描寫班長作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫班長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫班長作文1
班長，要有良好的素質，還要有助人為樂的品質。不是每個人都可以勝任的。
咱們班的班長叫XXX。是一位女班長。眼睛大大的，頭發很長。她的成績十分優秀。在咱們班名列前茅。老師們十分喜歡她。因為她會幫助老師維護班級秩序，遇到“困難”時，她坐懷不亂，冷靜思考。同學們有題不會做，她也會熱心幫助，耐心講解，直至解答出這道題。
有一次，老師家中有事，急需回家，請假了半天。老師走時，已是課操的時間，沒有老師帶領到操場上做操，同學們十分著急。這時，班長號令同學們按照平常排隊，下樓梯到操場上進行課間操。同學們有續的到操場，做起了課間操。就這樣，課間操的風暴停止了。這也是班長的優點。
還有一次，數學老師出了一道課外題，讓同學們仔細思考。這一道題，班里的人大多都不會，只有兩三人會。班長也在其中。我這一道題不會做，去請教班長。班長十分虛心，并沒有一絲驕傲。同學們都來問課外題怎么做，她耐心的講解，給我們分析，直至我們懂為止。這也是她的優點。
她是我學習的榜樣！
這就是咱們班的班長，擁有這種助人為樂的品質。
描寫班長作文2
我們班有一位班長，她是一個俏皮的小女孩，梳著高高的馬尾辮子，烏黑的頭發上扎了一條粉紅的發帶，使她更加迷人、可愛。
她時而溫柔，時而好像一只“母老虎”。一天老師有事出去了，班上的頓時亂起來，很多組長也跟著起哄！一個調皮的同學轉到后面講話，全然不知班長已經好像風一樣地走到他的后面，她生氣地怒瞪著那個同學，朝他吼。這時老師來了，她指了指那個同學，對老師說：“他找別人講話！”老師瞟了那個同學一眼，繼續上課。
其實，她也有溫柔的一面。今天，她的同桌解不開一道題，她耐心地為她講解，同桌卻還是聽不懂，她還是為同桌耐心分析，講解，直到她聽懂為止。她功課門門優秀，每次考試幾乎都是班上第一，令同學們艷羨不已。
哈哈，這個受同學尊重，把班級管理得井井有條的好班長就是我，我做得夠稱職嗎？
描寫班長作文3
我們班有兩位班長，一個就是王睿群，一個就是柴瑞琦，我們班之所以能夠正常進行學習活動他們兩個功不可沒。還是兩年前我剛接這個班 的一天，我要去開班主任會同時接到要讓學生做一份試題的任務，沒有辦法同時兼顧我想開完會再說吧，就把試題放在了王睿群的座位上。沒想到當我回來時這個孩子已經組織學生們開始答題，組織的有條不紊，讓我這個班主任都覺汗顏。如果說王睿群的長處是心思細密，那柴瑞琦就得說是直爽和潑辣。柴瑞琦不是那種細心、敏感的小女孩，有時甚至還大大咧咧的，但是這種性格使他成為一個敢作敢為的班干部。有一次，下午的第三節課是自習課，學生們在班長的帶領下安靜的做作業。這時柴瑞琦卻和班里的一名男生爭執不下，原來柴瑞琦檢查作業時發現他的語文作業寫得不認真，堅持讓這位同學重寫，而這位男生不肯，最終作業重寫了，柴瑞琦才破涕為笑。可能這兩件事只是他們做過的無數事中的部分，這種做事負責任的態度卻令我肅然起敬。
描寫班長作文4
別看“老班長”人小，可專愛“啃”硬骨頭，我們班的小東同學特別懶，學習成績差，同學們都不愿與他結對子。班主任找到了“老班長”，“老班長”想了一下，眉毛一揚，答應了。幾天以后，同學們就經常見到他們在一起的身影。每天下午放學，“老班長”也總是先幫助小東完成作業再回家。后來小東的成績上去了，還被評為班上的學習積極分子呢！
別看“老班長”最能“啃”硬骨頭，但她有時還愛哭鼻子呢！去年，我們班因為沒有被評上“先進班級”，所以她哭了半天，怪自己沒領好頭。后來，“老班長”下決心要管好班級，對我們也嚴肅多了，早上來到學校不讀書就要罰抄文章一百遍。終于，在“老班長”的帶領下，我們班的紀律好多了！
有了這樣的班長，可真好！這不，今年的優秀班級都是我們班，同學們都說，這也有“老班長”的一份功勞呢！
描寫班長作文5
班會上，何老師說：我們要競選一位班長，兩位副班長。誰要報名？有六位同學舉起了手，王夢涵，張雨欣，楊心馳，魏瀚揚，梁澤宇和張藝煒。老師說：好，下次班會開始競選班長。每人準備一份演講稿。
上了課，何老師在黑板上寫了“競選班長”四個大字，開始演講。第一個是魏瀚揚，第二個是王夢涵，第三個是張雨欣，第四個是梁澤宇，第五個是楊心馳，第六個是張藝煒。每一位同學演講結束時，都有一陣陣熱烈的掌聲。她們每個人說的都差不多，如：“我不是最優秀的，但我是最努力的`。”“我相信我能勝任班長這個職位，請大家投我一票。”
所有人演講完以后，投票開始了，每人只能投三票。投票完畢，開始唱票。黑板上的名字下面寫票數。老師喊上來十二位同學，一位同學寫，一位同學看著。后來的票數是這樣的：魏揚22票，王涵23票，張欣29票，梁宇22票，楊馳47票，張煒21票。
何老師宣布：我們班的班長是：楊馳，副班長分別是：張欣和王涵。大家以熱烈的掌聲祝賀她們。我們把手拍的特別響，她們也很高興。
這是我們班最有趣，最公平的一次競選班長。
描寫班長作文6
咱們班有一位班長，她是一個俏皮的小女孩，梳著高高的馬尾辮子，烏黑的頭發上扎了一條粉紅的發帶，使她更加迷人、可愛。
她時而溫柔，時而像一只“母老虎”。一天老師有事出去了，班上的頓時亂起來，許多組長也跟著起哄！一個調皮的同學轉到后面講話，全然不知班長已經像風一樣地走到他的后面，她生氣地怒瞪著那個同學，朝他吼。這時老師來了，她指了指那個同學，對老師說：“他找別人講話！”老師瞟了那個同學一眼，繼續上課。
其實，她也有溫柔的一面。今天，她的同桌解不開一道題，她耐心地為她講解，同桌卻還是聽不懂，她還是為同桌耐心分析，講解，直到她聽懂為止。她功課門門優秀，每次考試幾乎都是班上第一，令同學們艷羨不已。
哈哈，這個受同學尊重，把班級管理得井井有條的好班長就是我，我做得夠稱職嗎？
描寫班長作文7
我們班的班長，長得非常英俊。烏黑的頭發顯得他非常有精神。機靈的眼睛配上了一對黑色的眼鏡。他身材較高，非常受我們全班同學的喜愛和擁戴。
我們的班長在班級里是老師的好幫手。只要老師吩咐他去做事，他都會竭盡全力去做，實在做不了的就告訴老師。老師因見他的責任心強和做事不逞強的這份心，所以就把掌管班級的大權交給了他。
我們的班長在同學們的心里是位好班長。他處事大公無私。有一次，他的好朋友干了一件壞事，他正要記好朋友的名時，他的好朋友就跑過來跟他說：“我們倆是不是好朋友，是好朋友的話就不要記我的名，要不然就跟你絕交。”班長說：“我要是不記你的名，那就是害了你，那樣的好朋友就不算做真正的好朋友。”
我們全班同學都以他為榜樣，學習他的那種責任心、做事不逞強和大公無私。
描寫班長作文8
我的好朋友，就是我班班長！
起到脖子的頭發，沒有劉海；不大不小的雙眼，睫毛還有些短；身材不算苗條，是健康的！一米五的身高——我比班長高！
她被評為班長是全班人的認可。班長做事能力強，動作快，效率高。
有一次，老師生病請假，班里沒老師代課。班長主動走上去，拍了拍講臺，大聲的吼一句：“安靜！現在，全班人拿出英語書！不拿英語書的人罰抄十遍三到六年級單詞！”全班人一開始以為是玩笑，可班長卻很嚴肅，所有人立馬拿出了英語書。“跟我讀——younger。”班長讀了一句，全班人也跟讀一句：“younger——”“讀好來，你看你們讀的是什么！懶懶散散。”班長發脾氣了。全班人立刻打起十足的精神：“younger！”
班長喜歡唱歌，但唱歌總是差那么一點點。
她在手機上下載了一個網站，每天在上面唱好多首歌，有中文歌；韓文歌和英文歌。雖讓關注它的人極少，但我卻在背后默默為她鼓掌。我曾經說：“有個唱歌比賽在明年，你要不要去？”她毫不猶豫地答應了。從此她每天堅持在那個網站上唱歌——一直到現在為止，她已經唱了八十多首歌了！也升到了四級。
這就是我班班長，我得意的朋友。
描寫班長作文9
我們五2班的班長叫羅xx。她長長的辮子，胖乎乎的臉蛋，烏黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴，她活潑開朗，學習認真嚴謹，做事一絲不茍。
記得有一次上自習課，老師不在，我們班的一些調皮的同學像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：“同學們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？”頓時，教室安靜下來，調皮的同學們都看著她，她就慢條斯理地給同學們講道理，讓大家心服口服。
上課時，她對同學們要求十分嚴厲，而平時，她和同學們打成一片，有說有笑，帶著同學們做游戲等等。
這就是我們班的班長，她不但嚴格要求同學們，還嚴格要求自己，帶領全班同學爭做學校的“優秀班級”，是讓同學們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長！
描寫班長作文10
我們班是全校的一個“臭名昭著”的班，但是我們班卻有一個好班長——滕芳瑩
滕芳瑩，不是特別高，一頭烏黑光亮的頭發，水汪汪的大眼睛，讓人一看就很喜歡，她每一科目的成績都蟬聯級部第一呢。
她也十分地勤奮好學。每次上課的時候，老師說的重點，她都記在書本上。每次老師要同學們回答問題時，她總高高舉起她的手，回答問題的聲音很洪亮，讓人聽起來心情舒暢。
她也有很多的特長，比如說，鋼琴、舞蹈、唱歌、英語……她還參加活動了校合唱團，跟著合唱團四處比賽。還獲得了全國CBT英語大賽的金獎呢。
她還是市三好學生和大隊長呢，她每一次干起活來都認真負責，老師布置什么任務她都是廢寢忘食地高效率完成工作，可以說認真負責，她為班級做出了很多貢獻，比如說，捐一點膠帶什么的。她盡職盡責地做好班長該做的事。
滕芳瑩是一個好班長，她十分的盡職盡責。
描寫班長作文11
成長是快樂的，但也是痛苦的，難免會遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會喪失信心，但這時候我遇到了我成長路上的一盞燈，她在我處于黑暗時，為我照亮，使我勇敢地面對現實……
每當出黑板報時，我總能看見她那矮小的身影，在黑板上畫這畫那，為黑板報增添一份亮色。
有一天早上，我沒有看到她，心中總有一些不安。后來她的家長來了，說她生病住院了，可能要過幾個月才能來上學。我聽到后，心中一陣陣凄慘，平時成績優秀，對班級關心至極，常常被老師夸獎的她，為什么老天對她如此不公！讓這么一個瘦弱而優秀的女生受盡病痛的折磨，讓她飽受煎熬……
漫長的一個月過去了，她又回來上課了，可為什么一看見她就不太認識了呢？本來瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最后我才得知是藥物作用。雖然她現在仍然忍受著病痛的折磨，可是她卻抱病來上學，這種精神是多么令人敬佩，頑強的毅力深深感染了我，她能忍著病痛的折磨來上學，而我又為什么不能勇敢地面對挫折呢？
她，是我成長路上的一盞燈，她用她頑強的精神來鼓勵我，讓我深深地體會到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！
她——咱們班上的中隊長、班長，更是一名優秀的團員。
描寫班長作文12
“不許說話，誰說話就給我抄課文！”哎，班長又“瘋”了，我嘆了口氣。唯獨都只有我們班長最兇，她就是――景巖。
景巖平時扎著一條小辮子，兩顆大大是珍珠的眼睛，眼睛上方是一道黑色的眉毛，還有一個挺挺的鼻子。
景巖的嘴有一個必殺技，就是“獅吼功”，上課了，老師要去辦公室有點事兒，要耽誤四五分鐘，呵呵，好戲來了。所有淘氣的同學個個原形畢露，仿佛統治了整個班級。這時，景巖走上講臺，還帶上了作業本，大吼：“給我安靜！不然小心我讓你們統統抄課文！”這一叫，叫得幾個調皮搗蛋的同學都耳鳴了。瞬間，整個班級鴉雀無聲。連針掉在地上的聲音聽得一清二楚，可不過一分鐘，那些同學仿佛又想把班級給抬掉。景巖怒火在心中燒，燒得越來越旺，忍不住了，大喊：“給我閉嘴！”這一次，所有人都嚇得不敢動彈，直到老師來臨。
景巖有時也不兇，還是挺善良的，有時還樂于助人。
有一次，不知道什么時候，有一位同學突然吐了，老師也在開會。景巖第一時間走出來，扶著那位同學走進衛生間，然后從外面拿來拖把，一下一下把那些都洗掉了，別人把鼻子捂得緊緊的，可她沒有。
這樣一個認真負責，樂于助人的班長老師都省了不少心呢！
描寫班長作文13
我們班就是全校的一個“臭名昭著”的班，但是我們班卻有一個好班長——滕芳瑩
滕芳瑩，不是特別高，一頭烏黑光亮的頭發，水汪汪的大眼睛，讓人一看就很喜歡，她每一科目的成績都蟬聯級部第一呢。
她也十分地勤奮好學。每次上課的時候，老師說的重點，她都記在書本上。每次老師要同學們回答問題時，她總高高舉起她的手，回答問題的聲音很洪亮，讓人聽起來心情舒暢。
她也有很多的特長，比如說，鋼琴、舞蹈、唱歌、英語……她還參加活動了校合唱團，跟著合唱團四處比賽。還獲得了全國CBT英語大賽的金獎呢。
她還是市三好學生和大隊長呢，她每一次干起活來都認真負責，老師布置什么任務她都是廢寢忘食地高效率完成工作，可以說認真負責，她為班級做出了很多貢獻，比如說，捐一點膠帶什么的。她盡職盡責地做好班長該做的事。
滕芳瑩就是一個好班長，她十分的盡職盡責。
描寫班長作文14
今天是班干部競選的第三天，今天吳郭鑫和李悅進行了競選演講，吳郭鑫和李悅都是體育運動愛好者，他們倆理所當然競選體育班長，這下體育班長已經有阮家銘、Jack、時譽瑋、汪茵馳，以及李悅和吳郭鑫，六位同學競選同一職位了，競爭已經到了白熱化的階段了。
今天兩位同學準備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講臺，認認真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時不時露出了笑容。
同學們依然很認真地聽演講，教室里不時響出孩子們熱烈的掌聲，班級氣氛和諧融洽！
我私下里向孩子們打聽，他們心目中的理想人選。我發現，他們心中的人選每天都在變動，比如衛生班長，起初想選李宗的占多數，現在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的演講很能打動人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，教室一塵不染。看來，孩子們已經早就懂得了“說得好不如干得好”的道理了！
花落誰家，拭目以待了！
描寫班長作文15
開學第一天，老師要同學們投票選舉十個班長，要求：要有為班級付出的精神，成績排中上，有一定的管理能力。
開始選班長了，江心怡一開始就占了“上風”——所得票數名列第一。可方若晴、劉健康、邱雨凡、魏雅雯，他們的票數也多了起來。班上的議論聲像炸開了鍋。我很緊張，自己能有多少票，能被選上班長嗎？幾分鐘過去了，我一票都沒有。我心里嘀咕著：“我能被選上班長嗎？可已經有十幾個人有票了，票數要在前十名才能當上班長呢！快投我票呀！”
窗外的陽光很刺眼，時間一分一秒地過去了，班上競選仍很激烈。差不多過了十幾分鐘，我才有了一票。又過了幾分鐘，我又有了兩票，共三票。而這時江心怡有五十多票。大部分有名字的都有十多票，我知道這次肯定落選了，我感到非常失望。可心里仍然想：“如果我的票數一下子多起來就好。”
投票結束了，江心怡、方若晴、李炳晨等幾名同學票數在前十名，而我才三票，當不上班長，下次我爭取進入前十名。
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