課間十分鐘記敘文15篇

　　相信大家都寫過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的課間十分鐘記敘文，歡迎大家分享。

課間十分鐘記敘文1

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響起來了，這鈴聲雖說有一點單調，但對于我們這些小學生來說，這鈴聲卻像一首歌一樣，非常的動聽、悅耳。因為，這樣我們就可以到外面的操場上盡情的玩耍。哦！我們快樂的課間十分鐘。

　　在課間十分鐘中，我們玩的游戲可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”緊張有趣；“耍猴”、“打籃球”、“踢足球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……在足球場上，之間我們班的葉碩、孫磊和五（3）班的韓辰希，五（1）班的陳子勛、楊濘嘉在和六年級的五個同學在踢足球，別看他們是五年級，但是他們踢得比六年級的哥哥強得多，不一會兒就進了2球。郭煒艦、鐘子杰、葉彥廷和我在籃球場上與其他同學打籃球，我們配合默契，在分數(shù)上遙遙領先。而張美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同學在教室里看書，似乎外面的事情都與他們無關。

　　剛開始一位同學把籃球往上一拋，只見郭煒艦一跳，把籃球傳到我的手中，我?guī)е�籃球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人擋住了，所以我立馬把球傳給鐘子杰，鐘子杰一投！耶！進了一球。隨后，敵方開始反擊，可惜，他們不夠默契，沒一會兒球就被我搶走了，我把球傳給葉彥廷，葉彥廷有把球傳給離框最近的郭煒艦，郭煒艦一投，唉，沒射進，敵方把球往框那帶，一投，我一個籃板，搶到一球，隨后，跑到門框前一投，進了！又得2分，很快十分鐘就過去了，我們以6：0完勝。

　　課間十分鐘真快樂，我期盼著下一個課間十分鐘。

課間十分鐘記敘文2

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”救命的鈴聲終于敲響了，萬歲！瘋狂的十分鐘，我們來了。

　　“嘿，吳胖，你跑得怎么樣啊？”剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰(zhàn)績。

　　“我？呵，當然是第一咯，他們怎么可能是我的對手。哈哈哈……”真是夸大其辭啊！

　　“吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎么說。哼…”對手蘇班長一邊喝著救命水，一邊不忘以迅雷不及掩耳之勢打擊別對的臺柱，真不愧是我班最“厲害”的脊梁啊……

　　“等著瞧吧！”兩隊的高手以微笑表示挑戰(zhàn)。如果微笑可以吃人的話，他們肯定是兩敗俱傷！

　　“我跟你說哦，那個《花樣少年少女》里的泉好帥哦！”

　　“恩——恩，那個南學長也是哦！”

　　“恩，汪東城也不錯啊！”

　　天哪，不用問也知道是那群“花”女生在討論。每天都這樣，也不會煩啊。這里是學校，難道就沒有人會討論一些關于學習的問題嗎？

　　“肥豬，幫我記一下，我要借這本《紅樓夢》，快點，我要去玩了，快點拉！”

　　“知道拉！”聞聲望去，那所謂的“肥豬”，是一位臉長紅豆，身矮體粗，短頭發(fā)的女生。這體貼的稱號啊。說真的，看著這群運動細胞極多的同學們，只能自嘆不如。

　　幸虧，班上的人并非都不愛學習，聽——“快點背啊，接下去是"于是——洗手的時候……"快點。”原來是雅文還沒把課文背完，同桌叫她快背哦！或許是因為想快玩的緣故，竟然背得虎頭蛇尾的。哎，現(xiàn)在的學生啊，心里除了玩，還是玩！

　　看看手表，還剩一分鐘，咦？他們怎么都進來了？？怪了？？回頭一看，原來老班正神情嚴肅的站在教室后門處。

　　短短的十分鐘，就這樣匆匆過去了，一天一點，日子漸漸走遠，我們的生活也因此精彩不斷！

課間十分鐘記敘文3

　　你們知道在一天中，我最喜歡的時間是什么時候嗎？對了，那就是課間十分鐘了．

　　在這十分鐘里，就是同學們經(jīng)過40分鐘上課后的放松時間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發(fā)一下不同金額的面值錢幣各兩張，接著游戲開始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機場，便用自己的錢把機場買下，我來收這筆買機場的錢．下一個是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國，于是就把中國買下，中國可是每個人都想要的國土呢！因為一但有人一不小心走到了國土上，就要給孫磊好多的錢當作債．接下來就是葉彥廷了，他又買下了一個國土，這樣把買國土的錢都存到我這個銀行里了，這樣我的錢變得越來越多，但孫磊又走到了一個可以抽獎的機會上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國這個致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產者"．

　　大家在玩這個游戲結束的時候，上課鈴也響了，我們期待著每個課間十分鐘．媽媽有時候會對我說，玩的時候就要玩?zhèn)�痛快，但學習的時候就要認真的學習，可不能混淆哦！

課間十分鐘記敘文4

　　“叮鈴鈴……下課的時間到了……”一陣清脆悅耳的鈴聲響徹偌大的校園，坐在后排正在說悄悄話的，還有與周公對話的差生們渾身一激靈，精神抖擻起來，挺直了腰背，用熱切地目光盯著老師，偷瞄著腕表，期待老師早些下課。而班級前幾名的學生仍目光炯炯地盯著老師，手里轉著一枝筆，時而緊蹙眉頭，時而笑逐顏開，心里巴不得老師講到下節(jié)課上課時。最終老師收拾好書，大手一揮“下課!”課間才正式開始。

　　坐在后排的學生們早已按捺不住迫切希望玩耍的心，歡呼一聲，飛速收拾好桌子上的東西，撒腿便跑。女生們三個一群，五個一伙地收拾好東西，慢條斯理地放好下一節(jié)課需要的書，呼朋引伴地手挽手去辦公室找老師們閑談，時而開開玩笑，時而聊聊天，時而詢問問題。在老師面前，女生們如同一只只乖巧可愛的小白兔，深得老師歡心。

　　班級里，幾個“眼鏡”又開始爭論起來。他們常為一道題爭論得不可開交。低頭時，揮筆疾書，有如快刀斬亂麻橫掃千軍;激昂時，面紅耳赤，唾沫橫飛，如雷貫耳;急切時，兩眼發(fā)光，七竅生煙，氣急敗壞;討論結束了，或旗開得勝，自詡為降龍臥虎之能人;或甘拜下風，立下戰(zhàn)書，重振旗鼓，改日再戰(zhàn)……

　　瞧，幾個女生從走廊里的衛(wèi)生間里出來，嘻嘻哈哈地打鬧著，四周回蕩著她們如銀鈴般清脆的笑聲。不知是誰起了一個頭：“我們來詩詞接龍吧!”“好呀!”其余女生忽閃著明亮的大眼睛，如同寶石一般晶瑩剔透。你說一句“明月幾時有。”她來一句“把酒問青天。”我道一句“大江東去，”她來一句“浪淘盡，千古風流人物”……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們蜂擁著進了教室。課間十分鐘盡管十分短暫，但它飽含著我們美麗的青春與快樂，值得我們去嬉笑，去奔跑。

課間十分鐘記敘文5

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，愉快的課間10分鐘也來到了。同學們紛紛離開座位，同學們三三兩兩的圍在了一起，玩著自己喜歡玩的游戲。

　　由于我們是高年級，我們的教室都在四樓，所以我們玩游戲都在教室里進行，同學們玩的游戲很多，看，有幾個同學圍在一起，玩起了“寶寶吸”的游戲，我們班男生玩這個游戲是最好的，現(xiàn)在我們班男生已經(jīng)把一招致命的招式放到了這個游戲里來，你看，葉碩和楊鎮(zhèn)瑜正在玩這個游戲，葉碩說：寶寶吸，寶寶十雷轟頂。楊鎮(zhèn)瑜說：寶寶吸，寶寶查克拉。這一局已經(jīng)結束了，這一局是楊鎮(zhèn)瑜勝利了，他們玩得可開心了，我在旁邊看了一會兒，我就加入了他們的行列，由于我跟葉彥廷玩過這個游戲，所以我就玩得很順利，不一會兒，我就勝利了。

　　我不僅在教室里玩，有的時候我也到大操場去玩，我看到同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步，也有的在跳長繩，跳長繩是有兩個同學在旁邊甩繩子，其他同學在跳，同學們一個個都跳了過去，同學們把自己鉆到繩子里，然后雙腳一抬高，就跳了過去，可是還是有幾個同學沒有跳過去，原來，跳長繩也很快樂。

　　課間10分鐘雖然很短暫，可是大家還是很開心，雖然只有一點點時間，可是也增加了同學們的之間的感情。

課間十分鐘記敘文6

　　操場上，同學們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃。十分的熱鬧。

　　操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨著“老鷹”的身影保護著“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發(fā)現(xiàn)一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。

　　我是其中的一只“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完后，我飛快地逃走了，就像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。

　　“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！

課間十分鐘記敘文7

　　現(xiàn)在我們最離不開的事情就是學習，但是我們十分鐘的下課時間確實很富裕的。

　　一下課，學校就沸騰起來，有的在操場上跳繩，有得玩起了抓人，還有的同學在跑道上比賽跑步。當然，這都是一二年級的游戲。那我們中高年級下課在干什么呢？下課的時候，有的班有的同學讀起了課外書，還有的追追打打，還有一些苦難同胞在訂正作業(yè)，別的班的同學比我們還狂，竟他們談論、玩耍的聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍！還有的同學玩著自編的游戲。

　　我們班能玩的游戲可多了，時不時編出一個。這個游戲的名字叫做寶寶吸。一個吸可以用一個槍，槍可以用防防住，防不要吸，槍可以干吸。一開始，孫磊就跟楊鎮(zhèn)瑜斗了起來，我和徐博文就在旁邊看著，突然我找準時機，出了一個十雷轟頂，把徐博文轟掉了。孫磊也把楊鎮(zhèn)瑜轟掉了，接著，我跟孫磊進行了決戰(zhàn)。我是一個新手，孫磊則是老手，不管我怎樣進攻，他都能防住，最后，孫磊一個超多重影分身之術，又用了一個十雷轟頂，我瞬間被解決了。

　　下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，我十分希望它能一直持續(xù)下去。

課間十分鐘記敘文8

　　晚自習下了課，教室里，或是說整個校園，都頃刻間沸騰起來，吵吵鬧鬧的，像炸彈爆炸的那一刻似的，瞬間爆發(fā)出說笑聲，玩樂聲，每個人都好像有一大麻袋的快樂，說也說不完，歡樂的情緒傳遍了各個角落。我趴在桌上，多少心里也是盼著這個時刻的，所以也算舒了口氣，高興著。等過了會兒，教室里的人走掉了大半，于是，我也想著今天出去看看吧。

　　走出教室，我扶著欄桿，望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著，閑聊著的人，走道上也晃著出來找小伙伴，散心的人。樓底下的人來來往往，繞著池子，走著，跑著，嘴里說著，喊著。正對面的窗與門是暗的，因為那里沒有學生。偶有人走過，但也不多停留。那略顯安寂的樓后，露出了一角昏暗的夜空，與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓。那夜空不知道為什么，與在別的地方看到的顏色不同。在家那邊，夜空是藏青色或純黑的，吐露月亮時，也就只有月亮周邊的云被染上了某種礦石的淡朱砂色，把云照得亮白、細碎。因此，夜空給我的感覺是酷雅，清冷的。但在此刻，望見的天則是有些像姜湯的顏色，像是畫晚霞的人沒把顏料擦干凈似的，所以使得夜空也染上了此般顏色。

　　我開始用手抓著欄桿，身體向后倒著，再雙手一用力，把身體拉回去，站穩(wěn)。此般反復玩著，自娛自樂。樓梯上，背著書包匆匆下行的人也有；這邊走道上，在地上玩著什么玩具的也有；從教室里像火箭一樣射出來嚇人一跳的人也有......突然，我發(fā)現(xiàn)正對面的樓上晃著一個偌大的、近似圓形的光點，從一樓悠悠晃到三樓，又搖搖身子再跑到樓頂，又一蹦，從樓頂摔下到了地面。真不知是誰這么好玩，拿著手電筒博大家一笑，讓大家放松了一刻。

　　我玩夠了，便收起手，望著通向另一棟樓的樓道，心情順暢自然地，笑著走了過去。行走在樓底的人，聲音飄渺地傳了上來。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的，路燈周圍的樹葉也被映得金燦燦的，大道上盈滿路燈的光。教學樓那兒傳來的聲音小了些，也更融和在一起了。

　　我一回頭，教室后門透出來的光亮正對著我。我快步走向教室，一進教室感覺我是頭一次那么完整地看見這個班級，教室里，各有各的歡樂，像原來的班級那樣，各說各的，笑著打鬧；也像原來那樣，有各種各樣的人，這情景，像是投影著原來的集體，我想回到的過去......

　　坐回座位，看著四周，我真的覺得這是最美好的風景......

　　管理人員又喊起了安靜。上課了。但大家還沉浸在下課的`歡樂中，一時沒能剎住話頭，意猶未盡的，又講了會兒，才徹底安靜下來。此時，窗外也已是一片寂靜。

課間十分鐘記敘文9

　　清脆的下課鈴聲一響，同學們就像從鳥籠里飛出的小鳥一樣，爭先恐后地涌了出來，做著各種游戲，寧靜的校園立刻沸騰了起來。

　　瞧，教室里，同學有的在如饑似渴地閱讀課外書，恨不得把書給吞到肚子里；有的在認真地寫作業(yè)，“刷刷”的寫字聲你可否能聽見；有的在閉目養(yǎng)神，做著眼保健操，好像一個多么懂養(yǎng)生方法似的……操場上又是一番景象，同學們有的倆倆結合，打起了羽毛球，旁邊的裁判不時地給他們記分，有的做起了“灌籃高手”的角色，一球又一球都投進了，“觀眾”們高興地歡呼起來；有的在足球場上踢著足球，你追我趕地搶著足球……好不熱鬧！

　　我們班的“毽子女皇”張美娟正在玩她的“法寶”——毽子。三分鐘計時開始，只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個；她踢毽子時，眼睛還不停地跟隨者毽子移動，高高的馬尾辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地數(shù)著：“一，二，三，四，五，六，七……”不一會兒，短短的三分鐘就過去了，周慧敏大聲地說：“張美娟，你的三分鐘記錄是204個，不錯哦。”張美娟的眼中閃爍著自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！

　　正好，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地走進教室，等待著老師來上課，沸騰的校園又變得寧靜下來了。

課間十分鐘記敘文10

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂進行曲。

　　下課了，大家都乘著課間去休息一下。這時，操場傳來了陣陣加油聲，向那一看去，原來那里正在進行足球比賽呢！兩隊各有5個人，分別為紅隊和藍隊。在裁判員的號令之下，比賽開始了，紅隊先搶到球，紅方1號的他繞過了對方的前線向球門踢去。藍方的10號守門員沒守住，紅方加了一分。因為紅方已經(jīng)得了一分，所以藍方已經(jīng)有點怕了。這次，是藍方的球，藍方6號控制著球，躲過了紅方的攔截，快到球門了，6號球員汗如雨下，因為他知道，如果這球沒進，那么比賽就很有可能輸了，6號球員用了一個假動作，先往左擺了一下，讓守門員以為從左踢進球門，守門員就往左邊撲過去，6號球員乘機迅速地向右踢進球門，球進了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍方成功獲勝了。

　　看完了這場精彩的比賽后，上課鈴也響起來了，我們也走進教室去上課了。

課間十分鐘記敘文11

　　叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。

　　這時，調皮的王小明大聲問道：老師，什么時候下課！馬上就下課了，等老師講完。說完。又繼續(xù)激情四射地講著課文，這時，我還顧四周。只見同學們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學；有的干脆趴在桌子上，還有的，直接把語文書合上，開始整理書包了。于是，我也雙手合十，心里默默的念叨：老師，你一定要快一點下課啊！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現(xiàn)在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦啊！終于，在我的祈禱下，老師，終于下課了。

　　我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進了教室，開始認真訂正數(shù)學錯解錯題了，不一會兒，我便訂正完了。

　　我拿著數(shù)學作業(yè)本跑出了教室，給老師批完作業(yè)后，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準備喝水時。上課鈴突然響了起來，無奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。

　　我多么想對老師說：老師！您能不能早點下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！

課間十分鐘記敘文12

　　課間十分鐘是同學們好時光，每當一下課同學們就飛奔出教室，頓時，校園里充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。

　　“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。“哈哈，又可以下課了”心里非常激動，但轉眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來下課時間就不多，老師還要拖拖堂。

　　終于，老師說：“下課，起立。”“老--師--再--見。”同學們應和道。老師走了，同學們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場上望去，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見了有個小朋友摔倒了，可能是因為玩得太猛的緣故吧！

　　突然我耳邊傳來：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對戰(zhàn)，“嘭、嘭、嘭····”不時傳來陀螺對抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來，“這陀螺怎么這么差勁。”那個陀螺的主人說。“好、好、好···”隨著就是他們班同學的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級的同學不服氣，還要來一把，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強的陀螺，是裂變的，他那個陀螺值215元呢！戰(zhàn)斗開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的一聲，原來是那兩個陀螺開始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個陀螺王一臉堅定的說。你來我往的撞來撞去，那個裂變陀螺的裂變環(huán)發(fā)作，立馬裂變成了兩個陀螺，開始雙面夾擊五年級的陀螺，“哎喲，這下五年級的陀螺可完了。”大家都說。五年級的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準備又來一把，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。

　　哎！課間十分鐘是多么的短暫啊！雖然課間只是玩耍感覺得時間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時間，浪費時間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！

課間十分鐘記敘文13

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學們像潮水般涌出教室，爭先恐后地來到操場，和自己的朋友們在操場上玩了起來。

　　一二年級的小朋友們，因為自己的教離操場不是太遠，所以一下課就直接在操場上玩游戲，他們玩的游戲可謂是五花八門，乒乓球、踢毽子，三個字等游戲都是家常便飯，有時連cosplay（角色扮演）都會玩，看著他們無憂無慮在操場上玩耍的樣子，每個人的心里都十分羨慕他們。唉，可憐我們五六年級的人了，因為我們的教室基本在四樓，如果下課去操場玩的話，一到上課鈴響了，又要連忙趕上樓，而且往往都會因為要爬四層樓而遲到，除非是體育課，或是音樂課，或是一些上課教室離操場不是太遠的課程，我們才會在操場上玩游戲。

　　“叮鈴鈴”下課了，下一節(jié)剛好是體育課，我們男生趕緊跑下樓，拿起一個籃球，在籃球場上玩了起來。

　　因為籃球場上有人，我們不能打籃球比賽，只能進行投籃，投籃沒投進的人可是要罰跑籃球場一周的哦。這時，只見郭煒艦拿起籃球，瞄準籃筐，縱身一躍，把籃球向球筐投去，籃球寶寶調皮的在球筐上轉了兩圈。眼見籃球已經(jīng)向球筐傾斜了，誰知一陣微風吹過，籃球寶寶完美的從球筐的邊上滑落，真可惜，球離籃筐僅有一步之遙。沒辦法，郭煒艦只好繞著球場跑了一周。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球，先拍了兩下，雙手拿球，左手扶著籃球左側，右手則托在籃球后方，瞄準籃筐，接著右手發(fā)力，把球向球筐里一投，只見籃球在空中劃了一道完美的拋物線，打板入籃。“耶，球進了！我不用跑圈啦！”

　　下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，上課鈴響了起來，我們趕緊把籃球放在一邊，準備上體育課。

課間十分鐘記敘文14

　　各位同學，各位同學，你們好。我是來自四海小學的記者“葉子”。現(xiàn)在我在四海小學五（2）班里為您作“課間十分鐘”的現(xiàn)場直播，歡迎收看。

　　各位同學，你們看，我們的數(shù)學老師剛走出教室的一分零一秒后，班上的“演員”紛紛入場。

　　看，我們班的幽默大師上場了。他嘰里呱啦的說了一通，弄得我們組的同學都哈哈大笑起來。然后越笑越大。

　　說完了人物，也該說說游戲了。于是，我便到了教師后面，看見一群男同學拿著陀螺，看樣子，一場激烈的陀螺賽即將舉行。他們各自望著對手，仿佛在說：“來吧，我一定會戰(zhàn)勝你的！”開始比賽了，選手們動了自己的陀螺，一場激烈的比賽才剛剛開始。許多男同學也在為自己的哥們加油鼓勁。

　　我們趁男同學的陀螺比賽中，讓我們來看看女生那邊吧！只見女生們正在進行有趣的橡皮大賽。其中一位女同學開始移動橡皮了，她把橡皮立了起來，然后……許許多多的事都在這十分鐘里。

　　“丁零零……”不好，上課了。所有的“演員”都回到了位子上。本次“課間十分鐘”到此結束，感謝收看，我是“葉子”，下次課間十分鐘，再見！

課間十分鐘記敘文15

　　課間十分鐘隨著下課鈴聲的響起，沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學們仨個一群倆個一伙的開始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機……各種各樣的“秘密武器”全都展現(xiàn)出來了。

　　最好玩的當然是紙飛機了。大伙都給自己的“秘密武器”起了名字，如：大金剛、萬人敵、輕飄飄……，這些“秘密武器”都有各自的絕招。瞧！那兒就有一幫“高手”在過招呢，去看看他們勝負戰(zhàn)況如何吧！李小軍的“萬人敵”、劉曉明的“劈天雷”、張曉華的“輕飄飄”正準備決斗。他們各自找好位置后，比賽開始了，“萬人敵”先來個旋風轉，轉到了桌子的正中央；“劈天雷”來了個地雷陣，一下子就把“萬人敵”打到了桌子邊；李小軍有些驚慌失措了，而劉曉明卻喜笑顏開。張曉華說：“劉曉明，你不要高興的太早了！”她的“輕飄飄”快速飄移，一下將“萬人敵”打下了桌子，反彈回來，又將“劈天雷”打到了桌邊。李小軍、劉曉明氣得直跺腳，口里直嚷：“我不服！我不服！”可事實如此，不得不甘拜下風，最后“輕飄飄”取得了勝利。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛的武器，忘卻了剛才還爭得面紅耳赤的煩心事，跑進教室上課去了。這時校園里又恢復了上課時的安靜。

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