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我和書(shū)的故事記敘文

時(shí)間:2021-10-08 08:40:05 敘事 我要投稿

我和書(shū)的故事記敘文(匯編15篇)

  相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,尤其是在作文中占有重要地位的記敘文,記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論,不可能有截然的劃分。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的我和書(shū)的故事記敘文,歡迎閱讀與收藏。

我和書(shū)的故事記敘文(匯編15篇)

我和書(shū)的故事記敘文1

  讀四年級(jí)的時(shí)候,我每天向同學(xué)借《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍?jiān)骸贰ⅰ稒烟倚⊥枳印返嚷?huà)書(shū),躲到走廊某角落,坐在地上看。有一天,媽媽來(lái)找我,發(fā)現(xiàn)我在看這種低級(jí)書(shū),狠狠批評(píng)了我一頓,警告我不準(zhǔn)再看,并說(shuō)過(guò)幾天帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

  沒(méi)過(guò)幾天,媽媽果真帶我去書(shū)店。我看中了譯本叫《白鯨》的書(shū)。買(mǎi)回來(lái)后,媽媽叫我先做作業(yè),完成作業(yè)后再看這本書(shū)。我口頭上答應(yīng),卻迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。看了不知多久,媽媽叫我吃晚飯,看到我一個(gè)字沒(méi)寫(xiě),一邊看小說(shuō)中的主人翁以實(shí)瑪利。媽媽上洗手間或去接電話時(shí),我就偷偷打開(kāi)《白鯨》繼續(xù)看下去。開(kāi)始媽媽不知道,后來(lái)感覺(jué)我作業(yè)做得很慢,才發(fā)現(xiàn)了我的秘密。于是,媽媽舉起右手,又狠狠地打了我一頓。我只好乖乖做作業(yè)。不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著,我的心又到《白鯨》里去了;不知道以實(shí)瑪利怎么樣了?哪天我這樣三心二意地寫(xiě)作業(yè),到晚上10點(diǎn)多才勉強(qiáng)完成所有作業(yè)。

  后來(lái),媽媽汲取了“教訓(xùn)”,我完成后才帶我去書(shū)店。但我每次去都不會(huì)空手而回:《101個(gè)成語(yǔ)故事》、《軍事故事》、《動(dòng)物故事》、《老人與海》、《楊家將》、《少年兒童閱讀文庫(kù)》等等,都成了我書(shū)柜的“主人”。讀了《狼圖騰》,我不但對(duì)草原牧民頓生敬意,而且完全改變了對(duì)狼的態(tài)度:狼是機(jī)智的、勇敢的、重義的,是令人敬畏的,我多么想去曾經(jīng)美麗的、卓絕的蒙古大草原。讀了《成語(yǔ)故事》,我深深地被里面的故事所吸引,打心眼里佩服古人的機(jī)智勇敢……

  媽媽經(jīng)常說(shuō):“一個(gè)人生存所需要每天吃下去兩種食物:一種是米飯、菜、水果等物質(zhì)糧食;另一種是書(shū)、報(bào)紙、雜志等精神糧食。”我想,我的生活中肯定少不了書(shū),我和書(shū)之間的故事越來(lái)越多,越來(lái)越精彩。

我和書(shū)的故事記敘文2

  哈利波特這冊(cè)書(shū)的故事情節(jié)很有趣。我十分喜歡這一冊(cè)書(shū),我還和它發(fā)生過(guò)一件怪嚇人的故事呢。

  我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),去學(xué)校大約要一個(gè)小時(shí)。這么長(zhǎng)的時(shí)間,浪費(fèi)了就太可惜了。于是,我向同學(xué)借了本最近很流行的哈利波特來(lái)讀。這本書(shū)真不愧同學(xué)對(duì)它的夸贊!故事情節(jié)扣人心弦,我不禁看的入了迷,一時(shí)忘記了時(shí)間,連媽媽叫我下車(chē)的聲音我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一直到我發(fā)現(xiàn)不對(duì),抬起頭來(lái)找媽媽時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)站了。

  我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻,趕緊下了車(chē)要去找媽媽。可我下了車(chē)之后發(fā)現(xiàn)這里并不是我熟悉的地方。我一時(shí)間有些手足無(wú)措,不由得抱緊了手中的書(shū)。天知道我多后悔剛才看書(shū)看得入了迷。有多想把手中,這位罪魁禍?zhǔn)捉o扔出去。但我又感到舍不得,畢竟這是同學(xué)借給我的書(shū)。可是我這樣待在原地也不是個(gè)辦法。我只好前去詢問(wèn)路邊賣(mài)菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線。我在向她道謝后,一路狂奔。終于讓我在一個(gè)十字路口,找到了媽媽。我急忙撲進(jìn)她的懷里,一顆心好一會(huì)兒才平靜下來(lái)。

  然后我們一路上緊趕慢趕,總算準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校,險(xiǎn)些遲到。

  從那以后我媽再也不讓我在車(chē)上看書(shū)了。我也心知自己的不對(duì)。知道了看書(shū)雖好,但也要有個(gè)度的道理。

  這件事雖然過(guò)去了許久,但我依然記憶猶新。這件事雖說(shuō)談不上什么好事。但讓我明白了這樣一個(gè)道理,讓我知道了,什么時(shí)候該看書(shū),什么時(shí)候不該看書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文3

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”回想自己成長(zhǎng)的歷程,既包含著老師的辛勤培育,更是讀書(shū)長(zhǎng)大的。我酷愛(ài)讀書(shū),抱住一本書(shū)不讀完誓不罷休。為此,為看書(shū)還經(jīng)常和奶奶玩捉迷藏,甚至“欺騙”奶奶。

  記得我八歲的時(shí)候,有一天晚上我正津津有味的讀著《水滸傳》這本書(shū),9點(diǎn)半,奶奶對(duì)我說(shuō):“寶寶,時(shí)間不早了,該上床睡覺(jué)了。”當(dāng)時(shí)我正看到攻打曾頭市這一部分,聽(tīng)到奶奶的話,我就像一個(gè)泄了氣的皮球,心情無(wú)比沮喪,極不情愿地合上書(shū)上了床。

  躺在床上,我翻來(lái)覆去睡不著。我在想:攻打曾頭市順利嗎?梁山好漢有沒(méi)有被抓起來(lái)的?最后得救了嗎?又有哪些好漢陣亡了?晁天王死了嗎……突然,我冒出了一個(gè)念頭:等奶奶睡著了,我偷偷起來(lái)繼續(xù)讀書(shū)。好不容易等奶奶進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)了,我小心翼翼地下了床,輕手輕腳地走到書(shū)桌旁,慢慢的、輕輕的拉開(kāi)椅子,打開(kāi)一盞小臺(tái)燈,繼續(xù)看書(shū)。我看得如醉如癡,既為梁山好漢打了勝仗而欣喜,又為晁天王遇難而悲傷。不知不覺(jué)已到了夜里11點(diǎn)多了,《水滸傳》還有幾頁(yè)沒(méi)看完,我不甘心,又繼續(xù)看了下去。突然聽(tīng)到一聲“你在干什么?”我猛一抬頭才發(fā)現(xiàn),奶奶已經(jīng)站在我的桌前。我低下頭,連聲對(duì)奶奶說(shuō):“對(duì)不起,奶奶,我這就上床睡覺(jué)。”我依依不舍的放下書(shū)……

  啊!一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富的面包,也像一片知識(shí)的海洋。讓我們?cè)跁?shū)中盡情地吸取營(yíng)養(yǎng),在知識(shí)的海洋中自由翱翔吧!

我和書(shū)的故事記敘文4

  成長(zhǎng)是一本書(shū),每一頁(yè)都記載著令我津津樂(lè)道的故事。成長(zhǎng)是一本書(shū),每一次翻閱都是無(wú)限的驚喜與幸福。成長(zhǎng)是一本書(shū),每一冊(cè)書(shū)的書(shū)脊上都留下了我成長(zhǎng)的足跡。讀書(shū)在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色,今天我就來(lái)和大家分享我讀書(shū)的故事!

  從小,我就是在媽媽讀故事的聲音中緩緩入睡。我喜歡那些曲折動(dòng)人的故事情節(jié),喜歡書(shū)上那些美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。每當(dāng)我睡覺(jué)前,媽媽都會(huì)給我講上30分鐘的故事。記得四歲的時(shí)候,媽媽要是不給我讀書(shū),我就無(wú)法入睡。

  七歲那年的一個(gè)晚上,外婆家出了點(diǎn)急事,媽媽把給我講故事的重任委托給爸爸,就急忙趕出去了。眾所周知,我爸爸可是極其喜歡看電視的,所以不想耽誤自己看電視的時(shí)間。而我呢,則趴在床上哇哇大哭。爸爸實(shí)在沒(méi)辦法,只好打電話求救媽媽。后來(lái),爸爸只好關(guān)上電視,給我講故事,我高興得胡蹦亂跳。爸爸從坐在沙發(fā)上看電視的爸爸,變成了坐在書(shū)桌前看書(shū)的爸爸。這可全是我和媽媽的功勞呀。在我十歲的時(shí)候,我看的書(shū)越來(lái)越多:《水滸傳》《城南舊事》《吹牛大王》等一些有趣的書(shū)。主人公的精神激勵(lì)著我,在我挫折時(shí)給我力量。

  十年了,整整十年了。每成長(zhǎng)一天,我對(duì)讀書(shū)就更加著迷一分。我在書(shū)海中暢游了十年,我在書(shū)山中攀登了十年。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是精神的食糧,是智慧的結(jié)晶,更是我生活中不可缺少的一部分。

我和書(shū)的故事記敘文5

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是小學(xué)生了,書(shū)包陪伴了我們多年。它就仿佛我們的一位好朋友,跟我們形影不離,時(shí)時(shí)刻刻都跟我們?cè)谝黄穑何覀円黄鹕蠈W(xué),一起聽(tīng)課,一起寫(xiě)作業(yè)……今天,我就給你講一次我與書(shū)包的故事……

  一次,我寫(xiě)完作業(yè),起身正準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包,忽然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)包的拉鏈亮閃閃、明晃晃的,就像一條金鏈子一樣。我趕忙放下作業(yè),走過(guò)去把拉鏈一拉,剎那間,彩色的光芒在我的身邊跑來(lái)跑去,我伸出手想去摸一摸它們,它們就宛如絲綢帶一樣,在我周?chē) :鋈唬粋(gè)發(fā)射著光芒的“小肉蛋”從我的書(shū)包里跳了出來(lái),變成了一個(gè)小精靈,對(duì)我說(shuō):“我是二次元世界的精靈,總算找到你啦!”我目瞪口呆,激動(dòng)得“直跳三千尺”!小精靈指著我的額頭對(duì)我說(shuō):“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的要死,只有你還挺激動(dòng),看來(lái)我沒(méi)白找呀!”

  不到一周,我和小精靈就成了無(wú)話不談的好朋友,我們一起放風(fēng)箏,一起做游戲,一起踢足球,一起釣魚(yú)……有一次,它和我在書(shū)房里看書(shū),這時(shí)它的眼睛一轉(zhuǎn),腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)亮著的小燈泡,它拿出一個(gè)銀得耀眼的“盤(pán)子”,接著,只見(jiàn)它往空中一甩,我們的旁邊頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進(jìn)去!小精靈飛到我的前方,說(shuō):“別激動(dòng),別激動(dòng)!”只見(jiàn)它又高舉著手,打了一個(gè)響指,我們立刻就進(jìn)到了飛船里面。我驚喜得呆站在那兒了:金銀制作成的吊燈閃爍著耀眼的光芒,仿佛夜空中的星星一樣,地上還有野草,螢火蟲(chóng)在我們的周?chē)骠嫫鹞瑁臀覀円黄鸪杼琛?/p>

  后來(lái),小精靈又和我一起在公園里散步,月亮女神突然飛了下來(lái),說(shuō)要讓精靈返回它的世界了。在離別時(shí),我們的眼里都有了淚花,不知是要離別時(shí)傷心的淚還是見(jiàn)到月亮女神激動(dòng)得淚……

我和書(shū)的故事記敘文6

  在我記憶中,媽媽每晚總喜歡捧她,在床前靜靜地為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我安靜地聽(tīng)著,聽(tīng)到諸如“王子和公主最后幸福地生活在一起”,“丑小鴨變成了白天鵝”之類(lèi)的結(jié)局,便甜甜地睡著了。

  從我看她的第一眼起,我的心中就有一種莫名的感覺(jué)——“她與我有緣。”以后的日子里,我便千方百計(jì)地親近她,漸漸地,發(fā)覺(jué)已深深地愛(ài)上了她。她的知識(shí)是那樣的廣闊;她的話語(yǔ)是那樣的親切;她的目光是那樣的溫暖,好像能融化世界上所有冰凍的心田;她的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平受傷的心靈……

  記得前段時(shí)間,學(xué)校組織我們參加“電信天翼”杯鋼琴大賽,為了展示我這幾年的“功力”,媽媽讓我進(jìn)行了積極的備戰(zhàn),每天增加練琴的時(shí)間不說(shuō),就連“五一”三天假期也被“掠奪”了。每天反復(fù)摸著那幾個(gè)黑白鍵,我感覺(jué)非常枯燥、無(wú)聊。有一次,一連彈幾個(gè)小時(shí),把手都彈破了,疼得我痛哭了一場(chǎng)。這時(shí),媽媽把《鋼鐵是怎樣煉成的》送給了我,希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了她,里面的主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn),他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,把自已煉成了一塊“鋼鐵”。一個(gè)個(gè)感人的故事使我振奮,與保爾相比,我是多么渺小和軟弱啊!這么一點(diǎn)點(diǎn)疼痛就喪失信心,這不是很可悲嗎?于是,我振作精神,開(kāi)始向鋼琴“進(jìn)攻”,披荊斬棘,終于闖過(guò)了預(yù)賽、決賽的“關(guān)卡”,獲得了A組第一的驕人戰(zhàn)績(jī)。

  是啊!只要和她在一起,我的人生就充滿了激勵(lì)和奮進(jìn),她就是書(shū),鼓勵(lì)和伴隨我成長(zhǎng)的書(shū),能讓我的人生更豐富和精彩的書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文7

  我和書(shū)的故事作文(一)

  我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué),我想他們的作文寫(xiě)得那么不好,可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字,那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  我在一年級(jí)的時(shí)候,讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我,會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái),然后再去背,背完在同學(xué)面前炫耀;那時(shí)的我,只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。

  二年級(jí)時(shí),我讀的是一些看圖說(shuō)話列類(lèi)書(shū),同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我,也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我,認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。

  三年級(jí)的我,開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類(lèi)型的書(shū)。同樣,我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái),運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我,認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。

  同學(xué)們,書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋,讓我們一起遨游吧!

  我和書(shū)的故事作文(二)

  有人說(shuō)“多讀一本書(shū)就好像多交一位朋友,他能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書(shū),他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂(lè)趣。

  一天上午,舅媽帶著我去圖書(shū)館看書(shū)。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書(shū)我津津有味的讀了起來(lái)。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我,我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。

  一頁(yè),兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著,這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書(shū)中。

  就在這時(shí),舅媽叫我回家吃飯了,下回再來(lái)看。于是我放下書(shū)念念不舍的離開(kāi)了。

  啊,書(shū)真是太有趣了,下回我還要再來(lái)看這本書(shū)。

  我和書(shū)的故事作文(三)

  書(shū)是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候,媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物,認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中,是不可缺少的一部分。

  我漸漸長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,故事書(shū)成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽,我們互相講故事給對(duì)方聽(tīng)。

  后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生,接觸了許多課本,有了語(yǔ)文課本,()數(shù)學(xué)課本,英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本,因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書(shū)的時(shí)候,我都要給它包上新書(shū)皮,然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。

  我與書(shū)相伴,書(shū)讓我受益匪淺。

  我和書(shū)的故事作文(四)

  每個(gè)人都有自己的喜好,有人喜好運(yùn)動(dòng),有人酷愛(ài)旅游,性格不一,喜好不一,興趣愛(ài)好不一。我就喜好看書(shū),我很喜好看安徒生童話一類(lèi)的書(shū)籍,還有賣(mài)火柴的小女孩。

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我還在讀一年級(jí),那時(shí)不知道什么是圖書(shū)館,同學(xué)們都說(shuō)要去看書(shū)去,我不知道是看什么說(shuō),我來(lái)到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書(shū)看,我不知道他們要敢什么,好像就我一個(gè)人沒(méi)有事情做,我也就拿起了一本書(shū)看了看,沒(méi)有想到,這么多的知識(shí),以后我就有了唉看書(shū)的習(xí)慣。

  書(shū)是我們?nèi)说呐笥眩俏覀兊陌职謰寢專o我們陽(yáng)光。

  我和書(shū)的故事作文(五)

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的。我非常喜歡看書(shū),除了游泳這個(gè)愛(ài)好以外,我最喜歡的就是看書(shū)了。

  我愛(ài)看書(shū)愛(ài)到了極點(diǎn),所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。我經(jīng)常看一些閑書(shū),比如:《拇指班長(zhǎng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類(lèi)。

  我一看上書(shū),就什么都有不知道,別人叫我,我就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),而且一下子就是兩小時(shí)呢!

  有一次,我在看《木偶奇遇記》,正好媽媽煮好了飯,就開(kāi)始叫我吃飯。媽媽叫了好久,我只是應(yīng)了一聲,身體卻一點(diǎn)也不肯支一下,好像被什么東西定住似的。可是,媽媽說(shuō):“再不去吃,等著吃竹筍炒肉絲吧!”我不怕,想繼續(xù)看。可我也得去吃飯,只好戀戀不舍地去吃飯了。

  書(shū)就像知識(shí)的海洋,我愿做無(wú)帆的小船。我需要書(shū),我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友,是我永恒的精神支柱。

我和書(shū)的故事記敘文8

  一說(shuō)到讀書(shū)呀,我的話就多了。

  我愛(ài)讀書(shū),不過(guò)不能說(shuō)是“打小”就愛(ài)讀書(shū),中間還有一個(gè)小故事。

  在5歲之前,我還是幼兒園的小朋友,那時(shí)的我并不喜歡讀書(shū),只喜歡看文字很少、圖片很多的漫畫(huà)書(shū),讀到純文字版的圖書(shū)時(shí),我就變得很沒(méi)有耐心,看著看著就會(huì)眉頭緊皺,大聲地說(shuō)一聲:“沒(méi)意思。”就把書(shū)一摔,去看漫畫(huà)書(shū)了。有人會(huì)問(wèn),“那你怎么愛(ài)上書(shū)的呢?”別急,讓我慢慢告訴你。

  在我上幼兒園大班的時(shí)候,媽媽的朋友送給我一套少兒版的“四大名著”,里面只是隔幾頁(yè)才有一個(gè)小圖片,文字居多。開(kāi)始他們被我打入了“冷宮”,漸漸地我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的小圖也很有意思,就開(kāi)始慢慢地接觸他們,就像一個(gè)新生兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界一樣,沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間,我開(kāi)始喜歡上了少兒版的“四大名著”。后來(lái)我逐漸擺脫了漫畫(huà),喜歡讀“真正”的書(shū),讀書(shū)成了我的最大愛(ài)好。夏天,陽(yáng)臺(tái)上總能發(fā)現(xiàn)我,手里碰著心愛(ài)的書(shū);秋天,院子里總能發(fā)現(xiàn)正在讀書(shū)的我;冬天的清晨,懶被窩的我不是為了懶床,而是坐在被子里看書(shū);春天,走廊里又多了一個(gè)走來(lái)走去的人,那也是正在看書(shū)的我。

  讓我記憶最深刻的一件事,是一個(gè)炎熱的夏天,中午吃飯的時(shí)間到了,奶奶催促我去吃飯,當(dāng)時(shí)的我正在看《西游記》中“三打白骨精”的那一段,我已經(jīng)陶醉在書(shū)中,好像是一只飛進(jìn)書(shū)中的小蟲(chóng),觀看著孫悟空和白骨精斗智斗勇,每當(dāng)白骨精化作人形欺騙唐僧時(shí),我都為唐僧擔(dān)憂,而每次孫悟空打死妖精時(shí),我都暗暗慶幸。突然,奶奶又叫我去吃飯,我說(shuō)“馬上,馬上!”,過(guò)了半個(gè)多小時(shí),我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái),當(dāng)我向外一看,菜都涼了,爺爺奶奶仍舊等著我吃飯呢,我頓時(shí)有些愧疚。

  現(xiàn)在我已經(jīng)讀了許多大部頭的書(shū)了,對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手,吃飯前仍舊愛(ài)說(shuō)n個(gè)“馬上,馬上…”看來(lái)書(shū)已經(jīng)真正成為我的營(yíng)養(yǎng)品了。

我和書(shū)的故事記敘文9

  書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望。

  當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽常常在床邊給我講故事。《丑小鴨》讓我知道了當(dāng)人碰到困難受到譏笑的時(shí)候,要勇往直前。《海的女兒》讓我知道了為了實(shí)現(xiàn)理想而不惜犧牲自己的精神。《尼爾斯》讓我知道了他的驚險(xiǎn)之旅

  上了小學(xué),我掌握了拼音,學(xué)會(huì)了。我的書(shū)也增多了不少,《四庫(kù)全書(shū)》,《成語(yǔ)故事》,《優(yōu)秀作文選》還有許多的卡通漫畫(huà)書(shū),都成了我最要好的朋友。

  現(xiàn)在我每次寫(xiě)作文,都會(huì)想到書(shū)中的好詞好句,并巧妙地把它運(yùn)用到我的作文里。老師常常把我的作文當(dāng)作范文來(lái)念,尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。這些都讓我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。特別是當(dāng)我的文章第一次邊成鉛字,刊登在校園的《江南新蕾報(bào)》的時(shí)候,我更是欣喜若狂。

  通過(guò)書(shū),我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧,而且更好的學(xué)會(huì)了如何遣詞造句;通過(guò)書(shū),我明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多的內(nèi)涵,需要把眼光放遠(yuǎn)一些。

  書(shū)陪伴我走過(guò)了12年的歲月,它似一闕跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門(mén),自始至終地陪著我,去攀登那知識(shí)的高峰。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

我和書(shū)的故事記敘文10

  我家有一個(gè)小書(shū)架,那是我媽媽在裝修房子時(shí)給我訂做的,它是藍(lán)色的,十分漂亮。

  每當(dāng)我去超市時(shí)人多我就走了,但去書(shū)店時(shí)人多我就拼命地?cái)D呀,擠呀。我想這一下擠得值得,不然我想要的書(shū)就會(huì)被別人買(mǎi)走了。

  我的每一本書(shū)都給它穿上了衣服---書(shū)套,我看書(shū)之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染,再把手擦得干干的,否則就會(huì)把我自己的書(shū)弄得不成樣了。

  有一次,弟弟吃餅干時(shí)就隨手放在了我最心愛(ài)的書(shū)上,油全部都浸在了我的書(shū)上,我看見(jiàn)了馬上就用干抹布把油給抹下來(lái),但書(shū)已不像以前那樣美麗了。

  還有一次,我在看書(shū)時(shí)旁邊放了一杯水,弟弟就走過(guò)來(lái),把那杯水打倒了,水全泫在了我的書(shū)上去了,我立刻手吸水紙把水吸干了,然后再放在陽(yáng)臺(tái)上曬了曬,發(fā)現(xiàn)書(shū)不像以前那樣平整,而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光,但是他的眼睛一直望著我,我想:還是算了吧!

  讀書(shū)可以讓我們學(xué)到許多知識(shí),讀書(shū)可以讓我們懂得許多的道理,我愿你也和我一起走進(jìn)書(shū)的世界。

我和書(shū)的故事記敘文11

  人們常說(shuō)書(shū)是知識(shí)的海洋,我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人!今天,我就來(lái)講講我和書(shū)的故事吧!

  我喜愛(ài)看書(shū),家里兩個(gè)書(shū)柜都滿了,我看的書(shū)有《意林小小姐》《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》系列,《陽(yáng)光姐姐嘉年華》系列,《查理九世》等。可是,爸爸媽媽卻反對(duì)我看書(shū),他們都說(shuō)我一看書(shū)就忘記時(shí)間,怕我看得太入迷,近視眼要加深度數(shù)了。所以,我看的書(shū)都是“六一節(jié)”或者我生日他們送的,還有一些用我的零花錢(qián)買(mǎi)的。

  有一天,媽媽給我買(mǎi)了6本《意林小小姐悠莉?qū)櫸锏辍罚曳浅i_(kāi)心,但是當(dāng)我向媽媽索要的時(shí)候,媽媽才露出了“真面目”,她說(shuō):“我先藏起來(lái),你表現(xiàn)好我再給你!”啊,蒼天,媽媽說(shuō)的表現(xiàn)好就是永遠(yuǎn)不給。我心想,下次媽媽出去的時(shí)候我就偷偷看,哈哈!

  正好,第二天晚上,爸爸和媽媽一起出去吃飯,奶奶也要去跳廣場(chǎng)舞,就我一個(gè)人在家我心里偷笑:哈哈!書(shū)啊書(shū)!我一定會(huì)找到你的!

  等他們都走了,我花了十分鐘很快地完成了作業(yè)。開(kāi)始了“找寶藏”!衣柜、洗手臺(tái)柜子、媽媽的梳妝臺(tái)、就連床底下我都找了,還是沒(méi)有,眼看奶奶就要回來(lái)了,我卻只能坐在那里干瞪眼。我只好放棄,因?yàn)楹芡砹耍晕抑缓孟热ヒ鹿窭锬靡路ハ丛琛:鋈唬铱匆?jiàn)了我最想看見(jiàn)最喜歡的東西——書(shū)!奶奶回來(lái)了,我只好明天再偷偷看。

  這就是我與書(shū)的故事,書(shū)就像我的好朋友,給我快樂(lè),也像一位長(zhǎng)者教會(huì)我很多道理。我以后會(huì)一直和書(shū)作伴,也希望爸爸媽媽可以支持我,讓我看更多的書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文12

  “朋友一生一起走,那些日子不再有……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌后,都會(huì)想到我的知心好友——書(shū)。

  暢游書(shū)的海洋,我深陷其中不能自拔。是它,讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書(shū)香,使我對(duì)書(shū)更是情有獨(dú)鐘。

  俗話說(shuō)得好:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,一本書(shū)可以陶治人的情操,可以使人變得高尚。

  當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū),打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū),你就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里,動(dòng)人的小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷,給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

  讀書(shū)如水,是生命的源泉;讀書(shū)如花,是生命的.情懷;讀書(shū)如土,是培育花朵的資源。

  每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高,眼前的景色就越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí),知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須要多讀書(shū),讀好書(shū)!讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)郭能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。

  有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“功課那么多,還有作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書(shū)啊?”其實(shí),只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”他就是把大家喝咖啡、聊天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。

  這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文13

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。像愛(ài)迪生一樣,每天都刻苦讀書(shū)。而且愛(ài)迪生小時(shí)候還嘗試孵蛋,愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn),最終,他成了一個(gè)發(fā)明家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)很差,但他努力讀書(shū),長(zhǎng)大后成了一個(gè)科學(xué)巨人。

  從我五歲起,媽媽就督促我讀書(shū),她說(shuō):“一天不讀書(shū),長(zhǎng)大就沒(méi)知識(shí)。”我日日讀,月月讀,終于我喜歡上了讀書(shū)。

  記得有一次,我知道了一本書(shū)叫《假如給我三天光明》,一到中午,我便會(huì)貪婪的吸收著這本書(shū)的精華。到了晚上,等我寫(xiě)完作業(yè)我就會(huì)坐在床上讀書(shū),一會(huì),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“讀一會(huì)就要睡覺(jué)了。”知道了。我回答。過(guò)了一段時(shí)間,好像世界都消失了。我和書(shū)似乎融為一體了。過(guò)了一會(huì),爸爸嚴(yán)厲的說(shuō):“快睡覺(jué)。”他一看我還沒(méi)答應(yīng),就生氣了,說(shuō):“你再不睡覺(jué)我就把你的書(shū)扔了。”我回過(guò)神來(lái)便馬上去睡覺(jué)了。但我并不是真睡而是裝睡,等爸爸媽媽睡著了之后,我便偷偷摸摸的把書(shū)拿了回來(lái)。躺在被窩里,幸運(yùn)的是沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來(lái)讀書(shū)。讀著讀著我便沒(méi)有睡意了,但是我的脖子卻感到很疼,就好像有一個(gè)東西壓在脖子上一樣。可我并沒(méi)有理會(huì),而繼續(xù)讀書(shū)。等我到十二點(diǎn)半的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn):“讀書(shū)也要分清時(shí)間,晚上讀書(shū)會(huì)近視的。現(xiàn)在你應(yīng)該睡覺(jué),明天才能早起。”我說(shuō):“好吧。”然后我便乖乖聽(tīng)話了。

  我每次讀完一本書(shū)就會(huì)明白一個(gè)道理,這次我明白的道理是“開(kāi)卷有益,”不管你讀什么書(shū),只要用心去讀,才會(huì)讀懂其中的道理,也會(huì)讀懂其中的奧秘。

  這次讀書(shū)也讓我懂得了很多知識(shí),干什么事情不能光靠蠻力解決,這是不行的,這也要講究智慧,我還知道了,只要讀有意義的書(shū),你只會(huì)獲得好處,而不會(huì)獲得壞處。

我和書(shū)的故事記敘文14

  莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” 這句名言,我覺(jué)得特別有道理。從小到大,我讀過(guò)各種各樣的書(shū)。書(shū)就像我的好朋友,一起伴隨著我成長(zhǎng),伴隨著我長(zhǎng)大……

  四五歲的我,對(duì)世界充滿了天真和好奇,常常聽(tīng)著媽媽講的童話故事,漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  七八歲的我,吃力地讀著大部頭,有時(shí)候因?yàn)榭吹锰朊裕鬧出了一些小笑話。

  記得有一次,我正讀著《查理與巧克力工廠》這本書(shū)上癮的時(shí)候,媽媽在廚房里大聲地叫我:“好孩子,幫我到樓下超市買(mǎi)一袋鹽!”我隨口應(yīng)聲:“知道啦!”話音剛落,我仍埋頭繼續(xù)讀書(shū)。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我不動(dòng)身,再次催促說(shuō):“你怎么還沒(méi)去買(mǎi)鹽啊?快點(diǎn)!”“馬上!”我敷衍地說(shuō)。此時(shí),我越看越入迷,又一次把媽媽的話拋在了腦后。

  “你到底還去不去,再不去你的午飯就沒(méi)法吃了!”這時(shí)候的媽媽正舉著菜刀站在房門(mén)口,沖著我怒吼。我立刻放下手中的書(shū),連滾帶爬地朝超市方向飛奔而去。忙亂中,我根本沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)的話。到了超市,我隨手買(mǎi)了一包糖就回來(lái)了。

  結(jié)果可想而知,我們的午飯都是甜菜,真是讓人哭笑不得啊!

  而現(xiàn)在的我,開(kāi)始與湯姆索亞一起喜怒哀樂(lè),開(kāi)始穿梭在明朝的歷史中,開(kāi)始走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界……

  這時(shí)候,我已經(jīng)褪去了幼稚,不再看那些無(wú)聊的阿衰和豌豆,不再把喜洋洋、摩爾莊園掛在嘴邊,我開(kāi)始如饑似渴地飽覽《明朝那些事兒》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《朱自清散文集》等等。這時(shí)候,我開(kāi)始和爸爸媽媽一起切磋歷史故事,常常爭(zhēng)得面紅耳赤;開(kāi)始和爸爸媽媽一起交流簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài);開(kāi)始和爸爸媽媽一起探討《三國(guó)演義》中諸葛亮的智謀、司馬懿的狡詐、曹操的多疑、劉備的仁義等等。

  書(shū)帶給了我許多無(wú)窮的樂(lè)趣,帶給了我許多無(wú)盡的知識(shí),見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。讓我們一起在書(shū)的海洋里自由自在地遨游吧!

我和書(shū)的故事記敘文15

  我們就在書(shū)的季節(jié)里成長(zhǎng)。——題記

  學(xué)海拾貝

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基

  我在陽(yáng)春三月里讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因?yàn)樾碌囊荒觊_(kāi)始了,我需要為之添加能量。于是,我整天泡在書(shū)店里,吮吸著這人類(lèi)的精神食糧。書(shū)中保爾的形象時(shí)常讓我覺(jué)得我的生命其實(shí)可以很輝煌,只不過(guò)是需要有什么東西來(lái)激發(fā)而已。于是,我這個(gè)“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書(shū)衣”,為保爾而歌。上個(gè)冬天心底積蓄的幾分頹廢,早已灰飛煙滅。眼睛已被書(shū)擦的雪亮,生命也從此豁然開(kāi)朗。

  今天,再翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),忽然又想起了這句話:苦難是人生的老師。所以,我要為我自己的人生而歌。

  書(shū)山苦攀

  只有清風(fēng),才了解蓮的淳美。——林清玄

  炎炎夏日,不知哪里的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時(shí)之用。登到半山腰時(shí)大家一致認(rèn)為要停下來(lái)休息。朋友面對(duì)巍峨的大山,激動(dòng)地振臂高呼,都顯得不安穩(wěn)。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上為我的心靈“充電”。有時(shí)候,突然覺(jué)得自己非常孤獨(dú),孤獨(dú)的身邊幾乎什么也沒(méi)有了。但是,上蒼總是給我意外的驚喜,就是因這種不可抗拒的孤獨(dú)的包圍,它使我想到了書(shū)本。于是我心潮澎湃,胸懷壯志,開(kāi)始攀登“書(shū)山”。

  讀書(shū)是一種樂(lè)趣,更是一種享受。況且對(duì)于讀書(shū)這樣的事我們所做的每一點(diǎn)努力,都會(huì)得到回報(bào)。可謂,一分耕耘,一分收獲。

  秋忙疾讀

  人的健全,不靠飲食,尤靠運(yùn)動(dòng)。——蔡元培

  此時(shí)已經(jīng)是深秋了,上半年中大自然造就的山川美景已經(jīng)開(kāi)始衰敗,眼前一切都讓人覺(jué)得悲傷。可是每到這時(shí)候,我總能想起繆爾塞的話:“雕像會(huì)朽敗,書(shū)籍卻長(zhǎng)存。”因此,我的書(shū)包里總會(huì)裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類(lèi)的書(shū)。但我沒(méi)有更多的,因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間涉入書(shū)店了——中考在即。每當(dāng)我為眼前衰敗的景象感到沮喪時(shí),都會(huì)想到它們——我的益友。正如大畫(huà)家梵·高所言:“盡管我時(shí)常陷入痛苦的深淵,我心中仍然有冷靜、和諧的音樂(lè)存在。”

  老宅取經(jīng)

  訪得反覓方得之書(shū),挾之而歸,是人生一樂(lè)也。——鄭振鐸

  整整一個(gè)秋天,我都被禁錮在幾乎無(wú)書(shū)的牢籠里,被餓的瘦骨嶙峋,牢門(mén)剛剛打開(kāi)一個(gè)人的縫隙,我就狂奔而出,一頭扎進(jìn)書(shū)堆,再也不想出來(lái)。

  很早我就聽(tīng)說(shuō)老院的小屋里,有祖父讀過(guò)的書(shū)。于是,我整個(gè)寒假都泡在里面,最后,我竟然直接搬了一張床睡到里面,與書(shū)為伴渡過(guò)了短暫的假期。春季開(kāi)學(xué)時(shí),我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生,我應(yīng)該設(shè)法讓它們長(zhǎng)久思想。

  花季隨花的凋零而逝去,唯有書(shū)籍會(huì)四季留香。

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