就明白以后的“伙伴”就是與書相伴，與一個只會默默釋出文字沒有語言的“朋友”共享學習和生活。

　　一本書，一篇文章……有時看時光間長了，便會有一種枯燥的感覺；有時讀不出結果時，就要苦苦的字斟句酌去理解；有時苦讀，總是覺得很無聊，缺乏味覺……

　　這便是苦的讀書感覺，相反樂是一種帶有享受般，自在悠閑的閱讀感受。

　　樂――快樂，簡單，自由自在，無憂無慮……是情感最愉悅的享受。從書中獲得的這種樂，可能是擁有了無窮的.新知識；可能是擁有了“美味的精神糧倉”。可能是擁有了前所未有的獨特的快樂；也可能是擁有了……總之當克服了讀書的苦，迎接自我的便是享受無盡的快樂，所以樂總是勝過于苦的，“風雨過后見彩虹”用在那里再恰當但是了。但是不是說讀書總是苦的，讀書之際遇到苦是難免的，努力克服，快樂便會相伴永遠。

　　讀書，就要味覺俱全，懂得欣賞，有持之以恒的毅力。苦和樂是交織在一齊的美麗音符，體驗過的人就會覺得讀書是一種美妙的東西。

　　讀書，感受讀書的苦與樂。

　　樂的記敘文 27

　　宜興素有“茶的綠洲”的美稱。今天，我和舅舅等人有幸走進了茗鼎茶園，真切感受到了茶的美妙。

　　置身茶園，目之所及，到處是碧綠的茶樹。茶樹上的茶葉呈橢圓形，葉底碧綠，輕輕走近它，一股淡淡的清香沁人心脾，那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，一點不留縫隙。每一片茶葉上似乎都有一個新的生命在顫動。

　　開始采茶了，我和舅舅挎著籃子，走進茶樹叢中，剝開樹葉，看見里面的嫩芽，睜大了眼睛朝我笑，仿佛在說：“快來采我呀，我可是最嫩的芽。”我把身子往里擠，用大拇指和食指掐了一下，茶葉寶寶便乖乖的離開媽媽的.懷抱。我心里樂滋滋的，用雙手采下一片又一片茶葉。我在茶園里，像一只快樂的小蜜蜂來回穿梭。太陽照在茶園里，茶園好似鋪上了一層金。我熱極了，額頭上不斷滲出汗水，可我顧不得去擦一擦，一心想多采點茶葉，一小時過去了，我采了大半藍茶葉，我望著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。

　　這次采茶充滿了樂趣，更讓我知道，勞動才能創造快樂。

　　樂的記敘文 28

　　一天，我在快要天亮時醒了，就怎么也睡不著了，媽媽卻還沒醒。這時，我想坐起來要看下現在幾點了。我先把腳一收，又把手一縮，一撐，好半天才爬起來。坐起來看了時間后，我保持著原來的姿勢，暗中竊喜：嗯，時間還早著呢，我看會兒書肯定沒問題，反正離平時起床還有這么長時間呢。于是，我趁媽媽睡覺，下床拿了一本書，坐在沙發上津津有味地看了起來。這本書可好玩了，卡通動物活靈活現地出現在我眼前，我樂開了花啦，一直捂著嘴在笑。我怕媽媽發現我不睡覺又不起床會罵我，就一會兒看一下鐘，一會兒看一下鐘。過了好一會兒，我樂夠了，就又看了一下時間。啊，不好，鬧鐘馬上就要響了呀！我最怕的'事就是媽媽起床后發現我自己先起床了而沒有先刷牙、吃早飯了。

　　于是，我又快速又輕巧地跑進房間里，一動不動地躺在床上裝睡覺。可我還沒有住笑著的嘴巴呢，只好躲在被子里繼續偷偷地笑著。可是，不過一會兒，我的樂勁兒就不能出了，因為鬧鐘響了，媽媽要起來了。媽媽起來時如果發現我不在床上，也不在刷牙，那我就完蛋了，要被罵了，幸好我現在裝睡啦，你不可能發現的，哈哈！

　　樂的記敘文 29

　　苦、樂，就像一場大雨，而過后就是美麗的彩虹。更像兩個頑皮的孩子，夾雜在我的生活中，讓我的生活變得有滋有味。瞧，苦、樂兩個孩子又跑出來了，跑到了我的`生活中。一個炎炎的夏日，出去玩完的我到家已是已是滿頭大漢！還好冰箱里有有冰糕，否則我就要去冰箱里過夏啦。“一根吃完啦！”“怎么又熱啦，怎么又出汗啦，看來，又要吃一根啦！”說著，手情不自禁地像冰箱伸去，“啊？！又出汗啦，哎！冰糕，咱們又見面啦！”就這樣，我稀里糊涂的吃完了，也過完上午。“肚子好痛啊！”媽媽聞訊趕來，摸摸頭，“啊！好燒啊，走啊，帶你去輸液！”“不要啊！媽，下午還要上課那！”

　　我胡亂按了個理由。“學業重要還是身體重要？”眼珠一轉“學業重要”媽媽很氣憤“少在這跟我裝蒜，平時也沒見你這么積極！”“媽，我沒裝蒜，下午真的有課！”哎，胳膊終究沒能擰過大腿，就這樣，我被拖出了門外雖說輸了液，很痛，但只不過是一時的。下午，我可就爽啦！吃著零食，看著電視，美滋滋的過完了一個”美好時光“苦、樂這兩個小孩真調皮！從我這里溜走，又到了別人那里。你想一想，兩個調皮鬼有沒有在你身邊停留過那河

　　樂的記敘文 30

　　童年是美好的，每個人都有五彩繽紛的童年。我覺得我的童年就像盒子里的巧克力，雖然有苦的，但香醇可口，充滿快樂的味道。

　　我覺得我的苦惱多的數也數不清！比如說在一年級的時候為上學而苦惱，一年前為近視眼而苦惱，然而到了現在這些事情已經不算是事兒了，因為我又有了新煩惱———上課外班。

　　首先聲明一下，我對課外班沒有成見，只要是有趣、生動的課，都是讓我們身心受益的，但是這個學期媽媽給我報的這個英語課外班，不僅作業多，而且上課老師講的我還有很大一部分根本聽不懂，平時還有課前測和課后測，每每看著老師喋喋不休的講解，我都覺得是一種煎熬。唉！每周日都是我最痛苦的日子。

　　但生活中大多數時間都是充滿樂趣的。每當周六我和閆玉潤、丁夢然一起去里喂流浪貓的時候，每當我沉浸在地下書城浩瀚書海的時候，每當我拿起畫筆勾勒自己想象的`幸福世界的時候，我都感到快樂無比。我還喜歡做房子的模型，因為每次做完的時候我的心里都會有成就感。

　　我的“苦”很多，但是我的“樂”也很多，有時候過上幾天就能忘掉這些“苦”了，有時候可以把“苦”化作動力，甚至可以化為“樂”，也許這就是成長吧！

　　樂的記敘文 31

　　說起寫作，對我來說可真是苦樂參半。

　　先說說苦吧。記得有一次，我正在玩兒游戲，媽媽看見了，氣呼呼的對我喊道：“去把作文寫了。”我只好無可奈何地關掉游戲，坐到了書桌前，打開了沉甸甸的書包。我的心情也像書包一樣沉甸甸的。我不知道應該寫些什么，這下可難受了，一會兒咬一咬筆頭，一會兒打開書看一看。就這樣寫了幾行，已經到中午了。媽媽叫我吃飯，我頭上的烏云飄開了，坐到飯桌前，狼吞虎咽地吃了起來。想到吃完飯還得寫作文，剛飄去的烏云又重新回到了我頭上。剛剛寫的.沒過關，還得重寫，真苦惱啊！

　　現在來說說樂吧。自從我到羅老師那里上了作文課以后，我覺得日常生活中什么都可以寫。只要是寫作文，我可胸有成竹了，揮筆速寫，不到半個小時就打完了草稿。我見爸爸有空，寫好的作文給爸爸看。爸爸看的過程，我的心都提到了嗓子眼，生怕爸爸批評我寫得亂七八糟。可爸爸看完后，高興地對我豎起了大拇指。在學校老師也夸我作文寫得非常棒，我體會到了寫作給我帶來的快樂。

　　雖然作文的道路上不是很平坦，有樂也有苦，但是這種苦反而讓人更加努力地向前沖！

　　樂的記敘文 32

　　一個星期天的下午，我和姐姐在街道花園里玩“捉迷藏”。

　　突然，我妹妹被石頭絆倒了，在她的右膝蓋上切了一個洞，血直接流了出來。我迅速把我妹妹從地上扶起來，卻發現她的手弄破了她的皮膚，傷口上沾著石渣和幾塊玻璃大的黃豆。我很擔心，現在不知道該怎么辦。

　　“嘿！”一陣硬底鞋撞擊地面，他們的腳步聲由遠及近。一個大約20歲的阿姨向我們跑來。她很高，穿著直直的西式服裝，留著時髦的卷發。“小妹妹，你怎么了？”一個溫柔的聲音傳入我的耳朵，我不相信地看著她。當我清醒過來時，他已經抱著他的.妹妹向醫院跑去。當我發現她漂亮的衣服上沾著她姐姐腿上的血時，我很快就趕上了她。

　　當我們到達醫院時，阿姨已經登記并去看醫生了。當她姐姐的傷口包扎好后，他帶我們去藥房取藥。當他忙的時候，他拿出一條白手帕，擦去臉上的汗水。

　　我不知道我媽媽什么時候來醫院的。當她知道了整個故事后，她感激地看著這位不知名的阿姨，并反復說“謝謝你”。阿姨笑了，把藥遞給她媽媽，說了聲再見，轉身離開了。

　　看著姑姑遠去的背影，我默默地想：姑姑不僅外表美麗，內心也美麗。他真是一個幫助別人的好阿姨！

　　樂的記敘文 33

　　嘩，嘩，嘩，大雨下起來了。

　　大雨下完之后，小兔和小刺猬約好一起出去玩。它們來了之后，刺猬驚奇又失望地說：“咦，這條路怎么被淹沒了？”

　　“這下我們不能在一起玩了。”小兔不開心地說。

　　刺猬說：“如果這里有座橋就好了。”

　　小兔想：大象伯伯的鼻子長，長頸鹿姐姐的脖子很長。這樣，它們搭在一起就成了一座橋了。

　　小兔立刻告訴了小刺猬：“我們可以去找大象伯伯和長頸鹿姐姐幫忙，因為......”

　　“你太棒了。”小刺猬聽完，高興地說，“我們這就去找它們幫忙。”

　　小兔說：“好的。”

　　小兔和小刺猬趕忙行動。小兔找到了大象伯伯，很尊重的說：“大象伯伯，我想和小刺猬玩，可是小路被淹沒了一點兒，需要您和長頸鹿姐姐搭一座橋，我和小刺猬就可以玩了，行嗎？”

　　大象伯伯點點頭：“好啊，那你坐在我的背上吧！”

　　小兔說：“謝謝您！”

　　小刺猬找到了長頸鹿姐姐，禮貌的說：“長頸鹿姐姐，我想和小兔玩，可是,小路......”

　　“好的！”長頸鹿姐姐爽快的.答應了，“你做到我的背上吧！”

　　“謝謝您！”小刺猬高興地跳起來。

　　最后，在大象和長頸鹿的幫助下，搭起了一座橋，小兔和小刺猬開心的玩了起來。

　　樂的記敘文 34

　　讀書雖苦，樂在其中。

　　在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜歡失敗，但它們本來就是雙胞胎，永遠伴隨在生活的舞臺上。學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思。學習雖然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我們的是歡樂的音符。

　　“一分耕耘，一分收獲”，沒有耕耘就沒有收獲，但是，耕耘就要付出一定的代價，沒有那含辛茹苦的'耕耘，就沒有那甜入心田的收獲。知識的海洋本來就不是風平浪靜，如果要想獲得知識，就要揚起奮發的風帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大風大浪”的時候，你是知難而退，還是勇往直前？當然，前者會在事業上一無所成，也體會不到學習的樂趣；而后者，則會品嘗到甜如蜜糖的知識，也會迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你付出了努力，就會得到成功。我們渴望得到知識，付出點代價算什么，當然，求知是艱苦的，但是當我們用心去感受知識時，就會得到快樂和滿足。

　　樂的記敘文 35

　　暑假老師讓我們看《三國演義》，開始我還沒覺得什么，看著看著我就入迷了。一本《三國演義》可能的我意猶未盡，我知道《三國演義》是四大名著之一。于是，我讓媽媽又給我買了其他三本名著。

　　9月1日開學了，在繁重的課業壓力下，我心里一直惦記著我的四大名著，白天上課根本沒時間看閑書，晚上回家寫完作業已經是八九點鐘，每天晚上，我假裝睡著，趁著爸爸媽媽熟睡后拿起手電筒偷偷的窩在被窩里，津津有味地看著我的小說。可是偶爾也會有意外發生，爸爸或媽媽起床路過我房間時，我要迅速的關上手電，裝做睡覺。雖然很驚險但很刺激。

　　可是好景不長，沒兩天就被媽媽發現了。因為每天讀書讀的都恨晚，早上起來總是很疲憊，這樣媽媽就很容易發現了破綻，我的秘密被發現了。

　　我誠懇的和媽媽說：“我非常喜歡四大名著，希望能繼續看下去。”媽媽被我的`誠意打動了，不過有一條，不能窩在被窩里看書，這樣對眼睛不好。我想我終于從“地下工作者”變成“地上人員”了。

　　現在我每天放學回家都擠出時間看書，不用防著爸爸媽媽了，可是，我還是非常懷念原來偷書的樂趣。

　　樂的記敘文 36

　　星期天，我和爸爸去了鄉下釣魚。

　　來到了魚塘，映入眼簾的是一片優美的景色。放眼望去是青綠茂盛的莊稼和一片綠樹成蔭的小樹林。燦爛的陽光穿過樹林溫柔的.灑落在我的身上、水面上。一陣微風吹來，河面上泛起點點波浪，波光粼粼，好象在河面上撒下了無數的金子。四周的景色倒映在水里，還有幾條小魚在水里玩捉迷藏呢！

　　我和爸爸坐下來，他拿起魚竿，把浮線拴在竿上，接著就把魚食拋到了水里，水面漾起了一圈圈的圓暈，水里可熱鬧了，機靈的魚兒爭先恐后的來吃，一吃就跑，就是不上鉤。浮子一點不動。這時爸爸點了一支煙，悠閑的抽起來，吐起了煙圈，還蹺起了二朗腿。看他那樣我可急了，又往河里撒了魚食，眼睛一眨也不眨地看著，生怕錯過精彩時刻。忽然，只見浮子稍微動了一下，我大喊：“收線，快！”，幾乎在同時，爸爸提高了魚竿，只見一條小魚在線上掙扎著，我開心極了一蹦三尺多高，心想小家伙被美食吸引了，小嘴還咬著鉤呢！

　　時間過得真快，太陽高高的掛在天上，該回家吃飯了。我們整理好魚具，走有時候，我把魚網打開說：“小魚兒，和你的小伙伴去玩吧”，說著把魚兒放入水中。看到魚兒遠去的背影，我心里別提有多高興了，釣魚真有樂趣！

　　樂的記敘文 37

　　我是一只喜歡看書的“小書蟲”，一有空就爬在書的海洋里“啃”書。我什么都喜歡看，“啃”這個，“啃”那個，我的“食品”已經比較多了，我最高興的`事是什么嗎，豪？當然是去新華書店買“食品”，我最最高興的是什么嗎，豪？就是買完書回家立刻“啃”書。

　　去年，我在新華書店發現一個“食物”叫《驚魂的謎團》，但價格不菲啊！我好幾次去“勘察”，最后，我對爸爸說：“爸爸，能不能給我買這本書啊？”爸爸說：“看看吧！”唉！希望破滅了一半，我又繼續勸爸爸說：“它雖然價格高，但它有340多頁。”爸爸終于答應了。回到家里，一進家門，我就開始“啃”這本書了，啊！好恐怖啊！好好看呀！“要人命的木乃伊”、“誰來搭救透明人”、“我們也許是外星人”……我好高興啊！

　　課外書有時候也是另外一種“課本”，它比我們平常的課本更加內容豐富，通俗易懂，雖然有些書價格不菲，但也物超所值，可以讓我們增長知識，懂得道理，甚至可以轉變一個人的觀念。

　　樂的記敘文 38

　　四年級一年發生了許多有趣的事情，至今令我記憶猶新。如：運動會、六一游園、賞花燈等等，其中，讓我最難忘的是淘書樂活動了。

　　淘書樂那天是周五，周四晚上，我把三年級必讀書目拿出來，又選了一些公主故事書，在每本書貼上價格、姓名和學號標簽，在里面寫上讀書標語和精心留言。第二天下午兩點鐘，潘子姍喊袁夢、李穎鑫、吉強宇、胡澤瑞和我，組織一個宣傳小隊。李穎鑫舉著牌子，胡澤瑞和吉強宇去宣傳書本，我和袁夢揮動著小手拍宣傳更多的'人去我們班攤子上買更多的書籍，就這樣圍著操場走了一大圈，好像缺少了什么，氣勢不足呀，我們左思右想編出了一段長口號，邊走邊高聲喊著：走過路過不要錯過，過了這個村，就沒這個店了，歡迎速到四（9）班，這里有全實驗小學最好看的書。嘿，這一招可真管用，這一宣傳。讓許多同學真奔我們班的攤子而來，他們一涌而上，很快將我們班的書一劫而空，我們的心里真是說不出來的甜蜜。

　　真期盼五年級里會有更多有趣的事情發生！

　　樂的記敘文 39

　　今天是星期六，我獨自一人，準備去書店買一本叫《昆蟲記》的書，媽媽擔心地問我：“你真的自己去嗎？我不放心。”我鄭重其事地對媽媽說：“媽媽放心吧，我很快回來的。”媽媽半信半疑地答應了我。

　　我穿過馬路，走到山海書店，書店里的'書可真多呀！各種各樣的書都有：有文學知識類的、有體育類的、還有數學類的，等等，真是琳瑯滿目。我看見很多小朋友在書架前如饑似渴地看書，看得津津有味。我也不甘示弱，拿起一本《同步作文》看了起來，我看到里面的內容很多，其中，有一篇最吸引我的作文，題目是“買書”，我不是也要寫一篇買書的文章嗎？我認真地看了起來，我發現小作者寫得很好，語言流暢，短短一篇已經四百多字了，想想自己，有時卻為寫二三百多字的作文而發愁，看完這篇作文，我茅塞頓開，對習作又有了新的認識，看書真讓人受益匪淺哪。

　　我還找到了我要買的《昆蟲記》，突然想起答應媽媽的話，我趕緊到收銀臺付了款回家。

　　在書店看書、買書真是一件快樂的事。

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