鄉下小路-六年級-記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編收集整理的鄉下小路-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鄉下的小路，我是熟悉的不能再熟悉的了，坐在汽車上，看著車窗外的黃沙像漩渦一樣翻滾。想起姥姥，嘴角不覺得流出了口水。

　　姥姥最擅長的是做飯，再過幾天就是端午節了，我一定要吃姥姥包的三角狀的粽子。有白白的糯米飯，有紅紅的黃黃的蜜棗。吃完香噴噴的粽子后，嘴里心里都還漫延著那粽子的香氣，許久也無法忘懷。

　　小的時候，我常常要吃姥姥包的粽子，不管是不是端午節，我吵著鬧著都要姥姥包粽子給我解饞。姥姥也無可奈何。

　　但今天我來，不僅僅是為了吃粽子，還要學著包粽子，今后自己包粽子解饞（媽媽也不會包）。

　　到了姥姥家的大門口，我走進那漩渦般的黃沙的空氣，踏著土地，任著土在我腳上翻來覆去。走進姥姥的屋里，看到的并不是香噴噴的的粽子，而是姥姥早準備好了的食材！姥姥走了過來興奮地說：“你媽媽打電話說要讓你學學包粽子，你行嗎？”“怎么不行了，我可以。”我滿懷信心地說。

　　首先姥姥將粽葉取一角卷起，然后加入了糯米后又加入了蜜棗，再加了上一把糯米封口，用馬蹄蓮繩系緊。一個個像昂首挺胸的粽子將軍就做好了。

　　我看這么容易做，便也生起了信心，我也像姥姥一樣將粽葉取一角卷起，可加糯米和蜜棗卻不是那么的簡單了，糯米光從另一端向下滑，好不容易才把持好，卻又有了新麻煩，就是用馬蹄蓮繩系緊，怎么系都系不緊，最后好不容易系好了，卻活像打了打了敗仗垂頭喪氣的小兵。我一下子失去了信心。

　　姥姥笑著說：“你看，比我第一次包的好。”聽完姥姥說的'話，我大受鼓舞。接著又包出了幾個，一個比一個好。終于我學會了包粽子。包出的粽子和姥姥包的一樣好，像一個個昂首挺胸的將軍。

　　在姥姥的幫助下，我把自己的勞動成果一個一個放在鍋里面蒸，過了一會會，粽子熟了，我和姥姥在樹下一起吃粽子，我們共同踩著鄉下的小路，感受風的力量，感受大自然神奇的力量。

　　我喜歡鄉下，喜歡大自然，喜歡鄉下的小路，喜歡姥姥的手藝。

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