以穿過迷霧為題的記敘文（通用33篇）

　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的以穿過迷霧為題的記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇1

　　我常常感覺自己很迷茫，恍如一個獨自走在荒野的人，被周遭的層層迷霧困頓而不知所措，亦看不清來路和遠方。距離那次考試失利讓我備受打擊也過去很長時間了，可是我還是無法釋懷。

　　成績一落千丈，老師找我談話分析原因，爸爸媽媽也急切地想知道我為什么會考成這樣，可是我自己內心的焦慮和彷徨最讓我無助，我對自己產生了深深的懷疑，我覺得可能自己以前太高估自己了，或者我可能根本不是學習的這塊料，我不知道問題究竟出在了哪里也不想去找原因，我被這些如蠶繭般的問題束縛住了手腳不能動彈，我看不到自己的出路在哪里，我好想放棄，可是如果真的放棄了我就解脫了嗎？就這樣糾結著迷茫著過了幾天，直到……

　　那天像往常一樣走在回家的路上，無精打采失魂落魄應該是我那時候最真實的寫照了吧，我的心里還是無比的掙扎和煎熬，看著街上一片冷寂，零零星星的擺著幾個小攤，耳邊傳來斷斷續續的叫賣聲，心想或許他們此刻也如我一樣無力吧，就在這時，一個賣餛飩的阿姨吸引了我的注意，我駐足看著她，只見她的小攤被她收拾的干干凈凈的，雖然顧客不多，她還是笑嘻嘻的招呼著，她看見我，笑著說道：“嘿小姑娘，吃餛飩嗎？阿姨的餛飩又香又實惠哩”，我摸了摸干癟的肚子，想著剛剛一直在想自己的事倒是把它老兄給忘了，“嗯，我要一碗餛飩，謝謝阿姨”我無力地說到，勉強擠出一個笑容。

　　不一會阿姨就做好了端到我面前，一碗熱騰騰的餛飩倒是激起了我的食欲，阿姨笑呵呵地說道“小姑娘小心燙哩，今天天氣不好街上人也不多，我給你多放了點，你吃的飽飽的，嘿嘿”“嗯嗯，謝謝阿姨”我應道。我一邊吃餛飩一邊跟阿姨聊天，“阿姨，今天生意不好我看見大家都是有氣無力地樣子，可為啥你還是這么精神飽滿呢？”阿姨笑了幾聲說道“嗨，偶爾的生意不好實屬正常，阿姨就當調劑一下，生意太好了忙都忙不過來哩，就算今天生意不好可是還是得好好的過啊，人啊能立足當下是最幸福的了，只要把現在過好那么往后的每一天都是好的”聽著阿姨的話我也若有所思地點了點頭，是啊，有啥大不了的呢，一次沒考好而已，并且都考完了，我怎么能因為過去的事情浪費現在的時間呢？“說的對，阿姨，現在像你這樣樂觀的人不多了呢，我吃完了，真的挺好吃的，下次還會來的，阿姨再見”“嘿嘿，好吃就行，慢走啊姑娘”我背上書包走在路上，聽著阿姨收拾碗筷的聲音，想著阿姨說的話，覺得心里暖暖的，突然一身輕松的樣子，之前的煩惱一掃而光，我從來沒覺得如此暢快過，想著回家要做什么作業……

　　可能是她的話給了我極大的觸動，我釋懷了，對啊！今天太寶貴，不應該被酸苦的的憂慮，辛澀的悔恨所銷蝕。我要拾起往日的自信，踏上遠方，不管有什么困難，我都會勇敢面對。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇2

　　不知什么時候，我喜歡上了一個叫“撒謊”的玩意兒，但又不知誰為什么，它總是如負心漢一般把我捉弄得疲憊不堪，遍體鱗傷。夜幕徐徐落下，籠罩著潮濕的空氣，月亮灑下白茫茫的光，留下了冷冷凄凄的氣氛。我一步一步地走回家，頭腦里亂哄哄的，找不到家的方向，嗅不到家的氣息……“我回來了。”咦，怎么沒人？難道我撒謊說在去補習卻是去參加同學的生日賀宴的事被發現了？我忐忑不安地回到房間里去了。我用下巴貼著桌面，靜靜地沉思著，反省著，我攤開本子，讓我的思想在筆尖、在紙上飛瀉……我希望回到森林，在“飛流直下三千尺”的瀑布前，“在接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的池塘外，體驗山花爛漫的嫵媚，感受鳥語花香的清幽……

　　但是，撒謊讓我心亂如麻，撒謊讓我不能坦然面對，哪怕是沒有語言、只有靈性的大自然！我后悔，我痛苦，但，我又有些舍不得與撒謊說“再見”。突然，我的房子變成小巧的涼亭，讓我能坐觀“綠樹村邊合”，站視“青山郭外斜”，俯瞰“日出江花紅勝火”，平視“春來江水綠如藍”。我聽鳥語，看繁花，觀流瀑，望高山……大自然那么美麗，那么幽靜，那么坦然，那么明凈，那么一塵不染地讓人為自己撒謊的惡行羞愧難當。我的心湖？潰了，它沖破那層層迷霧，嘩嘩地奔騰著，呼喊著：摒棄撒謊！摒棄撒謊！隨著喊聲，我的心情豁然開朗。這時，我遇到了一位胡子長長、面容清秀、的白皮膚青年。他寄情于山水，寫下“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的絕句。我猛然一震，讓心靈的旅行回到了現實。我心一橫，拍案而起，叫“撒謊”寫下了辭職書。這時，快樂和輕松悄然地回到了我的身邊。朋友，在心靈困擾時，不要煩惱，讓心靈作一次靜謐的旅行，在感受大自然的靈性中走出迷霧，走進幽境。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇3

　　世上沒有平坦的道路，沒有平滑的山地，更沒有順利的人生。只有各種的艱難險阻。

　　我曾經聘請了一位名叫“妒忌”的人，但他致使我變得身陷泥潭，笑臉全無，更使我在迷霧中迷失了方向。

　　在一次奧數競賽中，我和幾位奧數出類拔萃的同學一起參加比賽。在比賽過程當中，雖然沒有人說話，但是大家都在十分緊張地做著試卷，安靜的場面感覺又變成了一種激烈的無聲的戰爭。結束之后，我們便有說有笑地走出了考場。

　　在競賽成績公布的時候，我的心里酸溜溜的——我沒有得獎。我竭盡全力要說服自己的內心——是自己實力不濟。無奈“奸臣當道，暗無天日”，妒忌這個陰險的小人用花言巧語將我的內心變得心胸狹窄。于是，從前那個陽光的我消失了，如今只有被迷霧所覆蓋的我。

　　我不斷地想逃出迷霧，可我的內心百般不聽勸，愣是隨那白霧縈繞在身旁。由于我的心胸變得狹窄，昔日的那些朋友們也紛紛離我而去。我變得更陰險，更殘忍了。于是，妒忌這個“人”更得寸進尺了，使我更加容易妒忌他人。

　　在一次又一次的期中考后，我由于心態的這個大問題，使我落后了，一位同學過來譏諷我。那時的我不僅年少輕狂，又加上妒忌在搗鬼，使我好似一個即將點燃的易爆品。因此，我與他打了一架，幸好老師及時趕到，否則我倆必然是同歸于盡。

　　又隔了一段時間，縈繞在我身旁的霧更濃了，使我變得更黑暗，而妒忌這個小人獨攬大權，專橫獨行，更使我變得殘暴。這時，我昔日的一位摯友似乎看不下去了，過來勸解我，對我說了一段話，使我云霧頓消，差點讓我的淚從我眼眶里掉了出來。我心胸開闊了起來，妒忌那小人也不翼而飛了。從此，我又回到了從前那個陽光的男孩！

　　這件事過去了很久，可這件事被我深深地記在了腦子里。妒忌他人只會傷害自己，而不會使他們受影響。只有讓心胸開闊起來，樂觀地對待每一件事，那么，這個世界就會變得美好，使縈繞在人們身邊的迷霧頓時消散。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇4

　　大霧彌漫，遮天蔽日。風裹著霧，一縷縷，一片片，扯斷了一切。同學們昨天都已回家，他不敢；他害怕再一次看見父母那失望的目光。他獨自坐在教室里，幾份試卷錯亂地放在課桌上。他再次審視了一下試卷，紅杠子紛紛逼來灼他的眼。完了，這一次又完了。他慢慢地把試卷疊起，放入桌斗內，兩行清淚又一次從他的黑眸中滾出，蒼白的臉頰上留下了兩道清晰的淚痕。難道自己真的沒有希望了嗎？要知道他付出的努力要比別人多得多呀！走出教室，濕漉漉的霧吻著他的臉，似在安慰，又像在嘲笑。那亂蓬蓬的頭發上郁結了一串串小水珠。他低著頭，腳下生風。為了不浪費點滴時間，他早已養成快走的習慣。霧更濃了，他抬手掠了掠額上的濕發，向周圍望了望，來路和去路都消失在霧中了。他遲疑了，難道自己真的迷失了方向？！他似乎清晰地記得，這條留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么變得如此坎坷、如此漫長？他懷疑自己的腦子又混沌了，腳下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把臉浸入涼涼的水中。清醒多了！他又看到了父親那渾濁而又滿含期待的雙眼，聽到了那包含辛酸的話語：“奇，好好學，砸鍋賣鐵，爹也要供你。”他又看到了母親在毒辣辣的陽光下汗流浹背勞動的身影，老母親的話再一次清晰地在耳畔回蕩：“娃呀！為你將來有個好出路，你爹俺倆再苦再累也沒啥。”他仿佛又聽到了老師諄諄的教導，同學們聲聲的鼓勵。他覺得腳下的路一下子明朗起來。“不爭氣！”他怒吼著，向前奔去。他相信，濃霧的盡頭，一定是燦爛明媚的陽光。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇5

　　醒來，這是哪兒？周圍的一切都是朦朧的，好似遮了一層輕紗。這薄薄的霧，雖遮蔽了我的視線，但在我看來，我的心只要足夠堅定，毅力足夠強大。那么我便會猶如茫茫大霧中的一縷陽光，穿過迷霧，獲得新生。

　　霧——困境

　　初，陷入這窘境，內心難免會著慌，但好在有一定的經驗，這茫茫大霧就猶如我所處境地，四面楚歌，層層被圍，但這又何嘗不是一件喜事呢？與其說它讓你備受煎熬，倒不如把它看開一點，反正都是要面對的，把它當作是一次磨練，也許會讓你受益匪淺。尋找困境的出處，一舉穿過這迷霧，這時你又會發現，原來逆境能夠造就人才！

　　霧——纏綿

　　小時候，奶奶總是告誡我，“時刻記住這么一層霧，它是家鄉的霧，它屬于你。面對它，挑戰它，只要你毅力堅定，它便會成為你實現志向的奠基石！”時隔數年，奶奶已離我而去，但奶奶從未在我的記憶中消失過，每當霧起時，總覺得奶奶回到了我的身邊與我并肩而行。人生的志趣不一定硬是要在官場上拼個你死我活，而是向往平凡，平凡才是偉大真正的象征。所以與其說這霧是我人生的奠基石，倒還不如說它是奶奶對我的那份關懷，我對奶奶的那份纏綿。穿過這迷霧，奶奶便會為我而欣慰。

　　霧——終途

　　有的時候，我在想，這迷霧的背后還會隱藏著什么危險呢？是福還是禍？但是每每想起這些時，又會有另一種想法在心中浮現，人生自古誰無死，早死晚死都得死，我本就是向死而生，又談何畏懼呢？唯一需要做的，便是把它當作我必須經歷的一個途徑，只有穿過這迷霧，我才足以迎新天。

　　人生的迷霧是虛實交替的，當我睜開雙眼，迷霧茫茫，但當我把它想作一縷陽光時，我便會鼓起勇氣，穿過迷霧，獲得新生。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇6

　　孤身一人站在原地，周圍滿是迷霧，我看不清自己，也看不清遠方。心頭的失落是掩飾不了的，我想求助，可卻一個人也沒有，我只有我自己。我開始漫無目的地行走，心空蕩蕩的，像有冷風在其中呼嘯而過，一陣接著一陣，冰冷充斥著全身。沒有目的，眼睛又什么也看不見，我在迷霧中也不得不走的小心翼翼，我怕前面有樹枝會絆倒我，我怕我會撞上前面的未知物品，我也怕我會一腳踩空，然后跌入深不見底的巨坑……我看不見自己，同時也看不見遠方。

　　我走著走著，突然很想哭，很累很累。強忍著眼淚，我知道沒有任何人會知道這有一個人，因為迷霧中的我，或許不只有我。停下來站在原地，閉上眼睛，靜心感受周圍的一切。是不是眼睛蒙蔽了我？我沒法求助，只能靠自己。似乎我感受到微風從我身邊調皮跑過；樹葉也被它帶動，開始嘩啦啦的唱歌；身上暖洋洋的，應該是太陽……周圍一切的事物都擁有著生命，好像它們在不斷的嬉笑提醒著我，讓我繼續走，繼續走……慢慢的，我躁動不安的心開始平靜下來。聽著它們對我的指引，開始邁出第一步，不再相信眼睛，相信自己。一步，兩步……我放心大膽的走，摔倒了，就自己摸索著站起來。大不了從頭再來，好過一直在原地等待。“喂，你在干嘛？”我慢慢睜開眼睛，看著清澈明亮的世界，忍不住笑著回答：“我在穿過迷霧。”滿意請采納，謝謝！

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇7

　　迷茫時，堅定地對自己說，再試一次，就會成功。

　　——題記

　　時間倒轉，回到初三剛剛開學時，由于學習任務不斷的加重和學習內容不斷的加深，身上的壓力變得越來越大。糟糕的卷子，老師的批評，家長的寒心，同學的嘲諷，一想起這些，我的心里滿是澀澀的，就像墜入一片迷霧之中。

　　尤其是我的物理，成績一向不太理想，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績卻止步不前。幾次考試成績都無太大變化，我有點兒心灰意冷的想放棄努力。看到我不思進取的行為，爸爸沒有多說什么，只是在我生日時，送給我一本書，是劉墉的《再試一次就成功》。爸爸還告訴我書名有兩層含義：一是我們成長的過程中總是會遇到這樣那樣的挫折和壓力，不要氣餒，只要有“再試一次”的勇氣和信心，你就會獲得成功;二是在取得了已有的成功之后，我們總是容易安于現狀。只有抱著“再試一次”的信念，我們才能不斷超越自己，攀上新的成功高峰。

　　從那時起，我便調整心態，開始努力。教室里，認認真真聽著老師講課，潔白的紙上，寫下的是筆記，記錄著我求知的渴望;操場上，與同學互相提問知識，綠色的綠茵場上，留下的是讀書聲，灑下的是青春的汗水;書桌上，不停地做著一張又一張地試卷，明亮的燈下，擺放的是試卷，映照的是奮斗的身影。

　　每當我遇到挫折和困難時，就會想起“再試一次就成功”。

　　功夫不負有心人，我的物理成績在不斷的進步，一躍排進了班中的前幾名。面對老師欣慰的目光，家長鼓勵的話語，同學們的稱贊，我的心中充滿了成就感和自豪感。

　　思緒飛回，我在心中暗暗道：“感謝這本書，它如同朝陽，將我身旁的霧氣照散，讓我看到前方光明的大道。”只要自己堅定了學習的信念，學會堅持、自信，走過春季，迎來盛夏，一定會收獲明天的繁華碩果。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇8

　　陰雨，又是這種天氣。霧，像乳白色的奶油，在外邊肆意飄著。但當我捧起那張鮮紅的獎狀時，那調皮的霧弟弟，便被太陽公公的萬丈光芒趕回了家。看到這時，我便墜入了記憶的長河之中。

　　那天，同樣那樣的天氣，陰雨。我看著那張“破爛不堪”的卷子，無可奈何地嘆了口氣。一道道紅叉在那潔白試卷上，顯得格外刺眼。父母的責罵，老師的批評，同學的嘲笑……我徹底跌入了萬丈深淵。

　　我慢步走到池塘邊。乳白色的霧將我的視野變得狹窄，我依稀可以看到坐落在池塘邊錯落有致的大樹。我正欣賞著池塘的風景，腳底的一只七星瓢蟲引起了我的注意——

　　終于，在它第19次摔倒之后，它穿過迷霧到達了勝利的終點!它歡呼雀躍，隨即傲視群雄，用它的付出換來了花兒的稱贊!它用它自己的生命詮釋著在迷霧中的堅強與不服輸，失敗后重頭再來的勇氣!

　　我懂了。

　　而現在，外面已經陽光明媚，當你用努力走出迷霧外，你會發現，外面有著萬丈光芒!

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇9

　　“我！”“我！”......

　　看著面前一雙雙高舉的手，不禁回想起小學的我，那時無憂無慮，無畏無懼，上課的時候，有什么想法便會主動舉手發言。可是，不知從什么時候開始，漸漸地，舉手的次數越來越少，不是不想發言，只是害怕說錯，就會受到同學的嘲笑，久而久之，雙殺就像被釘子牢牢地釘在課桌上一樣。好幾次想要拔掉這，枚釘子，卻都連連失敗了，難道我就要被這樣釘一輩子了嗎？

　　記得讓我撥開迷霧，重拾信心的是那一次公開課。老師說，只要在課上發言的，都可以獲得一枚書簽。那書簽很精致，形狀各色各樣，頓時我就猶豫了，想舉手發言，可又沒有信心。

　　課上，老師問了很多問題，盡量使每個同學都有機會發言，可我依舊沒有舉手。在課結束的十分鐘前，我決定戰勝內心的不自信，以及那枚束縛我的釘子。

　　就在老師問了最后一個問題時，我的手緩緩舉了起來，可是，由于害怕說錯，我又想要放下去。這時，同桌開口了：“別害怕呀，只不過是表達一下自己的想法而已。”這使我又重拾信心，堅定了我舉著的那只手。老師似乎看見了一只陌生的手，點來我起來回答。我將我內心想法說了出來，盡管聲音很輕，但老師依然表揚看我。這使我倍受鼓勵，心想：也沒什么可怕的，不過回答個問題。

　　頓時，心中的迷霧被一陣春風吹散了，呈現出來的是一片光明與溫暖，心中豁然開朗。

　　迷霧，不過是成功路上的一道坎，只能阻礙你的行動，卻不能阻止你的行動。穿過迷霧，便是一片光明，關鍵還是看你如何去應對，是選擇勇往直前，還是停止不前？

　　穿過迷霧，看清你的前路，這樣才能無所牽掛的繼續走下去。我相信，濃霧的盡頭，一定是燦爛明媚的陽光。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇10

　　兒時的世界總是最真實的。甜甜的叫著媽媽，把自己最心愛的玩具留給最好的朋友。總是想哭就哭，想笑就笑，把所有的感情掛在臉上，供別人交流，沒有世故，也沒有虛偽。

　　長大了，也許是因為青春的叛逆，也許是因為失去的太多，現實與夢想的差距總有千里之遙，自以為美好的事物總是可望而不可即。漸漸的，我開始偽裝自己，玩世不恭成了我應付外界的最佳武器。

　　老師如爆豆子般講著硫酸與金屬的反應。我很忙，忙的沒時間評論他的著裝。我要在周杰倫的節奏中看到他的形象，要和后桌爭論昨晚電視劇的最終結局，要算計著怎樣才能從老爸那里坦然的拿到錢來還網吧老板，還要和前桌打上幾局撲克牌好好的為昨天運氣不佳尋找解脫。真的，我很忙，要看完《夢里花落知多少》，要幫助朋友疊紙鶴，要聽同桌講“藍色心事”，還要給鄰班的那個他回信……

　　聽厭了書包里的那幾張CD，告訴看校門的老伯肚子疼忘了帶請假條，我便跑去拐角處的奶茶店享受八折優惠。電腦屏幕上的小企鵝遠比黑板上的“現在進行時”、“惰性氣體”來的可愛。我總讓謊言在自己和老師、父母之間自如穿梭，絕不會弄錯應該扮演的角色。耳邊響著的總是老師的諄諄教誨，父母的苦口婆心，可我總有自己的心，有自己無動于衷的心。

　　一直以為我可以在這種虛偽和謊言中茍且偷生，我可以給自己制作最華麗的外衣來掩飾我其實空虛的心靈，我可以成天的笑，把所有的無奈和不滿裝進肚子里，僅供五臟交流。我可以為了一些世故的人而世故的活著。可在一個雨天，無意間看到了一個女孩。那女孩很單純，單薄的衣服，長發批肩，額前的劉海已經被雨水打濕，早已凌亂，身子不住的顫抖，依然站在屋檐下，靜靜的站在那兒，站在那兒，對著我微笑，無故的微笑，呆呆的笑!

　　多少年來遇見過許多笑臉，那高深莫測的冷笑讓我發寒，裝腔作勢的奸笑讓我膩味，趨炎附勢的陪笑讓我厭惡，下流無恥的淫笑讓我作嘔，但我從未遇到過如此純潔如此天真如此無邪的微笑。那微笑在一剎那間灌注我全身的每一個毛孔，拍擊著我早已干涸的心坎，撫摸得我心中凈化出一股暖流，在內心濺起一朵朵水花。那水花濕潤著心田，于是，心之萬物從中蘇醒。

　　我感激的注視眼前這位使我在一瞬間重生的天使，由衷的說了聲謝謝。“天使”一直對著我微笑，直到我的那聲謝謝，她才慌忙轉身進屋。原來天使也會害羞，我打趣道。當我正準備繼續趕路時，屋內忽然響起一陣喝罵聲：

　　“呀，你這傻妞肯定有跑去淋雨去了!弄的淋濕濕的回來……還笑，成天只知道笑，笑死得了……”

　　原來，我的天使竟是個傻子。

　　我繼續微笑著，突然明白了什么，覺出了自己的可笑與無知。偽裝堅強的背后，破碎的心一點一點劃傷了自己，也劃傷了別人。我試圖脫掉那件“華麗”的外衣，穿過心靈的迷霧，走出心中的冰河——外面溝通的世界真美。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇11

　　有俗話說“友誼誠可貴，愛情價更高。”而我覺得這句話錯了，應該是“友誼誠可貴，親情價更高。”為什么這么說呢?

　　因為我有一個愛我的媽媽呀!

　　小時候，媽媽對我來說是一個遙遠漂渺的詞，媽媽因為要維持生計而外出了。每當我調皮的時候，別人就會說你在調皮你媽媽就不回來了，我就會立馬變乖。

　　上小學時，媽媽重新回到我的身邊，她很愛我，我記得每次做作業她都會陪在我身邊，目光柔柔的看著我的作業本，看著我鉛筆一筆一筆的落下，然后就會摸摸我的頭，那時我就會覺得一身輕松，那種感覺就好像是輕風微微吹過楊柳，不驕不躁。

　　后來，我長大了，上六年級時我的性子有了一些小叛逆，她每次坐在我桌前時，我就會不耐煩的催她快走，我不敢看她只是將她推出門外，自然也就不知道她眼里的目光一點點的暗下去。就算是這樣，她也會安安靜靜得把牛奶端進來，幫我收拾好書桌，在悄悄的退出去。那時的我不知道她對我的愛有多深。就好像是桔子泡的菜，淡淡的，喝下去卻沁人心脾。

　　剛上初中的我，從老師那學會了愛與感恩，我知道乘飯時要給她多乘一碗，有時間時會幫她洗洗碗，陪她看看電視。和朋友去逛街時我會帶一兩個小禮物給她。她都回淡淡的笑著，摸著我的頭說“我的女兒長大了。”

　　現在的我，從她那里學會了如何去愛人，愛惜我身邊每一次愛我的人。晚上寫作業時，她會照常端一杯牛奶進來，而我不會像幼時一樣傻呵呵的對她笑，也不會像少時一樣生氣的叫她出去，我會笑著對她說“媽媽，我愛你”我突然有一種團團迷霧中走出來的感覺，而媽媽就是那股吹散霧的輕風，是那個照亮我前進的明燈。

　　媽媽，謝謝您，媽媽我愛您!

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇12

　　從身邊的某個特定物體中找尋些寫作的靈感。

　　抬頭，看到的是安靜而平和的白灼燈;低眼，木質的地板竟顯出些古色古香的味道;左右環視，見到的物件和昨天、和前天，和明天都不會有不同。隱隱的，想找尋些新鮮的事物，以犒勞這份創新大膽的心情。拉開窗簾，天賜美景。

　　小城今天的太陽公公似乎起的很晚，到現在還沒有完整的露出個腦袋。小小的身影在半山腰處就這么定格著，卻絲毫不影響此刻天地間的迷霧重重。很美的，只有到達零下三四十度才能出現的幻境，總能給人以一種驕傲的情愫，希望把這份涼意中的溫暖送達給每一個人。這是人的固定態度，這卻是天公自今冬以來最漂亮的饋贈。

　　怎能不好好欣賞一番呢?

　　說到底也就是一場大霧。但你們知道的，我并不喜歡直白、一眼看穿的美，相比較之下，盡管冷峻卻能出現難得一見的極致美，倒也是個收獲。空氣中的霧安然熟睡著，浸透在每一縷的冷風中，于是就吹遍了整座小城。它給我的美感并非是南非的歡快曲調或是愛爾蘭響亮的踢踏，只是純度到達頂級的質感。和天、和地看起來那么和諧，讓天、讓地都覺察不出融為一體。它的魅力啊。

　　像一條帷幔或是輕紗，蓋在了眼簾前。并沒有遮住視線，只是猶抱琵琶半遮面。很好，它準確的抓住了我所愛的場景的特點——無需華貴，只要讓視覺感受到美感的存在;無需每天都見，希望出其不意的展現在眼前;無需更多人在其間，零零散散稀稀拉拉也一樣很動人。數數算算，前兩條它達到的是再沒有景色可以匹敵的相符，而最后一點，要看這里。

　　霧的海洋中，一切景象都變成了海市蜃樓。人們在不確定中行走，能見度不足的情況下，讓原本真切的世界都蓋上一層神秘的紗。我看到一位妙齡少女在雪中踩下的腳印，不禁會去思考、去聯想，如此的霧景中，她會去哪兒呢?是和我一樣希望置身于此景中?或是要回家，回到上班后就搬出去卻依舊親切的小家?還是工作上出了些小問題，辦事一絲不茍的她決定就踏著高跟鞋踩出的細密的步伐，去單位看個究竟?……

　　有一萬種可能出現在景色之中，人們在欣賞之余，也揣測著它到來的目的和意義，心底里更期盼的是得到一個它下次降臨的時間。著實太美，著實文字不足以形容。

　　以前看過的動畫片里、文藝著作里，總能看到有關于朦朦朧朧的景象。一個人的背影灑在夕陽下，被光線染成了橙橘汁的顏色;一個人的步伐映在沙灘后的海上，被海水沖刷出不同的模樣。今天很榮幸能有一個場景讓我也發揮無盡的想象——一個人的身姿任風吹拂，被空氣中茫茫的霧氣勾勒出另一番動人綽綽。

　　一場霧，恰似一個夢。夢醒時分，人們總愿意對它流連忘返。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇13

　　人生的綿綢上綴著朵朵繁花，芬芳美艷，而在那花苞綻開之前，我又是怎樣苦苦追尋，在心田的小樹林里，一次次拔開迷霧，發現那美麗的花朵！

　　熹微的陽(晨)光透過厚重的窗簾，鉆入昏暗的后堂，映照在佛像上，空氣中的香煙一絲一縷在空中延伸，馥郁(？)的香氣充斥著后堂。“您怎么這么拗？看您腿腳這不方便怎能走那遠的路？這佛不拜也罷了(。)”我略帶怒意的聲音劃破寧靜。“不行……我必須得去，佛怎么能不拜呢？”奶奶半跪在褪色的毛氈上嘀咕著，隨后雙手合十，嘴里又繼續念叨著什么，似怕惹怒神靈一般的謙卑。“那我陪您去吧！”我無可奈何地說道，心里暗叫著“老頑固！”

　　深秋的清晨，天還未(大)亮，路燈隱隱約約在濃霧中閃現，(。)我挽著奶奶的手臂踏上了行途。前方看不見任何事物，偶爾會有趕集的人騎車路過，留下一地殘影。奶奶跛著腳行走著，不久，便有輕微的喘息聲。我側過頭，打算詢問是否需要休息，卻看見奶奶望了一眼快要露白的天空，加緊腳步，眼睛似閃過一抹堅定的光，一顛一跛的樣子讓我有點想發笑，不禁暗嘆著“老頑固！”

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇14

　　撫一根筆，撮一口香茗，憑一顆柔軟的心，線條就在畫絹上留下一片馨香。驀然回首，那幅畫卷依然，勾起我內心的那縷清風……

　　幾年前，我們學校正在征集活動表演，借此機會我就報名參加其中的國畫表演。耗費了幾天，我精心打磨出一幅作品，畫卷上亭臺水榭，青林翠竹，流觴曲水，趣味無窮，老師卻對此不以為然。

　　幾日后，老師拿來了他畫完的作品，讓我模仿，我不禁大跌眼鏡——雖說這么畫在臺上會更省時間，且畫風自由隨意，充滿著動感和生機的，可仔細辨別，畫中的石頭竟沒有勾勒皴染的傳統畫法，反而是加入現代氣息油畫中強烈的光暗畫法，這與國畫的風格一點都沾不上邊，內心不覺有一絲困惑。

　　想與其爭辯，老師的言辭堅定，只好在彩排時看情況提出我的意見。在第一次彩排中，提筆卻無從下手。看著周圍表演的同學，場下熱情的同學，我無奈地嘆了口氣，只好硬著頭皮創作。每一個線條，每一筆每一塊渲染，每一此時在我的眼中，就如艨艟巨艦向我脆弱的內心發起撞擊。表演結束后，我想著大家必然會對這幅作品表示批評和不解。

　　可沒想到，大家竟然連連稱道。場下，我看了老師拍的照，這幅畫在絢爛燈光的照耀下，周圍表演同學華麗服裝的映襯下，似乎煥發了一絲生機，整個舞臺愉悅的氣氛似乎完美地烘托了出來。老師在旁邊說道：“國畫的風格不一定總是拘謹慎重的，在這次需要娛樂氣氛的舞臺上，就得將國畫賦予一些新的生氣。”幡然醒悟，才知道國畫的風格不一定總是循著最傳統的風格加以創作，如果它能使舞臺重新煥發生機，它就是一種藝術，又何妨它是否為原來的風格呢？

　　對于藝術而言，并沒有所謂的傳統和原則，只要它能散發出令人內心愉悅的氣息，它就是美的。所以有的時候，一個人內心對美狹隘的自我臆想，為成為一陣迷霧，阻礙自己對美的判斷。為我們所要做的，就是要大膽去接納新的風格，新的藝術，新的思想，感悟事物本身的美，而不能被自身主觀思想迷惑，這樣，才能將內心深處那股濃霧吹散，迎接陽光的到來。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇15

　　真正的美景，往往是跋山涉水后的一方人間仙境。

　　仲夏七月，在忙碌的暑假中忙里偷閑和爸爸南下到了江南著名的水鄉——烏鎮。剛下飛機，正午的太陽就毫不吝嗇地刺痛了我的雙眼，我感受到了一縷來自南國的熱情。

　　整頓行李，便在水鄉的民宅間肆意漫游了，越等近水的地方，被太陽蒸騰的水氣就越重，剛才還晴空萬里，不一會兒迷霧就蔓延開來了。

　　眼前這能見度越來越低，在縱橫交錯的街道巷口終于迷失了方向，一個人在交叉的路口迷惘，再也沒向前的勇氣。悻悻地回了酒店，無聊打發時間。

　　真是令人郁悶！千里迢迢來拜訪，連正臉也不給見著。翹腳的屋檐木訥地看著我，一臉無辜無奈。我恨恨地把腳邊的石子踢向了巷子朦朧的深處以緩解我煩悶的心緒，但我沒有聽到預期的石子與地面的碰撞聲，卻是傳來一陣石子與草叢摩擦的響聲。莫非，前面能有幾株野花？我將信將疑地走向前去穿過基層厚重的迷霧，看到了至今讓我記憶猶新的畫面：

　　紫色，漫山遍野的.紫色，名到數不清的薰衣草在太陽的照耀下閃著幽深迷幻的紫色栩栩生輝。不時有風吹來，所有的花便在紫色的花海中連綿起伏，躍動蕩漾，翻出一片又一片騰飛的紫色浪花。這里遠離水源，又借助風的阻擋，濃重的迷霧好似被鎖進居民區里密不透風，根本散不過來遮擋著驚鴻的美景。

　　其實，當生活中也充斥著這樣或濃或淡的迷霧時，我們也許會失去前進的方向，他們看起來遮天蔽日。讓我們追求理想的道路黯淡無光。但是，有時它們卻只是薄薄的一層，霧里黯暗無天日。霧外卻豁然開朗。關鍵是我們是否有穿過迷霧的勇氣。是否堅信生活的一片希望。讓生活重新發出燦爛的光芒。

　　生活，也需要又穿過的迷霧的勇氣，真正的美景，也許就在三尺迷霧之外靜靜地等待被人發現。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇16

　　愿你在煙霧繚繞之時，得以窺見光明，窺見美好。

　　――題記

　　世界是繽紛多彩的，但有些人只通過網絡圖片去認識這個世界，看到的總是虛幻的景色，高光濾鏡涂涂抹抹遮住了世界真正的模樣。還有些人聽見別人說現實如何不堪，人心如何不古，便心中默認，卻不想自己去看看。我們應該睜開眼睛，撥開眼前的煙霧，看這世間的繁花似錦……

　　以前還沒去過“花海”的時候，聽見別人說那兒蚊蟲多，花都謝光了，一點意思也沒有，我便認定了花海的景象，也再沒了想去的念頭。后來看了一篇文章，說花海的花每一朵都可愛至極，惹人喜愛，我不禁疑惑，花海到底是什么樣呢?

　　最后還是去看了，并沒有那樣不堪，大片花朵挨在一起，一眼望不到頭。因為我只是花癡，所以并不知道這些是什么花，只知道它們是美麗的。個個腰桿筆直的挺著，隨風擺動，沒有書中的插畫那樣淡雅古典，但紅的熱烈，白的貞潔，黃的明媚，各有各的千秋。就這樣幾眼便不想忘記了，雖然它們每一朵都很平凡，但團結在一起的那種壯闊耀眼，讓人想要牢牢記住，忘記了哪一朵都會不安。

　　撥開眼前的煙霧，才能看見這世間的絢麗多彩，也才能看清人心的繁花似錦。

　　我家樓下有一位賣雞蛋的老奶奶，經常蹲在樓口旁賣。有一次，我和母親下去買，老奶奶卻不賣給我們，我和母親感到很奇怪。這時走下來了一位阿姨，老奶奶看見她立刻笑了起來，那位阿姨也快步趕去將她扶住。“又來賣雞蛋啊?”“嗯，家里還有呢，再說了，你上次不是說家里孩子愛吃嗎?我再送幾十個來。”“哎呀，這怎么好意思呢?雞蛋我全要了，錢照常算。”……聽著他們熟絡的對話，想著這老奶奶怎么三只眼看人，不都是買雞蛋么?便準備和母親一起回去。突然聽到那位阿姨說：“誒，你們是買雞蛋的吧?你們等等，我買了很多，可以送你們一些，看你們也站了有一會兒。”于是那位阿姨、奶奶和母親聊了起來……從中我得知，老奶奶家就他一人，平時靠賣雞蛋維持生活，這位阿姨總來買，請她去家里休息陪她聊天……

　　后來母親問老奶奶為什么這么喜歡這位阿姨，奶奶只回了短短的一句話――因為她人好。多么簡單卻真實的話啊!我先前是誤解她們了。

　　看來生活中處處都有愛，只有擦亮眼睛，用心去感受，才能看見人們心中善良之花的綻放與燦爛。

　　這世間的美好只有用自己的眼睛去看，用自己的心去思考，才能看得真切。撥開眼前的煙霧，看這世間繁花似錦……

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇17

　　我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳日的雪中迷霧。

　　記得我上大學的時候，宿舍的條件非常惡劣，每當我晚上讀書的時候都要蓋著被子，還要把手放在被窩里，忽然，我聽見了一陣“嘀嗒，嘀嗒”的水聲，我抬頭一看，原來是暖氣壞了，從那一刻起，我不想在艱苦的環境下生活了，明天一早，我就要去先老師提建議。

　　第二天早上，我推開宿舍的大門，眼前是一片茫茫的大霧。有人說過，落霧的時候，世界變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒有門，也沒有窗，你既無從進來，也無從出去。它很輕，很柔，迷迷茫茫飄忽在天地間。

　　我更加迷茫，不知道我的決定是否正確，就這樣，我一路朦朧著來到了一座大樓前，好不容易才來到了三樓的302室，我敲開了門，跟老師說了自己的建議，老師告訴我一年后，我就可以住上溫暖的房子了。

　　我走出了大樓，此時太陽已經出來了，霧已散去，我的內心充滿了對未來的憧憬和渴望。

　　我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳日的微雨天氣。濃霧與輕煙籠罩下的世界，雖然是那樣地迷離恍惚，使人無法辨別方向，但是霏霧弄晴的光景，不是己予人無限的希望嗎？濃霧微陰之后，必能看到更燦美的陽光。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇18

　　未來，是一個讓人期待卻又令人害怕的詞。未來對于我來說，太遙遠。

　　新夢、舊夢占據了我小小的心靈，使未來變得斑斕多彩。而無限的感傷與突然而至的驚喜，化著我身邊的日子里。

　　記得小時候曾幻想未來。幻想未來的山是什么形狀;未來的水是什么顏色;未來的祖國是什么狀況;未來的我又是什么樣子……

　　年幼的我總在做無謂的憧憬，吵鬧著所期待的未來為什么還沒有出現;把自己關在一個到處有巧克力的泡泡里，殊不知日月的換是那么的匆忙、倉促，等夢醒時，那易碎的泡泡也就這么破了!

　　現實中的我沉漫在未來的夢里，在夢里醉時，用發絲編織成一張網，在已然深秋的心湖里，打撈那未來的月亮……可我卻沒發現今晚的月色很美很美……

　　人生的風景無處不在，那又何必把靈魂推向下一個世紀的夢呢?也許只有把握好了現在，才能不在未來的繩結中做無謂的掙扎!肯定了現實就肯定了未來，未來是個巨大而神秘的空間，歲月會在尚未來得及翻開新頁時，就把你推進去!所以我們可以做的就是把握好現在，珍惜現在才能有萬分的信心準備不會被掉進生活的旋渦里!

　　還記得以前小時寫的作文：“未來的打算”，我在作文里大肆揮灑著文墨，自豪地稱自己未來會是個大官之類的領導。可當作文批下來時，我的作文卻被打了一個大大的“×”，看著身旁的同學的作文卻得了個“中”——我曾經還嘲笑過他，因為他的作文盡是寫現在怎樣怎樣，到最后才看到幾個“未來”，我當時哭紅了眼，吵著哭著到了辦公室，直叫老師評理。

　　后來老師告訴我：現在都沒抓好，怎么又可以去想象未來呢?即使想象得出來也是虛幻、飄渺的;未來也只能躲在迷霧里，看不清面目，找不到方向!

　　未來，遙不可及。未來如一束芳馨的野百合，在歲月的盡頭遙遙召喚，早早地走出夢境，面對現實的熱情，才發現此刻的我是多么的幸福!而我好像看見未來的我也正露出幸福我笑容。

　　未來，已走出了迷霧。因為我知道了自己的奮斗目標!

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇19

　　你見過早晨五點的霧嗎？一茬一茬向你撲來，迷得你睜不開眼。只能看見自己，好像整個世界只剩我和霧。不是我消滅他，就是它包圍我。我是往前沖，還是原地蜷縮，或是退到原點？班是要上的，路是要走的。那就只有硬著頭皮往前，沖出迷霧。心驚膽戰的同時，不禁遐想：我們的生活中也處處藏著迷霧。

　　害怕是一團迷霧。早晨的鬧鐘響了幾次，就是起不來，怕冷。望著自己越來越“中年味道”的身材，警告自己要節食，可是一到午餐時間，卻美其名曰“怕餓”。夜晚來臨，去月光下跑幾圈，既能鍛煉身體，又能舒緩心情。可是，默念三遍“怕累”。

　　誘惑是一團迷霧。書架上擺滿了各種書籍，但也沉積了厚厚的灰塵，有多少讀書名言，有多少勵志故事，又明白多少道理……統統被手機，電視的誘惑打敗了。

　　自卑是一團迷霧。前些天申報獎項，過些天預報比賽，由來已久的自卑，“我不行”深深刻在心中。經常組織孩子們分享作文，那天喊了小華，他居然猶豫半天，露出了“我不行”的表情，其實，他的作文寫得很好。

　　迷霧，無處不在。抵消害怕，遠離誘惑擺脫自卑，你就能沖出迷霧。蜷縮，是小蟲子的選擇。站起來，走出去，才是為人的選擇。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇20

　　這些天我很不開心。我覺得是學校的目標。我以前沒有這樣做。現在我不管發生了什么，每次都想哭。這都是些微不足道的事情，但我感到非常難過。以前，我最喜歡交朋友。就是那種喜歡在人多的地方玩的熟悉感。我總是坐在班級中間的前排。現在不想社交，不喜歡交朋友，只想坐在最后一排靠窗的位置，感覺有點不舒服，可能是不習慣現在的生活吧。

　　我怎么不明白我應該擺脫這種狀態，只是缺乏一點動力。

　　這一天，我走出教室，抬頭看著操場另一邊的風景。秋天，銀杏翠綠的葉子上鑲嵌著金色的花邊，縱橫交錯的點點染上了斑駁的時光。時光荏苒，四季更替，想必再過幾天，就會有滿樹的金扇在風中輕輕搖曳，還有落葉飄揚，描繪著秋天最美的童話。銀杏樹上的葉子會沾上歲月的痕跡，那些行走在銀杏樹下的少女，總有一天會讓時間變白三千煩惱吧？

　　我開始問自己，為什么要等到死者分離，聲音沒有了，書也沒有了，為什么要等到時間已經改變了聲音和容貌，然后再追憶無法再恢復的轉瞬即逝的歲月。當草木入秋時，楓葉迎來了它們的終結，而對于我的生命來說，這個秋天只是一個節點。

　　換個角度看麻煩，為什么不是機會，可以重新梳理一下自己的情緒，想想是不是真的有人針對我，打算怎么度過初中生活。

　　對于大多數人來說，中學的社交并沒有你想象的那么重要。因為“你若開花，蜂蝶來”，足夠優秀的人以后會有更多的機會拓展自己的社會關系，可以上升到更高的層次，結識更多值得交朋友的人。

　　所以，所有的變化都還算及時。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇21

　　在危言聳聽的世態里，言語仿佛成了一把利箭，有了足以穿透人心的力量。一傳十十傳百，謠言從他們嘴里也成了真相。

　　要活得從容通透卻成了件難事。面對閑言碎語做到置之不理的人越來越少。一句句謠言卻成了無形的傷害。我們每個人在自己的世界里是國王或是皇后。要擁有著掌握自己世界的力量，可適當聽取“臣民”的意見，但卻不被左右。

　　奔著發展目標，理清努力計劃，掌握著自己的小小世界的命運；我們也像流浪的大藝術家，在漂泊的同時擁有著自己的理想。卻不恐懼世俗的眼光，一個人流浪地走遍全世界，落下足跡在青春的每一處留下努力的汗水；我們同時還像一個登山探險者，在紅日初升時，望著被逐漸染紅的天幕，埋著頭只為登上頂峰。迷霧出現時，遮擋住了山峰的模樣，想停下腳步，但卻從未懷疑，從未想過放棄。透過迷霧的光亮令我們摸索，令我們前進，撥開了重重迷霧，只為在山頂一覽群峰，望著走過的路，認認真真地思考，是否后悔。

　　在自己的小世界里沒有束縛，沒有迷茫，但仍有目標，不懼他人目光，不畏漫天流言，只為目標前進。這就是我眼里的從容通透，就是做自己世界里的掌權人，做一個不迷茫的流浪人，做一個不畏艱險的登山者。

　　我們都有自己的小小世界，但沒了從容通透的勇氣。希望這一刻起，你與我都能擁有撥開迷霧的力量。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇22

　　春天將至，那暖暖的春風中，裹著一層一層的霧。那霧，擋住了你的視線，卻阻擋不了你前行的步伐。

　　不知何時，我迷戀上了“說謊”這一個詞。每次，撒謊前，總會獲得一些利益，可當謊言遭遇揭發之后，等待的，便是遍體鱗傷的一個結果。

　　有一日，媽媽與爸爸不在家，我就開始了愉快的生活：看電視，玩電腦，吃零食……當父母回家以后，我便裝成什么事都沒有發生或似的，假裝正在看書，還對父母撒了一個謊，說我一直在認認真真地閱讀文學作品，沒有偷玩電腦。于是父母夸我乖，還要帶我去吃一頓豐盛的大餐。

　　在吃飯的時候，我十分后悔，后悔自己不應該撒這個謊，對著滿桌的佳肴，我難以下咽的。

　　回到家中，我趴在床上痛哭，直罵自己，罵自己是個不敢承認的膽小鬼。

　　我站起來，看著這一個明月星稀的夜晚，使我思緒萬千：我似乎，來到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中的廬山瀑布，又參觀了“出淤泥而不染”的一大片荷花池……但是，我卻對眼前的這些景物無動于衷，感受不出來這一些景物帶給人們的感受。

　　我決定，向父母說實話，并且向“撒謊”寫出了一封“辭職書”，讓“撒謊”永遠地滾蛋。

　　當我說完實話后，父母并沒有責怪我，還夸贊我，并讓我回到房間里，早一點休息。

　　回到房間，我感覺到了快活，無論是什么東西，在我眼中，都成為了美好的東西，連在睡覺中做到的夢，也是十分美好的。

　　人生總會遇到許多重“霧”，有些人混淆住了雙眼，不知如何消散這團霧;有的人，會迅速穿越它。相信人人都想當后者吧!那就是摒棄不好的習慣，穿過層層的霧。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇23

　　那片霧，不知從何而至，遮擋住了我的視線，被霧包圍的我，腦子一片空白，甚至混亂。霧，它困擾了我，讓我煩惱、憂愁，我站在霧中，尋找那縷陽光。

　　六年級下學期的畢業班，令所有家長都萬分緊張，都希望自己的孩子能考進名校，我的父母也不例外，他們甚至對我的期望更大，讓我倍感壓力山大。每天都在他們的嘮叨中無聊地度過，漸漸地，我的壓力越來越大，上課偶爾會發呆，很多重要的知識都沒有學到。每學完一單元我們就要進行“單元小測”。雖然是小測，但老師和家長都很重視。第一次小測就在大家都措手不及的時候開考了。望著卷上的題目，大腦一片空白，心急如焚，忐忑不安地望著時鐘，驚慌失措地開始寫。

　　鐘聲恐怖地敲響，我好似做了一場噩夢，手一個勁地抖，把卷子交給了組長。發卷那天，老師滿臉失望，我的內心正在祈禱，充滿渴望地看著發卷的組長。卷子，緩緩地落在課桌上，我深呼吸，睜開眼睛，看到了那鮮紅的數字“83”。我震驚了，難以接受這個事實，淚水控制不住地流淌，淚痕異常明顯。

　　我不敢想象我把這份卷子拿給母親，她會是多么的憤怒。走在回家的路上，我其實一點也不想回家。步伐沉重，一直低頭走路，差點兒撞到迎面走來的阿姨。我整個人精神恍惚，眼睛里充滿無助，最終還是走到家門口，鼓起勇氣按了門鈴。母親還沒下班，我就迅速地跑到房間將門鎖上，又一次流淚。迷迷糊糊地不再哭了，抬頭看到電腦桌前的仙人掌，我已經好幾個禮拜沒給它澆水了，它卻依然堅強地活著，它靠著自己堅強的毅力承受著外界的壓力，跟它相比，我顯得好脆弱。思考了好久，我決定要像仙人掌那樣承受外界壓力。

　　堅定了自己的想法，我寫了一份計劃表，準備向畢業班沖刺，我把計劃表和試卷壓在媽媽正在閱讀的書籍下面。那盆仙人掌就似陽光，我找的那縷陽光，它，讓我重新充滿活力。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇24

　　天邊，只留下了遠方的一抹紅霞。

　　我已經不記得自己是如何走出老師的辦公室了。可耳邊的嘆息聲卻仍舊清晰：“哎，就差那么一點……”是呀，就差那么一點。就差那么一點，我就可以拿到那張---舞蹈學校的錄取通知書了。一個個專心練習的畫面仍然歷歷在目：踮腳，旋轉，跳躍。一次次的跌倒，一次次的爬起，一遍遍的重復著早已爛熟于心的動作。很累，真的很累。可每每在腦海中幻想出當我收到那張我夢寐以求的錄取通知書時，老師贊許的眼神，父母驕傲的目光與同學們羨慕的神情時，我就又有了堅持下去的勇氣。可現在，這一切，都化為了泡影……

　　我漫無目的的在校園內走著。刺骨的寒風不斷揚起我凌亂的發絲，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵般排排站了起來。不知不覺中，我又回到了這個熟悉的地方——舞蹈室。

　　打開門，走進空無一人的練習室，心下竟感到放松了許多。我慢慢的走到墻角蹲下，用早已在室外被凍得通紅的雙手保住雙膝，將頭埋進臂彎中無聲的哭泣。這時候的我，好無助。

　　不知道哭了多久，背上突然被覆上了一片溫暖。我疑惑的抬起頭，一雙漂亮的大眼睛映入眼簾。是她，我做好的朋友——小玲!看到熟悉的面孔，我想是得到了依靠般，終于放聲大哭了起來。而她也不說話，只是安靜的抱著我，親拍我的背，以示安慰。

　　‘“我再也不想跳舞了，從今往后，再也不跳了”停止哭泣的我自暴自棄地說道。而沉默已久的小玲也終于開口了：‘“我六歲開始學跳舞，算上這次，已經是我第四次報考---舞蹈學校了。也正如你所知道的那般，我從未成功過，”我張了張嘴，終是沒說出一個字。而她也只是笑了笑，繼續說道：“我也曾無數次想過放棄，可每一次我都咬著牙挺過來了。我沒有讓迷霧蒙住我的雙眼，相反的是，我走出來了。我勇敢的走出了迷霧。而你，又有什么理由說放棄呢?”我的眼眶再次盈滿了淚水，心中滿滿的自責。

　　是呀，我又有什么資格說放棄?我揚起袖子，狠狠地擦了把眼角上的淚水。站起身，堅定地朝著小玲伸出手：“走吧朋友，帶我走出迷霧吧。”

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇25

　　這幾天很不開心，在學校覺得被針對了，之前也沒這樣，現在不知道怎么了，動不動就想哭，脆弱得很，很容易不開心，覺得喘不過來氣，其實也都是一些雞毛蒜皮的小事，但自己就感覺很難過。之前自己最喜歡交朋友了，是那種自來熟，喜歡在人多的地方玩，總是坐在班里中間前幾排。現在不想社交，不喜歡交朋友，只想坐在最后一排靠窗位置，心里有點不舒服，可能是有點不習慣現在的生活。

　　這一日走出教室，仰望操場另一端的風景，秋天給銀杏翠綠的葉子鑲了金黃色的花邊，縱橫交錯點染出歲月的斑駁。時光流逝，季節變遷，想必再過幾天，便會有滿樹的金色的小扇子在風中輕輕搖曳，會有落葉翩翩飄舞，描繪出秋天最美的童話。銀杏樹上的葉片會染上時光的痕跡，而那些從銀杏樹下走過的少年少女，終有一日，也會任時光染白了三千煩惱絲吧？

　　我開始問自己，何必等到故人離散，音斷塵絕，無書可寄，何必等到時光早已換了音容，再去追憶已經不可能挽回的流年。草木一秋，楓葉荻花迎接著它們的收梢，而對于我的人生，這個秋天還只是一個節點。

　　換個角度看煩惱，它又如何不是一個契機，我可以再梳理一下自己的情緒，想想是不是真的有人針對自己，以及自己的初中生活打算怎么樣度過。

　　對于絕大部分人來說，中學階段的社交并沒有想象中那么重要。因為“你若盛開，蜂蝶自來”，足夠優秀的人在日后的生活當中完全有更多的機會來擴展自己的社交，更可以上升到更高的層次去認識更多值得相交的人。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇26

　　不總是一帆風順的，當你定下一個目標時，不論是大是小，也得付出相同的汗水，不畏艱辛，不畏困難。而，也悄然被緊握在手中。

　　坐在凳子上，桌上的一個華麗的賽車樂高，不由得勾起我深深地。

　　這盒樂高，在我拿到起，就十分喜愛。迫不及待的就拆開了，迅速地拼了起來。不停地在無窮的樂高海中翻找著自己需要的零件，也還沒過多久，一輛賽車的雛形就拼了出來。看著眼前的模型，感覺十分自豪。到了，打了個哈欠，望向還有一大袋的樂高，不由得有些困倦，上了床，閉上眼，便昏昏地睡了過去。

　　一睜眼，便連忙地望向樂高，一切都如同昨天晚上那般。呼了口氣，又繼續拼了起來。

　　嗯，這塊。喃喃自語著，將手伸向不遠處的一塊零件。沒料到，重心不穩，滑了一下，摔在地上，旁邊的樂高盒也被我撞倒在地，零件嘩啦啦的散落一地，或滾落在床底，或滾落在桌底，或的滾出了房門。

　　我此時的可不如這些亂竄的零件好，著急的連忙把零件撿起，又放到盒子里去。

　　怎么辦，肯定有零件沒找到，賽車還怎么完成啊。心里十分慌亂，又急匆匆地檢查了好幾遍。

　　這下完了。想著，心便沉入了谷底。就這樣，悶悶不樂地把樂高拋擲一邊，連續好幾天沒有繼續拼下去。

　　一次，當無意間望向樂高時，腦海里忽然想到一個：一位健將在橫跨海峽時，最后只差了一海里，但因為眼前的迷霧，產生了猜疑，導致挑戰失敗，第二次，她相信了自己，認為自己會成功，在不斷地下，終于完成了挑戰。她能做到的，為什么我不能呢？

　　重新端起盒子，平靜了心態，又開始拼起樂高。沒有過幾天，一輛賽車拼好了。望著拼好的賽車，心里不由的激動。

　　一個個的目標就如同海峽，而自己的猜疑，就如同一次次的大霧，只有相信自己，肯定自己，才能打破迷霧，完成真正的目標。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇27

　　人的一生很長，總會遇到一些阻擾自己前行的困難，我印象最深刻的是……

　　五年級的時候，向來愛笑的我不知怎么莫名地被同學孤立了，有的人說我性格多變，有的人說我成績太差，甚至曾經的密友向別人說我的壞話……當時，我的內心受到了打擊，不再那么開朗，一個人上學放學，很少有人會來找我說話、聊天，于是我也開始習慣自己一個人，一個人哭，一個人笑……極少向別人說心里話。我知道自己并不討人喜歡，可也非常想融入到集體中。也就是因為這樣，我覺得自己越來越不自然了。

　　那一天，做完早操，同學們有說有笑，勾肩搭背地走回班級時，我突然想起往日自己也與他們一樣活潑、開朗、快樂、無憂無慮……心中涌起一股說不清的情緒，只覺得鼻頭一酸，周圍漸漸開始模糊了起來，冰冷的液體流到了我的臉龐上。我慌忙低頭，用袖子快速擦了擦眼淚，紅著眼眶走進了班級，招來了同學們的眼光和議論聲，我低下頭，不自信的感覺涌上心頭——他們在議論我，說我的壞話。

　　我趁著下課時間，發了短信向一位密友傾訴這幾周來的苦澀、不快樂、不自信，被人說壞話……編輯著短信，我又哭了。

　　很快，密友回了我短信。我看著屏幕上的字，久久不能回神——“擁抱一下”，這就是那條短信的內容。

　　反復翻看著這句再簡單不過的話，但我似乎在那個“擁抱”里找到了些什么：做人不要活在別人的眼光里，做好一個活潑、充滿陽光、自信的自己就行了。多試著和同學交流，別在意同學的議論，要有自信。去做一個勇敢堅強，笑傲揚鞭的自己……

　　淚水，又順著我的眼眶里滑落下來，不是傷心，而是充滿了無限感激……也就是這位密友的這番話，帶我穿越了迷霧，帶我回到了以前那個活潑開朗有自信的自己，和同學漸漸融洽起來……

　　謝謝你帶我穿越了迷霧，謝謝你帶我走過了那段無助的時光……

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇28

　　光陰似箭，歲月如梭，我們已在不知不覺間來到在一中度過的第二個年頭了。當初對一中這一學府懷抱著的深深希冀至今仍像夢境般縈繞在我身邊。但我漸漸地發現，在一中這個大家庭中，我存在著如此多的不足，我是如此的微不足道。我想，是時候來審閱這些不足了。

　　第一個問題是追時髦。當今社會為校園開啟了一扇更寬敞的窗口，但不可避免的，是高科技掩護下的不良風氣。在不斷襲來的 “手機風”、“直發風”、“MP3風”影響下，越來越多的同學深陷其中，不可自拔，完全忘記了自己作為學生的任務了。雖然我并未因之瘋狂，但在不斷的耳濡目染下，我不由得覺得有些迷亂，甚至會對那些誘惑投去艷羨的目光。這是一種社會根源植下的校園危機，它像一個巨大的黑洞，無時無刻不在吞噬著青少年的純真天性。其實，青春是開得最絢麗的花，為什么要用種種化妝品將它掩蓋呢？為什么要用一條條手機短訊將它捆綁呢？我們都應清醒了，誘惑的天空雖美，但它終究只是海市蜃樓。

　　除了跟風趕時髦，另一個突出的方面是我的集體榮譽感薄弱。這是我不愿承認卻又不得不承認的一點。很長一段時間我都是把自己當成個獨行俠。我總是對班里的每一件事冷眼旁觀，總對別人不聞不問，總是“事不關己，高高掛起”。這種錯誤的態度令我在上個學期一直無法結識朋友，更無法為班爭得榮譽。我相信在我的周圍，一定也有些同學和我抱著同樣的想法，用著玩世不恭的姿態來標新立異，并且因此既傷害了別人，又傷害了自己。我深感愧疚，我想你們，也應和我一起感到愧疚。

　　在座的各位同學，你們可曾想過：為什么走在諾大的校園中，聽到的不是瑯瑯書聲卻是一片嘻笑打鬧，看到的不是挑燈夜讀而是拉手擁抱？我們總是抱怨學校的種種校規，但我在這里想問你們：你們是否曾經遲到早退、披頭散發？是否曾經出言不遜、頂撞老師？你們又是否曾經攜著所謂的“愛侶”在校園中出雙入對、摟摟抱抱？或許可以借用美國總統肯尼迪的一句話“不要問學校為你做了什么，而應問你為學校做了什么，最起碼，你不應該做出些有損學校及自己名譽的事情，因為治學的第一要務乃學會做人，其次，是成才。

　　在現在這個物欲橫流，紙醉金迷的社會，即使是莘莘學子，也難免會被一些不良思想纏繞而迷失了自己的方向。但校園是圣潔的象牙塔，是不可失去的凈土，它不應受到任何人任何歪風邪氣的玷污。作為一個學生，有著彩虹般的青春，這是一件多么令人驕傲令人幸福的事啊！請正視我們的身份和責任吧，讓我們攜手共進，走出這片成長中的迷霧吧！

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇29

　　人生不總是一帆風順的，當你定下一個目標時，不論是大是小，也得付出相同的汗水，不畏艱辛，不畏困難。而成功，也悄然被緊握在手中。

　　坐在凳子上，桌上的一個華麗的賽車樂高，不由得勾起我深深地回憶。

　　這盒樂高，在我拿到起，就十分喜愛。迫不及待的就拆開了，迅速地拼了起來。不停地在無窮的樂高海中翻找著自己需要的零件，也還沒過多久，一輛賽車的雛形就拼了出來。看著眼前的模型，感覺十分自豪。到了深夜，打了個哈欠，望向還有一大袋的樂高，不由得有些困倦，上了床，閉上眼，便昏昏地睡了過去。

　　一睜眼，便連忙地望向樂高，一切都如同昨天晚上那般。呼了口氣，又繼續拼了起來。

　　“嗯，這塊。”喃喃自語著，將手伸向不遠處的一塊零件。沒料到，重心不穩，滑了一下，摔在地上，旁邊的樂高盒也被我撞倒在地，零件嘩啦啦的散落一地，或滾落在床底，或滾落在桌底，或調皮的滾出了房門。

　　我此時的心情可不如這些亂竄的零件好，著急的連忙把零件撿起，又放到盒子里去。

　　怎么辦，肯定有零件沒找到，賽車還怎么完成啊。心里十分慌亂，又急匆匆地檢查了好幾遍。

　　這下完了。想著，心便沉入了谷底。就這樣，悶悶不樂地把樂高拋擲一邊，連續好幾天沒有繼續拼下去。

　　一次，當無意間望向樂高時，腦海里忽然想到一個故事：一位游泳健將在橫跨海峽時，最后只差了一海里，但因為眼前的迷霧，產生了猜疑，導致挑戰失敗，第二次，她相信了自己，認為自己會成功，在不斷地堅持下，終于完成了挑戰。她能做到的，為什么我不能呢？

　　重新端起盒子，平靜了心態，又開始拼起樂高。沒有過幾天，一輛賽車拼好了。望著拼好的賽車，心里不由的激動。

　　一個個的目標就如同海峽，而自己的猜疑，就如同一次次的大霧，只有相信自己，肯定自己，才能打破迷霧，完成真正的目標。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇30

　　“嘟------”輪船打著鳴，進港了。只見它活像一只小公雞回家了。我從夢中醒來了，只見窗外霧茫茫，只能看見一米多遠，灰茫茫，它和泰山的無不一樣，白中帶著黑。我打開了窗子向外看，一陣風吹過，我感覺濕濕的，涼涼的，這就是霧。

　　漸漸天邊出現了------半個太陽，紅不是很紅，可那時霧中又進入了一種色，它就是黃。霧那時薄薄的，像一張紙。我推開門，忽然霧像一個小孩子般的跑了進來。走著走著，我不知不覺到了船場，天邊像有一個個小星星掙著眼睛呆呆的看著我。我驚嘆到：“啊------江灘的云霧真美，像天仙下人間！”這時，太陽又向上爬了一截，霧又少了一些，飄飄遙遙，像一個活蹦亂跳的小精靈，在天際形成了一幅美麗的工筆畫。

　　霧慢慢的散開了，天邊又出現了紅霞，發出無數道金光，刺的人眼睛發痛，好像天和地連在一起了，啊-----太美了。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇31

　　素有“海上仙都”之稱的福建太姥山，以其峰奇、石怪、洞幽而著稱。大凡游太姥山都想選擇一個晴朗的日子，這樣子那些秀美的風景奇觀才可盡收眼底。入山之前，導游都會說，來太姥山你什么都可以不要帶，唯獨不能不帶想象力，的確，這里的石頭栩栩如生，惟妙惟肖，只要你想象力豐富，就會看出許多生動有趣的東西來。然而太姥山瀕臨東海，多霧又是它的一大特色，天氣稍有變化便大霧迷蒙，近在咫尺的景點也無法飽覽。游山的人遇霧時總是大覺遺憾。我就有遇到一次大霧，然我的感覺卻是別有一番“風味”。

　　我的家離太姥山僅有半小時的車程，每次游山，家人都是臨時看天氣決定去否。今年暑假的一天，我和家人起了個大早，天氣看起來還是很清朗，估計今天的天氣不會令人失望的。

　　經約半小時的車程，我們來到山上。初入山門，導游便將據說是太姥山的代表景點“夫妻峰”介紹給我們，而且導游還講起了生動的神話故事。我們邊聽故事，邊拾級而上，時間不知不覺過得很快，然東海上那早該升起的太陽卻始終還不肯露出臉來，且似乎有“山雨欲來”之勢。我心里生怕霧會來，霧來了，導游的精彩的故事也會隨之結束。導游似乎也覺察到這點，他加快了上山的步伐和講解的速度，沒多少工夫，我們已經到了半山腰。我們擔心的事最終也還是來了，因為眨眼間的工夫，遠處的幾個景點開始變得隱約起來。

　　起初是山風吹來，潤潤的，有點沁骨，往下望去，一股股白色的霧像是“水漫金山”一般慢慢地朝我們腳底涌上來，那氣勢倒真有點令人感覺置身“仙都”。白霧所漫之處，秀美奇觀盡皆隱匿，霧是慢慢涌的，景點也是慢慢被淹的，從山上往下看，那對“夫妻”只剩下了半截身子，“仙人鋸板”也被霧攔腰“鋸”去了一半。有些原先不是那么好看的景點被霧這么一“淹”，卻變成了另一番景象。就說那塊所謂的“金猴照鏡”我覺得是丑得可以，被霧這么一修飾，卻很象游在海里的水母，好看極了。

　　霧是往上涌的，下面是白茫茫的一片，很多聳立的石頭一半在霧里，一半在霧面，霧的上面就象漂浮在海面的一座城市。很快，霧也漫過我們身體，“城市”消失了，我們也消失在霧里。這時我們選擇一塊石頭坐了下來，很黑，即使大家離得很近，也看不清對方的面孔。我們只好開始談天了，從語氣中，大人們都頗覺遺憾，怎么偏偏這時候來霧呢？

　　此時的我想的也沒有太多，只是將《望廬山瀑布》中的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”改成：“不識太姥真面目，只緣身在迷霧中”。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇32

　　在深秋，我常是一起床就習慣透過窗往外望。“哎呀，又是大霧天，又要堵車哩！”已經連續好幾天都是這天氣了，我多么向往一個大晴天哪！

　　果然不出我所料-----公路上排起了一條一條的“長龍”。在萬般無奈之下，我只好開始漫無目的的胡思亂想起來------可就在那一霎那，哦不，好像是慢慢地，霧消散了！我覺得好奇怪，決定仔細觀察一下霧起和霧散。

　　觀察那天，我5點就起床了，仰望暫且還是灰蒙蒙的天空，但還是有一絲白霧縈繞在遠處的黑房梁上。一陣微風吹來，順帶著一些小沙粒和小水珠。一陣又一陣風吹來，沙粒和水珠慢慢地、漸漸地，組成了一層淡紫色的輕紗，飄呀飄，飄呀飄，輕柔柔的，仿佛輕輕一點就把它們碰散了。那些我昨天還萬般討厭的霧，現在在我眼里竟如此醉人。一顆顆細小的水珠急速地陸續飛來，霧氣變得更白了，霧氣變得更厚了，霧氣現在越來越像一個大大的甜甜的棉花糖了，讓我垂涎三尺。天空的東邊露出了第一絲曙光，我禁不住贊嘆：“哇——好美！”

　　如果說之前的霧是純潔無暇，令人沉醉的，那現在它們就是五彩繽紛，熠熠生輝的。被朝霞圍著的那面是很淡的橙色，越到中間顏色越淡，變成了淡黃色，最后變成了很優雅的純白色。

　　那迷霧的姿態多么婀娜呀！它們忽薄，忽厚；忽隱，忽現；忽高，忽低；忽回旋，忽平移；忽飄遠，忽臨近-------有時，它們躲著陽光，深怕被熱氣驅散；有時，它們卻又移向太陽，似乎要和暖暖的太陽說：“我才不怕你呢！”

　　到了我和迷霧說再見的時候了。最終，太陽整個兒地從東方升起了，照耀著大地。那些醉人的迷霧瞬間化為一道黃光。幾秒過后，像一塊幕布一般，拉開，便消失了。天空露出了它熟悉的面孔。

　　我很不舍地回到了家里，問媽媽：“只要是霧天，都有這番奇景嗎？”媽媽先是愣了一下，回答說：“當然了！怎么，還沒看夠？”我略顯忸怩地點了點頭。

　　現在，我對霧有了新的印象，濃濃的喜愛，所以在我眼中，霧是醉人的，宛如那優雅美麗、令人迷戀的醉蝶花。

　　以穿過迷霧為題的記敘文 篇33

　　廣告，取“廣而告之”之意，只不過是將一些事兒、核心理念盡可能普遍地傳遞出來的方法。日常生活，在公益性廣告以外，更常常見到的就是遮天蓋地的商業服務廣告。廣告常常把產品的作用說得非常好，各種各樣五花八門的動畫特效和新方式也是讓人目不暇接。早在創作于近百年老前的《春明外史》中，張恨水老先生就以譏諷的筆風揭露出廣告的虛報：某君生病，不愿意到醫院，只是在報刊上的藥物廣告中挑選了藥力敘述看上去最奇妙、價錢也最劃算的藥物來購買。結果吃藥以后，病況看不到轉好，反倒一落千丈，這時候才想到去醫院檢查，可是于事無補，此君一命嗚呼。

　　今天廣告人的藝術創意更為多種多樣，但廣告的飛速發展并不意味著著產品的持續提升。以知名品牌飲料為例，經常認為，多喝六個核桃廣告，六個核桃的銷售額也在上升，但很少有人知道，在其制造企業的招股說明書中，他寫了一鍋飲料成本，其中菜肴0.57元，核桃肉0.25元，糖0.05元，其他原料0.13元。健康飲品成本費中，占有率最大的居然是易拉罐，由此可見產品自身沒什么科技含量。廣告鑄就了這類飲料的“市場銷售神話傳說”，顧客被廣告蒙蔽，也就沒有注意到產品的實質到底怎樣。

　　廣告是一種宣傳策劃產品、提升公司名氣的關鍵方法，聰慧的廣告制造行業從業人員更從這當中恰當地運用各種各樣方法讓顧客認為要是購買了產品，就能做到廣告中宣傳策劃的實際效果。可是，在我們通過恍惚之境的廣告表面，細心去觀查科學研究產品的實質時，便會發覺，廣告多、廣告藝術創意好并不一定產品自身就出色，更不用盲目跟風購買廣告中風靡一時的產品。

　　置身于廣告盛行的銷售市場就好似鏡中花水中月，每一個人都該授予自身一雙火眼金睛。

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