有關(guān)敘事作文匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　那份友情，是炎炎夏日的一股清泉，讓我舒適愜意；那份友情，是凌厲寒冬中的一爐炭火，讓我溫暖；那份友情，是充滿陰霾的道路中的路燈，讓我明確方向，不曾后退。

　　望著教室窗外的傾盆大雨，我不禁擔(dān)慮了起來(lái)。天空霧沉沉的，煙霧環(huán)繞著青山，雨滴擊打著窗戶，發(fā)出重重的“砰砰——”聲。大雨嘩啦啦的下著，織成了一條條的線，縫紉著整個(gè)世界。“我沒(méi)帶傘怎么辦啊？而且我還要坐車回家，完了完了，肯定要被淋成落湯雞，說(shuō)不定還會(huì)感冒。昨天明明看了天氣預(yù)報(bào)要下大雨，今天還忘記帶傘了，我這記性啊。”“叮叮——”下課鈴聲響了，放學(xué)了。

　　同學(xué)們都撐著傘離開了，臉上洋溢著笑容。而我怎么也笑不出來(lái)，走在走廊上，望著外面的傾盆大雨，我把手伸出走廊，袖子瞬間濕了一半。突然我的好朋友說(shuō):“你沒(méi)帶傘啊。”我嘆了口氣，說(shuō):“是啊。”她說(shuō):“我跟你一起吧。”我說(shuō):“我跟你都不是一條路，怎么一起啊？”她說(shuō):“我把你送到車站，我自己原路返回。”我心靈顫抖一下“這么麻煩她還要送我，裝作沒(méi)看見(jiàn)我不就行了，這就是友誼？”我感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在一所學(xué)校，但是我一直會(huì)把這份友誼珍藏在心里，最深刻……最深刻……

敘事作文 篇2

　　我們吃了早飯就出門去爬山了。

　　我和媽媽在山路看見(jiàn)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的野藤上結(jié)了好多果子，果子是橢圓形的，全身都是綠黃相間的條紋。我們瞧了半天都不知是什么果子，我忽然靈光一閃，說(shuō)：難道這是“仙果”嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了水庫(kù)旁邊，我看見(jiàn)一群螞蟻和一只螞蟻王，它們身穿著黑色的鎧甲，有六只腳，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，它們排著整齊的隊(duì)伍就像訓(xùn)練有素的軍隊(duì)一樣往前爬去，它們這是要去搬運(yùn)食物嗎？

　　突然一只全身金黃色的小狗“汪汪”叫著跑了過(guò)來(lái)，好可愛(ài)呀！我還丟東西給它吃。我發(fā)出命令叫它坐下它就把兩條后腿蹲坐在地上，兩條前腿支撐著身體坐下了。叫握手它就站起來(lái)伸出前右腿跟我握手，它每完成一項(xiàng)指令我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)東西給它吃。這小狗真聰明叫它做什么它都能聽(tīng)懂！這難道是傳說(shuō)中的神獸？

　　我們?cè)谂郎降穆飞线�遇到了很多很多好玩的事物。爬山雖然很累，但是我們玩得很開心！

敘事作文 篇3

　　我的老北今年有四歲了，別看他這么小，鬼點(diǎn)子卻不少，調(diào)皮活潑乃是他的本性。唉，真是說(shuō)曹操曹操到！不行，得想辦法把他支開，不然，讓他這么一搗亂，后果將會(huì)是不堪設(shè)想。想到這里，我眼珠一轉(zhuǎn)，心里頓生一計(jì)。

　　“姐姐！”

　　“文涵，快去看看壞壞（我家的愛(ài)犬）跑到哪兒去了，別讓壞人把它抓走了！”我沖弟弟喊道。

　　嘿，沒(méi)想這小子還挺有愛(ài)心的，竟然真跑去找狗了！哈哈，我真是太聰明了！

　　可是，大半天下來(lái)，我就感到不對(duì)勁兒了，壞壞在這么時(shí)間里都沒(méi)有出現(xiàn)，這個(gè)調(diào)皮蛋到底把狗藏到哪兒去了？我不禁在心里犯起了 嘀咕。于是，我便用80分貝的聲音喊道：“杜文涵，你把狗藏哪兒去了？”可是，任憑我怎么叫喊，卻聽(tīng)不到他的回答。看來(lái)這家伙不知又上哪兒瘋?cè)チ恕：撸�真是氣煞我也！沒(méi)辦法，只能自己去找了！

　　我的第一個(gè)目標(biāo)是廚房。原因嘛，就是因?yàn)閴膲淖祓拠D！然而事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我嘴里喊著壞壞的名字，找遍了家里的各個(gè)角落，就是不見(jiàn)它的蹤影。這個(gè)調(diào)皮蛋到底把狗放哪兒了呢？正在我一籌莫展之際，我忽然聽(tīng)到冰箱附近有“嗷嗷”的呻吟聲，莫非……

　　我飛奔過(guò)去，打開了冰箱門，Oh，my god！只見(jiàn)壞壞已經(jīng)被凍得半死不活了！它的耳朵耷拉著，尾巴變成了一根“冰棍”，胡子上還掛著霜。我急忙抱出了壞壞，用熱手巾把它給裹起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，壞壞終于蘇醒過(guò)來(lái)了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。對(duì)了，還有一件事情我差點(diǎn)給忘了，我要找弟弟算賬，可是，剛剛回來(lái)的那個(gè)搗蛋鬼見(jiàn)大事不妙，便又溜之大吉了。

　　唉，老弟啊老弟，我是想說(shuō)愛(ài)你不容易啊！

敘事作文 篇4

　　西源，為何你離開了，影子卻在我心里扎了根呢？

　　今天中午午休，我又夢(mèng)見(jiàn)了你。

　　夢(mèng)見(jiàn)我們回到了同位的日子，那時(shí)候我們可以挨得很近很近也不會(huì)招來(lái)別人的閑言碎語(yǔ)；哪怕有閑言碎語(yǔ)在教室飄零也不會(huì)上心，因?yàn)槲覀兌及阉鼈兛吹锰�輕太輕。

　　我們倆，是班里唯一一對(duì)異性同桌。你爸是班主任，他以為很了解你，以為你不會(huì)談戀愛(ài)，不會(huì)動(dòng)心喜歡上別人；可他失算了，他忽略了你身上散發(fā)的陽(yáng)光剛強(qiáng)之氣，他沒(méi)有算到我會(huì)對(duì)你動(dòng)了心。

　　我一直都很貪婪，很小氣。我貪婪地占有你的溫柔，你眼中的明媚，你全身的活力，貪戀著你笑著罵我時(shí)相熟的樣子；可是我不喜歡你對(duì)別的女生也一樣溫柔，也一樣笑的如月光一般美好；更無(wú)法忍受你和其他女生笑得眉眼燦爛。

　　我知道自己這樣不對(duì)。可是一年的時(shí)間，會(huì)失去多少，得到多少，又改變多少？別人有才認(rèn)識(shí)一兩個(gè)月就確定了戀愛(ài)關(guān)系，而我們將近一年的朝夕相處都沒(méi)能發(fā)出芽來(lái)。是因?yàn)槲覀兌荚诙惚埽�都在抑制么�?/p>

　　終究，一個(gè)人的心酸，只能一個(gè)人吞下去，反反復(fù)復(fù)地體味其滋味。

　　我一直告訴自己，絕不會(huì)喜歡上你。可為什么，又總是不由自主地想起你？

　　仍是那個(gè)籃球場(chǎng)，一有你的身影，我可以第一時(shí)間分辨出來(lái)；沒(méi)有你時(shí)，也會(huì)在眾多高瘦的男生里癡心妄想地尋找你，最后失望而歸。

　　在想，那個(gè)時(shí)候，你正登著qq和哪一個(gè)溫柔的女孩聊著天呢？

敘事作文 篇5

　　傍晚，我獨(dú)自一人坐在院子里，母親吃了飯便出去了。仰望蒼穹，想起了這一周的學(xué)習(xí)生活是那么的不愉快，心頭涌上一陣心酸，不禁用手拍了拍自己的腦門，方才清醒過(guò)來(lái)。

　　我不知道我這人有多么遭人恨，也不知道為什么我總不能贏得別人信任。我是一個(gè)不喜歡拐彎抹角的.人，有話我喜歡直說(shuō)，因此我得罪過(guò)不少人，但我從不出賣別人，也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)了一張?zhí)貏?wù)的臉吧，使那些以貌取人的人永遠(yuǎn)看不到我的心。

　　正因如此，滿肚子的委屈不知找誰(shuí)傾訴，也許這世上只有這白紙?jiān)敢膺@樣做。

　　期中考試前，一個(gè)大課間，我正準(zhǔn)備去做操，班主任走進(jìn)來(lái)，叫我去開會(huì)。本著一顆玩的心，高興的去了，仿佛很光彩似的，殊不知，這給我以后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了多大困難。

　　除我外，我們班另有兩位同學(xué)，七年級(jí)共四個(gè)班，每班去三名學(xué)生代表。到了會(huì)議室，我安靜莊重的坐了下來(lái)，主任開始宣布會(huì)議內(nèi)容，主要圍繞的就是教師在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生有什么意見(jiàn)和不滿，可以提出來(lái)。

　　我想，七位老師對(duì)我都很不錯(cuò)，并且班主任很負(fù)責(zé)任，我為有這么七位老師而自豪，要知道，向這么負(fù)責(zé)任的老師可不多了。想到這里，我露出了笑容。

　　主任一連串問(wèn)了很多問(wèn)題，同學(xué)們都不回答，也許有的同學(xué)怕惹到老師。但主任可有辦法，換著方法問(wèn)，主任動(dòng)了動(dòng)眉毛問(wèn)：“你們認(rèn)為哪個(gè)班的班主任最負(fù)責(zé)任啊？”四個(gè)班的同學(xué)一起說(shuō)道：“七年一班。”我再次露出了笑容。接著二班的同學(xué)似乎坐不住了，有位同學(xué)說(shuō)道“我們班主任不參加班級(jí)布置，留作業(yè)太多，根本就寫不完。”此時(shí)我不禁冷笑兩聲，她所說(shuō)的班主任正是我們數(shù)學(xué)老師，我和她想法完全不同，不知怎么的，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最尊重的就是數(shù)學(xué)老師。接著二班還有很多同學(xué)都發(fā)了言……（在這不提姓名，因?yàn)檫B我感覺(jué)都不可思議，數(shù)學(xué)老師最信任的人都出賣了他；而他最不信任的我卻一言未發(fā)。）

　　之后，數(shù)學(xué)老師第三節(jié)課剛剛下課就被交到了主人的辦公室，我是看著他進(jìn)去的。從此作業(yè)留的少了，課上的諷刺多了，全全針對(duì)我。老師，難道你就沒(méi)想過(guò)為什么主任只把你們班的人留了很長(zhǎng)時(shí)間的原因嗎？你太過(guò)相信你們班人了，你太感情用事了。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你認(rèn)識(shí)李長(zhǎng)江，可以說(shuō)算個(gè)搞企業(yè)的人物了，但是老師您不適合當(dāng)個(gè)企業(yè)家，你太感情用事了。

　　最后我只想說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，我做到了問(wèn)心無(wú)愧！但愿老師您以后不要針鋒相對(duì)！”

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